＊＊＊小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案,3篇
教师青蓝工程帮扶工作计划
教师青蓝工程帮扶工作计划
本学校将继续参与教师青蓝工程帮扶工作，以提升教师专业发展和素质提升为目标，开展帮扶计划。
具体工作安排如下：
一、开展专业培训
1. 针对教师在教育教学中存在的问题和需求，组织相关专业培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。
2. 鼓励教师参加各类专业培训课程和学习活动，提升个人能力。
二、组织教学观摩
1. 安排学校内部的教学观摩活动，鼓励教师相互交流，学习借鉴优秀教学案例和经验。
2. 配合相关教育部门组织校际教学观摩活动，促进学校间的教学资源共享和互动。
三、开展学科竞赛
1. 组织学科竞赛活动，激发教师的教学热情和创新意识，提高教学质量。
2. 鼓励教师积极参与学科竞赛的组织和指导工作，推动学科教学的发展。
四、开展学科研究
1. 支持教师开展学科教学研究和教改实践，鼓励教师撰写教学论文和教学案例，提高教学水平。
2. 建立学科教研小组，组织开展学科研究和教学探索，推动学科建设和发展。
五、加强团队建设
1. 加强教师团队建设，提高师德师风，增强团队凝聚力和协作能力。
2. 积极营造良好的教育教学氛围，构建和谐的教师团队关系，共同促进学校教育教学工作的顺利开展。
通过以上工作计划的实施，我们期待可以帮助教师们提高专业发展水平，促进学校教育教学工作的稳步发展。
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案为促进新教师专业成长,使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师,实现我校教师队伍素质的动态整体提升,特制订20XX年“青蓝工程”(师徒结对)活动实施方案,今天为大家精心准备了小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案，希望对大家有所帮助!小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案一、指导思想：为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。
发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
二、组织机构组长：杨博副组长：谢寒、王升旗成员：周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师三、工作重点1.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求(一)青年教师方：1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。
尊重导师、主动积极。
2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。
要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。
4.期末每人撰写一篇和一篇论文。
学校青蓝工程帮扶方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量不断提高，但同时也面临着师资力量不足、教育教学资源分配不均等问题。
为了解决这些问题，我校决定开展青蓝工程帮扶活动，通过传、帮、带的方式，促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，实现教育教学资源的优化配置。
二、方案目标1. 提高青年教师的教育教学能力，使其尽快适应教育教学工作；2. 促进青年教师的专业发展，使其成为教育教学骨干；3. 优化学校师资队伍结构，提高学校教育教学质量；4. 增强学校之间的交流与合作，实现资源共享。
三、帮扶对象1. 新入职的青年教师；2. 教学成绩相对较差的教师；3. 需要提升专业素养的教师。
四、帮扶方式1. 传帮带制度：由经验丰富的优秀教师担任导师，对青年教师进行一对一指导，帮助其尽快适应教育教学工作。
2. 集体备课制度：定期组织青年教师参加集体备课，共同研究教材、教学方法和教学技巧。
3. 课题研究制度：鼓励青年教师参与课题研究，提高其教育教学科研能力。
4. 教学观摩制度：组织青年教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的先进教学经验。
5. 交流学习制度：定期组织青年教师参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽其视野，提高教育教学水平。
6. 岗位练兵制度：开展教学技能比赛、说课比赛等活动，锻炼青年教师的教学技能。
五、帮扶措施1. 制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标和措施。
2. 建立导师制度，为每位青年教师配备一位经验丰富的导师，负责指导其教育教学工作。
3. 定期开展集体备课，组织青年教师共同研究教材、教学方法和教学技巧。
4. 组织青年教师参加课题研究，为其提供科研平台和资源支持。
5. 定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师在活动中展示教学风采，为青年教师提供学习机会。
6. 开展教学技能比赛、说课比赛等活动，激发青年教师的学习热情，提高其教学技能。
7. 定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请专家学者为青年教师提供学术指导。
8. 加强学校之间的交流与合作，实现资源共享，为青年教师提供更多学习和发展机会。
学校青蓝工程方案-学校青蓝工程实施方案(三篇)
学校青蓝工程方案|学校青蓝工程实施方案(三篇)【活动方案】学校青蓝工程实施方案(三篇)随着青年教师队伍的不断扩大，对青年教师，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为很多学校的工作重心。
通过指导工作使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为学校教育教学骨干的后备力量。
下面是小编整理的学校青蓝工程实施方案(三篇)，供大家参考!学校青蓝工程实施方案一一、指导思想百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。
随着学校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。
