批评与自我批评班会PPT课件
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批评与自我批评ppt
三、如何开展自我批评？
1、要勇于正视自身存在的问题 首先，必须正视自身存在的问题，如果连自 身存在的问题都看不到或不承认，自我批评 肯定开展不好。
2、敞开思想，讲出真话。 3、正确对待他人的批评意见。 对于他人提出的批评意见，一定要态度冷静， 不能一触即跳。“良药苦口利于病，忠言逆 耳利于行”要诚恳的接受批评，
批评与自我批评 ——团日活动
XXXX班
一、什么是批评？什么是自我批评？
批评就是对别人的的缺点 或错误提出意见。
自我批评是指对自己的缺 点或错误进行自我揭露和剖析。
二、为什么要开展批评与自我批评？
只有严于解剖自己，勇于批评 别人，才能帮助自己加快成长，真 正加强和改进同学们的思想及行为 建设，同时使班级的战斗力和凝聚 力明显增强，从而创造一个互助、 互学、共同进步的先进集体。
请思考：
1.你平时和同学的沟通交流怎么样？ 2.学习上的钉子精神，上课是否有过迟到，
旷课等现象？ 3.你的性格是否过于内向，不主动，对班级
活动不热心？ 4.生活上有惰性吗？你是否有合理安排自己
的作息时间？ 5.上课喜欢看小说、玩手机、打瞌睡？ 6.助人为乐的团结友爱精神？
希望同学们用一生的 行为去践行感谢批评！
四、开展的原则及方法
1、我们开展批评与自我批评，应坚持 “团结—批评—团结”的原则. 2、坚持求实态度，讲究科学方法。 3、注重自我批评，形成良好氛围。
生活中有你批评，是我的福气批评
如果拒绝批评，就会刚愎自用； 如果拒绝批评，就会继续犯错； 如果拒绝批评，就会停滞不前； 如果拒绝批评，就会走向深渊； 生活中有你批评，是我的福气批评 如果接受批评，就能从善如流； 如果善听批评，就能虚怀若谷； 如果善待批评，就能少走弯路； 如果感谢批评
小学各年级, 学会批评与自我批评,促进进步,主题班会ppt
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应对策略
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给予他们更多的自主权和选择权，让他们学会自我管理和 自我决策。
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鼓励他们参加各种社会实践活动，培养他们的社会责任感 和公民意识。
在此添加您的文本16字
引导他们正确面对挫折和失败，培养他们的抗挫能力和自 我调节能力。
05
CATALOGUE
小学各年级， 学会 批评与自我批评， 促进进步，主题班 会
目录
• 引言 • 批评与自我批评的重要性 • 如何进行有效的批评与自我批评 • 小学各年级学生的特点与应对策略 • 案例分析：成功与失败的教训 • 班级活动设计：促进批评与自我批评的实
施 • 结语：总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍团队合作精神。
引导他们学会与他人沟通和合作，建 立良好的人际关系。
高年级学生的特点与应对策略
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独立性增强：高年级学生开始更加独立地思考和行动，不 再像以前那样依赖老师和家长。
在此添加您的文本16字
自我评价提高：他们对自己的评价逐渐提高，更加关注自 己的表现和成果。
通过本次班会，使学生了解批评与自我批评的意义，掌握正 确的方法，培养良好的习惯，促进个人和班级的共同进步。
意义
批评与自我批评是个人成长和班级建设的重要手段，通过本 次班会，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强集 体荣誉感和责任感，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
02
CATALOGUE
批评与自我批评的重要性
批评与自我批评的定义
批评
对他人的行为、思想或言论提出 建设性的意见，指出其中的不足 或错误，以帮助其改进。
应对策略
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给予他们更多的自主权和选择权，让他们学会自我管理和 自我决策。
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鼓励他们参加各种社会实践活动，培养他们的社会责任感 和公民意识。
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引导他们正确面对挫折和失败，培养他们的抗挫能力和自 我调节能力。
05
CATALOGUE
