人教版八年级生物上册全册专题训练

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人教版生物八年级上册全册复习练习【全册合集】02 单元真题演练1.[•福建高考]人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质()A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构D.都能催化生物化学反响答案C解析组成蛋白质的氨基酸约有20种,但并非每种蛋白质都含有20种氨基酸,A项错误;有些分泌蛋白(如抗体)可以在细胞外发挥作用,B项错误;每种蛋白质都具有一定的空间结构,C项正确;蛋白质承当的功能多种多样,属于酶范畴的蛋白质才具有催化功能, 并非所有的蛋白质都能催化生物化学反响,D项错误。

2.[•课标全国卷II]以下表达错误的选项是()A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核昔酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上答案D解析DNA与ATP都由C、H、O、N、P五种元素组成,A正确;一个tRNA分子中只有一个反密码子,B正确;T2噬菌体的核酸是DNA,它的根本组成单位是脱氧核糖核昔酸,C正确;控制细菌性状的基因位于拟核和质粒DNA上,细菌无线粒体,D错误。

3.[ •课标全国卷II ]端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链。

以下表达正确的选项是()A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长答案C解析每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒。

大肠杆菌是原核生物, 原核生物中没有染色体,不含端粒,A项错误;从试题信息可知,端粒酶中的蛋白质是逆转录酶,而非RNA聚合酶,B项错误;正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA, C 项正确;端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,所以正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变短,D项错误。

人教版八年级生物上册单元测试题全套(含答案)

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人教版八年级生物上册单元测试题全套(含答案)第五单元第一章检测题(RJ)时间:60分钟满分:100分第Ⅰ卷客观题一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.下列动物中,具有胎生、哺乳特点的一组是(C)①白肩雕②金龟子③金丝猴④海龟⑤红嘴松鸡⑥大熊猫⑦中华鲟⑧蝗虫⑨柳珊瑚⑩亚洲象A.④⑤⑧B.①⑤⑨C.③⑥⑩D.②⑥⑩2.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是(A)A.河蚌、鲨鱼、海马B.鲸、蛇、乌龟C.青蛙、青鱼、蝌蚪D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖3.鲫鱼成对的鳍是(A)A.胸鳍、腹鳍B.背鳍、胸鳍C.腹鳍、臀鳍D.背鳍、臀鳍4.章鱼、河蚌和蜗牛都属于软体动物,它们具有的共同特征是(D)A.身体都分节B.都有贝壳C.都生活在水中D.都有外套膜5.下列叙述中不是哺乳动物特征的是(C)A.体表被毛,胎生,哺乳B.体温恒定C.用肺呼吸,气囊辅助D.大脑发达,牙齿分化6.下列动物中,属于两栖动物的是(B)A.河蚌、海豚、蜥蜴B.青蛙、蟾蜍、大鲵C.海龟、扬子鳄、青蛙D.青蛙、蝾螈、海葵7.生物名称真难认,名称里面有“鱼”的不一定是鱼,名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。

聪明的你一定知道,下列动物中哪一种是鱼(D)A.鱿鱼B.鲍鱼C.海豹D.海马8.扁形动物身体呈两侧对称的意义是(D)A.感觉器官最先感知外界刺激B.使身体能够定向运动C.运动准确、有效D.前三项都是9.下列有关蛔虫的叙述错误的是(C)A.蛔虫没有专门的运动器官B.蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活C.蛔虫不是寄生虫D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内10.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,足和触角均分节”特征的是(A)A.两只黄鹂鸣翠柳B.儿童急走追黄蝶C.蝉噪林愈静D.早有蜻蜓立上头11.下列对青蛙的生殖和发育的特点叙述正确的是(C)A.体内受精,水中发育B.体内受精,体内发育C.体外受精,水中发育D.体外受精,土中发育12.节肢动物的共同特征是(B)A.身体分为头、胸、腹三部分B.体表有外骨骼C.都有三对足D.头部有触角、口器、单眼、复眼等摄食和感觉器官13.下列对涡虫的叙述,不正确的是(B)A.涡虫的身体呈两侧对称B.涡虫没有专门的运动和消化器官C.涡虫生活在淡水中D.涡虫消化的食物残渣仍从口排出14.用手触摸蚯蚓的体壁,感觉到体表有黏液,体壁能经常保持湿润,这有利于蚯蚓(D)A.适应水中生活B.进行生殖C.适应穴居D.进行呼吸作用15.不可能分布于草原或荒漠地区的动物是(B)A.爬行类B.两栖类C.鸟类D.昆虫类16.下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特点(D)A.体表被覆羽毛,前肢变成翼B.有发达的胸肌C.体内有气囊D.体温恒定17.下列几种动物中运动能力较强的是(C)A.海蜇B.海葵C.涡虫D.水母18.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳类的主要理由是(D)A.蝙蝠能用超声波定位B.蝙蝠能滑翔C.蝙蝠四肢有爪D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征19.在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。

人教版八年级生物上册 全册各单元测试卷

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第五单元第一章达标测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共50分)1. 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是()A. 刺细胞B. 触手C. 发达的肌肉D. 口2. 下列动物中属于自由生活的扁形动物的是()A. 血吸虫B. 涡虫C. 变形虫D. 猪肉绦虫3. 下表中的动物,与其主要特征描述相符合的是()4.些蛋白质可通过生物分解,并能用来制造可持续利用的塑料替代物。

