专科家庭教育作业答案

合集下载

家庭教育学课后习题答案

家庭教育学课后习题答案

家庭教育学课后习题答案家庭教育学课后习题答案在家庭教育学的学习过程中,习题是不可或缺的一部分。

通过习题的完成,我们可以巩固所学知识,提高对家庭教育的理解和应用能力。

下面是一些常见的家庭教育学课后习题及其答案,希望对大家有所帮助。

1. 家庭教育的定义是什么?答:家庭教育是指父母或其他家庭成员对子女进行的教育活动,旨在培养子女的品德、智力、体魄和社交能力,以帮助他们成为独立、自信和有责任感的人。

2. 家庭教育的目标是什么?答:家庭教育的目标是培养子女的品德、智力、体魄和社交能力,使他们能够适应社会的需求,并为他们的未来做好准备。

同时,家庭教育还应该注重培养子女的自主性、创造力和批判性思维能力。

3. 家庭教育的重要性是什么?答:家庭教育对子女的成长和发展起着至关重要的作用。

家庭是孩子最早接触的社会环境,家庭教育对于塑造他们的价值观、行为习惯和社交方式具有决定性的影响。

良好的家庭教育可以帮助孩子建立积极的人生态度和价值观,培养他们的责任感和自信心。

4. 家庭教育中存在的挑战是什么?答:家庭教育中存在一些挑战,如家庭成员之间的沟通问题、教育方法的选择困难、家庭环境的不稳定等。

此外,现代社会的快节奏和竞争压力也给家庭教育带来了一定的困难。

因此,家庭教育需要家长们不断学习和适应,以应对这些挑战。

5. 如何进行有效的家庭教育?答:有效的家庭教育应该包括以下几个方面:- 建立良好的沟通渠道:家长应与子女保持良好的沟通,倾听他们的想法和需求,并尊重他们的个性和独立性。

- 树立榜样:家长应以身作则,成为孩子学习的榜样。

他们的言行举止应符合良好的道德和行为准则。

- 提供适当的教育资源:家长应为孩子提供丰富的教育资源,如书籍、音乐、艺术和体育活动等,以帮助他们全面发展。

- 培养良好的习惯和价值观:家长应帮助孩子养成良好的习惯和价值观,如诚实、勤奋、宽容和尊重他人等。

- 建立积极的家庭氛围:家庭应该是一个温暖、和睦和支持的环境,鼓励孩子追求自己的梦想,并为他们提供必要的支持和鼓励。

[0499]《家庭教育》在线作业及参考答案

[0499]《家庭教育》在线作业及参考答案

[0499]《家庭教育》第一批[单选题]一、单项选择题1.父母依据社会道德规范的要求,专门制定出家庭道德规范来约束子女品行的方法是指家庭德育方法中的()A:实践养成法B:品行评价法C:规范约束法D:心理相容法参考答案:C[单选题]2.家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()A:价值观B:儿童观C:人才观D:教育观参考答案:B[单选题]3.子女在父母指导下,依据一定的社会道德规范,对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是()A:实践养成法B:品行评价法C:规范约束法D:自我修养法参考答案:D[单选题]4.家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。

这体现了家庭智育的()A:一致性B:特殊性C:灵活性D:针对性参考答案:A[单选题]5. 儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的()A:身心发展特点B:心理发展特点C:身体发展特点D:生理发展特点参考答案:A[单选题]6.下面不属于家庭教育原则的是()。

A:尊重爱护与严格要求互动的原则B:成才教育为主成人教育为辅的原则C:潜移默化与言传身教同行原则D:强化教育和因材施教协同原则参考答案:B[单选题]7.家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。

A:正确对待孩子的需要B:充分理解和尊重孩子C:严格惩罚孩子所犯的错误D:严格要求,掌握分寸,把握尺度参考答案:C[单选题]8.贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项()。

A:严于正己B:言行一致,表里如一C:身教言教结合D:建立了良好的家庭环境参考答案:D[单选题]9.家庭教育中要做到祖辈和父辈之间要求一致的原则不包括()。

A:思想统一、言行一致B:掌握分寸,宽严结合C:始终如一D:前后统一参考答案:B[单选题]10.下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效()。

A:全面了解孩子B:一切道理讲给子女C:准确的把握时机D:情理统一,心理协调参考答案:B[判断题]二、判断题1.规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的,并具有约束力的家庭道德规范条文。

