3国韵作文暑假三升四第三课对话要生动

合集下载

国韵作文试听课稿

国韵作文试听课（三到五级通用）一、开场白（热情、专业）:（自我介绍）各位家长、同学，大家好！欢迎大家来到国韵作文的试听课堂。

我是一一教育的作文老师，我姓一一，今后大家可以叫我一一老师（音调互动）！很高兴认识今天的每一位同学。

（课前调动）上课前，老师先要考考同学们的观察力如何，看看今天的教室里都有哪些人？（生冋答：老师、同学、家长）随机提问两三个同学，你们今天是做什么來了？一一（听课、学作文等）很好，看来很多同学都是带着清晰的目标来的，那就是一一把作文学好。

我们现在已经组成了一个团队，每一个人都是这个团队中的一员，我们要积极的参与到这个团队中來，希望你们在听课的时候认真思考，积极回答问题, 老师还为同学们准备了小礼物，希望大家好好表现。

（团队语言）我们这个团队还有我们的团队语言，比如当老师一说“集合”的时候，大家就要快速的喊岀“静悄悄”，同时头正身直的坐好。

能不能做到？大家试一下，集合！（生回答：静悄悄）——以上为低年级适用，高年级可直接跳过上面这个环节，即不讲所有楷体字的部分。

非常棒，同学们表现这么好，老师觉得我们应该鼓励一下自己。

现在老师就教大家一个国韵作文常用的掌声，当有同学课上表现非常好或者需要支持和鼓励的时候，大家就可以用我们自己的团队语言鼓励他，当然也可以用來鼓励我们自己。

先看老师做一遍“棒一一真棒一一你真棒！” 來，咱们一起來做一下。

“棒一一真棒一一你真棒！”二、作文的重要性：老师不用问也知道，有好多同学不太喜欢写作文，作文成绩也很一般。

可我们能不学作文吗？一一（生回答：不能）对，不能！那是为什么呢？一一同学们來说（注意和学生、家长的互动）对！就是因为作文非常重要，学好作文是升学考试的大前提！一一（板书：作文的重要性）在我们各级语文考试中，作文都是语文卷面分最高的内容。

作文到底占了到多少分呢？（可以提问学生和家长, 增加课堂互动，此处老师一定要注意，全国各地具体情况不同，老师开课之前，务必调查当地小学和屮学语文考试屮的作文分值，不要信口开河！）看来同学们和家长们都非常了解，在小学低年级段，作文占——分左右，高年级段升到——分左右，到初中占到一一分，高中占到一一分，而且，个别地区已经把高考的作文分数升到了80分（此处可适度渲染一下）。

三升四暑期阅读与习作训练3

三升四暑期阅读与习作训练（三）旅行家树我们住的一座(洁净洁白)的小楼门前，有两(棵颗)翠绿的大树。

它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的（坚固坚硬）的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

非洲朋友告诉我：“这种树原生长在沙漠里。

人们在沙漠里旅行，受到热沙炙烤而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。

它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。

”我抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。

它出生于（贫穷贫瘠）荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。

它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。

但是我没有这样做。

我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1. 选择括号里正确的词语，划上横线。

2. 作者把旅行家树比作和。

3. 你知道旅行家树的名字的由来吗？从文中找出相应的句子，划上波浪线。

4. 联系文章的中心思考：“我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

”作者希望移植的是什么？桥木桥前，没（mòméi）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉，,像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤。

党员排在后边。

”人群里喊出一嗓子：“党员也是人！”老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。

”没（mòméi）有人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

终于，只剩下了他和那个小伙子。

三省堂三升四习作

春花静美、芬芳，夏花热烈、怒放。

岁月的流转，总送走一些想念、迎来一些惊喜、带来一些期望。

夏天是流火的日子，夏天是流汗的日子，夏天也是我们最忙碌的日子。

在斗转星移周而复始的轮回中，这个夏天，我们在三省堂相遇。

夏天，有些人看来除了炎热,没有任何可以让人值得怀念的。

本应避暑纳凉，安享假期，而我们每天奔波于求学的路上，烈日炎炎，暴雨连连，都无法阻挡我们对知识的渴望。

我们来到到了夏天的开阔地，在夏天的文海中戏水，在夏天的腹地探索国学经典的路径，在夏天最动情的声部撷取美丽的作文之花。

殊不知，夏天是多彩的，如诗般美丽的。

可曾记得唐代方干的那句“岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒”，让我们爱上夏天。

陆游的那句“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”让我们领略到了夏天的魅力，夏天就这样在布谷鸟的一声声鸣叫中开始了，又在“残暑蝉催尽，新秋雁带来”(唐·白居易《宴散》)和“残云收夏暑，新雨带秋岚”(唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》)中迎接秋天的到来。