下列动物和鱿鱼属于同一类的是()A BC D5. 下列关于鱼的叙述,错误的是()A. 鱼的身体内部没有由脊椎骨组成的脊柱,因此属于无脊椎动物B. 鱼的身体大多呈流线型,有利于克服在水中的运动阻力C. 在水中用鳃呼吸,靠游泳来获取食物和防御敌害D. 鱼生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳6. 下列属于两栖动物的是()A. 河蚌B. 乌龟C. 娃娃鱼D. 野鸭7. 下列不属于家鸽与飞行生活相适应的骨骼特点的是()A. 骨很薄,有的骨愈合在一起B. 长骨大都是中空的,充满空气C. 胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌D. 骨骼重而坚硬8. 下列关于动物形态结构特征的描述,错误的是()A. 身体呈流线型是鲫鱼适应水生生活的特征B. 皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C. 具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D. 身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征9. 下列动物中,身体结构呈辐射对称的是()A BC D10. 学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力,便于观察蚯蚓的爬行速度,特意在蚯蚓体表涂上了一层凡士林,你认为蚯蚓将会()A. 运动加快B. 死亡C. 身体不动D. 运动减慢11. 下列动物类群与其特征相对应的是()A. 腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称,如水螅、水母等B. 节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群,如虾、蟹等C. 环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足运动,如蚯蚓、钩虫等D. 鱼类:终生生活在水中,用鳃呼吸,如鱿鱼、墨鱼等12. 下列关于腔肠动物的叙述,错误的是()A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B. 腔肠动物一般是脊椎动物C. 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出D. 都生活在水中13. 如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。

人教版八年级生物上册总复习试题全册

人教版八年级生物上册总复习试题全册

人教版八年级生物上册总复习试题第一章动物的主要类群复习目标:1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。

2. 进一步明确“结构与功能相适应”的生物学观点。

现今在地球上生存的生物,确定名称的有___________生物学家们根据生物的_____、_____和__________的差异,把它们分为动物、植物、_____、_____和_____等几大类。

如何分类?分成几个主要类群?1、腔肠动物(刺胞动物)的主要特征:(1)身体呈_____________;(2)体壁由______个胚层构成;(3)有______;无_______。

(4)体表有______。

2、腔肠动物与人类生活的关系:(1)海蜇可加工成营养较高的海产品;(2)珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所。

1、扁形动物的特征(1)身体呈________对称(又叫左右对称);(2)背腹________;(3)有________无________。

2、扁形动物与人类的关系(1)食用、药用、饵料、科研用、观赏;(2)(生产应用)构成生态环境。

(3)危害-----例:第二节线形动物和环节动物线形动物请分析蛔虫的结构特点,有哪些是适于人体内寄生的特点?身体呈圆柱形,有口有肛门;体表有角质层,起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖能力强。

无专门的运动器官,仅能缓慢蠕动。

蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点?1体表有角质层2消化管结构简单3生殖器官发达4没有专门的运动器官身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

两栖动物变态发育;幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳;用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

两栖动物的主要特征幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。

两栖动物与人类的关系农田害虫的天敌;禁止对它们滥捕乱杀。

达标检测:1.夏季雨后,地面上往往会出现许多蚯蚓,对这一现象的正确解释是()A 雨后地面上比较凉爽,适于蚯蚓生活;B 地面上更容易得到食物;C 地面上比土壤中更加潮湿;D 雨后地下缺少空气,爬到地面上便于呼吸。

人教版八年级上册生物期末专题知识训练含答案(精选5套)

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人教版八年级上册生物期末专题训练含答案一、选择题(35题,每题2分,共70分)1.蚯蚓能疏松土壤,取食落叶、生活垃圾等,并将其中的有机物分解为无机物,增加土壤肥力。

下列相关叙述错误的是()A.蚯蚓是线形动物B.蚯蚓能影响其生活环境C.蚯蚓属于分解者D.蚯蚓身体由许多体节构成2.下列关于动物形态结构特征的描述,错误的是()A.身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征3.右图描述的是4种不同动物的特征,这4种动物①、②、③、④分别是()A.家兔蝗虫家鸽蚯蚓B.家兔家鸽蝗虫蚯蚓C.家鸽蝗虫蚯蚓家兔D.蚯蚓家鸽蝗虫家兔4.下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蜈蚣的描述,正确的是()A.水螅身体呈辐射对称,能从各方向捕食和防御B.蚯蚓身体光滑不分节,靠疣足在土里运动C.蜈蚣属于昆虫D.除有壳的蜗牛外,其它三种都属软体动物5.2022年4月,23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。

中华鲟是一种古老的鱼类,它的主要特征有()①生活在水中②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳④体温恒定A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④6.小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类,其分析正确的是()A.甲是孔雀,卵生、用气囊辅助呼吸B.乙是蝙蝠,体表被毛、胎生哺乳C.丙是蛇,有鳞片防止体内水分蒸发D.丁是青蛙,体内受精、变态发育7.生物体的结构与功能是相适应的,对此下列叙述错误的是()A.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸B.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸C.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片,可减少体内水分的蒸发D.鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积8.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是()①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④9.当你做一个动作时,包括以下步骤:①相应的骨受到牵引:②骨绕关节转动:③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩。

人教版八年级上册生物期末专题训练含参考答案(精选5套)

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人教版八年级上册生物期末专题训练含答案一、选择题(每题2分,共60分)1.下列动物行为,属于社会行为的一组是()①猫抓老鼠②工蜂喂养幼虫③孔雀开屏④喜鹊筑巢⑤狒狒“首领”带领雄狒狒保卫家园⑥枯叶蝶形似枯叶A.①⑤④B.②③④C.②⑤D.⑥⑤④2.夏天,受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛,发育成这些毛状物质的是()A.菌丝B.芽孢C.孢子D.子实体3.下列不是石鳖和鱿鱼共同特征的是()A.运动器官是足B.身体柔软C.有外套膜D.身体外都有贝壳4.生活中,一个放置很久的橙子表面长出了青绿色的“霉斑”。

这种“霉斑”属于()A.真菌的菌落B.细菌的菌落C.一个霉菌D.一个细菌5.下列不属于由真菌感染引起的疾病的是()A.猩红热B.小麦叶锈病C.水稻稻瘟病D.棉花枯萎病6.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中,下列说法错误的是()A.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理B.检测硬币上有无细菌,将硬币在培养基上按一下,相当于一般培养方法中的接种C.使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基而影响实验结果D.培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是杀死其他杂菌,以防影响实验结果7.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中,不久发现蚯蚓死去了。

造成这条蚯蚓死亡的最重要的原因是()A.蚯蚓饥饿而死B.蚯蚓无法呼吸,窒息而死C.蚯蚓是地下穴居动物,怕光D.蚯蚓干渴而死8.在下列各项中,与青蛙适应陆地生活无关的是()A.产卵在水中并在水中受精B.头部感觉器官发达C.能利用肺进行气体交换D.后肢发达,适于跳跃9.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。

