《平安夜》教学反思

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平安夜-人教版五年级音乐上册教案

平安夜-人教版五年级音乐上册教案一、教学目标1.了解平安夜的由来及其重要性；2.学习平安夜的歌曲，掌握歌曲的基本唱法和节奏；3.发掘学生的音乐潜力，培养其对音乐的兴趣和爱好；4.提高学生的语言表达、听力、良好品德等方面的素养。

二、教学准备1.五线谱、平安夜歌谱、音乐播放器；2.平安夜的相关介绍及其由来。

三、教学过程1. 导入(10分钟)1.学生朗读“平安夜”三个字，老师让其想一想这个词的意思是什么；2.老师向学生简单介绍平安夜的由来。

2. 正式教学(40分钟)1.播放平安夜的音乐，让学生感受和听歌的力度及节奏；2.学生朗读歌词，带领学生一起乐器演奏；3.老师分组让学生分别演唱平安夜的歌曲，并教授歌曲的基本唱法和节奏。

3. 操练(30分钟)1.学生分组表演平安夜，老师指导并带领学生一起演唱；2.学生朗读歌词，录音并回放配合乐器演奏。

4. 总结(10分钟)1.老师随机抽选几名学生回答问题，问及平安夜的由来；2.老师让学生自由表现，发掘和展现学生的音乐潜力；3.老师给予学生肯定和鼓励，表扬积极参与的学生。

四、拓展与巩固1.学生与家长一起制作平安夜的精美卡片；2.学生自由发挥，制作相关的平安夜主题手工艺。

五、教学反思在教学过程中，学生对于平安夜的了解程度是有限的，因此在导入和教学过程中，系统详细地介绍了平安夜的由来及其重要性。

在正式教学过程中，老师也对于歌曲的基本唱法和节奏进行了详细的分析和讲解，从而让学生更好地体验和理解平安夜歌曲的含义和重要性。

在教学的过程中，老师注重学生的自由发挥和展现，从而更好地发掘和培养学生的音乐潜力，提高其语言表达和素养等方面的能力。

总的来说，这次的教学收获还是比较丰富和满意的。

五年级上册音乐教案第六单元唱歌平安夜｜人教版

（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何通过音乐表达情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励分享自己的感受和经验，并讨论如何在演唱中更好地传达情感。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生理解音乐与情感之间的关系，并启发他们思考如何在演唱中融入自己的情感。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果，这些成果将帮助大家更好地理解音乐表达情感的方法。
3.熟悉歌曲的旋律，能独立演唱。
4.学习简单的音乐符号，如全音符、二分音符、四分音符等。
5.培养学生的音乐审美能力和团队协作能力。
二、核心素养目标
1.提升音乐感知能力：通过学唱《平安夜》，使学生能够感受和辨识旋律、节奏、音色等音乐元素，提高音乐审美能力。
2.增强音乐表现力：通过歌曲演唱，培养学生用音乐表达情感的能力，激发学生对音乐的热爱和创作潜能。
首先，通过提问节日感受的方式导入新课，我发现学生们很快就被吸引了，他们积极参与，课堂氛围很融洽。这种方式让学生们能够从自己的实际经验出发，更好地理解和感受歌曲的情感。
然而，在新课讲授环节，我发现对于歌曲旋律和节奏的讲解，可能过于理论化，部分学生看起来有些吃力。我应该更多地采用直观的教学方法，比如通过身体动作或简单的乐器来帮助学生直观地感受节奏和旋律。
2.教学难点
-音准的把握：对于五年级学生来说，准确地唱出旋律中的每个音高可能是一个挑战。
-节奏的稳定性：保持稳定的节奏感，尤其是在复杂的节奏型中，对学生来说是一个难点。
-歌曲情感的表达：学生需要理解歌曲的情感内涵，并能在演唱时将其表达出来，这对于他们来说是较为抽象和难以掌握的。
举例：为了帮助学生克服音准和节奏的难点，教师可以设计一些简单的练习，如音阶爬升练习、节奏拍手游戏等，通过反复练习和即时反馈，逐步提高学生的音准和节奏感。对于歌曲情感的表达，教师可以通过讲述歌曲背景故事、讨论歌词意义等方式，激发学生的情感共鸣，帮助他们更好地表达歌曲的情感。

2023年大班语言《平安夜》教案

2023年大班语言《平安夜》教案教案：《平安夜》一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班语言领域》单元三，主题为“节日故事”。

