五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试题(包含答案解析)
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》真题检测卷(单元测试)(含答案)
第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）个。
A．1B．2C．33．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（）表示．A．（4，8）B．（4，4）C．（8，12）D．（12，8）5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（）．A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（）A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）8．图中点A用数对表示是（）。
A．（2，3）B．（3，2）C．（3，4）D．（4，3）二、填空题9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．10．在如图中标出同学的名字．张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．用数对表示学生所在的位置．黄燕的位置_____；吴芳的位置_____．11．如图，这是游乐园的一角：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．跷跷板________摩天轮________碰碰车________（2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置．___12．确定位置时，竖排叫做________，横排叫做________，确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
人教版五年级数学上册第二单元位置(期中必考题)(含解析)
第二单元位置（期中必考题）一、选择题（共16分）1．如图，冬冬现在的位置用数对（5，2）表示，他先向正北方向走3个单位，再向正西方向走4个单位后到达超市，超市的位置用数对（）表示。
A．（2，5）B．（1，5）C．（5，2）D．（5，1）2．小红坐在教室第四列第三排，用数对（4，3）表示，小明坐在小红的正后方的第一个位置上，用数对（）表示。
A．（3，3）B．（4，4）C．（3，2）D．（4，2）3．五（1）班同学的位置设为6列，每列位置同样多，第6列最后一名同学的位置是（6，7），那么五（1）班共有学生（）人。
A．42B．14C．13D．494．用数对表示A（3，5），B（5，3）和C（7，5），则三角形ABC是（）。
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等边三角形5．如图，C点用数对表示为（）。
A．（5，1）B．（1，5）C．（3，3）D．（1，1）6．在同一幅图中，点A的位置是（1，5），点B的位置是（1，1），点C的位置是（5，1），下面说法正确的是（）。
A．点A点B在同一行A．（1，0）B．（1，4）8．如图，数对（5，4）表示的是（A．大象馆B．猴山A（2，）、B( )12．下图中，点(1)点C用数对表示为(2)在图中选一个点表示为。
13．（5分）下面是红星小学集合时，部分班级在操场上的位置示意图。
四、作图题（共1820．（6分）帮小动物找家。
小兔家（4，5）小狗家（2，6）小羊家（7，4）。
21．（6分）标出点A（2，2）、B（3，4）、C（6，4）、D（5，2），并顺次连接A、B、C、D，围成的是什么图形？将这个图形向右平移2格，然后写出所得图形A1B1C1D1各顶点的位置。
五、解答题（共37分）22．（6分）为地震灾区捐建的某活动板房居民区如下图。
（1）图中为医疗卫生室，为抗震救灾指挥部。
请用数对表示出它们的位置。
医疗卫生室（），抗震救灾指挥部（）。
（2）救灾物资发放点在（a，1）和（e，5），请在图中用◆标出它们的位置。
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试卷(包含答案解析)
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试卷（包含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 423．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）7．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）8．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）9．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）10．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 411．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
人教版五年级上册数学 第2章 位置 单元测试题(有答案)
人教版小学五年级数学上册第2章位置单元测试题一．选择题（共7小题）1．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（）方向上A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北252．一天当中，在（）时，我们的影子最短．A．上午B．正午C．下午3．从后边数，排第（）A．2B．3C．4D．54．三角形的3个顶点A、B、C用数对表示分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（）三角形．A．锐角B．直角C．钝角D．等腰5．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A．同一行B．同一列C．同一点D．无法确定6．根据图中小鱼的轮廓，你觉得与小鱼长得最像的是（）A．A（0，2）B（1，4）C（2，2）D（3，4）E（3，0）F（1，0）B．A（0，1）B（2，2）C（4，1）D（6，2）E（6，0）F（2，0）C．A（0，2）B（2，4）C（4，2）D（6，4）E（6，0）F（2，0）7．确定某个物体的位置一般需用（）数据．A．一个B．两个C．三个二．填空题（共8小题）8．有四个小动物排成一排，摄影师给相邻的两个小动物拍了如图三张照片．排在最左边，排在最右边．9．（1）号跑在最前面．（2）号和号在1号的前面．（3）1号在号和号的前面．（4）号在9号的后面．（5）12号在号的后面．10．看清问题填空．（1）小刀在铅笔的边，文具盒在铅笔的边．（2）文具盒的右边有和．（3）直尺的左边有、和．（4）从右数第个是直尺，从左数第个是文具盒．（5）小刀在最边，橡皮在最边．11．三个小朋友住在一栋楼的同一个单元，华华住15楼，明明住16楼，红红住17楼，红红住在明明的面，华华住在明明的面．12．教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（）表示．13．（1）小东家在小明家北偏东30°方向1500米处，小强家在学校的南偏西60°方向1千米处．请你画出小东家和小明家的位置．（2）周日上午小东向偏30°方向行1500米到小明家，再向方向行米和小明一起到学校参加社团活动（3）小强周日上午从家步行去学校参加社团活动，去时共走了2000步，照这样计算，小强步行从学校到小明家大约需步．14．如图，点A的位置是（4，3），将点A先向左平移3格再向下平移1格后，记作A′，点A′的位置是．15．小红在方格纸中画了一个长方形，用数对标出了三个顶点的位置（如图），另一个顶点的位置用数对表示是．