圣诞节主题班会教案汇编
关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）
圣诞节的主题班会教案关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
圣诞节的主题班会教案1一、活动主题传递圣诞祝福，温暖你我心田二、活动目的1、锻炼同学们的活动组织能力；2、为12月份生日的五名同学集体庆生；3、加强同学间的交流与沟通，增强班级凝聚力。
三、活动时间：20xx年12月24号下午四、活动地点：本班教室五、活动内容(一)、节目抢先看由于本班有4个节目参加学校元旦文艺汇演的海选，但是由于全校节目较多，只有一个节目被选上，其他节目的表演者也是经过精心准备的，却没有登台表演的机会，所以想在班级里表演一次，也不负同学们的努力排练了。
当然，班级其他同学也可以积极准备新的节目。
不拘形式与要求，只要勇敢展现自己。
附：节目单：1、开场舞：《最炫民族风》表演者：董尧等2、歌曲：《小星星》表演者：王辉、朱清浩3、歌曲：《一二三木头人》表演者：薛雨婷等4、歌曲：《十一年》表演者：唐烨伟等5、歌曲：《北京东路的日子》表演者：汤滔等(二)游戏乐翻天游戏一：你来比划我来猜比赛规则：1、每组2名选手参加，一人比划一人猜；2、每组20个词，限时1分钟；3、比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出“词语”中任何字；4、猜不出可以叫PASS，别人不可以提醒；5、最后以猜词对的个数最多组为胜，发放奖品。
这个小游戏可以锻炼同学的灵活性和表达能力。
游戏二：考官考考你班主任指定四名同学(平时班级里较内向的同学)做考官，提前一周布置任务，准备两个小故事，脱稿说出故事内容，并出一道抢答题给同学们回答，并由考官为答对者发放奖品。
这个小游戏主要是可以锻炼同学的语言表达能力和自信心。
游戏三：歌词大接龙某同学任唱一首歌曲中的一句，其他人以歌词结尾的一个字打头，重新唱一句，抢唱到者为胜。
圣诞节班会活动方案15篇
圣诞节班会活动方案15篇圣诞节班会活动方案15篇圣诞节是一个让人们感受到温暖和喜悦的节日，它是一个寓意着爱和和平的时刻。
下面是小编为大家整理的圣诞节班会活动方案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
圣诞节班会活动方案篇1活动目标：1、让孩子们了解西方的传统节日——圣诞节的来历以及习俗。
2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。
3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛，感受与家人、朋友一起欢度节日的快乐。
活动准备：1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的气氛。
（圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等）2、宣传海报：了解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。
3、班级环境：各班教师布置班级环境，创设浓厚的圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。
在英语角中布置有关圣诞节的卡片（REindeer驯鹿Wreath花环Candy cane糖杖Jingle Bell铃铛Snowman雪人Santa Claus圣诞老人）并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。
4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。
5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐准备等。
活动流程：一、英语月月秀：复习所学英语知识，让家长了解幼儿的英语学习情况。
二、观看视频：1、了解圣诞节的来历以及习俗。
（时间限制的话，可以作为前期准备工作完成）或者老师自己介绍给幼儿（了解圣诞的相关英语）。
2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。
（我希望圣诞老公公给我送……礼物）三、欢唱时刻：一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐（要求幼儿有动作表演）。
《Jingle Bell》《We wish you a merry christmas》四、亲子游戏：圣诞的轻快背景音乐1、《抢椅子》：播放背景音乐《We wish you a merry christmas》8组幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没有做到的家长则表演节目。
圣诞节的教案15篇
圣诞节的教案15篇圣诞节的教案1目的：1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.。
2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演。
准备：打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆过程：1.圣诞老人在《圣诞老人进城》的音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的观众打招呼。
