小学政治:思品教案-爱国小英雄

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小学政治新课程标准教材

政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校:

年级:

任课教师:

政治教案 / 小学思想品德

编订:XX文讯教育机构

思品教案-爱国小英雄

教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于小学政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标

认知:

1.知道爱国小英雄王朴的故事。

2.知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。

情感:

敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。

教学建议

教材分析:

本课是根据课程标准一、二年级“热爱祖国”德目中的“知道爱国小英雄的故事,并愿意向他们学习”是爱祖国教育中的一项内容,要求编写的。

本课课文写的是爱国小英雄王朴的故事这是一个真实的故事,情节感人,便于学生接受,利于落实教学目标。

本课共设五个栏目:

“听一听”栏目,设在课文前面,作为新课的导入,要求通过听歌回答问题,使学生很快进入到要向爱国小英雄学习的情境中来。

“想一想”栏目,提出一个问题,这个问题是帮助学生理解课文含义,对小英雄王朴爱国精神、英勇不屈精神进行总结。

“讲一讲”栏目,通大家讲爱国小英雄的故事,进一步落实教学目标中“知道爱国小英雄的故事”这一要点,利于激发学生向小英雄学习的情感。

“说一说”栏目,提出“我们应该向爱国小英雄们学习什么?”在回答这个问题时,不是说向某一位小英雄学习什么,而是向爱国小英雄们学习什么,学习他们共有的爱祖国、爱人民、英勇不屈等精神,也是为更好地落实教学目标。

“活动”栏目的设立,意在引导学生了解更多的爱国小英雄的故事。激发学生敬佩英雄的情感。

教法建议:

爱国小英雄的故事,对于今天小学二年级学生来说,生活年代距今较远,对时代背景的了解也比较少。因此,学生对此课得教育内容比较难理解,课上教师可以用歌曲录音感染学生。

教学设计示例

第十二课爱国小英雄

教学目标:

认知:

1.知道爱国小英雄王朴的故事。

2.知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。

情感:

敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。教学重点:

知道爱国小英雄的故事,并愿意向他们学习。

教学难点:

敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。教育过程:

一、听歌曲,导入新课

1.听歌曲:《歌唱二小放牛郎》下载。

2.教师提问:

这首歌歌唱的是谁?人们为什么要歌唱他?

3.小结:

在五六十年前,日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。全国人民都来抗日,为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团,在抗日的过程中,涌现出爱国小英雄,王二小就是其中的一个。

二、学习课文,激发感情

1.小组学习课文。

2.教师出示讨论题:

(1)王朴带领的抗日儿童团做了哪些支持抗日的事?

(2)小英雄王朴热爱祖国、英勇不屈的精神表现在哪些地方?

3.小组选代表汇报,其他同学补充。

4.教师小结:

王朴为了保守八路军的机密,勇敢地面对日本侵略者,最后,献出了自己宝贵的生命。

5.教师提问:

王朴牺牲后,人们是如何纪念他的?

6.学生看课文中的内容回答问题。

7.教师小结:

王朴的爱国行动令人敬佩,人民永远不会忘记他,他的爱国精神被世代传颂,歌唱王朴的歌曲一直传唱至今。

三、指导练习,进一步激情

1.请学生讲一讲:(课前要让学生问问家长。)

请把你知道的爱国小故事讲给大家听。

2.请学生浏览网页

网页内容:爱国小英雄的故事

内容表现的形式:文字、图像、影片等

3.请学生说一说:

小学生应该向爱国小英雄学习什么?

板书:学习英雄的爱国精神

四、全课总结

今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的小英雄的事迹,深深地被他们的事迹所打动,大家都愿意向英雄学习。现在是和平时期,我们向英雄学习最好的行动就是努力学习,将来长大后为国家做贡献,把祖国建设的更强大,决不能让别国侵略我国的历史重演,当国

家需要我们的时候,我们也会为国家做出自己的贡献。

板书:现在努力学习长大建设祖国

板书设计:

探究活动

活动名称:“爱国英雄知多少”主题队会

活动过程:

1.师生共同制定“爱国英雄知多少”主题队会计划。

2.师生共同查找爱国小英雄的故事、歌曲。

3.队会分小队展示本小队了解爱国小英雄的资料。

4.教师进行活动总结。

5.师生共同将找到的资料办一期小报或板报。

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution

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