教师家访计划安排
教师家访工作计划规划8篇
教师家访工作计划规划8篇教师家访工作计划规划精选8篇【一】一、活动目的：透过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推荐，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的中意程度。
推动教师工作职责感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：20xx年11月16――20日三、活动资料学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。
家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校开展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。
了解掌握特别家庭生(含清贫生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)状况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排第一阶段：预备阶段。
1、成立家访领导小组：2、建立学生状况档案3、设立校长热线电话和班主任热线电话4、设计教师家访活动记载表和家访信息反应表。
第二阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。
家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访状况记录。
不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责备训斥；不得理解家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。
学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要资料、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的意见和推荐等。
第三阶段：总结交流阶段学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反应表。
总结家访信息反应状况。
提出整改措施，及时调整学校办学思路，改善教学方法。
教师家访工作计划安排
教师家访工作计划安排教师家访是对学生及家庭的一种关心和关怀，通过家访，可以了解学生的成长环境、家庭教育方式，更好地指导和帮助学生。
为了更好地开展教师家访工作，提高工作效果和家访的质量，我制定了以下工作计划安排。
一、明确家访目的和意义教师家访是为了了解学生的家庭情况、关心学生的成长和学习情况，进一步加强与家长之间的联系与合作，形成学校、家庭和社会的良好教育环境，促进学生全面发展。
在家访中，我将以倾听、了解和沟通为主要目的，通过与家长的亲密接触，建立互信关系，深入掌握学生的情况和需求。
二、制定家访计划在开展家访前，我会仔细制定家访计划，确保每一次家访都有明确的目标和内容。
首先，我将与班级主任、学科教师等进行信息共享，在学生的综合素质评价和学习情况等方面了解学生的基本情况，确定家访的重点内容。
然后，我会与学校的家委会联系，通过家委会联系家长，确定家访的时间和地点，确保家长愿意接受家访，并且方便家长。
三、准备家访材料在进行家访前，我会准备好相关的家访材料，包括学生的成绩单、综合素质评价表等。
这些材料将帮助我了解学生的学业水平和发展状况，同时也方便与家长进行沟通和交流。
四、了解学生的家庭环境和教育方式在家访中，我将通过与家长的交流和观察，了解学生的家庭环境和教育方式。
我会询问家长对孩子的期望和关心点，了解他们的教育理念和教育方法，同时也会倾听家长对学校工作的意见和建议，为学校提供改进和完善的参考。
五、关注学生的学习情况在家访中，我将重点关注学生的学习情况。
我会与家长深入交流，了解学生的学习习惯、学习动力和学习困难等方面的情况。
我会与家长一起探讨学生的学习方法和策略，共同制定学习计划和目标，为学生提供有效的学习指导和帮助。
六、倾听学生的心声在家访中，我不仅关注学生的学习情况，也会关心学生的心理健康和个人发展。
我会与学生沟通交流，倾听他们的烦恼和困惑，关心他们的成长和发展。
通过与学生的心理交流，我可以更好地了解他们的内心世界，并给予他们适当的心理疏导和支持。
教师家访送温暖工作计划(推荐12篇)
教师家访送温暖工作计划(推荐12篇)教师家访送温暖工作计划篇1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师（教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
）四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。
四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。
四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
五、家访准备工作：1、端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）
中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。
家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。
2. 向家长汇报学生在校表现。
教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。
3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。
4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。
二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。
三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。
四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。
