小学青蓝工程实施计划方案
小学青蓝工程实施方案（5篇）
小学青蓝工程实施方案小学青蓝工程实施方案(5篇)为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的小学青蓝工程实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学青蓝工程实施方案1为了进一步落实学校新三年队伍建设行动计划，充分发挥区教育教学能手、校骨干教师的引领、辐射与指导作用，促进同伴间的互助合作，营造有利于青年教师成长的良好氛围和健康有序的教研文化，提高学校教育教学质量，从本学期开始，大力开展“学科提高、同伴互学、师徒结对”的“青蓝工程”项目实施活动。
一、指导思想以新课程纲要为指导，以提高教师专业素养为目的，提升学生学习生活品质为宗旨，通过学科工作坊、同伴互助共同体、师徒结对新干线三个层面的学习、指导、交流、培训和检查，加快教师角色转换的步伐，提高教师的思想素质和专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂有效性，适应学校发展需要，全面推进学校师资队伍的建设。
二、工程目标：1、总目标：打造一支高素质教师队伍。
2、具体目标：（1）从总体入手，提高全体教师的素质。
改变学校师徒结对单一做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
（2）改变以往的“平面培养模式”为“立体培养模式”，分层次，分目标。
通过同伴之间、师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，达到教师队伍的群体优化，为建立一支全面贯彻素质教育要求，积极推进新课程改革，不断提高教育教学质量的桃浦中心小学骨干教师梯队奠定基础。
三、参与对象：全校45周岁（包括45岁）以下的教师。
四、工程要求：1、青蓝工程以“学科提高、同伴互学、师徒结对”为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向多学科拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好学科主持人和工作坊成员的选择、同伴互助的配对以及指导教师和师徒的合理组合。
中小学青蓝工程计划(5篇)
中小学青蓝工程计划根据我校培养中青年教师的传统经验，为了促进中青年教师快速、健康成长，打造专业型、学习型、战斗型、团结型师资队伍，结合本学期教师实际情况，学校特制订青蓝工程活动计划。
一、工作目标1、促进中青年教师快速、健康成长，加强学校骨干教师队伍的建设，促进师资队伍专业素质的提升。
2、营造打造高效课堂，提高教学质量，促进教师专业成长的工作氛围，推动学校教育教学质量进一步提高。
3、构建学校主导型课题构建立体化校本课程体系，彰显现代城市化师生个性形象-教师课程实践篇。
4、充分利用学校优质师资，发挥名师、学科带头人、骨干教师的模范带动作用，打造学习型团队精神。
二、____形式倡导全体教师互帮、互助、互学，树立能者为师、三人行必有我师的理念，通过一对一师徒结对为主、多对一随机指导为辅的形式，学校在学科教学和班主任工作两方面分别安排骨干教师担任师傅，言传身教，对青年教师的师德素养、业务水平等进行跟踪指导，同时其他教师也根据青年教师的成长需要承担特定的临时性任务，从而推进学校的青蓝工程。
三、具体实施（一）组建师徒结对关系.师徒职责学科教学师傅职责：1.师傅要根据学校对徒弟的要求，认真做好指导和督促工作，起到示范和引领作用。
师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展理论学习和业务学习，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，研读教材，吃透教材。
2.指导备课。
对参加工作不到一年的青年教师要实行备课日查制，对参加工作一年以上的青年教师实行备课周查制。
3.指导上课。
坚持听取徒弟的课，听完课后要及时点评交流，每学期不少于四次。
为徒弟上示范课，每学期不少于四次。
4.指导批、辅、考等各项工作。
5.指导徒弟积极参加教学科研活动，上好汇报课、评优课及撰写教育、教学随笔、案例和论文，鼓励其投稿。
2024年小学“青蓝工程”师徒结对工作实施方案
2024年小学“青蓝工程”师徒结对工作实施方案在“青蓝工程”项目的师徒结对工作中，我们将以激发学生学习热情、发展学习兴趣为目标，通过师徒结对方式，促进师生之间的有效互动，实现双向学习和共同成长。
具体实施方案如下：首先，选取合适的师生结对。
我们将根据学生的学习特长和兴趣爱好，以及老师的专业背景和实践经验，进行精心匹配，确保每对师徒具有良好的互补性和合作性。
接着，定期安排师生结对活动。
每周安排一次师生结对活动，包括课堂学习、课外拓展和社会实践等环节，以丰富多样的形式激发学生的学习兴趣，增强老师的教学实践经验。
然后，建立师徒之间的密切联系。
除了活动时间外，师徒之间还应保持日常联系，通过微信建立沟通渠道，及时交流学习心得和问题，促进师生共同进步。
此外，注重师生互动和反馈。
师徒之间要保持良好的互动氛围，鼓励学生提出问题和建议，同时老师也要及时给予支持和指导，确保师生之间的互动畅通和有效。
最后，定期评估和总结师徒结对工作。
每学期末对师生结对工作进行评估和总结，分析师生的共同进步和不足之处，提出改进建议，为下一学期的师徒结对工作提供指导和借鉴。
通过以上实施方案的落实，我们相信“青蓝工程”师徒结对工作将成为学校教育的重要组成部分，激发学生的学习热情，促进师生之间的有效互动，共同实现教育目标的最终实现。
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实验小学青蓝工程实施方案
实验小学青蓝工程实施方案一、绪论随着教育事业的不断发展，教育教学的新理念新模式层出不穷。
结合我校的实际情况，为了更好地提高学生的综合素质，探究新的教育教学方法，我校决定开展青蓝工程，以培养学生的创新能力、实践能力和敬业精神为目标，通过多元共融的活动设计，激发学生的学习兴趣，提高学生的学业水平。