(完整版)家庭教育答案

(完整版)家庭教育答案

1.“树大自然直,“树大自然直,人大自然长。

”这是某些父母的口头禅。

有这种思想的父母,并不是不爱自己的子女,但却马马虎虎地放弃了教育的权利和义务,对孩子放任自流、不负责任,这种态度和做法是极其错误的。

古人说:“养不教,父之过。

”正是批评这类家长的警句。

他们为什么会对孩子采取放任不管的态度呢?究其原因,不外乎这样3条:第一,他们认识不到教育子女的重要性;第二,不懂得应该如何对子女进行教育;第三,对子女缺乏真正的爱的情感。

二、举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素。

1、主干家庭:即三代同堂的家庭。

学前儿童能在这样的家庭中,在与家庭成员的交往中,通过观察祖辈和父辈的行为进行学习,锻炼适应社会生活的能力和交往能力。

但主干家庭中溺爱孙辈的情况,祖辈和父辈对教育孩子不同的观点,会直接影响孩子的发展。

2、核心家庭:是父母双全的家庭。

这样的家庭教育者之间的思想容易协调,教育观念一致。

这样的家庭有利于孩子身心健康及学业进步。

但是,这种结构家庭的孩子由于父母没有足够的时间在学习和生活上照顾孩子,很容易使孩子在思想上、学习上和品行上出现不良状况。

3、单亲家庭:即只有父亲或母亲的家庭。

或许是离异、或许是病故,这样的状况总会给孩子造成一定的伤害和打击。

有时会给孩子造成严重的负面影响。

单亲家庭或离异家庭孩子在智力、同伴关系、亲子关系、情绪控制等方面,与完整家庭孩子比,存在明显差异。

这些孩子成为学校教育中的一个问题。

4、隔代家庭:即由祖父母代替父母承担教育任务的家庭。

这种家庭的孩子,虽然父母都在,但一年甚至几年才看望孩子一次。

孩子由于长期得不到父母的疼爱,容易受到心理伤害,不能和父母建立良好的依赖关系,不利于学前儿童的良好发展。

5、混合家庭:父母离异或丧偶后重新组合的家庭。

由于没有血缘关系,继父母和继子女之间需要花费更多的时间和精力来赢得双方的信任。

而双方相处更需要磨合和宽容。

三、你认为学期儿童家长教养方式类型有那些和个性发展影响。

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案1:第一次2:第二次3:第三次4:第四次5:第五次1:[论述题]三、论述心理素质好坏关系到一个人一生的发展,关系到人生的成败,试论述家庭心理卫生教育对孩子全面发展具有的特殊意义。

(P179)参考答案:三、论述答:(1)心理卫生教育有利于孩子优秀品德的形成。

(2)心理卫生教育有利于孩子的智力发展。

(3)心理卫生教育有利于孩子身心的和谐发展。

(参考第六章179―180页)2:[论述题]一、名词解释1.自然后果惩罚(P140)2.联合家庭(P9)3.先天智力(P37)4.品行障碍(P189)5.塑造法(P30)6.道德意识(P225)参考答案:一、名词解释1.“自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在18世纪提出的,他主张孩子犯错误不给人为的惩罚,而是让孩子在其错误所造成的直接后果中“自作自受”,从中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失。

2.联合家庭指由父母和多对已婚子女组成的家庭,或兄弟姐妹虽已结婚但仍未分家另住的家庭。

由于这种家庭实际上是由多个核心家庭联合组成所以称联合家庭。

3.先天智力,是指人从形成胚胎到从母体中娩出的全过程中,孕母的营养、情绪和生活规律给胎儿带来的影响和制约作用,这种影响和作用给孩子形成智力上的差异便是他的先天智力。

