20172018小学班主任工作手册
《参考》小学班主任工作手册
9、衣着整洁.经常洗澡.勤剪指甲.勤洗头.早晚刷牙.饭前便后要洗手。自己能做的事自己做.衣物用品摆放整齐.学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学.不迟到.不早退.不逃学.有病有事要请假.放学后按时回家。参加活动守时.不能参加事先请假。
5、待人有礼貌.说话文明.讲普通话.会用礼貌用语。不骂人.不打架。到他人房间先敲门.经允许再进入.不随意翻动别人的物品.不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信.不说谎话.知错就改.不随意拿别人的东西.借东西及时归还.答应别人的事努力做到.做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点.不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心.不气馁.遇到困难努力克服。
【班主任工作手册使用要求】
1.每班必配一册给班主任.使用一学年。
2.班主任必须按表内要求填写记录.用钢笔书写。
3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载.每学期小结一次.计入学校意见栏内。
4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据.换班主任时必须移交此手册.使用完后交教导处保存备查。
5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。
参加人员
活动目的
活动过程
活动后记
备注
【学生突发事件应对情况记录表】
时 间
地 点
学生姓名
突发事件
缘由及经过
班主任向学校工作负责人报告时间
班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施
与学生家长联系
的时间及沟通
处理的结果
突发事件处理
的结果
【学生家访情况调查表】
基 本 情 况
家 庭 情 况
姓 名
性别
班主任工作手册
班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作手册(完整)
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
10
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班 工 作 行 事 历
周次
主 要 工 作 内 容
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班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
好人好事记录…………………………………………………..…...68
学生受奖励情况记录…………………………………………….....70
学生受处分情况记录…………………………………………….....71
班主任工作总结………………………………………………….....72
年级班 班级概况
年级班 任课教师及班、团、队干部名单
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
中小学班主任工作手册(内容模版)
班主任工作手册2017 —2018学年度第二学期班级：X年级（X）班班主任:XXXXXXX学校班主任工作手册管理要求1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2.本手册包括：工作计划；主（专）题班会课设计；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结。
班会课内容控制在正反两页（单面4页）内。
3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4.开学发给班主任，按工作进程双面打印填写，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
手册目录班主任工作职责一、常规工作1.对全体学生热情、关心、爱护、尊重，进行思想品德教育、安全教育，培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯，做好学生操行评定。
2.有学期班队工作计划、总结，认真及时填写班主任工作手册。
3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。
4.培养班队干部的独立工作能力，督促检查佩戴领巾标志，每月至少召开一次班干部会并有记载。
5.密切学校、班级与家长的联系，善待来访家长，按学校要求召开家长会，每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。
6.与科任教师团结协作，经常联系，了解学生的思想和学习情况。
二、班集体管理1.教育学生遵守学校规章制度，无任何重大违纪事件发生。
2.教育学生爱护公共财物，管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。
3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。
4.加强安全教育，做好晨检工作，无责任事故发生。
5.周会课进行评优工作、学生思想教育、安全教育。
6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理，每周检查学生个人卫生。
三、活动开展1.按要求开展好班、队会，每月一次主题会，有活动内容、与记载。
2.按要求参加并开展好学校开展的活动，效果好。
3.按要求布置好教室，每月办一期板报或墙报，内容体现班级特色，符合学生的年龄特点。
班主任工作手册(非常全面,很实用)
班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格特点等，及时掌握学生的变化和问题。
2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进班级凝聚力和团队精神。
3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。
4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。
5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。
以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。
二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下：1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。
2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。
3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。
4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。
5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。
以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下：1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。
2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。
3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。
4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。
5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。
以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课，以提高学生的研究水平和教学质量。
具体实施方法：1.班主任安排听课时间和班级。
2.学生按时到达指定班级听课。
3.听课后，班主任和学生进行讨论和总结。
通过班主任组织听课制，可以加强学生的研究氛围和研究效果，提高教学质量。
五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查，以规范学生的生活惯和行为举止。
班主任工作手册 (3)
班主任工作手册1. 简介班主任是学校中起到重要作用的角色之一，负责管理和指导班级中的学生。
本手册旨在为班主任提供必要的工作指导和资源，帮助其更好地履行职责和提高工作效率。