二、项目背景为了提高学生的综合素质，我校决定开展青蓝工程，通过系统的活动设计和实施，引导学生积极参与、主动探究，促进学生的综合发展。
此次青蓝工程的实施旨在搭建一个创新性、实践性的平台，为学生提供更多的实践机会，增加学生的综合素质。
三、项目目标1. 培养学生的创新能力。
通过丰富多彩的活动，激发学生的创新意识，提高学生的创造能力和创新精神。
2. 提高学生的实践能力。
通过实践活动，培养学生的动手能力和实践能力，加强学生的动手实践能力。
3. 培养学生的敬业精神。
通过参与各类活动，培养学生的勤劳、自律、认真的态度，提高学生的学习主动性。
四、项目计划1. 项目启动：制定项目方案，成立项目组，确定项目实施时间和地点。
2. 策划活动：根据学校实际情况，策划丰富多彩的活动，并确定活动设立的目标和内容。
3. 活动实施：根据策划的活动内容，组织学生参与各类活动，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 活动总结：对活动开展情况进行总结，评估活动效果，根据评估结果对活动进行调整和改进。
五、具体活动设计1. 学生实践活动（1）开设社会实践课程，组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
（2）开展校园环境保护活动，组织学生参与校园环保志愿者活动，培养学生的环保意识和实践能力。
（3）组织学生开展实验研究活动，鼓励学生参与实验研究，培养学生的实践能力和科学素养。
2. 学生创新活动（1）开设创新课程，开展创意设计、发明创造等活动，提高学生的创新意识和创新能力。
（2）组织学生参与学科竞赛和科技作品展示，鼓励学生自主探究和创新实践，提高学生的学科知识水平和创新能力。
2023年学年度小学青蓝工程实施方案
2023年学年度小学青蓝工程实施方案一、项目背景与目标小学青蓝工程是一项旨在提高小学生综合素质和发展潜能的综合性教育活动。
2023年学年度小学青蓝工程的目标是培养学生的创造思维、团队合作和社会责任感，提升学生的学习能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
二、实施内容与方法1. 设计多元化的活动内容：通过开展多种实践活动，激发学生学习的兴趣和动力。
活动内容涵盖科学实验、数学建模、艺术创作、体育竞技等方面。
2. 组建小组，培养合作精神：每个小组由4-5名学生组成，学生根据自己的兴趣爱好和专长自由选择加入。
小组成员需要通过合作完成一系列实践任务，培养团队协作和沟通能力。
3. 学校与社区合作：加强学校与社区的合作，通过社区资源的整合，提供更多的实践机会和资源支持。
学生可以参与社区服务、文化交流等活动，增加他们的社会责任感。
4. 引导学生自主管理：鼓励学生主动参与项目决策和管理，培养学生的自我管理和领导能力。
每个小组由一名学生担任组长，负责组织活动、分配任务等。
5. 提供专业指导：安排专业教师和领导者对学生进行指导和辅导，帮助他们解决问题、改善方法和提升技能。
教师和领导者还可以组织专题讲座、比赛等活动，促进学生的专业知识和技能的提升。
三、实施步骤和计划1. 准备阶段（9月）：确定项目目标和活动内容，组建小组并选举组长，制定实施计划。
2. 活动开展（10月-5月）：根据实施计划，开展各类实践活动，包括科学实验、艺术创作、社区服务等。
每个小组需要完成至少三个实践任务。
3. 成果展示（6月）：通过学校展示、演讲比赛等形式，展示学生的实践成果和经验。
4. 评估与总结（6月）：对项目的实施进行评估和总结，总结经验教训，为下一学年的实施做准备。
四、资源保障1. 学校资源：学校提供教室、实验室、艺术工作室等场所，提供学生参与活动所需的材料和设备。
2. 社区资源：学校与社区合作，争取社区提供实践活动所需的场地、设备和专业指导。
小学青蓝共进工程实施方案
小学青蓝共进工程实施方案一、项目背景随着社会的进步和人们对优质教育的追求，小学教育的发展也受到了更多关注。
小学青蓝共进工程是一项致力于提高小学生综合素质教育的项目，旨在通过多元化的活动，促进小学生的全面发展，培养他们的创造力、团队合作精神和社会责任感。
本文档将详细介绍小学青蓝共进工程的实施方案。
二、项目目标小学青蓝共进工程的目标是：1.培养小学生的创造力和创新思维能力；2.培养小学生的团队合作精神和沟通能力；3.培养小学生的社会责任感和公民意识；4.提高小学生的综合素质。
三、项目内容小学青蓝共进工程的具体内容包括：1. 主题活动每学年举办一次主题活动，包括科技创新大赛、艺术节、运动会等，旨在激发小学生的兴趣，培养他们的特长，并提高他们的组织能力和表演能力。
2. 社区服务组织小学生参与社区服务活动，如清洁公园、义务植树等，通过实际行动培养小学生的社会责任感和公民意识，让他们从小学会关心他人、关心社会。
3. 学科竞赛组织小学生参加各类学科竞赛，如数学竞赛、英语竞赛等，培养他们的学科能力，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
4. 课外辅导为小学生提供课外辅导服务，重点关注弱势群体，帮助他们解决学习问题，提高学习成绩，并为他们提供个性化的学习指导，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。
四、项目实施步骤小学青蓝共进工程的实施步骤如下：1. 确定项目目标在项目开始前，制定明确的项目目标，明确希望通过该项目达到的效果。
2. 招募志愿者通过学校内部和社区的宣传，招募一批热心肠、能够付出时间和精力的志愿者，组成项目实施团队。
3. 制定具体方案根据项目目标和内容，制定详细的实施方案，包括活动时间、地点、参与人员、预算等。
4. 实施活动按照方案安排，组织实施各项活动，确保活动的顺利进行。
5. 评估和总结在活动结束后，进行评估和总结，总结活动的亮点和不足，为下一次活动做好准备。