2.打击乐表演《铃儿响叮当》由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。
3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目4.歌表演《Bingo》由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。
5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使6.舞蹈《我们祝你圣诞快乐和新年快乐》由十二名天使表演7.圣诞老人出场，告诉所有人圣诞派对结束了，并且带领所有的小朋友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）圣诞节的教案2活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、未装饰的松树一棵。
2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞树。
四、分礼物"圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。
""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
"幼儿自由选取礼物，分享礼物。
教学反思：通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。
加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。
圣诞节主题班会活动策划5篇
圣诞节主题班会活动策划5篇圣诞节主题班会活动策划5篇对于我们来说，圣诞节的到来无疑是个很好的契机，不仅仅可以活跃我们之间的氛围，还能增进相互之间的情感交流。
下面小编给大家带来关于圣诞节主题班会活动策划，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
圣诞节主题班会活动策划篇1一、活动主题我们将以“FairyTale”做为此次圣诞屋的主题。
在快乐的微笑和着铃儿的叮当中，在梦幻的那个白雪皑皑的世界里，在仙女精灵纯真的祝福和圣诞老人和蔼的微笑中，每个人都能重温儿时的美好，共度一个美好的圣诞节！二、活动目的我们作为外语专业的学生，应该更多的去了解西方文化，开拓我们的视野。
圣诞节是西方的传统节日，全球的文化交融，使世界各地掀起了庆祝圣诞节的热潮。
而以FairyTale作为圣诞屋的主题是因为圣诞节本身就是一个唯美的童话，我们会竭尽全力打造出一个现实的童话世界，让大家在一起快乐的重温过去的美好时光，共度快乐的圣诞节。
同时，此次活动中，我们会将限度的利用各种废旧物品来做造型以及装饰，而别出心裁的以硬币作为入场券的方式则也是为了更进一步的利用躺在角落里的硬币，更好体现“环保节约”意识。
三、组织单位__学院20__级英语本部三班四、策划主体我们会在圣诞屋入口（教室前门）处设置小型柜台，到访同学仅需象征性的支付一枚硬币（一角五角一元均可，不作强制性规定）做为入场券，便可自己调制出口味独特的“鸡尾酒”。
此外，柜台兼售各式精致圣诞小饰物，物美价廉，更有节日气氛，仔细挖掘，相信总能淘到属于你的宝。
圣诞屋内主要分成三个部分：（1）奥兹仙境：还记得奥兹仙境带给你无限美妙的幻想吗？还记得儿时对接受仙女、精灵造访的渴望吗？我们会在FairyTale圣诞屋里让你重温儿时的梦想。
此部分正是取名于世界经典童话。
作为圣诞屋的重头戏，本三全体同学将装扮成自己中意的童话角色轮番上场献艺，吹拉弹唱，个个精彩。
圣诞夜也会是迪士尼童话不眠之夜，在这里，我们带你重温童年单纯快乐的心情。
圣诞主题班会教案集锦5篇
圣诞主题班会教案集锦5篇圣诞主题班会教案【篇1】一：活动准备会场布置：分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。
每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备：每组准备一份沙拉酱。
必要的餐具〔刀，盘子，筷子等〕。
个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由筹划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程：在周五下午第二课〔物理〕完毕后，同学拾掇自己的物品，按筹划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子〔视实际情况而定〕拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。
二：活动主要流程内容一：布置教室〔花费时间：10分钟《课间》〕内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开场。
内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材。
内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份。
内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉。
