童年钟声
推荐】部编版六年级语文上册期中测试提优卷(含答案)
推荐】部编版六年级语文上册期中测试提优卷(含答案)一、积累与运用（共38分）1.读拼音，在括号里填上合适的同音字。
（4分）chan]嘴（馋）纠（究）（舌）鸣（鼻）房fu]（服）重（负）业（福）属胸（幅）2.根据下图中“裁”字的解释，选择图中合适的意思填空。
（4分）裁”字在词语“裁剪”中的意思是切割、剪裁，在词语“别出心裁”中的意思是别具一格、独创，在词语“裁决”中的意思是判决、裁定，在句子“这次机构精简，裁了不少人”中的意思是裁减、减员。
3.写出诗句中加点字词的含义。
（4分）1）日暮客愁新（客愁：客人的忧愁）2）等闲识得东风面（东风面：春天的面容）3）路转溪桥忽见（忽见：突然看见）4）五岭逶迤腾细浪（逶迤：蜿蜒曲折）4.对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（）。
（2分）A.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
（拟人）B.重庆山水之城的风光难道不值得我们喜爱吗？（反问）C.这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。
（排比）D.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。
（比喻）5.按要求写出合适的四字词语。
（4分）评价人物：（《桥》中的村支书）（村民爱戴）赞美景物：（内蒙古大草原）（一望无垠）XXX）（金碧辉煌）6.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（）。
（2分）A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访。
B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间。
C.“还”字应读“huán”，意指返回。
D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因。
7.填入句子“春天的气息是温润的。
我伸手一摸，就触摸到她湿润的发梢；我闭目静气，”横线上的分句，最恰当的是一项（）。
（2分）A.就感受到她无限的生机。
B.温暖的呼吸扑面而来。
C.就感受到她温暖的呼吸。
D.无限的生机扑面而来。
8.与“承诺别人的事情就要努力做到”意思不一样的是（）。
记叙文阅读训练及答案
记叙文阅读训练雨冯剑华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
童年的钟声作文
童年的钟声作文童年的钟声作文篇一我的童年在一阵阵悦耳的钟声中度过的，悠扬的钟声至今回荡在耳畔。
在老房子的顶楼有一只大钟的高楼，而我就住在钟楼边的房屋中。
我每每爬上窗户向着大钟呆呆的出神，正是这大钟伴我度过了朦朦胧胧的童年时光。
钟很大，在城市的中心高高的挂起，如同一位君王俯视自己的领土，它成了那一片地区的代名词，即使那时候我只有两三岁，但是我依然能记得那只钟的样貌。
大大的立方体，正面有几个突起的方块，标注了十二个小时，一刻不停的走着，人们已不用手表，只要抬抬头就能够看到准确的时间，它为我们提供了方便。
那时候，我在幼儿园上学，如今我连我以前的家在哪也忘记了，却单单记住了那一口钟。
钟在晚上才是美的。
白天我几乎不看它，或许也是没时间吧，但是在夜晚我就爬到窗边，一个人用手托着窗框，眼神清晰的注视着那钟，钟在黑暗的帷幕下打开了彩灯，一个个数字眨眼间成了青灰色。
而指针和格子有时候是红色，有时候是紫色不停的变换，从低处仰望，钟似乎变了样子。
这才是钟的真面目，钟变了，变的绚丽繁华，在熙熙攘攘的人群之上如同一团绚丽的火焰，在燃烧，在咆哮，他漆黑的指针如同智慧之神深邃的双眼，让人感到玄妙无比，而他的夺目光环，让人感到惊心动魄，而周围街市上的点点彩灯，如同众星捧月般的将钟烘托出。
我不由的痴了。
感受到钟夺天地造化之美，于是我几乎天天抬头望望钟，它在我的眼中是伟大的象征，是无法比拟的。
在我的心中烙在了永不灭的痕迹。
可是，不久钟随着时间的消磨，灯光有些变暗了，甚至无法比街边的彩灯，而指针也点点的偏离，不少人不愿再看这坏钟了，我对他的敬畏也少了许多，有时看错了时间，更是对它厌恶。
但钟依旧不死不活的挂在那里。
但是，有一天，钟坏了，是彻彻底底的坏了，他连剩下的一点光环也消失了，指针也停止了，只能寂寞的停在高高的阁楼之上，准备着城市对它生命的宣判。
一天，我回家，它不见了，泪瞬间流了下来，它陪了我整整4年，不论风雨，我依旧见到它对我的时间告戒，它竟走了，我躺在床上哭着睡着了，泪浸湿了我的枕头。
部编版语文七年级上册《期中检测题》含答案解析
⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱,回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过,我恨不能就此在她的面前,向她请求宽恕.今生惟一的孝顺,好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐.