五、项目预期效果小学青蓝共进工程的预期效果包括：1.提高小学生的综合素质和学科能力；2.培养小学生的创造力和团队合作精神；3.培养小学生的社会责任感和公民意识；4.激发小学生的学习兴趣和竞争意识。
小学青蓝工程计划4篇
小学青蓝工程计划4篇小学青蓝工程计划一：山神庙小学XX-XX年度第一学期青蓝工程计划一、指导思想建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。
随着我校青年教师队伍的不断扩大，对青年教师，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为我校工作的重心。
如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，从而实现学校的长远目标。
学校决定在我校开展青蓝工程活动，通过以老带新结队子，提高青年教师的综合素质。
二、培养内容及措施1、提高青年教师的思想素质。
具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况，举办师德研讨，确立讨论主题：如："新时期，如何做一名优秀的人民教师"、"当今社会，教师要不要无私奉献"等。
2、提高青年教师的教学水平。
帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。
指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。
3提高青年教师的教科研能力。
指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适当的课题进行研究。
三、具体实施办法1、确立指导老师人选（师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的教师）、青年教师人员名单（最近几年参加工作和部分新进入学校的教学工作经验不足的教师）。
2、由学校安排师徒结对子。
青方（徒弟）、蓝方（师傅）杨丽辉、白丽娟王英姿、徐艳辉幺金玉、贾宛秋李亚辉、赵昌柱刘晶晶、刘长双董爱丽、高艳秋唐晓玲、胡海英3、指导老师和青年教师都要有具体的计划。
4、建立考核制度，每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结。
小学青蓝工程计划4篇
小学青蓝工程计划4篇小学青蓝工程计划一:山神庙小学XX-XX年度第一学期青蓝工程计划一、指导思想建设高质量的教师队伍,是推进教育的基本保证。
随着我校青年教师队伍的不断扩大,对青年教师,特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养,己经成为我校工作的重心。
如何使他们早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我校教育教学骨干的后备力量,从而实现学校的长远目标。
学校决定在我校开展青蓝工程活动,通过以老带新结队子,提高青年教师的综合素质。
二、培养内容及措施1、提高青年教师的思想素质。
具体的做法是:指导青年教师开展自我读书活动,坚持记录学习收获,每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会;教务处结合教师的实际情况,举办师德研讨,确立讨论主题:如:"新时期,如何做一名优秀的人民教师"、"当今社会,教师要不要无私奉献"等。
2、提高青年教师的教学水平。
帮助青年教师制订业务进修计划,熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助青年教师提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。
指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究,指导他们做好教学总结。
3提高青年教师的教科研能力。
指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文,选择适当的课题进行研究。
三、具体实施办法1、确立指导老师人选(师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的教师)、青年教师人员名单(最近几年参加工作和部分新进入学校的教学工作经验不足的教师)。
2、由学校安排师徒结对子。
青方(徒弟)、蓝方(师傅)杨丽辉、白丽娟王英姿、徐艳辉幺金玉、贾宛秋李亚辉、赵昌柱刘晶晶、刘长双董爱丽、高艳秋唐晓玲、胡海英3、指导老师和青年教师都要有具体的计划。
4、建立考核制度,每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文,写一份全面工作总结。
小学青年青蓝工程实施方案
小学青年青蓝工程实施方案随着我国经济的快速发展，科技的高速进步，对人才的需求也日益增加。
但是，在小学阶段，学生对科学技术的认识和掌握程度相对较低，导致了中小学生的综合素质和创新能力不足，对未来科技发展的推动力量不足。
因此，为了提高小学生的创新意识和科技素养，加强他们的科学思维和实践能力，青年青蓝工程实施方案应运而生。
二、项目目标1. 培养小学生的科学思维和创新能力，提高他们的科技素质；2. 丰富课外拓展活动，增强小学生对科技活动的兴趣；3. 培养小学生的动手能力和实践能力，促进他们的综合素质的提高；4. 建立健全的科技创新教育体系，为小学生的未来发展打下坚实基础。
三、项目实施方案1. 项目内容（1）实施以问题为导向的科技创新教育，引导学生用科学的方法解决问题。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的观察力、思维能力和实践能力。
（2）设计针对小学生的科技实验活动，让学生亲自动手实验，探索科学奥妙，培养他们的实践能力和动手能力。
（3）组织小学生进行科技创新竞赛，激发学生的科技创新热情，并提供展示成果的机会。
（4）开设科技创新课程，引导学生了解科学技术知识，提高他们对科技的兴趣和理解。