一大批青年教师加入教师队伍，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为我校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。
老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。
为使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的进一步优化，决定启动以”铸师魂、练师能、强师研”为主题的”青蓝工程”培训活动。
二、工作重点1.引导青年教师关心国家大事，学习政治理论，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2.引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好行为意识和习惯。
3.引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时，重点读好三种书(教育理论，教材和教法，班主任工作经验)，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4.引导青年教师在学习优良教育教学经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建成长平台，提升师德、师品和师艺。
三、学校前期的准备工作1.2009年9月10日教师节举行拜师结对活动。
2.竭力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供”师傅展才能、传教艺，徒弟专心学、自我练”的机会，利用互听课、观摩课、集体备课、实验课题、教学论文、教案设计以及教育教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的实践推波助澜。
小学“青蓝工程”实施方案
小学“青蓝工程”实施方案小学“青蓝工程”实施方案为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学“青蓝工程”实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学“青蓝工程”实施方案1为深入贯彻落实县教育局及我镇中心校文件精神，促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师的传、帮、带的作用，推动“有效教学”活动深入开展。
结合我校实际，现决定启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，具体实施活动方案如下：一、活动目的加强对青年教师的培养力度，以老带新、共同促进。
通过青蓝工程的启动，为广大青年教师迅速成长营造良好氛围，也为发挥骨干教师、老老师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建平台。
二、组织形式安排师德高尚、经验丰富、水平突出的老教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝工程”。
针对我校年轻教师较少的情况，采取“几对一”的形式，即由几个教学经验丰富的老教师负责带一个年轻教师。
三、培养目标培养与提高的总体目标是：一年合格，二年成型，三年称职，五年后步入骨干教师行列。
1、一年合格：青年教师用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉教材，了解学科特点。
备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，较为恰当的运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
在指导教师的帮助下，担任班主任，管理好班级。
2、二年成型：青年教师要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。
不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。
3、三年称职：青年教师在各方面要达到称职。
中心小学结对帮扶暨青蓝工程实施方案-精品
中心小学结对帮扶暨“青蓝工程”实施方案一、指导思想为加强学校师资队伍建设，发挥领导班子成员和骨干教师对青年教师的帮扶指导、示范引领作用，促进青年教师尽快成长，加快提升我校教师队伍的整体素质。
经学校研究，决定今年继续推进实施“结对帮扶、梯队建设”暨“青蓝工程”，方案如下。
二、人员确定帮扶人员：党员、领导班子成员、骨干教师（师傅）被帮扶人员：新任教师（徒弟）三、基本职责帮扶人员职责（一）班子成员基本职责1.问：经常到被帮扶教师班级，了解班级情况。
2.查：定时查看班级管理状况。
每周至少查看一次被帮包教师的备课、作业批改、学困生辅导、教学进度等情况，作好记录。
3.导：指导搞好班级安全管理、学生养成教育、小组竞学、班风学风建设等工作。
4.听：每周至少听1节被帮扶教师的课。
5.研：带头研读任教学科、帮扶教师任教学段、学科课标；积极参加被帮扶教师课堂教学和教学研讨活动。
6.督：督促教师抓好业务学习，以座谈了解、问卷测试等方式，督促被帮扶人员对课标、教材认真研读。
开展集体备课，落实单元检测，提高教学质量。
帮包语文教师的要抓好“经典诵读、海量阅读”、晨诵午练等指导工作。
（二）骨干教师（师傅）基本职责1.在师德风范、工作态度、教学业务、学生常规培养等方面做出榜样。
2.研读好任教学段、学科和帮扶教师学段、学科的课程标准, 指导结对帮扶徒弟认真学习课标，在教学常规和《学习常规十七条》的落实上做出表率。
3.指导结对徒弟教师做好备课工作；每学期帮助审核教案10 篇以上，提出修改意见；每周为结对帮扶教师上1节示范课，并将授课时间告知教导处和结对领导。
4.指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；同时，每周至少听徒弟1节课，要有详细的评点。
5.指导结对徒弟认真做好学生作业的布批和讲评工作以及单元检测的质量分析、总结撰写、教学进度把握等。
6.指导结对徒弟积极参加研讲评思等教学教研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导撰写读书笔记、教学随笔和教学反思以及教学总结。
青蓝工程实施方案(共11篇)
篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案--------教师互帮学习计划一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。