关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是()A.鲫鱼在水中生活,用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力10.“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息。

人教版八年级生物上册全册单元练习题

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新人教版八年级生物上册练习第五单元第一章生物圈中的其它生物一、选择题1、水螅体内的空腔叫()A、消化腔B、体腔C、肠腔D、口腔2、辐射对称是指经过身体纵轴可以有()个切面将身体分为对称的两部分。

A、一个B、两个C、三个D、多个3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是()A、内胚层B、外胚层C、刺细胞D、触手4、南沙群岛是我国神圣的宝岛,它是由()分泌的石灰质堆积物形成的。

A、海葵B、水母C、珊瑚虫D、海蜇5、水螅的生活环境是()A、被污染的废水B、清澈的急流的河水C、水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水D、有丰富绿藻的海水6、水螅刺丝的重要作用是()A、感知水流B、协助运动C、感光D、射出毒液7、下列动物中,最低等、最原始的是()A、草履虫B、水螅C、涡虫D、蛔虫8、水螅在营养条件良好、水温适宜时进行()A、分裂生殖B、出芽生殖C、有性生殖D、营养生殖9、下列哪项不是珊瑚礁的作用()A、形成岛屿B、为海洋生物提供栖息场所和庇护地C、加固海岸D、为海洋生物提供食物10、水螅的消化方式是()A、细胞内消化B、细胞外消化C、细胞腔内消化D、细胞内和细胞外消化11、涡虫体形为两侧对称,比水螅的辐射对称高等之处在于()①身体可以分出前后、左右、背腹②前端(头部)感觉器官集中,能最先感知外界刺激③使运动更加准确、迅速而有效④有利于运动、捕食和防御A、①②③④B、①②③C、①②D、①12、血吸虫、绦虫等寄生虫适于寄生生活的结构特点不包括()A、消化器官简单或无B、生殖器官发达,生殖能力强C、运动器官退化D、感觉器官发达13、涡虫靠()消化食物。

A、口B、咽C、肠D、肛门14、涡虫的口位于身体腹面的()A、前端近1/3处B、后端近1/3处C、前端近3/4处D、1/2处15、日本血吸虫的中间寄主是()A、纹沼螺B、鱼虾C、钉螺D、人16、下列哪种寄生虫的幼虫是通过皮肤进入人体的()A、华支睾吸虫B、绦虫C、蛔虫D、日本血吸虫17、绦虫最发达的器官是()A、消化器官B、生殖器官C、运动器官D、感觉器官18、华支睾吸虫先寄生在()A、纹沼螺B、草鱼C、虾D、人19、下列动物都属于环节动物的是()沙蚕②水蛭③海马④蚯蚓A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④20、与蛔虫进行寄生生活有直接关系的特征是()A、体表有角质层B、消化管的前端有口、后端有肛门C、身体细长D、雌蛔虫比雄蛔虫的个体大21、下列线形动物中营自由生活的是()A、蛔虫B、钩虫C、秀丽隐杆线虫D、丝虫22、蚯蚓是人类的好朋友,对人类的益处包括()①可以疏松土壤②常见的中药材③可以处理垃圾④可增加土壤的肥力A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④23、蚯蚓进行呼吸时,完成气体交换靠的是()A、鳃B、体壁C、肺D、气管24、观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态作了下列的描述,其中错误的是()A、身体分节B、身体前端有口C、身体腹面粗糙,有刚毛D、体表干燥25、小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。

人教版八年级生物上册习题全册

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4.腔肠动物的主要特征:身体呈辐_射__对__称_______; 体刺表细有胞______口__;有肛__门__无________。
5.腔肠动物中,海__蜇______经加工后可食用;珊瑚 虫___分__泌___物__形___成_,的还珊为瑚海礁底不的仅鱼类可加等以固海形海洋岸成生岛物屿提供、 了____________________。 栖息场所和庇护地
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第二节 线形动物和环节动物
一、线形动物
1.线形动物包括__蛔__虫____、__蛲__虫____、_钩__虫_____ 、丝_虫_______、线_虫_______等。它们的主要特征:身体 细__圆2_长._柱_,蛔__虫呈_有_______寄______________角_生__。质在形层人;的体_小_表_肠_口有______里_ _。_ _它肛_的门_ ;前端有 有 _口_ _ _ _ _ _ _ ,肛后门端 有 _ _ _ _ _ _角_ 质_ ;层体 表 有
___水_____体内的过程。
钉螺
(3)图中四是________在钉螺体内________后发育为二
代________的过幼程虫。五是水中的二代繁幼殖虫________人体
的幼过虫程。
感染
_人_((_下45_))_地为日_时。避本皮避免血肤免感吸_染虫__日的__本第__血一_裸吸个露虫寄等,钉主措应螺是施该__。采__取_,杀第钉灭螺二__个__人寄__主__、是
二、环节动物 4.蚯蚓的身体呈长圆__筒______形,由许多相似的体环节形 ________构成。有一粗环大带的指环叫________,靠近 身5体.的蚯前蚓端身。体分节可以使蚯蚓的躯体运灵动活________ ,通肌过肉_____刚__毛_和________的配合使身体蠕动。 6.蚯蚓以土壤中的有_机__物_____为食。 7 . 蚯 蚓 靠 湿 润体的壁_ _ _ _ _ _ 完 成 呼 吸 。毛体细壁血密管布 __________,体氧表气的可黏溶液于________________里血,管然 后进入体壁的________中,体内的二氧化碳也经体

人教版八年级上册生物期末专题知识训练含答案解析-精选5套

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人教版八年级上册生物期末专题训练含答案注意事项:1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写(每题2分,共60分)1.黎明同学学习后,做了如下总结,哪项说法不恰当()A.水螅具有两个胚层,涡虫利用咽进行捕食B.水螅的消化在消化腔中,涡虫的消化在肠中完成C.涡虫具有眼点,感觉器官要比水螅发达D.具有辐射对称体型的动物要比两侧对称体型的动物高等2.蛔虫主要寄生于人体小肠。

