人教版八年级生物上册知识点(详细精华版)

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八年级生物上学期知识点复习姓名第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。

7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。

这是雨离不开水的主要原因。

9、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。

10、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。

11、鱼类的主要特征有:适于水中生活;体表被鳞片;用鳃呼吸;通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

12、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。

13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。

这些动物称为腔肠动物。

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人教版八年级上册期末复习生物知识点归纳总结第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群目前己知的动物大约有150 万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。

(植物种类大约30 万种)一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。

包括:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

1、腔肠动物(1)主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。

(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

2、扁形动物(1)主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。

(2)代表动物名称:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

3、线形动物(1)主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口无肛门。

(2)代表动物名称:蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。

4、环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物名称:蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓:靠湿润的体壁呼吸。

实验时保持蚯蚓体表湿润的目的:保证蚯蚓的呼吸。

第一,使疏松土壤,改良土壤蚯蚓与人类第二,能提高土壤肥力的关系:第三,是优良的蛋白质饲料和食品第四,处理有机废物5、软体动物(1)主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

(2)代表动物名称:河蚌、扇贝,文蛤;石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。

6、节肢动物(1)主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。

代表动物名称:七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

(2)昆虫:主要特征:一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹;昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

因而是分布最广泛的动物.代表动物名称:蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

二、脊椎动物---- 身体内有由脊柱骨组成的脊柱,包括:鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点(1)体色:体色背深腹浅保护色)。

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新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版) .第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

P5图2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。

外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫)1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

P6图2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

这些寄生虫消化器官简单,没有专门的消化器官,生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物:蛔虫,还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

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八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变,是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。

1、腔肠动物(大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中,如水螅。

)(1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

(2)代表动物:海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层)。

(3)与人类的关系:有益:①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活)(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物:涡虫、华枝睾吸虫(精巢发达,呈树枝状得名)、血吸虫、绦虫。

(3)与人类的关系:有害:①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物(有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内)(1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。

(2)代表动物:蛔虫(寄生在人的小肠,生殖器官发达。

)、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。

(3)预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;②要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。

4、环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物:蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸,生活在富含腐殖质的湿润土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官肌肉,刚毛辅助运动,靠近环带的为前端。

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八年级牛物上学期知识点复习14像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物姓名第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物一,如海葵、珊瑚虫——;②软体动物一,如乌退化,也是软体动物。

15虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物。

16水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。

它们之间通过食形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

---------17鱿鱼为软体动物,鲸、海豚、海豹为哺乳动物,娃娃鱼(大鲵)贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

海马是鱼类,龟、海龟是爬行动物二、陆地生活的动物3鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼②能在水中呼吸厂M6、鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。

7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右1、陆地环境特点与陆生动物的适应:(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼C陆地动物一般具有防止水分散失的结构[鳞、甲、外骨骼(防止]摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展幵来,离幵了水就不能展幵,就得不到充足的氧气而死亡。

这是雨离不幵水的主要原因。

9鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。

10水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

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人教版八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变,是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。

1、腔肠动物(大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中,如水螅。

)(1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

(2)代表动物:海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层)。

(3)与人类的关系:有益:①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活)(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物:涡虫、华枝睾吸虫(精巢发达,呈树枝状得名)、血吸虫、绦虫。

(3)与人类的关系:有害:①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物(有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内)(1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。

(2)代表动物:蛔虫(寄生在人的小肠,生殖器官发达。

)、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。

(3)预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;②要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。

4、环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物:蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸,生活在富含腐殖质的湿润土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官肌肉,刚毛辅助运动,靠近环带的为前端。

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第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)(一)腔肠动物(1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门。

(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

(3)水螅体壁由外胚层和内胚层构成,内胚层细胞所围成消化腔,(4)水螅的生殖:出芽生殖。

(二)扁形动物(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物名称:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(水域感染)、绦虫。

(三)线形动物(1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层(起保护作用);有口有肛门。

(2)代表动物名称:蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活;秀丽隐杆线虫是自由生活。

(3)消化管结构简单,生殖器官发达,无专门的运动器官。

(四)环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒状,由许多被此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物名称:蚯蚓、水蛭、沙蚕等(3)有环带的一端为前端,用手触摸蚯蚓腹面粗糙不平,是蚯蚓的刚毛,它靠肌肉和刚毛配合使蚯蚓向前蠕动。

