幼儿园大班体育游戏教案 我要当刘翔
最新大班运动：我要当刘翔-教案+反思
活动名称：我要当刘翔活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2) 幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则，并做好示范。
幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。
（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动活动反思：亮点：助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作，一味地进行专门的练习，会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于动作的发展，本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学，引导幼儿向刘翔哥哥学习，学做跨栏的游戏。
同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领，促使动作的发展和动作的协调性。
创设游戏环境，进一步提高幼儿助跑跨跳的兴趣，因为单一的练习，幼儿会对运动产生乏味，甚至不感兴趣，因此，要在整个运动中不断推进，并通过多种形式，让幼儿能较正确地掌握助跑跨跳的基本动作。
如：“去运动商场购物”游戏的开展，在形式上进行了变化，目的就是进一步帮助幼儿复习巩固该基本动作。
大班健康优质课教案及教学反思《我是小刘翔》
大班健康优质课教案及教学反思《我是小刘翔》我设计的这节健康优质课《我是小刘翔》，旨在通过趣味性的体育活动，激发大班孩子们对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
在设计这节课时，我以刘翔为榜样，让孩子们在模仿刘翔跨栏的过程中，锻炼他们的身体协调性和力量，同时，也让他们在游戏中体验到竞争和合作的乐趣。
一、教学目标1. 让幼儿了解刘翔，知道他是我国著名的田径运动员，擅长跨栏比赛。
2. 通过模仿刘翔跨栏的动作，锻炼幼儿的身体协调性和力量。
3. 培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握跨栏的动作要领，并能在游戏中熟练运用。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
三、教具与学具准备1. 教具：跨栏道具、接力棒、口哨、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一双运动鞋。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入刘翔（5分钟）向幼儿介绍刘翔，他是我国著名的田径运动员，擅长跨栏比赛，并取得了世界冠军的好成绩。
通过观看刘翔跨栏的视频，让幼儿了解跨栏运动，激发他们的兴趣。
3. 讲解和示范跨栏动作（5分钟）讲解跨栏的动作要领，并示范动作。
重点强调跨栏时的姿势和落地动作，确保幼儿的安全。
4. 跨栏练习（10分钟）分组进行跨栏练习，让幼儿在安全的环境中，反复练习跨栏动作，掌握要领。
5. 跨栏接力比赛（10分钟）将全班分成若干小组，进行跨栏接力比赛。
在比赛过程中，引导幼儿互相鼓励、合作，体验竞争和合作的乐趣。
五、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握跨栏的动作要领，并能在游戏中熟练运用。
2. 活动难点：培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
六、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施过程，觉得整体效果较好，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，如在跨栏练习环节，部分幼儿对跨栏动作要领掌握不够熟练，导致在比赛中出现失误。
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》教学目标1.培养幼儿参与体育游戏的兴趣。
2.提高幼儿的体育游戏实际操作能力。
3.通过游戏教学，培养幼儿的自信心和竞争意识。
教学准备1.打印出游戏中使用的小红旗。
2.安排教具和场地：选择宽敞的室外空场地，并准备球、扫把等基础教具。
3.安排教练和小助手：教练要善于照顾孩子的体力和听从口令的身体反应，小助手则要负责记录成绩和维持秩序。
教学内容游戏介绍该游戏是一项体育竞技项目——障碍跑。
跑道两侧摆放着多个障碍物，其中一项为橡皮球滚动，孩子们需要从开始起跑处抢到一个小红旗，然后从障碍物中爬过去，最终冲过终点，快者胜出。