三．判断题（共5小题）16．阳光下的人影与人的左右是相同的．17．数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同．18．他的手表戴在右手腕上．19．数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置．20．在同一幅方格图中，数对（5，3）和数对（3，5）表示相同的位置．四．应用题（共4小题）21．如图，（1）先写出A，C点的位置．（2）再计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是cm2．22．（1）点A的位置用数对表示是（，）．（2）在图中标出点B（6，2）的位置．在图中标出点C（2，5）的位置．（3）点D在点A向西2格再向南2格处，在图中标出D点，并用数对表示．23．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是（4，2）（4，37）（23，2）（23，37）（1）国旗下一共有多少人？（2）如果把这些人平均分成18组训练，每组多少人？还剩多少人？24．如图是一个游乐场的平面示意图．（1）请写出游乐场各景点的位置：海洋世界（2，3），假山（，），骑马场（，），溜冰场（，），儿童乐园（，）．（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，请画出他的路线图．五．操作题（共3小题）25．寻找储物箱．如图每个格子表示一个储物箱．刘小南的储物箱位置是（2，3）．请你找到下列人员的储物箱，并照样子写上名字．王力（5，1）罗玉青（1，2）李民（6，4）向小阳（3，1）26．按要求画出各景点位置．（1）金鱼池在大象馆西偏南45°方向，距离300m．（2）熊猫馆在大象馆北偏西30°方向，距离200m．（3）猴山在大象馆东偏北70°方向，距离400m．（4）老虎园在大象馆东偏南50°方向，距离500m．27．按要求涂一涂．（1）帽子的右边是红色衣服．（2）蓝色衣服的下面是帽子．（3）黄色衣服在蓝色衣服的左边．（4）紫色衣服在红色衣服的上面．参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．【解答】解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，故选：A．2．【解答】解：一天当中，在正午时，我们的影子最短．故选：B．3．【解答】解：如图从后边数，排第4．故选：C．4．【解答】解：因为A、B所在的列相等，C、A所在的行相等．所以三角形ABC是直角三角形．故选：B．5．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：数对（8，2）是表示第8列第2行；（5，2）是表示第5列第2行；所以数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行．故选：A．6．【解答】解：如图根据图中小鱼的轮廓，你觉得与小鱼长得最像的是C．故选：C．7．【解答】解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；故选：B．二．填空题（共8小题）8．【解答】解：根据分析知：小狗排在最左边，小兔排在最右边．故答案为：小狗；小兔．9．【解答】解：（1）3号跑在最前面．（2）3号和12号在1号的前面．（3）1号在9号和7号的前面．（4）7号在9号的后面．（5）12号在3号的后面．故答案为：3；3、12；9、7；7；3．10．【解答】解：（1）小刀在铅笔的左边，文具盒在铅笔的右边．（2）文具盒的右边有直尺和橡皮．（3）直尺的左边有文具盒、铅笔和小刀．（4）从右数第2个是直尺，从左数第3个是文具盒．（5）小刀在最左边，橡皮在最右边．故答案为：左，右；直尺，橡皮；文具盒，铅笔，小刀；2，3；左，右．11．【解答】解：根据题意可知：红红住在明明的上面，华华住在明明的下面．故答案为：上；下．12．【解答】解：教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（3，1）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（4，2）表示．故答案为：（3，1）；（4，2）．13．【解答】解：（1）1500÷500＝3（厘米）即小东家在小明家上偏右30°3厘米处，据此画出小东家的位置如下图；同理，1千米＝1000米，1000÷500＝2（厘米）小强家在学校下偏左60°2厘米处，据此画出小强家的位置如下图．（2）周日上午小东向南偏西30°方向行1500米到小明家，再向北方向行1000米和小明一起到学校参加社团活动．（3）小强周日上午从家步行去学校参加社团活动，去时共走了2000步，照这样计算，小强步行从学校到小明家大约需2000步．故答案为：南，西，北，1000，2000．14．【解答】解：点A的位置是（4，3），将点A先向左平移3格，也就是列数是在第1列，所在行数不变，再向下平移1格，也就是列数不变，行数是在第2行，由此可知：A′的位置是（1，2）．作图如下：故答案为：1，2．15．【解答】解：长方形另一个顶点的位置用数对表示是（6，4）．故答案为：（6，4）三．判断题（共5小题）16．【解答】解：阳光下的人影与人的左右是相同的，所以原题说法正确．故答案为：√．17．【解答】解：因为数对（a，b），表示在第a列，第b行；数对（b，a），表示在第b列，第a行；所以两个数对表示的位置不相同．题干的说法是正确的．故答案为：√．18．【解答】解：如图他的手表戴在左手腕上原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：数对（5，x）表示第5列，第x行，数对（x，5）表示第x列，第5行，位置不同，判断错误．故答案为：×．20．【解答】解：根据数对表示位置的方法：（5，3）表示是第5列第3行；（3，5）表示是第3列，第5行；所以用数对（5，3）和数对（3，5）表示的是同一位置的说法是错误的．故答案为：×．四．应用题（共4小题）21．【解答】解：（1）用数对表示A、C的位置为：A（1，1）C（5，1）（2）AC的长为：5×（5﹣1）＝5×4＝20（厘米）B到AC的距离为：5×（3﹣1）＝5×2＝10（厘米）三角形ABC的面积为：20×10÷2＝100（平方厘米）答：这个三角形的面积是100cm2．故答案为：100．22．【解答】解：（1）点A的位置用数对表示是（3，2）．（2）B点和C点的位置如图所示：（3）D点的位置如图所示，D（1，0）．故答案为：3、2．23．【解答】解：（1）（37﹣2+1）×（23﹣4+1）＝36×20＝720（人）；答：国旗下有720人．（2）720÷18＝40（人）；答：把这些人平均分成18组训练，每组40人．24．【解答】解：（1）海洋世界（2，3），假山（7，2），骑马场（6，4），溜冰场（1，5），儿童乐园（5，1）．（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，最近路线是（7，2）→（6，4）→（1，5），画图如下：（此题答案不唯一，只要符合即可）故答案为：7，2，6，4，1，5，5，1．五．操作题（共3小题）25．【解答】解：王力的储物箱位置是（5，1），也就是在第5列，第1行；罗玉青的储物箱位置是（1，2），也就是在第1列，第2行；李民的储物箱位置是（6，4），也就是在第6列，第4行；向小阳的储物箱位置是（3，1），也就是在第3列，第1行．故答案为：26．【解答】解：（1）300÷100＝3（cm），即金鱼池在大象馆西偏南45°方向，图上距离3cm处；（2）200÷100＝2（cm），即熊猫馆在大象馆北偏西30°方向，图上距离2cm处；（3）400÷100＝4（cm），即猴山在大象馆东偏北70°方向，图上距离4cm处；（4）500÷100＝5（cm），即老虎园在大象馆东偏南50°方向，图上距离5cm处．根据以上信息画图如下：27．【解答】解：。
人教版小学五年级上册数学第二单元《位置》单元测试卷(含答案)