B. 《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中敬老爱幼观念的形象诠释.
C. 《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒,英国作家、教育家、慈善家.
D. 《观沧海》写于曹操大败袁绍的残余势力,基本统一北方时,苍凉中透出慷慨,是“建安风骨”的代表作.
5.下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是（ ）
D. 阅读经典可以涵养性情启迪人生,比如《五猖会》中所反映的家庭教育问题至今还在我们身边出现,只是表现形式不同而已.
6.结合实践活动
有些同学不喜欢写作,拿起笔来觉得无话可说,其实写作就是用笔来说话.为培养学生热爱生活热爱写作的能力,某中学将开展“弘扬中华文化,走进传统书信”的语文活动.
（1）请你为此活动写一份倡议书
④《天净沙 秋思》中借景抒情,营造独特氛围,表达浓浓思乡之情的句子是：“_________,________.”
诗歌赏析
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边.
8. “乡书何处达？归雁洛阳边”运用了_______的修辞手法,全诗抒发了诗人________的情怀.
2.下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是（ ）
钟声作文600字
钟声作文600字在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的钟声作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
钟声作文600字篇11937年8月28日，是一个让中华儿女难以忘却的日子。
这天，上海南火车站已是人山人海，逃难的人数数不胜数。
大家都在拼命地挤火车，火车站一派繁华的景象。
“乌啦——乌啦”，突然，急促的警报声传入了耳朵。
人们清楚地意识到：日本鬼子来了！霎时，大家失去了理智，纷纷逃窜。
叫喊声、抽泣声不绝于耳。
几架战斗机如离弦的箭一般迅速出现在火车站上空。
不一会儿，四五枚弹接二连三地坠落在地上。
只听见几声震耳欲聋的爆炸声，接着便是一片寂静，只是偶尔才听到几声低低的呻吟。
爆炸后，火车站的站台瞬间倒塌，钢筋和水泥板落了一地。
铁轨被炸得弯曲，长长的火车也随之塌在地上。
上空的天桥摇摇欲坠，栏杆悬挂在了空中。
一刹那，数千人毙命。
地上血肉模糊的一片。
火车站尸横遍野，血流成河，令人触目惊心。
日本飞机飞走了。
突然，一阵阵撕心裂肺的哭声由远及近。
一个小男孩坐了起来，他浑身是血，睁着一双天真无邪的大眼睛，看着眼前这一片废墟，恐惧顿时袭上他的心头。
他的衣服破烂不堪，头发特别凌乱。
小男孩哭着、喊着：“爸爸……我怕……妈妈……我们不是要回外婆家吗……”一边哭一边用那双可爱的小手擦拭着眼睛。
他哪里知道，他的双亲都已离他而去，飞向了天堂。
他的命运如何？他以后又怎样生活呢？他能在失去父母的巨大悲痛中生存下来吗？对于这些，这个小男孩还不得而知，他只能使劲地呼唤着他的亲人。
直到现在，这张旧照片还令人刻骨铭心。
那一声声哭喊，似乎还萦绕在耳际……钟声作文600字篇2在新的一年中，大家都肯定有很多的祝福和愿望。
我也不例外。
我也有很多的愿望。
学习进步其一肯定是希望学习可以一年比一年好，成绩一年比一年高。
每年都有进步，知识都可以一年一年的丰富，一年一年的增长。
童年钟声的主要内容
童年钟声的主要内容
人的一生中，童年是最温暖的时光。
童年，孩子们爱玩耍，不受约束，纯真美好。
在童年的记忆中，总带着淡淡的温馨，令人难忘的是，童年的钟声。
童年的钟声，在游戏中频繁出现，当咚钟声响起时，纷纷逃回家里，童年的钟声让孩子们感受到了温馨外，更重要的是，它让孩子们感受到属于童年的快乐。
童年的钟声，让人想起了美好的记忆。
每当放学，家附近的钟声响起，小孩们纷纷放开手脚，放声歌唱，嬉戏，仿佛每个小孩都拥有了自由，专属的童年天堂。
钟声在小孩们的心里留下了无数的美好的记忆，令人心醉。
童年的钟声，在早晨最初的微光中传来，咚咚咚钟声跳动，伴随着风起云涌，在无数句柔和的歌声里拨动着孩子们早晨的心。
被童年钟声映衬着，小孩开始探索生活中的美好，追求快乐，拥抱未知的世界。
童年的钟声，几乎没有人可以忘记。
当孩子们长大，总会令他们想起那些童年时光，但这种思念仿佛永远活跃不衰。
就像钟声在那里，不绝如缕，伴随着岁月推移，它就像是不老的传说，历经时间的洗礼，彰显着童年的美好。
童年的钟声，是孩子们心灵中最华美的乐章，也是他们心底最安宁的安慰，是纯真最幸福的浪漫。
在离开童年时，有一种珍贵的无穷感，就像童年的钟声，在每一个孩子心里留下最温馨的记忆。
六年级下册语文试题-期中课外阅读专练卷 人教部编版 1 (含答案)
期中课外阅读专练卷姓名：_______________（一）向日葵①早上出门时，气候微凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。
天色愈暗，气温愈低，傍晚时气温居然降至6℃。
我和丈夫提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。