游戏规则1.进行障碍跑的幼儿分为两队，每队队员进行两轮比赛。
2.每轮比赛中，每队有两名成员参赛，其他队员均站在队伍两侧的观众区，不得干扰比赛。
3.起跑线上置放一面指示旗，教练宣布“Start！”，随即两名参赛成员奔跑起来，满口喊出“我要当刘翔”。
4.参赛选手先抵达小红旗的获得第一点，然后爬过障碍物到达终点得第二点。
5.最先到达终点的选手获得该轮胜利，第二个到达者获得参与奖励。
游戏要求1.每名幼儿需要穿着运动鞋和体育服，保障安全性。
2.参赛选手动作规范，不能伸手扶碍其他选手，踩踏或撞击其他选手也是严格禁止的。
3.教练负责组织孩子们的队伍，此外还要注意孩子们的时间分配。
4.幼儿们需要保持体育场内的秩序，对于不听从教练指挥造成混乱的孩子，教练要及时制止。
教学评价教学结束后，将根据每队的胜负记录，计算出每位幼儿的成绩，并综合评定他们的得分。
孩子们在完成游戏任务的过程中，可以感受到运动的气息，增进团队协作，进一步培养自信和坚强的意志品质。
总结。
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》教学目标：1.培养幼儿对运动、体育的兴趣和热爱。
2.发展幼儿的跑步能力，提高敏捷度和反应能力。
3.培养幼儿的团队协作精神和合作意识。
教学重难点：教学重点：培养幼儿的跑步技能和反应能力。
教学难点：培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.图片、图片卡片。
2.绳子、标志物等。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师引导幼儿观察一张刘翔的图片，向幼儿介绍刘翔是谁，他是中国著名的田径运动员，是个跑步特别快的小伙子，他跑得比谁都快。
询问幼儿有没有听说过刘翔，师生互动，让幼儿感受到运动的快乐和刘翔的榜样。
第二步：学习跑步技巧（15分钟）教师向幼儿介绍跑步准备姿势：脚掌扣地、脚尖朝前、背部挺直等，并进行示范。
然后让幼儿模仿老师的姿势，练习站立并站起。
再引导幼儿跑步时挥动手臂，站起来时提起手腕。
第三步：创设情境（20分钟）教师将幼儿分为几个小组，每个小组都给取一个队名。
教师为每个小组分配一个跑道或者标准的运动场地。
然后教师给每个小组分发一张刘翔的卡片，上面写有五个关键词，例如：快、敏捷、专注、勇敢、冠军。
请幼儿与同组的伙伴分享自己的词，并说出自己为什么要当刘翔。
第四步：活动游戏（30分钟）1.刘翔接力赛：每个小组分为两队，站在起跑线后面。
当老师喊“起跑”的时候，第一个人迅速奔向终点线，然后传给下一个队员。
以此类推，最后一名队员跑过终点线即为胜利。
2.刘翔冲刺：每个小组都摆放一排标志物，幼儿们按照老师的指令，依次冲刺过终点线，比赛谁跑得最快。
3.刘翔传递：每个小组站成一排，拿起一根绳子，绳子一端固定在起跑线上，每个队员依次用跳的方式抵达终点线，且不能断掉绳子。
最后一名队员跑过终点线即为胜利。
第五步：总结（5分钟）教师引导幼儿讨论本堂课程的主题《我要当刘翔》。
回顾幼儿们在活动游戏中的表现，夸奖他们的努力和勇气。
鼓励幼儿努力锻炼，将来也可以成为像刘翔一样的优秀运动员。
教学延伸：1.教师可以组织观看刘翔的比赛视频，让幼儿更深入了解刘翔的成就。
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》教案名称：我要当刘翔适用年龄段：幼儿园大班教案时长：约40分钟目标：通过体育游戏的方式，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿的协作能力、运动技能和自信心。
教具准备：1. 动画片《刘翔传奇》（观看运动员刘翔的成功故事，激发幼儿兴趣）2. 音乐播放器3. 遮阳帽、红头巾、奖牌等小道具教案步骤：引入活动：1. 播放动画片《刘翔传奇》，向幼儿介绍刘翔是一位优秀的运动员，他通过不断努力和训练，取得了许多荣誉。
引发幼儿对刘翔及体育运动的兴趣，并鼓励幼儿表达自己对运动的喜爱。
活动1：热身运动1. 老师为幼儿示范几种简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆臂、扭腰等。
鼓励幼儿积极参与，跟随老师一起做热身运动。
活动2：模仿刘翔赛跑1. 将幼儿分成小组，每个小组做一名刘翔，其他幼儿做观众。
2. 随着音乐的节奏，刘翔们在指定区域内进行比赛跑。
观众欢呼助威，并用红头巾为表现出色的刘翔们加油助威。
3. 比赛结束后，观众给所有参赛的刘翔们颁发奖牌和鼓励的话语，让所有幼儿都感受到成功的喜悦。
活动3：障碍赛跑1. 将幼儿继续分成小组，并在指定区域内设置一些简单的障碍物，如绳子、小桶等。
2. 每个小组的幼儿依次进行障碍赛跑，通过障碍物时要小心跨越或绕过。
3. 运动员成功跨过障碍物后，观众给予鼓励和掌声，增强幼儿的自信心。