2. 实施步骤（1）项目启动阶段：组织专家对相关知识和实践活动进行培训，为实施方案的顺利进行做好准备。
（2）项目实施阶段：根据不同学段和科技创新内容，制定具体的实施方案，并确定学生参与的科技创新竞赛项目。
（3）项目总结阶段：总结项目实施过程中的经验和教训，为下一次项目实施做好准备。
3. 配套措施为了保证项目的顺利实施，必须采取一系列配套措施：（1）提供资金支持，购买实验器材和材料，为科技创新活动提供必要的物质条件。
（2）组织专家和教师培训，提高他们的科技创新教育水平。
（3）建立健全的评价机制，以鼓励学生的科技创新，激发他们的热情。
（4）加强与科研机构、企业和社会各界的合作，为小学生提供更广阔的科技创新平台。
四、项目风险及对策1. 风险：教师水平和资源条件不足，影响了项目的实施。
小学“青蓝工程”师徒结对工作实施方案
小学“青蓝工程”师徒结对工作实施方案一、项目背景和目标小学“青蓝工程”是一项师徒结对工作计划，旨在通过建立师徒关系，提高小学生的学习成绩和综合素质，培养他们的创新能力和终身学习习惯。
本实施方案的目标是为每个学生配备一位有经验的教师作为师傅，通过定期指导和辅导，提供个性化学习支持，促进学生的全面发展。
二、实施步骤与时间安排1. 招募师徒团队（2周）- 在校内广泛宣传师徒计划，向教师征集师傅候选人。
- 师傅候选人填写申请表格，并提交个人简历和教学经验介绍。
- 筛选合适的师傅候选人，并进行面试和综合评估。
- 最终确定师徒团队，以确保每个学生都有一位合适的师傅。
2. 师徒匹配（1周）- 根据学生的学习情况和需求，将学生分配给适合的师傅。
- 师傅和学生进行初次见面，并互相介绍自己的经历和期望。
- 学生和师傅共同制定个性化目标和学习计划。
3. 定期指导（每周1次，持续至少一个学期）- 师傅与学生每周定期进行一对一的指导和辅导。
- 师傅针对学生的学习进度和困难点，提供具体的建议和帮助。
- 学生和师傅一起制定下一周的学习计划，确保学习目标的达成。
4. 经验分享和互助活动（每月1次）- 师傅和学生参加经验分享和互助活动，提供互相学习和帮助的机会。
- 师傅可以分享自己的教学经验和方法，学生可以向师傅请教问题。
- 活动还可以通过举办小组讨论、角色扮演等形式，促进学生的创造力和团队合作能力。
5. 项目评估和调整（每学期结束时）- 通过学生、师傅和学校教育管理部门的评估，对项目进行综合评估。
- 根据评估结果，及时调整项目的方向和实施方式，确保项目的效果和可持续性。
三、师徒关系的权利和义务1. 师傅的权利和义务：- 遵守学校制定的师徒工作规范和教育法律法规。
- 开展个性化指导和辅导，根据学生的需求提供建议和帮助。
- 尊重学生的个性和学习方式，鼓励他们积极探索和独立学习。
- 维护师徒关系的稳定和和谐，及时解决沟通问题和困扰。
小学青蓝工程工作计划范文(5篇)
小学青蓝工程工作计划范文为了建设一支师德良好，业务素质精良、教育观念新、教育教学实效强的骨干教师及青年教师队伍，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代化教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础，让青年教师在教育科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心研究，不断创新，求真务实，向名师的目标发展，制定本学期“青蓝工程”计划如下：一、指导思想：以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训、检查和借助名校的骨干教师的力量，使我校青年教师建立新的教育教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。
二、工作重点：1、充分发挥区名校和兄弟学校骨干教师及我校区首席、市级骨干教师的引领作用，实行结对帮扶。
2、引导青年教师虚心向师傅学习丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
三、“青蓝工程”要求：（一）外校骨干教师（师傅）需要做的工作：1、一学期要围绕我校的研究课题在学校借班上一节教学示范课，并要围绕研究课题进行一次理论讲座。
2、一学期要围绕徒弟的研究课题指导徒弟上一节教学研究课，并要进行教学诊评。
3、一学期每周要到校一次听徒弟的课，并进行周教学指导。
4、学期末帮助徒弟进行学科教学成果的总结和提炼，并进行学期末帮助总结。
（二）本校徒弟需要做的工作：1、一学期徒弟在学校要上一节教学研究课，并要进行教学成果的展示。
2、一学期徒弟要到师傅的学校看课，一学期两次。
小学青蓝工程方案（推荐5篇）
小学青蓝工程方案（推荐5篇）第一篇：小学青蓝工程方案（2020—2021）学年度小学青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长，推进学校教育教学质量的进一步提高，发挥骨干教师、老教师传、帮、带的积极作用，在新学期启动了以“以老带新、以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。
展校本培训，实施“青蓝工程”，是学校内涵建设和长远规划的需要。
为学校的可持续发展奠定基础。
通过启动新老教师结对活动，促进新教师的快速成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使全校教师彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。
“青蓝工程”采用师徒结对的形式，以教学相长为宗旨，通过师徒之间的“传、帮、带”，推进名师建设，为创品牌学校作出贡献。
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。
二、培养目标总体培养目标：通过一年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。
不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
