高考数学如何做到考试答题规范

高考数学如何做到考试答题规范
一、网上阅卷的优势：公允高效
1.一份答卷至少两个教员评阅〔有的答卷甚至需求三评或四评〕，并且阅卷教员在评卷进程中不知道这份试卷是一评还是二评，更不知道他人的评卷结果，有利于评卷人员独立判评，从基本上完成了〝控制评卷教员的评分误差〞，使评分误差降低到最小水平，最大限制地完成了考试的公允性。

2.实时控制评卷速度，监控评卷质量，管理评卷进程，从而处置了原有局部评卷教员因评卷速渡过快，容易形成超出规则误差范围的给分误差，或局部教员评卷效率低下的效果，保证了评卷质量。

3. ①加分自动化；
②统计准确化；
③评卷高速化；
④评价全程化：可以对每个评卷教员停止评卷质量的量化评价，显示出教员〝评卷吻合指数〞、〝自评指数〞、〝有效阅卷数〞等各项目的的优劣。

二、答题的规范化
高考答题的规范化要求有很多方面：答题工具、答题规那么与顺序、答题位置、答题进程及书写格式要求等。

养成良好的答题习气，可以协助考生多得分，至少不会失掉一些应得分。

1.答题工具
①答选择题时，必需用合格的2B铅笔填涂，如需求对答案停止修正，应运用绘图橡皮轻擦洁净，留意不要擦破答题卡。

②制止运用涂改液、修正带或透明胶带改错。

③非选择题必需用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

2.答题规那么与顺序
⑴先选择题、填空题，再做解答题；⑵先填涂再解答；⑶先易后难。

3.答题位置
按题号在指定的答题区域内作答，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案有效。

如需对答案停止修正，可将需修正的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修正局部在书写时与注释一样，不能超越该题答题区域的黑色矩形边框，否那么修正的答案有效。

4.解题进程及书写格式要求
⑴选择题的填涂
⑵填空题的规范
«考试说明»中对解答填空题提出的要求是〝正确、合理、迅速〞，因此，解答的基本战略是：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止稳扎稳打；全——答案要
全，防止对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能大意大意。

关于填空题，罕见错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不明晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描画不准确。

⑶解答题的规范
解答题与填空题比拟，同属提供型的试题，但也有实质的区别，首先，解答题应对时，考生不只要提供出最后的结论，还得写出或说出解答进程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题那么无此要求，只需填写结果，省略进程，而且所填结果应力图精练、概括的准确；其次，试题外延解答题比起填空题要丰厚得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题效果的评定不只看最后的结论，还要看其推演和论证进程，分状况判定分数，用以反映其差异，因此解答题命题的自在度较之填空题大得多。

在答题进程中，关键语句和能否答出是多得分的关键，如何答题才更规范？答题进程要整洁美观、逻辑思绪明晰、概念表达准确、答出关键语句和。

比如要将你的解题进程转化为得分点，主要靠准确完整的数学言语表述，这一点往往被一些考生无视，因此，卷面上少量出现〝会而不对〞〝对而不
全〞的状况。

如平面几何论证中的〝跳步〞，使很多人丧失得分，代数论证中的〝以图代证〞，虽然解题思绪正确甚至很巧妙，但是由于不擅长把〝图形言语〞准确地转移为
〝文字言语〞，虽然考生〝心中有数〞却说不清楚，因此得分少。

只要注重解题进程的言语表述，〝会做〞的题才干〝得分〞。

对容易题要详写，进程复杂的试题要简写，答题时要会掌握得分点。

5.罕见的规范性的效果
1°解与解集：方程的结果普通用解表示〔除非强调求解集〕；不等式、三角方程的结果普通用解集〔集合或区间〕表示，三角方程的通解中必需加k∈Z。

在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开。

2°带单位的计算题或运用题，最后结果必需带单位，特别是运用题解题完毕后一定要写契合题意的〝答〞。

3°分类讨论题，普通要写综合性结论。

4°任何结果要最简。

5°陈列组合题，无特别声明，要求出数值。

6°函数效果普通要注明定义域〔特别是反函数〕。

7°参数方程化普通方程，要思索消参数进程中最后的限制范围。

8°轨迹效果
①留意轨迹与轨迹方程的区别。

轨迹方程普通用普通方程表示，轨迹还需求说明图形状况。

②有限制条件的必需注明轨迹中图形的范围或轨迹方程中x 或y的范围。

9°分数线要划横线，不用斜线。

要养成良好的答题习气，做到解题的规范性，需求师生在教学进程中，从点滴做起，重在往常，锲而不舍，养成习气。

做好以下几点：
①课堂教学有示范；②往常作业要落实；③检验考试看效果；
④评分规范做自创。