初中生预防艾滋病专题教案
初中艾滋病教案设计6课时
初中艾滋病教案设计6课时一、教学目标（1）让学生了解艾滋病的概念、病因、症状和危害，提高防范意识。
（2）培养学生正确的价值观，关爱艾滋病患者，减少歧视。
（3）使学生掌握预防艾滋病的基本知识，提高自我保护能力。
二、教学内容第1课时：认识艾滋病1. 艾滋病的概念2. 艾滋病的病因3. 艾滋病的症状4. 艾滋病的危害第2课时：艾滋病传播途径1. 艾滋病病毒传播途径2. 非传播途径3. 预防艾滋病的重要性第3课时：预防艾滋病的方法1. 安全套的使用2. 避免高风险行为3. 定期检测艾滋病病毒4. 健康生活方式第4课时：关爱艾滋病患者1. 消除歧视2. 关爱和支持3. 帮助艾滋病患者融入社会第5课时：特殊情况下的预防1. 孕妇预防2. 儿童预防3. 输血者预防第6课时：实践活动1. 制作宣传海报2. 举行知识竞赛3. 分享感悟三、教学方法1. 采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高参与度。
2. 利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解艾滋病相关知识。
3. 组织实践活动，让学生在实践中深化对艾滋病防治的认识。
四、教学评价1. 学生对艾滋病知识的掌握程度。
2. 学生对艾滋病患者的关爱态度和行为。
3. 学生参与实践活动的情况。
五、教学步骤第1课时：1. 引入话题：讲解艾滋病的概念、病因、症状和危害。
2. 学生讨论：分享自己对艾滋病的了解和看法。
3. 总结：强调预防艾滋病的重要性。
第2课时：1. 讲解艾滋病病毒的传播途径和非传播途径。
2. 学生互动：演示安全套的使用方法。
3. 总结：强调预防艾滋病的方法。
第3课时：1. 讲解预防艾滋病的方法。
2. 学生讨论：分享自己如何在生活中预防艾滋病。
3. 总结：强调健康生活方式的重要性。
第4课时：1. 讲解关爱艾滋病患者的重要性。
2. 学生分享：讲述自己对艾滋病患者的关爱和支持。
3. 总结：强调消除歧视、关爱和支持艾滋病患者的意义。
第5课时：1. 讲解特殊情况下的预防方法。
中学生预防艾滋病知识教案
中学生预防艾滋病知识教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活习惯，预防艾滋病的传播。
3. 提高学生关爱艾滋病患者，消除歧视和偏见。
二、教学内容1. 艾滋病的概念：介绍艾滋病的全称、症状和影响。
2. 艾滋病的传播途径：讲解艾滋病病毒传播的途径，如性传播、血液传播、母婴传播等。
3. 艾滋病的危害：阐述艾滋病对个人、家庭和社会的危害。
4. 预防艾滋病的措施：教育学生养成文明健康的生活方式，如洁身自爱、不共用针具等。
5. 关爱艾滋病患者：引导学生树立正确的价值观，关爱和支持艾滋病患者。
三、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的概念、传播途径、危害和预防措施。
2. 案例分析法：通过典型的艾滋病案例，让学生更加深入地了解艾滋病的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱和支持艾滋病患者，消除歧视和偏见。
4. 视频教学法：播放有关艾滋病的宣传视频，增加学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍艾滋病的概念，引起学生的兴趣。
2. 讲解艾滋病的相关知识：详细讲解艾滋病的传播途径、危害和预防措施。
3. 分析艾滋病案例：分析典型案例，让学生了解艾滋病对个人和社会的影响。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何关爱和支持艾滋病患者，消除歧视和偏见。
5. 总结讲解：总结本节课的主要内容，强调预防艾滋病的重要性。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于预防艾滋病的心得体会。
2. 回家后，与家人分享本节课学到的艾滋病知识，提高全家人的防范意识。
3. 调查身边人对艾滋病的态度，了解是否存在歧视和偏见，并提出改进措施。
六、教学内容1. 艾滋病的历史：介绍艾滋病的发展历程，让学生了解艾滋病的起源和蔓延情况。
2. 艾滋病病毒结构：讲解艾滋病病毒的结构特点，帮助学生了解病毒的基本构成。
七、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的历史和发展过程，以及病毒的结构特点。
2. 图片展示法：展示艾滋病病毒的结构图片，增强学生的直观认识。
初中生物防艾教案
初中生物防艾教案
目的：通过本次教育，让学生了解什么是艾滋病，认识艾滋病的传播途径以及如何预防艾滋病。
一、什么是艾滋病
1. 艾滋病是一种由人体免疫缺陷病毒（HIV）引起的病毒性感染疾病。
2. 艾滋病会削弱人体的免疫系统，导致机体无法抵抗疾病，最终导致死亡。
二、艾滋病的传播途径
1. 性传播：未戴安全套进行性行为。
2. 注射毒品：共用注射器或器具。
3. 母婴传播：孕妇感染HIV病毒后，会将病毒传递给胎儿或宝宝。
4. 血液传播：通过血液直接接触感染HIV病毒。
三、如何预防艾滋病
1. 戴安全套：性行为时必须使用安全套，避免性传播。
2. 拒绝注射：绝对禁止注射毒品，不共用注射器。
3. 孕前体检：孕前进行艾滋病毒检测，确保健康生育。
4. 捐血注意事项：捐血前要注意血液检测，避免血液传播。
四、知识小测试
1. 艾滋病是由什么病毒引起的？
2. 艾滋病主要通过哪些途径传播？
3. 预防艾滋病的方式有哪些？
希望同学们能够重视艾滋病的预防，保护自己和他人的健康，远离艾滋病的危害。
感谢大家的认真听讲！愿大家健康快乐！。
预防艾滋病教案三（精选5篇）
预防艾滋病教案三（精选5篇）第一篇：预防艾滋病教案三游戏之中得理解教学目标：1、正确认识艾滋病的危害及传播途径2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3、培养学生健康的生活方式教学方式：学生活动，师生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学重点：2、通过教学活动，使学生深刻了解艾滋病的传播途径。
3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。