活动4：球类运动1. 配备一些小球，幼儿跟随老师学习简单的投篮、传球等基本技巧。
2. 将幼儿分成小组，每个小组进行简单的队内传球游戏，鼓励幼儿合作、互相支持。
3. 游戏结束后，观众给每个小组颁发奖牌，鼓励他们的努力和团队精神。
总结活动：1. 老师带领幼儿坐下，回顾今天的体育游戏活动，询问幼儿对活动的感受和收获。
2. 引导幼儿思考并表达自己的愿望，看看是否有幼儿愿意成为像刘翔一样的优秀运动员。
3. 幼儿互相鼓励，分享对刘翔和体育运动的喜爱与理解。
延伸活动：1. 鼓励幼儿多参与体育运动，并在幼儿园课余时间组织一些体育活动，如小球比赛、徒步旅行等，培养幼儿的体育兴趣和健康意识。
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》教学目标1.让幼儿了解奥运会和刘翔这位中国体育偶像，激发幼儿尝试跑步的兴趣。
2.提高幼儿的跑步技巧和协调能力。
3.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
教学准备1.室内或室外跑道。
2.起跑线和终点线。
3.音乐和扩音设备。
4.制作旗子和奖牌。
5.基础医疗箱。
教学过程第一部分：介绍奥运会和刘翔在跑道旁放置展板或播放视频。
给幼儿简单介绍奥运会和刘翔这位中国体育偶像。
和幼儿一起分享刘翔的成就和故事，这将激发幼儿更多的对运动的兴趣。
第二部分：训练跑步技能1.热身：教师在音乐的节奏下，让幼儿进行简单的动态热身运动，如小跑、高抬腿、放松腰部等。
2.让幼儿分组进行跑步练习，并适时进行技能指导，例如头颈正直，注意姿势，步伐要轻盈等。
第三部分：室外游戏1.运动会开幕式：教师放欢快的音乐，带领幼儿围成圈，按顺序走到起跑线的中央，做出欢迎动作。
2.“我要当刘翔”比赛：幼儿分组在起跑线上，听到音乐后开始跑步。
队员用手拿旗子第一个到达中间终点线的壹队，获得胜利。
获胜团队将获得精美奖牌。
3.集体比赛：幼儿将团队视为一个整体，在队友的帮助下互相配合，完成本集体比赛目标，例如合力推一个大球或竞速越过障碍物。
第四部分：运动会闭幕式1.闭幕式：教师带领幼儿再次围成圈，与所有人做告别动作。
2.颁奖仪式：教师在舞台上先奖励孩子们参加这项运动会，最后将比赛团队的精美奖牌授予获胜队伍。
同时，也要给其他可爱的孩子们颁发荣誉证书。
教学总结让孩子感知到运动的快乐，体验合作的力量，并培养他们良好的运动素养和团队意识，是体育教育的最终目的。
这次运动会也让他们多了解了刘翔这位体育偶像，激励他们向着未来的运动梦想更加努力奋斗。
大班体育游戏教案：我要当刘翔
大班体育游戏教案：我要当刘翔简介本教案适用于大班幼儿园体育游戏课程，主要目的是通过游戏的形式，培养幼儿的运动技能、协调能力和团队合作精神，同时激发幼儿对运动的兴趣和热爱，促进其身体和心理的全面发展。
本教案以“我要当刘翔”为主题，通过模拟田径比赛的形式，让幼儿们感受到运动的乐趣和挑战，同时学习刘翔等优秀运动员的先进经验和优秀品质，激发他们追求卓越、勇攀高峰的信心和勇气。
教学目标1.培养幼儿的运动技能和协调能力，如奔跑、跳跃、投掷等；2.激发幼儿对体育的兴趣和热爱，培养他们积极参与运动的态度；3.培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体意识和感情；4.学习刘翔等优秀运动员的先进经验和品质，激发幼儿的追求卓越、勇于挑战的信心和勇气。
教学准备1.宽敞平整的操场或室内活动场地；2.跑道、标志桶、发令枪、奖牌等比赛用品；3.代表田径比赛项目的各种器械，如跳绳、球、网等；4.合适的运动服和鞋子；5.刘翔等优秀运动员的照片、视频等教学材料。
教学内容和步骤第一节：刘翔的故事1.通过展示刘翔等优秀运动员的照片或视频，介绍他们的成就和精神风貌，激发幼儿学习他们的热情和精神；2.讲解刘翔等优秀运动员的训练方法和注意事项，让幼儿了解到优秀运动员的艰辛和付出；3.教育幼儿要尊重体育竞技精神，体验竞争的乐趣。
第二节：模拟田径比赛1.设计一系列代表田径比赛项目的游戏，如短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等；2.幼儿分成若干小组，每个小组代表一个国家队，为国争光；3.教师担任裁判，按照规则掌握比赛进程，为获胜队伍颁发奖牌；4.比赛过程中，教师应注意引导幼儿积极参与，注重团队合作，避免个人主义和歧视行为；5.增加比赛的趣味性和挑战性，可以设置限时限量等规则，激发幼儿的进取心和创造力。
第三节：总结和反思1.帮助幼儿回顾比赛过程，总结成功和失败的原因，并表扬优秀表现和团队精神；2.引导幼儿认识到体育竞技是需要付出和努力的，鼓励他们向优秀运动员学习；3.提醒幼儿要珍惜身体，坚持锻炼，做一个健康快乐的小朋友。
幼儿园大班体育游戏教学设计《我要当刘翔》