教学内容主要包括圣诞节前的准备、耶稣诞生的故事以及平安夜的习俗。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节和平安夜的来历及习俗。

2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。

3. 培养学生对传统文化的尊重和热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解平安夜的意义。

难点：培养学生对传统文化内涵的理解和尊重。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰、小礼物等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示圣诞节的图片，引导学生谈论圣诞节和平安夜的习俗。

2. 讲述故事：教师讲述《平安夜》的故事，引导学生关注故事细节，理解耶稣诞生的意义。

3. 分组讨论：学生分组讨论圣诞节和平安夜的习俗，分享自己的见解。

4. 实践操作：学生动手制作圣诞装饰品，如圣诞树、小雪人等，增强对节日的感知。

5. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景剧表演，加深对故事的理解。

六、板书设计板书《平安夜》板书内容：圣诞节前的准备耶稣诞生的故事平安夜的习俗七、作业设计1. 请学生画一幅关于《平安夜》的画，并附上简短的说明。

2. 调查家庭成员对圣诞节和平安夜的看法，分享调查结果。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在让学生了解圣诞节和平安夜的来历及习俗，通过讲述故事、分组讨论、实践操作等形式，提高了学生的参与度和兴趣。

在教学过程中，学生对故事情节的掌握较好，但对平安夜的深层意义还需进一步引导。

拓展延伸：邀请家长参与圣诞节活动，让学生在家庭环境中感受圣诞氛围，进一步了解传统文化。

同时，可以组织学生参观教堂，亲身感受平安夜的庄严和神圣。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 圣诞节前的准备：学生在学习过程中需要关注圣诞节前的准备活动，如家庭和学校的装饰，以及人们为圣诞节所做的各种准备工作。

大班语言优秀教案《平安夜》

大班语言优秀教案《平安夜》我设计的这节大班语言课《平安夜》，旨在通过圣诞节前夕的故事，让孩子们了解西方的传统节日，体验节日的温馨氛围，同时培养他们的语言表达能力和想象力。

一、教学目标：1. 让幼儿听懂、会说故事中的主要词汇，如平安夜、圣诞节、礼物等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养他们的社交能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿理解和掌握故事中的西方节日文化。

2. 教学重点：让幼儿学会故事中的主要词汇，并能够进行简单的语言表达。

三、教具与学具准备：1. 教具：故事课件、圣诞树装饰、礼物盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 引入：通过播放课件，展示平安夜的图片，引导幼儿观察并说出平安夜的特点。

2. 讲故事：教师讲述《平安夜》的故事，引导幼儿关注故事中的节日氛围和人物情感。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，锻炼他们的语言表达能力。

4. 制作圣诞卡片：让幼儿用彩笔在画纸上绘制圣诞树、礼物等图案，培养他们的想象力和创造力。

5. 装饰圣诞树：将幼儿制作的圣诞卡片挂在圣诞树上，感受节日的温馨氛围。

五、活动重难点：1. 活动难点：让幼儿理解和掌握故事中的西方节日文化。

2. 活动重点：让幼儿学会故事中的主要词汇，并能够进行简单的语言表达。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对西方节日有了初步的了解，他们在角色扮演和制作圣诞卡片的过程中，表现出很高的积极性和创造力。

但在礼物互换环节，部分孩子还存在一定的社交障碍，今后需要在这方面加强引导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿在家与父母一起制作圣诞卡片，增进亲子关系；还可以组织一次圣诞主题的班会，让幼儿更深入地了解西方节日文化。

重点和难点解析：1. 引入环节的图片展示：在活动开始时，我通过播放课件，展示了平安夜的图片，引导幼儿观察并说出平安夜的特点。

大班语言《平安夜》教案范文精选

大班语言《平安夜》教案范文精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第三篇《平安夜》。

教学内容详细包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语；学习使用简单的句子描述图片；通过故事理解友谊、分享的意义。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，复述故事的主要情节。

2. 让学生掌握故事中的生词和短语，并能运用到实际情景中。

3. 培养学生学会分享、关爱他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：故事中生词和短语的理解与运用。

教学重点：理解故事内容，培养学生分享、关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《平安夜》PPT、生词卡片、音乐CD。

2. 学具：学生用书、《快乐阅读》教材、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：播放音乐《平安夜》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 故事展示：展示《平安夜》PPT，教师带领学生共同观看，理解故事内容。