家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。
家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。
在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。
五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。
2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。
从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月至____月完成第二轮回访。
六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。
结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。
通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。
教师个人家访工作计划(4篇)
教师个人家访工作计划各、党员教师：暑假即将来临，根据教体局关于今年暑假安排的意见，同时根据学校扶贫帮困的工作需要，在“沐浴文明，共建和谐；勉励学子，共创辉煌”的主题引领下，把党员教师走访贫困学生与暑期家访结合起来。
现将我校____年暑假家访计划与要求布置如下：1、家访计划：凡本学期担任高一高二的各均应安排一定的时间对本班本市范围内的学生家庭进行上门家访，路途较远的或外省市的通过电话家访。
高一各班主任面访率不低于____%，高二各班主任面访率____%-____%，家访率达____%（包括面访与电访）。
2、家访要求：（1）进一步反馈给家长其子女在学校德、智、体、美、劳等方面全面发展的情况，尤其是优点方面，并指出存在的不足及今后努力的方向。
（2）深入了解该子女在家的各个方面的表现以及家庭经济状况尤其要了解特困学生的家庭状况以便今后有针对性地开展工作。
（3）对本班迫切需要加强家校联系的学生必须实行家访（尤其是学习困难生、生活困难生、行为困难生等）。
（4）了解家庭中的其他情况，做好学生的鼓励和指导工作。
（5）新学年开学第一周，____月____号前各班主任把家访记载本由年级教育处收齐后上交教导处。
3、家访补贴：凡达到学校布署的家访计划和要求的班主任，学校将给予一定的补贴，金额为：高一____元，高二____元。
4、党员教师走访贫困学生要求相关班主任和党员教师一起走访贫困学生，了解学生生活和学习上的困难，及时给予鼓励和帮助，并为新学期贫困生的申报做好摸排工作。
党员教师还需填写相关活动记录，于新学年开学第一周，____月____号前上交教导处。
教师个人家访工作计划（二）在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也期望家长及时地给于我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下：一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情景，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
2022年最新幼儿园教师家访工作计划范文5篇
2022年最新幼儿园教师家访工作计划范文5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的2022年最新幼儿园教师家访工作计划范文，希望能够帮助到大家。
2022年最新幼儿园教师家访工作计划范文1一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要。
，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
教师家访的详细工作计划
教师家访的详细工作计划一、家访前的准备工作1. 确定家访目的在进行家访之前，首先要确定家访的目的。
家访的目的主要有以下几种情况：了解学生的家庭背景和成长环境，了解家长对教育的期望和想法，了解学生在家中的学习和生活情况，了解家长对学校教育工作的看法和意见，了解学生在校表现情况等。
在确定家访目的后，我们需要根据家访目的制定具体的家访计划。
2. 调查学生情况在进行家访之前，要对学生的情况进行调查，了解学生的成长环境、家庭背景、家庭状况等信息，为家访的开展提供参考资料。
3. 制定家访计划根据家访的目的和学生的情况，制定具体的家访计划，包括家访的时间、地点、家访人员、家访内容等。
4. 通知家长在家访之前，要提前通知家长，告知家长我们的家访目的和时间，征得家长的同意并安排好家访的具体时间和地点。
5. 准备家访工具家访需要一些工具和资料，比如拍照机器、录音设备、问卷调查表、家访记录表等，要提前准备好这些家访工具。
6. 注意安全在进行家访之前，要做好安全工作，确保家访工作的安全和顺利进行。
二、家访活动的开展1. 家访前的准备家访当天在确保家访的时间和地点准备就绪后，着装整齐，带好家访工具和资料，准备好家访工作的开展。
2. 与家长交流在家访开始之前，要先与家长进行交流，了解家长的基本情况、期望和想法，为后续的家访工作做好准备。
3. 观察和记录在进行家访时，要观察学生的生活环境、学习情况和家庭氛围，记录好学生的实际情况和家长的表态。
4. 进行访谈在家访过程中，要与家长进行深入访谈，了解家长对学校教育工作的看法和意见，了解家长对学生学习成绩、学习习惯、学习态度等方面的评价，了解家长对学生在校表现和生活状况的观点，得到家长的真实想法和意见。
5. 反馈和讨论在家访结束后，要对家访情况进行总结和分析，进行反馈和讨论，对家访工作进行评价和改进，为学校教育工作提出合理的建议和意见。
6. 完成家访报告在家访结束后，要及时完成家访报告，详细记录家访情况和家长对教育工作的意见和建议，为学校的教育工作提供有效的参考。
教师家访工作计划3篇_家访工作计划范文
教师家访工作计划3篇_家访工作计划范文家访工作计划一一、目标1. 掌握学生家庭背景及个人情况，了解学生在家庭生活中的情况和学习状态。
2. 建立良好的家校沟通机制，促进家庭与学校的合作，共同关注学生的成长和发展。
二、具体计划1. 提前通知家长在家访前，提前与家长进行电话沟通或书面通知，告知家访的目的、时间和地点，并与家长约定具体的家访时间。
2. 家访内容家访主要包括以下几个方面的内容：(1) 学生个人情况了解：包括学生的基本情况、性格特点、兴趣爱好等。