二、组织领导学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。
成员：所有任课教师三、工作重点：1 ．引导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4 ．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。
为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、要求与措施1．指导老师要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带育人──育人之道，为人师表。
2．青年教师要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
3．指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目标。
向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。
4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自己的各项工作规范化、精细化。
五、考核与奖励根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师徒结对大开“绿灯”。
1．把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。
2．每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。
东位小学教师青蓝工程实施方案
东位小学“青蓝工程”暨青年教师培养实施方案
为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”暨对青年教师的培养活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本方案。
一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是同学科的教师)，并结成帮扶对子，老教师工作年限界定在10年教龄以上(英语学科除外)，新教师为教龄3年以内的教师。
二、工作要求
（一）指导教师要求
1.关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。
2.率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人，从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。
3．经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
4．充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。
5．每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师2节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
（二）新教师要求
1．尊重老教师。
2．遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。
3．坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
4．勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。
5．每月至少要听指导教师3节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。
三、学习指导形式
问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。
东位小学
2018年3月。
---小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案
***小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案**镇**小学教师帮扶----“青蓝工程”实行方案为使新聘教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，增进新教师尽快成长，到达教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，进1步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实行方案。
1、指点思想充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，增进新教师快速、健康成长，建立1支思想稳定、结构公道、业务过硬的教师队伍。
2、师徒对象师傅（蓝方）：校级骨干教师承当培训任务。
徒弟（青方）：2016 年参加工作的新聘教师3、培养目标整体培养目标：1年适应，两年胜任。
通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都到达胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
参与“青蓝工程”的新聘教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，研究教材、精心备课，课堂教学进程公道、科学，恰当应用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能应用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、温习课、讲评课全部达标。
不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中重视培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤公道、效果良好。
4、师徒职责（1）师傅（蓝方）基本职责1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指点徒弟认真学习“新课标”，熟习教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指点徒弟熟习教学常规。