人教版五（上）数学第二单元《位置》测试卷姓名：班级：学号：一、填空题。
（每空2分，共26分）1、小丽坐在第3行第5列，用数对表示是（5，3）；佳佳坐在第5行第4列，用数对表示是（，）。
2、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（，）3、小明坐在教室的第4行第3列，用数对（3，4）表示，小红在小明的正前方两个位置，小红的位置用数对表示是（，）4、下面是象棋棋盘一部分的示意图，请用数对标出下面这些棋子的位置。
将（）象（）炮（）車（）士（）兵（）5、某校举行文艺汇演，乐乐站在队伍的第2列、第5行，用数对简记作（2，5），东东的位置是（4，6），东东站在第4列、第（）行。
站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作（，）。
6、下图中有两个完全相同的长方形。
A点的位置用数对表示是（，），B 点的位置用数对表示是（，）。
二、判断题。
（6分）1、数对中，第一个数一般表示行，第二个数一般表示列。
（）2、看电影时，王红坐在第4列第5行，可以用数对（4,5）表示。
（）3、数对（3，5）和（5，3）表示的是同一位置（）三、选择题。
（10分）1、确定第几列一般从（）数，确定第几行一般从（）数。
A．前往后B．左往右C．上往下D．右往左2、小明在教室里的位置是第4列，第3行，用数对表示是（）。
A．（4，3）B．（3，4）C．（3，3）D．（4，4）3、小亮在班上的位置是第5列、第3行，用数对表示是（）。
A．(3，5)B．(5，3)C．(5，3)D．(3，5) 4、电影票上写着3排11号，可以记作(3，11)，如果电影票上写着8号12排，那么可以记作（）。
A．(8，12)B．(12，8)C．(8，12)D．(12，8)5、数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A.同一行B．同一列C．无法确定四、解答题。
（58分）1、如图，A点用数对表示为（3，4）。
小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)
人教版小学五年级数学上册第二单元《位置》测试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、一般情况下，用数对表示位置时，前面的数字代表的是第几列，后面的数字代表第几______，两个数字之间要用___________隔开，并且需要用____________把两个数字括起来。
2、小明坐在第4列第2行，用数对(4，2)表示。
那么小红坐在第2列第4行，用数对表示是___________。
小军的位置用(5,3)表示，那么小军坐在第______列第________行。
3、王二去电影院购买电影票，如果电影票上的(8,4)代表第4行8号座位，那么王二购买了第7行6号座位，他的电影票上的数对应该是______________；赵四也买了一张写着(5,4)的电影票，那么他的座位应该是第______行_______号座位。
4、如图一所示，如果用数对(4,1)表示李雪同学的位置，那么王艳同学的位置用数对表示是____________；张亮同学的位置用数对表示是____________；孙明同学的位置用数对表示是____________。
如果坐在李雪后面的同学的位置用(4,2)表示，那么坐在王艳前面的同学位置用___________表示；坐在张亮后面的同学位置用_____________表示。
5、图二是某游乐园的地图，如果用数对(2,0)表示大门的位置，那么请分别写出以下项目的位置：海盗飞船______________ 探险岛______________旋转木马______________ 过山车______________如果摩天轮的位置是(2,2)，大摆锤的位置是(5,5)，请在图二中标出它们的位置并用注明文字。
二、判断题（每空2分，共10分）1、用数对表示位置时，数对(5，6)代表第5行第6列。
( )2、数对只能用来表示位置。
( )3、数对(2,3)表示的位置与数对(3,2)表示的位置是一样的。
( )4、如果用(4,2)代表第4列第2行，那么(5,3)和(5,7)在同一列。
小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)
小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)人教版小学五年级数学上册第二单元《位置》测试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、一般情况下，用数对表示位置时，前面的数字代表的是第几列，后面的数字代表第几______，两个数字之间要用___________隔开，并且需要用____________把两个数字括起来。
2、小明坐在第4列第2行，用数对(4，2)表示。
那么小红坐在第2列第4行，用数对表示是___________。
小军的位置用(5,3)表示，那么小军坐在第______列第________行。
3、王二去电影院购买电影票，如果电影票上的(8,4)代表第4行8号座位，那么王二购买了第7行6号座位，他的电影票上的数对应该是______________；赵四也买了一张写着(5,4)的电影票，那么他的座位应该是第______行_______号座位。
4、如图一所示，如果用数对(4,1)表示李雪同学的位置，那么王艳同学的位置用数对表示是____________；张亮同学的位置用数对表示是____________；孙明同学的位置用数对表示是____________。
如果坐在李雪后面的同学的位置用(4,2)表示，那么坐在王艳前面的同学位置用___________表示；坐在张亮后面的同学位置用_____________表示。
5、图二是某游乐园的地图，如果用数对(2,0)表示大门的位置，那么请分别写出以下项目的位置：海盗飞船______________旋转木马______________探险岛______________过山车______________如果摩天轮的位置是(2,2)，大摆锤的位置是(5,5)，请在图二中标出它们的位置并用注明文字。
二、判断题（每空2分，共10分）1、用数对表示位置时，数对(5，6)代表第5行第6列。
2、数对只能用来表示位置。
( )( )3、数对(2,3)表示的位置与数对(3,2)表示的位置是一样的。
小学人教版小学数学五年级上册第二单元《位置》单元达标测试题(含参考答案)
人教版五年级上册数学第二单元位置单元达标测试题一、选择题1．如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，下列说法正确的是（）。
A．佳佳的座位一定在第4列B．佳佳的座位一定在第4行C．佳佳的座位不可能在第4列2．如下图所示，B所表示的点为（2，2），C所表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，那么D的位置可以表示为（）。
A．（5，4）B．（5，3）C．（4，5）3．如下图，如果点A的位置用数对表示为（3，1），则点B的位置可以用数对表示为（）。
A．（5，6）B．（6，7）C．（5，5）4．小红的位置是第4列第5行，小丽在小红的前两排同一列，小丽的位置用数对表示是（）。
A．（4，7）B．（5，6）C．（4，3）5．笑笑坐在（1，4）的位置，乐乐坐在（1，2）的位置，明明与他俩在同一条直线上，明明可能坐在（）的位置。
A．（1，3）B．（2，2）C．（4，2）D．（4，4）6．在教室里，小刚坐在第6列、第4行，用数对（6，4）表示。
小红坐在第1列、第3行，乐乐与小刚在同一行，与小红在同一列。
乐乐的座位用数对（）表示。
A．（1，3）B．（6，3）C．（1，4）D．（4，1）7．豆豆在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示，下面数对（）所表示的位置与豆豆最近。
A．（5，3）B．（3，4）C．（5，4）8．学校组织看电影，小明坐在（3，4）的位置，小丽坐在（3，6）的位置，小华与他们坐在同一直线上，小华不可能坐在（）的位置上。