幼儿园大班体育游戏教学设计《我要当刘翔》一、前言体育是幼儿园教育的重要组成部分，而体育游戏作为幼儿体育活动的重要形式之一，是孩子们喜欢的活动。
在生活中，运动不仅可以锻炼孩子的身体，还能够让他们开心地学习，培养正确的协调性和配合能力。
这份文档旨在向大班教师们介绍如何设计一次有趣有用的体育游戏活动《我要当刘翔》。
二、教学目标通过《我要当刘翔》体育游戏教学活动，使学生们掌握以下知识和技能：1.了解奥林匹克精神，激发体育兴趣。
2.培养身体协调性和配合能力，锻炼身体。
3.增进孩子之间的交流和协作。
4.学生应该能够原地跳跃、起跑、越过障碍。
三、活动准备1.确认教学活动的时间、地点和人数。
2.准备足够的障碍物，可用小家具搭建，确保安全。
3.准备标志牌，用于标识起跑线和终点线。
4.活动前，教师应对课程内容进行充分的准备和测试。
四、教学步骤第一步：引入介绍奥林匹克精神和并简单介绍刘翔，激发孩子们的体育兴趣。
第二步：讲解技能教师详细讲解原地跳跃、起跑和越过障碍的技能，确保所有学生都能听懂。
第三步：分组训练将学生分为小组，由每组选择两名队员代表参加比赛。
教师应根据孩子的身体素质和体育特长进行分组。
每个小组进行技能的训练和练习。
第四步：比赛比赛分两轮，每轮每个队员都要进行一次，计分制按时间来算。
最后统计个人成绩和小组成绩，得出比赛结果。
教师应对孩子们的表现给予鼓励和评价，并鼓励他们在每一轮比赛中不断提高。
第五步：总结在活动结束后，引导孩子们讨论活动的收获和不足，以及如何进一步提高技能并加强集体协作精神。
教师可对本次活动的反馈进行总结，以达到更好的教学效果。
五、注意事项1.教师应事先对比赛环境做好影响教学的因素进行排除，如保证场地平整、清洁无障碍物等。
2.导师应严格控制比赛时间并保证安全，确保每个人都完成比赛后再进行下一轮活动。
3.活动过程中，老师应关注每个学生的身体状况，尤其是防止因活动造成受伤的情况。
六、教学收获通过本次活动的体育游戏教学，《我要当刘翔》的活动让孩子们了解了奥运会基本知识，同时让他们感受到体育的乐趣，增强了孩子们的协调能力和配合能力，并加强了孩子们之间的团队精神。
幼儿大班体育游戏教案《我要当刘翔》
幼儿大班体育游戏教案《我要当刘翔》一、教学目标：1.了解刘翔，激发幼儿的运动兴趣和欲望，培养幼儿勇敢、自信的精神。
2.通过游戏体验，培养幼儿的协调性、平衡性和柔韧性，提高幼儿的身体素质。
3.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，锻炼幼儿的集体行动能力。
二、教学准备：1.教具准备：红黄绿三种颜色的标志牌、发令枪、绳子、爸爸妈妈担当裁判的服装等。
2.场地准备：宽敞的操场或多功能活动室。
3.音乐准备：播放刘翔经典比赛音乐。
三、教学过程：1.导入活动：教师播放刘翔经典比赛音乐，引导幼儿发表对刘翔的看法，并让幼儿模仿刘翔的动作。
2.游戏一《起跑线上的小运动员》：教师在操场上划出起跑线，让幼儿排成一排站在起跑线上，老师分别给每位幼儿发一张标志牌，上面标记着红、黄、绿彩色。
教师模拟耐心等待发令的场景，手握发令枪，大声说：“准备好，预备！”然后一声响，教师发出发令枪声音，孩子们根据标志牌的颜色，分别做起跑的动作，红色的孩子做蹲姿准备，黄色的孩子做跑动准备，绿色的孩子直接起跑。
孩子们边跑边互相鼓励，到终点后欢呼。
教师鼓励孩子们胜利了。
3.游戏二《三级跳》：教师带领幼儿站在起跳线前，用绳子做三个障碍物，距离适当调整。
教师示范后，要求幼儿从起跳线上跳过第一道障碍物，然后继续跳过第二道、第三道障碍物，最后到达终点。
教师鼓励孩子们全力跳跃，尽可能远一些。
在跳跃的过程中，教师模仿刘翔的动作，激发孩子们的动力。
4.游戏三《抢险救灾》：教师利用教具准备的服装，化身成为“爸爸妈妈担当裁判修复工”，幼儿分为两队，每队站成一行，教师手持一块红黄绿组成的标志牌，同时示意两队开始跑向起跑线，黄色在中间、红、绿跟在两边，然后教师将手中的三张彩色标志牌混合后，随机举起，孩子根据教师所示颜色的标志牌做相应的动作：红色停、绿色跑、黄色提速并尽量跑到终点线，队友紧随其后，然后换标志牌重复游戏。
5.游戏四《集体礼仪》：教师要求幼儿排成一列，然后学习刘翔经典的比赛姿势，每个幼儿一个个上前表演，其他人观摩。
幼儿园大班体育教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育教案《我要当刘翔》一、活动目的通过本次体育活动，让幼儿了解运动的好处，培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。
二、活动准备1.活动场地活动场地要求平整，无障碍物，安全干净。
2.器材准备跳箱、篮球、足球、铅球、保龄球、小刺猬球等。
3.教练准备配备教练一名，对活动内容有一定的了解，会选材、评技术、指导运动员，确保活动的顺利进行。
4.幼儿准备提前告知幼儿活动内容和安全注意事项，并要求幼儿穿适合运动的服装和鞋子。