4.少年儿童的品行障碍是指少年儿童出现的攻击性行为,如争吵、斗殴、破坏物品、抢劫、性攻击、损伤他人等。

5.塑造法指用正强化的手段,巩固孩子的良好行为,使之不断出现所要求的行为。

6. 道德意识是一个人道德判断与道德行为的基础,是道德情操的具体表现和深化,是构成一个人精神人格的重要因素。

3:[论述题]二、简答1.请简述环境熏陶法的具体做法。

(P121)2.请简述课外阅读的意义。

(P127)3.请简述再婚家庭的特点。

(P152)4.简要回答对越轨青少年的家庭教育提出的特殊要求。

5.简述家长心理障碍的表现。

(P184)6.简述提高家长的道德情操修养的方法。

[0499]《家庭教育》在线作业及参考答案

[0499]《家庭教育》在线作业及参考答案

[0499]《家庭教育》第一批[单选题]一、单项选择题1.父母依据社会道德规范的要求,专门制定出家庭道德规范来约束子女品行的方法是指家庭德育方法中的()A:实践养成法B:品行评价法C:规范约束法D:心理相容法参考答案:C[单选题]2.家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()A:价值观B:儿童观C:人才观D:教育观参考答案:B[单选题]3.子女在父母指导下,依据一定的社会道德规范,对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是()A:实践养成法B:品行评价法C:规范约束法D:自我修养法参考答案:D[单选题]4.家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。

这体现了家庭智育的()A:一致性B:特殊性C:灵活性D:针对性参考答案:A[单选题]5. 儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的()A:身心发展特点B:心理发展特点C:身体发展特点D:生理发展特点参考答案:A[单选题]6.下面不属于家庭教育原则的是()。

A:尊重爱护与严格要求互动的原则B:成才教育为主成人教育为辅的原则C:潜移默化与言传身教同行原则D:强化教育和因材施教协同原则参考答案:B[单选题]7.家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。

A:正确对待孩子的需要B:充分理解和尊重孩子C:严格惩罚孩子所犯的错误D:严格要求,掌握分寸,把握尺度参考答案:C[单选题]8.贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项()。

A:严于正己B:言行一致,表里如一C:身教言教结合D:建立了良好的家庭环境参考答案:D[单选题]9.家庭教育中要做到祖辈和父辈之间要求一致的原则不包括()。

A:思想统一、言行一致B:掌握分寸,宽严结合C:始终如一D:前后统一参考答案:B[单选题]10.下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效()。

A:全面了解孩子B:一切道理讲给子女C:准确的把握时机D:情理统一,心理协调参考答案:B[判断题]二、判断题1.规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的,并具有约束力的家庭道德规范条文。

家庭教育试题及答案

家庭教育试题及答案

家庭教育试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 家庭教育中,父母应该扮演的角色是()A. 权威者B. 朋友C. 教育者D. 以上都是答案:D2. 以下哪项不是家庭教育的目标?()A. 培养孩子的独立性B. 培养孩子的社交能力C. 培养孩子的应试能力D. 培养孩子的创造力答案:C3. 家庭教育中,父母应该避免的行为是()A. 过度保护B. 鼓励探索C. 积极倾听D. 适当引导答案:A4. 家庭教育中,父母应该如何对待孩子的错误?()A. 严厉批评B. 忽视不理C. 耐心指导D. 惩罚体罚答案:C5. 家庭教育中,父母应该注重培养孩子的哪些品质?()A. 诚实守信B. 竞争意识C. 服从权威D. 以上都是答案:A6. 家庭教育中,父母应该如何处理孩子的逆反行为?()A. 强制压制B. 理解沟通C. 放任自流D. 严厉惩罚答案:B7. 家庭教育中,父母应该采取哪种教育方式?()A. 严厉管教B. 放任自流C. 民主平等D. 权威命令答案:C8. 家庭教育中,父母应该如何对待孩子的兴趣爱好?()A. 强制改变B. 支持鼓励C. 忽视不理D. 随意干涉答案:B9. 家庭教育中,父母应该如何培养孩子的责任感?()A. 通过命令B. 通过奖励C. 通过实践D. 通过惩罚答案:C10. 家庭教育中,父母应该如何教育孩子尊重他人?()A. 以身作则B. 强制要求C. 忽视不理D. 随意干涉答案:A二、判断题(每题1分,共10分)1. 家庭教育中,父母应该完全按照自己的意愿来塑造孩子。