A．（3，3）B．（4，6）C．（3，5）D．（3，7）二、填空题9．欢欢和好朋友去观看海豚表演。
欢欢坐在第5列第6行，用数对表示是（5，6），淘气坐在他正前方，淘气位置用数对表示是( )。
10．李明在班上的座位用数对表示是（5，4），他的同桌的座位也用数对表示，可能是( )也可能是( )。
11．如果电影票上的“8排6号”记作（6，8），那么（3，10）表示的位置是( )排( )号。
(易错题)最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题(含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题（含答案解析）一、选择题1．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰2．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角5．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定8．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）10．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》单元测试卷(含答案)
人教版数学五年级上册单元测试卷第二单元位置学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（）。
A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）2．下面（）所表示的位置与（2，3）最接近．A．（3，3）B．（1，2）C．（5，3）3．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角4．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐。
小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）。
A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方5．4x4的方格中，已知两个格点，A（2，3）、B（2，1）如果存在格点C，使得△ABC的面积为平方单位的直角三角形，那么格点C的个数有（）。
二、竖式计算6．列竖式计算。
760×3.5＝8.4×3.2＝ 5.6×0.83≈（得数保留两位小数）三、脱式计算7．脱式计算，能简算的要简算．2.6×（3.5＋2.8）15.8×9.9+1.58（7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25（6.8－5.4）×2.75－0.90.25×70×0.4132×0.89－122×0.89四、口算和估算8．直接写出得数．0.75×100=28×5= 5.7×1.01=150×6=3.5×200=32×50= 1.5×0.2×0.1= 2.5×0.8×1.25=五、填空题9．电影院用数对（7，9）表示7排9号。
下面是小林买的电影票，可以用数对（________，________）表示。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试卷(含答案解析)
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试卷（含答案解析）一、选择题1．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）2．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）3．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）5．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）6．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）7．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）8．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）9．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近10．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
五年级上册小学数学第二单元位置测试卷(含答案解析)
五年级上册小学数学第二单元位置测试卷（含答案解析）一、选择题1．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 422．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）3．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角4．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）5．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）6．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）7．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）8．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定9．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A. （5，5）B. （5，7）C. （2，8）D. （4，8）10．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2) 12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
五年级上册小学数学第二单元位置检测(有答案解析)
五年级上册小学数学第二单元位置检测（有答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 424．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）5．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）6．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）7．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）8．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定9．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 410．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）11．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）二、填空题13．安安在教室中的位置是（6，4）表示第6列第4行，吉吉在教室中的位置是第5列第2行，用数对表示是________；小爱和安安同一列，和吉吉同一行，小爱的位置用数对表示是________。
人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测题(含答案解析)