小学各年级， 学会 批评与自我批评， 促进进步，主题班 会
目录
• 引言 • 批评与自我批评的重要性 • 如何进行有效的批评与自我批评 • 小学各年级学生的特点与应对策略 • 案例分析：成功与失败的教训 • 班级活动设计：促进批评与自我批评的实
施 • 结语：总结与展望
01
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引言
主题介绍团队合作精神。
引导他们学会与他人沟通和合作，建 立良好的人际关系。
高年级学生的特点与应对策略
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独立性增强：高年级学生开始更加独立地思考和行动，不 再像以前那样依赖老师和家长。
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自我评价提高：他们对自己的评价逐渐提高，更加关注自 己的表现和成果。
通过本次班会，使学生了解批评与自我批评的意义，掌握正 确的方法，培养良好的习惯，促进个人和班级的共同进步。
意义
批评与自我批评是个人成长和班级建设的重要手段，通过本 次班会，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强集 体荣誉感和责任感，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
02
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批评与自我批评的重要性
批评与自我批评的定义
批评
对他人的行为、思想或言论提出 建设性的意见，指出其中的不足 或错误，以帮助其改进。
最新批评与自我批评87992教学讲义ppt
Reach润奇
Reach润奇
2、敞开思想，讲出真话。
作为领导干部更应具备襟怀坦 白、带头讲真话、讲心理话的雅 量和作风。在开展自我批评时， 要多讲思想、多讲心里话、多讲 真实想法、多讲个人应汲取的教 训，真正把自己的深层次问题， 自己的真实思想端出来，真心诚 意地恳请大家批评、帮助。
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3、正确对待员工的批评意见。
要严于自我解剖、自我批评， 在批评与自我批评的过程中不断 提高自我教育的能力，加强自我 修养的自觉性，以求得新的进步。
Reach润奇
三、加强思想修养，以坦诚的态 度对待批评，应该从三个方面加 强和改进自身素质。
1、开阔心胸。 豁达大度是觉悟程度的综合反映，
是健康人格的外在表现，是思想道德上 的高境界。凡事业上有所建树、有所作 为的人，都不是胸襟狭窄、小肚鸡肠之 辈。当然，由于所处位置不同，员工的 批评有时难免有偏颇之处，作为一名管 理干部应该做到“有则改之，无则加 勉”，不能斤斤计较。
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四、如何开展自我批评?
1、要勇于正视自身存在的问题。
搞好自我批评，必须克服思想认 识上的障碍，解决好为公还是为私的 问题。首先，必须正视自身存在的突 出问题，如果连自身存在的问题都看 不到或不承认，自我批评肯定开展不 好。因此，开展自我批评必须解决一 个“怕”字，破除一个“私”字，强 调一个“勇”字。只有这样，才能把 自我批评开展起来。
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◆ 坚持求实态度。
应分清哪些是正确的，哪些是错误的，有多 少成绩，有多少缺点，即不夸大，也不缩小。 不因犯错误而抹杀成绩，也不因成绩而掩盖错 误。
◆ 讲究科学方法。
要敢于开展批评，同时也要善于开展批评。 批评要严肃认真，但应当和风细雨，以理服人， 注意场合；分析要深刻具体，但必须把握分寸 ， 恰如其分，合情合理；说话要有证据，不捕风 捉影，信口开河；即要分析犯错误的主观原因， 也要考虑犯错误的客观原因，探讨改正的办法， 寻找努力的方向等等。
批评与自我批评主题班会演示文稿
生活中有你批评，是我的福气
• 如果接受批评，就能从善如流； • 如果善听批评，就能虚怀若谷； • 如果善待批评，就能少走弯路； • 如果感谢批评，就能不断进步。
生活中有你批评，是我的福气
• 如果拒绝批评，就会刚愎自用； • 如果拒绝批评，就会继续犯错； • 如果拒绝批评，就会停步不前； • 如果拒绝批评，就会走向深渊。
批
苦口利于病，忠言逆耳利于行。”要
评
有善纳忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟， 诚恳地接受批评。凡是属实的，一定
，
要认真反思，深刻剖析，认真纠正。
团
即使是与事实有出入的，也要本着 “有则改之，无则加勉”的态度，正
结
确对待。
!