三、活动过程1.热身活动让幼儿在场地内移动，慢跑、向前、向后、左右、迈步等动作，使肌肉逐渐活跃，身体逐渐热起来。
这样可以减少活动过程中的意外伤害。
2.技术练习1.足球训练幼儿以队列分开，每个队包括五个人，教练把足球传到球员手中，要求球员不要用脚接球，而是用头或胸部把球接住，学会带球前行。
2.篮球训练教练向幼儿传授如何投篮、过人。
逐渐提高幼儿的动作协调性。
3.铅球训练教练让幼儿分队，每隊一人拿着铅球在场地上绕行，场地路线和时间由教练规定。
4.保龄球训练教练让幼儿了解保龄球的使用和技巧，讲解实战方法。
5.小刺猬球训练每个幼儿手上拿着小刺猬球，在场地上，将小球尽量投向相对位置。
6.跳箱练习让幼儿练习跳箱，培养幼儿的平衡感和协调性。
3.集体游戏让幼儿分为几个小组，进行比赛。
游戏内容可以是搬水桶、夹球、拔河等。
4.冷静活动让幼儿做一些简单的呼吸和拉伸运动，缓慢放松身体。
四、活动总结活动结束后，教练要向幼儿总结体育活动过程，讲述幼儿在活动中表现得好的地方，提醒幼儿遵守活动规则、注意安全和照顾队友。
同时，激励幼儿积极参与体育运动，追逐体育梦想，比如“我要当刘翔”。
五、注意事项1.安全第一。
活动场地要求平整、无明显障碍物，教练要看好幼儿的动作，尤其是跳箱、举铅球等高风险动作。
2.幼儿不能太过激烈运动，以防对自身身体造成不良影响。
3.训练时间不宜过长，视幼儿的实际情况而定。
4.人员队列和规模要适当，避免混乱和影响教练工作。
大班体育教案我要当刘翔
大班体育教案：我要当刘翔活动简介本次大班体育教案的主题是“我要当刘翔”，通过此次活动，旨在让幼儿认识并学习刘翔，了解他所取得的荣誉和成就，并通过模仿他的运动姿势和动作，提高幼儿的运动技能和体育素养，激发幼儿的运动兴趣。
教学目标1.认识和了解刘翔；2.练习刘翔的运动姿势和动作；3.提高幼儿的运动技能和体育素养；4.激发幼儿的运动兴趣。
教学内容1.初步认识刘翔教师向幼儿介绍刘翔的基本信息，包括他的出生地、参加过的比赛、获得的荣誉和成就等，并向幼儿展示刘翔的照片和视频，让幼儿初步了解刘翔。
2.学习刘翔的运动姿势和动作教师向幼儿展示刘翔在比赛中的运动姿势和动作，例如起跑姿势、跨栏姿势、落地动作等，并逐个进行讲解和演示，让幼儿学习和模仿。
3.进行实践练习教师引导幼儿进行实践练习，让幼儿分组进行短跑和跨栏练习，模仿刘翔的运动姿势和动作，帮助幼儿提高运动技能和体育素养。
教学步骤步骤一：初步认识刘翔1.讲解刘翔的基本信息，包括他的出生地、参加过的比赛、获得的荣誉和成就等。
2.向幼儿展示刘翔的照片和视频，让幼儿初步了解刘翔。
步骤二：学习刘翔的运动姿势和动作1.向幼儿展示刘翔在比赛中的起跑姿势、跨栏姿势、落地动作等。
2.逐个进行讲解和演示，让幼儿学习和模仿。
步骤三：进行实践练习1.分组进行短跑和跨栏练习，模仿刘翔的运动姿势和动作。
2.教师逐个对幼儿进行指导和纠正，帮助幼儿提高运动技能和体育素养。
资源准备•刘翔的照片和视频。
•运动场地。
•足够数量的跨栏和场地标记物。
教学后记通过本次大班体育教案，幼儿们初步认识和学习了刘翔，了解了他所取得的荣誉和成就，并通过模仿他的运动姿势和动作，提高了他们的运动技能和体育素养，激发了他们的运动兴趣。
在日后的体育活动中，教师可以根据幼儿的实际情况，不断推进和完善相关教学内容，帮助幼儿进一步提高运动能力和体育素养。
大班体育教案：我要当刘翔
大班体育教案：我要当刘翔教学目标1.学生能够正确了解刘翔是谁，了解他取得的荣誉和成就；2.学生能够掌握基本的跑步技巧，如起跑姿势、跑步节奏和终点冲刺等；3.学生能够根据自己的能力进行合理的训练，逐步提高自己的跑步水平；4.学生能够了解运动的意义，养成运动的习惯，提高自己的身体素质。
教学重点1.让学生了解刘翔的跑步技术，如何运用并在运动中加以实践；2.将跑步技巧分解为具体的动作和步骤，帮助学生逐一掌握；3.教师在辅助学生训练的过程中，有针对性地根据学生的不同情况来进行指导。
教学内容1. 初识刘翔1.通过PPT、视频等介绍刘翔的基本情况，如年龄、身高、体重、荣誉等；2.分析刘翔的跑步技术特点，比较与其他运动员的区别；3.引导学生通过观察视频和照片等，深入了解刘翔在比赛中的节点表现。
2. 形体训练1.通过一些小游戏和动作训练，调动学生参与热情和体能；2.让学生在学习技术前，达到一个良好的身体状态；3.在课后的体能训练中，帮助学生进行适当的拉伸和力量训练。
3. 技术训练1.教师针对不同的年龄和身体条件，设定不同的训练计划；2.将跑步技术分解为起跑、加速、保持节奏和终点冲刺等几个环节进行讲解，精准掌握和运用技巧；3.鼓励学生在课后进行自主训练，持续提升自己的技术水平。
教学方法1.PPT展示；2.视频观看；3.示范讲解；4.分组对抗。
教学手段1.电脑；2.PPT；3.投影仪；4.视频等。