内容六：在内容五进展时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签〔抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物〕。
内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了防止场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放。
内容八：在内容七进展时，由负责人到台下发放卡片〔每人一张〕，同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上。
内容九：在内容七完毕后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上。
内容十：圣诞老人〔人选另定〕背包进入班级，发放糖果。
内容十一：主持人宣布活动完毕，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。
圣诞主题班会教案【篇2】活动目的：1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的时机。
3、家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。
4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
圣诞主题班会策划书3篇
圣诞主题班会策划书3篇篇一《圣诞主题班会策划书》一、活动主题“欢乐圣诞，共度佳节”二、活动目的通过举办圣诞主题班会，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，同时也让同学们感受到西方节日的氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 装饰教室，营造圣诞氛围。
2. 准备圣诞礼物，用于交换环节。
3. 安排节目表演，如唱歌、舞蹈、小品等。
4. 准备互动游戏，增加活动趣味性。
5. 准备美食，如糖果、饼干等。
七、活动流程1. 开场致辞由班主任或班长致辞，欢迎同学们参加本次圣诞主题班会，并介绍活动的目的和流程。
2. 节目表演同学们依次表演自己准备的节目，如唱歌、舞蹈、小品等，展现自己的才艺。
3. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，如猜谜语、接力比赛等，让同学们参与其中，增加活动的趣味性。
4. 交换礼物每位同学准备一份小礼物，在活动中进行礼物交换环节。
同学们可以通过抽签的方式选择礼物，增进彼此之间的友谊。
5. 分享美食准备一些美食，如糖果、饼干等，让同学们在轻松愉快的氛围中分享美食，感受节日的快乐。
6. 结束致辞八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，要清理好教室，保持环境整洁。
3. 活动过程中要尊重他人，遵守活动规则。
九、活动预算1. 装饰费用：[X]元2. 礼物费用：[X]元3. 美食费用：[X]元4. 其他费用：[X]元本次圣诞主题班会活动取得了圆满成功。
通过活动，同学们不仅感受到了西方节日的氛围，还增强了班级凝聚力，增进了彼此之间的友谊。
同时，活动也为同学们提供了一个展示自己才艺的平台，让大家在紧张的学习生活中得到了放松和娱乐。
在今后的活动中，我们将继续努力，不断创新，为同学们提供更多丰富多彩的活动。
篇二《圣诞主题班会策划书》一、活动主题“欢乐圣诞，共度佳节”二、活动目的通过举办圣诞主题班会，让同学们感受西方节日的氛围，增进彼此之间的友谊，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
培养幼儿对不同文化的尊重和理解。
1.2 教学内容：圣诞节的起源和发展历程。
圣诞节的习俗和活动，如装饰圣诞树、交换礼物等。
圣诞节在我国的传入和庆祝方式。
1.3 教学活动：观看圣诞节的相关视频或图片。
讨论圣诞节的来历和习俗。
进行圣诞装饰活动，如制作圣诞树、彩球等。
第二章：圣诞歌曲和舞蹈2.1 教学目标：让幼儿欣赏和学唱圣诞歌曲。
培养幼儿的节奏感和舞蹈技巧。
2.2 教学内容：圣诞歌曲的起源和特点。
圣诞舞蹈的起源和特点。
学唱圣诞歌曲和舞蹈动作。
2.3 教学活动：欣赏经典的圣诞歌曲和舞蹈视频。
学唱圣诞歌曲，教授简单的歌词和旋律。
学习圣诞舞蹈动作，如雪花飘落、圣诞老人走路等。
第三章：圣诞故事和童话3.1 教学目标：让幼儿聆听和理解圣诞故事和童话。
培养幼儿的想象力和创造力。
3.2 教学内容：圣诞故事和童话的起源和特点。
经典圣诞故事和童话的介绍，如《圣诞颂歌》、《雪孩子》等。
创作自己的圣诞故事和童话。
3.3 教学活动：聆听经典的圣诞故事和童话。
讨论故事情节和角色特点。
创作自己的圣诞故事和童话，并进行表演。
第四章：圣诞手工和绘画4.1 教学目标：让幼儿学习制作圣诞手工和绘画。
培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 教学内容：圣诞手工和绘画的种类和特点。
学习制作圣诞手工，如圣诞树、圣诞卡片等。
学习绘制圣诞场景和角色。
4.3 教学活动：观看圣诞手工和绘画的作品示例。
制作圣诞手工，如剪贴圣诞树、折叠圣诞卡片等。
绘制圣诞场景和角色，如圣诞老人、雪人等。
第五章：圣诞派对和礼物交换5.1 教学目标：让幼儿参与圣诞派对和礼物交换活动。
培养幼儿的社交能力和分享精神。
5.2 教学内容：圣诞派对和礼物交换的习俗和规则。