团
结
， • 4、开展批评时，要讲究
批
一点语言艺术，像药师
评
把“良药”外包上糖衣
，
一样，把批评的话变得
为什么家长总 喜欢批评我，即 使是小事都会喋 喋不休。
真烦……
哼！居然批评我抄作业，你以为你 了不起啊！
同桌不给我抄 就算了，看到我抄 别人作业，居然敢 说我，真讨厌……
•你有没有类似的情况？你当时 怎样的想法？经过这节课的学 习，你今后将如何对待？
其实，无论是老师、家长或是 我们的朋友，如果有人批评你的话， 那么，你要知道，他们是在用另一 种方式默默地关心你。
面对批评，我们应该： 1、认真倾听 2、冷静处理 3、对批评者一视同仁 4、学会对比
!
团 结 2、敞开心扉，讲出真话。
，
在开展自我批评时，要多
批 讲思想、多讲心里话、多讲
评 ，
真实想法、多讲个人应汲取 的教训，真正把自己的深层 次问题，自己的真实思想端
团 出来，真心诚意地恳请大家
批评与自我批评班会
十四、善于交往－－巧妙利用人力资源 一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力 量。成大事者的特点之一是：善于靠借力、借 热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办 成的事办成，实现自己人生的规划。 十五、重新规划－－站到更高的起点上 人生是一个过程，成功也是一个过程。你如果 满足于小成功，就会推动大成功。成大事者懂 得从小到大的艰辛过程，所以在实现了一个个 小成功之后，能继续拆开下一个人生的“密封 袋”。
候课要求
“批评与自我批评”系列之一
吾日三省吾身
全体起立，唱班歌
真心英雄
Байду номын сангаас
在我心中 曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空 谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动
再没有恨 也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌 换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动
和心爱的朋友热情相拥 让真心的话 和开心的泪
• 板块一 展望未来
——是否一定光明灿烂
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
这 样 的 生 活 ， 我 也 得 选 择
……
你的生活会怎样？
• 板块二
——
反思现在
和自己真诚对话
1、当你犯错误时，你事先追究他人责任 还是先反思？ 2、当你晚上回到宿舍时，是否会反思一 天中发生的事？
3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和 老师吗？大礼拜回家是否经常帮助父母做 家务呢？
4.在生活中，你是否是一个热心帮助他 人，自觉遵守维护秩序的人呢？
绿色卡通风批评与自我批评PPT模板
真烦……
3
反思拓展篇
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哼！居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！
同桌不给我抄就算了，看到我抄别人作业， 居然敢说我，真讨厌……
3
反思拓展篇
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2、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。 要求：先自我批评，再批评其他同学，注意分寸，平等对待， 立足于为了他人进步、为了班级更团结而批评，切忌存在报 复心理及行为，时间为15分钟。
3
第三篇章
反思拓展篇
Self-awareness themed class meeting for primary and secondary school students
2、要正确 对待批评。
有的人“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”；有的人对自己的毛病，或避重就轻，或文过 饰非；有的人对别人提出的批评，不能接受，或者搪塞应付等等。这些存在的问题，对己、 对人、对事业都是有害的。应该看到，“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可 怕，可怕的是讳疾忌医。只有虚心地接受批评，才能不断改造自我、不断完善自我。我们应 该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评的武器。
3
反思拓展篇
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集体诵读“感谢批评”
感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长； 感谢批评我的人， 因为他们使我度过难关； 感谢批评我的人， 因为他们给我温暖； 感谢批评我的人， 因为他们给我力量； 感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧； 感谢批评我的人， 因为他磨炼了我的意志； 感谢批评我的人， 因为他强化了我的承受力； 感谢批评我的人， 因为他增进了我的智慧。
3
反思拓展篇
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哼！居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！
同桌不给我抄就算了，看到我抄别人作业， 居然敢说我，真讨厌……
3
反思拓展篇
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2、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。 要求：先自我批评，再批评其他同学，注意分寸，平等对待， 立足于为了他人进步、为了班级更团结而批评，切忌存在报 复心理及行为，时间为15分钟。
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第三篇章
反思拓展篇
Self-awareness themed class meeting for primary and secondary school students
2、要正确 对待批评。
有的人“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”；有的人对自己的毛病，或避重就轻，或文过 饰非；有的人对别人提出的批评，不能接受，或者搪塞应付等等。这些存在的问题，对己、 对人、对事业都是有害的。应该看到，“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可 怕，可怕的是讳疾忌医。只有虚心地接受批评，才能不断改造自我、不断完善自我。我们应 该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评的武器。