教学评估1.在教学的过程中，教师随时观察学生的状态，以及掌握他们学习的困难和需求；2.根据学生对教学的反馈和性格特点，制定相应的评估标准；3.在每次课程结束时，以课堂表现为基础进行评价；4.长期评估可以依照学生的综合成绩和运动态势分析来进行；总结1.本次教学通过了解刘翔，掌握并加以实践基本的跑步技巧，旨在帮助学生提高自己的运动水平和与之相关的技能；2.教学内容平衡、灵活，对学生进行了全面的指导，并充分满足学生在实践中的不同需求；3.教学效果良好，学生们积极参与到教学中，从中受益匪浅，并收获了更多自信和快乐。
2024年《刘翔》大班教案
2024年《刘翔》大班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解刘翔的事迹，知道他是中国著名的田径运动员，擅长110米栏比赛。
2. 过程与方法：通过观看刘翔的比赛视频，让幼儿感受他在比赛中的拼搏精神和优秀品质。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育运动的热爱，激发他们的民族自豪感，学习刘翔勇敢拼搏、永不放弃的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解刘翔的事迹，感受他在比赛中的拼搏精神。
2. 教学难点：帮助幼儿理解刘翔在挫折面前勇敢拼搏、永不放弃的精神。
三、教学准备1. 教具：刘翔的比赛视频、图片、相关资料。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿观看视频和进行讨论。
四、教学过程1. 导入：出示刘翔的图片，让幼儿猜一猜他是谁，激发幼儿的兴趣。
2. 教师讲解：介绍刘翔的事迹，让幼儿了解他是中国著名的田径运动员，擅长110米栏比赛。
3. 观看视频：播放刘翔的比赛视频，让幼儿感受他在比赛中的拼搏精神和优秀品质。
4. 讨论：让幼儿谈谈观看视频后的感受，引导他们学习刘翔勇敢拼搏、永不放弃的精神。
5. 总结：教师总结刘翔的事迹，强调他在挫折面前勇敢拼搏、永不放弃的精神，鼓励幼儿学习这种精神。
五、作业设计1. 课后让幼儿回家和父母分享刘翔的事迹，让家人也了解这位伟大的运动员。
2. 鼓励幼儿参加体育锻炼，体验运动带来的快乐，培养他们勇敢拼搏的精神。
六、教学活动设计1. 活动名称：刘翔事迹分享会2. 活动目标：让幼儿能够简单叙述刘翔的事迹，表达出对他的敬佩之情。
3. 活动过程：a. 教师引导幼儿回顾刘翔的事迹。
b. 幼儿分组讨论，选择自己最敬佩的刘翔的一点，准备分享。
c. 每组派代表进行分享，其他幼儿倾听。
d. 教师总结幼儿的分享，强调刘翔的优秀品质。
七、游戏设计1. 游戏名称：跨越障碍赛2. 游戏目标：让幼儿体验跨越障碍的乐趣，培养他们的勇敢拼搏精神。
3. 游戏准备：障碍物、接力棒等。
4. 游戏过程：a. 幼儿分成两队，进行接力比赛。
我是小刘翔大班体育活动教案
我是小刘翔大班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解刘翔的事迹，知道他是中国的田径运动员，擅长跨栏比赛。
2. 技能目标：培养幼儿跑步、跨栏的基本技能，提高他们的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育运动的热爱。
二、活动准备：1. 教学材料：刘翔的照片、跨栏器材、计时器等。
2. 教学环境：宽敞的场地，安全的运动设施。
三、活动过程：1. 导入：教师出示刘翔的照片，让幼儿观察并说出他的名字，了解他是中国的田径运动员，擅长跨栏比赛。
2. 基本技能训练：（1）跑步训练：幼儿分为两队，进行接力跑步比赛，提高他们的跑步速度和团队协作能力。
（2）跨栏训练：教师示范跨栏动作，幼儿跟随练习，掌握跨栏的基本技巧。
3. 游戏环节：（1）“刘翔跨栏赛”：设置一定距离的跑道，中间放置若干个跨栏，幼儿模仿刘翔跨栏的动作，进行比赛。
（2）“接力跨栏”：幼儿分为两队，进行跨栏接力比赛，增加团队协作和竞争意识。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 教育幼儿在日常生活中多参加体育运动，锻炼身体，增强体质。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家多进行体育运动。
2. 环境创设：在班级环境中布置刘翔的海报，激发幼儿对体育运动的热爱。
3. 后续活动：组织类似的体育活动，让幼儿继续锻炼身体，提高运动技能。
六、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刘翔事迹的了解程度以及跨栏技能的掌握情况。
2. 记录幼儿在游戏环节中的表现，包括跑步速度、跨栏动作的准确性以及团队协作的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对他们的影响以及他们在活动中的感受。
