感动教师的教育故事
教师教育的感人小故事
教师教育的感人小故事（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲稿、策划方案、报告大全、条据文书、公文素材、教育资料、散文诗歌、作文大全、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample texts for everyone, such as contract agreements, speech drafts, planning plans, report summaries, documentary documents, official document materials, educational materials, prose and poetry, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师教育的感人小故事教师教育的感人小故事导语：教育是一项光荣的事业，那教师教育的感人小故事你知道多少呢？下面是本店铺为你准备的教师教育的感人小故事，希望对你有帮助！喜欢教书的倔老头儿人们尊称他“阮教授”、“阮老”，他本人愿意大伙儿叫他“阮老师”。
教师的十个教育小故事
教师的十个教育小故事教师是在学生心中留下深刻印象和影响的人，他们的教育方式和思想不仅仅是纸上谈兵，而是生动活泼的教育小故事，这些小故事一起组成了一个色彩斑斓的教育画卷，深深扎根于学生心中。
下面我将分享十个教师的小故事，希望对广大教育工作者和学生有所启示。
小故事一：为学生费心而感动有一位名叫张老师的在职教师，他在执教中遇到了一位学习成绩较差的学生。
那名学生不仅学习成绩差，而且家境十分贫困，无法买到适合的课外读物。
张老师了解了这一情况后，在细心思考后，为学生写了一篇文言文故事，把学生的名字嵌入其中，让学生在快乐的阅读中提高语文水平，并且让孩子在收到这份小礼物时感受到老师的关怀和爱心。
小故事二：寓教于乐，学习变得有趣教师刘老师在教授数学时，总能找到有趣的例子来生动形象地让学生了解各种数学概念。
每次上课，他都会带着各种形状的物品，如三角形、正方形等，并通过这些形状来演示各种数学公式，让学生在寓教于乐中愉悦地学习。
刘老师让学生重新认识数学，从看似枯燥无味的事物中，发现数学的美妙和神奇。
小故事三：在学生身上发掘闪光点教师李老师发现班里有一名学生连续参加了三次江苏省数学竞赛，都取得了优异的成绩。
聪明的李老师看到了这名学生的潜力，便专门给他发了邮件，希望鼓励他多参加数学竞赛，进一步挖掘他的数学潜力。
这一举措不仅使这名学生受到了更多关注，也让同学们看到了努力和付出获得的成就。
李老师用自己的方式，引导学生成为自己的闪光点。
小故事四：人文关怀，不忘初心老师王绪深知孩子们的成长不仅是学业成绩的提高，也体现在对生活的认识和对人的情感关怀上。
于是，她为学生争取了一次休息时间，在教室里听听古典音乐，发现身边美好的事物。
她说：“孩子们需要什么？是关注、欣赏、激励、鼓励，以及通过思考、互动和交往促进情感成长。
”这让学生感受到了人文关怀，增强了自我认知和自信心。
小故事五：分享生活体验，成为共同的记忆教师胡老师有一个特别的卡片箱，里面装满了她的生活回忆，如各种旅游胜地、美食、运动等，还有她的一些个人经历。
十篇关于乡村教师的感人故事
十篇关于乡村教师的感人故事故事1：奉献爱心的乡村教师在一个偏远的乡村，有一位叫王老师的教育工作者。
她毅然放弃了在城市的稳定工作，选择来到这个贫困的地方教书育人。
她用自己的爱心和耐心，改变了许多孩子的命运。
故事2：乡村教师的励志故事李老师是一个普通的乡村教师，但他却有着非凡的毅力和坚持。
无论面对多少困难和挑战，他始终不放弃，用自己的实际行动鼓舞着学生们，让他们相信自己的梦想可以实现。
故事3：乡村教师的创育刘老师是一位富有创造力和想象力的乡村教师。
她利用有限的资源，设计了许多有趣的教育活动，让学生们在快乐中研究。
她的创育方式，为乡村教育注入了新的活力。
故事4：乡村教师的关爱之心张老师是一位非常关心学生的乡村教师。
她不仅教书育人，还关注每个学生的成长和发展。
她时刻关心学生的身心健康，并提供必要的帮助和支持。
故事5：乡村教师的希望种子王老师是一位年轻有为的乡村教师。
她相信每个孩子都有无限的潜力，只需要给予他们机会和希望。
她用自己的激情和努力，培养出了许多优秀的学生，成为社会的栋梁之才。
故事6：乡村教师的坚守信念刘老师是一位坚守信念的乡村教师。
尽管面对种种压力和困难，她始终相信教育的力量，坚定地为学生们传递知识和正能量。
她的坚守，让更多的人感受到了教育的重要性。
故事7：乡村教师的乐观人生态度李老师是一位积极乐观的乡村教师。
无论遇到什么困难和挫折，他总是保持着微笑和希望。
他的乐观态度影响了许多学生，让他们学会了积极面对生活中的一切。
故事8：乡村教师的教育智慧王老师是一位智慧过人的乡村教师。
她通过深入了解每个学生的特点和需求，设计了个性化的教育方案。
她的教育智慧，让每个学生都能够得到最好的教育。
故事9：乡村教师的感人瞬间刘老师在教学中经常会有许多感人的瞬间。
比如，一个平时沉默寡言的学生突然展示出自己的才华，或者一个原本成绩差的学生逐渐取得进步。
这些瞬间让刘老师觉得自己的努力是值得的。
故事10：乡村教师的成长收获张老师在从事乡村教育工作多年后，发现自己不仅教会了学生，也在他们身上得到了许多启发和成长。
身边的师德师风感人故事(通用3篇)
身边的师德师风感人故事(通用3篇)师德是中华民族十分看重的美德之一。