夏天是短暂的，它的短暂，让我们还没来得及享受就已经匆匆而过。

很幸运，我们一起走过这个夏天。

我们在安静的求知的世界里，纵使烈日暴雨都无法阻挡清凉夏风丝丝轻抚心底，心安神怡。

我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖治如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘……泰戈尔写下如是诗句的时候，该是怎样的激情四射！在这样的一个夏季，也让我们一道绚烂如夏花！癸巳年夏于三省堂天气热龙泉实小张鸥影夏天到了，大树有气无力地站在火辣辣的阳光下，知了懒洋洋趴在树枝上，嘴巴里说：“知了知了，好热呀，好热呀。

”小狗也非常热，像光速一样跑向大树，伸出红呼呼的舌头，想把热空气散发出来。

水牛也热得不行，跳进了河里，“真凉快！”水牛大声地说。

在一旁避热的小狗突然好奇地对水牛说：“老弟呀，你说夏天什么时候才过去呢？”“我哪里知道！”水牛急躁的对小狗说,“我又不是太阳！”“我真希望现在是秋天。

”小狗望着天，期待地说。

第三课天窗的作文

第三课天窗的作文
天窗啊天窗,你知道吗?在我们学校的课堂里,你可是个了不起的存在呐!每当太阳高高地挂在蓝天上时,你就会把温暖的阳光洒进教室里。

嘿,别小看了这可是多么难得的馈赠啊!
我们这些孩子啊,总是精力充沛、好动异常。

坐在教室里老老实实听课?开什么玩笑!眼睛总是不由自主地往窗外瞟,看看操场上有没有什么热闹的事儿。

没想到你这个小家伙却成了我们的救星,让我们可以稍微分散下注意力,透过你欣赏外面的景色,呼吸呼吸新鲜空气。

有时候老师讲起枯燥的题目,我就会下意识地望向你。

看着你投射进来的阳光斑驳,我的思绪也开始漂流...哦,那绵延的白云像是海浪;那鸟儿在天空中写意地飞翔,就像是在玩滑翔游戏。

你把我带入了一个全新的想象天地,使我的大脑重新焕发活力。

所以说啊,你这位可爱的小伙伴,你不仅是教室里的一束光明,更是我们思维的火种!有了你在身边,枯燥乏味的课堂变得生动有趣多了。

谢谢你,亲爱的天窗,希望你永远都在,照亮我们前进的道路!。

三升四暑假班第3课运用串联法概括XXX

三升四暑假班第3课运用串联法概括XXX 用串联法概括段意的技巧：1.有的段落如果没有中心句,就要先概括出每一句的意思,然后把各句的意思合并在一起,用自己的话综合、归纳。

2.可以画出一些重点词语,把它们连起来成为一句话,作为段意。

二、例题指引。

例1：同学们,并不是所有的段意都能够轻而易举地用摘句法找出来。

我们来看看下面一段文字讲了什么内容吧!幼年时期的XXX,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。

过年时,大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便乱花,一点一点攒起来买书看。

成年以后,XXX阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。

显然,抄书使他受益匪浅。

XXX的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。

在XXX里,陈列着一盒修书的工具,XXX就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。

思路点拨：1.短文中有没有中心句?2.本段共有几句话,划分讲了甚么?3.六句话的意义合并起来是甚么?答案】XXX对书十分喜爱。

例2：我抬头望去,金黄的油菜花儿开得那末旺盛。

还有这一片那一片的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚地铺在田野上。

火红的花儿迎风招展,好像在对风儿颔首。

勤劳的小蜜蜂,一会儿飞到这儿说些悄然话,一会儿又飞到那儿吻一吻,可爱极了!1.短文划分写了哪些事物?2.本段的中心是甚么?1思路导航第1步：第1句写的是旺盛的油花,第2句是麦苗儿,第3句是火红的花儿,第4句是勤劳的小蜜蜂.第2步：联起来便是本段写的都是田野上的生机勃勃的景物。