3. 生词学习：通过故事挂图和生词卡片，学习故事中的生词和短语。

4. 例题讲解：讲解如何使用简单的句子描述图片。

5. 随堂练习：学生分组，每组选择一张图片进行描述。

6. 故事讨论：讨论故事中的人物品质，引导学生学会分享、关爱他人。

六、板书设计板书分为两部分：一部分为故事主要人物和生词，另一部分为学生练习描述的图片。

七、作业设计1. 作业题目：用简单的句子描述一幅你喜欢的图片。

答案示例：我喜欢这张图片，因为画面中的小猫很可爱。

2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，描述合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的学习情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他有关友谊、分享的绘本，提高学生的阅读兴趣。

同时，鼓励学生将所学内容分享给家人和朋友，将关爱传递给更多人。

重点和难点解析1. 生词和短语的学习与运用。

2. 故事内容的理解与复述。

3. 学生分享、关爱他人品质的培养。

4. 例题讲解与随堂练习的设计。

幼儿园大班语言活动教案《平安夜》

幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《生活中的节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过讲解平安夜的来历、习俗以及相关故事，使幼儿了解西方国家的重要节日，拓宽幼儿的国际视野，培养幼儿对多元文化的认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解平安夜的来历和习俗，培养幼儿对多元文化的尊重和包容。

2. 培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿的听说能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平安夜的来历和相关习俗的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对多元文化的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：平安夜相关图片、故事书、圣诞树、礼物盒等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示平安夜相关图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测图片上的节日是什么，进而引出本节课的主题。

2. 讲解：向幼儿讲解平安夜的来历、习俗以及相关故事，让幼儿了解这个节日的意义。

3. 实践活动：分组进行圣诞树的装饰，让幼儿发挥想象力，用彩纸、礼物盒等材料装饰圣诞树。

4. 例题讲解：通过讲解一个关于平安夜的故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情感。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话复述故事，并分享自己装饰圣诞树的过程。

七、板书设计1. 板书《平安夜》2. 板书内容：平安夜的来历平安夜的习俗平安夜的故事八、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述今天所学的平安夜知识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对平安夜知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的重要节日，培养幼儿的国际视野。

组织一次“我喜欢的节日”主题活动，让幼儿分享自己喜欢的节日及原因。

重点和难点解析1. 教学难点：平安夜的来历和相关习俗的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对多元文化的认识。

【大班教学反思】主题活动《平安夜》活动反思

【大班教学反思】主题活动《平安夜》活动反思本次活动是一个故事，这个故事包含着浓浓的关爱之情。

当我逐段讲述故事时，中间让小朋友来猜想，我觉得这个过程很有趣，小朋友好像跟老师很有默契，他们能够理解故事的意义，能够顺着故事的思路来猜想，还带着一点自己稚气的想法。

这种互动式的教学过程是一个很愉快的过程。

今天的教学活动很顺畅，小朋友的参与性很强，这种思路过程既是根据原有故事的思路，又是体现小朋友主动性的过程，这种教学过程是灵活的，也是思路清晰的过程。

整个教学过程另一条思路又就是情感随动的过程，随着癞蛤蟆对青蛙的深深关心的深入细致，至青蛙对癞蛤蟆的关心的展现出，大朋友们一直被这种关怀之情深深的迎合，那种情感的病毒感染就是故事的感染力，就是故事迎合小朋友之处，所以小朋友可以那么资金投入至自学中，与故事本身吸引力存有非常大的关系。

《平安夜》的故事不长，但是我觉得很好听，而且关于关爱的话题，由此还可以进一步深入，相关的活动还可以再接下来开展，一定会很受小朋友的喜爱。

新年总是很受到小朋友的期盼，新年的到来，对小朋友来说，充满着期望，充满着欢乐，所以在本次活动中，很自然地使小朋友谈了自己的新年心愿。

我看见小朋友的心愿通常都就是比较纯粹，大多就是口臭一件什么礼物，比如说女孩子口臭一个芭比娃娃，男孩子口臭一把玩具枪、奥特曼之类的东西。

所以在活动的最后，我也对小朋友的心愿展开了鼓励，比如说期望自己讨厌的人美好、身心健康、欢乐、高兴，这些才就是关心人的整体表现，这种鼓励切合故事的本意，就是使孩子在旧有的思想上获得提高的整体表现，对他们的经验展开提高的彰显，就是自学的真正意义。