下列与其寄生生活相适应的特点不正确...说法是()A.体表包裹着一层角质层B.消化管结构简单,由一层细胞构成C.生殖器官发达,繁殖能力强D.能在人体小肠内自由的游动3.某类动物的身体的结构特征是:身体圆筒形,由许多彼此相似体节组成。

下列动物不具有此特点的是()A.蛔虫B.蚯蚓C.水蛭D.沙蚕4.下列不是石鳖和鱿鱼共同特征的是()A.运动器官是足B.身体柔软C.有外套膜D.身体外都有贝壳5.图1所示动物称为鲎,是一种古老的节肢动物。

相传在古代潮汕地区著名的美食“鲎果”就是用鲎的肉制作而成,而今鲎已成为国家二级保护动物,为了保留传统美食,潮汕人民则用其他食材代替鲎肉制作成我们现在还能吃到的“鲎果”,以下说关于鲎的认识正确..的是()A.身体和附肢都分节B.具有一对触角,三对足,两对翅C.体表覆盖有贝壳D.身体呈辐射对称6.如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物,它生活在水中,体表覆盖细鳞,用鳃呼吸,通过躯干部和尾部的摆动游泳,请你判断它和下列哪一动物同属一类()A.带鱼、斑马B.娃娃鱼、鱿鱼C.鲨鱼、海马D.鲍鱼、鳄鱼7.中华石龙子是被列入《中国生物多样性红色名录——脊椎动物卷》的低危爬行动物。

它常见于田间或石块旁,伺机捕食。

下列不属于其适应陆地生活的特征是()A.体表覆盖黏液,可起到保护身体的作用B.头部后面有颈,便于寻找食物和发现敌害C.肺较发达,可从空气中获得充足的氧气D.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳8.扬子鳄比青蛙更适应陆地生活的原因是()①体表覆盖角质鳞片②幼体用鳃呼吸③生殖和发离开了水④皮肤裸露⑤完全用肺呼吸A.①②④B.①③⑤C.②③④D.③④⑤9.鸽子象征着和平、友谊和五谷丰登。

人教版八年级上册生物全册教案+同步练习

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2、它的生殖器官有何特点? 3、它是怎样感染人体的?什么是寄生? 分析各种扁形动物,总结扁形动物的主要特征。 扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门三、课堂小结,总结腔肠动 物和扁形动物的代表动物及主要特征。 种类代表动物主要特征 腔肠动物水螅海蜇水母身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门扁形动物涡虫血吸 虫身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 板书: 1 腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么? 2 它们与人类的生活有什么关系? 作业: 1 如果一条小溪原来有水螅,现在没有了,最有可能的原因是什么?
帮助学生理解。第三章是动物在生物圈中的作用。本章内容较少, 学生认真阅读即可。第 四章是细菌和真菌,主要介绍细菌和真菌的结构,在自然界的作用,人类对它们的利用。本章识 记内容较多,所以重在阅读。第五章是病毒,主要介绍了毒的结构和生活方式。
学情分析: 八年级学生通过七年级一学年的生物学学习,学生对生物学知识有了初步的了解,对 生物的学习方法有了初步的掌握,已具备了一定的学习生物学基本知识、基本方法和基 本技能,大部分学生对生物学的学习有着浓厚的兴趣,为八年级的教学打下了较好的基础。但 仍有少数学生的生物学基础差,学习目标不明确、自制力不强、注意力不集中、不按时完成作 业、主动性不足、学习效率低下、成绩不太理想等现象。因此,通过本学期教学进一步激发 学生的学习兴趣、加强课堂管理和调控和学习方法指导,调动学生学习生物的积极性,让 他 们端正学生态度、学习得法,还要促使学生养成课前预习,课后及时巩固、持之以恒的良 好习惯,力求使每个学生都有明显的进步,学习成绩有大面积的提高。 教学目标: 1、知识目标 ①掌握腔肠动物、扁形动物、线性动物等 11 类动物的形态结构特和与人类生活的关系 ②识记关节、肌肉的结构和运动方式。 ③理解先天性行为和学习行为的概念,能区分两种行为。 ④掌握社会行为的特点。 ⑤掌握细菌、真菌和病毒的形态结构特点和与人类生活的关系。 2、能力目标 ①尝试观察、调查以及资料分析的基本方法,体验科学探究的一般过程。 3、情感目标 ①尝试观察、调查以及资料分析的基本方法,体验科学探究的一般过程,尝试在科学探究 中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法,初步养成探究的思维习惯。 ②初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。教学 重点: ①掌握腔肠动物、扁形动物、线性动物等 11 类动物的形态结构特和与人类生活的关系 ②识记关节、肌肉的结构和运动方式。 ③理解先天性行为和学习行为的概念,能区分两种行为。 ④掌握社会行为的特点。 ⑤掌握细菌、真菌和病毒的形态结构特点和与人类生活的关系教学难点: 1、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法,体验科学探究的一般过程初步养成探究的 思维习惯。 2、形成爱护生物的情感。 教学措施: 1、充分利用教材中的事例材料,增加学生的感性认识。 2、采取讲解和讨论相结合的形式,提示和启发学生思考。 3、自主探究、学生积极参与 4、引导学生讨论,在现实生活中遇到的生物学方面的东西,进行分析解决实际问题。 5、抓问题关键,进行深入分析 6、与实际生活相联系,培养学生的发散思维。

人教版八年级生物上册全册专题训练

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社会热点专题训练专题导引:社会热点题是近几年的中考生物学试卷频频出现的题型,其优点是:在注重双基考查的同时,关注社会热点,贴近生活实际,时代感强。

有利于考查同学们获取、提炼、加工信息的能力,联想、类比、迁移原有知识的能力。

其特点可概括为:①高起点、低落点,命题多取材于重大的生物学成果或与生物学相关的时政,看似超越书本即起点高,实则紧扣课标即落点低;②情境新、知识活;③即时学、即时用。

解题规律可概括为:①阅读审题、发现信息;②提炼信息、发现规律;③运用规律、联想旧知;④类比推理、解答问题。

)热点一鸟虫大战1.2016·盐城很多年前,英格兰有一只大山雀。

在一次啄食中,无意打开了一户居民门外的奶瓶盖,并偷喝了牛奶(如图Z3-1),不久,那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法。

