信息技术教育应用
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– 国家信息化的六要素：信息资源、信息网络、 信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、 信息化政策、法规和标准
第一章 信息技术简介
– 教育信息化：在教育过程中比较全面地运用以 计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息 技术，促进教育改革和发展的过程。最终结果： 信息化教育
• 技术特点：数字化、多媒化、网络化、智能化 • 教育特征：开放性、共享性、交互性和协作性
信息科学是以信息作为主要研究对象、 以信息的运动规律作为主要研究内容、以 信息科学方法论作为主要研究方法、以扩 展人的信息功能(特别是其中的智力功能)作 为主要研究目标的一门科学。
第一章 信息技术简介
1.1.3 信息技术
• 从技术的本质意义上说，信息技术就是能够扩展 人的信息器官功能的一类技术。
• 信息技术的四基元：
第一章 信息技术简介
1.3.3 信息技术在教育中应用的特点
– 教材多媒化 – 资源全球化 – Байду номын сангаас学个性化 – 学习自主化 – 活动合作化 – 管理自动化 – 环境虚拟化
• 教育信息化是一个社会过程，是实现教育 现代化所必需的，有助于加快知识更新速 度，有助于培养学生的高级认知能力，有 助于突破教育环境的时空限制，加强与现 实世界的联系。
第一章 信息技术简介
1.2.2 近代信息技术
– 电报 – 电话 – 无线电信
第一章 信息技术简介
1.2.3 现代信息技术
– 计算机技术 – 计算机与通讯的结合 – 信息高速公路
第一章 信息技术简介
1.3 信息技术在教育中的应用
1.3.1 信息技术在教育中应用的潜在可能性
– 信息环境：存贮数字化、传输网络化、显示多媒化、 协同交流化、教学过程智能化
第一章 信息技术简介
1.1 信息、信息科学与信息技术 1.1.1 信息
• 本体论角度定义：事物运动的状态和方式 • 认识论层次定义：其主体关于某事物的认
识论层次信息，是指该主体所表述的相应 事物的运动状态及其变化方式，包括状态 及其变化方式的形式、含义和效用。
第一章 信息技术简介
1.1.2 信息科学
– 感测技术 – 通信技术 – 计算机和智能技术 – 控制技术
第一章 信息技术简介
• 信息技术体系
– 主体技术层次 – 应用技术层次 – 支撑技术层次 – 基础技术层次
第一章 信息技术简介
1.2 信息技术的发展 1.2.1 古代信息技术
– 声音与光——自然状态下的信息技术 – 字符与印刷——信息技术的第一次飞跃 – 数字与运算——信息加工技术的雏形
– 潜在可能性：大容量存贮、全真的信息传递、多媒体 的网络环境、对教学过程的可监控性及实施个别化处 理。
– 影响应用的因素：
• 客观环境：硬件、软件、网速 • 教师：观念、技术水平 • 学生：技术水平、观念
第一章 信息技术简介
1.3.2 教育信息化
– 信息化：人们追求或推动一个系统中信息资源 利用和信息技术应用的过程。包括四个方面的 含义：
信息技术教育应用
本课程主要内容
• 第一部分 概述 – 第一章 信息技术简介 • 知识要点：信息、信息技术、信息科学及教育信息化的概念、信息技术在教 育中应用的可能性及特点
• 第二部分 各种信息技术与教育 – 第二章 计算机技术与教育 – 第三章 通信技术与教育 – 第四章 网络技术与教育 – 第五章 虚拟现实技术与教育 – 第六章 人工智能技术与教育 – 第七章 计算机支持的协同工作与协作学习 • 知识要点：各种信息技术的基础知识及其在教育中的应用
• 第三部分 信息技术与课程整合 – 第八章 信息技术与课程整合 • 知识要点：信息技术与课程整合的目标与要求、理论基础、策略与方式、模 式与方法
第一章 信息技术简介
本章主要知识点：
• 信息、信息科学、信息技术的概念 • 信息技术的发展历程 • 信息技术在教育中应用的潜在可能
性及特点 • 教育信息化的概念及特点
• 目的：广泛应用信息技术 • 基础：信息网络 • 核心：认识到信息的重要性 • 保障：相应的保障机制
第一章 信息技术简介
– 国家信息化：在国家统一规划和组织下，在农 业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方 面应用现代信息技术，深入开发、广泛利用信 息资源，加速实现国家现代化的进程。