三、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。
年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
2023学年度小学青蓝工程实施方案
2023学年度小学青蓝工程实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展，小学教育在我国的地位日益重要。
为了提高小学生的综合素养和实践能力，全面推进素质教育，我校立足于当前教育改革的要求，制定了2023学年度小学青蓝工程实施方案。
二、实施目标1. 培养小学生的实践能力和创新意识，提高他们的动手能力和实践动手能力。
2. 培养小学生的团队合作意识和沟通能力，增强他们的集体荣誉感和集体责任感。
3. 开展多样化的活动，丰富小学生的学习生活，营造积极向上的学习氛围。
4. 发现和培养优秀的小学生，激发他们的学习兴趣和学习动力。
三、实施内容1. 学科建设（1）开设科学实践课，为小学生提供实践学习的机会，引导他们亲自动手进行实验和观测。
（2）加强体育教育，组织小学生参加各项运动比赛和体育活动，培养他们的身体素质和团队合作能力。
（3）开展艺术教育，组织小学生参加绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的活动，培养他们的审美能力和创造力。
（4）开展阅读活动，组织小学生进行阅读和书法写作比赛，培养他们的阅读习惯和写作能力。
2. 实践教育（1）组织小学生参观学习，安排参观农场、工厂、博物馆等实践活动，让他们亲身体验社会生活和实践工作。
（2）开展社区服务活动，组织小学生参与社区环境整治、义务植树等志愿者活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
（3）开展手工实践活动，组织小学生学习制作手工艺品、手工模型等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 学生活动（1）开展文化艺术节，组织小学生进行舞蹈、诗歌朗诵、器乐演奏等表演活动，培养他们的艺术修养和表演能力。
（2）组织小学生书法比赛，激发他们对书法的兴趣和热爱，培养他们的书法技巧和审美能力。
（3）举办科学展览，展示小学生的科学实践成果，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
四、实施步骤1. 制定实施计划，明确各项活动的具体内容、时间和责任人。
2. 宣传动员，通过班会、宣传栏和家长会等形式，向学生和家长介绍青蓝工程的目标和意义。
小学青蓝工程实施方案
小学青蓝工程实施方案一、引言在新时代教育改革的大背景下，为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，加速青年教师专业成长，我校决定实施“小学青蓝工程”。
以下是我校青蓝工程实施方案的引言、背景意义等内容。
二、背景意义1、时代需求当前，我国正处于教育改革的关键时期，对教师队伍建设提出了新的更高的要求。
教育部《关于进一步加强教师队伍建设的意见》明确提出，要加强教师专业发展，提高教师教育教学水平。
实施青蓝工程，是我校响应时代需求，推动教师队伍专业发展的重要举措。
2、校内资源利用我校拥有一支经验丰富、业务精湛的骨干教师队伍，他们是我校教育教学的中坚力量。
通过实施青蓝工程，可以充分发挥这部分教师的优势，为青年教师提供专业指导，促进教师间的相互学习与交流，提高整体教育教学水平。
3、团队建议意义实施青蓝工程，有助于构建和谐共进的教师团队，增强教师之间的凝聚力和向心力。
通过师徒结对，青年教师可以快速成长，骨干教师也能在指导过程中不断提升自身能力，实现共同发展。
此外，青蓝工程还有利于传承我校优秀教育教学传统，为学校可持续发展奠定坚实基础。
三、工作目标1、加速青年教师专业成长面对我校青年教师占比较大，且大多具备良好的教育背景和热情，但缺乏实际教学经验和专业技能的问题，青蓝工程将重点通过师徒结对、专业培训、教学实践等方式，帮助青年教师快速提升教育教学能力，促进其专业成长。
2、充分发挥骨干教师作用我校的骨干教师拥有丰富的教学经验和教育教学成果，青蓝工程将通过搭建平台，鼓励骨干教师承担起“师傅”角色，将他们的教学理念、方法和经验传授给青年教师，同时也在指导过程中不断提升自我，实现教学相长。
3、构建和谐共进的教师团队通过青蓝工程，促进不同年龄、不同经验层次的教师之间的交流与合作，形成相互学习、相互支持的良好氛围，构建一个团结协作、和谐发展的教师团队，为学校的教育教学质量提升贡献力量。
四、实施时间与地点青蓝工程将在我校本学年度内全面展开，具体实施时间为2023年9月至2024年6月。
青蓝工程学年度小学青蓝工程实施方案
青蓝工程学年度小学青蓝工程实施方案
青蓝工程是针对小学生的素质教育项目，旨在通过一系列的活动和课程培养和提高小
学生的综合素质。
下面是一份青蓝工程学年度小学实施方案的参考：
一、项目目标：
1. 培养学生的实践动手能力和创造力；
2. 提高学生的协作能力和沟通能力；
3. 培养学生的社会责任感和文化素养。
二、项目内容：
1. 主题活动：每个学期根据不同的主题开展一系列的活动，如科学实验、手工制作、
艺术创作等；
2. 课程学习：开设专门的课程，包括科学、艺术、体育等，培养学生的兴趣和专业知识；
3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等，培养学生的
社会责任感；
4. 交流互动：组织学校间的交流和比赛活动，通过与其他学校的学生交流，切磋学习，提高自我。
三、项目安排：
根据学年的时间安排，可以将青蓝工程的活动和课程融入到学校的日常教学中，也可
以单独组织专门的活动时间。
四、项目评估：
1. 每个活动和课程结束后进行学生的自我评估和教师的评估，根据评估结果进行反馈
和改进；
2. 学年结束后进行整体评估，评估学生的综合素质和项目的实施效果。