从动物行为获得的途径来看,大山雀的这种行为属于()图Z3-1A.觅食行为B.学习行为C.本能行为D.社会行为2.天牛与啄木鸟在生态系统中均属于()A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链3.啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量,这些能量最终来源于()A.天牛幼虫B.树木C.太阳能D.啄木鸟的呼吸作用4.人们曾采取了下列方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是()A.招引啄木鸟B.喷施杀虫剂C.施放性引诱剂D.种植其他树种5.从生物多样性的观点分析,下列说法错误的是()A.光肩星天牛有害,应予以灭绝B.动物栖息环境的变化将影响当地的生物多样性C.应利用光肩星天牛的天敌捕杀光肩星天牛D.光肩星天牛作为一个物种,也是一个重要的基因库热点二关注病毒,关注健康6.与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注,下列有关该病毒的叙述,不正确的是()A.由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成B.虽结构简单,但具有细胞结构C.必须寄生在活细胞内才能生存D.利用细胞内的物质进行繁殖7.据某报报道,科学家宣布,他们证实寨卡病毒是引起罕见神经系统疾病“格林——巴利综合征”的罪魁祸首。

人教版八年级上册生物练习册答案

人教版八年级上册生物练习册答案

三一文库()/初中二年级〔人教版八年级上册生物练习册答案〕第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物基础练习1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C 10.C能力提高11.D 12.B13.口口腔肠口肛门14.人吸血扁形寄生钉螺人15(1)口食物由口进入消化腔,食物残渣也由口排出体外(2)触手捕食(3)刺细胞射出刺丝,注射毒液(4)芽体新的水螅拓展练习16.(1)不是珊瑚不是珊瑚虫,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的(2)需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖(3)温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等(4)因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照第二节线形动物和环节动物基础练习1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D 10.D能力提高11.B 12.B13.肌肉刚毛体壁 14.(1)雄虫雌虫(2)人体小肠内(3)受精卵(4)受精卵蛔虫卵感染性(5)饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便15.(1)口体节环带刚毛(2)前此端有口和环带(3)不灵敏灵敏拓展练习16.(1)使蚯蚓能正常呼吸使身体运动灵活自如(2)粗糙的纸板上在粗糙表面,刚毛能起到支撑作用第三节软体动物和节肢动物基础练习1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A 10.C能力提高11.B 12.A13.A—e B—c C—d D—a E—b14.(1)翅上有网状翅脉,加强了翅的坚固性;此外还有翅斑,增加了翅的强度(2)肌肉(3)神经系统15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端。

八年级上册人教版生物第一章第一节.水中生活的动物练习题

八年级上册人教版生物第一章第一节.水中生活的动物练习题

八年级上册人教版生物第一章第一节.水中生活的动物练习题第一节水中生活的动物学习导引重点和难点本节学习内容的重点是认识鱼及其他水生动物与水生环境相适应的特点,难点是探究“鱼鳍在游泳中的作用”。

鱼类的特征体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

关于名字中有“鱼”的水中动物许多生活在水中的动物,名称中都有“鱼”字,如甲鱼、娃娃鱼、章鱼和鲨鱼等,但是它们并不都属于鱼类。

鲨鱼拥有鱼类的特征,是鱼类大家庭中的一员;甲鱼用肺呼吸,属于爬行动物;娃娃鱼是大鲵的俗名,属于两栖动物;章鱼身体柔软,是软体动物。

关于“鳃”汉字“鳃”是鱼字旁,似乎表明只有鱼才有鳃。

实际上鳃并不是鱼类所特有的,许多水生动物都用鳃呼吸,如庞大的软体动物群,节肢动物中的甲壳类,低等脊索动物(如海鞘、文昌鱼),还有两栖类的幼体,当然最完善的还是鱼类的鳃。

鱼离开水后,很快就会死亡,原因是:鱼的鳃内含有丰富的血管,并且每一片鳃由多而细的鳃丝构成。

当鱼在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,有利于鱼在水中呼吸。

当鱼离开水时,鳃丝会相互黏结在一起。

几片鳃相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,加上空气干燥,鱼会因为不能得到足够的氧气而窒息死亡。

关于探究“鱼鳍在游泳中的作用”在探究“鱼鳍在游泳中的作用”之前,许多同学都会认为鱼游泳的器官是鳍,因为平时鱼鳍的摆动给我们留下了太深的印象。

但是在实验时,同学们会发现即使将所有鱼鳍都捆扎束缚住,鱼仍然可以游动,只是不能正常游动,会出现身体不平衡、不能转弯等情况,这说明各种鳍只是起到辅助运动的作用。

自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动,击动水流,产生运动的动力。

只有极少数鱼,如海马靠背鳍的摆动而向前运动。

在做实验时,要注意爱护实验动物,同时可以尝试用模拟实验来研究鱼鳍在游泳中的作用。

与实验法相比,模拟实验的优点是:(1)可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题;(2)模拟实验是将模拟的实验结果类推到实验对象,以揭示有关的事实或规律,这样可以提高效率,大大节约资源、资金和时间。

人教版生物八年级上册全套试题及答案

人教版生物八年级上册全套试题及答案

第一章《动物的主要类群》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.蚯蚓形态上最醒目的特点是()A.背腹颜色不相同 B.有足 C.有环带 D.前端有刚毛2.海蜇是一种栖息于近海水域的浮游生物,直径可达50厘米以上,既可食用,又能入药。

但是,它也常常对渔民、浴客造成危害,下列有关它的叙述,正确的是()A.身体由内、中、外三层胚层 B.其外胚层生有蜇人的刺细胞C.与海葵、涡虫同属腔肠动物 D.消化腔前端有口后端有肛门3.下列动物中属于昆虫的是()A.蜻蜓B.蜘蛛C.虾D.蜈蚣4.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