()答案:错误2. 家庭教育中,父母应该尊重孩子的意愿和选择。

()答案:正确3. 家庭教育中,父母应该避免在孩子面前争吵。

()答案:正确4. 家庭教育中,父母应该完全满足孩子的所有要求。

()答案:错误5. 家庭教育中,父母应该鼓励孩子独立思考和解决问题。

()答案:正确6. 家庭教育中,父母应该通过惩罚来纠正孩子的错误行为。

()答案:错误7. 家庭教育中,父母应该通过奖励来激励孩子学习。

家庭教育答案

家庭教育答案

家庭教育答案第一篇:家庭教育答案1.“树大自然直,“树大自然直,人大自然长。

”这是某些父母的口头禅。

有这种思想的父母,并不是不爱自己的子女,但却马马虎虎地放弃了教育的权利和义务,对孩子放任自流、不负责任,这种态度和做法是极其错误的。

古人说:“养不教,父之过。

”正是批评这类家长的警句。

他们为什么会对孩子采取放任不管的态度呢?究其原因,不外乎这样3条:第一,他们认识不到教育子女的重要性;第二,不懂得应该如何对子女进行教育;第三,对子女缺乏真正的爱的情感。

二、举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素。

1、主干家庭:即三代同堂的家庭。

学前儿童能在这样的家庭中,在与家庭成员的交往中,通过观察祖辈和父辈的行为进行学习,锻炼适应社会生活的能力和交往能力。

但主干家庭中溺爱孙辈的情况,祖辈和父辈对教育孩子不同的观点,会直接影响孩子的发展。

2、核心家庭:是父母双全的家庭。

这样的家庭教育者之间的思想容易协调,教育观念一致。

这样的家庭有利于孩子身心健康及学业进步。

但是,这种结构家庭的孩子由于父母没有足够的时间在学习和生活上照顾孩子,很容易使孩子在思想上、学习上和品行上出现不良状况。

3、单亲家庭:即只有父亲或母亲的家庭。

或许是离异、或许是病故,这样的状况总会给孩子造成一定的伤害和打击。

有时会给孩子造成严重的负面影响。

单亲家庭或离异家庭孩子在智力、同伴关系、亲子关系、情绪控制等方面,与完整家庭孩子比,存在明显差异。

这些孩子成为学校教育中的一个问题。

4、隔代家庭:即由祖父母代替父母承担教育任务的家庭。

这种家庭的孩子,虽然父母都在,但一年甚至几年才看望孩子一次。

孩子由于长期得不到父母的疼爱,容易受到心理伤害,不能和父母建立良好的依赖关系,不利于学前儿童的良好发展。

5、混合家庭:父母离异或丧偶后重新组合的家庭。

由于没有血缘关系,继父母和继子女之间需要花费更多的时间和精力来赢得双方的信任。

而双方相处更需要磨合和宽容。

三、你认为学期儿童家长教养方式类型有那些和个性发展影响。

西南大学 [0499]《家庭教育》作业(答案)

西南大学 [0499]《家庭教育》作业(答案)

1、家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。

这体现了家庭智育的()√此题回答正确. A. 一致性. B. 特殊性. C. 灵活性. D. 针对性本题参考答案: A2、家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 价值观. B. 儿童观. C. 人才观. D. 教育观本题参考答案: B3、家长帮助孩子分辨什么是美,什么事丑,还要能分辨美丑的性质、类型和程度,体现了家庭美育×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 培养孩子感受美的能力. B. 培养孩子欣赏美的能力. C. 培养孩子创造美的能力. D. 培养孩子鉴别美的能力本题参考答案: D4、下列哪一项不是对青少年身心发展特点的正确表述()×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 生理发育高峰. B. 智力活动迅速发展. C. 大起大落的情绪. D. 自我意识降低本题参考答案: D5、对青少年的性教育不包括()×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 性心理、性生理教育. B. 性科学教育. C. 性卫生教育. D. 性道德教育本题参考答案: B6、家长使用模仿榜样法教育子女错误的是()。

√此题回答正确. A. 让子女自己选择自己感兴趣方面的榜样. B. 指导孩子选择同龄人中的榜样,虚心向周围人学习. C. 家长亲自给孩子树立好榜样. D. 运用革命领袖、英雄模范、历史或文艺作品中的正面典型形象,给孩子树立学习榜样。

本题参考答案: A7、下列各项属于指导训练法的是()。

×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 从小做起,严格要求. B. 强化孩子的良好行为. C. 对孩子的不良行为不予关注. D. 引导孩子善于观察他人言行本题参考答案: C8、下列不属于表扬奖励常用的方式是()。