因此XXX是:田野的美好景色。

答案】1.油菜花儿、麦苗儿、花儿、小蜜蜂。

2.田野上可真美啊！三、课堂小练。

一）春天一到,饱经风霜、沉睡了一冬的黑皮大枣树,也有了生机。

褐色的树权上,开始绽出新芽,真让人喜欢。

初夏,枣树已有了宛如椭圆的绿叶,继而开出五瓣带有蜜糖蕊的小花。

晨风一过,异香中还有浓郁的香味,真可谓令人陶醉,简直令人流连忘返。

三升四必写暑假作文《暑假趣事》精选范文汇总

聊，就去玩水了。

我和伙伴们挽起裤腿，进到小河中，不知谁把水泼了一下，一场水战就打响了，你泼我，我泼你,清澈的河水伴着孩子们的欢乐笑声，泼洒到天涯海角。

不知不觉间，我们已经玩了几个钟头了，都要回家了，这时，看看自己，裤腿和袖子已经湿透了……虽然那次挨了骂，但还是非常开心的。

暑假趣事4暑假转眼间就过去了，一个假期发生了许多有趣的事情，但是最有趣的就是去“王家大院”了。

王家大院有上百年的历史了。

它的一砖一瓦都是那么古老，但并比陈旧。

走进王家大院，我们首先看到的是王家的会客厅，厅里正面墙上刻着做工精细的迎客松，这一切看起来。

那么栩栩如生，屋子四周摆放着沙发和桌椅。

这些家具看上去还是那么的高档。

接下来我给大家介绍的是王家的书房，走进书房，一股书香味扑鼻而来，书柜里陈列着王家的两个弟子读过的书本，它们看起来很陈旧，但是还保存着完好无缺。

可见王家人是多么热爱知识啊！最后我们来到的是王家的居室，那里的家具摆放的非常整齐。

每道门前都有雕刻不同的花样。

比如说：“喜鹊登梅，狮子滚绣球”。

我们仿佛走进了连绵不断的画卷,暑假快结束了，我觉得王家大院真是有趣极了。

过了一会儿，目标又出现了。

这次我是“吃一堑,长一智"了。

我双手一握,就把泥缴紧紧攥在了手里。

我炫耀着冲她俩嚷：”终于抓住了！”这一举手可不得了，由于太用力，不仅我的脸上粘满了一颗颗“美人痣"，伙伴们也沾了我的"光"。

顿时，笑声回荡在田地间。

不知不觉，我们的小桶装满了，足够美餐一顿。

我们一手提着鞋，一手提着“宝贝"，踩着被太阳晒得热辣辣的小路，凯旋而归！融入大自然，你会发现暑假是很开心的！。

2020暑假三升四语文第 3 讲语言描写

适当地加入说话时的神态和动作，会使人物的语言变得更加生动。
方法一：一定要让人物开口说话！
她骂他真是一个坏蛋！
请把这句话变成语言描写的句子（第一人称）。
改变前：她骂他真是一个坏蛋！（9字）
改变后：她骂他道：“你……你真是一个坏蛋！”（12字）
省略号具有表示人物由于紧张、激动，
说话断断续续、结结巴巴的作用。
有没有语言描写？
好不好？
怎么办？
我学习我快乐
“嘭——”教室的玻璃碎了……
以此为背景，想象当时的画面，用上语言描写。
人物说的话没有变，语言却更加生动了！
一条凶神恶煞的狗要咬朱小美，大家想一想这时朱小美会有什么样的语言？
注意：
虽然是语言描写，但是不能用“说”字，直接用动作或者表情替代。提示语在前在后或者在中间都可以。为了突出小美的动作、表情或者语言，这里不使用无提示语的对话句。
一条狗向朱小美叫起来，吓得她腿打颤，脸变色，嘴巴张的很大：“啊！别咬我！”
方法二：
提示语位置要有变化
前后中间不使用
• 如：1、提示语在前
她骂他道：“你……你真是一个坏蛋！”
• 2、提示语在后
“你……你真是一个坏蛋！”她骂他道。
• 3、提示语在中间
“你……”她骂他道, “你真是一个坏蛋！”
• 4、不使用提示语
“你……你真是一个坏蛋！”
请注意“说”字后面标点的变化！！
注意：
在语言描写的句子里，无论提示语在哪里，都不能忘记写前后引号。前引号像数字6，后引号像数字9，所以，引号引号两兄弟， 6699不分离。
方法三：
提示语要写生动用上心理、动作、神态
她骂他道：“你……你真是一个坏蛋！”