(2) 家庭环境了解：了解学生在家庭中的角色、家庭成员的工作情况、家庭的经济状况等。
(3) 学习情况了解：通过与家长的交流了解学生在学校的学习情况、学习方法、学科水平等。
(4) 学生生活管理情况了解：了解学生的作息时间、生活习惯、饮食情况、身体健康状况等。
3. 家访方式可以采用电话沟通、上门拜访等方式进行家访。
根据家庭的实际情况，灵活选择合适的家访方式，提前与家长商定。
4. 家长沟通记录在进行家访时，记录家长的关注点、问题和建议等，以便后续与家长进一步沟通和合作。
5. 家长反馈意见及后续工作家访后，及时整理家长的反馈意见和建议，与家长进一步沟通并制定后续的工作计划，共同关注学生的成长和发展。
三、时间安排根据学校的教学安排，合理安排家访时间，确保家访的顺利进行。
四、工作要求1. 了解学生家庭情况需要做到客观、全面，尊重家庭隐私，避免评价、批评或干扰家庭内部的决策。
2. 高度关注学生需求，尊重家长意见，积极回应家长关切，积极与家长沟通合作，形成家校共育的良好氛围。
3. 做好记录工作，认真整理家长反馈意见，并制定后续家访工作计划。
二、具体计划1. 学生经济状况了解在与家长沟通的过程中，了解学生家庭的经济状况，包括家庭的收入、负担和支出等情况。
通过这些了解，可以更好地理解学生在学习和生活方面的困难，提供相应的帮助和支持。
2. 学生家族背景了解了解学生的家族背景，包括父母或祖父母的职业、受教育水平、文化程度等。
班主任家访工作实施计划(4篇)
班主任家访工作实施计划一、领导小组组长：副组长：成员：二、家访目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
三、活动时间：____四、家访内容3、网络使用方面。
提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。
用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。
4、交通安全方面。
教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。
教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
5、积极做好学校宣传工作。
向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮扶、辅导等助学工作。
通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。
让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。
7、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、活动方法步骤第一阶段：安排部署阶段（____月____日-____月____日）第二阶段：集中家访阶段（____月____日-____月____日）第三阶段：总结评比阶段（____月____日-____月____日）六、家访形式及要求（一）家访形式以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。
教师个人_家访工作计划
一、前言家访是教师与家长沟通的重要方式，也是教育教学工作的重要组成部分。
为了更好地了解学生家庭情况，加强与家长的联系，提高教育教学质量，特制定本个人家访工作计划。
二、家访目的1. 了解学生家庭背景、成长环境，全面掌握学生的思想动态和校内外表现。
2. 加强家校联系，增进师生、家校之间的感情，形成教育合力。
3. 宣传学校教育理念，引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生成长。
4. 征求家长对学校及教师工作的意见和建议，提高教育教学质量。
三、家访对象及范围1. 对本班全体学生进行家访，重点关注以下学生：（1）家庭经济困难学生；（2）学习困难学生；（3）心理问题学生；（4）表现优秀但家庭环境较差的学生；（5）行为习惯较差的学生。
2. 对家长进行问卷调查，了解家长对学校及教师工作的意见和建议。
四、家访时间及安排1. 家访时间：每周五下午放学后。
2. 家访路线：按照学生家庭住址的地理位置进行合理规划，确保家访工作有序进行。
3. 家访方式：采取上门家访、电话沟通、微信联系等多种方式。
五、家访内容1. 了解学生家庭背景、成长环境，关注学生的心理健康和思想动态。
2. 反馈学生在校表现，与家长共同探讨教育方法，帮助家长树立正确的教育观念。
3. 征求家长对学校及教师工作的意见和建议，促进家校共育。
4. 向家长宣传学校教育理念，引导家长关注学生全面发展。
六、家访注意事项1. 尊重家长，保持礼貌，耐心倾听家长的意见和建议。
2. 确保家访内容真实、客观，不夸大、不缩小。
3. 注意家访过程中的安全，遵守交通规则。
4. 家访结束后，及时整理家访记录，分析问题，制定改进措施。
七、家访效果评估1. 定期对家访工作进行总结，分析家访效果，找出不足之处，及时调整家访策略。
2. 家长满意度调查，了解家长对家访工作的评价。
八、结语通过本个人家访工作计划的实施，旨在加强家校联系，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
我将全力以赴，用心去关爱每一位学生，为他们的健康成长助力。
教师家访工作安排计划
教师家访工作安排计划一、确定家访目的和重要性教师家访是学校管理的重要环节之一，旨在与家长建立有效的沟通渠道，深入了解学生的家庭环境和学习情况，促进学生的全面发展。
本篇文章旨在探讨教师家访的工作安排计划。
二、确定家访对象和时间在正式开始家访之前，教师需确定家访对象，通常是每个学生的家庭。
此外，需要做好时间规划，确保家访与家长的时间安排相一致，避免给对方带来困扰。
三、了解学生的背景信息在进行家访之前，教师应充分了解学生的背景信息。
这包括家庭成员人数、经济状况、家庭文化背景等。
通过了解这些信息，教师可以更好地调整自己的家访策略，提高沟通效果。
四、准备好家访资料和工具为了保证家访的顺利进行，教师需要准备好必要的家访资料和工具。
这包括家访表格、学生档案、教学材料等。
此外，教师还应当准备好家访时所需的采访记录工具，如录音笔、相机等。
五、制定家访计划和目标在开始家访之前，教师应制定一个明确的家访计划和目标。
家访计划一般包括家访的时间、地点、家长参与程度等。
而家访目标可以是了解学生的学习情况，与家长交流学生的问题，共同促进学生发展等。