准备礼物和参与派对的方式。
学习礼貌地接受和赠送礼物。
5.3 教学活动：组织圣诞派对，布置场地，准备食物和饮料。
参与礼物交换活动，学习赠送和接受礼物的礼仪。
圣诞节班会活动方案范文（通用5篇）
圣诞节班会活动方案圣诞节班会活动方案范文（通用5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的圣诞节班会活动方案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
圣诞节班会活动方案1一、班会名称：圣诞前夕(平安夜)联谊。
二、班会主题：联谊交流三、参与人员：各班全体学生四、活动目的:1、为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。
2、增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。
3、丰富课外生活，缓解学习压力。
五、活动时间：20xx年12月24日六、活动地点：班级七、活动准备:㈠圣诞节气氛;㈡粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;㈢备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。
八、活动流程：㈠开幕式：宣布班会开始1、负责：各系各选取出一名主持人。
2备注：主持人需事先统一开场白等内容。
各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。
㈡开场互动：各班表演1、负责：主持人、各班表演队!2、说明：各班表演准备的节目!3、组织：①主持人做简要活动介绍;㈢备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。
㈢集体活动一：反应大考验1、负责：公正组人员、主持人。
2、说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。
3、组织：①主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);②服务组注意同学们的安全!4、备注：男女分成两队进行!(四)集体活动二：奇思幻想1、负责：主持人2、说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。
圣诞节主题班会活动(精选5篇)
圣诞节主题班会活动(精选5篇)圣诞节主题班会活动（篇1）活动目标：1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。
2、在活动中感受新年的欢乐气氛。
活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀？2、看录像《天线宝宝》天线宝宝们我们一起来做游戏了。
(放录像)看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢？小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物？二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人打招呼2、感知礼物盒及礼物礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的？◆轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样？◆谁来告诉大家你的盒是怎么样的？◆天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音？◆猜一猜盒子里面是什么东西？轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。
◆说说你拿到的是什么礼物？◆尝尝你的糖果是什么味道的？（提醒幼儿分享给朋友吃）三、与圣诞老人一起跳舞1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。
2、与圣诞老人再见。
圣诞节主题班会活动（篇2）设计意图：孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。
活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
1.2 教学内容：通过图片和视频介绍圣诞节的起源，讲解圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等习俗。
1.3 教学活动：观看圣诞节视频，讨论圣诞节的习俗，手工制作圣诞树装饰品。
第二章：手工制作圣诞卡片2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们体验到制作圣诞卡片的乐趣。
2.2 教学内容：学习制作简单的圣诞卡片，使用彩纸、贴纸、彩笔等材料。
2.3 教学活动：老师示范制作圣诞卡片，幼儿跟着制作，互相交换卡片，分享喜悦。
第三章：圣诞歌曲学唱3.1 教学目标：让幼儿学会一首简单的圣诞歌曲，增强他们对音乐的兴趣。
3.2 教学内容：学习一首简单易懂的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
3.3 教学活动：老师教唱圣诞歌曲，幼儿跟着学唱，进行合唱表演。