小学三升四暑假总结作文

小学三升四暑假总结作文
这个暑假，我升入了小学四年级，在这个暑假里，我不仅度过了快乐的六个月，还学到了很多新知识。

首先，我参加了很多有趣的夏令营，比如英语夏令营、足球夏令营和绘画夏令营。

在这些夏令营中，我结交了很多新朋友，并提高了自己的英语水平，也练习了自己的各种运动技能和艺术技能。

其次，在这个暑假里，我还去了很多有意义的地方，例如故宫、长城、颐和园等。

在这些地方，我了解到了很多关于历史和文化的知识，也欣赏了美丽的自然风景。

最后，我还参加了一些学习班，例如数学班和 coding 班。

在
这些班里，我学习了更高级的知识，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。

这个暑假不仅让我感受到了快乐，还让我学到了更多的知识和技能。

我相信，这些知识和技能会在未来给我带来更多的成功和快乐。

小学三年级升四年级暑假作文300字

小学三年级升四年级暑假作文300字【导语】暑假是指从七月至八月或一月到二月，大约一到两个月学校放假的时间，因国家半球位置不同所以放假时间也有不同。

以下是作者整理的《小学三年级升四年级暑假作文300字》相干资料，期望帮助到您。

1.小学三年级升四年级暑假作文300字在暑假里，我有很多趣事。

今天，我就来讲一讲。

爸爸妈妈带我去了大连游玩。

我先去了森林动物园。

我非常兴奋。

我一进大门看见了导游图，我拿了一张，按着导游图的方向往前走，看见了身材高大的大象，耳朵一扇一扇的，像一把扇子。

它的腿很粗，像我们学校的柱子。

正好九点三十分，有一场大象表演，我和爸爸妈妈赶忙进入表演场，找三个座位坐下来，等大象出场。

这时，音乐响起，大象出场了，它们排着整齐的队伍，摇摇摆摆地走了出来。

每头大象用不同的姿势，向观众行礼问好，逗得观众哈哈大笑。

我觉得最有难度的是，两头大象趴在一头小象的身上，大象的头上站着两个人。

大象的杰出表演终止了，我依依不舍地离开了。

我们顺着路线，走到长颈鹿散养区，它们正在吃树叶，吃得津津有味。

沿途看见了犀牛、鸵鸟、袋鼠，还有许许多多的动物。

这就是我的暑假，一个快乐的暑假。

2.小学三年级升四年级暑假作文300字暑期的第二次旅行开始了，妈妈带着我来到了黄山。

两天的游玩让我看到了黄山的许多怪石，它们都有着非常美的名字：梦笔生花、鳌鱼驮龟、飞来石……也让我领略了黄山的诸多奇松：迎客松、黑虎松、团结松……，它们都坚挺地屹立在土岩中。

但是我认为黄山最美的是云海，成片的云海在丛山和绿松的衬托下让我好像置身在仙境中。

当然要想看到最美的云海，你就得来西海大峡谷，那里全程都能让你感遭到云雾围绕，千变万化，空气清新到吸上一口你就会心旷神怡，舒服极了。

不过我也要告知大家最美的风景常常也相伴着最危险的攀爬，西海大峡谷里的道路大都建在岩壁上，像是绝壁栈道，很窄，好像一不留心就会掉下去，偏偏就在那里还有一线天，窄到胖子是很难通过的。