×此题回答错误,你可以重新选择再提交!. A. 赞许. B. 表扬. C. 信任. D. 奖励本题参考答案: C9、下列批评惩罚法的运用不正确的是()。

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案1:第一次2:第二次3:第三次4:第四次5:第五次1:[论述题]三、论述心理素质好坏关系到一个人一生的发展,关系到人生的成败,试论述家庭心理卫生教育对孩子全面发展具有的特殊意义。

(P179)参考答案:三、论述答:(1)心理卫生教育有利于孩子优秀品德的形成。

(2)心理卫生教育有利于孩子的智力发展。

(3)心理卫生教育有利于孩子身心的和谐发展。

(参考第六章179―180页)2:[论述题]一、名词解释1.自然后果惩罚(P140)2.联合家庭(P9)3.先天智力(P37)4.品行障碍(P189)5.塑造法(P30)6.道德意识(P225)参考答案:一、名词解释1.“自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在18世纪提出的,他主张孩子犯错误不给人为的惩罚,而是让孩子在其错误所造成的直接后果中“自作自受”,从中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失。

2.联合家庭指由父母和多对已婚子女组成的家庭,或兄弟姐妹虽已结婚但仍未分家另住的家庭。

由于这种家庭实际上是由多个核心家庭联合组成所以称联合家庭。

3.先天智力,是指人从形成胚胎到从母体中娩出的全过程中,孕母的营养、情绪和生活规律给胎儿带来的影响和制约作用,这种影响和作用给孩子形成智力上的差异便是他的先天智力。

4.少年儿童的品行障碍是指少年儿童出现的攻击性行为,如争吵、斗殴、破坏物品、抢劫、性攻击、损伤他人等。

5.塑造法指用正强化的手段,巩固孩子的良好行为,使之不断出现所要求的行为。

6. 道德意识是一个人道德判断与道德行为的基础,是道德情操的具体表现和深化,是构成一个人精神人格的重要因素。

3:[论述题]二、简答1.请简述环境熏陶法的具体做法。

(P121)2.请简述课外阅读的意义。

(P127)3.请简述再婚家庭的特点。

(P152)4.简要回答对越轨青少年的家庭教育提出的特殊要求。

5.简述家长心理障碍的表现。

(P184)6.简述提高家长的道德情操修养的方法。

家庭教育测试题及答案

家庭教育测试题及答案

家庭教育测试题及答案一、选择题1. 家庭教育中,父母应该扮演的角色是:A. 孩子的监护人B. 孩子的老师C. 孩子的朋友D. 以上都是2. 以下哪项不是家庭教育的内容?A. 培养良好的生活习惯B. 传授科学文化知识C. 教授职业技能D. 培养道德品质3. 家庭教育中,父母与孩子沟通时应该:A. 经常批评孩子B. 尊重孩子的意见和建议C. 只关注孩子的学习成绩D. 忽略孩子的情感需求二、填空题4. 家庭教育的核心是_________,这有助于孩子形成正确的价值观和人生观。

5. 父母在孩子成长过程中,应该注重培养孩子的_________能力,以适应社会的发展。

三、简答题6. 请简述家庭教育的重要性。

四、论述题7. 论述在家庭教育中,父母如何平衡对孩子的爱与教育。

答案:一、选择题1. D2. C3. B二、填空题4. 爱与尊重5. 自我学习和解决问题三、简答题6. 家庭教育是孩子成长的基石,它不仅影响孩子的性格形成,还关系到孩子的心理健康和社会适应能力。

良好的家庭教育可以为孩子提供稳定的情感支持,帮助他们建立自信,学会尊重他人,培养责任感和合作精神。

四、论述题7. 在家庭教育中,父母应该做到以下几点来平衡对孩子的爱与教育: - 首先,父母要给予孩子无条件的爱,让孩子感受到家庭的温暖和支持。

- 其次,父母要尊重孩子的个性和选择,鼓励他们独立思考和解决问题。

- 再次,父母要通过合理的规则和界限来引导孩子,帮助他们学会自我控制和承担责任。

- 最后,父母应该与孩子保持良好的沟通,及时了解他们的想法和需求,共同解决成长过程中遇到的问题。

家庭教育学作业答案[1]

家庭教育学作业答案[1]