3、指点徒弟研究教材，熟习教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案5篇以上，提出修改意见；每学期指点徒弟最少在校内上1次公然汇报课。
4、指点徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每学期要为徒弟上1节示范课，同时，每学期最少听5节徒弟的课，并对每节课都要有详细的评点。
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案为促进新教师专业成长,使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师,实现我校教师队伍素质的动态整体提升,特制订20XX年“青蓝工程”(师徒结对)活动实施方案,第一文档网今天为大家精心准备了小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案，希望对大家有所帮助!小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案一、指导思想：为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。
发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
二、组织机构组长：杨博副组长：谢寒、王升旗成员：周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师三、工作重点1.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求(一)青年教师方：1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。
尊重导师、主动积极。
2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。
要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案一、项目背景“青蓝工程”旨在通过优秀教师的传、帮、带，提高新教师的业务水平，促进教师队伍整体素质的提升。
在这个项目中，小学教师承担着重要的角色，他们是孩子们知识的引路人，是孩子们成长的陪伴者。
二、目标定位1.提升新教师的教学水平，使他们在短时间内适应教育教学工作。
三、实施方案1.建立健全传帮带机制（1）为新教师配备优秀导师，一对一进行业务指导。
（2）定期组织教研活动，让新教师参与其中，学习优秀教师的经验。
（3）开展教师培训，提高新教师的业务素质。
2.开展多样化交流活动（1）组织新教师与优秀教师的座谈会，让他们分享教育教学心得。
（2）开展教学观摩活动，让新教师学习优秀教师的课堂管理技巧。
（3）鼓励新教师参加各类教育教学比赛，提升自身能力。
3.关注新教师心理健康（1）定期开展心理健康讲座，帮助新教师调整心态，应对工作压力。
（2）建立教师心理辅导室，为新教师提供心理支持。
（3）鼓励新教师参加各类社团活动，丰富业余生活，缓解压力。
4.建立激励机制（1）设立优秀新教师奖，表彰在教学工作中取得优异成绩的新教师。
（2）为新教师提供更多的晋升机会，激发他们的工作积极性。
（3）定期进行教学质量评估，对表现优秀的新教师给予奖励。
四、项目保障1.加强组织领导，明确责任分工。
2.落实政策措施，确保项目顺利进行。
3.建立健全项目评估体系，及时调整实施方案。
五、项目展望1.新教师的教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加和谐。
3.孩子们在优质的教育环境中茁壮成长。
注意事项一：别让“一对一”帮扶变成单向传输。
有时候，看着新教师那充满期待的眼神，我会想，如果只是单向的传授，那岂不是失去了教学互动的乐趣？解决办法就是，鼓励新教师也向导师提出问题，甚至挑战，让这个过程成为真正的心灵碰撞。
注意事项二：别让教研活动变成形式主义。
教研活动不能只是走走过场，得让它成为教师成长的沃土。
青蓝工程师徒帮扶工作计划5篇
青蓝工程师徒帮扶工作计划篇1以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自己的师德修养，总之。
要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。
学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
继续拜教学功底深厚，今年。
师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：每个学期也至少去听师傅5节示范课。
交流中升华理念。
每月邀请师傅至少来听3节课。
一起讨论，和师傅一起观看优质课。
深入领会名家的优秀教育教学理念。
每学期开设一节校内汇报课。
邀请师傅指点备课。
探讨在教育教学上的疑惑和想法。
经常和师傅沟通。
积累案例、论文素材。
同步进行教育教学中某方面的方法探究。
经常向师傅请教，在撰写案例和论文方面。
请师傅指点。
主动和师傅交流。
平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。
二、活动内容三月份：制定生长计划；与师傅交流教学中的想法；聆听师傅的课、交流；四月份：并进行交流；听师傅的课。
准备一节信息技术与学科整合课共同阅读先进的教育理论书籍；邀请师傅随堂听课；五月份：共同探讨名家课例；和师傅交流教育教学中的困惑；评课；邀请师傅随堂听课。
六、七月份：并进行交流；听师傅的课。
与师傅交流教学中的想法。
共同阅读先进的教育理论书籍。
完成个人总结。
三、自我期望并做好笔记或摘抄。
多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书。
充分利用网络等手段，多交流：积极参与学科教研活动。
增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，多听课：多学习先进的教学方法。
认真上好每堂课。
多做课后反思，多反思：平时的教育教学中多积累。
争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
努力备好课，认真理解钻研教材。
并在实践中掌握教与学的内在联系。
青蓝工程实施方案(共11篇)
篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案--------教师互帮学习计划一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。