成百的台阶相伴着大坡度，也会让人惧怕到眩晕，所以大家以后要来的话可要谨慎哦。

仿写四下第三课作文

仿写四下第三课作文由于不清楚四下第三课的具体内容，以下为您生成一篇符合您要求的较为通用的作文，您可以根据实际情况进行调整。

---#周末对于大多数人来说，是放松和休息的好时光，可对于我来说，这个周末简直是一场“疯狂”的冒险。

周六的清晨，阳光透过窗帘的缝隙悄悄钻进了房间，照在了我的脸上。

我迷迷糊糊地睁开眼睛，看了一眼闹钟，才七点！“哎呀，这难得的周末，怎么醒这么早！”我嘟囔着翻了个身，试图再睡个回笼觉。

可那缕阳光似乎在故意捣乱，让我怎么也无法再次入眠。

无奈之下，我只好起床，穿着宽松的睡衣，拖着拖鞋，慢悠悠地走向厨房，准备给自己弄点早餐。

打开冰箱，里面的景象让我有点傻眼，除了几个鸡蛋和一瓶快过期的牛奶，啥都没有。

“这可咋办呀？”我自言自语道。

最后决定，还是煎个鸡蛋，热个牛奶对付一下吧。

我小心翼翼地拿起鸡蛋，在碗边轻轻一敲，“哎呀！”力度没掌握好，蛋壳碎得太厉害，蛋清蛋黄流了一手。

我手忙脚乱地把鸡蛋倒进锅里，结果油溅了出来，吓得我赶紧往后退，差点没把锅铲给扔了。

好不容易，鸡蛋算是煎好了，虽然有点糊，但总算是能吃。

吃完早餐，我本想躺在沙发上看会儿电视，享受一下悠闲的时光。

可没看多久，朋友的电话就打来了，“喂，亲爱的，今天商场大促销，一起去逛逛呗！”我本来还想拒绝，可一听到“促销”两个字，瞬间就心动了。

到了商场，那人山人海的场面简直让我惊呆了。

大家都像不要钱似的抢购着各种商品。

我和朋友也被这氛围感染，一头扎进了人群中。

朋友看中了一件漂亮的裙子，去试衣间试穿。

我在外面等着，突然感觉有人拉了我一下，回头一看，是一个大妈，她一脸焦急地对我说：“小姑娘，帮我看下这个尺码合不合适，我眼神不好。

”我接过衣服，看了看尺码，告诉她可能有点小。

大妈感激地冲我笑了笑，说：“谢谢你啊，小姑娘。

”逛了半天，我也收获了不少东西，衣服、鞋子、包包，买了一堆。

看着手里满满的购物袋，心里既开心又有点心疼钱包。

从商场出来，已经是下午两点多了。

快乐魔方作文三升四暑期

快乐魔方作文三升四暑期
魔方是每一个小朋友都知道的玩具，既可以锻炼双手，又能开动脑筋。

魔方有六个面，每一个面都有一种颜色。

大概五岁的时候，我在电视上看《奇博少年》的时候，看到他们玩魔方都很牛，好羡慕。

我也想要一个魔方，于是爸爸就送了一个快乐魔方给我。

刚玩快乐魔方时，我一点都不会，为了尽快学会魔方，我耐心地向爸爸请教，爸爸教会我如何拼成一面，我能独立拼成一面好开心。

现在我三年级升四年级了，我还要向爸爸学会拼成六面，那才是我的目标。

三升四年级暑期作文培训1人教版

三升四年级暑期作文培训1人教版
刚刚结束的围棋交流活动，可真让我大开眼界，来不及休息的我马上投入到天津市四项棋类比赛中，为了丰富活跃我们的暑期生活，天津市少年宫举办举办了这次比赛，这也是一次高手云集和提高棋艺的比赛，我报名参加了这次围棋比赛。

比赛那天我早早来到少年宫，八点开始第一轮的对弈。

我迈着轻松的脚步走进赛场，不知是没进入状态还是有点儿紧张，第一轮棋我输了。

当我无精打采地走出赛场，看到爸爸脸上那充满期待的目光时，我自责没有下好，爸爸却平和地对我说：“这才刚刚开始，后面还有好几轮比赛呢？胜负不重要，打起精神来，认真走好每一步棋，你就当成是平时的训练，相信自己一定能行。

”爸爸还和我一起分析失利的原因，爸爸的话给了我极大的鼓舞和动力，又使我自信轻松地面对后面的比赛。

比赛时我放松心态，决定用上平时学到的.各种技巧，认真走好每一步棋。

在形势领先的时候，我把自己的目数牢牢守住，然后慢慢扩展地盘；在形势不乐观的时候，我会放开胆量竭尽全力去跟对手拼杀。

爸爸相信的眼神和鼓励的话语伴我一路过关，才有了五连胜的战绩，其中一轮在对手较强的情况下，加时阶段险胜，这盘棋还引来许多裁判老师的观战，那一刻我体验到成功的喜悦。

经过两天七轮的对弈，最终我以五胜二负的成绩进入小男甲组前10名。

这次比赛不仅提高了棋艺，还结识了许多好朋友，让我的暑假生活快乐而充实。

儿子马上三升四了,暑假准备这本同步作文,每天读一篇,积累写作素材,开学写作不吃力同步作文

儿子马上三升四了，暑假准备这本同步作文，每天读一篇，积累写作素材，开学写作不吃力同步作文暑假准备同步作文，把分数给高一块，是每位小朋友的梦想，尤其是马上就要升入初中的孩子们。

备战初中升学，同步写作就是获得高分的一种无忧计划，因此我建议我的儿子暑假期间，每天花时间读一篇同步作文，以积攒写作素材以及提高写作能力。

首先，按照建议每天读一篇同步作文，充分了解升学作文的写作要求。

以及各题材的文章样式，这些内容在学校很难读到，从而掌握正确的写作方法。

其次，读一篇作文，会有新的思路灵感浮出水面，毕竟同步作文都是有经验教训凝练而成的高质量文章，它们在文章中融合了共同的素材，用词和表达的角度各有不同。

这将帮助孩子们在写作过程中灵感丰富，写出自己的特色。

此外，为了积攒更多的写作素材，我们儿子可以多收集一些优秀文章，而且要大胆些，不拘泥形式，可以看小说、杂志、经典文章等，都能带来新的写作灵感。

在学习写作的过程中，要多参考未来的作文题目，以及分析此类题目的特点，融进自己的看法、认识并思考。

最后，在作文备考中，每天可以安排一些练习作文的任务，这有助于巩固日积月累获得的素材知识，利用语言灵活将所学把握住，而不是浮于表面，只重视层次高低以及字数，实现真正掌握写作技巧与方法。