到了七点整，一向准时的女儿不见踪影，我们的手机偏偏又落在公寓里忘了带，无法联系。
②晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。
看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。
到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂！”③七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和丈夫对看一眼，果然不出所料！④冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。
⑤到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。
刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
⑥女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有搭腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
⑦第二天，日上三竿才醒来。
薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。
我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。
”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”⑧桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。
向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。
⑨卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：‘那种美啊，简直惊心动魄呢！’您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打坎里爱着它、宠着它。
部编版六年级上册语文《期中检测卷》附答案解析
部编版语文六年级上学期期中测试卷时间：90分钟满分：100一、读拼音,写词语。
（10分）xuán yázāo gāotuí ránchóu bèizhòu yè（）（）（）（）（）fáng yù cǎi hóngfèi téng liú tǎng páng bó（）（）（）（）（）二、读拼音,在括号里填上合适的同音字。
（4分）[chán] 嘴（）纠（）（）鸣（）房[fù] （）重（）业（）属胸（）三、下列词语中加点字的读音或字形有误的一项是（）（2分）A.飞驰．（chí）妩．（wǔ）媚眺．（tiào）望汇．集B.沮．（jǔ）丧提供．（gòng）吞没．（mò）抱怨．C.倾．（qīng）听抵御．（yù）衣襟．（jīn）日冕．D.沉着．（zhuó）洒．（sā）脱拘．（jū）束悬崖．四、关于句中运用的描写方法,下列说法错误的一项是（）（2分）A.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了动态描写的手法描写了草原上的羊群,写出了草原的动态美。
B.“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
”这句话运用了神态描写的手法,描绘出了两个小战土痛击敌人时的沉着、冷静。
C.“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
”这是《灯光》一课描写的郝副营长在激战前,向往光明和幸福的前景的心理,属于心理描写。
D.“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
”这属于对环境的描写,“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。
五、按要求写出合适的四字词语。
（4分）评价人物：（《桥》中的村支书）（狼牙山五壮士）赞美景物：（内蒙古大草原）（故宫博物院）六、填空。
七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋作业讲义新人教版
重点解读
散文集《朝花夕拾》，散文诗集
知识点❸作者简介
《野草》和杂文集《坟》《热风》
鲁迅(1881—1936),原名 周 《且介亭杂文》等。
树人，字豫才，“鲁迅”是他
的笔名，浙江绍兴人。中国现
代伟大的无产阶级文学家、思
想家、革命家，中国现代文学
的奠基人。代表作有小说集
《呐喊》《彷徨》《故事新编》，
知识点❺写作背景 本文选自散文集《朝花 夕
铺垫
05写作积累岭
15.写作中，巧妙地运用动词，可以使动作描摹更传 神,使人物
形象更丰满。请运用这种方法写一段 文字。（100字左右）
（5分）
【棒支课•起文一片面段大再的现竹】筛扫来开•舉，一下块面雪撒，些露批出谷地，面棒，上用系一一枝短春暴春