用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉,有黏液,蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸,生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。

(五)软体动物(动物界第二大类群)(1)主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足(蜗牛的是腹足,河蚌的是斧足)。

(2)常见的软体动物有:河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼(贝壳退化)等。

(3)外套膜及贝壳一保护作用,足一运动;鳃一气体交(呼吸),出水管和入水管一食物和气体进出的通道。

珍珠在外套膜形成,贝壳是由外套膜分泌的物质形成的(六)节肢动物(动物界第一大类群)(1)主要特征:体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节。

外骨骼作用一保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发;气体进出的门户是气门,呼吸器官是气管。

(2)代表名称:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

(3)昆虫(地球上种类和数量最多的动物)蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕蝗虫头部、胸部、腹部(一■对触角、三对足,有两对翅)二•、脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类)(一)鱼类(1)主要特征:生活在水中,体表被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。

人教版八年级上册生物必考知识点汇总

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第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。

钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。

软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。

双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。

头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。

人教版八年级上册生物知识点

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人教版八年级上册生物知识点人教版八年级上册生物知识1动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织),一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。

【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时那么相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌是三块肌肉组成一组。

双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能:运动、支持、保护。

在运动中,神经系统起调节、控制作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。

骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量,能量来自有机物的分解)共同完成运动。

运动能力兴旺,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三局部组成。

关节面包括关节头和关节窝。

使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。

使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨,和关节囊的内外表还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

7、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。

(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。

)二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为:攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为:先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最根本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。

还有菜青虫取食,学习行为那么是指在遗传因素的根底上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

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人教版八年级上册生物知识点归纳总结第一章动物的主要类群自然界中;目前已知的动物大约有150万种;根据其体内有没有脊柱;可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变;是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物;体温随环境温度的变化而改变;是变温动物。

1、腔肠动物(大多数生活在海洋中;少数生活在淡水中;如水螅。

)(1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

(2)代表动物:海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞---- 内胚层和外胚层)。

(3)与人类的关系:有益:①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质;堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内;但涡虫自由生活)(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物:涡虫、华枝睾吸虫(精巢发达;呈树枝状得名)、血吸虫、绦虫。

(3)与人类的关系:有害:①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾;就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物(有些自由生活;有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内)(1)主要特征:身体细长;呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。

(2)代表动物:蛔虫(寄生在人的小肠;生殖器官发达。

)、晓nao虫、钩虫、丝虫、线虫。

(3)预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生;不喝生水;蔬菜水果洗干净;饭前便后洗手;②要管理好粪便;粪便要经过处理杀死虫卵后;再做肥料使用。

4、环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物:蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸;生活在富含腐殖质的湿润土壤中;以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食;主要运动器官肌肉;刚毛辅助运动;靠近环带的为前端。

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人教版八年级生物上册知识点总结(最新最全)第一章一、各种动物的特征:1.腔肠动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)2.扁形动物:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门(如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫)3.线性动物:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门(如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫)4.环节动物:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动(如沙蚕、5.软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足(如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼,乌贼、扇贝、蛾螺等)6.节肢动物:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)7.鱼类:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸9.爬行类:体表常有角质的鳞片或甲,有肺呼吸,卵生,卵表面有坚硬的外壳10.鸟类:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类:体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物:1.蚯蚓(1)前后、背腹面的区分:前端有环带,而后端没有;背面颜色较深,腹面的颜色较浅。

(2)用手抚摸蚯蚓的体节腹面处,有粗糙不平的感觉。

因为腹部有刚毛,可以与肌肉配合运动。

2.蝗虫(1)全身结构分头部、胸部、腹部三部分,其中头部负责感觉和摄食(1对触角,一对复眼,三个单眼,口器),胸部为运动中心(三对足,两对翅),腹部容纳内脏器官(气管为呼吸器官)。

(2)身体和附肢分节,好处:运动更加的灵活、精巧,从而增强生存能力。

(3)体表有外骨骼,好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。

(4)具有三对足,两对翅,好处:扩大了昆虫的活动和分布范围,对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。

3.鱼(1)鱼的结构:鳃盖、侧线(感知水流和测定方向)、胸鳍(1对),腹鳍(1对)、背鳍(1个)、臀鳍(1个)、尾鳍(1个)(2)鱼的体型呈流线型,体表有鳞片覆盖,可以减小鱼在水中运动时遇到的阻力。