综上所述，儿子准备初中同步作文，暑假期间可以每天花几小时进行同步阅读，以积攒写作素材，大胆收集有价值的文章，提取有效的观点，定期安排写作练习，这样到开学以后写作就不费劲，并且能取得好成绩。

1. 小结：初中升学，同步写作尤为重要2. 每天读一篇同步作文：a. 了解写作要求和各题材文章样式b. 激发写作灵感3. 收集优秀文章，多提取有效的观点4. 定期安排写作练习5. 开学写作不费劲，并能取得好成绩。

语文书第三课作文

语文书第三课作文
《语文书第三课作文》
嘿呀，说起语文书第三课呀，我就想到了那天我看到的一件超有意思的事儿。

那天我正走在小区里呢，突然听到一阵叽叽喳喳的声音，我循着声音走过去一瞧，原来是一群小朋友在那围着一个小水坑。

这些小朋友那表情叫一个丰富多彩呀，有的瞪大眼睛瞧着，嘴巴张得大大的；有的一脸兴奋，手舞足蹈的；还有的在那着急地喊着小伙伴快来看。

我也好奇呀，就凑过去看了看，哎哟喂，这水坑里居然有几只小蝌蚪在游来游去呢。

这些小蝌蚪小小的，黑黑的，尾巴一甩一甩的，别提多好玩了。

有个小朋友想用手去捞，结果手刚伸进去，小蝌蚪们“嗖”地一下就游走了，把那小朋友急得不行。

还有个小朋友找来一根小树枝，想把小蝌蚪赶到一起，结果也是白费功夫。

看着他们在那折腾，我忍不住就笑出了声。

这些小家伙们太可爱了，为了这几只小蝌蚪忙活了半天。

我就站在那看了好一会儿，感觉自己好像也回到了小时候，和小伙伴们一起玩耍的时候。

现在想想，语文书第三课不就是让我们去观察生活中的小细节嘛，这不，我就在生活中发现了这么有趣的一小事儿，和这第三课还真有点关系呢！哈哈。

就这么一件小事儿，却让我印象特别深刻，这就是生活中的小乐趣呀！我想，以后我还会碰到更多这样有意思的事儿，我也会一直记得语文书第三课带给我的感触哟！。

小练笔四年级下册第三课300字

小练笔四年级下册第三课300字
若是在夏天的傍晚出去散步，你会看到这样的情景：田地中，一个个干完农活的人们露着光溜溜的脊背，扛着锄头牵着牛，边说边笑地向家走去。

天上，太阳像喝醉了酒的红脸醉汉，歪歪斜斜地滚下山坡，把池塘映得红彤彤的，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