人教版五年级上册小学数学第二单元地点检测题（含答案分析）一、选择题1．小军的座位在第二列第三行，记为（2， 3），假如将他今后调三行，应记为（）。
A. （ 5， 3）B（.2，6）C（. 5， 6）D（. 4， 3）2．美术课上，小聪坐在教室的第 3 列第 2 行，用数对（3， 2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个地点上，小明的地点用数对表示是（）。
A. （ 3， 3）B（.4，3）C（. 3， 2）D（. 4， 1）3．以下图为小芳家客堂的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （ 3，4）B（.2，5）C（. 4， 3）4．三角形 ABC 的三个极点的地点分别是点A（3， a）、点 B（ a， 3）、点 C（ 0， 0），这个三角形必定是（）。
（ a 不为 0 或 3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 没法确定5．小红的地点用数对表示是（ 4， 6），小冬的地点用数对表示是（6，6 ），而小丽的地点恰幸亏小红和小冬中间，小丽的地点用数对表示是（）A. （ 5，6）B. （4， 5）C. （ 3，6）6．假如 A 点用数对表示为（ 1， 5）， B 点用数对表示数（ 1 ， 1 ）， C 点用数对表示为（3， 1），那么三角形 ABC必定是（）三角形．A. 锐角B钝.角C直.角D等.腰7．假如点 Y 的地点表示为，那么点X 的地点能够表示为A. B. C.8．图书室的地点在（ 3， 5），小萍家的地点在（3，3），小明家的地点在（5， 2），小东家的地点在（ 5， 3），（）离图书室更近。
A. 小萍B小.飞C小.东D一.样近9．以下 ( )的地点与点 (3， 3)最靠近。
A. (1， 1)B. (2， 3)C. (4， 5)D. (2，2) 10．假如用（ x， 4 ）表示小强在教室里的座位，那么下边说法错误的选项是（）。
A. 小强的座位必定在第 4 列B. 小强的座位必定在第 4 行C. 小强的座位可能在第4 列11．开家长会时，爸爸坐在会议室的第 4 列，第 2 行，用数对（ 4 , 2）表示。
最新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试题(有答案解析)
最新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试题（有答案解析）一、选择题1．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）2．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰3．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）4．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）5．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）6．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）7．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）9．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）10．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
人教版小学五年级数学上册第2章位置单元测试题(有答案)
人教版小学五年级数学上册第2章位置单元测试题一．选择题（共7小题）1．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（）方向上A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北252．一天当中，在（）时，我们的影子最短．A．上午B．正午C．下午3．从后边数，排第（）A．2B．3C．4D．54．三角形的3个顶点A、B、C用数对表示分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（）三角形．A．锐角B．直角C．钝角D．等腰5．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A．同一行B．同一列C．同一点D．无法确定6．根据图中小鱼的轮廓，你觉得与小鱼长得最像的是（）A．A（0，2）B（1，4）C（2，2）D（3，4）E（3，0）F（1，0）B．A（0，1）B（2，2）C（4，1）D（6，2）E（6，0）F（2，0）C．A（0，2）B（2，4）C（4，2）D（6，4）E（6，0）F（2，0）7．确定某个物体的位置一般需用（）数据．A．一个B．两个C．三个二．填空题（共8小题）8．有四个小动物排成一排，摄影师给相邻的两个小动物拍了如图三张照片．排在最左边，排在最右边．9．（1）号跑在最前面．（2）号和号在1号的前面．（3）1号在号和号的前面．（4）号在9号的后面．（5）12号在号的后面．10．看清问题填空．（1）小刀在铅笔的边，文具盒在铅笔的边．（2）文具盒的右边有和．（3）直尺的左边有、和．（4）从右数第个是直尺，从左数第个是文具盒．（5）小刀在最边，橡皮在最边．11．三个小朋友住在一栋楼的同一个单元，华华住15楼，明明住16楼，红红住17楼，红红住在明明的面，华华住在明明的面．12．教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（）表示．13．（1）小东家在小明家北偏东30°方向1500米处，小强家在学校的南偏西60°方向1千米处．请你画出小东家和小明家的位置．（2）周日上午小东向偏30°方向行1500米到小明家，再向方向行米和小明一起到学校参加社团活动（3）小强周日上午从家步行去学校参加社团活动，去时共走了2000步，照这样计算，小强步行从学校到小明家大约需步．14．如图，点A的位置是（4，3），将点A先向左平移3格再向下平移1格后，记作A′，点A′的位置是．15．小红在方格纸中画了一个长方形，用数对标出了三个顶点的位置（如图），另一个顶点的位置用数对表示是．三．判断题（共5小题）16．阳光下的人影与人的左右是相同的．（判断对错）17．数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同．（判断对错）18．他的手表戴在右手腕上．（判断对错）19．数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置．（判断对错）20．在同一幅方格图中，数对（5，3）和数对（3，5）表示相同的位置．（判断对错）四．应用题（共4小题）21．如图，（1）先写出A，C点的位置．（2）再计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是cm2．22．（1）点A的位置用数对表示是（，）．（2）在图中标出点B（6，2）的位置．在图中标出点C（2，5）的位置．（3）点D在点A向西2格再向南2格处，在图中标出D点，并用数对表示．23．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是（4，2）（4，37）（23，2）（23，37）（1）国旗下一共有多少人？（2）如果把这些人平均分成18组训练，每组多少人？还剩多少人？24．如图是一个游乐场的平面示意图．（1）请写出游乐场各景点的位置：海洋世界（2，3），假山（，），骑马场（，），溜冰场（，），儿童乐园（，）．（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，请画出他的路线图．五．操作题（共3小题）25．寻找储物箱．如图每个格子表示一个储物箱．刘小南的储物箱位置是（2，3）．