当然，必须使小朋友真正努力做到，还须要在日常生活中犯罪行为中展开鼓励。

我们一起来学成语（成语故事教学）大班讲故事活动积极开展花絮。

《平安夜》音乐教案

《平安夜》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解并感受《平安夜》这首歌曲的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

2. 通过学习《平安夜》，让学生掌握基本的音乐知识和唱歌技巧。

3. 培养学生合作精神，提高他们的音乐表现力。

二、教学内容1. 歌曲简介：《平安夜》是一首源自奥地利的圣诞歌曲，被誉为世界上最著名的圣诞歌曲之一。

2. 歌曲结构：分为两个部分，第一部分节奏缓慢，旋律优美；第二部分节奏加快，旋律激昂。

3. 歌曲难点：音准、节奏、呼吸等方面的控制。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟练演唱《平安夜》，掌握基本的音乐知识和唱歌技巧。

2. 教学难点：音准、节奏、呼吸等方面的控制，以及歌曲情感的把握。

四、教学过程1. 热身活动：让学生唱一首自己喜欢的歌曲，活跃课堂气氛。

2. 歌曲介绍：向学生介绍《平安夜》的背景、结构和难点。

3. 歌词学习：让学生跟唱《平安夜》，注意音准、节奏和呼吸。

4. 分组练习：将学生分成若干小组，进行集体练习，互相纠正错误。

5. 歌曲表演：让学生分组表演《平安夜》，展示学习成果。

五、教学评价1. 学生演唱评价：对学生在演唱过程中的音准、节奏、呼吸等方面进行评价，给予肯定和鼓励。

2. 小组表演评价：对学生在小组表演中的表现进行评价，关注合作意识和音乐表现力。

3. 学生自评：让学生对自己的学习过程进行总结和评价，反思优点和不足。

六、教学策略1. 采用示范法：教师先演唱《平安夜》，让学生跟随示范，模仿正确的发音和演唱姿势。

2. 采用分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，增强学生的合作意识和团队精神。

3. 采用互动教学法：教师与学生互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。

七、教学准备1. 准备教学课件：制作课件，展示《平安夜》的歌词、旋律和音乐符号。

2. 准备音响设备：确保音响设备正常运行，播放歌曲和伴奏。

3. 准备乐谱：为学生准备《平安夜》的乐谱，方便他们跟随演唱。

大班语言教案《平安夜》

大班语言教案《平安夜》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章第三节，详细内容为《平安夜》童话故事。

通过讲述圣诞前夕，小镇上的居民们如何用自己的善良和爱心帮助一位贫困的老奶奶度过平安夜，让学生感受爱的力量，学会关爱他人。

二、教学目标1. 知道《平安夜》的故事内容，理解故事中所传递的关爱他人的美好情感。

2. 能够用自己的语言复述故事，提高语言表达能力和想象力。

3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受故事中所传递的关爱他人的情感。

难点：用自己的语言复述故事，培养学生的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、黑板。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示圣诞节的图片，引导学生谈论自己对圣诞节的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事《平安夜》的录音，让学生跟随录音认真聆听故事内容。

然后教师通过图片和卡片，详细讲解故事中的关键情节，帮助学生理解故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的难点和重点，教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分角色扮演故事中的角色，进行口语表达练习。

5. 小结与板书设计（5分钟）《平安夜》1. 故事内容2. 学会关爱他人3. 语言表达与想象力培养六、作业设计1. 作业题目：根据故事《平安夜》，用自己的话复述故事，并谈谈自己对关爱他人的理解。

2. 答案：示例：在《平安夜》这个故事中，小镇上的居民们用自己的善良和爱心帮助了一位贫困的老奶奶，让她度过了一个温暖的平安夜。

这个故事让我明白了关爱他人的重要性，我们应该向故事中的人们学习，乐于助人，传递温暖。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事内容的掌握程度，以及学生在口语表达和想象力方面的进步。