六、进行家访调研家访的核心环节是与家长进行面对面的交流。
教师应遵循尊重家长意愿、真诚倾听的原则，引导家长主动介绍学生的情况，提出自己的观察和建议。
通过与家长的交流，教师可以更全面地了解学生的家庭环境和学习情况。
七、记录家访情况在进行家访过程中，教师应及时记录相关信息。
这包括家庭的基本情况、学生的兴趣爱好、学习成绩和问题等。
通过记录家访情况，教师可以更好地进行后续的分析和反思。
八、与家长共同制定教育目标在家访完成后，教师应当与家长进行深入的讨论，明确学生的教育目标。
通过与家长的合作，教师可以制定出更符合学生个体差异的教育计划，促进学生的全面发展。
九、制定跟进措施和计划家访并不仅仅是一次短暂的交流，而是教师与家庭持续合作的开始。
教师应制定跟进措施和计划，包括与家长保持定期联系、帮助解决学生问题等。
2024年教师家访工作计划范文(二篇)
2024年教师家访工作计划范文做好学生家访工作，是每一位教师更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。
因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。
今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：第一，目的明确。
家访内容真实具体。
我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。
第二，注重过程。
首先，选择适当的家访时间。
比如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。
其次，全面了解学生。
对学生要推心置腹，相互理解,及时注意信息反馈。
家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。
同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。
最后，家长、教师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。
第三，注重实际加强自我约束，做到言出必行。
家访时的内容必须要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。
同时，及时总结，不断提高自身素质，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。
第四、注意问题在家访中，不告状出气，不讽刺挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，掌握好再教育的时机。
当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进行回访。
家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。
2024年教师家访工作计划范文（二）家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。
小学班主任家访工作计划6篇
小学班主任家访工作计划6篇第1篇示例：小学班主任家访工作计划是教育工作中的重要组成部分，通过家访可以更好地了解学生家庭背景和生活情况，有针对性地制定教育方案，促进学生的全面发展。
下面就是一份关于小学班主任家访工作计划的具体安排：一、确定家访对象和时间安排1. 家访对象：根据学校制定的家访计划和学生档案，选择需要进行家访的学生和家庭。
2. 时间安排：在周末或课余时间进行家访，提前与家长沟通好时间，确保家长在家。
二、制定家访目标和内容1. 家访目标：了解学生在校表现、学习情况、家庭环境和家长意见等，为帮助学生解决问题制定合理措施。
2. 家访内容：包括学生在校表现、家庭情况、学习习惯、性格特点、生活习惯等，可以适当询问学生的兴趣爱好和梦想，为后续工作提供参考。
三、与家长预约并准备相关资料1. 与家长预约：提前电话或短信与家长预约家访时间，说明来意并征求家长意见。
2. 准备资料：带好学生档案、学习情况记录、学生表现评价和相关资料等，以便与家长详细交流。
四、进行家访并记录相关情况1. 家访过程：对学生和家长进行友好礼貌的交流，耐心聆听他们的意见和建议，了解学生的实际情况，与家长共同探讨解决问题的方法。
2. 记录情况：家访结束后，及时进行记录，包括家庭环境、家长态度、学生表现等情况，为学校和教师提供参考。
五、总结分析并制定后续工作计划1. 总结分析：根据家访情况，查找问题和短板，认真总结经验和教训，完善家访制度和工作流程，提高工作效率和质量。
2. 制定计划：根据家访反馈意见，与学校教师和家长共同商讨，制定后续工作计划，如加强学生学习指导、改善学校教学环境、提高家长参与度等。
小学班主任家访工作是学校教育管理的一项重要工作，可以增进学校和家庭之间的沟通和合作，促进学生全面发展。
通过制定详细的家访工作计划，提高家访工作质量，确保学生的健康成长和学习进步。
希望全体小学班主任和家长共同配合，为学生的成长添砖加瓦。
第2篇示例：小学生是我们国家未来的希望，他们的成长离不开老师和家长的关心和支持。
幼儿园老师家访工作计划(5篇)
幼儿园老师家访工作计划一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。
家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。
我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。
本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二、家长工作目标1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
三、具体措施1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3、召开家长会，定期发放调查表。
4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
8、征求家长意见，做好反馈工作。
幼儿园老师家访工作计划（二）一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。
家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。