七、安全措施：1. 确保活动场地安全，无障碍物，地面平整。
2. 使用符合安全标准的跨栏器材，确保幼儿在活动中的安全。
我是小刘翔大班体育活动教案
我是小刘翔大班体育活动教案一、活动目标1. 让学生了解刘翔的事迹，激发学生对体育运动的热爱和自豪感。
2. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
3. 引导学生体验跨越障碍的乐趣，发展学生的弹跳、灵敏、协调能力。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生人际交往能力。
二、活动重难点1. 活动重点：了解刘翔的事迹，培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
2. 活动难点：跨越障碍，发展学生的弹跳、灵敏、协调能力。
三、活动准备1. 图片、视频等教学资源。
2. 障碍物（如椅子、轮胎等）。
3. 计时器。
4. 奖励用品。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 学生自由活动，充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师介绍刘翔的事迹，引导学生学习刘翔勇敢、自信、坚持的品质。
2.2 学生分组，每组选择一个障碍物进行跨越练习。
2.3 教师引导学生尝试不同的跨越方法，如跳过去、绕过去等。
2.4 学生进行跨越障碍的练习，教师给予鼓励和指导。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 教师设置一个简单的跨越障碍赛道，设置障碍物。
3.2 学生分组进行比赛，看哪一组先完成赛道。
3.3 教师记录比赛成绩，给予奖励。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 学生分享活动心得，教师给予总结和鼓励。
五、活动反思1. 教师总结活动过程中的优点和不足，提出改进措施。
2. 学生反馈活动感受，提出建议和意见。
3. 针对活动中的问题，制定下一步的教学计划。
六、活动延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来校观看学生的体育活动，让学生在家长面前展示自己的才能，进一步激发学生对体育运动的热爱。
2. 组织校际比赛：与其他学校联合举办跨越障碍比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提高团队合作精神。
3. 开展体育节：定期举办体育节，设置不同项目的比赛，让学生在参与中体验运动的快乐，培养运动的兴趣。
幼儿园大班体育教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育教案《我要当刘翔》一、教学目标1.让幼儿了解奥运会和奥运会的运动员；2.培养幼儿在体育运动中的兴趣和爱好；3.让幼儿学会如何正确地跑步。
二、教学准备1.红色绸带；2.奖牌；3.可能需要大型运动场地（若没有，则在室内设置跑道）；4.跑鞋。
三、教学过程1. 引入教师向幼儿介绍奥运会以及奥运会上的运动员，引导幼儿思考运动员的特点和魅力，并播放奥运会视频。
2.（学习内容）跑步技巧的介绍1.跑步姿势：幼儿站在起跑线上，双脚并拢，双手自然悬在身体两侧。
然后抬起一个膝盖，弯曲前臂，手肘向后，另一只手臂向前伸直，脚向前跨出一步。
2.步频与步幅：步频和步幅可以帮助幼儿快速且正确地跑步。
在跑步时，幼儿应该尽量保持手臂和膝盖的快速动作，同时根据自己的身高和体重选择合适的步幅。
3. 跑步练习1.先放轻松音乐，引导幼儿进行热身体操；2.引导幼儿进行起跑姿势练习，让幼儿练习站姿、走动姿势、跑动姿势，让幼儿理解起跑和跑步的基础姿势和要领；3.然后分别进行加速和减速练习，让幼儿尝试在教学女教练的指导下模拟田径比赛的情境，感受到竞赛中的紧张、兴奋和愉悦。
4. 结束让孩子在比赛中发挥自己的才能，奖励孩子的努力和表现。
每个孩子都应该获得一个奖牌或其他奖励。
四、教学评估教学过程中教师需要注意观察幼儿的学习进程，鼓励大家积极参与，以便提供适当的指导和鼓励。
同时，教师可以请家长帮忙评估孩子的表现和态度，并在之后的课堂中进行相应的调整。
五、教学反思教育教学一直是不断探索的过程，在本次课程中，我尝试了一些新的教学方法，如奖励制、情境教学，相信有助于孩子们更好地理解课程内容，提高其兴趣和热情。
虽然在实际的教学过程中出现了一些挑战，但是我们在教师的指导下都完成了任务，并且从中获得了很多收获。
大班体育教案《我要当刘翔》
大班体育教案《我要当刘翔》1200字一、活动目标：1. 培养幼儿的运动兴趣和爱好，提高身体素质。
2. 通过模仿、跟读，了解和认识刘翔，从而激励幼儿勇敢追求梦想，不怕失败，勇往直前。