教学准备：图片、课件、卡片、烧杯、注射器，纯水、氢氧化钠等。
教学过程：一、导入第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
关于艾滋病，我们在平时的宣传中以及前几节课的学习中对它已经有了一点的了解，现在，我们来做个小游戏，看看我们掌握的怎么样？二、活动过程【活动一】游戏：红灯、绿灯游戏目的：让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病步骤：1、给每个学生三张事先准备好的卡片，每张画上一个圆圈，分别涂上红色、黄色和绿色。
红色圆圈代表“高风险”行为----亦即“停止你正在做的事！” 黄色圆圈代表“低风险”行为----亦即“放慢速度，多加小心！”1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。
绿色圆圈代表“无风险”行为----亦即游戏中的行为是安全的！不会感染艾滋病病毒。
2、将游戏规则告诉学生，并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。
3、指导学生按如下步骤进行游戏如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起绿色卡片；如果你认为这一行为可能感染艾滋病，请举起黄色卡片；如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病，请举起红色卡片；感染艾滋病的风险行为使用安全套接吻一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳无防护的性行为献血清洗溅在衣服上的血液时不戴手套用消毒液清洗重复使用的针头用水清洗针头后重复使用与艾滋病感染者共用坐式马桶与吸毒者共用针头给予或接受按摩与感染者共用餐具某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏小结：一个人一旦感染上艾滋病病毒，就没有机会回到过去，这是严峻的事实。
预防艾滋病安全教案（精选6篇）
•••••••••••••••••预防艾滋病安全教案（精选6篇）预防艾滋病安全教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的预防艾滋病安全教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
预防艾滋病安全教案1教学要求1、能正确，流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。
3、默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
教学重难点感情朗读课文，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
教学准备1、多媒体课件2、了解艾滋病的一些知识教学时间2课时第一课时一、揭题导入揭示课题，指名朗读。
课题质疑：课文中有没有介绍什么是艾滋病小斗士是谁是哪个国家的文章通过哪件工哪些事情，表现了小斗士的勇敢顽强作者为什么要写这篇文章二、初读课文，整体感知。
生自读课文。
（要求读准字音，读好长句。
）检查学生自学生字，新词情况。
指名学生分段朗读，指导读好长句。
生再读课文，思考相关问题。
三、思考质疑的问题。
全文的主体部分是按什么顺序写的依据是什么请用一两句话说说课文主要内容。
你觉得本篇课文的主人公是一个怎样的人学生自读后互相交流。
学习第一自然段。
四、学生自读。
通过第一段，你知道了什么思考为什么一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了会引起世界上许多人的关注（指导学生结合重点词语理解。
）第二课时一、复习导入。
写生字词。
学生说说这一课的大致内容。
二、精读课文，感悟内容。
细读课文第二，三，四自然段，感悟不幸。
读悟课文第2段。
生自读思考：从这一自然段中你读懂了什么读悟课文第三，四段。
感悟方法指导：引导学生抓住相关词语，体会艾滋病的疯狂可怕，体会恩科西不幸中的侥幸。
（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二个生日，也许是，最强的，竟然，一直，挺到体会出得了艾滋病的不幸。
中学生预防艾滋病知识教案
中学生预防艾滋病知识教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活习惯，预防艾滋病的传播。
3. 提高学生关爱艾滋病患者，消除歧视和偏见。
二、教学内容1. 艾滋病的概念：介绍艾滋病的全称、病因和症状。
2. 艾滋病的传播途径：讲解艾滋病病毒传播的途径，如性传播、母婴传播、血液传播等。
3. 艾滋病的危害：阐述艾滋病对个人、家庭和社会的影响。
5. 关爱艾滋病患者：引导学生消除歧视和偏见，关爱和支持艾滋病患者。
三、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的概念、传播途径、危害和预防方法。
2. 案例分析法：通过典型病例，让学生了解艾滋病的传播和危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱艾滋病患者，消除歧视和偏见。
4. 视频教学法：播放有关艾滋病的宣传视频，增强学生的认知。
四、教学准备1. 准备相关资料：教材、病例、视频等。
2. 制作课件：将教学内容以图文并茂的形式展示。
3. 准备讨论题目：引导学生进行小组讨论。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生作业和测试：评估学生对艾滋病知识的掌握程度。
3. 学生态度和观念：了解学生对艾滋病患者的态度，是否消除歧视和偏见。
4. 家长反馈：收集家长对教学效果的意见和建议。
六、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考，为什么我们需要了解预防艾滋病知识。
2. 讲解艾滋病的基本知识：介绍艾滋病的概念、病因和症状。
3. 分析艾滋病病毒的传播途径：详细讲解艾滋病病毒传播的途径，如性传播、母婴传播、血液传播等。
4. 讨论艾滋病的危害：让学生分组讨论艾滋病对个人、家庭和社会的影响。