• •
条长绳，人远远地手着，_鸟雀下来啄食，走到竹 筛底下的
(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 菜_( q^ ) 轻伸(捷) ，梁()
(2) 文+有错别字的一个词是“云宵”，这个词^正确写法是“0 ___ (3) 请把“光滑” “紫红” “碧绿”和“高大”分别填人选文横线处。 (4) 选文的写景顺序在空间上是按照从 高 到 低 的顺序进行的。
2.揣摩下列句子中加点词语的运用好在哪里。
当我们长大成家立业追求美好生活的时候，我 们 遗失了我们童年的欢乐，遗失了我们对生活的 纯真， 也就是说当我们在追求物质生活的时候也 更要拥有精 神上一些不可或缺的东西，比如童年 的纯真和简单。
14.（考点：写法分析）第②段与《从百草园到三味书 屋》的第2
段茬写景手法上有哪些相同之处？肴 同学认为本段与主题关联不
(3) 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去
2022七年级语文上册 第三单元 9 从百草园到三味书屋习题课件 新人教版
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的 短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里 低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥， 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首 乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有
022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。下午1时13分12秒下午1时13分13:13:1222.2.1
(2)【赏美景，仿句子】课文在写百草园时运用了“不必说……也不必说 ……单是……就……”的句式，对百草园的景物作了有层次的描述， 洋溢着作者喜悦的心情，也让我们欣赏到了百草园的美景。请你也用 这种句式写一段描写景物的文字。 _____示__例__：__不__必__说__春__天__里__莺__歌__燕__舞__，__花__红__柳__绿__，__云__淡__风__轻__，__也__不__必__ __说__炎__炎__夏__日__中__荷__叶__翩__翩__，__蝉__鸣__阵__阵__，__流__水__潺__潺__。__单__是__秋__天__那__漫__山____ __遍__野__的__红__叶__，__就__让__人__咏__叹__不__尽__了__！______________________________
10．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文段中起什 么作用？ _____过__渡__句__，__起__承__上__启__下__的__作__用__。__“__单__是__”__突__出__了__下__面__的__内__容__，___ __让__人__感__到__百__草__园__的__乐__趣__比__比__皆__是__。____________________________
告别童年作文9篇
告别童年作文9篇告别童年作文700字篇一童年的钟声早已停在了我们已经模糊且看不见的地方，可内心童年的波澜却随着时光流逝一浪高过一浪，一朵朵浪花像童年支离破碎的剪影，一遍一遍的在眼前放映。
这个周末，朋友很小心翼翼的伏在我耳边说：“去放风筝怎么样？”我瞳孔放大，等着他说：“请问你几岁了？”她露出一脸澄澈不邪且烂漫无比的脸说：“去寻找一下童年的感觉嘛！”听了这句话，我表示认同。
下午，我们俩拖着长长的风筝，在午后刺眼的阳光下朝广场走去，广场堆积了很多放风筝的人，阳光把这里笼罩成一片金色的海洋，奔跑着的孩童额头上的汗珠，在阳光的折射下闪着异常的光芒，大大的笑脸在他们脸上绽来，落了一地金黄的花朵。
我掌心中随着岁月慢慢沉淀而结冰的孤单与成熟，也在这个温暖的午后，顺着我手掌中的细纹融化，流出。
我们找了一块空旷的地方，高高的吧风筝摆上天空，然后挣着那根代表风筝命运的线尾愣愣的奔跑。
微风从我们的脸颊轻抚而过，带着淡淡的桂花香味。
我从小就喜欢风迎面而过的感觉，那一刻我会感受到无限的生命力在身体中蔓延，那么的富有力量与活力。
虽然我俩笨手笨脚的，但是风筝还是摇摇摆摆的被我们送上了天空。
我俩兴奋而骄傲的挺起了脖颈，望着这只风筝在瓦蓝色的天空下飘然而过。
风筝纷飞，我似乎望见了我的童年，我的童年不也如同这只风筝一样，在时间这只长长地线摆上，一点一点离我远去，在我的生命中划下来这么一道有力的弧线。
我不也曾像这只风筝一样在梧桐树满地，天野遍布，树叶纷飞覆盖如同着蓝天般广而自由的家乡中像只洒脱的兔子一样度过了我那无比张扬不羁的童年。
也许，只要曾经拥有过，一切就都值得。
一会儿，风筝的线竟被挣断，风筝落在了那高高的树杈上，我们都没有去捡。
我双脚微微踮起，身体先先倾了倾，伸出双臂，面对着那只风筝，轻轻在嘴里默念了一句：“最后一次跟你告别，我的童年。