教师道德是一种职业道德。
2023年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。
以下是小编为大家收集的身边的师德师风感人故事(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
身边的师德师风感人故事1 早上6点前起床上班，下午6点下班回家，对于一个普通人来说是正常的事，但对于去年的江钱钱老师来说实属不易。
青岛东川路小学的江老师老家在外地，父母不在身边，老公经常出差，平日都是自己带着四岁的女儿一起生活，担任学校班主任工作，任教语文、数学两门学科。
去年，她怀上了二胎，为了不给学校增加负担，不让学生落课，她坚持在教学一线，连产检也是安排在周末，从未请过一天假。
每天下班打理好家庭琐事，等到孩子睡了，才能抽出时间来看看书、备备课，在她的带领下，班级多次获得一日常规自主管理优胜班级卫生优胜班级等荣誉称号。
孕妈妈这一年的艰辛只有她自己懂得，每当有人问及，她却总是淡淡地说：自己只不过和东川其他班主任一样，坚守自己的岗位，把班级带好，把课教好，对得起学生，对得起自己。
现在二宝已经6个多月了，江老师继续作为班主任奋斗在教学一线。
望着家长送来的锦旗，她说：一切都值了!王会萍老师，李沧区智荣中学初三9班英语教师。
今年2月，一次意外导致她右脚踝骨折，不能独立行走，只能依靠拐杖。
医生建议静养三个月，学校也批准请假，但是为了不影响初三孩子们的学习，刚刚拆下石膏的她第一时间回到学校，坚持为学生授课。
这是我身为老师的职责，初三毕业班的孩子不能耽误，现在他们是最关键的时候，学校让我在家安心休养，可我放心不下这些孩子，这点小伤我可以坚持一下的，不能因为我的原因影响孩子们最后的冲刺。
每当被问及，王老师总是这样回答。
其实，不需要太多的语言，王老师已经用她的坚持和温暖给了孩子们最贴心的陪伴!由于脚踝受伤，无法落脚站立，王老师在上课时总是用胳膊撑着讲桌，帮助减少脚上的受力程度;腿脚的不便也没有影响她的授课质量与效果，精心地备课、整齐地板书、耐心地讲解、认真负责的态度感动着每一位同学与家长。
我的教育故事小学教师老教师范文五篇
我的教育故事小学教师老教师范文五篇作为一名人民教师，从教生涯有苦涩，也有甘甜，在平凡的岗位上奉献着自我，给学生给予教育引导和关爱，用爱浓缩了生命意义的崇高。
下面是我的教育故事小学教师老教师(1)：二十多年从教生涯有苦涩，也有甘甜。
我用爱心铸成了一座座爱的长城。
让我的学生在爱的跑道上飞奔，驶向梦想的彼岸。
记不清以往多少次为贫困学生垫付过多少次学费;记不清把多少个学生领到家里为他们义务补课、记不清为贫困生带过多少次午饭，一切切来自于爱我的学生，爱我的事业。
当今随着社会的提高，信息的发展，人们都说此刻的中学生难教育，的确似的。
网吧，游戏厅，台球室等等一些娱乐场所对学生的吸引力很大，一旦学生迷恋上了游戏，学习成绩就会下降。
对学习失去信心。
2003年9月我接了三年六班，当时学生平均成绩低得可怜，差生率为58.2%.这些学生不仅仅学习成绩差，行为习惯，组织纪律性都很差，异常是王佳合大有破罐子破摔的趋势。
到游戏厅包宿。
教师的爱，是圣洁的无私的，真正的教师吃纯粹的奉献者，因为我们把自我地青春，智慧，温柔，活力乃至毕生的心血和精力。
一切一切和盘托出，不为名利，不及报酬，微笑着送出一代代争芳的桃李，有微笑着迎来一株株待育的幼苗。
有人用"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"来描述教师的一生，我认为形象而逼真。
我们平凡的一生不会有惊天动地的壮举，却用爱浓缩了生命意义的崇高。
有一天我对王佳和说："你明白一个人最重要的是什么吗?"他看了看我说："不明白。
"我说："自尊，自控。
"他一派桌自我呼喊着说："得了得了，什么自尊，自尊有什么用啊，谁都不尊重我，还差我一个人么?"他的话深深刺痛了我，我冷静想一想，是啊。
象他这样的差生，哪有一节课不被批评的，天天批，节节批，他的心境能好么?心境不好，表现能好么?我很重视这个问题，我与他谈话，了解家庭背景，学习状况，开始他对我有戒心，不理解。
感恩教师的小故事(优秀5篇)
感恩教师的小故事（优秀5篇）心存爱和感恩的心，就会让家庭获得长久的温馨幸福，社会才会有真正的安定，国家才会更加繁荣富强，世界才会有更多的和平！读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，该页是小编为大家收集的感恩教师的小故事（优秀5篇），希望对大家有所启发。
名人感恩老师的故事篇一20世纪较伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦(Albert.Einstein)1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城，一年后随全家迁居慕尼黑。
爱因斯坦的父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦和叔叔雅各布·爱因斯坦合开了一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工厂。
母亲玻琳是受过中等教育的家庭妇女，非常喜欢音乐，在爱因斯坦六岁时就教他拉小提琴。
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。