2. 拓展延伸：组织学生进行“关爱他人”的主题活动，让学生通过实际行动，体会关爱他人的快乐。

平安夜(教案)-2021-2022学年音乐五年级上册-人教版

-歌词记忆：学生应熟练记住歌词，理解其意义，并能准确发音。
-音乐符号认知：学生需要认识并理解歌曲中出现的音乐符号，如连音线、休止符等。
-情感表达：学生应学会通过音乐表现歌曲中的温馨、和平情感，并能传递给听众。
举例：《平安夜》中的三度音程跳跃是旋律的重点，教师应指导学生通过练习，掌握这一技巧。
2.教学难点
-和声配合：学生在合唱时，需要掌握和声的配合，尤其是声部的平衡与和谐。
-音乐情感传达：学生往往难以准确把握歌曲的情感色彩，需要通过教师的引导和自身的感悟来提升。
-合唱协调：在集体合唱中，保持节奏一致、音准协调是难点，尤其是对于五年级学生来说，协调性尚在发展中。
-文化背景理解：学生可能对西方圣诞节的文化背景较陌生，需要教师提供相关资料，帮助学生理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《平安夜》的基本旋律、歌词和文化背景。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对音乐表达和团队合作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的音乐欣赏和创作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的方式让学生们理解和感受《平安夜》这首歌曲。我注意到，在导入新课的时候，提到圣诞节和《平安夜》这首歌，大部分学生都表现出了浓厚的兴趣，这说明我们的教学切入点是成功的，能够激发学生的学习热情。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《平安夜》相关的实际问题，如歌曲的情感表达方式。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行歌曲合唱的实践操作。这个操作将演示合唱的基本技巧和协调性。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和合唱表演。

大班语言《平安夜》教案

《平安夜》教案一、教学目标1.让学生了解平安夜的由来和意义，感受西方传统节日的氛围。

2.培养学生倾听、表达、合作的能力，提高口语交际水平。

3.引导学生关爱他人，学会分享，传承美好情感。

二、教学重点1.了解平安夜的由来和意义。

2.培养学生的倾听、表达、合作能力。

三、教学难点1.引导学生关爱他人，学会分享。

2.激发学生对西方传统节日的兴趣。

四、教学准备1.课件：平安夜的故事、图片等。

2.纸杯、蜡烛、糖果等道具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示课件，展示平安夜的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？你们对平安夜有什么了解？”（二）故事分享1.教师讲述平安夜的故事，让学生了解平安夜的由来和意义。

2.学生分享自己知道的关于平安夜的故事或习俗。

（三）互动游戏1.游戏一：猜灯谜教师出示课件，展示与平安夜相关的灯谜，学生猜谜底。

2.游戏二：传递祝福学生分成小组，每组排成一列，用传话的方式传递祝福，看哪一组最快完成。

（四）手工制作1.教师发放纸杯、蜡烛、糖果等道具，指导学生制作平安果。

2.学生在卡片上写下祝福语，将平安果送给朋友或家人。

1.教师引导学生回顾活动过程，分享自己的感受。

六、作业布置1.画一画：绘制一幅关于平安夜的画作。

2.写一写：写一篇关于平安夜的日记或作文。

七、教学反思1.本节课通过故事、游戏、手工制作等形式，让学生了解了平安夜的由来和意义，培养了学生的倾听、表达、合作能力。

2.在活动中，学生积极参与，表现出极高的兴趣，达到了预期的教学效果。

3.课后作业的布置，有助于巩固所学内容，提高学生的综合素质。

重难点补充：一、教学重点补充1.在讲述平安夜故事时，设计互动环节，让学生参与进来，例如提问：“如果你们在故事中的角色里，你们会怎么做？”以增强学生的参与感和理解度。

2.在培养学生的倾听、表达、合作能力方面，可以通过角色扮演游戏来实现。

例如，让学生分组扮演平安夜故事中的不同角色，并用自己的语言表达角色的情感和故事情节。

幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》范文

幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第一节《平安夜》。

内容包括：理解故事内容，学习故事中的生词和句子；通过故事让幼儿了解平安夜的意义，培养幼儿关爱他人的品质。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂、理解故事《平安夜》，并能复述故事大意。

2. 学习并掌握故事中的生词和句子，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强幼儿的社会责任感。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学习故事中的生词和句子。

难点：通过故事让幼儿理解平安夜的意义，培养幼儿关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生词卡片、挂图。

2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示平安夜的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论平安夜的习俗。

2. 讲解故事：教师讲述故事《平安夜》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 学习生词和句子：教师展示生词卡片，引导幼儿认读生词；通过挂图，让幼儿模仿句子。

4. 例题讲解：教师挑选故事中的一个情节，进行详细讲解，引导幼儿理解故事意义。

5. 随堂练习：让幼儿用彩纸制作圣诞礼物，提高幼儿的动手能力。

7. 情景剧表演：组织幼儿分组进行情景剧表演，巩固故事内容。

六、板书设计1. 故事平安夜2. 生词：圣诞树、礼物、祝福、快乐3. 句子：祝你平安夜快乐！七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于平安夜的画，并写一段祝福语。