请你找到下列人员的储物箱，并照样子写上名字．王力（5，1）罗玉青（1，2）李民（6，4）向小阳（3，1）26．按要求画出各景点位置．（1）金鱼池在大象馆西偏南45°方向，距离300m．（2）熊猫馆在大象馆北偏西30°方向，距离200m．（3）猴山在大象馆东偏北70°方向，距离400m．（4）老虎园在大象馆东偏南50°方向，距离500m．27．按要求涂一涂．（1）帽子的右边是红色衣服．（2）蓝色衣服的下面是帽子．（3）黄色衣服在蓝色衣服的左边．（4）紫色衣服在红色衣服的上面．参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．【解答】解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，故选：A．2．【解答】解：一天当中，在正午时，我们的影子最短．故选：B．3．【解答】解：如图从后边数，排第4．故选：C．4．【解答】解：因为A、B所在的列相等，C、A所在的行相等．所以三角形ABC是直角三角形．故选：B．5．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：数对（8，2）是表示第8列第2行；（5，2）是表示第5列第2行；所以数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行．故选：A．6．【解答】解：如图根据图中小鱼的轮廓，你觉得与小鱼长得最像的是C．故选：C．7．【解答】解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；故选：B．二．填空题（共8小题）8．【解答】解：根据分析知：小狗排在最左边，小兔排在最右边．故答案为：小狗；小兔．9．【解答】解：（1）3号跑在最前面．（2）3号和12号在1号的前面．（3）1号在9号和7号的前面．（4）7号在9号的后面．（5）12号在3号的后面．故答案为：3；3、12；9、7；7；3．10．【解答】解：（1）小刀在铅笔的左边，文具盒在铅笔的右边．（2）文具盒的右边有直尺和橡皮．（3）直尺的左边有文具盒、铅笔和小刀．（4）从右数第2个是直尺，从左数第3个是文具盒．（5）小刀在最左边，橡皮在最右边．故答案为：左，右；直尺，橡皮；文具盒，铅笔，小刀；2，3；左，右．11．【解答】解：根据题意可知：红红住在明明的上面，华华住在明明的下面．故答案为：上；下．12．【解答】解：教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（3，1）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（4，2）表示．故答案为：（3，1）；（4，2）．13．【解答】解：（1）1500÷500＝3（厘米）即小东家在小明家上偏右30°3厘米处，据此画出小东家的位置如下图；同理，1千米＝1000米，1000÷500＝2（厘米）小强家在学校下偏左60°2厘米处，据此画出小强家的位置如下图．（2）周日上午小东向南偏西30°方向行1500米到小明家，再向北方向行1000米和小明一起到学校参加社团活动．（3）小强周日上午从家步行去学校参加社团活动，去时共走了2000步，照这样计算，小强步行从学校到小明家大约需2000步．故答案为：南，西，北，1000，2000．14．【解答】解：点A的位置是（4，3），将点A先向左平移3格，也就是列数是在第1列，所在行数不变，再向下平移1格，也就是列数不变，行数是在第2行，由此可知：A′的位置是（1，2）．作图如下：故答案为：1，2．15．【解答】解：长方形另一个顶点的位置用数对表示是（6，4）．故答案为：（6，4）三．判断题（共5小题）16．【解答】解：阳光下的人影与人的左右是相同的，所以原题说法正确．故答案为：√．17．【解答】解：因为数对（a，b），表示在第a列，第b行；数对（b，a），表示在第b列，第a行；所以两个数对表示的位置不相同．题干的说法是正确的．故答案为：√．18．【解答】解：如图他的手表戴在左手腕上原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：数对（5，x）表示第5列，第x行，数对（x，5）表示第x列，第5行，位置不同，判断错误．故答案为：×．20．【解答】解：根据数对表示位置的方法：（5，3）表示是第5列第3行；（3，5）表示是第3列，第5行；所以用数对（5，3）和数对（3，5）表示的是同一位置的说法是错误的．故答案为：×．四．应用题（共4小题）21．【解答】解：（1）用数对表示A、C的位置为：A（1，1）C（5，1）（2）AC的长为：5×（5﹣1）＝5×4＝20（厘米）B到AC的距离为：5×（3﹣1）＝5×2＝10（厘米）三角形ABC的面积为：20×10÷2＝100（平方厘米）答：这个三角形的面积是100cm2．故答案为：100．22．【解答】解：（1）点A的位置用数对表示是（3，2）．（2）B点和C点的位置如图所示：（3）D点的位置如图所示，D（1，0）．故答案为：3、2．23．【解答】解：（1）（37﹣2+1）×（23﹣4+1）＝36×20＝720（人）；答：国旗下有720人．（2）720÷18＝40（人）；答：把这些人平均分成18组训练，每组40人．24．【解答】解：（1）海洋世界（2，3），假山（7，2），骑马场（6，4），溜冰场（1，5），儿童乐园（5，1）．（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，最近路线是（7，2）→（6，4）→（1，5），画图如下：（此题答案不唯一，只要符合即可）故答案为：7，2，6，4，1，5，5，1．五．操作题（共3小题）25．【解答】解：王力的储物箱位置是（5，1），也就是在第5列，第1行；罗玉青的储物箱位置是（1，2），也就是在第1列，第2行；李民的储物箱位置是（6，4），也就是在第6列，第4行；向小阳的储物箱位置是（3，1），也就是在第3列，第1行．故答案为：26．【解答】解：（1）300÷100＝3（cm），即金鱼池在大象馆西偏南45°方向，图上距离3cm处；（2）200÷100＝2（cm），即熊猫馆在大象馆北偏西30°方向，图上距离2cm处；（3）400÷100＝4（cm），即猴山在大象馆东偏北70°方向，图上距离4cm处；（4）500÷100＝5（cm），即老虎园在大象馆东偏南50°方向，图上距离5cm处．根据以上信息画图如下：27．【解答】解：。
五年级上册小学数学第二单元位置测试(含答案解析)
五年级上册小学数学第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定2．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）3．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）4．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定5．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）6．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）7．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近8．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰9．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2) 10．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列11．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。