家访计划方案
家访计划方案1.家访计划方案1一、指导思想及目标家长是学生的第一任老师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。
因此，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
二、家访内容1、了解学生家庭情况，学习环境及平时在家表现情况。
2、向家长反映学生在校表现情况。
3、解答家长的一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的`意见和建议。
4、宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法。
5、与家长探讨提高学生学习能力和培养学生养成良好行为习惯的方法措施等。
三、家访人员;四年级一班全体教师。
四、家访对象本班全体学生家庭。
五、家访时间寒假期间六、家访要求1、端正思想，明确态度。
2、提前预约。
家访前和家长提前预约好时间和地点等。
3、讲究方法。
家访时要态度诚恳，与家长平等交流。
注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围。
4、进行全员家访。
(家访顺序：西坡-刘王庄、西王庄-东王庄、埠南头-天宝-河东、纪家坪)5、坚决杜绝家长请吃等现象。
6、保质保量，增强家访实效性。
2.家访计划方案2为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，湖北在全省70万名中小学教师中开展了“课内比教学、课外访万家”活动。
一场轰轰烈烈的教师课内比武、课外家访活动在荆楚大地展开。
活动要求，我省中小学教师要利用一支粉笔、三尺讲台，经过说课、讲课展示最基本的教学技能，开展技能比赛。
此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情景及表现，听取家长意见和提议。
教师家访所做的工作计划
教师家访所做的工作计划一、前言家访是教师工作的一项重要任务，通过家访可以更好地了解学生的家庭情况、生活习惯、性格特点等，为教育教学工作提供有力的支持。
在家访中，教师要细心倾听家长和学生的意见和建议，加强师生之间的沟通与交流，建立良好的师生关系。
基于此，我们制定了以下的教师家访工作计划。
二、工作目标1. 了解学生家庭情况，建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。
2. 深入了解学生的性格特点、生活习惯、学习状态等，为学生个性化的教育提供依据。
3. 加强与家长的沟通交流，建立起教师与家长的合作关系，共同促进学生的健康成长。
三、工作内容1. 制定家访计划：根据学校的家访安排，认真制定家访计划，确定家访时间、地点和具体工作内容。
2. 收集相关资料：了解学生的基本信息，收集学生的学习情况、成绩表现、家庭情况等相关资料。
3. 准备家访材料：准备好家访所需的表格、问卷、笔记等工具，以便于记录家访的情况。
4. 与学生交流：在家访前，与学生交流，了解学生的基本情况，建立起良好的关系，增加家访的亲和力。
5. 与家长交流：与家长预约家访时间，了解家长的意见和建议，以及对学生的期望和要求。
6. 开展家访活动：根据家访计划，深入家庭，与学生及家长进行面对面的交流，倾听家长和学生的意见和建议。
7. 阐述教育理念：向家长阐述学校的教育理念和教学方案，促使家长更好地理解学校和教师的工作。
8. 总结情况：在家访后，认真总结家访情况，记录相关信息，并及时向学校进行汇报，为学校决策提供参考依据。
四、工作计划1. 制定家访计划：学校将在每学期末进行一次教师家访工作，教师需在家访开始前制定好家访时间表和家访路线图，确保家访工作有序进行。
2. 收集相关资料：每位教师负责收集所辖学生的相关资料，包括学习情况、成绩表现、家庭情况等，为开展家访提供依据。
3. 准备家访材料：教师需要准备好家访所需的表格、问卷、笔记本、家访宣传资料等，以便于开展家访活动。
教师家访计划安排
教师家访计划安排
教师家访计划安排可以包括以下几个步骤：
1. 确定家访目的：确定家访的目的是什么，例如了解学生家庭环境、与家长沟通学生
学习情况等。
2. 选定家访对象：选择需要进行家访的学生，可以根据学生的学习情况、行为表现等
因素进行选择。
3. 联系家长：与学生的家长进行联系，说明家访的目的和时间，并征得家长的同意。
4. 安排时间：与家长商定一个合适的时间进行家访，最好选择家长方便的时间段。
5. 准备材料：在进行家访前，准备一些必要的材料，例如学生的成绩单、学习记录等，方便与家长进行交流和讨论。
6. 家访活动：在家访当天，教师应准时到达学生家中，首先与家长进行亲切的寒暄，
然后根据家访目的进行交流和讨论。
可以询问家长对孩子的教育期望、与孩子相处的
情况、孩子的学习情况等。
7. 记录和反馈：在家访过程中，及时记录家长的意见和反馈信息，并在家访结束后与
学校或者其他相关教师进行分享和讨论。
8. 后续跟进：在家访之后，及时跟进学生的情况，根据家长的反馈进行相应的教育措
施和调整。
可以与家长保持有效的沟通和联系，共同关注学生的成长情况。
以上是教师家访计划安排的一般步骤，根据不同的情况和目的，可以进行相应的调整和变化。
最重要的是保持与家长的良好沟通和合作，共同关心和培养学生的成长。
教师家访计划安排
教师家访计划安排在现代教育中，教师家访是一种开展学生与家长之间密切联系的方式。
教师家访计划的安排对于学校、教师和学生，以及家长之间的良好沟通和积极合作至关重要。
本文将从准备工作、安排方式、沟通技巧、面谈内容、反馈方式等方面介绍如何合理安排教师家访计划。
一、准备工作在确定教师家访计划之前，学校应充分了解家长对于教育的期望和关注的焦点，并与班级教师密切配合。
同时，学校还需提前告知家长有关家访的目的、时间和方式，以确保家长了解并愿意配合。
二、安排方式家访计划的安排方式可以有多种选择，如统一安排、个别安排或小组安排。
统一安排方式是指学校将一天或连续几天安排为家访日，所有教师都会到学生家中进行访问。
个别安排方式是指每一位教师根据自己的时间和与家长的协商，安排不同的家访时间。
小组安排方式是指教师组成小组，共同去访问学生家庭，既能更充分了解学生的情况，又能多角度地为家长提供意见。
三、沟通技巧在家访中，教师需要运用良好的沟通技巧，以便与家长建立起亲近和信任的关系。
首先，教师应以友善的态度出发，尊重家长的意见和生活方式。
其次，教师需要学会倾听，关注家长的关切，了解他们的期望和需求。