第四章：圣诞故事分享4.1 教学目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，让他们体验到分享故事的乐趣。
4.2 教学内容：老师讲述一个圣诞故事，幼儿分享自己喜欢的圣诞故事。
4.3 教学活动：老师讲述圣诞故事，幼儿听后分享自己的感受，讲述自己喜欢的圣诞故事。
第五章：圣诞主题派对5.1 教学目标：培养幼儿的社交能力和团队合作意识，让他们体验到派对的快乐。
5.2 教学内容：组织一次圣诞主题派对，让幼儿穿上圣诞服装，进行游戏、跳舞等活动。
5.3 教学活动：老师带领幼儿布置派对现场，穿上圣诞服装，进行游戏、跳舞等活动，共同庆祝圣诞节。
第六章：圣诞树的装饰6.1 教学目标：让幼儿了解圣诞树的装饰意义，培养幼儿的审美能力和动手能力。
6.2 教学内容：介绍圣诞树的装饰物品如彩球、彩带、灯光等，并指导幼儿进行装饰。
第七章：圣诞美食的制作7.1 教学目标：让幼儿了解圣诞美食的特点，培养幼儿的动手能力和生活技能。
7.2 教学内容：介绍圣诞美食如姜饼人、圣诞蛋糕等，并指导幼儿进行简单的手工制作。
关于圣诞节的主题班会教案通用
关于圣诞节的主题班会教案通用一、教学内容本节课选自《主题班会》教材，第六章“节日文化”，第三节“圣诞节”。
详细内容包括：圣诞节的起源、发展、习俗以及与中国传统文化的对比。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和发展，认识圣诞节的习俗，提高学生的文化素养。
2. 通过对比圣诞节和我国传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
3. 培养学生合作、交流、表达的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的起源、发展以及与中国传统文化的对比。
教学重点：圣诞节习俗的了解和体验。
四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树、圣诞帽、礼物盒等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲，引导学生进入圣诞氛围。
2. 第一环节：圣诞节起源和发展a. 介绍圣诞节的起源，让学生了解耶稣诞生的故事。
b. 讲解圣诞节的传播和发展，让学生了解世界各地的圣诞节习俗。
3. 第二环节：圣诞节习俗a. 展示圣诞树、圣诞帽、礼物盒等物品，让学生了解圣诞节的象征意义。
b. 介绍圣诞老人、圣诞袜等习俗，让学生感受圣诞节的快乐氛围。
4. 第三环节：实践体验a. 举行圣诞礼物互换活动，培养学生的合作精神和友谊。
b. 制作圣诞贺卡，锻炼学生的动手能力和创新能力。
5. 第四环节：对比分析a. 对比圣诞节和中国传统节日，让学生认识到两种文化的差异。
b. 讨论如何在学习西方文化的同时，弘扬中华民族优秀传统文化。
六、板书设计1. 圣诞节的起源和发展2. 圣诞节习俗3. 对比分析：圣诞节与中国传统文化七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的圣诞节”为主题，写一篇作文。
答案：要求学生结合本节课所学内容，充分发挥想象，描述自己心中的圣诞节。
2. 作业题目：制作一份关于圣诞节的简报。
答案：要求学生收集相关资料，整理成一份简报，内容包括圣诞节的起源、发展、习俗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，反思自己在教学过程中的优点和不足，以便提高教学质量。
2024圣诞主题班会教案内容
2024圣诞主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解圣诞节的文化背景和传统习俗。
2.培养学生的跨文化交际意识，增强团队协作能力。
3.激发学生对英语学习的兴趣，提高英语实际运用能力。
二、教学重点1.圣诞节的传统习俗和象征意义。
2.圣诞节相关的英语词汇和句型。
三、教学难点1.圣诞节的历史起源和文化内涵。
2.英语实际运用中的语法和发音问题。
四、教学准备1.圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等道具。
2.圣诞歌曲、圣诞故事等音频和视频材料。
3.分组讨论话题和任务。
五、教学过程1.导入（1）教师展示圣诞树、圣诞帽等道具，引导学生说出与圣诞节相关的英语词汇。
（2）播放圣诞歌曲，让学生感受圣诞节的氛围。
2.圣诞节文化背景介绍（1）教师简要介绍圣诞节的起源、历史和文化内涵。
（2）学生分享自己了解到的圣诞节习俗和故事。
3.圣诞节相关英语词汇教学（1）教师教授圣诞节相关的英语词汇，如：SantaClaus、Christmastree、stocking、present等。
（2）学生进行单词接龙游戏，巩固所学词汇。
4.圣诞节故事分享（1）教师播放圣诞故事音频，让学生听故事，感受圣诞节的氛围。
（2）学生分组讨论，分享故事中的感人情节和启示。
5.圣诞节主题活动（1）学生分组，每组制作一份圣诞贺卡，用英语表达祝福。
（2）学生进行圣诞歌曲演唱比赛，展示自己的才艺。
6.圣诞节习俗体验（1）教师演示如何制作圣诞帽和圣诞袜，学生动手尝试。
（2）学生互相赠送圣诞礼物，体验圣诞节的快乐。
7.英语口语练习（1）教师设计圣诞节相关的情景对话，让学生进行角色扮演。
（2）学生分组练习，提高英语口语表达能力。
（2）学生分享自己的感悟，表达对圣诞节的理解。
六、教学评价1.学生对圣诞节相关知识的掌握程度。