6. 分享关爱艾滋病患者的意义：引导学生消除歧视和偏见，关爱和支持艾滋病患者。
8. 布置作业：让学生结合所学内容，思考如何在生活中预防艾滋病。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、易懂，是否符合学生的认知水平。
2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有利于学生的理解和记忆。
初中生预防艾滋病专题教案
初中生预防艾滋病专题教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的定义、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活习惯，预防艾滋病。
3. 提高学生的自我保护意识，增强防范艾滋病的能力。
二、教学内容1. 艾滋病的定义：艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病。
2. 传播途径：性传播、母婴传播、血液传播、注射传播等。
3. 危害：艾滋病会导致免疫系统功能下降，引发多种并发症，严重影响患者生活质量，甚至危及生命。
5. 我国艾滋病防治政策：加强宣传教育，提高全民防范意识，关心和支持艾滋病患者。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考，了解学生的认知水平。
2. 讲解：详细讲解艾滋病的定义、传播途径、危害和预防措施。
3. 案例分析：分享一些与艾滋病相关的真实案例，让学生更加深入地了解艾滋病的影响。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享自己对预防艾滋病的看法和体会。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对艾滋病知识的掌握情况。
2. 课后收集学生的讨论心得，评估他们对预防艾滋病的态度和认识。
3. 通过问卷调查或小测试，了解学生对艾滋病知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：艾滋病知识普及读物、PPT等。
2. 教具：黑板、粉笔、投影仪等。
3. 辅助材料：真实案例、宣传海报等。
六、教学建议1. 针对不同年级的学生，适当调整教学内容和教学方式。
2. 结合学生的实际情况，增加与艾滋病相关的互动环节，提高学生的参与度。
3. 定期进行教学评价，了解学生对艾滋病知识的掌握情况，及时调整教学策略。
4. 加强与家长和学校的沟通，共同关注学生的身心健康，预防艾滋病。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中预防艾滋病，如正确使用安全套、不共用针具等。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如医生、患者、亲友等，模拟艾滋病关爱与支持的场景。
3. 海报设计：组织学生设计预防艾滋病的宣传海报，提高学生的创新能力和宣传意识。
中学生艾滋病预防教案（通用5篇）
中学生艾滋病预防教案中学生艾滋病预防教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中学生艾滋病预防教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生艾滋病预防教案1教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程：一、导入。
师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
（请一至三个学生谈谈）生答（略）二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
预防艾滋病教育教案6篇
预防艾滋病教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!预防艾滋病教育教案6篇教案可以帮助教师更好地与学生建立良好的师生关系，教案能够帮助教师合理安排教学时间，确保教学进度的顺利进行，本店铺今天就为您带来了预防艾滋病教育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《预防艾滋病》教案5篇范文
《预防艾滋病》教案5篇范文第一篇：《预防艾滋病》教案2011秋《预防艾滋病》教案教学目的1掌握艾滋病的基本知识了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻3掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理 5 关爱他人，共享生命教学对象：108班学生教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。
教学过程：一、导语：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。
专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。
艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。
如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。
而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。
二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS（艾滋病Acquired Immuno-DeficiencySyndrome的英文缩写）？什么是HIV（艾滋病病毒Human Immuno-DeficiencyVirus的略称）？HIV这种病毒有哪些生物特性？等。
2、艾滋病的流行状况可重点介绍两方面。
一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。
（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。