3
反思拓展篇
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集体诵读“感谢批评”
感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长； 感谢批评我的人， 因为他们使我度过难关； 感谢批评我的人， 因为他们给我温暖； 感谢批评我的人， 因为他们给我力量； 感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧； 感谢批评我的人， 因为他磨炼了我的意志； 感谢批评我的人， 因为他强化了我的承受力； 感谢批评我的人， 因为他增进了我的智慧。
《批评和自我批评》课件
1. 真实客观评价自己的行为和工作。
4. 鼓励他人进步。
2. 及时反思和总结。
3. 设定合理目标。
4. 坚持执行。
批评和自我批评的注意事项
1 以事论事
不抨击对方或自己，只讨论问题本身。
2 公正中立
不偏袒任何一方，客观公正评价。
3 恰当方式
不使用不当的语言或方式，让批评和自我批 评的过程更加平和、顺畅。
批评和自我批评的总结
重要的工作和人生习惯
只有善于批评和自我批评，才能取得突出的成绩。
持续提高的关键
批评和自我批评可以帮助我们不断审视自己、发现 问题并不断改进。
批评和自我批评
在工作中，批评和自我批评都是非常重要的，对提高工作效率和个人成长都 有很大的帮助。下面我们将介绍批评和自我批评的概念、重要性以及如何进 行。
批评和自我批评是什么
批评
通过对他人行为、工作的评价和指导，帮助对方更好地完成工作。
自我批评
通过对自己行为、工作的评价和指导，帮助自己更好地发现问题、进步和成长。
4 适时适度
批评和自我批评需要适时适度，太频繁或太 过火反而会产生负面影响。
批评和自我批评的要点
批评
1. 观察 2. 注重事实 3. 正确方式 4. 鼓励进步
自我批评
1. 真实评价 2. 及时反思 3. 设定目标 4. 坚持执行
注意事项
1. 以事论事 2. 公正中立 3. 恰当方式 4. 适时适度
批评和自我批评的重要性
提高工作效率和质量
批评和自我批评能帮助发现问题、优化工作流程， 提高工作效率和质量。
促进个人成长和团队建设
通过批评和自我批评，可以发现自身的不足并不断 改进，从而提高个人能力和团队协作水平。
勇于自我批评16页PPT
勇于自我批评
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
批评与自我批评主题班会演示文稿
结
则加勉”的态度，正确对待。
!
第8页，共19页。
团
结
，
• 4、开展批评时，要讲究一
批
点语言艺术，像药师把
评
“良药”外包上糖衣一样，
，
把批评的话变得顺耳、悦
团
耳一些。
结
!
第9页，共19页。
第二部分 行动实践
• 活动程序： • 1、四人小组开展批评与自我批评，时间为5分
钟；
• 2、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。
团 请大家批评、帮助。
结
!
第7页，共19页。
团
结
3、正确对待他人的批评意见。
，
对于他人提出的批评意见，一定要
批
态度冷静，不能一触即跳。“良药苦口 利于病，忠言逆耳利于行。”要有善纳
评
忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟，诚恳地
，
接受批评。凡是属实的，一定要认真反 思，深刻剖析，认真纠正。即使是与事 Nhomakorabea团
实有出入的，也要本着“有则改之，无
要求：先自我批评，再批评其他同学，注意分 寸，平等对待，立足于为了他人进步、为了班 级更团结而批评，切忌存在报复心理及行为，
时间为15分钟。
第10页，共19页。
第三部分 反思拓展
• 请大家对照以下图片及内容，反思自 身有没有类似的情况，你当时怎样的 想法？经过这节课的学习，你今后将 如何对待？
第11页，共19页。
同桌不给我抄 就算了，看到我抄 别人作业，居然敢 说我，真讨厌……
第14页，共19页。
• 你有没有类似的情况？你当时怎样 的想法？经过这节课的学习，你今 后将如何对待？
第15页，共19页。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•板块一 展望未来 ——是否一定光明灿烂
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
这样的生活，我也得选择……
你的生活会怎样？
• 板块二 反思现在
——和自己真诚对话
反思小故事
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司 工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱 怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平 凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说， 他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且 还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他 的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是， 小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细 的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后， 他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很 好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌 握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主 任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进 去的其他员工，却还在基层抱怨着。
——拿破仑（法国）
看清别人容易，看清自己困难。 ——彼得•巴勒
一个人之所以能够不断地进 步，在于他能够不断地自我反省， 找到自己的缺点或者做得不好的 地方，然后不断改正，以追求完 美的态度去做事，从而取得一个 又一个的成功。
•板块三 我该怎么做 __才能成就绚烂的未来
初中应如何渡过？
老师，你别看我 年龄小，其实我 总结了,初中可短 暂了. 和睡觉是 一样一样的。眼 一闭一睁就过了， 嗯哈.