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人教版八年级生物上册知识点归纳总结

八年级上册生物复习资料第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱(一)腔肠动物(1)主要特征:生活在水里,身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门。

(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

(3)水螅的纵切面示意图,书本P5.(4)水螅触手接触到水蚤时,水蚤挣扎几下不动了,为什么?当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时,刺丝立即从刺细胞中弹出,把其中的毒素射向水蚤,使其麻醉,然后触手一起把水蚤送入口中。

(二)扁形动物(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物名称:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(水域感染)(中间宿主:钉螺)、绦虫(寄生部位:人体小肠内)(米猪肉:含有猪肉绦虫幼虫的猪肉)。

(3)涡虫结构示意图,P6身体前端呈三角形,背部两侧有一对黑色眼点,只感光,不成像。

涡虫的口位于腹面,口内有一个管状的咽,咽可伸出体外,捕食水中的小动物,食物在肠内消化,从口排出,有口无肛门。

(4)预防血吸虫病:消灭钉螺;强化粪便管理;个体防护(三)线形动物(1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层(保护作用);有口有肛门。

(2)代表动物名称:蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活;秀丽隐杆线虫是自由生活。

(3)预防蛔虫:注意个人卫生(不喝不干净的生水,生的蔬菜瓜果洗净,饭前便后洗手);严格管理粪便(不随地大小便,粪便要处理后做肥料)(四)环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒状,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物名称:蚯蚓、水蛭、沙蚕等(3)蚯蚓的外部形态:长圆柱形,身体分节(使身体更灵活),体表有黏液,腹部有刚毛,体壁有发达肌肉(4)蚯蚓的运动:刚毛与肌肉配合,肌肉提供运动的动力,刚毛增大与土壤的摩擦力,使蚯蚓能在土壤中钻行。

身体变化:蚯蚓的前端先向前移动,身体伸长变细,前段锚定后,身体缩短变粗,拉动后端向前,逐渐向前移动。

(5)蚯蚓的呼吸:体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换(气体交换示意图)。

新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版)

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新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版)第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。

外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫)1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

P6图2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

这些寄生虫消化器官简单,没有专门的消化器官,生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物:蛔虫,还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

人教版八上生物知识点

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人教版八上生物知识点人教版八年级上册生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念:生物体的基本单位,生命的物质和能量交换都发生在细胞中。

2. 细胞的结构:- 细胞膜:控制物质进出,具有选择透过性。

- 细胞核:包含遗传物质DNA,是细胞的控制中心。

- 细胞质:包含线粒体、内质网、高尔基体等,是生命活动的场所。

- 植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

3. 细胞的功能:- 物质的合成与分解:通过各种细胞器完成。

- 能量的转换:如线粒体的呼吸作用和叶绿体的光合作用。

二、生物的遗传与变异1. 遗传的基本概念:生物体的形态特征、生理特征和行为方式称为性状,遗传是指性状由父母传递给子代的现象。

2. DNA的结构与功能:DNA是主要的遗传物质,具有双螺旋结构,通过复制过程传递遗传信息。

3. 基因与染色体:基因是DNA上具有特定遗传信息的片段,染色体由DNA和蛋白质组成,是基因的载体。

4. 遗传规律:孟德尔的遗传实验揭示了遗传的基本规律,包括分离定律和自由组合定律。

5. 变异的概念:遗传物质的改变称为变异,包括可遗传的变异和不可遗传的变异。

三、生物的进化1. 物种的概念:具有一定形态结构和生理功能,能在自然状态下繁殖后代的生物群体。

2. 化石的证据:化石是生物进化的重要证据,显示生物从简单到复杂、从低等到高等的发展过程。

3. 自然选择:达尔文提出的自然选择学说,解释了生物进化的机制。

4. 进化论的意义:生物进化论对生物学和相关学科的发展具有深远的影响。

四、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成:包括生物群落和无机环境。

2. 食物链与食物网:描述生物之间的能量流动和物质循环。

3. 物种多样性:生物种类的多样性,是生物多样性的一个重要方面。

4. 生物多样性的保护:保护生物多样性对于维持生态系统的稳定和人类的生存至关重要。

五、人体健康与卫生1. 营养与健康:合理膳食、均衡营养对于维持健康至关重要。

2. 传染病与预防:了解传染病的传播途径和预防措施,对于控制和预防传染病非常重要。

人教版八年级生物上册知识点(详细精华版)