二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。
《预防艾滋病》主题班会教案内容
《预防艾滋病》主题班会教案内容一、教案背景1. 主题：预防艾滋病2. 课时：1课时3. 年级：八年级4. 教学目标：让学生了解艾滋病的传播途径、预防措施以及如何关爱艾滋病患者二、教学目标1. 知识与技能：了解艾滋病的传播途径、预防措施以及如何关爱艾滋病患者2. 过程与方法：通过小组讨论、游戏等形式，提高学生的参与度和积极性3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人、尊重生命的品质，增强社会责任意识三、教学重点与难点1. 教学重点：艾滋病的传播途径、预防措施、关爱艾滋病患者2. 教学难点：如何引导学生正确面对和关爱艾滋病患者四、教学过程1. 导入：教师简要介绍艾滋病的基本知识，引发学生对主题的兴趣2. 新课导入：讲解艾滋病的传播途径、预防措施，让学生了解如何保护自己3. 案例分析：分享艾滋病患者的真实故事，引导学生体会患者的困境和需要关爱的心情4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何关爱艾滋病患者，形成关爱共识5. 游戏环节：设计有关预防艾滋病的游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆6. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调关爱艾滋病患者的重要性7. 课后作业：布置有关预防艾滋病的作业，巩固所学知识五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、游戏等2. 学生知识掌握：检测学生对艾滋病知识的掌握程度，如传播途径、预防措施等3. 学生情感态度：评价学生在课堂上的情感态度，如关爱意识、尊重生命等4. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识六、教学策略1. 借助多媒体教学：通过图片、视频等形式，直观展示艾滋病的相关知识，增强学生的学习兴趣。
2. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情境模拟：创设真实情境，让学生亲身体验，提高学生的实践操作能力。
4. 互动问答：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
七、教学准备1. 教师准备：提前学习艾滋病的相关知识，了解最新的研究动态和预防策略。
中学生预防艾滋病知识教案
中学生预防艾滋病知识教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活习惯，预防艾滋病。
3. 提高学生对艾滋病患者的关爱和尊重意识。
二、教学内容1. 艾滋病的概念：介绍艾滋病的全称、症状和影响。
2. 艾滋病的传播途径：讲解HIV病毒如何在人体内外传播。
3. 艾滋病的危害：阐述艾滋病对个人、家庭和社会的危害。
4. 预防艾滋病的方法：教育学生养成健康的生活习惯，如洁身自爱、不共用针具等。
5. 关爱和尊重艾滋病患者：引导学生正确看待艾滋病患者，消除歧视和偏见。
三、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的概念、传播途径、危害和预防方法。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对预防艾滋病的认识和体会。
3. 案例分析法：呈现有关艾滋病患者的生活案例，引导学生关爱和尊重艾滋病患者。
4. 视频播放法：播放有关艾滋病的宣传教育视频，增强学生的感性认识。
四、教学过程1. 导入：简要介绍艾滋病的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细阐述艾滋病的传播途径、危害和预防方法。
3. 讨论：组织学生分组讨论，分享对预防艾滋病的认识和体会。
4. 案例分析：呈现有关艾滋病患者的生活案例，引导学生关爱和尊重艾滋病患者。
5. 视频播放：播放有关艾滋病的宣传教育视频，增强学生的感性认识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，检验学生对艾滋病知识的掌握程度。
3. 态度转变：观察学生在课堂上的表现，评价学生对艾滋病患者的态度是否有积极转变。
4. 家长反馈：收集家长对课程的意见和建议，以期不断提高教学质量。
六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于预防艾滋病的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的预防艾滋病行为，提高学生的实际操作能力。
3. 宣传海报：组织学生制作关于预防艾滋病的宣传海报，提高学生的创新意识和宣传能力。
初中防艾 教育教案
初中防艾教育教案教学目标：1. 让学生了解艾滋病的基本知识，包括定义、传播途径和预防方法。
2. 培养学生正确的价值观，远离毒品，拒绝危险性行为。
3. 提高学生的生活技能，使他们能够正确面对生活中的诱惑和压力。
教学重点：1. 艾滋病的基本知识2. 预防艾滋病的方法教学难点：1. 让学生理解艾滋病的传播途径2. 培养学生正确的价值观教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是艾滋病吗？它是如何传播的？2. 学生分享自己的了解和观点。
二、讲解艾滋病的基本知识（10分钟）1. 教师简要介绍艾滋病的定义、症状和危害。
2. 讲解艾滋病的传播途径，如性传播、静脉注射吸毒、母婴传播等。
3. 强调艾滋病病毒（HIV）对免疫系统的破坏作用。
三、预防艾滋病的方法（10分钟）1. 教师引导学生了解预防艾滋病的重要性，并讲解具体方法：a. 保持安全性行为，使用避孕套。
b. 避免共用注射器、牙刷等个人用品。
c. 注意血液、精液、乳汁等体液的交叉感染。
d. 定期进行艾滋病病毒检测。
四、培养学生正确的价值观（10分钟）1. 教师引导学生讨论：为什么我们要远离毒品？如何拒绝危险性行为？2. 学生分享自己的观点和经验。
3. 教师总结并强调正确的价值观：珍惜生命，拒绝毒品，坚持安全性行为。
五、提高生活技能（5分钟）1. 教师引导学生思考：如何面对生活中的诱惑和压力？2. 学生分享自己的方法和技巧。