还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都须经过吃力但认真的思考。
在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。
当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。
他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。
尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。
这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁时还能鲜明的回忆出来。
爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。
由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。
教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。
”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。
雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。
在叔父的影响下，爱因斯坦较早的受到了科学和哲学的启蒙。
感动中国教师的事迹600字5篇
感动中国教师的事迹600字5篇感动中国教师的事迹600字精选篇1吉亚丽来自大城县平舒镇童子中学，是一名物理教师，曾获得全国优秀班主任、模范教师，省级优秀乡村教师、骨干教师，廊坊市优秀乡村教师、思想政治教育先进工作者、优秀科技辅导员、学科名师。
吉亚丽班中有一些农村留守孩子，他们缺少父母的关爱和教育，吉亚丽总是不惜时间和精力，与他们谈心，帮他们补习功课，一起分享成长的喜悦……为解决家长教育孩子的困惑，她经常利用下班时间与家长沟通交流，提一些好的建议。
长期下来，学生的家庭变得和谐了，成绩提高了，很多学生以优异成绩升入了重点高中。
吉亚丽曾有多次调进县城的机会，可她毅然拒绝，选择了坚守。
她说：“绝不让任何一个孩子掉队。
”吉亚丽认为，新时代教师，不能只局限于传统的教学模式。
于是，她开启了教具制作之旅。
任何一件自制教具必经过一番思考，才会出现创意、构思和设计。
然后再找材料、动手加工和反复试验。
这其中，也许一项简单的工作就要花费大量时间。
2020年，线上教学期间，吉亚丽设计、录制初中物理微课30多节，借助名师工作室公众号发布，为学生网上自主学习提供资源。
用户数突破5000人，阅读量达到30余万次，为师生网上答疑解惑近千次，受到广泛好评。
从教二十多年来，吉亚丽始终在平凡的岗位上无私奉献，享受着作为一名乡村教师独有的幸福。
她表示，如果给她第二次选择机会，她会依然选择做一名普普通通的乡村教师。
感动中国教师的事迹600字精选篇2我校小付老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
我身边的师德小故事教师用真诚和关爱引导学生的成长
我身边的师德小故事教师用真诚和关爱引导学生的成长在我身边的师德小故事中，教师们用他们的真诚和关爱来引导学生的成长。
这些故事不仅展示了教师们的敬业和责任感，也表达了他们对学生的关心和支持。
以下是其中一些令人感动的故事。
故事一：黑板上的温暖在某所小学，有一位年迈的语文老师，名叫李老师。
她对每个学生都像自己的孩子一样呵护，尽自己的能力去帮助他们。
有一次，班上的一位学生小明丢了父亲，心情低落，成绩也下滑了。
李老师发现了小明的变化，她不仅给予了他许多关怀，还在黑板上写下了温暖的话语：“相信自己，你可以的！”每当小明看到这句话，心中都会莫名生出一种勇气和力量，渐渐地走出了困境。
故事二：陪伴的力量在一所中学，有一位体育老师，名叫王老师。
他平时总是笑呵呵的，对学生热情友善。
有一个名叫小芳的学生，成绩一直不理想，生活也有些困难。
一天，小芳偷偷告诉王老师她想参加学校的艺术节，但因为家庭原因，无法购买演出服装。
王老师留意到了她的困扰，他默默地为小芳筹备了一套演出服，还鼓励她尽力演出，相信她一定能有所突破。
最终，小芳在舞台上表现出色，取得了巨大的成功。
她对王老师的帮助感激不已，自信心和学习热情也得到了提升。
故事三：照亮未来的明灯在一所农村小学里，有一位地理老师叫张老师。
他深知教育对于孩子们的重要性，尽管学校条件有限，但他仍然努力给学生们带来最好的教育。
一个暑假，他主动将自己的家变成了“补习班”，帮助那些成绩不好的学生进行辅导。
他用自己的课余时间，在自家院子里带领孩子们学习，还为他们准备了自制的教材和练习题。
通过张老师的指导，许多孩子的成绩有了明显的提升，他们家长也为此感激不已。
通过以上这些故事，我们可以看到教师们用他们的真诚和关爱来引导学生的成长。
他们的行为不仅是在教授知识，更是在栽培学生的品德和人格。
他们愿意花费时间和精力去照顾学生的需求，不仅关心他们的学业，也关注他们的心理和生活。
这种用心对待学生的态度，无疑影响着每一个学生的成长。
我身边的师德小故事师生情谊深深埋藏心底
我身边的师德小故事师生情谊深深埋藏心底教师是一份充满奉献和责任的职业，他们为了学生的成长和未来付出了大量的努力和心血。
在我的生活中，我亲眼见证了几个师德典范，他们的无私奉献和对学生的关怀让我深受感动，也让我明白了师生情谊的真谛。