2017年的中考 属于
我们！
• 我们共勉！
一：沉稳
（1）不要随便显露你的情绪。 （2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。 （3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。 （4）不要一有机会就唠叨你的不满。 （5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。 （6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。 二：细心
1、当你犯错误时，你事先追究他人责任 还是先反思？
2、当你晚上回到宿舍时，是否会反思一 天中发生的事？
3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和 老师吗？大礼拜回家是否经常帮助父母做 家务呢？
4.在生活中，你是否是一个热心帮助他 人，自觉遵守维护秩序的人呢？
项目
你的回答
不抄袭作业
上课不说闲 话、接话茬
• 1、确定目标 把握自己的命运，不然别人就要来 把握 思想有多远才能走多远
长远、短期目标和近期目标
(小步子，大目标：每门课要稳步上升)
• 2、制定并落实计划 • 计划越详细越好，且应区分主次
• 制定计划后落实是关键
• 3、巩固优势，弱科强补
调整学习时间，强科时间﹤弱科时间， 但强科时间≠0
上课坐得住， 能认真听讲
做文明学生
积极承担责任
能做到
做不到
谁偷走了我们的时间？
把一分钟时间给 你们，仔细回想一 下，你最初希望用 这一学期的时间做 什么？最后你用这 时间做了什么？
懒惰、拖拉、半途而废
能够反躬自省的人，就一定 不是庸俗的人。
——布朗宁（英国）
我是我自己最大的敌人，也是 我自己不幸命运的起因。
（1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。 （2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。 （3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。 （4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 （5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 （6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。
三：胆识
请你反思：
你的学习：你现在处于什么学习阶段？ 在学习中得到了什么乐趣？你对现在 的学习状态满意吗？ 你的社交：你拥有了多少朋友？你总 是参加学校活动吗？你在学校活动中
…… 总是像想象的那样积极并受人欢迎吗？
你是跟随者还是组织者？
你的为人：你拥有了哪些宝贵的品 质？你周围的人对你的看法如何？ 你认为自己是个高尚的人吗？
五：诚信
（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。 （2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。 （3）针对客户提出的“不诚信"问题，拿出改善的方法。 （4）停止一切“不道德"的手段。 （5）耍弄小聪明，要不得！ （6）计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。 六：担当
候课要求
“批评与自我批评”系列之一
吾日三省吾身
全体起立，唱班歌 真心英雄 在我心中 曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空 谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨 也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌 换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话 和开心的泪
引进优势学科的学习方法
为练好舞蹈，74岁的高奶奶全身长了大水泡， 每次排练汗打湿衣服，衣服粘在肉上，往下拽时 疼得直哭。可愣是咬牙没歇过半天。
舞蹈中，有几个孩子膝盖着地“跳”的动作，
尽管孩子都戴上护膝，可膝盖还是磕得青一块紫 一块的。奶奶的腿累浮肿了，孩子们的膝盖磕青 了、磨破了，大家咬牙没有一个人掉队。
（1）不要常用缺乏自信的词句 （2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。 （3）在众人争执不休时，不要没有主见。 （4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。 （5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。 （6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结 束也要干净利落。
四：ห้องสมุดไป่ตู้度
（1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。 （2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。 （3）在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施） （4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。 （5）任何成果和成就都应和别人分享。 （6）必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
正是因为他们的坚持不懈，舞蹈《俏夕阳》 才取得了很好的反响。从1996年至今，数次亮 相中央电视台，曾经还受邀赴澳大利亚演出…… 她们以富有浓郁地方特色的皮影舞蹈征服了国内 外观众！
勤奋、拼搏是制胜的重要 法宝
也许我走得慢 但我决不会停 可能会输给现在的你 但我战胜了昨天的自己 如果挥别昨日是新的开始 那把握今天就将创造新的奇迹