(易错题)最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题(答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题（答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）3．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 424．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）7．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）8．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
五年级上册小学数学第二单元位置测试题(包含答案解析)
五年级上册小学数学第二单元地点测试题（包括答案分析）一、选择题1．野生动物园保护小组先测得一头大象的地点在（1， 3）， 3小时后，测得这头奔跑的大象的地点在（6， 3）。
假以以下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大概跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1502．假如 A 点用数对表示为（ 2， 5）， B 点用数对表示数（ 5 ， 1 ）， C 点用数对表示为（2， 1），那么三角形ABC 必定是（）三角形。
A. 锐角B钝.角C直.角D等.腰3．数对（ 5，4）和（ 5，2）表示的地点在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 没法确立4．李军的座位记为（ 4， 4），假如他今后挪三排，这时他的地点应记为（）。
A.（7， 4）B（.4， 7）C（. 1， 1）D（. 7， 7）5．和数对（ 4， 6）在同一行的数对是（）A. （ 6，4）B（.5，4）C（. 5， 6）6．小明在班级中的地点能够用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （ 3，5 ）B. （2，4）7．三角形ABC 的三个极点的地点分别是点个三角形必定是（）。
（ a 不为 0 或 3）A. 锐角三角形 B. 直角三角形C.（4，4）A（3， a）、点 B（ a， 3）、点C. 钝角三角形D.（3，3）C（ 0， 0），这D. 没法确定8．王鹏坐在教室的第 4 列第 4 排，用数对（4， 4）表示，下边数对（）所表示的地点离王鹏近来。
A. （ 3，2）B. （4，5）C.（5，6）9．用数对表示同学们的地点，李军（3， 5），王阳（2， 5）陈明（ 5 ， 3 ），林锋（3，6），张丹（ 3， 4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B陈.明C林.锋D张.丹10．以下说法中正确的选项是（）A. 明年 2 月份的雾霾天必定比晴日多B. 小军同学的地点用数对表示是（2， 3），那么他在教室的第 2 列，第 3 行。
(人教版)五年级数学第二单元《位置》测试题+答案解析
⼀、填空。
1.刘强和王兵在教室的位置可以分别用点(4,1)和点(2,7)表示，(4,1)中的4表示第4列，则1表示，(2,7)表明王兵坐在第列第行．2.如果电影上的“4排18号”表示为(4,18)，那么“21排6号”表示为，(7,15)表示排号．3.在同一平面中，(5,6)和(4,6)这两个数对分别表示的两个位置在同一（填“行”或“列”）上，(5,7)和(5,2)这两个数对分别表示的两个位置在同一（填“行”或“列”）上．4.在右边的这幅字中．(1)“蝶”字所处的位置用数对表示是．(2)(6,3)表示的汉字是．(3)诗中的两个“花”字用数对表示分别是和．(4)第列全是标点符号，句号用数对表示分别是和．5.如下图，A点的位置用数对表示为(1,1)，B点的位置用数对表示为，C点的位置用数对表示为，三角形ABC是三角形．⼆、选择。
6.如下图，如果点“x”的位置用数对表示为(2,3)，那么点“y”的位置用数对表示为（）A.(4,4)B.(5,4)C.(4,5)D.(5,5)7.上音乐课时，冯惠坐在音乐教室的第2列、第4行，用数对(2,4)表示，文芳坐在冯惠后面的一个位置上，文芳的位置用数对表示（）A.(2,5)B.(5,2)C.(3,4)D.(4,3)8.如下图，如果将三角形向左平移2格，则顶点A的位置用数对表示是（）A.(5,1)B.(1,1)C.(4,5)D.(2,4)9.如果一个三角形，顶点A用数对表示是(1,5)，顶点B用数对表示是(1,1)，顶点C用数对表示是(3,1)，那么这个三角形是（ ）三角形．A.锐角B.直角C.钝角D.等腰三、按要求做⼀做。
10.下图是超市寄存物品的柜子．(1)请用数对表示出贴有笑脸的柜子的位置．（，）(2)夏敏的包放在位置是(3,2)的柜子里，请用“△”在图中标出来．11.在中国象棋中，马是走“日”字形的．在下边棋盘中，马的位置是(f,4)，马下一步可以走到棋盘中八个标点中的其中一个位置，所以说，马有八面威风．你能够用数对把这八个位置表示出来吗？12.解答下列各题．(1)用数对表示图中三角形ABC三个顶点的位置．A：（，）B：（，）C：（，）(2)将图中三角形ABC先向右平移4格，再向下平移1格得到三角形A′B′C′，画出平移后的图形．(3)用数对表示A′，B′，C′的位置，说一说你发现了什么．13.海军叔叔在海上巡逻，保卫我国的海疆，他们的航行路线是(4,0)⟶(8,2)⟶(10,3)⟶(19,4)⟶(19,5)⟶(16,6)⟶(9,5)⟶(5,4)．(1)先在图中标出他们经过的位置，再把这些表示位置的点依次连接起来．(2)有A,B,C三个灯塔，他们经过了哪些灯塔．四、下图是⼉童游乐园⽰意图。
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五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试题（包含答案解析）一、选择题1．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）2．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。
如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1503．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）4．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）9．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）11．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 12．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2)二、填空题13．安安在教室中的位置是（6，4）表示第6列第4行，吉吉在教室中的位置是第5列第2行，用数对表示是________；小爱和安安同一列，和吉吉同一行，小爱的位置用数对表示是________。
14．如下图，草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为________，香蕉的位置表示为________。
15．张明坐在教室的第2列第4行，用数对________表示；李红的位置用数对表示是（5，8），她在第________列，第________行。
16．用数对表示位置，通常先列后行，列在逗号前面，行在逗号后面。
数学课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第4列第2行，小军坐在第6列第5行。
如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为（________，________），坐在小军前面的小芳的位置可表示为（________，________）。