家庭教育学作业答案一、填空:1、家庭是以(婚姻)为基础、以(血缘)为纽带的社会生活的基本单位。

2、西方国家最早认及家庭和子女教育问题的古代思想家是(柏拉图)。

3、我国传统家庭教育中,历代帝王家教重在(培养统治者),官僚士大夫家教以(“修齐治平”)为目标。

4、夸美纽斯教育思想的要点主要是(尊重儿童) 、(师法自然)。

5、被称为“发现儿童”的第一人的是(卢梭)6、西方先进家庭教育思想主要体现在(养育观)、(儿童观)、(教育观)三个方面。

7、日本的父母对孩子的角色期望更多的是(谨慎)和(自制)8、重要他人分为(互动式)重要他人和(偶像式)重要他人。

9、家庭中的亲子互动属于(非对称性)相依。

10、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的(权力分配)与外显的(沟通方式)11、亲子沟通障碍常见的三种情况:性格差异、(文化差异)和(代沟差异)。

12、家庭文化具有明显的时代性和(社会性)13、中国家庭人际关系的核心是(孝)与(悌)14、中国家庭行为模式有两种比较突出,一是(支配与顺从);二是(规矩与控制)15、(亲子之爱)与(夫妻之爱)共同构成了家庭中最重要的家庭爱。

16、现代健康包含(身体无病)、(心理正常)和(社会适应良好)三层含义。

17、儿童青少年兴趣的发展分为(有趣)、(乐趣)和(志趣)三级水平。

18、个性包括一个人的倾向性、(个性心理特征)和以及个性的(自我调节系统)19、良好的心理环境又被称为(心理营养)20、对未成人来说,最重要的心理营养是父母及其他家属成员的(爱)和(信任)21、家庭教育最基本的方法是(语言传递)22、以情意培育为主的方法包括(环境陶冶法)、(文本、媒体感染法)和(暗示法)三种具体方法。

23、家庭教育中的四种暗示技巧是:(直接暗示)、(间接暗示)、(反暗示)和(自我暗示)24、表扬与奖励的具体方式有(赞许)、(表扬)和(奖赏)三种。

25、在理念上对自然后果惩罚法做最早阐述的是(卢梭)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、名词解释、家庭教育1是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。

2、家风指的是一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世之道等等,其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。

3、家庭结构。

是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。

其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等4、家庭生活方式是指人们在家庭中的生活活动的典型形式,包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。

5、家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。

6、直接暗示是把家长的意图直接提供给子女,使之迅速而无意识地加以理解、领会。

7. 间接暗示是借助于人的行为或其他的媒介,将家长的意图和对子女的要求、期望,间接地提供给子女,使子女迅速而无意识地加以接受。

反暗示8是指利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示。

自我暗示9.是起自内心而不是来自外界的暗示。

自我暗示有积极和消极之分。

低常儿童10是指智力发展明显低于同年龄儿童平均并有适应行为障碍的儿童,又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。

11、超常儿童主要是指智力发展或某种才能显着超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。

12. 寓教于喻用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得生动鲜明,便于弄懂弄通。

就叫做寓教于喻。

13、家业指的是一个家庭世世代代都从事的职业,或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。

、美育14就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力。

、说服教育15是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。

主要是通过摆事实,讲道理,讲清是什么,为什么,如何做等问题,以便启发子女的自觉性,提高子女的思想认识,培养良好的道德品质,形成正确的行为规范16、暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程二.简答1. 简述家庭教育的性质1、家庭教育是一种私人教育;2、家庭教育是非正规教育;、家庭教育是终身教育。

3.2. 简述家庭教育与社会发展的关系1、家庭教育也承担着为社会造就人才的任务;2家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。

总之,家庭教育对于每个人的成长的发展,对于社会主义物质文明的精神文明的建设,都有着重大意义,我们必须努力抓好。

3. 简述影响家庭教育目的确定的影响因素1、家庭的根本利益;2、家长的经历和对社会生活的体验;3、家长的思想、文化素质;4、家长的职业;5、家庭所处的社会环境;6、社会政治经济的变革。

4. 简述学龄前儿童家庭德育的内容其内容大体有:尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。

5. 试述青少年儿童家庭美育和内容1、指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等艺术作品的美2、布置优雅的家庭生活环境,陶冶孩子的情操3、给孩子的穿着打扮朴素、大方、美观以感染孩子4、让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动5、让孩子接触大自然,欣赏大自然美。