”蝴蝶和蜻蜓是常见的昆虫。

下列对昆虫的描述中,不正确...的是A.头部有一对触角B.胸部有三对足C.体表有外骨骼,有蜕皮现象D.附肢分节,身体不分节5.家兔的口腔内有几种牙齿A.门齿、犬齿和臼齿 B.门齿和臼齿C.门齿和犬齿D.犬齿和臼齿6.鱼常常在黎明前浮头或跳出水面,天亮以后停止浮头,是因为:A.清晨水面比较安全,天亮以后会被敌害发现B.黎明前水中氧含量最小,天亮以后水中氧气充足C.在水中睡了一夜觉,清晨到水面寻食D.趁清晨空气清新,到水面嬉戏游玩7.下列属于腔肠动物的是()A.涡虫 B.水螅 C.河蚌 D.蛔虫8.我国的人工育珠已有相当长的时间,人工育珠一般采用三角帆蚌、珍珠蚌等。

珍珠形成的原因是()A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成C.外套膜受到沙粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成D.贝壳受到沙粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成9.下列动物类群中,真正摆脱了对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物是A.节肢动物 B.爬行动物 C.两栖动物 D.鱼类动物10.成蛙的生活离不开水或潮湿的环境,最主要的原因是()A.皮肤裸露B.幼体用鳃呼吸C.生殖发育离不开水D.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸11.下列哪一项不是鱼的鳃适于在水中呼吸的结构特点?()A.鳃丝又多又细B.鳃内有丰富的毛细血管C.鳃是鲜红色的D.鳃的前面连通口,后面也与外界相通12.某生物兴趣小组同学在一次实验考察中观察到如图几种动物,下列说法中错误的是()A.1是环节动物,没有脊椎B.2是节肢动物,有外套膜C.3是鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸D.4是哺乳动物,具有体表被毛、体温恒定等特点13.鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳,也不会迷失方向,起主要作用的器官是()A.眼睛B.各种鳍C.鳃D.侧线14.鱼类身体两侧的侧线的主要作用是()A.感知水流,测定方向B.感知水温,测定环境C.感知环境,平衡身体D.维持平衡,感受刺激15.下列关于节肢动物特征的叙述,正确的是( )A.四肢分节,具内骨骼B.身体分为头胸部和腹部C.头部有两对触角和一对复眼D.身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节16.下列关于蜥蜴适应陆地生活的特征叙述中,错误的一项是A.头部有颈,能灵活运动 B.有四肢,能爬行C.表面有角质层的鳞片 D.皮肤辅助呼吸17.2019年10月10日至27日在中国武汉举行了第七届世界军人运动会,吉祥物名为“兵兵”,设计灵感来源于中国一级重点保护野生动物、长江流域洄游鱼种一中华鲟(如图),下列和它同一类群的是()A.鲍鱼和海马B.海马和鱿鱼C.泥鳅和鲨鱼D.鳄鱼和青鱼18.下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系()A.肺功能发达B.卵外有坚韧的卵壳C.卵生D.体表覆盖角质的鳞片或甲19.下列关于生物体结构和功能相适应的叙述,错误的是()A.哺乳动物牙齿分化,既提高了摄食能力,又增强了对事物的消化能力B.鱼类的鳃丝中密布毛细血管,有利于在水中进行呼吸C.软体动物大多在外套膜外生有贝壳,可以起到保护身体的作用D.昆虫的头部有口器,既可以摄取食物,又可以进行呼吸20.自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列描述错误的是()A.鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳B.环节动物、节肢动物都是卵生C.青蛙属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物21.日本血吸虫的中间宿主是( )A.人 B.钉螺 C.自身 D.钉螺和人22.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是()A.涡虫身体属于左右对称B.蛔虫体表的角质层具有保护作用C.蝗虫的外骨骼能防止体内水分的蒸发D.家鸽的气囊可以进行气体交换,能进行辅助呼吸23.下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述,和能量供应无关的是()A.消化能力强,飞行时可随时排出粪便B.胸肌发达,有利于扇动双翼飞行C.骨骼轻且薄,有利于减轻体重D.心跳频率快,保证了充足的氧气供应24.下列不属于节肢动物的是()A.蝴蝶B.蟹C.蜘蛛D.蛞蝓25.两栖动物指的是()A.空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地B.水中生活的动物到陆地上产卵C.昆虫幼体生活在水中,成体生活在陆地上D.幼体生活在水中用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸二、连线题26.将下列动物与它们进行气体交换器官相连:27.将下列生物类型和特征相关组合.三、综合题28.看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:(1)从外形上看:身体呈_________型,可有效减小空气阻力。

人教版 八年级生物上册 课件练习题 (共218张)

人教版 八年级生物上册  课件练习题 (共218张)
C
3.在挑选羽绒服是要看标签上的“含绒量”,你知道这里的“绒”是指什么吗? ( )A.绒毛 B.正羽 C.绒羽 D.毛羽
C
4. 家鸽最发达的肌肉是: ( )A. 胸肌 B. 翼上的肌肉 C. 后肢上的肌肉 D. 颈部的肌肉
A
5. 家鸽的骨胳适于翱翔的结构特点是:( )A. 长骨大都中空 B. 有的骨愈合在一起 C. 有的骨很薄 D. 以上三项都是
A
16.寄居蟹背上的螺壳上常有海葵与之共同生活,寄居蟹可以得到海葵的保护,而海葵有更多得到食物的机会,这样对彼此都有利。寄居蟹和海葵分别属于: ( ) A.腔肠动物和甲壳动物 B.甲壳动物和软体动物 C.甲壳动物和腔肠动物 D.腔肠动物和软体动物
C
第二节陆地生活的动物
A
8.家鸽骨骼的特征是: ( )A. 长骨较厚,骨髓发达 B. 厚而坚固 C. 薄而轻,长骨中空 D. 厚而轻
C
9.蝗虫的外骨骼的主要作用是:A. 支持身体,可使身体很大 B. 保护、支持身体,防止体内水分蒸发C. 有利于飞行生活 D. 可以防止天敌的捕杀 ( )
C
3.同学们在视察蚯蚓外部形态时,用手指摸蚯蚓的腹面很粗糙,发现上面长有许多小崛起----刚毛。他们对刚毛的作用做如下的假设,你认为正确的是: ( )A.感觉光线 B.运动器官 C.感觉声音 D.协助运动
D
4.蚯蚓与人类的关系非常密切,它不但疏松土壤,还可以: ( )A.药用 B.处理垃圾 C.增加土壤的肥性 D.以上都是
C
12.恒温动物比变温动物更具有优势的原因是: ( )A.恒温动物需要的食物少 B.恒温动物需要的生存空间小C.恒温动物的耗氧量少 D.恒温动物更能适应陆地环境中温度的变化
D
第二章动物的运动和行为第一节动物的运动