• 实现现代化离不开信息化 • 国家要统一规划和组织信息化建设 • 各个领域要广泛应用现代信息技术 • 信息化是一个不断发展的过程
第一章 信息技术简介
– 教育信息化：在教育过程中比较全面地运用以 计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息 技术，促进教育改革和发展的过程。最终结果： 信息化教育
• 技术特点：数字化、多媒化、网络化、智能化 • 教育特征：开放性、共享性、交互性和协作性
信息科学是以信息作为主要研究对象、 以信息的运动规律作为主要研究内容、以 信息科学方法论作为主要研究方法、以扩 展人的信息功能(特别是其中的智力功能)作 为主要研究目标的一门科学。
第一章 信息技术简介
1.1.3 信息技术
• 从技术的本质意义上说，信息技术就是能够扩展 人的信息器官功能的一类技术。
• 信息技术的四基元：
第一章 信息技术简介
1.3.3 信息技术在教育中应用的特点
– 教材多媒化 – 资源全球化 – Байду номын сангаас学个性化 – 学习自主化 – 活动合作化 – 管理自动化 – 环境虚拟化
• 教育信息化是一个社会过程，是实现教育 现代化所必需的，有助于加快知识更新速 度，有助于培养学生的高级认知能力，有 助于突破教育环境的时空限制，加强与现 实世界的联系。
第一章 信息技术简介
1.2.2 近代信息技术
– 电报 – 电话 – 无线电信
第一章 信息技术简介
1.2.3 现代信息技术
– 计算机技术 – 计算机与通讯的结合 – 信息高速公路
第一章 信息技术简介
1.3 信息技术在教育中的应用
1.3.1 信息技术在教育中应用的潜在可能性
– 信息环境：存贮数字化、传输网络化、显示多媒化、 协同交流化、教学过程智能化
第一章 信息技术简介
1.1 信息、信息科学与信息技术 1.1.1 信息
• 本体论角度定义：事物运动的状态和方式 • 认识论层次定义：其主体关于某事物的认
识论层次信息，是指该主体所表述的相应 事物的运动状态及其变化方式，包括状态 及其变化方式的形式、含义和效用。
第一章 信息技术简介
1.1.2 信息科学
– 感测技术 – 通信技术 – 计算机和智能技术 – 控制技术
第一章 信息技术简介
• 信息技术体系
– 主体技术层次 – 应用技术层次 – 支撑技术层次 – 基础技术层次
第一章 信息技术简介
1.2 信息技术的发展 1.2.1 古代信息技术
– 声音与光——自然状态下的信息技术 – 字符与印刷——信息技术的第一次飞跃 – 数字与运算——信息加工技术的雏形
– 潜在可能性：大容量存贮、全真的信息传递、多媒体 的网络环境、对教学过程的可监控性及实施个别化处 理。
– 影响应用的因素：
• 客观环境：硬件、软件、网速 • 教师：观念、技术水平 • 学生：技术水平、观念
第一章 信息技术简介
1.3.2 教育信息化
– 信息化：人们追求或推动一个系统中信息资源 利用和信息技术应用的过程。包括四个方面的 含义：
信息技术教育应用
本课程主要内容
• 第一部分 概述 – 第一章 信息技术简介 • 知识要点：信息、信息技术、信息科学及教育信息化的概念、信息技术在教 育中应用的可能性及特点
• 第二部分 各种信息技术与教育 – 第二章 计算机技术与教育 – 第三章 通信技术与教育 – 第四章 网络技术与教育 – 第五章 虚拟现实技术与教育 – 第六章 人工智能技术与教育 – 第七章 计算机支持的协同工作与协作学习 • 知识要点：各种信息技术的基础知识及其在教育中的应用
• 第三部分 信息技术与课程整合 – 第八章 信息技术与课程整合 • 知识要点：信息技术与课程整合的目标与要求、理论基础、策略与方式、模 式与方法
第一章 信息技术简介
本章主要知识点：
• 信息、信息科学、信息技术的概念 • 信息技术的发展历程 • 信息技术在教育中应用的潜在可能
性及特点 • 教育信息化的概念及特点
• 目的：广泛应用信息技术 • 基础：信息网络 • 核心：认识到信息的重要性 • 保障：相应的保障机制
第一章 信息技术简介
– 国家信息化：在国家统一规划和组织下，在农 业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方 面应用现代信息技术，深入开发、广泛利用信 息资源，加速实现国家现代化的进程。
• 实现现代化离不开信息化 • 国家要统一规划和组织信息化建设 • 各个领域要广泛应用现代信息技术 • 信息化是一个不断发展的过程