2016级制冷与空调技术专业人才培养方案

制冷与空调技术专业2016级（高中后）人才培养方案一、专业代码专业代码：560205二、招生对象招生对象：高中后三、学制与学历学制：三年，学历：专科四、人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基本的科学文化基础知识，在制冷空调装置维修、运行、管理和制造等领域，能从事制冷和空调系统设计、装置安装、维修、运行管理、销售及服务等工作，具备专业应用技术的实践能力和创新精神，面向制冷行业生产第一线的高端技能型专门人才。

基本目标：能够进行空调制冷设备的基本操作、维护；能够参与制冷设备的生产管理、设备制造；能够进行空调制冷设备的安装、调试，施工管理；能够进行小型制冷系统、中央空调系统的选型设计。

发展目标：能够胜任生产管理岗位、能够胜任制冷设备销售工程师岗位。

五、就业面向初始岗位：空调制冷设备运行技术人员：操作制冷设备、维护制冷设备；空调制冷设备制造人员：制冷设备生产管理、设备制造；施工管理人员：制冷设备安装、调试，施工管理；制冷空调系统设计人员：小型制冷系统、中央空调系统选型设计；发展岗位：生产管理员、制冷设备销售工程师、项目经理。

六、毕业生质量标准1.能力目标（1）社会能力1）具备交往与合作、塑造自我形象的能力；）具备自我控制、认知、抗挫折和适应变化的能力； 2．3）具备收集和处理信息、组织和执行任务、推销自我的能力；4）具备谈判、竞争和创新能力。

（2）方法能力1）具备运用现代化办公设备、运用网络、信息收集能力；2）具备计算数值、决策评价能力；3）具备自学拓展、终身学习的能力；4）具备审美与设计能力。

（3）职业能力1）具备制冷与空调装置安装、维护和检测的常用器具的使用能力；2）具备应用一门外语听说、阅读和撰写基础技术资料的能力；3）具备制冷空调选型设计应用能力；4）具备制冷与空调装置的安装、施工、控制、运行、调试和维修的应用能力，具备中级制冷设备维修工所要求的操作技能；5）具有较好的语言、文字表达能力和创新能力。

2.知识目标1）掌握高等数学、外语和人文科学的基础知识；2）掌握机械制图、暖通制图的基本知识和计算机辅助绘图的使用方法；3）掌握机械基础、常用材料的基本知识；4）了解电机与电力拖动、单片机原理、空调运行管理、装置施工与工程预算等专业知识；5）掌握制冷和空调设备的安装、维修和检测等专业知识；6）掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识；7）掌握计算机应用基础知识及其在制冷空调设计和运行管理中的运用。

8）了解制冷行业的发展方向和国内外先进的制冷技术。

3.素质目标1）养成良好的思想道德素质；2）养成良好的职业素养；3）养成良好的身心素质；4）养成良好的人文素质。

七、毕业生必须获得的证书要求获得中级制冷设备维修工职业技能证书（必修）； 1.2.通过全国计算机应用能力等级考试，获得一级（B）或以上证书；3.通过高等学校英语应用能力等级考试，获得B级或以上证书；4.获得CAD初级或以上证书；5.获得全国普通话三级甲等及以上等级证书。

八、专业课程体系工作过程职业技能要求学习领域职业岗位制冷与空调设备维制冷系统维修技能制冷空调设备故障空调系统维修技能修技术分析与排除中央空调施工与运控制系统维修技能制冷空调系统运行参数检测分析行管理空调系统调试技能制冷与空调自动控制冷空调系统运行工程识图能力制冷空调设备制技术调节运行维护维修、制订维护计划和方基本技能操作案制冷机器冷库制冷技术系统设备维护保养空调负荷计算空调系统计算选型空气调节技术设备选型与布置设计能力中央空调施工与运管道水力计算空调给排水系统设行管理施工图识读计能力制冷机器施工图绘制空调控制系统应用制冷原理及应用制冷空调工程施工组织管理能力冷库制冷技术安装施工设计、工程造价预算工程制图工程识图、暖通工程制图管道制作与安装能力暖通制图实训部件制作与安装空调系统安装技能系统调试空调系统调试技制冷与空调设备金属材料基本加换热器装修技能力制冷空调装置总装制冷原理及应用换热器装配技能制冷空调装置装配制冷空调装置装配制造的机组装冷库制冷技术制冷空调装置检测配、检测调试技能制冷机器与调试制冷空调装置检测暖通机械基础与调试能力专业主干课程与职业岗位对应表1 23 4岗位空调制冷系统设空调制冷设备制空调制冷设备运行施工管理课程计人员人员技术人员造人员√√√1 暖通工程制图√√ 2 √电工电子技术 3 √√暖通机械基础√√√4 √制冷原理及应用√√5 √√冷库制冷技术√√√6 空气调节技术制冷与空调设备维√√7修技术√ 8 √√制冷机器中央空调施工与运9 √√√行管理制冷与空调自动控10√√√制技术11 √√√暖通制图实训制冷基本操作技能12√√√实训13 √√√空调技术应用实训14 √√√√毕业设计（论文）15 √√√√顶岗实习九、专业课程与主要实践环节主要专业课程有：《制冷原理及应用》、《冷库制冷技术》、《空气调节技术》、《制冷与空调设备维修技术》、《制冷机器》。

主要实践环节有：《焊工实训》、《暖通制图实训》、《制冷基本操作技能》、《空调技术应用实训》、《中央空调自动控制实训》。

课程名学习目学习范学习内学习学课制冷循蒸汽压缩制冷循环假设条件、蒸本原理；能通制冷循环、两压缩制冷循环热力性能分析、制热力分制冷原理设备类型及工作原学5循环、吸收式评应用价制冷冷循环机组工作效能。