答案示例：我画的平安夜，有美丽的圣诞树，还有我和好朋友一起分享的礼物。

祝福大家平安夜快乐，永远幸福！八、课后反思及拓展延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作圣诞礼物，增进亲子关系。

2. 社会实践：组织幼儿参加公益活动，如为贫困地区的孩子捐款、捐物，培养幼儿的社会责任感。

3. 语言表达：鼓励幼儿用故事中的句子，向家人和朋友表达祝福。

重点和难点解析1. 教学目标中关于培养幼儿关爱他人品质的要求。

大班语言教案《平安夜》

大班语言教案《平安夜》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《节日的故事》，详细内容为“平安夜”一节。

通过该章节的学习，让学生了解平安夜的起源、传统习俗和文化内涵，提高学生对节日文化的认识和理解。

二、教学目标1. 让学生了解平安夜的起源和意义，感受节日氛围。

2. 培养学生用语言表达自己对节日的看法和感受。

3. 培养学生的合作意识，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点教学难点：平安夜的文化内涵。

教学重点：平安夜的起源、传统习俗以及语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、卡片学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 导入：通过PPT展示平安夜的图片，引导学生说出自己知道的关于平安夜的知识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：介绍平安夜的起源、传统习俗和文化内涵，让学生了解节日背后的故事。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己举办一场平安夜派对，讨论需要准备哪些物品和活动，提高学生的合作意识和语言表达能力。

4. 例题讲解：讲解如何用语言描述平安夜的习俗，并以“我想邀请我的朋友参加平安夜派对，我会说……”为例，进行示范。

5. 随堂练习：让学生编写一段邀请朋友参加平安夜派对的对话，并进行角色扮演。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：节日名称：平安夜节日时间：12月24日节日习俗：互换礼物、吃苹果、举办派对等语言表达：邀请朋友参加派对的对话七、作业设计1. 作业题目：编写一段关于平安夜的对话，邀请你的朋友参加派对。

2. 答案示例：B：太棒了，小芳！我很乐意参加你的派对，谢谢你的邀请！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对平安夜的了解程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于西方节日的知识，提高学生的文化素养。

重点和难点解析1. 教学难点：平安夜的文化内涵。

2. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己举办一场平安夜派对。

《平安夜》的教学反思范文

《平安夜》的教学反思范文《平安夜》的教学反思范文作为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《平安夜》的教学反思范文，希望能够帮助到大家。

《平安夜》的教学反思1《平安夜》是一年级第八课《过新年》中的一首聆听的合唱歌曲，它是许多国家在圣诞前夜都会听到并且演唱的一首家喻户晓，脍炙人口的歌曲。

歌曲安详柔和的旋律，带给人们节日之夜的温馨与祥和。

为了让孩子们能够充分感受歌曲所表达的美好意境，我首先用对比聆听的方式让他们分别聆听合唱曲和吉他演奏的乐曲，接着请他们说说两种唱、奏形式不同的感受。

然后再次聆听合唱曲，继续谈感受。

有的孩子说：我好想睡觉；有的说：我感觉是温柔、快乐的；还有的说：抒情、幸福的等等。

但一班王奕博的回答，却出乎所有人的意料，他站在凳子上，一边表演一边怯生生地说：“老师，我听到这首歌曲，使我想起了小时候吃兜兜（本地方言-吃奶的意思）的样子，好幸福噢！”接着还做了一个躺在妈妈怀里，撮嘴睡觉的动作。

同学们听到他的回答都大笑了起来，但一会儿都收起了笑声，静静地坐在那里，仿佛沉浸在自己的回忆中，享受着妈妈的爱抚，脸上洋溢着幸福的微笑。

接下来，我再次播放吉他曲，讲述关于合唱歌曲的小故事。

另外，为了弘扬我们民族的传统文化和传统节日，我重点介绍了“中国节”，希望我们的孩子记住中国的传统节日，并用不同的形式来庆祝。

《平安夜》的教学反思2在教学中，共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程贯穿整节课的学习，为此我设置了相关的音乐情境，如：感受圣诞氛围，欣赏圣诞歌曲等，让学生自己去感受和鉴赏，培养学生的审美感知，发展想象，有效地提高学生的`音乐审美能力。