6 简述家庭美育的任务1、培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力;2、培养孩子表达美、创造美的能力;3、培养孩子高尚的精神情操。

7. 简述家庭教育中的原则1、理智施爱爱而不娇2、量力而行,循序渐进3、全面发展,因材施教4、度一致教育统一8. 简述家庭教育的方法1、家庭环境,熏陶渍染2、说服教育,以理服人3、树立榜样,形象影响4、实际锻炼,切身体验5、表扬奖励,正面鼓励6、批评惩罚,严格要求7、暗示提醒,简便易行8、课外阅读,加强指导9、收看电视,加以节制10、生活秩序,井井有条9. 简述家长在家庭教育中应具备的能力1、要有了解子女的能力;2、要有分析问题的能力;3、要有处理和解决问题的能力;10. 简述超常儿童的教育措施。

1、要正确估价自己的孩子;2、发智力要循序渐进量力而行;3、发展孩子的特长要因人而异,因材施教;、因势利导,循循善诱,激发儿童求知的兴趣4.5、坚持德智体全面发展;6头脑清醒,谦虚谨慎,正确对待荣誉。

11. 简述指导家庭教育的途径1、家庭访问2、家长会议3、家庭教育咨询4、家长委员会5、利用各种宣传工具12.简述中小学家庭智育的内容主要是1、帮助孩子明确学习目的,调动学习积极性和主动性,培养良好的学习习惯和学生能力,改进学习方法;2、鼓励孩子善于独立思考、勇于克服学习中的困难,争取良好的学习成绩;3、创造良好的学习环境和学习条件;4、对学习有困难的孩子,家长可以进行适当的辅导、帮助,但不可包办代替、“越俎代庖”;5、创造条件,支持孩子参加课外兴趣活动,开阔知识领域。

13简述家庭教育的优势1、广泛的群众性2、强烈的感染性3、特殊的权威性4、鲜明的针对性5、天然的连续性6、固有的继承性7、内容的丰富性8、方法的灵活性14.简述创造良好的家庭环境内容1、家长要首先安排好家庭的经济生活2、家长要根据家庭条件,注意美化家庭生活环境、全家人都要严格要求自己,创造和谐的家庭生活3、家长要不断提高自己的文化素养,追求高尚的精神情趣4影响家庭教育的诸因素15. 4.家庭的社会背景家长对子女的态度家长自身的素养 2. 3.家庭生活环境1.16、简述怎样建立和维护家长的威信第一,家长以身作则,是建立和维护家长威信的首要条件第二,要建立和维护家长的威信,家长必须克服封建家长制的思想残余第三,建立和维护家长的威信,必须和子女建立民主平等的关系第四,建立和维护家长的威信,家长之间要相互支持简述家庭教育的艺术方法17.以身作则,导之以行1.数子十过,不如奖子一长2.掌握分寸,划清界限3.遇物则诲,择机而教4.5.寓教于喻,深入浅出6.宽容感化,以情动情7.转移注意,另谋教机三.论述题1. 结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义家庭教育同学校教育一样是主动的积极的影响作用,在人的身心发展有着特殊的意义,人们一般认为是从出生以后开始的。

其实从没出生就开始了。

就是“胎教”孕妇精神愉快,思想开朗,情绪乐观,心情平静,生活有规律,对胎儿生长发育就有益处,出生后父母的抚摸,亲吻、照顾、情感交流不有使新生儿产生的强烈反应,这个过程本身就是人生以后家庭教育的开始。

早期家庭教育不仅对人的思想品德成长有重要作用,而且对于人的智力发展也有很大的影响。

我们中国素有重视家庭教育的优良传统。

自古以来,人们都把家庭教育作为终身教育来对待。

父母对子女的终生负责。

总之,家庭教育在人的一生成长过程中,时时刻刻都在促进着每个人的成长有进步。

试述我国家庭教育的优势和局限性。

2.家庭教育的优势:1、广泛的群众性2、强烈的感染性3、特殊的权威性4、鲜明的针对性5、天然的连续性6、固有的继承性7、内容的丰富性8、方法的灵活性家庭教育的局限性:1、家庭教育的条件不平衡2、家庭教育易感情用事3、家庭教育比较封闭3. 家长的期望对子女的教育有什么影响?如何发挥期望的积极作用一般情况下,家长对子女的期望水平越高则子女受到的激励作用越大,对自己成就的愿望也越强烈,结果会导致他们学业成绩和思想道德水平的普遍提高;如果家长对子女没有什么期望,任期自由发展,子女也不会有上进的愿望。