掌握食品冷藏食品冷加工工冷库负荷计算、制冷系统选型和设冷藏库制冷库制冷技冷工艺编学时艺及原理工要40备布置、冷库制冷系统的操作与管艺、食品冷库制术制理冷工艺设计求；能根据制冷．装置的使用要求进行冷负荷计算，并选配制冷机器和设备；具备食品冷库制冷系统安装调试、运行维护的基本能力。

能运用制图的机械制图的基用正投影法表达空间形体的方法，机械制图基本技能基本规律阅读掌握机械图样的基本规定、表示本规律，零部件练习，机法，熟悉零件图和装配图的表达方与表图的阅机械图纸、工程读械零、部法；掌握房屋建筑图样的基本规图纸，能用图纸达，工程制图的件图的阅基本规律，房屋定、表示法，掌握安装工程的基本表达不复杂的读与表达方法。

的建筑图机械零部件和样阅绘48学时暖通工程制图制，房屋屋房建筑及读与表达设图建工筑安备管道装样、安装程。

工程图样的阅读与绘制项目一：湿空气基本状态参数；焓湿图的应央阅空调系统中查学生具有家用中央关空调选型用；冷（热）、湿负荷计算；空调选型的设计与有空调系统及平面设计的标准、规图的绘风系统、空调设备、空调系统选型的选型设范手册等资料，设计的基本知识。

工程方案比较选制。

择；空调系统管道设计；识读并绘计具有对中央空制空调系统平面图和设备布置图；进行选调系统项目二：按规范安装空调设备、绘制工程施型设计的能力，*/**空气调节集中式空学时80 增强工图。

时同具有技术调系统选型设任意识、环保项目三识、创新能力风机盘系统的神型设项冰箱维修、空家用冰箱、家用空调和小型冷库制冷与*/*用冰箱冷系统和电器系统原理，故障诊调设备维器系统和维修障，熟悉小型技项用空调原理，掌握常学8器系统判断方法，具修吃苦耐劳、勤项用冰箱冷系统业、独立思考、．自主创新的精修；项目 4家神用空调制冷系统维修；项目5分体式空调安装；项目6小型冷库制冷系统维修热工与流体学生具有管管路和设备热力学第一定律；；理想气体管路系统的状态方程；热力学第二定选择力学基础计算的水路计算能力力计算；律；择卡诺循环与卡诺定理；水基本能力。

设和备选换计算能力，同热蒸气的基本热力性质；静力学设备的基本方程；动力学基本方程；面增时具有强64学时积计算作意管路阻力和计算；稳态导热；团队协、识环保意对流换热；热换器。

意能识、节识。

中央空要学使生能按调系统中央空调系统工程的施工工具、方简单舒适性空调工规央空施法、工艺，系统调试与验收，中央工程的常中求进行程系调统安装的工工艺；中央空施施空调系统的运行管理的内容与方工，复杂常调系统的规法。

工，能对中央空中央空调施工学时工艺性空运行与管理统调系进行日48与运行管理调工程的理管常的运行施工，空的系统维护。

调系统运行管、制冷与空、主要讲述制冷与空调装置自工作任控制系统的基本组成、控制规律教学，使学生制冷空调装过程和品质指标基自动控、常用控制器：压力控制器、、常用控制系统分差控制器、湿度控制器、流量控与执行工作任、常用执行识，掌握常用器、液位控制制冷与空制器、执行器制冷、活塞式制、制冷与空调装置基本控制电、活塞式制冷压缩机能量调节空调装自动控制4学理、故障类型控制器安全保排除，了解常用与故传感器的类型排工作原理、故工作任类型与排除，制冷空调装执行器用与故障十、项目化课程描述专业实施项目化课程有：《空气调节技术》、《制冷与空调设备维修技术》、《制冷808048 十一、继续专业学习深造建议学生可以通过专转本、专升本、特色自考等深造方式。

十二、教学进程表附件：１.《制冷与空调技术专业》（高中后）课程教学进程表2.《制冷与空调技术专业》（高中后）通识课程平台（学院通识选修+特色课程）课程教学进程表3.《制冷与空调技术专业》（高中后）实践周教学进程表4.学时与学分分配表十三、必要的说明1.本方案根据《关于2016级人才培养方案制（修）订的原则意见》等有关文件基础上编制而成；2.学生必须完成必修性职业资格证书的培训与考核，对任选性职业资格证书的培训与考核，鼓励学生可根据自己的特点加以选择；教学内容周课时或实践周数，可根据具体情况进行适当调整。

3.附件１《制冷与空调技术专业》（高中后）课程教学进程表二学三学课课程承单学018817社科3社科24社科1社科21.5社科2基础3+4基础4443(48)(48)22体育8(32)基础3+44信息学2社科1.5体育2.5学工0学工后服中0884046.57.5121.24464022123信息学4信息学33信息学33信息学3.54信息学信息学2信息学1信息学1信息学001020.5032.5信息学55信息学55信息学院63信息学36信息学36信息学信息学1信息学2信息学18信息学17信息学10.5信息学51180信息学2信息学2信息学2信息学2信息学2信息学2信息学2信息学2信息学22信息学2220 64.51.5240说明：1、“课程教学周数与学时（周课时）”中单一学期开设的课程“学时”可省略，其他多学期开设课程必须注明“学时”；2、“合计”栏目中周课时计算规则：整周实训、选修课不计入周课时。

附件2《制冷与空调技术专业》（高中后）通识课程平台（）课程教学进程表特色课程学院通识选修+课程教学周数与学时（周课时）考核学时数通识课程方式一学年二学年三学年课程课程承担序选平台(课程代码课程名称号单位修)课程学分总一五四三二六考考实理类型时试论查践数．门及以上的课程供选择。