17．小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是________。
如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在________。
18．看下图，如果A点用数对表示为（7，6）那么C点用数对表示是________。
19．如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为________，数对（5，4）表示的汉字是________．20．小明坐在教室的第3列，第3行，用数对________表示。
小星坐在小明前面一桌，用数对________表示。
三、解答题21．看图回答问题：（1）用数对表示出这些地方的位置。
B高地________；指挥部________（2）F高地的位置是（5，6），在图上标出F高地的位置。
（3）按照图上标示的路线，从宿营地到指挥部应该怎么走？22．观察方格图（见图），按要求完成题目。
（1）方格图中有线段AB，请以AB为底任意画一个平行四边形，在另外两个顶点上标上字母C、D。
（2）顶点C、D的所在位置是C________、D________。
（3）这个平行四边形的面积是________cm2。
23．如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
（2）请你在图中标出秋千的位置。
秋千在大门以东400m，再往北300m处。
24．认真阅读，细致作图。
（1）描出下列各点并依次连成封闭图形。
A（3，6），B（4，3），C（3，1），D（1，4）.（2）如果这个封闭图形向右平移2格，请用数对写出移动后各点的位置。
A________ B________ C________ D________（3）如果每小格的边长是1米，点的移动速度是0.25米/秒，那么，某点向右移动3小格，移动了________米，需要________秒。
25．在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接________，得到的图形是________三角形（按边分类）。
26．看图填一填，答一答。
（1）先标出上图中平行四边形各个顶点的位置，再画出平行四边形向上并向右平移3个单位后的图形。
（2）写出平移后的图形各顶点的位置。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（2，4）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行；根据笑笑和淘气的位置可知，他们在同一列，都在第2列，则贝贝也在第2列，据此解答。
2．A解析： A【解析】【解答】（6-1）×30÷3=5×30÷3=150÷3=50（km）故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，根据第1次的位置可知，大象原来在第1列第3行，根据3小时后的位置可知，大象现在的位置是第6列第3行，大象移动了（6-1）格，每格代表30km，用乘法可以求出3小时跑的路程，最后用3小时跑的路程÷3小时=每小时大约跑的路程，据此列式解答。
3．B解析： B【解析】【解答】超市的位置用数对表示是（1，2）。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，超市在第1列第2行，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
4．B解析： B【解析】【解答】如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（4，6）。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，先将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，再找出点A的位置，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
5．C解析： C【解析】【解答】和数对（4，6）在同一行的数对是（5，6）.故答案为：C.【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示在同一列，第二个数字相同，表示在同一行，据此解答. 6．A解析： A【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。
7．B解析： B【解析】【解答】解：小军在第4行，他前面有3位同学。
故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
根据小军所在的行确定前面同学的个数。
8．C解析：C【解析】【解答】解：A的位置5列6行，用数对表示是(5，6)。
故答案为：C【分析】根据平移的方向和格数确定平移后A点的位置，然后根据所在的列与行用数对表示即可。
数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
9．C解析： C【解析】【解答】2+4=6；点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（4，6）。
故答案为：C。
【分析】向上平移4个单位，横坐标不变，纵坐标＋4。
10．A解析： A【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：（3，3）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
11．C解析： C【解析】【解答】解：Y在5列4行，用数对表示是(5，4)。
故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
判断出Y所在的列与行用数对表示出来即可。
12．B解析： B【解析】【解答】解：(3，3)表示3列3行，(2，3)表示2列3行，两个点所在的行相同，所在的列相邻，这两个点最接近。
故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行判断最接近(3，3)的点即可。
二、填空题13．（52）；（62）【解析】【解答】安安在教室中的位置是（64）表示第6列第4行吉吉在教室中的位置是第5列第2行用数对表示是（52）；小爱和安安同一列和吉吉同一行小爱的位置用数对表示是（62）故答案为解析：（5，2）；（6，2）【解析】【解答】安安在教室中的位置是（6，4）表示第6列第4行，吉吉在教室中的位置是第5列第2行，用数对表示是（5，2）；小爱和安安同一列，和吉吉同一行，小爱的位置用数对表示是（6，2）。
故答案为：（5，2）；（6，2）。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
14．（54）；（75）【解析】【解答】如图草莓的位置为（34）则苹果的位置可以表示为（54）香蕉的位置表示为（75）故答案为：（54）；（75）【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字解析：（5，4）；（7，5）【解析】【解答】如图，，草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为（5，4），香蕉的位置表示为（7，5）。
故答案为：（5，4）；（7， 5）。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
15．（24）；5；8【解析】【解答】张明坐在教室的第2列第4行用数对（24）表示；李红的位置用数对表示是（58）她在第5列第8行故答案为：（24）；5；8【分析】数对中第一个数表示列数第二个数表示行数一解析：（2，4）；5；8【解析】【解答】张明坐在教室的第2列第4行，用数对（2，4）表示；李红的位置用数对表示是（5，8），她在第5列，第8行。