正确发挥家长对子女的期望作用是有一定条件的。

在一定限度内,家长的期望越高,对孩子的激励作用越大;但绝不是说期望越高越好。

如果这种期望带有盲目性,超出了孩子的实际发展能力,这样的期望反而会给孩子带来很大危害。

因此,在教育孩子时,须做到科学理智,根据孩子的身心发展水平和自身的能力,不能盲目攀比。

4试述.家庭智育的任务1、1、进入早期智力开发,学习民族语言和社会生活赏识2、激发学习兴趣,调动学习积极性3、培养良好的学习习惯4、开阔孩子的知识眼界5、对文化知识的学习进行必要的指导或辅助6、创造良好的学习环境的气氛。

5. 谈谈自身家庭培养目标的确定依据,分析有哪些不妥之处。

家庭教育是在家庭里央父母子女之间进行的一种教育工作。

由于家庭教育中的教育者和受教育者之间是一种特殊的关系,而家庭不是专门教育机构,家长不是专职教育工作者,因此,在教育实践中,往往会出现一些偏向,背离正确的教育原则,达不到预期的教育效果,甚至彻底失败,家庭教育又是一个相当复杂的过程,主要表现在三个方面:1、家庭教育的任务相当繁重,教育内容也相当丰富。

2、家庭教育条件千差万别。

3家庭教育是一种相当长的过程,因此,进行家庭教育,自始至终必须遵循一些基本的共同的要求,处理和解决子女教育中的种种问题,必须持正确的教养态度。

这些原则和依据,是根据一般的规律,身心发展特点和家庭教育的特殊性提出的。

6. 试述理智施爱,爱而不娇的内涵要使自己的爱对子女的成长有积极作用,必须对子女施以正确的爱。

1、要严格要求,不能一味迁就。

2、爱子女动机有效果要统一3、要从子女的长远利益出发去施爱。

7. 家庭教养态度在家庭教育中有什么重要意义?正确的教育态度是指不论什么样的家庭,也不论什么俗人子女,家长在教育过程中都必须要遵循的指导原则1、理智施爱,爱而不娇2、量力而行,循序渐进3、全面发展,因材施教4、态度一致教育统一8. 怎样正确理解家庭教育中“量力而行,循序渐进”的教育原则?1、要从实际出发,量力而行,循序渐进,有的家长对孩子盲目地进行的“过度教育”,强制孩子实行“早餐”、“多餐”。

这种做法,就是把家长的主观意志和思想强加于孩子。

这样做的结果是事与愿违的。

因为这脱离了孩子的实际违背儿童,青少年身心发展的客观规律。

2、不要操之过急,要循序渐进。

要从孩子的年龄特征出发,不顾孩子实际的心理发展水平的实际能力,便会加重孩子的学习负担和心理负担,盲目实行“多餐”。

这也是有害的,因为这样违背了青少年身心发展规律。

9.家庭教育中如何科学地运用批评惩罚的教育方法1、必须端正批评惩罚孩子的目的2、批评惩罚必须公正合理,恰如其分3、批评要讲究方式方法4、惩罚不是体罚.10. 试述独生子女教育中应注意的问题1、把孩子摆在恰当的位置上,让他过着普通人的生活使之正确地实事求是地认识自己的价值,地们和身份,意识到自己的责任的义务掌握正确的行为准则,形成良好的生活习惯。

2、对孩子的期望要实事求是,家长所提出的要求应当符合孩子的实际能力,在做出决定努力后能够达到这样才有积极的促进作用3、要全面关心独生子女。

11. 试述早期教育和智力开发中应注意的问题、开发智力做到循序渐进,量力而行1.2、发展特长因人而异因材施教3、因势利导,激发兴趣4、坚持德智体全面发展5、清醒谦虚,正确对待荣誉12. 现代社会应树立怎样的家庭教育观念?1、更新评价子女的标准。

相关文档
最新文档