经验整合:幼儿自主游戏材料创构能力提升策略

经验整合：幼儿自主游戏材料创构能力提升策略
骆静;童佳丽
【期刊名称】《基础教育论坛》
【年(卷),期】2024()10
【摘要】在幼儿自主游戏受到普遍重视和推广的背景下,众多幼儿园致力于探索游戏新模式,却忽略材料所蕴含的无穷价值,很多幼儿园在自主游戏探索中也困于材料
投放略“混乱”、使用偏“固定”、展示常“忽略”的现状,基于此,我们以材料为
依托,采用三大点九小点的策略,用无形的手创造性地构建材料新样态,撑起游戏质量。

让幼儿用自己的思维方式选择材料、空间等,调动多感官建构,于材料的投放、使用、展现中促进其逻辑思维与创造力发展。

【总页数】3页(P33-35)
【作者】骆静;童佳丽
【作者单位】浙江省杭州市萧山区钱江教育指导中心;浙江省杭州市萧山区汇宇幼
儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G61
【相关文献】
1.自主探索快乐游戏——基于“生活化”低结构材料提升大班幼儿科学探索能力
2.游戏“趣味多” 幼儿“能力强”——以餐后自主游戏培养幼儿能力的策略研究
3.浅谈在建构游戏中助推幼儿自主探究能力提升的策略研究——以大班游戏《东方
明珠》为例4.游戏“趣味多” 幼儿“能力强”——以餐后自主游戏培养幼儿能力的策略研究
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