故事一：张老师的悉心辅导我曾经遇到过一位叫张老师的数学教师，他教的课程十分有难度，许多同学都望而却步。
然而，张老师并没有放弃这些学生，而是花费了更多的时间和精力，给予他们悉心的辅导。
他会在课后主动与学生交流，了解他们的困惑，并提供额外的习题和讲解材料。
他的耐心和关怀让我们感受到了真正的师生情谊，也让我们更加努力地学习。
故事二：李老师的同理心与关怀另一位让我难以忘怀的教师是李老师，他教授的是语文课。
在我读初中的时候，我遭遇了一些人生困境，心情极度低落。
而李老师通过细致的观察和敏锐的洞察力，不仅及时发现了我的心理变化，还主动与我交谈，倾听我的烦恼。
他用温暖和鼓励的语言给我带来了巨大的安慰和勇气，让我重新看到了希望。
他的同理心和关怀，让我深深地明白了师生情谊的力量。
故事三：王老师的付出与坚持王老师是一位英语教师，他在我的高中时期担任过我的班主任。
记得有一次，我生病住院了，错过了一段重要的学习内容。
然而，王老师没有因此而放弃我，他每天都会亲自到医院给我讲解和复习错过的内容。
他跟我一起度过那段艰难的时间，不仅让我跟上了学习进度，更让我明白了师生之间的深厚情谊。
后来，我在托福考试中取得了较好的成绩，这都离不开王老师的付出和坚持。
这些师德典范的小故事让我深刻感受到了教师的伟大和师生之间的情谊。
他们不仅仅是教授知识，更是用心栽培学生的成长。
师生之间的情感，在这些故事中得到了最好的诠释。
无论是张老师的悉心辅导，李老师的同理心与关怀，还是王老师的付出与坚持，都让我明白了师生情谊的真正含义。
在我成长的过程中，这些师德典范的存在，给予了我巨大的力量和鼓舞。
他们的付出和关怀，让我懂得了感恩和回报。
感人的班主任教育故事案例_教师教育叙事范文_
感人的班主任教育故事案例班主任工作是学校日常管理工作的一个重要组成部分,影响着班级的综合水平和学生的学习与发展。
你想知道感人的班主任教育故事案例有哪些吗?接下来就一起分享小编为大家整理的感人的班主任教育故事案例吧!感人的班主任教育故事案例一春风化雨，润物无声爱心就是教师成功教育的动力源。
爱在不经意中，就在生活中，这种不刻意营构的爱，走进学生心田就会起到润物细无声的伟大作用。
作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。
我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱成为班级管理中的情感基础。
用爱心和耐心拨动学生转化的琴弦教育如果没有爱，就等于无水之地。
爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。
作为班主任，我们就更应该有爱生的情感，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。
我班的林孝喜同学，原来对班级事情不关心，对学校纪律不重视，学习成绩不理想。
但他有个特点：热爱自己的家，也特别喜欢摆弄电器一类的。
我和他进行的第一次谈话的原因是他一个典型的对班级不关心事件，班级在年段评比中拿了总分第一，可是他却在班级公然说“拿了第一对我有什么好处”。
听了这件事后，虽然窝着一肚子火，但我还是耐心的与其坐下谈心，告诉他班级也是他的家，是他在学校的家，这个家要靠每一个家庭成员的爱护，家庭的荣誉就是每个成员的荣誉，让他找找自己家庭所获的荣誉并在获得这些荣誉后的感觉，同时我告诉他同学和教师都会象家庭成员一样的关心爱护他。
看着他满不在乎的样子，我知道他不会相信这样的一个集体就是他所谓的家。
也知道自己光靠说教是不行的，更重要的是靠我的爱心和耐心让他真正感受到班级的爱。
之后，我常利用空闲时间和他谈心，在他不能回去的周末陪他聊天，以免他过于想家。
渐渐地，我们之间的距离拉近了，他能感受到我对他的关爱，并开始接受班级这个家。
看到他的转变，我决心实行下一步计划，帮他转变学习态度。
我和他一块探讨了“我们为什么要学习”的话题。
优秀教师的感人教育故事
优秀教师的感人教育故事优秀的教师是社会教育事业中的中坚力量，他们用无私的爱和辛勤的付出，引领着学生走向知识的海洋。
在他们的行事中，时常发生一些感人教育故事，下面就为大家分享几个真实的故事，让我们更加深切地感受到优秀教师的伟大。
故事一：“生命中的奇迹”在某小学，有一位名叫李老师的班主任，她教授的是一班三年级的学生。
有一次，班上的一个女孩小云因重病住进了医院，她因为治疗需要长时间请假，面对这个情况，李老师不仅积极联系小云的家长，还通过班级微信群每天给小云送去问候和鼓励。
在她的悉心照料下，小云战胜了疾病，很快康复回到了学校。
李老师的关心和鼓励令小云备受鼓舞，她说：“老师，谢谢您一直在背后给我带来力量，您是我的生命中的奇迹。
”故事二：“相信你能行”在某高中，有一位名叫王老师的化学教师，他一直以激情澎湃的授课风格而闻名。
有一次，学校举办了一个学科竞赛，班级中有一个学习成绩较差的学生小明得到了参加的机会，但是他却自卑得无法产生积极的学习动力。
王老师发现了小明的困扰，他不仅在课堂上给予小明特别的关注，还鼓励他积极参加竞赛，并亲自给他备课辅导。
经过王老师的鼓励和指导，小明勇敢地参加了竞赛，并取得了非常好的成绩。
从那以后，小明始终对学习充满了信心，他深深地感激着这位相信他能行的优秀老师。
故事三：“用心陪伴”在某特殊教育学校，有一位名叫张老师的特教教师，她一直用爱和耐心陪伴着每一个学生。
有一次，班上有一个男孩阿明因为家庭困难无法交纳学费，他面临着辍学的危险。