2.学生在活动中的参与度和团队协作能力。
3.学生英语口语表达能力的提高。
七、教学延伸1.组织圣诞节亲子活动，让家长和学生共同参与，增进亲子关系。
2.邀请外教进行圣诞节主题讲座，让学生更深入地了解圣诞节文化。
关于圣诞节主题教案(优秀8篇)
关于圣诞节主题教案(优秀8篇)关于圣诞节主题教案篇1新年即将来临，而我们刚刚结束了对圣诞节的庆祝。
在这个热闹的圣诞节里，我们幼儿园所有小班的幼儿们聚集在一起，开心的庆祝了这一年一度的圣诞节。
并且在这次的活动中，我们准备了节目、美食、礼物，并且还邀请了家长们，一同来参加活动。
活动中，我们不仅教导了幼儿们关于圣诞节这个节日，还通过各种亲子活动加深了父母和孩子们的亲密度，让幼儿们加深了对幼儿园以及父母的情谊。
以下是对这次活动的总结：一、活动准备在活动开始前，我们就已经在召集各个班级的老师们对这次的活动出谋划策。
在老师的们踊跃的出谋划策中，我们收获了众多优秀的活动计划，经过最后的整合与删选，最后留下了三份活动计划，与四份备用计划。
三份计划分别对应大中小班，对其中的活动以及安排进行了一部分调整。
其次，在活动前，各班老师也开始在给幼儿们科普知识，并开始着手给家长们发送活动邀请。
通过老师们的努力，这次的活动得到了家长的大力支持。
二、活动开始在小班的活动上，我们主要的表演来自老师们在之前安排的各种节目和舞蹈，节目主要有舞蹈、话剧以及合唱组成。
在表演中，幼儿们踊跃的在舞台上表现充满活力的自己，并且展现了我们小班幼儿们的秩序和团结，在老师和幼儿们的努力下，在圣诞节给我们带来了很多生动可爱的表演。
在游戏环节中，幼儿们拉着父母的手各自奔走在我们准备的活动场地，进行游玩，并且在活动中，积极努力的赚取我们准备的“礼物分数”，在几轮游戏后，大家都获取到了不少的分数，并在圣诞树下的x老师处换取了自己的礼物。
因为有了礼物的激励在，这次的活动中，幼儿们都展现出了空前的积极性。
让我们的活动大获成功!三、总结在这次的活动中，我们通过活动来教导孩子们关于圣诞的知识和习俗，让同学们在学习中寓教于乐，还可以提升与家长的亲密性。
再加上需要通过自己在努力中获取的礼物，这次的活动我们取得了圆满的成功。
这次的活动尽管已经过去了，但是还是有很多的东西需要我们总结记录，尤其是在这次的活动中那些不足的部分，要好好的吸取经验，在下次的活动中积极的改正。
圣诞节班会主题设计(精选5篇)
圣诞节班会主题设计(精选5篇)圣诞节班会主题设计（精选篇1）活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?师：(出示圣诞老人)：谁来了?师：圣诞老人来干什么呢?2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。
(幼儿跟读。
)(图三)师：图上有什么?幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。
(幼儿跟读。
)师：谁开着小火车来了?幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
(图七)师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?幼：圣诞快乐。
(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。
)4、看一看，说一说。
师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。
如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。
)师：你拿到的是什么礼物?幼：围巾。
完整版)“圣诞节”主题班会教案
完整版)“圣诞节”主题班会教案圣诞节主题班会教案
一、引入活动
简要介绍圣诞节的起源和意义，引起学生对即将进行的主题班
会活动的兴趣。
二、圣诞节知识问答
组织学生参与一个有趣的问答环节，测试他们对圣诞节的了解，并向他们传授更多相关知识。
三、圣诞节歌曲磨耳朵
教导学生唱一首经典的圣诞节歌曲（例如《Jingle Bells》），
并指导他们模仿歌曲中的节奏和舞蹈动作。
四、制作圣诞节贺卡
提供材料和工具，让学生亲手制作圣诞节贺卡，表达对家人和
朋友的祝福。
五、圣诞交换礼物
组织学生进行圣诞交换礼物活动，鼓励他们以友善和关爱的方式交流礼物。
六、圣诞节小品表演
分组组织学生进行圣诞节小品表演，鼓励他们展示创造力和团队合作精神。
七、圣诞盒子慈善活动
向学生介绍圣诞盒子慈善活动，鼓励他们为需要帮助的人们准备圣诞礼物。
八、圣诞节心愿墙
设置一个心愿墙，让学生将自己的圣诞愿望写在贴纸上贴在墙上，以增强他们的愿望实现力。
九、圣诞食谱分享
让学生带来自己喜欢的圣诞食谱，并在班会上分享，促进他们之间的友谊和文化交流。
十、总结和反思
总结整个班会活动，引导学生回顾自己的收获和体会，鼓励他们在圣诞节期间传递爱和关怀。
以上活动旨在通过丰富多样的形式，让学生感受到圣诞节的温馨和快乐。
希望本次主题班会能够激发学生的创造力和合作精神，同时让他们明白圣诞节的真正意义。
圣诞节主题班会教案
圣诞节主题班会教案一、教学目标1、让学生了解圣诞节的由来、习俗和文化内涵。
2、培养学生的团队合作精神和创新能力，通过活动增强班级凝聚力。
3、激发学生对多元文化的兴趣，拓宽国际视野。
二、教学重难点1、重点（1）了解圣诞节的重要元素，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物等。
（2）掌握圣诞节相关的英语词汇和常用表达。