”最后一次，告别童年。
最后一次，享受童年。
长大与成熟才是我们不可避免与逃避的宿命。
告别童年的作文篇二月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。
2022-2023学年人教部编版六年级上册语文期中测试卷含答案
2022-2023学年六年级上册语文期中测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写字词。
（5分）1．这位忐忑的小男孩在 jù lí（）人很远的地方就停下了脚步，摆弄着自己的yī shang（），好像有什么话要说。
2．僻静的草丛中，我们蹲在里面寻找带 bān diǎn（）的瓢虫，有人一duòjiǎo（），虫儿飞走了，真是令人jǔ sàng（）。
二、选择题。
（10分）1．下列加点字读音完全正确的一项是（）。
A.攒．着（cuán）绷．紧（bēng）渲．染（xuàn）威风凛．凛（lín）B.单薄．（bó）笨拙．（zhuō）豁．开（huō）沧海一粟．（lì）C.风靡．（mǐ）抡．起（lūn）暴露．（lù）虎视眈．眈（dān）D.迂．回（yū）雹．子（báo）逶迤．（yí）一哄．而散（hōng）2．下列词语搭配不当的一项是（）。
A.批阅军队高明的技术B.分享成果奇怪的举动C.明确态度神秘的面纱D.看出破绽悠扬的琴声3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）。
A.喜剧演员惟妙惟肖．．．．的表演让人看了捧腹大笑。
B.读书要三到：心到、眼到、口到，囫囵吞枣．．．．地阅读总是收获甚微。
C.班长宣布我们班获得校运动会第一名的好消息，全班响起排山倒海．．．．般的掌声。
D.爷爷饱经风霜．．．．的脸上流下了激动的泪水。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。
A．《少年闰土》节选自鲁迅于1921年写的短篇小说《故乡》。
B.从高楼往下看，街道、行人、车辆、树木……等等尽收眼底。
C.“你知道吗？”桑娜说。
“咱们的邻居西蒙死了。
”D.我们的日子为什么一去不返呢。
5．下列句子中有语病的一项是（）。
A.国产科幻电影《流浪地球》，深深地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。
B．中国人民以70年不舍昼夜的奋斗，成就了波澜壮阔的东方传奇。
安徒生童话故事《钟声》
安徒生童话故事《钟声》钟声黄昏的时候，太阳正在下沉，烟囱上飘着的云块泛出一片金黄的光彩;这时在一个大城市的小巷里，一忽儿这个人，一忽儿那个人全都听到类似教堂钟声的奇异声音。
不过声音每次持续的时间非常短。
因为街上隆隆的车声和嘈杂的人声总是把它打断了。
“暮钟响起来了!”人们说，“太阳落下去了!”城外的房子彼此之间的距离比较远，而且都有花园和草坪;因此城外的人就可以看出天还是很亮的，所以也能更清楚地听到这个钟声。
它似乎是从一个藏在静寂而清香的森林里的教堂里发出来的。
大家朝这声音飘来的方向望，不禁起了一种庄严的感觉。
过了好长一段时间，人们开始互相传说：“我不知道，树林里会不会有一个教堂?钟声的调子是那么奇怪和美丽，我们不妨去仔细瞧一瞧。
”于是富人坐着车子去，穷人步行去;不过路似乎怎样也走不完。
当他们来到森林外面的柳树林跟前的时候，就坐下来。
他们望着长长的柳树枝，以为真的已经走进森林里来了。
城里卖糕饼的人也搬到这儿来，并且搭起了帐篷。
接着又来了一个卖糖果的人，这人在自己的帐篷上挂起了一口钟;这口钟上还涂了一层防雨的沥青，不过它里面却没有钟舌。
大家回到家里来以后，都说这事情很新奇，比他们吃过一次茶还要新奇得多。
有三个人说，他们把整个的树林都走完了，直走到树林的尽头;他们老是听到这个奇怪的钟声，不过那时它似乎是从城里飘来的。
有一位甚至还编了一支歌，把钟声比成一个母亲对一个亲爱的好孩子唱的歌，什么音乐也没有这种钟声好听。
这个国家的皇帝也听到了这件事情。
他下一道圣旨，说无论什么人，只要能找出钟声的发源地，就可以被封为“世界的敲钟人”，哪怕他所发现的不是钟也没有关系。
这么一来，许多人为了饭碗问题，就到树林里去寻找钟。
不过在回来的人当中只有一个人能说出一点道理，谁也没有深入树林，这人当然也没有，可是他却说声音是住在一株空树里的大猫头鹰发出来的。
这只猫头鹰的脑袋里装的全是智慧。
它不停地把脑袋撞着树。
不过这声音是从它的脑袋里发出来的呢，还是从空树干里发出来的呢，他可没有把握下个判断。
童年钟声
的仙 境 ， 幻 一般 ． 人 陶 醉 。 梦 让 当年 村 里 穷 ， 学 的设 施 简 陋 。 小
用 不起 木 制 的课 桌 ， 用 土 坯 垒 上 就 几排 土台子 ， 凳子 也 是从 各 家 捎 来 的 ， 大 家读 书 、 习十 分 卖 力 。同 可 学
学 们 半 闭 着 眼 ， 头 晃 脑 地 朗 读 课 摇
而 久之 ， 沾濡 了些 人 的气 息 。跟人 就
那 清 脆 的 读 书 声 、童 稚 的 歌 声 、 爽
朗 的鸟 鸣 声 、潺 潺 的溪 水 声 ，合 奏 出 优美 和 谐 的 天 籁之 声 。那 天 人 合
一