张老师得知情况后，主动联系了学校和社会救助机构，争取到了一些帮助。
并且，她每天放学时还会给阿明购买一些生活用品。
在张老师的帮助下，阿明渡过了困难的时期，并且取得了优异的成绩。
他说：“张老师是我心中的太阳，她用心陪伴着我，让我重新找回了学习的目标。
”这些感人教育故事展示了优秀教师的伟大之处。
他们不仅仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的导师。
他们用爱心和关怀点亮了学生学习的路，让他们在人生迷茫时有了方向。
教育故事小学教师(通用12篇)
教育故事小学教师(通用12篇)第一篇: 教育故事小学教师 xxx，小学教师，自年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，她师德高尚，爱岗敬业，深受学生的喜爱、家长的欢迎。
作为一名小学教师，她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平。
她努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。
在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮助她们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
第二篇: 教育故事小学教师对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。
只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。
题记燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。
多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。
虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
那是2023年的秋季，校园给我安排了七年级一个班的班主任。
七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现用心，惟恐自己在老师那儿没有留下什么好的印象。
尤其在我这个既是班主任又是语文老师面前，同学们能够说表现是相当活跃的。
也正因为如此，我也就很快地掌握了本班学生哪些上课爱思考问题，哪些在学习上很用功，哪些上课喜欢调皮等基本状况。
教师感人的教育故事
教师感人的教育故事一、教师节的祝福在教师节这个特殊的日子里，一位年轻的女教师收到了一份意外的礼物。
这份礼物来自她曾经教过的一个学生，一个叫小明的男孩。
小明在教师节这天，用自己的零花钱买了一束鲜花和一张贺卡，送给他的老师。
女教师看着手中的鲜花和贺卡，感到十分欣慰和感动。
她回想起自己曾经与小明相处的日子，记得他是那么地认真听讲，那么地努力学习，总是能按时完成作业。
女教师也记得自己曾经对小明说过：“你是个聪明、善良、有担当的人，一定会做出正确的决策，成为一个优秀的人。
”小明在贺卡上写道：“感谢您对我的教育之恩，我会永远铭记在心。
祝您教师节快乐！”女教师看到这句话，眼中泛起了泪花。
她深深地明白，自己的付出并没有白费，自己的教育成果已经在小明身上得到了体现。
二、教师的坚守在一个偏远的小山村里，一位年轻的男教师承担起了教育当地孩子们的责任。
他不仅教他们知识，还教他们做人。
男教师名叫李明，他来自城市，却选择来到这个偏远的小山村。
他每天都要走很远的山路，来到学校为孩子们上课。
尽管条件艰苦，但他从未抱怨过。
李明非常关心孩子们的学习和生活。
他不仅在课堂上教他们知识，还经常组织一些活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
他还经常与孩子们交流谈心，了解他们的想法和需求，尽力帮助他们解决问题。
在这个小山村里，有很多家庭贫困的孩子们。
李明不仅教他们知识，还经常用自己的工资资助一些家庭困难的孩子们上学。
他的行为感动了很多人，也激励了很多孩子们努力学习，将来回报社会。
三、教师的无私奉献在一个城市的中学里，一位女教师用自己的行动诠释了什么是无私奉献。
她名叫王芳，是一位普通的中学老师。
王芳一直以来都非常关心她的学生们。
她不仅在课堂上认真教学，还经常在课余时间为学生们辅导功课。
她还经常与学生们交流谈心，了解他们的想法和需求，尽力帮助他们解决问题。
然而，王芳的奉献精神不仅仅体现在教学上。
她还经常为学生们提供心理上的支持和帮助。
她经常倾听学生们的心声，帮助他们解决情感上的问题，鼓励他们勇敢地面对困难和挫折。
师德故事身边的感动 高中
师德故事身边的感动高中在我们的生活中，总有一些人让我们感受到师德的力量，他们用爱心和智慧点燃了学生的希望之火，用坚定的信念和责任感照亮了学生的未来。
这就是我们今天要讲述的主题——师德故事，身边的感动。
一、引言师德，即教师的职业道德，是一种人格力量，一种精神风貌。
它不仅关系到教育的质量，更关系到下一代的成长。
作为一名高中教师，他们肩负着培养国家未来建设者的重任，他们的师德表现更是值得我们学习和传承的。
二、高中身边的感动：师德故事实例1.张老师：坚守山区，无私奉献张老师是一名地处山区的的高中教师，他深知教育对山里孩子的意义。
尽管条件艰苦，但他始终坚守岗位，用爱心和汗水浇灌孩子们的成长。
在他的教导下，许多学生走出了大山，实现了自己的人生价值。