院子中，淘气的孩子没了伴儿，索性和鸡鸭猫狗玩了起来，一会儿学鸡叫，一会儿摆鸭步，看得一旁的老黄牛一惊一乍的。

监视着这片碧绿的菜园。

忠于守职的看家狗俯卧在桌脚旁，吐着舌头，用渴望的眼神注视着桌上的饭某。

池塘边的。

芦苇擎起了芦花，一阵风拂过，整个池塘都盖着一蒙蒙的白雾，隐隐约约的看见水波在荡漾。

有几只昆虫正趴在叶片上，快乐的鸣叫着。

池塘里一些动物正赶回家，燕子从水上路过，在水面上不停的盘旋着，当太阳滚下山坡时，燕子又飞回房檐下，躺进自己的巢穴，安静地睡觉。

他们每天都和乡下人一起谈话，就像乡下人的朋友似的。

作文开头六下第三课

作文开头六下第三课
段落一：
早上一起来，阳光洒在脸上，暖暖的，就像小时候奶奶给我做的热汤。

想起今天要上的第三课，心里有点小激动，不知道老师会带给我们什么新知识。

段落二：
教室里好热闹啊，大家各自忙着自己的事，有人在悄悄聊天，有人在专心写笔记。

我也赶紧坐下，准备开始今天的学习之旅。

段落三：
翻开课本，第三课的内容看起来好有趣啊！各种知识像宝藏一样藏在里面，等着我去探索。

感觉今天又能学到好多东西了。

段落四：
窗外的风轻轻吹过，带来了一阵花香，还有那种大自然的清新
味道。

我突然觉得学习也不是那么枯燥了，反而有点享受这种氛围。

段落五：
老师开始讲课了，她的声音真好听，就像妈妈讲故事一样。

我
听得津津有味，感觉自己完全进入了她的世界，连旁边的同学叫我
都听不见。

段落六：
哎呀，下课了！感觉今天时间过得特别快。

我赶紧收拾东西，
准备回家复习今天学到的知识。

希望明天也能这么顺利！。

我的假期生活作文普通话三分钟范文五篇

我的假期生活作文普通话三分钟范文五篇开展全国推广一般话宣扬周活动，是语言文字工作的基本措施之一。

为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话。

以下是我整理的我的假期生活作文一般话三分钟范文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的假期生活作文一般话三分钟转瞬间，寒假已经接近尾声了，过年的气氛也慢慢的上去，迎来的将是劳碌的学习生活。

在这个假期里我过得很充实，我们是元月9号放的假，开学的时间是2月28号，可我读外班的学校放的晚，开得早，真正我休息的时间还不到一个月，27天才是我的假期。

别看我的假期生活很短暂，我的假期生活不断有重复的学习生活外还会是轻松开心的呢!那丰富多彩的内容充实了我的童心，由于我的童年生活增加了几分乐趣。

还有我每天饭后妈妈陪我去我家的后花园里漫步，早晨，妈妈坚持陪我去公园熬炼身体，由于这早上的空气可以让人心情舒服，我爱冬天的早上，更爱冬天的日出，冬天的日出像一个大方的小姑娘，既可爱又迷人。

在寒假里我还喜爱晚上睡觉前阅读半小时，在这个假期我已经看完了好多好玩的书，我发觉我自己现在也渐渐融入到书海里了。

由于书里有我上课时学不到的东西。

我爱读书由于书的内容不但丰富好玩而且还很神奇。

这就是我的假期生活。

我爱我的假期生活!我的假期生活作文一般话三分钟岁月消逝，老人悄悄地沐浴在黑暗的空间里。

那天在森林里玩耍的精灵们，早已走出童年的红房子，沐浴在绿草如茵的冰雪中，奔向迷人的成熟。

在这个有春天的冬天，我们又迎来了一年一度的假日生活。

记得发现冰灯的时候！最终，我们放假了。

就像鸟儿从笼子里飞出来一样，我们自由、欢乐、放松、欢乐。

我们摆脱了这种沉重的肉体束缚，在无边无际的天空中飞行。

正在这时，满洲里一年一度的冰雪节开头了。

夜幕降落，我约了几个好伴侣去看冰灯。

天上的星星也来凑喧闹，来到冰灯门口，仿佛来到了世外桃源。

一切都是那么美妙和彻底。

进门第一眼发现的是天安门广场，几百盏红灯笼，宏伟壮丽，犹如海市蜃楼。

冰灯更是五彩缤纷。

三升四年级学生记叙文

三升四年级学生记叙文《难忘的暑假之旅》嘿，同学们！你们知道吗？这个暑假我经历了一场超级棒的旅行，现在想起来，心里还美滋滋的呢！暑假一开始，爸爸妈妈就说要带我出去玩，我那个兴奋劲儿呀，就像一只小兔子在心里蹦跶个不停。

“会去哪儿呢？是去海边捡贝壳，还是去山里看瀑布？”我心里不停地猜想着。

终于，我们出发啦！我们去的地方是一个美丽的小乡村。

那里的天空蓝得像被洗过一样，云朵就像棉花糖一样飘浮在空中。

一路上，我看着窗外的风景，不停地问爸爸妈妈：“快到了吗？快到了吗？”到了那儿，我一下车就被眼前的景色迷住了。

大片大片的绿色稻田，微风一吹，就像绿色的海浪在翻滚，这难道不像一幅美丽的画卷吗？村里的小河清澈见底，能看见小鱼小虾在水里欢快地游来游去。

“这水得多干净啊，比城市里的游泳池可好多啦！”我不禁感叹道。

我在村里认识了一个新朋友，叫小花。

她扎着两个小辫子，笑起来眼睛弯弯的，像月牙儿一样。

我们一起在田间奔跑，一起去小河边捉鱼。

“哎呀，这小鱼太狡猾啦，怎么都抓不住！”我着急地喊着。

小花却不慌不忙地说：“别着急，咱们慢慢来，看准了再下手。

”在她的帮助下，我终于抓到了一条小鱼，那一刻，我开心得差点跳起来！有一天，我们决定一起去山上摘果子。

山上的路可不好走，坑坑洼洼的，我走得气喘吁吁。

“这路怎么这么难走呀，我都快累趴下啦！”我抱怨着。

小花却笑着说：“坚持一下，山上的果子可甜啦！”终于到了果园，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个小灯笼。