每个民族都有自己不同风格的音乐，了解歌曲产生的背景，能开阔学生的音乐审美视野，理解和尊重音乐的人文气息，使学生了解和热爱音乐文化，形成良好的人文素养。

这首脍炙人口的外国圣诞歌曲，除了旋律优美，意境深远，还有一段感人的小故事。

平安夜教学反思

平安夜教学反思
平安夜一般指的是圣诞节前夜，在大部分基督教国家是圣诞节的一部分，但现在已经演变成世界性的节日。

如果你在平安夜进行了教学活动，可以从以下几个方面进行反思：
1.教学目标：评估教学活动是否达到了预期的目标。

思考学生是否对平安夜的相关知识有了更深入的理解，是否培养了学生的相关能力和素养。

2.教学内容：回顾教学内容的选择和组织是否合适。

考虑教学内容是否丰富、有趣，是否能够引起学生的兴趣和参与。

3.教学方法：反思教学方法的有效性。

思考采用的教学方法是否能够促进学生的学习和理解，是否有足够的互动和参与。

4.学生参与：观察学生在教学活动中的参与程度。

思考是否有足够的机会让学生积极参与，是否存在学生不感兴趣或难以参与的情况。

5.教学效果：评估教学活动的整体效果。

思考学生是否在教学活动中获得了有意义的学习体验，是否有学
生表现出了对平安夜的更深理解和兴趣。

6.教学改进：思考教学中存在的问题和可以改进的地方。

考虑如何调整教学内容、方法或组织方式，以提高教学效果。

7.反馈收集：收集学生的反馈意见，了解他们对教学活动的看法和建议。

这有助于进一步改进教学。

通过以上反思，你可以总结经验教训，发现教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进的方向。

新人音版一年级音乐上册教学设计与反思平安夜教案

新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《平安夜》教案《平安夜》教案一、教学内容：一、聆听《平安夜》二、教学总目标：一、通过听《平安夜》感受音乐情绪。

二、熟悉民族冲击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方式。

并能为歌曲伴奏。

3、能编创简单节拍、送新拜年卡的小游戏。

三、教材分析：《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。

一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首众所周知的歌，这首歌在圣诞节前夜演唱，柔和安详的旋律，带给人们节日之夜温馨与和谐，那就是《平安夜》。

歌曲为B大调，6/8拍，六乐句组成的一段体结构。

歌曲的旋律波浪起伏，节拍悠缓伸展。

一、二乐句歌唱性极强，三、四乐句重复带有叙述性，随既出现歌曲高潮乐句，旋律在较高音区进行，分外明朗，似心潮彭湃激荡。

高潮后回旋，旋律一路下行平稳地落在主音“DO ”上，伸展平和的结束了全曲。

旋律完美地抒发了作者的心里对和平幸福的追求，带给人们祥和与安宁。

四、教学进程：聆听歌曲《平安夜》。

一、初听歌曲，说一说心里有什么感受。

二、随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

3、带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。

《平安夜》教案一、教学内容：一、聆听《平安夜》二、教学总目标：一、通过听《平安夜》感受音乐情绪。

二、熟悉民族冲击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方式。

并能为歌曲伴奏。

3、能编创简单节拍、送新拜年卡的小游戏。

三、教材分析：《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。

歌曲为B大调，6/8拍，六乐句组成的一段体结构。

歌曲的旋律波浪起伏，节拍悠缓伸展。

一、二乐句歌唱性极强，三、四乐句重复带有叙述性，随既出现歌曲高潮乐句，旋律在较高音区进行，分外明朗，似心潮彭湃激荡。

幼儿园教案平安夜反思

幼儿园教案平安夜反思【篇一：幼儿园教案平安夜反思】活动设计背景过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事，看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物，慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物，感到特别高兴。

孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装饰和布置他们的教室，装点圣诞节。

此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多高兴啊！活动目标1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

教学重点、难点对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程一、引出圣诞主题。

二、 1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

师：为什么圣诞节是孩子们的节日？4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。

带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

、教学反思本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。

欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快。

孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。

本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力。

【篇二：幼儿园教案平安夜反思】文章来圣诞节过去了，细细品味整个过程，由于我们着手准备的比较早，且分工明确，所以我们是很自然地一步一步地迎接着圣诞节的到来。

大班语言《平安夜》教案

大班语言《平安夜》教案大班语言《平安夜》教案(15篇)大班语言《平安夜》教案1一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的`交流，培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》三、活动过程1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?2、教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