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八年级生物上册知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、动物类群有关知识动物类主要特征常见动物与人类关系群腔肠动身体呈辐射对称;体水母、海葵、海蛰可食用;珊瑚虫分泌物表有刺细胞;有口无海蛰、珊瑚虫、的物质构成珊瑚礁。

肛门。

水螅无扁形动身体呈两侧对称;背涡虫、血吸虫、我国南方血吸虫病是由日脊物腹扁平;有口无肛门。

绦虫、华枝睾本血吸虫感染引起的椎吸虫动线形动身体细长,呈圆柱形;蛔虫、蛲虫、蛔虫虫卵进入人体能使人物物体表有角质层;有口钩虫、丝虫、感染蛔虫病。

有肛门。

线虫体环节动身体圆筒形,由体节蚯蚓、蛭、沙蛭唾液中的蛭素可生产抗内物组成;靠刚毛或疣足蚕血栓药物。

蚯蚓:疏松土无辅助运动。

壤、提高土壤肥力、蛋白脊质饲料。

柱软体动柔软身体表面有外套河蚌、扇贝、①鲍的壳(石决明)和乌物膜,大多有贝壳;运文蛤、缢蛏石贼的壳(海鳔蛸)可入药。

动器官是足。

鳖、蜗牛、乌②钉螺是日本血吸虫的中贼、牡蛎、鲍、间寄主,与血吸虫病的传钉螺播有关。

节肢动体表有坚韧的外骨①昆虫:蝗虫、①虾蟹等提供动物蛋白;物骼;身体和附肢都分蚊、蝇、蝉、②蜜蜂等昆虫传播花粉;节。

蜻蜓②虾、蟹、③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药;蜘蛛、蜈蚣、④果蝇是经典实验材料。

蝎、鼠妇鱼生活在水中;体表常①淡水鱼类:①提供富含蛋白质的食有鳞片覆盖;用鳃呼四大家鱼(青物。

②融入人类文化。

③脊吸;通过尾部和躯干草鲢鳙)、鲤由于过度捕捞和水污染等椎部的摆动以及鳍的协鱼、鲫鱼②海原因,鱼类生存面临严重动调作用游泳。

洋鱼类:带鱼、威胁。

物鲨鱼、比目鱼两栖动幼体生活在水中,用青蛙、蟾蜍、①两栖动物是很多农田害体物鳃呼吸;成体大多生蝾螈、大鲵(娃虫的天敌。

②由于环境污内活在陆地上,也可在娃鱼)染及水域面积缩减等原有水中游泳,用肺呼吸,因,两栖动物的种类和数脊皮肤可辅助呼吸。

量在减少。

柱爬行动体表覆盖角质的鳞片蜥蜴、龟、鳖、①鳖可食用,鳖甲入药;物或甲;用肺呼吸;在蛇、扬子鳄、②蛇毒治病;③避役捕食陆地上产卵,卵表面避役(变色龙)昆虫。

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优质参考文档八年级生物上册知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、动物类群有关知识二、各类群的主要生理特点1、动物有150万种以上,节肢动物是最大的动物类群,约120万种以上。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,约100万种以上。

2、软体动物是第二大类群,约10万种以上。

3、脊椎动物中种类最多的是鱼类,鸟类次之。

4、章鱼、鱿鱼和墨鱼是软体动物。

娃娃鱼是两栖动物。

鳄鱼是爬行动物。

鲸鱼是哺乳动物。

5、7、动物有机物的来源:动物不像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物获得现成有机物,从而维持生存和繁衍。

三、代表动物㈠腔肠动物(代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫)1、水螅生活在清洁淡水中。