我迫不及待地摘了一个，咬一口，汁水四溅，“哇，真甜！”我忍不住叫了起来。

晚上，村里的人们会在广场上一起跳舞。

我和小花也跟着一起跳，虽然跳得不好，但大家都笑得很开心。

那笑声在夜空中回荡，仿佛能传到很远很远的地方。

在这个小乡村里，我度过了一个难忘的暑假。

我感受到了大自然的美好，也收获了珍贵的友谊。

这难道不是最棒的暑假吗？这次暑假之旅让我明白了，生活中有很多美好的事物等着我们去发现，只要我们用心去感受，就能收获满满的快乐！。

四年级第三课天窗的小练笔

四年级第三课天窗的小练笔《透过那扇天窗》在我们乡下，每到夜晚，只要你抬头，就能看到那扇天窗。

它就像一个神秘的通道，连接着屋内和屋外的世界。

那天晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。

外面的风呼呼地吹着，树枝在风中摇晃，仿佛在跳着一支奇怪的舞蹈。

我望着那扇天窗，心里充满了好奇。

我想，那扇天窗一定看到过很多有趣的事情。

比如说，春天的时候，燕子会从那里飞过，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”这难道不是很神奇吗？夏天的时候，会有一闪一闪的星星透过天窗向我眨眼，它们就像无数颗璀璨的宝石镶嵌在黑色的天幕上。

我常常想，那些星星上会不会也有像我们一样的小朋友呢？秋天，落叶会随着风从天窗飘过，它们就像一只只黄色的蝴蝶，翩翩起舞。

冬天，雪花会纷纷扬扬地从天窗落下，那场景，就像一个白色的童话世界。

“哎呀，这扇天窗可真是太神奇了！”我忍不住感叹道。

这时候，奶奶走了进来，她笑着问我：“宝贝，怎么还没睡呀？”我指着天窗说：“奶奶，你看那扇天窗，它是不是很有趣？”奶奶点了点头，说：“是啊，这扇天窗可是我们的好伙伴呢。

它让我们在屋子里也能感受到外面的世界。

”“奶奶，那你小时候也喜欢看天窗吗？”我好奇地问。

奶奶回忆着说：“当然啦，奶奶小时候啊，最喜欢在晚上看着天窗，想象着外面的世界。

那时候，天窗就是我了解世界的窗口呢！”“哇，真的吗？”我惊讶地说。

“那还有假？”奶奶笑着说，“通过这扇天窗，奶奶看到过无数美丽的风景，也有过很多美好的幻想。

”我听得入了神，仿佛自己也跟着奶奶回到了她的小时候。

这时，爸爸也走了进来，他说：“你们在聊天窗啊，这让我想起了我小时候的事情。

那时候，我和小伙伴们经常会在天窗下玩耍，我们会看着天窗上的影子，编出各种各样的故事。

”“那一定很有趣吧！”我兴奋地说。

爸爸笑着说：“那可不，那时候的我们，可会发挥想象力了。

这扇天窗，给我们带来了很多欢乐。

”听了爸爸和奶奶的话，我更加觉得这扇天窗是如此的特别。

它不仅仅是一扇窗户，更是一个充满了故事和幻想的地方。

三升四暑假作文300字

三升四暑假作文300字
盼着盼着，暑假终于来到了。

这个暑假里去海边是我期盼已久的事，终于我如愿以偿了。

早晨，我很早就起床了，弟弟好像知道我们要出去玩也早早地起床了。

虽然天下着小雨，但一点也不影响我们去海边玩的心情，于是我们出发了。

一路上，我们有说有笑，一边看着窗外的风景，期盼快点到海边。

下午，终于到达目的地了，我们把行李放到酒店后就直奔海边而去。

来到海边，一望无际的大海波涛汹涌，海浪一个接着一个。

看着海浪我不由自主地扑向海边。

浪来了我紧张极了，跑到岸边却被后面的一个大浪冲倒在水里，我呛了好几口海水，好在我两只手抓着根粗绳子。

后来我跑回岸边，踩在柔软的沙子，找了一块空地开始挖沙坑，挖了好大一个坑。

转眼间已是晚上了，我们收拾好东西依依不舍地离开了沙滩回酒店。

今天是暑假里最美好的一天，也是我最开心的一天。

我真希望我的家就住在海边，这样我就能天天见到大海，天天开心了！。