2、难点（1）理解圣诞节背后的宗教意义和文化价值。
（2）引导学生正确看待外来文化，避免盲目追捧。
三、教学方法讲授法、讨论法、游戏法、实践法四、教学准备1、收集圣诞节相关的图片、视频、音乐等资料。
2、准备圣诞树、圣诞帽、彩带、气球等装饰品。
3、准备制作圣诞卡片和礼物的材料，如卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段欢快的圣诞音乐，如《Jingle Bells》，展示一些精美的圣诞节图片，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物等，引起学生的兴趣，提问学生：“同学们，你们知道这些图片和音乐都和哪个节日有关吗？”（二）知识讲解（15 分钟）1、圣诞节的由来用简单易懂的语言向学生介绍圣诞节的起源，讲述耶稣诞生的故事，让学生了解圣诞节最初是一个宗教节日。
2、圣诞节的习俗（1）展示圣诞老人的图片，介绍圣诞老人的传说，他会在圣诞节前夜给孩子们送礼物。
（2）展示圣诞树的图片，讲解圣诞树的象征意义，以及如何装饰圣诞树。
（3）介绍圣诞袜的用途，传说孩子们会在平安夜将圣诞袜挂在床边，等待圣诞老人放礼物。
（4）讲解圣诞晚餐的传统食物，如火鸡、布丁等。
（三）小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、你们家是怎么过圣诞节的？2、你们觉得圣诞节最有趣的部分是什么？3、圣诞节和我们的传统节日有什么不同？（四）游戏环节（15 分钟）1、猜谜语准备一些与圣诞节相关的谜语，如“红红帽子挂小球，满身都是白棉毛。
（打一圣诞物品）”答案：圣诞帽。
让学生猜谜语，猜对的同学给予小奖励。
2、单词接力以小组为单位进行单词接力比赛，老师说出一个与圣诞节有关的单词，如“Christmas”，然后每个小组的同学依次说出一个新的单词，不能重复，如“Santa Claus”“Christmas tree”等，说错或重复的小组淘汰，最后剩下的小组获胜。
圣诞节主题班会活动教案
圣诞节主题班会活动教案
一、活动目标
通过这次圣诞节主题班会活动，让学生了解圣诞节的起源、文
化内涵和传统俗，感受节日氛围，增强团队合作意识和班级凝聚力。
二、活动准备
- 圣诞节主题装饰布置活动场所
- 准备圣诞节主题礼物
- 准备圣诞节主题小游戏道具
- 制定活动方案和流程
三、活动内容
1. 热身活动：学生分组进行“组装圣诞老人”比赛，时间限制10分钟，组装完成后进行点评。
2. 普及知识：通过PPT进行圣诞节的起源、文化内涵和传统俗介绍，让学生了解并体验节日氛围。
3. 团队合作：进行“快递送礼物”小游戏，学生分组进行比赛，
完成时间越快、送礼物越多的小组获胜。
4. 礼物交换：学生互相交换准备好的圣诞节主题礼物，并分享自己的心意。
5. 总结回顾：颁奖并对本次活动进行总结回顾，提升学生对活动的体验和反思能力。
四、注意事项
1. 活动设计要贴近学生实际情况和年龄特点。
2. 准备充足的活动道具和礼物，确保活动进行顺利。
3. 严格掌控节奏，确保活动结束时间。
4. 在活动中不断体现班级的团队合作意识和凝聚力。
小学圣诞节主题班会教案三篇
【导语】每年12⽉25⽇是全世界⼤多数基督徒纪念耶稣诞⽣的⽇⼦。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 在这个特别的⽇⼦⾥，我们开展此次活动，既是为了庆祝这个美丽的节⽇，⼜是为了增进⼤家之间的互相认识和了解。
⼀.活动时间:20xx年12⽉25⽇ ⼆.活动地点:待定 三.活动主题:快乐过圣诞 四.活动对象:班级全体成员 五.活动内容: 1.顶⽓球⽐赛 道具:⽓球若⼲，绳⼦若⼲; 参加⼈员:分成多组，每两组对抗(每组⼀般为3到7⼈) 2.⼼⼼相印，我来⽐你来猜 道具:游戏题⽬(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加⼈员:两⼈1组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的1组两⼈先要⾯对⾯(1⼈为表演动策划,1⼈为猜测者),然后由主持⼈会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以⽤语⾔来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、⽆孔不⼊、⾦鸡独⽴、狗急跳墙、东张西望、⽆中⽣有、眉开眼笑、胸有成⽵、鸡飞蛋打、低声下⽓). 3.有奖问答 游戏规则: 此部分为问答题，回答最接近正确答案的可以获得奖品 ①.圣诞节的由来: 每年12⽉25⽇是全世界⼤多数*徒纪念耶稣诞⽣的⽇⼦。
教会开始并⽆圣诞节，约在耶稣*后百余年内才有。
据说:第⼀个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克⾥门倡议举⾏。
⽽教会史载第⼀个圣诞节则在公元336年。
由于圣经未明记耶稣⽣于何时，故各地圣诞节⽇期各异。
直到公元440年，才由罗马教廷定12⽉25⽇为圣诞节。
公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进⼀步予以确定，从此世界⼤多数的*徒均以12⽉25⽇为圣诞节。
其实哪⼀天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降⽣。
②.西⽅⼈以红、绿、⽩三⾊为圣诞⾊，圣诞节来临时家家户户都要⽤圣诞⾊来装饰.请⼤家说说这三个颜⾊各代表什么. 答:红⾊的有圣诞花和圣诞蜡烛。