2.李老师：关爱学生，用心育人李老师关注学生的身心健康，用心去了解每一个学生的需求。
她善于发现学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们克服困难。
在她的关爱下，学生们茁壮成长，取得了优异的成绩。
3.王老师：言传身教，为人师表王老师严于律己，诚实守信，为学生树立了良好的榜样。
他注重培养学生的品德，用实际行动传递正能量。
在他的带领下，班级风气端正，学生品行优良。
三、感动背后的思考：如何践行师德1.热爱教育事业，关爱学生作为一名高中教师，首先要热爱教育事业，关心学生的成长。
只有真诚地关爱学生，才能赢得学生的信任，成为他们的良师益友。
2.为人师表，树立良好榜样教师是学生的引路人，要以身作则，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过自身言行，传递正能量，影响学生的成长。
3.不断提高自身素质，追求卓越教育事业是一项不断提高、不断追求的事业。
高中教师要不断学习，提高自身教育教学能力，为学生的成长提供更好的教育条件。
四、结论师德是教育的灵魂，是我们身边最美丽的风景。
让我们以这些高中师德故事为榜样，传递感动，践行师德，为我国教育事业贡献自己的力量。
15篇感人的教师事迹故事
15篇感人的教师事迹故事1. ## 爱心满满的老师这位老师在课堂上发现一个学生衣服破损，他立即用自己的衬衣给学生遮挡，并亲自帮助学生修补衣物。
2. ## 心灵导师这位老师每天下课后会留下来陪伴一个学生，帮助他克服研究上的困难，并成为他的心灵导师。
3. ## 毫不放弃的希望这位老师在教育弱势学生时，坚持对每个学生抱有希望，并用耐心和爱心激发他们的潜力。
4. ## 英雄教师这位老师在一次火灾中，冒着生命危险救出了被困在教室里的学生，展现了英勇的精神。
5. ## 用音乐温暖心灵这位音乐老师通过音乐治疗的方式，帮助一位失去听力的学生重新找回快乐和自信。
6. ## 知识的引导者这位老师不仅教授学生知识，还引导他们思考和探索，培养了学生的独立思考能力和创造力。
7. ## 关爱特殊教育学生这位老师对特殊教育学生关爱有加，通过个性化的教学方法和关怀，帮助他们克服困难，取得了进步。
8. ## 坚持不懈的陪伴这位老师在一位学生遭遇家庭变故后，坚持不懈地陪伴和支持他，帮助他重新适应学校生活。
9. ## 用生命教育这位教师患有绝症，但他仍坚守教育岗位，以自己的生命影响着学生，教育他们珍惜生命与时间。
10. ## 耐心帮助研究困难学生这位老师在课后耐心辅导研究困难的学生，通过个别化的指导和鼓励，帮助他们逐渐取得进步。
11. ## 用爱心树立自信这位老师通过鼓励和赞美，帮助一个缺乏自信的学生找到自己的优点和才华，并重新树立了自信心。
12. ## 创造美好教室环境这位老师将教室打造成一个温馨而美丽的环境，激发学生的研究兴趣和创造力。
13. ## 用真诚打动学生这位老师以真诚的态度对待每个学生，用自己的行动和言语打动他们，建立起深厚的师生关系。
14. ## 捐助贫困学生这位老师利用自己的工资和募捐活动，帮助贫困学生购买研究用品和生活必需品，让他们能够继续上学。
15. ## 用故事启迪智慧这位老师通过讲故事的方式，引导学生思考人生道理和价值观，启迪他们的智慧和人生观。
令人感动的教育故事
令人感动的教育故事故事名：《悉心呵护》从前，有一个小村庄，里面住着一位叫做李老师的教育家。
李老师对教育事业充满热情，热爱着自己的学生。
他相信每个孩子都有自己独特的光芒，只是需要有人去仔细呵护，点燃他们内心的火焰。
有一天，李老师收到了一个特殊的学生，他的名字叫小明。
小明是整个村庄里唯一的孤儿，他皮肤黝黑，瘦小而憔悴，像是饱经风霜的小树苗。
李老师看到他的第一眼，就被他深深吸引住了。
他决定要用心呵护这个孩子，让他重新找回自己的生机与勇气。
在李老师的悉心照料下，小明渐渐地开始敞开心扉。
李老师教他知识，和他谈心，带他去探索自然，让他感受到生活的美好。
小明也逐渐敞开心扉，向李老师诉说自己的内心世界，渴望获得真正的关爱。
在李老师的呵护下，小明这颗小树苗终于开始发芽。
他变得勇敢，开始在学校里认真学习。
每当遇到困难时，他总是第一个站出来，勇敢地去面对。
在李老师的鼓励下，他取得了学校里的最高分，成为了同学们眼中的榜样。
就在这时，一场突如其来的意外，让小明的世界再次陷入黑暗。
他得了一个罕见的疾病，需要接受长期的治疗。
李老师得知后，毅然决定辞去教师的职务，专职照顾小明。
在李老师的精心呵护下，小明渐渐地康复了。
他再次回到了学校，站在了讲台上，成为了一名老师。
他继承了李老师的遗志，用自己的教育方式去影响更多的孩子，传播着爱与勇气的种子。
而李老师，也在小明的故事中完成了自己对教育使命的理解和实现。
他知道，自己的呵护并没有白费。
因为一颗种子，在他的呵护下，终于长成了一棵大树，散发出了更加灿烂的光芒。
教育不仅仅是知识的传授，更是一种对心灵的呵护。
每一个孩子都值得被关爱，都值得被呵护。
在这个小村庄里，李老师用他的爱，让一个孩子找到了前行的方向，也让自己在呵护中得到了意义与满足。
这就是一个充满感动的故事，它告诉我们，教育的意义不仅在于知识，更在于对孩子们心灵的呵护。
李老师和小明的故事，永远都会在这个小村庄里传颂下去，让更多的人明白，在关爱呵护下，每一颗孩子的心都能绽放出生命的光芒。
感动教师的十个经典故事
感动教师的十个经典故事展开全文感动教师的十个经典故事一．无声的教育——老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