二、组织领导学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。
成员：所有任课教师三、工作重点：1 ．引导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4 ．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。
为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、要求与措施1．指导老师要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带育人──育人之道，为人师表。
2．青年教师要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
3．指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目标。
向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。
4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自己的各项工作规范化、精细化。
五、考核与奖励根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师徒结对大开“绿灯”。
1．把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。
2．每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。
小学青蓝工程实施方案(一)
小学青蓝工程实施方案一、背景与目的为深入贯彻落实国家教育发展战略，促进教育均衡化发展，全面提升教师专业素养与教学能力，学校决定实施青蓝工程。
青蓝工程是一项旨在通过“青”（ 青年教师）与“蓝” 骨干教师）结对帮扶的方式，推动青年教师的成长与发展，进而提升学校整体教学水平的重要工程。
通过本方案，力求实现教师队伍结构优化、教学质量提高以及学校教育事业的可持续发展。
二、实施目标1.促进青年教师成长：通过经验丰富的骨干教师对青年教师的“传、帮、带”，加速青年教师的专业成长，帮助其尽快适应教育教学工作，提升教育教学能力，逐步形成独立的教学风格。
2.提升整体教学水平：通过青蓝结对活动，促进教师之间的交流与学习，不断提升学校整体教学水平，实现教学质量的稳步提升。
3.培养骨干教师队伍：在帮扶青年教师的过程中，进一步锤炼骨干教师的指导能力和专业素养，培养更多的校级、市级骨干教师。
三、组织机构为了确保青蓝工程顺利实施，学校将成立“青蓝工程”领导小组，具体负责方案的实施与监督。
1.领导小组组长：校长副组长：教导主任成员：各年级组长、教研组长、部分骨干教师代表2.职责分工(1)领导小组负责方案的制定与总体实施规划；(2)教导处具体负责青蓝结对的安排与日常管理；(3)各年级组、教研组配合实施，并对具体工作进行反馈。
四、实施原则1.自愿结对，师徒结合：坚持教师自愿结对的原则，结合学校实际和学科需求，确定青蓝结对的师徒关系。
2.优势互补，互促成长：结对的师傅应具有丰富的教学经验和较强的学科指导能力，能够在教学设计、课堂管理、教育理念等方面为青年教师提供全方位的指导。
青年教师要积极向师傅学习，主动提升自我，最终实现教学水平的同步提高。
3.任务明确，责任落实：明确青蓝工程的具体任务和各阶段的目标，落实每位教师的责任，确保每一对师徒都能有明确的成长方向和实效性的任务安排。
五、实施步骤1.启动阶段 第1-2周）(1)制定方案：成立青蓝工程领导小组，制定实施方案，明确青蓝工程的目标、内容及实施细则。
教师帮扶——青蓝工程实施方案
教师帮扶——青蓝工程实施方案一、引言在当今知识经济时代，教育的发展已成为国家竞争力的核心要素。
学校作为培养人才的摇篮，教师队伍的建设尤为关键。
青年教师作为学校的后备力量，其专业素养和教学能力的提升对学校长远发展具有重要影响。
为此，我校结合时代需求，充分利用校内资源，策划并实施“教师帮扶——青蓝工程”，旨在加速青年教师专业成长，充分发挥骨干教师作用，构建和谐共进的教师团队。
二、背景意义1、时代需求随着我国社会经济的快速发展，教育领域也面临着前所未有的机遇与挑战。
新时代对教师队伍建设提出了更高要求，要求教师具备专业素养、创新精神和实践能力。
青年教师作为学校的新鲜血液，承担着传承与创新的重任，因此，提升青年教师的教育教学能力，是适应时代发展的必然要求。
2、校内资源利用我校拥有一支经验丰富、业务精湛的骨干教师队伍，他们在教学、科研等方面取得了丰硕的成果。
然而，目前校内资源尚未得到充分利用，青年教师在专业成长过程中缺乏有效指导。
通过实施青蓝工程，可以充分发挥骨干教师的作用，实现校内资源的优化配置，促进教师队伍整体水平的提升。
3、团队建议意义青蓝工程以团队建设为核心，强调师徒结对、共同成长。
通过开展一系列有针对性的活动，促进青年教师与骨干教师的交流与合作，构建和谐共进的教师团队。
这有助于提高教师队伍的凝聚力和向心力，为学校的教育教学质量提升奠定坚实基础。
后续内容（工作目标、实施时间与地点、具体内容与步骤、保障措施）将根据此方案进一步细化与完善，以确保青蓝工程的顺利实施。
三、工作目标1、加速青年教师专业成长- 提供系统化的专业培训，包括教育教学理论、学科教学技能、教育技术运用等方面，帮助青年教师迅速提升专业素养。
- 通过师徒结对，使青年教师能够得到经验丰富教师的个性化指导和在教学实践中的即时反馈，加速其教学能力的提升。
- 鼓励青年教师参与课题研究、教学比赛等活动，锻炼其教学研究和创新能力。
2、充分发挥骨干教师作用- 搭建平台，让骨干教师通过担任导师、开设讲座、参与教学研讨等形式，分享其丰富的教学经验和教育教学理念。
小学教师青蓝工程实施方案青蓝
小学教师青蓝工程实施方案青蓝凯里市四小红洲路校区教师青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长，推进学校教育教学质量的进一步提高，发挥骨干老教师传、帮、带的积极作用，在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。
通过启动新老教师结对子活动，促进新教师的快速成长，打造一支学者型、专家型的师资梯队，为学校的可持续发展奠定基础。
开展校本培训，实施“青蓝工程”，是学校内涵建设和长远规划的需要。
1、明确目标根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄10年以内、还没有获得中级职称的青年教师均为培养对象。