2、水螅的口周围伸展着触手,用于探寻和捕获猎物。

3水螅身体体形为辐射对称。

便于它感知各个方向刺激,从各个方向捕获猎物和防御敌害。

4①水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成,中间填充胶状物。

②内胚层细胞围成的空腔是消化腔,用来消化食物;与口相通。

③刺细胞位于外胚—是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,触手处最多。

刺细胞还可帮助捕获猎物。

5水螅的生殖方式是出芽生殖6有口无肛门。

7、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

㈡扁形动物(代表:涡虫)1、涡虫身体背腹扁平,背面褐色,前端背面有可以感光的眼点_2、涡虫的口长在腹面。

口内的咽可以捕食水中的小动物。

食物在肠内消化,食物残渣由口排出。

有口无肛门。

3、涡虫的身体是两侧对称,也称左右对称。

身体分出前后左右背腹,前端(头部)感觉器官集中,能感知外界刺激,使身体定向运动,身体两侧或腹面有专门运动器官。

这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动__________ 捕食和防御。

4、大多数扁形动物寄牛在人和动物体内。

对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

有些种类没有专门的消化器官,而生殖器官特别发达。

5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。

㈢线形动物(代表动物:蛔虫,还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

)1、蛔虫寄生在人的小肠里。

吸食小肠中半消化的食糜2、蛔虫身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门。

3、蛔虫体表包裹角质层,有保护作用;消化管结构简单,肠由二层细胞组成。

4、蛔虫生殖器官发达,生殖能力强。

5、蛔虫无专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕—6、蛔虫虫卵进入人体,使人感染蛔虫病。

㈣环节动物(代表动物:蚯蚓)还有沙蚕、水蛭等1、蚯蚓身体呈长圆筒形,由相似的环形体节构成。

2、身体分节使蚯蚓躯体运动灵活。

3、蚯蚓的体壁有发达的肌肉,靠刚毛和肌肉的配合运动。

运动方式为蠕动。

4、蚯蚓以土壤中的有机物为食。

5、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。

6、①依靠环带区分蚯蚓的前端和后端;身体前—端有环带。

②触摸蚯蚓腹面有粗糙不平的感觉。

其上小突起为刚毛,作用是固定身体,帮助运动。

③蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动慢,原因是玻璃表面光滑,不利于刚毛附着以配合运动。

④蚯蚓体表有体壁分泌的黏液。

⑤观察时应经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表,使它体表保持湿润,原因是保证蚯蚓的正常呼吸。

⑥实验后,将蚯蚓放回自然环境中。

环节动物的主要特征:身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动。

7、蚯蚓对人类的益处:①疏松和改良土壤,提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。

㈤软体动物(代表动物:河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等)1、①河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。

②壳内柔软的身体表面包裹肉质膜,称为外套膜。

贝壳由外套膜分泌的物质形成。

贝壳有保护身体的作用。

③双壳类动物用足运动;用鳃呼吸:与取食有关的结构为入水管和出水管。

2、①蜗牛用足运动。

②乌贼贝壳退化;用腕足捕食。

㈥节肢动物代表动物:蝗虫,还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。

1、①昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分。

②头部负责感觉和摄食;感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼;口器用于摄食。

③胸部是运动中心;三对足,善于跳跃;两对翅,善于飞行。

④触角和足等是昆虫的附肢,分节 _______⑤体表有气门,气体进出的门户;呼吸器官是气管。

⑥体表有外骨骼,有保护和防止体内水分蒸发的作用。

夕卜骨骼会限制昆虫的生长和发育,所以昆虫需要蜕皮。

通常发育为成虫后不再蜕皮⑦昆虫基本特征: 有一对触角,三对足,一般有两对翅等。

2、蜘蛛4对足用于爬行,没有翅和触角。

3、蜘蛛、蜈蚣、虾等不是昆虫,但它们是节肢动物。

4、昆虫的基本特征:有一对触角、三对足、一般有两对翅。

5、节肢动物因附肢分节而得名,主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

㈦鱼类1、我国鱼类可分为淡水鱼类(1000多种)和海洋鱼类(20KK种)两大类。

四大家鱼(青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等都是淡水鱼类。

带鱼、鲨鱼、比目鱼等是海洋鱼类。

2、鱼能在水中生活最重要的特点:① 能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

3、鱼分头部、躯干部和尾部三部分。

①前进动力:躯干部、尾鳍;②前进方向:尾鳍;③保持平衡:腹鳍;④感觉器官:侧线。

P 20 - 22图适合水中生活的特征有:(1)流线型,减少鱼在水中运动时遇到的阻力。

(2)体表有鳞片,表面有黏液,起保护身体作用。

(3)鱼的脊柱支撑身体,两侧有发达的肌肉,对运动起重要作用。

(4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(5)鱼用鳃呼吸,鳃的主要部分是鳃丝(作用:吸收氧气和排出二氧化碳),鳃丝中密布鲜红色的毛细血管(气体交换)4、鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