最后，教师应遣词造句，用适当的语言和方式进行沟通，确保信息的正确传递。
四、面谈内容在家访中，教师和家长可以针对学生的学习情况、行为表现和兴趣发展等多个方面交流。
教师应就学生的优势和不足进行评价，并提出个性化的建议和计划。
同时，家长也可以提出对学校和教师的关注点和需求，以及孩子发展的困惑和期望。
五、反馈方式家访不仅仅是教师向家长提供反馈的机会，也是家长向教师提出问题和建议的平台。
在家访结束之后，教师可以通过面谈记录、书面反馈或电子邮件等方式，向家长详细反馈家访所得到的信息和观察。
六、教师家访的意义教师家访计划的意义在于促进学校与家庭之间的紧密合作，提高学生的学习动力和发展潜力。
通过教师与家长的面对面交流，家长可以了解学校和教师对孩子的关注，学校也可以更好地了解学生在家庭环境中的情况，从而更有针对性地进行教学和辅导。
班主任学期家访计划安排
班主任学期家访计划安排10篇班主任学期家访计划安排篇1一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。
通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
因此教师必须进行家访。
结合本班实际，特制订本学期家访工作计划。
二、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、家访后要及时记录和整理，不断经验教训。
三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
四、家访准备1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
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教师家访计划安排教师家访计划安排教师家访计划安排四篇通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境.思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
下面是为大家整理的教师家访计划安排资料，提供参考欢迎你的阅读。
教师家访计划安排一一.家访的意义标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师.家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。
通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
因此教师必须进行家访。
结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。
二.本班学生家庭教育情况分析本班有47名学生一名学生因病休学。
大部分居住在村里，学校附近，学习基础较好。
学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。
往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。
和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。
这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。
不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。
在这学期中，将通过家长与学校程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
三.家访目的要求1.了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2.了解学生家长教育孩子的方式方法。
3.征求家长对教师教学.班级.学校管理的意见和建议。
4.向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5.纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6.家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7.不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8.家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
四.家访重点1.落后生，查找落后的原因及在家表现。
2.优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3.问题生，随机家访。
五.家访时间安排家访一般不占用教学时间特殊情况除外，主要安排在假日，一天可访问1-2人。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
因此，家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师.家庭.社会的共同努力，我们分重视家庭教育这块阵地。
通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，赢得了良好的社会声誉。
教师家访计划安排二家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。
因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
一.活动目的通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境.思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观.质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生.教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长.学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二.活动时间20__年2月7月三.活动内容学校领导.班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50。