3. 学习跨栏的基本动作和技巧，提高幼儿的协调性、灵活性和反应速度。
二、活动内容：1. 热身操：通过几分钟快乐的音乐，动感的舞蹈热身活动，准备幼儿的身体和心理动力，为今天的课堂做好准备。
2. 跑步热身：让幼儿先进行简单的慢跑，以达到增加身体功能的效果，提高心肺功能和协调运动的能力。
3. 我要当刘翔：首先向幼儿介绍刘翔，通过图片和视频的观看，让幼儿了解刘翔是谁，他的成就和精神；然后引导幼儿模仿刘翔，跟着视频的动作跑步跨栏。
教师应该要有耐心的指导和帮助，让孩子们能够掌握基本的跑步和跨栏技巧。
4. 停一停：在训练中，让幼儿了解到刘翔并不是一开始就成功的，反复尝试失败了许多次。
在训练中，也允许幼儿们出现失败的情况，但是要及时鼓励和帮助他们。
5. 训练加强：让幼儿在跨栏的训练中不断加强能力，提高反应能力和协调性，同时也可以在跑步的训练中，增强体能，让他们的身体更加健康。
还可以通过比赛的方式，在小组内进行比赛，激发幼儿的竞争心理，提高全能水平。
6. 放松活动：通过几分钟的呼吸操、伸展操等放松活动，让幼儿恢复正常的身心状态。
三、教学重点与难点:1. 教学重点：了解刘翔的成就和精神，培养幼儿的运动兴趣和爱好，让幼儿喜欢跑步，懂得跨栏的基本动作和技巧。
2. 教学难点：让幼儿掌握基本的跑步和跨栏技巧，鼓励他们在跨栏的训练中允许失败的出现。
四、教学准备：1. 刘翔图片和视频2. 跑步跨栏训练器材3. 能够产生气氛的音乐4. 适合跑步训练的场地五、课后延伸：1. 跑步和跨栏练习的家庭动态视频；2. 教师不时引导幼儿观看赛程，在比赛中能够學到更多知識；3. 鼓励幼儿使用线上资源查看相关跑步比赛，让幼儿更了解田径运动。
幼儿园大班体育教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育教案《我要当刘翔》教学目标1.发展幼儿运动技能，包括跑步技巧和练习跨栏。
2.提高幼儿的动作协调能力。
3.激发幼儿们对运动的热情和兴趣，通过体育教学培养幼儿的体育意识和文化素养。
4.培养幼儿团队合作精神，相互鼓励。
教学环节热身（10分钟）在平坦的跑道上进行简单的热身动作，如慢跑、小跑、跳跃、肢体散漫、跑呼啦圈等等，让幼儿们适应体育锻炼，增加身体温度和血流量。
技术练习（20分钟）技巧练习•练习站姿跳跃（单脚定点起跳，双臂向上伸直）•练习跳高（对角跳）•练习跨栏（两脚交替跨越）实践练习这部分是对前面技巧的综合实践，即进行比赛形式的练习，例如：•好朋友配对，轮流跨栏比赛，旁边的小伙伴鼓励。
•分两组，进行接力比赛，让幼儿体验竞技和团队合作的体验。
为了让幼儿有更好的体验，老师可以在跑道两侧放上小颜色球，鼓励幼儿们在跨过草皮、跑道和球时，进行速度和训练的反应调整。
签名（10分钟）和幼儿一起加深印象，老师可以唱一首动感的歌曲，鼓励幼儿们在玩转运动的过程中尝试自己的极限，培养幼儿的自信和勇气教学实施教师注意事项1.保证幼儿在活动过程中的安全，并注意各项指标的掌握。
2.引导幼儿之间的相互支持和鼓励，营造轻松愉快的运动氛围。
3.在讲解时，根据幼儿的身心特点，做出生动形象的模拟示范。
4.合理统筹各活动环节时间。
5.采用多种手段，如小游戏、歌曲、动画等激发幼儿的学习兴趣。
幼儿注意事项1.注意安全，在练习跨栏时避免摔倒和撞伤。
2.遵守规则，团队协作中不断提高运动素质。
3.提高自我要求，在活动中寻求进步。
教学评价1.观察幼儿在体育活动中的表现，并记录，不断发掘他们的优点和潜力。
2.引导幼儿进行自我评价，让他们认识到自己的进步。
3.与家长进行沟通，及时了解幼儿在课堂上的学习情况，共同关注幼儿的成长。
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幼儿园大班体育游戏教案《我要当刘翔》
幼儿园大班体育游戏活动教案：我要当刘翔
活动目标：
1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
活动准备：
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）
（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳"格子")
（4）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则，并做好示范。
幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
（5）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。
（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）
结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。