人教版生物八上试题及答案

人教版生物八上试题及答案

人教版生物八上试题及答案一、选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,以下哪项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体答案:D2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案:C3. 下列哪项不是生物的基本特征?A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 不能对外界刺激作出反应答案:D4. 人体最大的器官是什么?A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏答案:C5. 以下哪种维生素不是水溶性维生素?A. 维生素AB. 维生素B1C. 维生素CD. 维生素D答案:A二、填空题6. 细胞中的______是遗传物质的载体。

答案:染色体7. 人体的消化系统包括______、胃、小肠、大肠等。

答案:口腔8. 植物的根、茎、叶属于______器官。

答案:营养9. 人体的呼吸过程包括______和肺泡内的气体交换。

答案:气管内的气体流动10. 人体的尿液主要通过______排出体外。

答案:肾脏三、简答题11. 描述细胞分裂的过程。

答案:细胞分裂是细胞生命周期中的一个关键过程,主要分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。

有丝分裂是大多数细胞分裂的方式,它包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

在前期,染色体复制并凝聚成X 形;中期时,染色体排列在细胞的中央;后期,染色体被拉向细胞的两极;末期,细胞质分裂,形成两个新的细胞。

12. 解释什么是生态系统,并简述其组成。

答案:生态系统是指在一定地域内,生物群落与其环境相互作用形成的一个统一整体。

它包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者(如植物)、消费者(如动物)和分解者(如细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水和土壤等。

四、实验题13. 设计一个简单的实验来观察植物的光合作用。

答案:实验步骤如下:- 准备两盆相同种类的植物,放置在相同的条件下。

- 将其中一盆植物用不透明的材料遮盖,使其处于黑暗中。

- 另一盆植物放置在光照下。

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社会热点专题训练专题导引:社会热点题是近几年的中考生物学试卷频频出现的题型,其优点是:在注重双基考查的同时,关注社会热点,贴近生活实际,时代感强。

有利于考查同学们获取、提炼、加工信息的能力,联想、类比、迁移原有知识的能力。

其特点可概括为:①高起点、低落点,命题多取材于重大的生物学成果或与生物学相关的时政,看似超越书本即起点高,实则紧扣课标即落点低;②情境新、知识活;③即时学、即时用。

解题规律可概括为:①阅读审题、发现信息;②提炼信息、发现规律;③运用规律、联想旧知;④类比推理、解答问题。

)热点一鸟虫大战1.2016·盐城很多年前,英格兰有一只大山雀。

在一次啄食中,无意打开了一户居民门外的奶瓶盖,并偷喝了牛奶(如图Z3-1),不久,那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法。

从动物行为获得的途径来看,大山雀的这种行为属于()图Z3-1A.觅食行为B.学习行为C.本能行为D.社会行为2.天牛与啄木鸟在生态系统中均属于()A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链3.啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量,这些能量最终来源于()A.天牛幼虫B.树木C.太阳能D.啄木鸟的呼吸作用4.人们曾采取了下列方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是()A.招引啄木鸟B.喷施杀虫剂C.施放性引诱剂D.种植其他树种5.从生物多样性的观点分析,下列说法错误的是()A.光肩星天牛有害,应予以灭绝B.动物栖息环境的变化将影响当地的生物多样性C.应利用光肩星天牛的天敌捕杀光肩星天牛D.光肩星天牛作为一个物种,也是一个重要的基因库热点二关注病毒,关注健康6.与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注,下列有关该病毒的叙述,不正确的是()A.由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成B.虽结构简单,但具有细胞结构C.必须寄生在活细胞内才能生存D.利用细胞内的物质进行繁殖7.据某报报道,科学家宣布,他们证实寨卡病毒是引起罕见神经系统疾病“格林——巴利综合征”的罪魁祸首。

下列四幅图中,与寨卡病毒结构最相近的是()图Z3-28.2017·苏州图Z3-3为电子显微镜下观察到的诺如病毒。

下列有关诺如病毒的叙述错误的是()图Z3-3A.主要由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成B.结构简单,因此不能独立生活C.是一类比细菌小得多的无细胞结构的生物D.属于原核生物中的一种9.2017·滨州阅读下列材料,回答问题。

2017年春节刚过,一股弥漫着禽流感的信息扑面而来,据权威机构公布:1月份全国感染H7N9的人数达到192人,79人死亡。

5月19日,滨州医学院附属医院也确认一例H7N9禽流感病例。

H7N9禽流感是通过接触禽类而导致人感染,因此禽流感成为蛋鸡养殖业的克星,养鸡市场迎来一片哀嚎。

禽流感病毒普遍对热敏感,对低温抵抗力较强,65 ℃加热30分钟或煮沸2分钟以上,即可灭活。

对于预防H7N9禽流感专家提出以下建议:①对患者进行隔离治疗;②勤洗手,注意个人卫生;③避免去人群密集、空气污染的场所,特别避免去有活禽交易的市场;④经常锻炼身体,提高身体素质等。

(1)材料中提到的H7N9禽流感病毒,从结构上看,它与其他生物最根本的区别是____________________。

(2)病毒只能生活在________中。

(3)若对H7N9流感患者注射抗生素,效果并不好,原因是________________________________________________________________________。

(4)材料中提到“禽流感病毒普遍对热敏感,对低温抵抗力较强,65 ℃加热30分钟或煮沸(100 ℃)2分钟以上,即可灭活。

”此现象表明生物与环境之间的关系是______________________________________________________________________________________。