五、项目资源：
1. 教师资源：校内教师进行培训，提高教师的教学能力和指导能力；
2. 学校资源：充分利用学校的实验室、图书馆、艺术室等资源来支持项目的实施；
3. 外部资源：与社区、博物馆、艺术家等合作，获得外部资源的支持。
以上是一份青蓝工程学年度小学实施方案的简要参考，具体的实施细节可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案
小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案一、项目背景“青蓝工程”旨在通过优秀教师的传、帮、带，提高新教师的业务水平，促进教师队伍整体素质的提升。
在这个项目中，小学教师承担着重要的角色，他们是孩子们知识的引路人，是孩子们成长的陪伴者。
二、目标定位1.提升新教师的教学水平，使他们在短时间内适应教育教学工作。
三、实施方案1.建立健全传帮带机制（1）为新教师配备优秀导师，一对一进行业务指导。
（2）定期组织教研活动，让新教师参与其中，学习优秀教师的经验。
（3）开展教师培训，提高新教师的业务素质。
2.开展多样化交流活动（1）组织新教师与优秀教师的座谈会，让他们分享教育教学心得。
（2）开展教学观摩活动，让新教师学习优秀教师的课堂管理技巧。
（3）鼓励新教师参加各类教育教学比赛，提升自身能力。
3.关注新教师心理健康（1）定期开展心理健康讲座，帮助新教师调整心态，应对工作压力。
（2）建立教师心理辅导室，为新教师提供心理支持。
（3）鼓励新教师参加各类社团活动，丰富业余生活，缓解压力。
4.建立激励机制（1）设立优秀新教师奖，表彰在教学工作中取得优异成绩的新教师。
（2）为新教师提供更多的晋升机会，激发他们的工作积极性。
（3）定期进行教学质量评估，对表现优秀的新教师给予奖励。
四、项目保障1.加强组织领导，明确责任分工。
2.落实政策措施，确保项目顺利进行。
3.建立健全项目评估体系，及时调整实施方案。
五、项目展望1.新教师的教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加和谐。
3.孩子们在优质的教育环境中茁壮成长。
注意事项一：别让“一对一”帮扶变成单向传输。
有时候，看着新教师那充满期待的眼神，我会想，如果只是单向的传授，那岂不是失去了教学互动的乐趣？解决办法就是，鼓励新教师也向导师提出问题，甚至挑战，让这个过程成为真正的心灵碰撞。
注意事项二：别让教研活动变成形式主义。
教研活动不能只是走走过场，得让它成为教师成长的沃土。
小学“青蓝工程”实施计划方案
小学“青蓝工程”实施计划方案一、项目背景：随着素质教育的不断推进，学校教育除了重视学生的学术能力外，也更加注重学生的综合能力的培养。
为了促使学生更好地参与社会实践活动，提高社会责任感和公民素质，让学生的课堂知识与社会实践相结合，实施小学“青蓝工程”是非常有必要和紧迫的。
二、项目目标：1.提高学生的社会责任感和公民素质；2.培养学生的团队合作精神和创新能力；3.促进学生的心理健康和情感发展；4.拓宽学生的视野，培养学生的社会适应能力。
三、项目内容：1.社区服务：学生将定期参与社区服务活动，如社区环境整治、义务劳动等。
通过参与社区服务活动，学生将深入了解社会的一些问题和需求，并通过自己的实际行动为社区做出贡献，增强学生的社会责任感和公民素养。
2.科技创新：通过科技培训和竞赛，培养学生的创新精神和实践能力。
学校将安排一些科技实践活动，如机器人制作、编程等，让学生动手实践，在实践中培养创新精神和动手能力。
4.社会实践：学校将组织学生参观企业、社会公益机构等，让学生了解社会发展的现状和趋势，拓宽学生的视野，培养学生的社会适应能力和社会意识。
四、项目计划：1.社区服务计划：每学期至少组织学生参与一次社区服务活动，确保学生定期参与，深入了解社区的需求和问题，并通过自己的行动来解决和改善。
2.科技创新计划：每学期组织一次科技实践活动，安排科技培训和竞赛，激发学生的创新热情和实践能力，培养学生的科学素质和动手能力。
3.心理健康计划：每学期至少开展一次心理健康活动，如情绪管理课程、心理辅导等，关注学生的心理健康，帮助学生提高情商和心理素质。
4.社会实践计划：每学期组织班级或学校级别的社会实践活动，组织学生参观企业、社会公益机构等，拓宽学生的视野，培养学生的社会适应能力和社会意识。
五、项目实施步骤：1.项目筹备：成立项目工作组，确定项目目标和内容，制定详细的实施计划，并安排相关资源和人员。
2.项目宣传：在学校内部和社区进行宣传，向学生和家长普及项目的意义和重要性，鼓励学生参与。
小学青蓝结对工程实施方案
小学青蓝结对工程实施方案一、项目背景随着社会的发展，越来越多的小学生对于学习和生活都面临着一定的压力，他们需要更多的关爱和关注。
而在大学生中，也有许多人有很强的社会责任感，愿意通过各种方式来帮助需要帮助的人。
因此，为了让这两个群体更好地相互帮助和交流，我们决定发起“小学青蓝结对工程”。
二、项目目标1. 通过大学生和小学生结对的方式，建立起一种互助的关系，让小学生在学业和生活上都得到更好的帮助和关爱。
2. 通过实践活动，提高大学生的社会责任感和教育意识，让他们更加关注并参与到公益事业中。
3. 培养小学生的社会责任感和团队合作精神，让他们从小就学习如何关心和帮助他人。
三、项目实施方案1. 招募大学生志愿者：通过学校宣传和各种社交媒体的宣传，招募一批有责任心和爱心的大学生作为志愿者。
他们将会成为小学生的结对辅导员，与小学生建立互助关系。
2. 团队培训：对所招募的大学生志愿者进行团队培训，培养他们的教育意识和方法，让他们更好地适应与小学生交流互动的场景。
3. 确定小学生结对对象：学校老师可以根据小学生的学习情况和家庭情况，确定需要帮助的小学生，并与大学生志愿者进行配对。
4. 进行结对活动：大学生和小学生进行结对活动，通过陪伴学习、户外活动、讨论计划等一系列活动，让互相结对的师生关系得到更好的发展。
5. 实施互助计划：大学生和小学生可以相互帮助，一方面大学生可以帮助小学生解决学习中的问题，另一方面小学生也可以跟随大学生去社区活动、志愿者活动等，让他们从实践中得到更多的成长。