的 清 晨 来 得 早 ， 被 那 清 脆 的 钟 声 是 和 孩 子 们 童 稚 的 朗读 声 唤 醒 的 。那 普 通 的 农 村 小 学 ， 让 我 们 在 钟 声 既 和 读 书 声 中 慢 慢 长 大 ， 让 我们 学 又
大 都 在 村 头 上 建 有 小 学 。 山 村 校 园
静 的 小 路 上 ， 而 响 起 学 生 的 脚 步 时 声 和读 书声 。鸟 Ｊ ＇顿 时像 遵 守 纪 ｔｆ Ａ］ 律 的孩 子 ，鸦雀 无声 。孩子 们 摇 头
晃 脑 ， 扬顿挫 ， 读得如痴如 醉。 抑 诵
童年钟声
抓 了 ， 就 没好 ， 只要 你 一 个 一 个 命 但
童年的钟声作文
童年的钟声作文在我的童年记忆里，有那么一种声音，就像魔法一样，能让小小的我瞬间定住，竖起耳朵，那就是钟声。
这钟声可不是一般的声音，它就像一个神秘的使者，每天都在特定的时刻敲响，给我的童年带来了无数的欢乐、期待，还有一点点小小的敬畏。
我家附近有一座小寺庙，那寺庙里的大钟可算得上是我的“童年伙伴”了。
每天清晨，当第一缕阳光还在和黑夜拉扯的时候，那钟声就“当当当”地响起来了。
那声音，就像是一个大力士在使劲敲打着天空的大门，声音又响又亮，一下子就能穿过窗户，钻进我的被窝。
我常常被这钟声从美梦中唤醒，迷迷糊糊地睁开眼睛，心里还在嘀咕：“这大钟可真勤快，天都还没全亮呢！”听着那有节奏的钟声，感觉就像是有人在耳边轻轻说：“小懒虫，起床啦，新的一天开始喽！”然后我就会一咕噜爬起来，精神抖擞地迎接新的一天。
寺庙的钟声可不止在早上响。
到了傍晚，太阳像个红脸膛的醉汉，晃晃悠悠地准备下山的时候，那钟声又会响起来。
这个时候的钟声，和早晨的不太一样。
早晨的钟声像是充满活力的运动员在呐喊，傍晚的钟声就像是一位慈祥的老人在轻声诉说着一天的故事。
我和小伙伴们常常在傍晚的钟声里玩耍，钟声就像是我们游戏的背景音乐。
我们会在钟声里比赛谁跑得更快，谁跳得更高。
那时候，我总觉得钟声是在给我们加油助威，每响一声，就好像在说：“加油呀，小家伙们！”记得有一次，我和小伙伴们突发奇想，想要去寺庙里看看那口大钟到底长啥样。
我们偷偷摸摸地溜进寺庙，就像一群做贼心虚的小老鼠。
当我们终于看到那口大钟的时候，都惊讶得张大了嘴巴。
那大钟又高又大，比我们几个加起来还要高呢！钟身上面刻满了各种奇怪的图案，像是一些神秘的符号。
我忍不住伸手去摸了摸，那钟身凉凉的，感觉像是摸到了历史的痕迹。
突然，一个小和尚走了过来，把我们吓了一跳。
小和尚没有责怪我们，反而笑着给我们讲起了大钟的故事。
他说这大钟已经有很多很多年的历史了，每一次敲响，都是在为人们祈福。
从那以后，我再听到钟声的时候，心里就多了一份敬重。
童年的钟声主要内容
童年的钟声主要内容
童年若隐若现，只留下一声钟声。
在深谷里，有一颗纯洁的心，发出绵绵不绝的钟声。
每一次响起，都能将我们带回记忆里的童年时光，那是一段最美的回忆。
童年时光是我们最漫长的时光，它源于孩子的天性，里面充满无限可能性。
那时的我们，在阳光明媚的日子里，放胆的玩耍，在朗熙的季节中，满心的憧憬。
在每一天的旷野上，任我们去探索，跋涉，在那里，我们寻找属于我们自己的家园，能给予我们希望和温柔。
记忆里雾蒙蒙的童年，夹杂着许多踏实的日子里的声音：童年轻快的脚步声，笑声声声相传着；梦想着的窗外的小鸟的叫声，在微风中飘荡；童年真挚的友谊，在真诚的话语中得到满足；片刻沉思的宁静，给予我们安慰；童年活泼的学习，让我们拥有知识；阳光明媚的日子里，满院充满欢乐。
童年的钟声，仿佛让时光停止了，它将每一个童年的小瞬间久久地挂在脑海里，让我们重新欣赏童年给我们带来的美好。
它也有教诲，它让我们知道珍惜处处，能从每一次的体验里得到宝贵的教训和一丝的温暖。
让我们知道每件事情都有其定义，知道什么是保留，什么是丢弃；它让我们坚持自己的梦想，勇往直前；它让我们明白我们都是独立的，拥有我们自己的生活，而不是被别人束缚；它让我们珍惜和爱家人，包容他人。
若有一声钟在耳边响起，我们便可以穿梭在童年的回忆中，重温这份最美好的美景。
童年的钟声，把童年的日子一一道来，陪伴着我
们成长，温暖着我们的心怀。
它让我们心旷神怡，沉浸在令人心醉的童年回忆之中。
一声声叮咛，在记忆里回荡；一种光芒，在回忆里照耀；一抹笑脸，在梦中熠熠生辉。
愿我们所有的童年朋友们都能够健康成长，在童年里获得幸福快乐！。
童年钟声阅读答案
童年钟声阅读答案阅读下文，完成练习。
童年钟声①童年，是人生乐章中最动听的音符，是生命画卷中最美丽的风景。
童年那悠扬的钟声，铭刻在灵魂深处和生命履历中……②我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、柳树、杨树和各种灌木。
春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。
树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。
林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。
清风摇动树木，满树的绿叶在鼓掌。
流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。
活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。