圣诞节主题班会教案(10篇)
圣诞节主题班会教案(10篇)圣诞节主题班会教案 1活动目的：1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!你们知道圣诞节是怎么来的啊?圣诞节是基_教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。
12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基_教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基_教，甚至广大非基_教群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基_教徒都举行隆重的纪念仪式。
是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的'主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
圣诞节主题班会教案 2一、活动目标1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
圣诞节的主题教案(通用8篇)
圣诞节的主题教案(通用8篇)圣诞节的主题教案篇1活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受到节日的快乐。
活动准备：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。
)(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。
)(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。
)3、了解圣诞节的食物。
(1)圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。
)4、欣赏歌曲《圣诞快乐》(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
教师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。
到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
圣诞节的主题教案篇2活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
活动准备：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
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圣诞节主题班会教案
了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
以下是小编为大家整理分享的圣诞节主题班会教案，欢迎阅读参考。
圣诞节主题班会教案1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历
1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!
2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：
亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!
你们知道圣诞节是怎么来的啊?
圣诞节是基督教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。
12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，.把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。
是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
圣诞节英文祝福语圣诞节贺卡祝福语关于圣诞节的手抄报内容
第二环节圣诞老人宣布联欢活动开始：
今天，我们五七个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。
1、节目表演
(1)张一沁：《merrychristmas》。
(2)小品《圣诞快乐》。
(3)歌舞《我们多么幸福》。
(4)自由演唱。
2、游戏
在盒子中抽一道题，答对的再在罐子里摸一张卡片，待会儿作为帖鼻子的入场券。
3、大家分享自己带来的零食，圣诞老人送礼物。
4、贴鼻子，发奖。
5、游戏《copy不走样》。
6、踩气球。
第三环节：过生日
1、今天是圣诞夜，我们沐浴在这欢乐祥和的氛围中，分享着快乐，感受着亲情。
同时，也为生日在12月份和一月份的同学庆贺生日。
请我们的小寿星上场。
2、采访：此刻，这么多人在为你们庆祝生日，你们最想说什么呢?
过渡：是啊，我们茁壮成长，我们幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。
3、让我们默默地为所有关心过你的，帮助过你的亲人和朋友们祈祷，祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐!
四、同学互赠礼物，活动结束。