3、教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

大班语言《平安夜》教案2教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

《平安夜》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

《平安夜》教案一、教学目标1. 了解《平安夜》的历史背景和意义；2. 能够正确演唱《平安夜》并理解歌词的含义；3. 通过学习《平安夜》，培养学生对传统节日的尊重和理解。

二、教学内容1. 《平安夜》的历史背景和意义；2. 《平安夜》歌曲的学唱和理解。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以以问答的形式，提问学生对平安夜的了解，引发学生对这个节日的关注和兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师给学生介绍《平安夜》的历史背景和意义，可以简要讲解圣诞节的起源和全球范围内的庆祝方式。

同时，教师还可以和学生一起了解《平安夜》歌曲的作者和创作背景。

3. 歌曲欣赏（10分钟）教师播放《平安夜》的音乐录音，让学生跟着歌曲的节奏感受音乐的美妙。

同时，教师可以提醒学生仔细听歌词的内容。

4. 分析歌词（15分钟）教师与学生一起分析歌词的意义和内涵，帮助学生理解歌曲所传达的信息。

可以通过词语解释、情感分析等方式帮助学生理解歌词。

5. 歌曲学唱（20分钟）教师教导学生正确的发音和歌曲演唱技巧，让学生跟着节奏一起唱。

可以通过模仿、分句学唱等方式让学生逐渐熟悉歌曲。

6. 示范演唱（10分钟）教师与学生一起进行歌曲的示范演唱，并且对学生的演唱进行评价和指导。

鼓励学生充分发挥自己的个性和创造力，在演唱中表达自己的情感。

7. 学生演唱（20分钟）学生进行分组或个人演唱，教师可以提供伴奏或其他音乐资源，以帮助学生有更好的演唱效果。

同时，教师可以组织学生相互欣赏和评价，提供积极的反馈。

8. 总结（5分钟）教师和学生一起总结学习的过程，回顾学生在学习《平安夜》中的收获和进步。

鼓励学生对自己的演唱进行自我评价，并提出改进的意见和建议。

四、教学评价教师可以通过观察学生的演唱表现，收集学生的听课笔记和展示作品，对学生的学习情况进行评价。

同时，教师还可以通过以学生为中心的讨论和提问，了解学生对《平安夜》的理解和感受。

五、拓展练习1. 了解其他圣诞节相关的歌曲并进行学唱；2. 学习圣诞节的相关知识，如传统习俗、食物等；3. 通过绘画、手工制作等形式，创作圣诞节相关的艺术作品。

《平安夜》教案-范本两篇

《平安夜》教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：学生能够理解《平安夜》的背景知识，掌握相关词汇和句型，运用英语描述节日场景。

学生能够通过歌曲学唱，提高英语听说能力。

情感态度：培养学生对英语歌曲的兴趣，增强合作意识，提高跨文化交际能力。

二、教学内容1. 教学资源：教科书、补充阅读材料、多媒体资源（歌曲《平安夜》视频和音频）。

2. 主要知识点和技能点：词汇（如：silent、midnight、sleigh）、句型（如：We wish you a Merry Christmas）、歌曲学唱。

三、教学方法采用讲授、小组合作、歌曲学唱、角色扮演等方法，激发学生学习兴趣，提高英语实际运用能力。

四、教学步骤1. 导入：介绍《平安夜》背景知识，引导学生关注节日文化。

2. 新课内容：讲解词汇和句型，让学生跟读、模仿。

3. 歌曲学唱：分组学唱《平安夜》，提高英语听说能力。

4. 角色扮演：学生扮演歌曲中的角色，进行情景对话。

5. 小组讨论：讨论如何用英语描述节日场景，增强合作意识。

五、课堂管理1. 座位安排：分组座位，便于学生互动。

2. 分组策略：按英语水平、性格特点分组，保证组间平衡。

3. 课堂纪律：明确纪律要求，确保教学活动顺利进行。

六、学生活动1. 问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

2. 小组合作：分组进行歌曲学唱和角色扮演，提高合作能力。

3. 课堂展示：小组展示成果，互相评价。

七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对词汇、句型的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关练习，巩固所学知识。

3. 课堂观察：观察学生在活动中的表现，评估学习效果。

八、作业布置1. 复习词汇和句型，完成练习册相关练习。

2. 家长签字确认，确保作业完成质量。

九、教学反思2. 改进措施：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学内容的选择与组织3. 教学方法的应用4. 教学步骤的设计5. 课堂管理与学生活动6. 教学评估的有效性7. 作业布置与教学反思详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有针对性、具体性和可测量性。