5、我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定以养殖为主”㈧两栖动物(代表动物:青蛙,还有:蟾蜍、大鲵、蝾螈)1、青蛙的幼体蝌蚪像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中。

蝌蚪发育成青蛙以后,尾和鳃都消失了,生出四肢和肺,可以在陆地上牛活,也可在水中—生活。

2、①青蛙眼睛后面有鼓膜,可感知声波;②青蛙头部前端有鼻孔,是呼吸____ 气体的通道;③青蛙前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。

3、青蛙能适应陆地生活,还与它能用肺呼吸密不可分。

不过青蛙的肺结构简单,不发达,还需皮肤辅助呼吸。

4、青蛙皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换,来辅助肺呼吸。

5、两栖动物的益处:减少农作物虫害,以减少施用农药的污染。

㈨爬行动物(代表动物:蜥蜴,还有:龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等)1、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。

2、①蜥蜴头部后面有颈,使头灵活转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。

②蜥蜴的四肢短小,不能跳跃,但能迅速爬行。

③皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又能减少体内水分的蒸发。

④蜥蜴的肺比青蛙发达,气体交换能力强,只靠肺呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。

⑤蜥蜴将受精卵产在陆地上。

受精卵大,养料多并含水分,卵外有坚韧的卵—壳保护。

因此,蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。

㈩鸟类鸟的种类很多,是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。

除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。

1、鸟适于飞行的特点①身体呈流线型(可以减少飞行时空气的阻力)。

②体表被覆羽毛,前肢变成翼。

③ 骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,可减轻体重;胸部有咼耸的龙骨突。

④胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行。

⑤视觉发达,有喙无牙齿。

食量大,消化快。

⑥心跳频率快,体温高而恒定。

⑦具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。

2、鸟通过产卵繁殖后代。

卵表面有卵壳,起保护作用。

3、①气囊一端与肺相通,另一端主要分布在内脏器官之间。

② 肺是气体交换的场所。

气囊可暂时贮存气体,辅助呼吸。

(^一)哺乳动物代表动物:鲸(不是鱼)、猴、蝙蝠、马、象、兔、狼等1、①哺乳动物体表被毛.具有保温作用。

是恒温动物。

②绝大多数哺乳动物的生殖方式为胎生(即动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获取营养,发育到一定阶段后从母体中产出)、哺乳,提高了后代的成活率。

③哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。

④哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境变化,并及时作出反应。

2、①门齿:切断食物;犬齿:撕裂食物;臼齿:磨碎食物。

②兔的牙齿分化为门齿和臼齿,无犬齿,这与兔的植食性生活相适应。

③狼的牙齿分化为门—齿、犬齿和臼齿,而且犬齿发达,这与狼的肉食性生活相适应。

3、哺乳动物与人类的关系:(1)家畜是由野生动物驯养而来的,是动物蛋白的重要来源;(2)野生动物维持生态系统的平衡起重要作用;(3)导丁盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。

(4)哺乳动物对人类的困扰:鼠类对农、林、牧业造成危害,还会传播疾病。

4、生物图p15蝗虫图p20 (右上角)鱼鳍图p33鸟气囊图p38牙齿图第二章动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。

骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

2、肌肉中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。

肌腱可绕过关节连在不同骨上。

3、①骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

② 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。

③骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。

4、①屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。

②双手自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都舒张③双手提起重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩。

5、运动不仅靠运动系统,还需神经系统的调节。

运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

6、动物运动的意义:有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变的环境。

7、在运动中,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。

&骨、关节和肌肉的关系:骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。

9、①关节周围由关节囊包裹,内部形成密闭的关节腔。

关节腔内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。

②关节囊使两块骨牢固地联系在一起。

③关节软骨的作用是缓冲撞击,减少摩擦。

④脱臼:关节头从关节窝中滑脱出来。

⑤p43关节图和p44屈伸肘图(左图)骨、关节和肌肉的正确连接(B)(中图)屈肘和伸肘动作过程示意图屈肘时:肱二头肌①收缩,②肱三头肌舒张。

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