6. 每月进行一次汇报和总结：每个月进行一次结对活动的总结和评价，看看结对活动对大学生和小学生的影响，找出不足之处进行改进和加强。
四、项目预期效果1. 小学生能够在学业和生活上得到更好的帮助和关爱，建立起互相关心和助人为乐的意识。
2. 大学生能够通过实践活动，增强社会责任感和教育意识，积极参与到公益事业中。
3. 增进学校之间的合作，建立更多的社会教育资源共享机制，使青蓝结对工程成为一种通用的教学模式，服务更多的学生。
2024学年度小学青蓝工程实施方案
2024学年度小学青蓝工程实施方案一、背景介绍青蓝工程是指由政府组织实施的面向小学生的科技创新教育项目，旨在培养学生的创新思维和实践能力，促进其全面发展。
为了有效推进青蓝工程的实施，特制定本实施方案，确保项目的顺利进行。
二、工作目标1. 培养学生的创新思维能力，提高学生实际动手能力和解决问题的能力，培养学生的科学精神和创新意识。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，提高学生的集体意识和团队合作能力。
3. 促进学生的兴趣培养和个性发展，激发学生对科学的热爱和探索的欲望，培养学生的科技创新潜能。
4. 加强教师队伍建设，提升教师的科技教育水平和创新实践能力。
三、实施措施1. 开展科技创新课程（1）在课程设置中增加科技创新相关的内容，提供丰富的科技创新教育资源，注重培养学生的实践动手能力。
（2）组织学生参加科技创新竞赛，邀请专业人士进行指导，鼓励学生发挥创造力，在实践中提高科技创新能力。
2. 搭建科技创新平台（1）建设学校科技实验室，提供必要的实验器材和设备，鼓励学生进行科技实验和创新设计活动。
（2）建立学生科技创新俱乐部，组织定期的科技创新实践活动，为学生提供交流和展示的机会。
3. 组织实践活动（1）组织学生参观科技创新展览和实地考察科技企业，让学生亲身体验科技创新的魅力。
（2）开展科技创新实践课程，教授学生创新的方法和技巧，引导学生通过实践来培养创新能力。
（3）邀请科技创新专家和科技企业人员开展科技讲座和工作坊，为学生提供真实的科技创新案例和实践经验。
四、教师培训与支持1. 组织教师参加科技创新教育培训，提升教师的科技创新教育水平和实践能力。
2. 为教师提供必要的科技创新教育资源，包括教学教材、实验器材等，并提供相应的技术支持和指导。
五、评估与总结1. 设立科技创新项目的评估机制，全面评估学生的创新能力和实践成果。
2. 定期组织总结会议，分享和交流科技创新的经验和成果，进一步完善实施方案。
六、项目时间安排1. 科技创新课程的开展时间为学年的第一学期和第二学期，每周开设2-3节课程。
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渠小学“青蓝结对”工程实施方案学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。
因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。
为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。
同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。
一、目的意义：1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。
为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。
2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。
3.“青蓝工程”的目标。
以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。
最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。
二、组织机构成立学校“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。
组长：杜晓国组员：亚丽倩王生伟高小梅春梅汪成艳任慧三、实施方法1．结对对象：2012年以来新聘用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。
2．指导容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。
3.指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。
四、指导教师（蓝方）职责：1．关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。
2．每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。
3．有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。
在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。
4．每月为结对教师上1节示课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。
5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
7．指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。
8．每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。
五、结对教师（青方）职责：1.认真贯彻师德规，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。
虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。
要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。
2．每月至少听2节课。
其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。
提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。
积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。
3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。
4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
5．每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。
6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。
7．结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。
六、“青蓝结对”奖惩制度1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。
2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。
如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。
3.每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。
4.学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。
七、管理与考核1.强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订）2.一听——听徒弟的汇报课二查——查师徒结对的各种资料、记录等三评——同学科评、年级评、学生评八、本方案自2012年9月正式实施。
附表1：渠小学“青蓝结对”教师个人帮扶记录渠小学“青蓝结对”教师个人帮扶记录附表2：渠小学“青蓝工程”师徒结对协议书为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。
经大尚庄小学校委会研究决定，聘请教师为教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：一、指导教师（蓝方）职责：1．关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。
2．每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课1次。
3．有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。
在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。
4．每月为结对教师上1节示课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。
5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
7．指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。
8．每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。
二、结对教师（青方）职责：1.认真贯彻师德规，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。
虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。
要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。
2．每月至少听2节课。
其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。
提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。
积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。
3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。
4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
5．每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。
6.学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。
7．结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。
三、本协议自年月日起生效，到年月日终止。
说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为___年，协议书容将列入教师个人年度考核，由学校督促执行，并负责抽查和考核。
考核优秀者给予一定的奖励；完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。
协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校教导处备案。
蓝方（签名）：青方（签名）：校长（签名）：学校教导主任（签名）：大尚庄小学2012年9月。