1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１位富有经验的骨干教师为师傅，在工作、、工作、工作中进行传、帮、带。
4.建立学校考核，通过努力，力争使每位青年教师在政治、修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
二、师徒的义务1．师傅职责：做到“三带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献。
带师能──教育教学与教育科研的基本技能带特长――结合自己的教学特色，起好帮带作用2．徒弟职责：做到“三学”：学为人──教书育人，为人师表。
学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功三、职责分工总要求：传师魂、树师德、练师能（一）、关于导师1、导师的资格条件：师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，校级以上学科带头人、骨干教师。
2、导师的产生由教导处推荐，“青蓝工程”领导小组研究确定。
3、导师职责（1）指导帮扶对象尽快进入教师角色，尽快熟悉和掌握教育教学规律及学校常规工作，定期听评帮扶对象的课，全学期不少于3节，期末将听评课笔记交到教导处检查。
（2）指导帮扶对象备课，每月师徒共同备课不少于一课时，每学期不少于四课时，每月底交一份师徒同备教案到教导处检查存档。
2024年小学青蓝帮扶工作计划（三篇）
2024年小学青蓝帮扶工作计划为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与吴红老师签订师徒协议。
吴老师是一位教学经验非常丰富的老师，在吴老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：一、教育、教学：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。
虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。
主动邀请吴老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、根据实际情况，制定上汇报课。
准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；二、师德修养：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。
在有经验的吴老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思：吴老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
小学教师青蓝工程实施计划方案
小学教师青蓝工程实施计划方案一、引言在新时代教育改革的浪潮中，为提高教育教学质量，加快青年教师专业成长，充分发挥骨干教师传帮带作用，我们特制定《小学教师青蓝工程实施计划方案》。
以下将对本计划的背景意义、工作目标、实施时间与地点、具体内容与步骤以及保障措施进行详细阐述。
二、背景意义1、时代需求当前，我国社会经济发展对教育提出了更高的要求。
提高国民素质，培养创新型人才成为教育改革的核心任务。
在这一背景下，加强教师队伍建设，特别是青年教师的专业成长，显得尤为重要。
青蓝工程正是响应时代需求，着力提高青年教师教育教学能力，助力我国教育事业发展。
2、校内资源利用学校作为教育的主阵地，拥有丰富的教育教学资源。
实施青蓝工程，可以有效整合校内资源，发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师间的相互学习与交流，提高教师队伍整体水平。
3、团队建议意义青蓝工程以师徒结对为主要形式，通过骨干教师与青年教师的紧密合作，形成相互促进、共同成长的良好氛围。
这有助于构建和谐共进的教师团队，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。
三、工作目标1、加速青年教师专业成长本计划旨在通过系统的培训、实践指导和经验交流，加快青年教师的专业成长。
我们将重点关注青年教师在教育教学理念、教学技能、学生管理、教育科研等方面的提升，确保他们在短时间内能够熟练掌握教育教学方法，提高课堂教学效果。
2、充分发挥骨干教师作用骨干教师在教学经验、教育理念、课堂管理等方面具有丰富积累，本计划将通过师徒结对的方式，让骨干教师发挥“传帮带”作用，将自己的宝贵经验传授给青年教师，同时通过教学示范、共同备课等形式，带动青年教师快速成长。
3、构建和谐共进的教师团队通过青蓝工程，我们希望建立一个教师间相互支持、相互学习、共同进步的团队氛围。
通过一系列的交流和合作活动，增强教师之间的凝聚力，促进教学资源的共享，形成教育教学的合力，为提升学校整体教学质量贡献力量。
四、实施时间与地点青蓝工程计划将在学年的两个学期内持续进行，具体时间为：- 第一阶段：第一学期，自学期开始至寒假前。
＊＊＊小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案 3篇-青蓝工程实施方案
＊＊＊小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案 3篇|青蓝工程实施方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是为大家带来的___小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案 3篇，希望能帮助到大家! ___小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案·1 为深入推进殿市中心小学大练兵工程，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我教师教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。
二、师徒对象校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承担培训任务。
徒弟(青方)近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。
三、培养目标总体培养目标一年适应，两年胜任。
通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。
不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、师徒职责(一)师傅(蓝方)基本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