二．人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三．一句话改变学生的命运——皮尔·保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
教师的真情教育故事
教师的真情教育故事传承尊师重教光荣传统，弘扬爱岗敬业师德风范，感动恩师的无私奉献，感念恩师的辛勤劳作，对学生进行感恩教育。
以下是整理的老师的真情教育故事，希望能够帮助到大家！老师的真情教育故事1XXX是我们班级中一个学习成绩优秀，很少让老师操心的孩子，很多时候，她都是被小朋友当做学习榜样的。
但是这个学期的下半学期，她犯了一个比较严重的错误（我和她承诺过，为她保密，错误既然已经过去，就不提了），很少有被老师批评阅历的她在办公室哭了很久，在她出办公室的时候，我要求她完成一件事情：要自己和父母讲清楚事情的起因经过，并且承认自己的错误，要比老师先说。
我当时的想法是：她是一个比较懂事的学生，因此在道德品质上，我要对她提出相应比较高的要求。
我原来可以打电话直接告诉她父母，但是，那就是“告状”，是我不太喜欢的教育方法，我希望她能自己勇敢承认错误。
第二天一大早，我就找她询问，可是结果让我很失望，她并没有坦诚自己的错误，反而用另外一个谎言来掩饰。
因为要上课了，我没有与她细谈。
到了午间休息的时候，我与她开始了第二次的对话：“你已经知道犯了一个错误了，为什么没有和爸爸妈妈承认呢？”……她不说话，眼睛都不敢看着我。
“我知道你一直很优秀，对自己要求也很高，但是，人都有犯错误的时候，老师有的时候也会错呢。
有错误只要改正，就是一个进步！”“老师，我会改正的！我保证！”她斩钉截铁地说到。
“我相信你一定能改！那么，回家和爸爸妈妈好好说说，可以吗？”“我怕……”她的声音几乎轻不可闻。
我一下明白了，原来我光顾着要求她去做一些事情，却忘记考虑，对于一个才小学一级的孩子来说，确实有许多的担心：父母对她期望那么高，会不会因为这件事情责罚她呢？如果她坦白错误换来的是一顿批评，那么，这样的结果就不是我想要的了。
“那好，这样吧，你还是和爸爸妈妈坦白错误，我来做好你爸爸妈妈的工作。
你相信我，只要你勇敢说出自己的错误，爸爸妈妈是绝对不会怪你的……”本想打个电话先和他父母做一下思想工作的，但是一个下午的忙碌，我居然忘记了。
感动中国先进教师优秀事迹5篇
感动中国先进教师优秀事迹5篇感动中国先进教师优秀事迹篇1小英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。
当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的小英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。
”对于获得的荣誉，小英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。
”承诺：36年扎根乡村讲台1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘小英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。
学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。
山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。
小英像当地人一样，自己动手种菜。
当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。
但过了一年又一年，乡亲们不但看到小英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。
于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。
这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”在白洋山村，小英与一双双渴望知识眼睛相伴。
她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。
但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。
但艰苦的条件并没有难倒小英。
刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，小英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，小英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。
感动中国的教师十大人物事迹
感动中国的教师十大人物事迹《感动中国的教师十大人物事迹》在教育的大舞台上，有那么一群教师，他们就像璀璨的星星，照亮了无数学生前行的道路。
今天我就给大家唠唠那些感动中国的教师们的故事。
先来说说张桂梅老师吧。
她呀，是个特别“轴”的人，但这个“轴”可全是为了女孩子们的未来。
我有一次去云南旅游，就路过了张老师所在的华坪女高。
那学校在大山里，看起来普普通通，但是一走进校门，就能感受到一种不一样的氛围。
我看到张老师像一阵风似的在校园里穿梭，嘴里还不停地念叨着学生们的事情。