3. 教师总结并给出建议：培养良好的生活习惯，寻求帮助和支持。
六、总结（5分钟）1. 教师回顾本节课的主要内容，强调防艾的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对艾滋病的基本知识的掌握程度。
2. 学生对预防艾滋病的方法的理解和应用能力。
3. 学生正确的价值观和生活技能的培养情况。
初中防艾班会课教案
初中防艾班会课教案初中防艾班会课教案如何制定?以下是小编收集的初中防艾班会课教案，仅供大家阅读参考!初中防艾班会课教案一：一【教学目的】(1)通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，塑造美好人生。
( 2)通过班务对话，使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识，增强法律意识。
二【教学准备】(1)提前一周让学生上网查找有关毒品的相关内容和涉及到的法律法规。
(2)制作演示文稿。
【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结三【教学过程】教师：今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。
毒品是人类社会的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
有些同学可能不以为然，认为与我无关。
然而，近几年来，毒品已经进入学生中间，你们即将进入中学，为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。
1、课件出示：认识毒品师：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)鸦片、海洛因学生：我查找过的资料，毒品，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
学生：我们经常见到和听到的最主要的毒品好像有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。
学生：许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢!常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。
目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。
师：看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。
)2、出示画面二：毒品的危害。
师：毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害，并且青少年已成为毒品的主要受害者。
据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的851%.青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。
初中生预防艾滋病专题教案
初中生预防艾滋病专题教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活习惯，预防艾滋病。
3. 提高学生的自我保护意识，增强预防艾滋病的能力。
二、教学内容1. 艾滋病的概念：介绍艾滋病的全称、症状和影响。
2. 艾滋病的传播途径：讲解艾滋病病毒传播的途径，如性传播、母婴传播、血液传播等。
3. 艾滋病的危害：阐述艾滋病对个人、家庭和社会的危害。
4. 预防艾滋病的方法：引导学生养成健康的生活习惯，如洁身自爱、使用安全套等。
5. 自我保护意识：教育学生学会保护自己，避免感染艾滋病。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 教学难点：培养学生养成健康的生活习惯，提高自我保护意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 案例分析法：分析艾滋病案例，让学生深刻了解艾滋病的危害。
3. 讨论法：引导学生探讨预防艾滋病的方法，提高自我保护意识。
4. 游戏互动法：设计有关预防艾滋病的游戏，让学生在游戏中学习知识。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍艾滋病的概念，引起学生兴趣。
2. 讲解艾滋病：详细讲解艾滋病的症状、传播途径和危害。
3. 分析案例：分析艾滋病案例，让学生感受艾滋病的危害。
4. 讨论预防方法：引导学生讨论预防艾滋病的方法，如洁身自爱、使用安全套等。
5. 游戏互动：设计有关预防艾滋病的游戏，让学生在游戏中学习知识。
6. 总结讲解：总结本节课的主要内容，强调预防艾滋病的重要性。
7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于艾滋病的资料，增强防范意识。
六、教学拓展1. 介绍其他性疾病：讲解与艾滋病类似的性疾病，如乙肝、丙肝等，让学生了解更多疾病知识。
2. 倡导健康生活方式：引导学生关注身心健康，养成良好生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对艾滋病知识的掌握程度，纠正错误观念。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注他们的思考过程。
初中艾滋病防御教案
初中艾滋病防御教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、病因和危害。
2. 让学生掌握预防艾滋病的基本知识和方法。
3. 培养学生关爱艾滋病患者，消除歧视和偏见，提高自我保护意识。
二、教学重点1. 艾滋病的概念和病因。
2. 预防艾滋病的方法和措施。
三、教学难点1. 让学生理解艾滋病的传播途径。
2. 培养学生关爱艾滋病患者的情感。
四、教学准备1. 收集艾滋病相关资料。
2. 准备PPT课件。
五、教学过程1. 导入新课通过播放艾滋病宣传短片，引起学生对艾滋病的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解艾滋病的概念、病因和危害。