热点三关注食品安全、生物武器与滥用抗生素10.下列关于抗生素的说法,不正确的是()A.抗生素是真菌产生的,可以杀死某些致病细菌的物质B.抗生素可以用来治疗相关的疾病C.青霉素是由青霉菌产生的D.青霉素可以用来治疗多种真菌和病毒性疾病11.生物武器在一些国家被秘密发展。

生物武器对人类将是灾难——它的杀伤力远远超过原子弹。

请阅读材料回答下列问题。

材料一美国自9·11恐怖事件后,在华盛顿、新泽西、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件。

炭疽热由炭疽杆菌感染造成,这种细菌易导致动物发病,尤其是食草反刍动物(如牛、羊等)。

当动物死亡后,炭疽热杆菌形成芽孢,一旦炭疽热杆菌芽孢进入健康的生物体,它们又能萌发成细菌并会以惊人的速度呈几何级数增长。

材料二大多数种类的炭疽热杆菌都对青霉素敏感。

医生建议在预防和治疗炭疽热病时应使用青霉素,并配合环丙沙星、强力霉素等抗生素。

材料三据反恐专家说,对付炭疽热杆菌芽孢时,隔一层湿布用蒸汽进行熨烫,其消毒效果比用微波炉消毒好。

另外,对室内的炭疽热杆菌芽孢消毒可用福尔马林、碘进行熏蒸。

(1)一般情况下,炭疽杆菌可通过__________方式进行繁殖,在不良环境下,炭疽杆菌可以形成________以抵抗不良环境。

(2)炭疽杆菌与酵母菌比较,在结构上的特点是什么?________________________________________________________________________。

(3)从上述材料我们可以推断,炭疽杆菌的营养方式是__________________。

热点四关注环境保护12.2016·阜阳近几年,雾霾天气在我国中东部地区时有发生,多地城市陷入严重空气污染。

下列措施中,有利于减少雾霾天气发生的是()A.提倡秸秆焚烧还田B.春节大量燃放烟花爆竹C.提倡家庭豪华装修D.发展公共交通,减少汽车尾气13.2017·曲靖以下说法对生态平衡有利的是()A.随意引进动植物B.过度使用农药C.为保护人畜安全,组织大规模捕狼活动D.用生物防治控制病虫害14.2017·岳阳绿水青山就是金山银山,尊重自然,顺应自然,保护自然,自觉践行绿色生活,共同建设美丽家园。

材料一“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

”这首辛弃疾的《西江月》描写了一幅优美的田园景色。

材料二岳阳市总面积约15019平方千米,水面积451.68万亩。

全市森林覆盖率36.4%,风景秀丽,物产丰富。

材料三岳阳市拥有洞庭湖60%的水域面积,鱼类资源丰富。

每年在3月初开始有约110天左右的禁渔期。

每年向湖区投放大量人工培育的多种鱼苗。

(1)从食物链的角度分析,“蛙声一片”与水稻丰收之间的关系是________________________________________________________________________。

据调查,农田中,蛙的种类和数量呈下降趋势,其原因有________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(请写出两点)(2)材料二体现了岳阳市生物多样性方面具有________________的多样性。

(3)在年捕捞量保持稳定且略有增长的同时,近年来鱼类资源监测显示,洞庭湖经济鱼类的比例从2012年起逐年上升,请从材料三中归纳原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)为了实现“一极三宜”中宜居这一目标,你作为岳阳市的一员,从环境保护的角度谈谈你准备怎么做?______________________________________________。

(请写出两点)详解详析热点一1.B 2.B 3.C 4.A 5.A热点二6.B[解析] 病毒没有细胞结构。

7.D8.D[解析] 病毒没有细胞结构,只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。

病毒是一类结构十分简单的微生物,不能独立生活,寄生在其他生物体的活细胞内依靠其细胞内的营养物质生活。

9.(1)没有细胞结构(2)活细胞(3)抗生素只能杀死细菌,对病毒不起作用(4)生物适应环境,环境影响生物热点三10.D[解析] 细菌和真菌可以引起多种疾病,但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,我们把这些物质叫抗生素。

如青霉素就是一种普遍使用的抗生素,它是由青霉菌产生的,能杀死或抑制某些致病细菌的特殊物质,可以治疗多种细菌性疾病,对真菌和病毒不起作用。

11.(1)分裂生殖芽孢(2)炭疽杆菌没有成形的细胞核(3)异养(寄生)[解析] 炭疽杆菌属于细菌,没有成形的细胞核,通过分裂生殖方式进行繁殖。

酵母菌属于真菌,有成形的细胞核。

炭疽杆菌不能自己制造有机物,营养方式是异养。

热点四12.D[解析] 焚烧秸秆会造成大气污染,会生成空气污染物,不利于减少雾霾天气发生;大量燃放烟花爆竹造成大气污染,会生成空气污染物,不利于减少雾霾天气发生;家庭过度豪华装修会产生更多的甲醛等有害气体,使室内空气污染严重,危害健康,也不利于减少雾霾天气发生;汽车尾气排放等都会产生大量的有害气体和粉尘,都可能引起大气污染,因此发展公共交通,减少汽车尾气有利于减少雾霾天气发生。

13.D[解析] 生物防治控制病虫害减少对环境的污染,对生态平衡有利。

14.(1)青蛙捕食水稻的害虫,可使得水稻增产水环境的污染、环境的变迁、人类的捕杀(2)生态系统(3)每年在3月初开始有约110天左右的禁渔期,每年向湖区投放大量人工培育的多种鱼苗(4)植树造林、退耕还林还草、使用电子贺卡等[解析] (1)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

”说的是青蛙捕食水稻的害虫,可使得水稻增产。

青蛙的生殖和发育都离不开水,由于水环境的污染和环境的变迁,使青蛙的产卵率、成活率下降,还有不法分子不断捕杀青蛙导致青蛙数量在急剧减少。

(2)生物多样性有三个方面的内涵:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

总面积约15019平方千米,水面积451.68万亩。

全市森林覆盖率36.4%,风景秀丽,物产丰富。

这体现了生态系统的多样性。

(3)据材料三可见:洞庭湖经济鱼类的比例从2012年起逐年上升的原因是每年在3月初开始有约110天左右的禁渔期,每年向湖区投放大量人工培育的多种鱼苗。

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