她那脸上有着岁月刻下的深深痕迹，头发也白了不少，但是眼睛里的光却特别亮。
我就跟旁边一个女学生搭话，那女学生说：“叔叔（我看起来比较显老呗，哈哈），你不知道，张老师为了我们能上学，那可真是操碎了心。
我们这儿好多女孩子以前都没机会读书，家里穷，还觉得女孩读书没用。
张老师就一家一家地去劝，有一次去一个同学家里，那家人直接把张老师往外赶，还说‘女娃娃读啥书，早点嫁人得了’。
张老师就站在门口，大声说‘你们这是在耽误孩子的一辈子，女孩怎么就不能读书了？她读了书能改变自己的命运，能改变这个家，还能改变整个村子呢！’那家人听了也不吭声，但是张老师就天天去，最后那家人终于被打动了，同意让女孩来上学了。
”我听了都特别感动，这张老师就像一个永不放弃的战士。
在学校里，她对学生们要求可严格了。
有个女生数学成绩不好，就有点怕张老师，有一天这个女生在教室里哭，张老师走过去问：“咋回事？哭哭啼啼的，像个啥样子。
”女生小声说：“老师，我数学题做不出来，我是不是太笨了。
”张老师就坐下来，拍拍她的肩膀说：“笨？你可别给自己乱扣帽子。
不会做就多做几遍，我当年数学也不好，还不是一点点学出来的。
你看我现在，不也能教你们数学嘛。
”从那以后，这个女生就特别努力，成绩也慢慢提高了。
还有支月英老师，她就像深山里的一棵大树，默默地守护着孩子们。
她去山里教书的时候，那条件差得哟，连条像样的路都没有。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《感动教师的教育故事》读后感
假期里我读了《感动教师的教育故事》。
这是一本对教师人文素质提升与心灵的纯净的好书。
是人寻味而又感人至深的书。
书中选取了很多有关学生的，有关老师的，还有关亲人的故事。
读了这本书我知道在课堂上我们老师要用心灵去感动心灵，用生命去点燃生命，用灵魂去唤起灵魂，用智慧去培育智慧唤起生命的色彩。
就得构建和谐的课堂，提升师生的生命质量显得尤为重要，作为教师，不应忽略学生成长过程中的每一个重要因素，作为教学主阵地的课堂，更应成为哺育学生健康成长的地方。
教师要创造和谐的课堂环境，让学生在课堂上通过学习身心得到发展，最大程度上锻炼自己、铸造自己，
每个故事在我们工作当中也时常遇到类似的情形，也曾做过同样的事，但是教育的效果却逊色多了。
在这些老师无私的关爱下，成就了一个一个的学生。
慢慢品味中书中的故事，让我受益良多。
批评，也是需要潜心学习的艺术。
孩子门小，自己我控制力差，懂的道理少。
常常犯错误。
书中的第五节《巧妙的批评》中十个小故事给我很大的启迪不能用暴的方法去处理问题，要用有效巧妙的方法去处理问题，幽默的批评让批评也很美丽，班集体也很和谐，润物细无声。
面对学生的犯错以及冲突，最关键的是冷静。
老师最好是保持清醒的理智，以冷静的态度来处理学生的错误。
如果老师自己的情绪都控制不好，如何去跟学生说教呢？调整好心态后再采取措施，教育的效果也许会让你更满意，收获更多。
不仅对孩子如此对我们身边的人也是一样的，这样你会发现人生因宽容而精彩、心情因宽容而灿烂。
第一节《影响学生一生的课》是我最喜欢的故事。
“今后的日子里。
我将永远珍藏那堂影响我一生的普通的一课，让这快瑰宝永放催璀璨之光。
”的那句话，让我陷入了沉思。
面对学生的犯错以及冲突，最关键的是冷静。
老师最好是保持清醒的理智，以冷静的态度来处理学生的错误。
如果老师自己的情绪都控制不好，如何去跟学生说教呢？故事中的校长、老师用成功的事例告诉我，当我们生气时，要先沉默五分钟，别急着批评学生，别让自己的情绪失控。
因为沉默五分钟后我们已经不再冲动了，能够冷静面对突发事件了。
在沉默中我们的理智会战胜情感；在沉默中，我们会改变习以为常的传统教育方式；在沉默中，我
们会同时收获欣喜。
我班上就有几位经常犯错，很调皮的孩子。
每天处理他们的事情，我有点疲惫了。
久而久之当他们又调皮惹事时，我的心情就特别差，一上来就忍不住先批评。
班上的小A坏习惯特别多，老师的批评他当你唱歌，处理他的问题真让我心烦。
看了这个故事，我觉得自己要反省了，这个孩子经常如此，说明已经养成了习惯，要改变不是一天两天的事，更不是老师几句批评责备的话语就有成效的。
如果老师再不能控制自己的情绪，只是一味地指责、说教只会令学生敬而远之，恶化师生关系，我想今后我得尝试冷处理，首先要调整我自己的心态，控制好自己的情。
教师应该能放下架子，与学生建立互相尊重，平等和谐的师生关系，更要宽容学生，不讽刺挖苦犯了错误或回答不出问题的学生，给学生以自尊，这种自尊就会变成学生上进的动力。
科威特作家穆尼尔•纳素夫曾说：“一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对别人的不足处，以爱心劝慰，晓之以理，动之以情，使听者动心、感动、遵从，这样，他们之间就不会存在感情上的隔阂，行动上的对立，心理上的怨恨。
”教师也应对学生的不足与错误采取宽容的态度，允许学生反复，允许学生犯错误。
但宽容决不是纵容，当发现学生犯了错误后，应及时进行说服教育，但要建立在人与人平等的基础上，要使学生从教师对他的尊重、理解、帮助、关怀、爱护、谅解中，学到尊重、理解、帮助、关怀、爱护、谅解，己所不欲，勿施于人，己所意欲，尽施于人，使学生在轻松愉快的气氛中健康成长。
感谢这本给我带来的思考。
一个一个在教育一线上的老师，用自己一颗火热的心，用自己的行动，向我们讲述教育的真谛。
我们应该挥酒我们的热情、付出我们的真情让我们用生命的激情照亮学生的前程，让他们在灿烂的星空里带着自信的微笑，自由地翱翔！。