3. 课堂讲解教师根据教材内容，结合收集的资料，详细讲解艾滋病的概念、病因、传播途径和危害。
重点讲解艾滋病的传播途径，如性传播、母婴传播、血液传播等。
4. 互动环节学生分组讨论，分享自己了解到的艾滋病防治知识，互相提问解答。
5. 案例分析教师呈现一些真实案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出预防措施。
6. 总结提升教师引导学生总结预防艾滋病的方法和措施，强调在生活中要养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
7. 课后作业让学生结合所学内容，撰写一篇关于艾滋病防治的作文。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对艾滋病防治知识的掌握和自我保护能力。
七、教学评价通过课后作业、课堂表现、学生互动等方式，评价学生对艾滋病防治知识的掌握程度，以及学生在实际生活中的应用能力。
八、教学拓展组织学生参加艾滋病防治宣传活动，如主题班会、知识竞赛、海报设计等，提高学生的参与度和宣传效果。
初中安全教案艾滋病
初中安全教案艾滋病一、教学目标1. 让学生了解什么是艾滋病，掌握预防艾滋病的基本知识。
2. 让学生了解感染了艾滋病病毒会有哪些表现，掌握艾滋病传播的主要途径。
3. 培养学生关爱艾滋病患者，消除对艾滋病患者的歧视和偏见。
4. 提高学生自我保护意识，养成良好的生活习惯。
二、教学重点1. 艾滋病的定义及其危害。
2. 预防艾滋病的基本知识。
3. 艾滋病病毒感染者的表现及传播途径。
4. 关爱艾滋病患者的重要性。
三、教学难点1. 让学生理解艾滋病病毒感染者的内心世界。
2. 培养学生关爱艾滋病患者的情感。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考：你们知道什么是艾滋病吗？艾滋病对社会有哪些危害？2. 新课讲解：1) 什么是艾滋病？艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疾病。
2) 艾滋病的危害：艾滋病病毒感染者的免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，容易感染各种疾病，生活质量严重下降。
3) 预防艾滋病的基本知识：了解艾滋病的传播途径，避免高风险行为，如不安全性行为、共用针具等。
4) 艾滋病病毒感染者的表现：感染初期可能没有明显症状，但随着病毒繁殖，患者会出现免疫力下降、持续发热、体重减轻等症状。
5) 艾滋病传播的主要途径：性传播、母婴传播、血液传播等。
3. 案例分析：通过观看艾滋病患者的采访视频，让学生了解艾滋病病毒感染者的内心世界，培养学生关爱艾滋病患者的情感。
4. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会中预防艾滋病，如何关爱艾滋病患者，消除歧视和偏见。
5. 总结：强调预防艾滋病的重要性，提醒学生养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。
6. 作业布置：让学生搜集更多关于艾滋病的资料，了解艾滋病患者的生活现状，下节课分享。
五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、小组讨论等多种教学手段，使学生了解了艾滋病的基本知识，掌握了预防艾滋病的方法。
同时，培养了学生关爱艾滋病患者的情感，消除了对艾滋病患者的歧视和偏见。
初中生预防艾滋病专题教案
初中生预防艾滋病专题教案导语：随着社会的发展和科技的进步，艾滋病已经成为我们生活中的一大健康问题。
为了提高初中生对艾滋病的认知和预防意识，我们有必要开展专题教学，帮助他们了解并掌握防艾知识，从而保障他们的身心健康。
一、教学目标1.了解艾滋病的定义和基本知识；2.了解艾滋病的传播途径；3.掌握预防艾滋病的方法；4.培养正确的健康观念和责任意识。
二、教学内容1.艾滋病的定义和基本知识a.艾滋病的定义和病因b.艾滋病的症状和传播途径2.艾滋病的传播途径a.性传播b.血液传播c.母婴传播d.其他传播途径3.预防艾滋病的方法a.正确使用安全套b.拒绝共用针头c.避免性行为或选择安全的性行为方式d.远离毒品e.鼓励艾滋病患者接受治疗4.培养正确的健康观念和责任意识a.宣传艾滋病的知识和防控措施b.倡导尊重和关爱艾滋病患者c.积极参与相关志愿者活动三、教学方法1.图文并茂：使用图片和文字相结合的方式，形象生动地呈现艾滋病的知识和预防方法。
2.案例分析：通过真实案例或模拟案例来让学生思考、分析并解决问题，增强他们对艾滋病预防的认识和意识。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨和解决与艾滋病相关的问题，培养他们的合作精神和团队意识。
4.互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让学生通过参与游戏来学习和巩固艾滋病预防知识，增加学习的乐趣和趣味性。
四、教学步骤1.导入a.展示一组数据：艾滋病的感染和传播情况；b.问学生是否知道艾滋病是什么，是否了解艾滋病的传播途径；c.通过问题导入，引导学生对艾滋病产生兴趣。
2.艾滋病的定义和基本知识a.简要讲解艾滋病的定义和病因；b.展示艾滋病的相关图片，让学生对艾滋病的外在表现有直观的了解；c.通过小组讨论和互动游戏，加深学生对艾滋病的认识。
3.艾滋病的传播途径a.介绍艾滋病的主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等；b.使用案例分析的方式，让学生了解不同传播途径下艾滋病的感染概率；c.鼓励学生就如何避免艾滋病的传播提出自己的建议和观点。
初中生艾滋病预防教案
初中生艾滋病预防教案一、课程目标1.了解艾滋病的基本知识；2.了解艾滋病的传播途径；3.掌握预防艾滋病的方法；4.树立正确的健康意识，防范艾滋病。
二、知识体系1.艾滋病的定义及简介艾滋病全称为“获得性免疫缺陷综合症”，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种传染病。
艾滋病主要通过盘踞在人体内CD4+T淋巴细胞上的HIV病毒，使人体免疫系统无法抵抗各种疾病而引起的一系列疾病。