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＊＊＊小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案,3
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***小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案·1 为深入推进殿市中心小学大练兵工程，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我教师教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。
二、师徒对象校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承担培训任务。
徒弟(青方)近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。
三、培养目标总体培养目标一年适应，两年胜任。
通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的
时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。
不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、师徒职责 (一)师傅(蓝方)基本职责 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作;每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见;每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工
作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
(二)徒弟(青方)基本职责 1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课(每学期10节以上);每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课(示范课)，每周至少听1节课，并写好“听课心得”。
每听一节课、上一节课都要有小结、反思。
同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。
积极参加课题研究以
及各项竞赛、研讨活动;认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
五、工作要求 1、充分认识“青蓝工程”的重要性。
年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。
充分利用学校现成资源，节约教师培训成本.教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。
2、加强领导。
学校校长任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。
把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。
无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。
每所学校参与青蓝工程教师数量不少于专任教师总数的40%。
3、强化措施。
一是要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。
二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向;制订措施，明确发展具体途径;熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。
三是学校在新学年开始，组织师徒结对活动。
师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。
六、考核管理 1、“青蓝工程”工作领导小组。
***小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案·2 老师像什么老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么老师向我们的妈妈，无私地关爱我们成长。
我曾记得你那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈祥的淳谆教导。
因为有您，世界才会如此文明，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找回回家的路。
九月十日——教师节，如期而至、世界如此灿烂，我们歌唱九月，因为这正是您永恒的节日。
在一片真诚的祝福中，我们高举甘醇的美酒，请你干杯。
九月的乐章已经奏响……请接收我们九月的献礼吧。
谨以此文献给所有拼搏在教育战线的老师们。
***小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案·3 像风一样地，翩然而至，您伫立讲台。
我痴迷仰望的，是您帅呆了的脸庞。
不敢久视，低下头在书页里寻找我的梦想。
偶尔偷偷瞟一眼，花开在我的心房。
像雨一样地，泠泠作响。
您的桃唇翕张，那大珠小珠落玉盘的天籁，侃天南地北，聊古今中外。
我随您徒步大漠，看长河落日的壮美;我随您攀越蜀道，守峥嵘崔嵬剑阁。
我随您徜徉康桥，寻林徽因的倩影;我随您信步边城，觅翠翠的守望。
我随您憩莱茵河畔，等睡美人醒来莞尔一笑;我随您游维洛那城，吊罗密欧朱丽叶千古悲情……得意时，您的天籁是冰雨;失意时，您的天籁是春雨;踟蹰时，您的天籁是茫茫瀚海边的明灯。
像雾一样地，神秘离奇。
会听到离开的师哥师姐一次次问您的身体，我的记忆里您是从不会生病的铜墙铁壁!早起晚睡中午抗战，夜巡时迅捷地拈走我的手机，我的记忆里您是从不会疲惫的超人战神!网吧里，台球室，机警的我，总逃不出您如来佛的神掌!撒个谎，谈个恋爱，聪明的我，总避不了您的火眼金睛! ……三年，一千多个日日夜夜，
我是您的喜怒哀乐，我是您长长久久的守望! 三年，您对我像雾像雨又像风，只是来来去去都不是空，您让我的梦想扬帆，您把我的心填满。
遇上了您，生命里满是奇迹!就让我在佛前苦苦地求五百年，求佛让我们来世再结一段尘缘让我做您的老师，还您今世情缘! 我的好老师!。