家访时，要注重宣传教育政策法规.家庭教育观念.教育方法.安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
了解掌握特殊家庭生含贫困生.单亲生和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶.辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。
四.活动安排第一阶段准备阶段20__年2月3月1.组织班主任培训如何做好家访工作2.各班级制定家访工作计划。
3.设计教师家访活动记录.反馈表。
4.建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段实施阶段20__年4月6月家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。
家访过程中，要严格做到“四要四不得”要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。
不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。
学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容.学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段总结考核阶段20__年7月学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。
各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结含体会。
学期末学校将根据家访反馈表.总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五.家访要求1.在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2.各班级家访学生比例不得少于50，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规.学校课改情况.学校办学模式.办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4.听取家长对学校办学.师德情况.班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5.宣扬正确的教育思想.教育方法。
6.了解学生的思想状况，家庭状况.成长环境.行为习惯.个性特点等。
7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生.单亲家庭的学生，也可以是特长生.优等生.潜力生等。
8.在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定.积极鼓励为主，真实.客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师.家长.学生三者之间的交流沟通。
避免粗暴地对家长发怨气.批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
9.教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
教师家访计划安排三为了真正了解学生的学习.思想状况.学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师.家长.学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下一.统一思想，明确家访的主要任务1.了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想.学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2.向家长反映学生在校的表现。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3.与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4.向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学.教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二.家访途径打电话提前预约，登门家访。
三.参与人员全体任课教师。
四.整体策化，实施方案根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的.有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性，师生之间的和谐.民主.平等关系的新型师生关系。
家访谈话要有方向.有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。
随时保持热情，使家长对谈话感兴趣。
五.时间安排1.从20__年9月开始，用两周时间完成对“问题学生”进行家访，主要由班主任与任课教师结对子一对一家访.帮抚。
2.以村庄为单位分区域，对全体学生进行家访。
从20__年9月开始，12月30日前完成第一轮家访。
从14年2月到4月完成第二次回访。
六.做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程.家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并把相关材料上交政教处。
同时根据学生在校内的学习.行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
因此，有计划.有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
教师家访计划安排四一.活动目的通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境.思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长.学生对学校教育的满意程度。