林中幽静曲折的小路上，响起学生的脚步声和读书声，孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。
那清脆的读书声，悦耳的鸟鸣声，潺潺的流水声，合奏出优美和谐的音乐。
③当年村里的小学设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。
同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。
墙西南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。
每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿着五花八门的衣服，在五星红旗下庄重地行注目礼。
清风下轻轻地飘动着的红旗，是那么鲜艳动人。
最让人难以忘怀的就是钟声了。
起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋钩着挂在树上，敲起来"当当"响，声音清脆而有余音。
清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。
学校没有体育设施，孩子们自己创造游戏，弹玻璃球、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！④那时村里和学校都没钱，学校就组织学生"勤工俭学"，春天让我们排着队去山冈沟底捋刺槐树叶，秋天去田野翻地捡地瓜、花生。
更有趣的是去山上挖蝎子。
那时山上蝎子多，搬动大的石头块，就会发现有蝎子高扬尾刺与你对视，或直往石缝里钻。
童年钟声作文
童年钟声作文
哎呀呀，说起童年，那可真是像一个装满了宝贝的大箱子呀！在我的童年里，有一个特别的声音，就像钟声一样，一直回荡在我的心里。
那时候呀，我住在一个小村子里，村子里有一个很老很老的钟。
每天早上，那钟声就会“当当当”地响起来，好像在叫我们这些小孩子起床呢。
那钟声可响亮啦，能传到村子的每一个角落。
我经常一边听着钟声，一边赶紧穿衣服，心里还想着：哎呀，钟声都响啦，得赶紧去玩儿啦！
我和小伙伴们最喜欢在村子里跑来跑去地玩儿。
我们会一起去摘果子，那果子红通通的，可甜啦！我们还会去小河边捉小鱼，看着小鱼在水里游来游去，可有意思啦！每次我们玩儿得正高兴的时候，钟声又会响起来，好像在提醒我们该回家吃饭啦。
我们就会一边跑着回家，一边喊着：“钟声响啦，回家吃饭咯！”
有一次，我和小伙伴们因为一件小事吵了起来，谁也不理谁。
就在我们互相生气的时候，钟声又响了。
那“当当当”的声音好像在说：“别吵啦，别吵啦，大家都是好朋友呀！”听着钟声，我们都不好意思地笑了，然后又和好如初啦。
童年的钟声呀，它不仅仅是一个声音，更是我童年的回忆呀！它陪伴着我度过了那些快乐的日子，就像一个好朋友一样。
现在我已经长大了，离开了那个小村子，但是那钟声却一直留在我的心里。
每当我想起童年的时候，那钟声就会在我耳边响起，让我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的地方。
我觉得童年的钟声是世界上最美好的声音，它带给我无尽的快乐和回忆。
你们的童年有没有这样特别的声音呢？。
部编版语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》作业课件
达标训练
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园 ……其中好像quèzáo( 确凿)只有一些野草；但 那时却是我的乐园。 (2)也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在 菜花上，qīng jié( 轻捷 )的叫天子(云雀)忽然从 草间直窜向yún xiāo( 云霄 )里去了。
第三单元
9 从百草园到三味书屋
鲁迅
1．了解作者及相关的文学常识；学习默读，
学 整体感知文章的基本内容。
习
2．品味准确、传神的语言描写；学习抓住特
点描写景物的方法，以及通过外貌、语言、动作描
目 写人物的写法。
标
3．结合自己的生活体验，体会童年生活的美
好和学习生活的乐趣。
分析句(段)作用，要从文章整体出发，把握
来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而 响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律 的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵 读得如痴如醉。那清脆的读书声，悦耳的鸟鸣声，潺 潺的溪水声，合奏出优美和谐的音乐。
④当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的 课桌,就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来 的,可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇 头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿
·
间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带 ·
，
就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用 手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵 烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的 果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像 人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵 连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有 见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆 子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑 椹要好得远。
莫真宝 独孤食肉兽 添雪斋 嘘堂无以为名 杨弃疾 金鱼
自从五四新文化运动以来，伴随着新体诗诞生，旧体诗生存处境受到空前的冲击，在进退维谷中走过了整整一百年历程。
如何运用旧体诗来表现当代社会与生活感受，换言之，旧体诗的创新问题，一直困扰诗词创作者。
叶圣陶“瓶无新旧，酒必芳醇”之说，代表了新时期处理新体诗与旧体诗关系的普遍策略。
而臧克家在不同场合多次提到的“思想新、感情新、语言新”等原则，日渐成为旧体诗创作的准绳，但如何做到“三新”，却莫衷一是。
时至今日，“创新”的路数日益呈现多元化倾向。
在旧体诗基础上创新诗体成为部分作者的自觉追求，如提倡新古体、九言诗、自由曲、本期述评：先锋诗词一窥莫真宝翰林阁21世纪先锋诗词︻第一辑︼124度词新词者有之；提倡声韵改革，要求放宽平仄格律、改用新声韵者有之；着眼与新体诗对接，提倡“旧体新诗”或“新体旧诗”者有之。
要之，当下旧体诗的创新或着眼于体裁，或着眼于题材，或着眼于语言，或着眼于手法，或着眼于功能，各极一时之变，蔚为大观。
在种种“创新”潮流中有一个令人瞩目的现象，即在世纪之交，互联网络走入社会生活，催生了一批逐渐形成独特风格的“网络诗词”作者，他们可称为广义的“实验派”。
如古之有“谢康乐体”“梅村体”等称谓一样，部分作者的独特风格往往广受追捧，亦被好事者冠以“某某体”之称。
如兽体、嘘堂体、金鱼体、无名体、李子体、覆眉体、书生体、不觚体等，不一而足。
本期推出的独孤食肉兽、杨弃疾、添雪斋、嘘堂、无以为名、金鱼等六位诗人，大多出生于七八十年代，他们颇具个人风格的“新派诗词”，初步展示出年轻一代锐意探索的勇气和创新实绩。
独孤食肉兽长期生活在武汉，他提出并实践“现代城市诗词”创作理念，善于摄取现代生活元素，充分表达个人化的生活经验与生命体验，被称为“摩登白石”“宋版普鲁斯特”。
其词不仅潜心学古，出入美成、白石与梦窗之间，而且深受西方深度意象派诗歌理论和后现代主义小说叙事手法的影响，常运用梦幻和隐喻，灵活转换摄影镜头，一任意识流动，构建了一个个超现实主义的魔幻时空。
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童年钟声
童年呵梦中的真，真中的梦，回忆时含泪的微笑。
你在那时光中回响着世上只有妈妈好的歌谣。
童年的主打歌中浮出那向往的画面。
与亲爱的朋
友合唱，欢天喜地，但也折射此时独唱寂寞中的
呐喊；温馨的家庭随风传出我的歌声，衬着拍掌声，也随时间化为一霎那划过的流星，那颗依然
闪耀的流星。
永恒的它镶在我的生命中。
童年是
首简单却不平凡的歌。
在那时光中有一双自由的翅膀。
无忧无虑，开
开心心地走过每分每秒。
与现在相衬，头上顶着
家人的期望，脚下如装满沙袋。
自由受到了禁锢，一如长在石头上受到阳光哺育正在茁壮的小树，
而我却想长在开阔的草原上，有着大自然的陪衬
和万物的呼吸。
要的不是轰轰烈烈地成长，只求
能写下快乐的符号，随风飘向世界各地，让世界
充满朝气。
童年是自由的和平鸽。
在那时光中眨着依赖的双眼。
软弱的录音机上
录满所有安抚的声作文音；大屏幕上烙着遇到困
难退缩的画面，却更有力量的激励我此时的前进。
从前倒在跑道上的我常是被人拉起，没有勇气自
己坚强的站起来，后来我发现跌跌碰碰是迈向成
功的第一步，我坚信迈出这一步将能迈向未来。
习惯这辛苦的命运，不！是幸福的命运吧，放射
朝气蓬勃的阳光。
童年是雨过天晴后幸福的彩虹。
在那时光中，有一个馋嘴的大缸，可以装下无
数的美食。
想罢可以当上响当当的食神，吃什么
都劲上加劲。
即使小嘴已发出大缸已满的号召，
也要装下最爱的味道。
朔风里如带有一缕食神所
爱的味道，我将迎面扑去。
用那出名的嘴巴吞下
一切，谁敢和我抢，我用最有效的倔。
如今我已
忘却那种感觉和失去享受的时间，静静地追忆那
天真的微笑，那是最美的味道。
童年是一颗甜甜
的糖果。
童年的钟声永无止息地在我心中敲响美妙的交
响乐。
万千的天使要起来歌颂童年。