艾滋病的传播方式包括性传播、血液传播、母婴传播等。
2.艾滋病的预防艾滋病是一种极其严重的传染病，但通过一系列的预防措施可以有效地减少感染的风险。
艾滋病的预防方法主要包括以下几种：（1）保持正确的卫生习惯。
洗手、剪指甲、洗澡是防范艾滋病传染的重要手段。
（2）避免性行为。
禁欲、长期稳定的性关系、正确使用安全套是防范艾滋病传播的有效手段。
（3）避免接触感染性疾病的血液或体液。
勿使用他人的注射器、针头、刮痧板、毛巾等物品，以防范艾滋病的传播。
（4）母婴传播的预防。
对于已感染的孕妇和新生儿，应进行有效的治疗，减少母婴传播的风险。
（5）提高健康意识。
保持良好的心理健康，增强身体免疫力，可有效地预防艾滋病的发生。
三、教学方法1.语言交流法。
教师介绍艾滋病的基本知识，引导学生了解艾滋病的传播途径、预防方法等。
2.案例教学法。
通过生动的案例，让学生更形象地了解艾滋病的危害性，并引导学生从案例中总结出正确的预防方法。
3.反思教学法。
通过学生的反思和讨论，引导学生树立正确的健康理念，提高防范艾滋病的能力。
四、教学步骤1.导入教师以艾滋病的案例作为导入，向学生讲述艾滋病对人类生命的危害以及预防措施的重要性。
2.知识讲解教师通过图示、文字、实物等形式，生动形象地呈现艾滋病的基本知识、传播途径、预防方法等。
3.案例分析教师选取几个典型的案例教学，让学生思考艾滋病的危害性并从案例中总结出正确的预防方法。
4.反思讨论教师引导学生对所学知识进行反思和总结，并针对艾滋病的传染性及预防方法进行讨论和探究。
中学生预防艾滋病知识教案(1)
中学生预防艾滋病知识教案
一、教学目标
1.了解艾滋病的概念和传播途径
2.掌握预防艾滋病的方法和技巧
3.增强中学生的预防意识和自我保护能力
二、教学内容
1. 艾滋病的概念和传播途径
1.什么是艾滋病？
2.艾滋病的传播途径有哪些？
3.怎样避免艾滋病的传播？
2. 预防艾滋病的方法和技巧
1.性行为如何预防艾滋病？
2.如何安全使用注射器？
3.爱心无国界，如何正确处理伤口？
3. 中学生的预防意识和自我保护能力
1.为什么中学生需要重视艾滋病的预防？
2.怎样增强自我保护能力？
3.学生应如何应对可能出现的不良行为？
三、教学方法
1.讲授：利用PPT等多媒体教学工具进行常识讲解和知识普及
2.分组讨论：让学生们在小组内讨论如何预防艾滋病，提高学生的思维能力和自主学习能力
3.观看影片：引导学生观看与艾滋病相关的影片，以激发学生预防艾滋的觉悟和意识
四、教学重点和难点
教学重点
1.艾滋病的概念和传播途径
2.预防艾滋病的方法和技巧
3.中学生的预防意识和自我保护能力
教学难点
1.如何增强中学生的预防意识
2.如何提高中学生的自我保护能力
五、教学评价
1.单元测试：检测对艾滋病预防知识的理解和掌握情况
2.问卷调查：了解学生对艾滋病的态度和认识，是否有进一步需求和提升空间
六、教学资源
1.教材：中学生健康教育课本
2.多媒体教学工具：电脑、投影仪、PPT等
3.影片资源：与艾滋病相关的影片
七、课后拓展
1.向学生推荐艾滋病预防相关书籍和网站
2.鼓励学生参与相关义工活动，了解更多艾滋病预防知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生预防艾滋病知识教案【教学目标】通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。
【教学内容】一、什么是艾滋病二、艾滋病的传播途经三、艾滋病对社会的危害四、如何预防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑【教学过程】一、点入话题师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。
（请一至三个学生描述）生答（略）二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。
被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
3、母婴传播患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。
（三）、艾滋病对社会的危害——请同学们展开探讨这一话题。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。
艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害。
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。
心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。
另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害。
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。
由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。
当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。
有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
3、艾滋病对社会的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。
艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。
社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
4、艾滋病对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。
（四）、艾滋病的预防艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。
但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。
1、加强艾滋病的监测检疫。
由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。
2、加强治安管理。
严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。
坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。
3、消除静脉滥用药物的现象特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。
不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加强血液制品的管理对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。
特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。
5、严格消毒，避免医源性感染医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。
避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。
病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。
病人收尸体需用料袋封包后火化。
病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。
6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测我国目前重点检测对象是；①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人；②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员；⑤某些边缘地区的少数民族；⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。
7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。
艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。
一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。
旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。
各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。
三、课堂讨论中学生怎样才能真正预防艾滋病？结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。
五、巩固练习1、艾滋病是A 一种性病B 一种血液病C 获得性免疫缺陷综合症D同性恋病2、H I V是A 预防艾滋病组织缩写B 预防艾滋病疫苗C 人类免疫缺陷病毒D 治疗艾滋病的特效药3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的？A 1984年英国B 1981年美国C 1971年美国D 1981年英国4、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是：A 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志。
B 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志。
C 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。
D 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志。
5、预防艾滋病的错误方法是：A 安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为；B 远离毒品：不毒、尤其不与他人共用针具吸毒；C 避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液；D 远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触。
6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别？A 没有区别B 只是叫法不同C 严重程度不同D 感染者指艾滋病毒携带者，患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。
7、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友：A 闻“艾”色变，远离艾滋病患者；B 不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶；C 背后指指点点，见了艾滋病患者和感染者马上躲避；D 关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识8、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日（World Aids Day）是：A 每年12月1日B 每年12月6日C 每年6月12日D 每年12月16日9、在下列几种体液中，哪种不会传播艾滋病病毒？A．血液B．汗水C．精液D．阴道分泌液10、既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是：A．上环B．结扎C．使用避孕套D．口服避孕药11、艾滋病病毒传播有哪些途径？（多选）A．空气传播B．性接触传播C．公共场所传播D．母婴传播E．血液传播F．日常生活接触12、下列哪些行为不会感染艾滋病病毒？（多选）A 到公共泳池游泳B 与艾滋病病毒感染者有不安全性行为C 照顾艾滋病患者D 与艾滋病病毒感染者共用针头静脉注入毒品E 与艾滋病病毒感染者握手、拥抱F 蚊虫叮咬答案：1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 D 7 D 8 A 9 B 10 C 11 BDE 12 ACEF。