2. 班级管理2.1 班级组织与规划•定期召开班会，讨论班级事务并收集学生意见。
•设立班级职务，如班长、团支书等，以提高班级纪律和凝聚力。
•制定班规班纪，明确学生的义务和责任，并与学生和家长签订班级承诺书。
2.2 学生档案管理•建立学生档案，并妥善保存学生的个人信息、成绩记录和奖惩情况。
•定期与家长沟通，了解学生的家庭背景、学习情况和生活状况，并及时记录相关信息。
2.3 学生问题解决•关注学生的学习和生活情况，发现学生问题及时干预并寻找解决方法。
•建立辅导机制，为学生提供必要的学业和生活指导。
•组织班级活动，增强学生的交流和团队合作能力。
3. 教学辅助3.1 学业指导•制定学习计划，帮助学生合理安排时间并有效利用学习资源。
•分析学生成绩，找出问题所在，并制定个性化辅导方案。
•提供学习资源和辅导材料，帮助学生更好地掌握知识。
3.2 课程协调•与各科任教师进行沟通和协作，了解课堂教学情况。
•督促学生按时完成作业和课程要求，关注学生的学习进展。
•组织课外辅导和补习活动，提高学生的学业成绩和学习动力。
3.3 评估和反馈•监督学生的考试和评估过程，确保评分公正和准确。
•及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同解决问题。
•建立学生成长档案，记录学生的学习和发展情况。
4. 生涯规划4.1 职业指导和规划•了解学生的兴趣和优势，提供职业指导和规划建议。
•组织职业体验活动，帮助学生了解不同职业的工作内容和要求。
•协助学生申请大学和职业学校，提供必要的指导和支持。
4.2 个人成长和发展•激发学生的积极性和主动性，鼓励其参与各类社团和活动。
•建立导师制度，与学生建立良好的师生关系，提供个人成长和发展建议。
•组织职业讲座和培训，帮助学生提升综合素质和职业技能。
班主任工作手册
班主任工作手册第一章收集学生信息作为一名班主任，收集学生的个人信息对于了解每个学生的特点和需求至关重要。
以下是一些常用的途径和方法：1. 学生信息登记表：每个学生入学时，填写此表格，包括姓名、性别、出生日期、联系方式、家庭住址、家庭成员等基本信息。
2. 家校联系册：每个学期初，向家长发放家校联系册，要求填写家长的联系信息、学生的特长和兴趣爱好、家庭状况等。
3. 个别面谈：根据需要，与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况、家庭环境、交友圈等，帮助解决问题和提供支持。
第二章建立良好班级氛围一个积极、和谐的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
以下是一些建立良好班级氛围的手段：1. 团队合作：组织学生进行团队合作活动，培养他们的合作意识、团队意识和互助精神。
2. 社团活动：鼓励学生参与学校的社团活动，发展他们的兴趣爱好，增强彼此之间的交流和互动。
3. 倾听和尊重：班主任要主动倾听学生的意见和想法，关心他们的需求和心理状态。
同时，要教育学生要尊重他人，包容不同的观点和背景。
第三章学业指导与辅导作为班主任，我们要帮助学生制定学习计划，提供学业指导和辅导，使他们能够取得良好的学业成绩。
以下是一些常用的方法：1. 学习计划：与学生一起制定每日、每周和每月的学习计划，帮助他们规划时间，合理安排学习任务。
2. 个别辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个别辅导，解答他们的疑问，帮助他们克服学习难题。
3. 考试分析：分析学生的考试成绩，找出问题所在，制定相应的提升计划，并与学生和家长进行沟通，共同努力提高成绩。
第四章学生管理与辅导班主任除了负责学业指导，还要管理和辅导学生的行为和心理健康。
以下是一些常用的方式：1. 纪律教育：建立班级纪律，并监督学生的遵守情况。
对于违反纪律的学生，进行必要的处罚或警告，并与他们和家长进行沟通。
2. 心理辅导：关注学生的心理健康问题，与他们进行心理咨询和辅导，帮助他们解决压力、焦虑等问题。
小学班主任工作手册
班主任工作手册年级:班主任:_________小学年月【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。
三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。
四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。
总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。
六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。
【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。
晨扫、晚扫由班主任负责。
二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）。
班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。
三、班级卫生做到“三清三齐”，坚持每天三小扫、每周一大扫。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册班级：班主任：时间：前言班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术，它有着自己独特的教育规律和方法，值得我们去不断实践、总结、探索。
为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们制定《班主任工作手册》，班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学期。
一学期结束后，班主任须将《班主任工作手册》上交学校存档。
衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新。
中小学班主任工作职责1. 热爱学生，尊重学生，严格要求学生，全面了解学生和掌握学生情况，尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，对每一位学生的学习情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
2. 班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调学科教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。
3. 制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。
4. 注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。
5. 营造良好的班级文化氛围。
组织好课间操、路队、班队会、学校集会等，且都必须按时到场。
6. 加强安全教育，增强学生的自护意识和能力，及时发现安全隐患，妥善处理突发事件，教育学生注意安全，外出活动制定详细的安全预案。
未经学校允许，不得将学生带出校外活动。
重大事件及时向学校或分管领导汇报。
7. 每月至少召开一次以上主题班队会和办好每期主题墙报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册一、导引：谈谈班主任工作的重要性作为小学班主任是一项重任，也是一份有意义的工作。
班主任不仅要承担学生的教育和管理责任，还需要关注他们的成长和身心健康。
本文将从以下几个方面展开，全面介绍小学班主任的工作手册。
二、端正身份：理解班主任的角色和责任作为小学班主任，首先需要明确自己的角色和责任。
班主任承担着学生教育的责任，要成为学生的引路人、朋友和监护人。
而为了更好地履行这个角色，班主任需要具备一定的专业知识和管理能力。
三、建立良好关系：与学生建立亲密关系了解每位学生的个性、兴趣和需求，是班主任工作的关键。
班主任应与学生建立亲密的关系，帮助他们更好地适应学校生活，提供必要的指导和支持。
同时，班主任也需与学生家长保持良好的沟通，共同关注学生的全面发展。
四、班级管理：建立有序的班级环境班级管理是班主任工作的重要一环。
班主任需要建立有序的班级秩序，制定明确的规章制度，并加强学生的守则教育。
在班级管理中，班主任应注重培养学生的主动性和责任感，帮助他们形成良好的习惯和行为规范。
五、教育教学：注重个性发展和终身学习班主任在教育教学中起到重要的促进作用。
班主任应关注每个学生的个性差异，为他们提供相应的教育指导和帮助。
同时，班主任也需注重培养学生的终身学习能力，鼓励他们积极参与各类课外活动，培养全面发展的兴趣和能力。
六、团队合作：与教师紧密配合班主任与教师之间的密切合作是班级管理和教育教学工作的基础。
班主任与教师需进行有效的沟通和协作，共同制定教学计划和班级管理方案，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
七、关注心理健康：提供心理辅导和支持小学生正处于身心发展的关键阶段，他们面临着各种压力和困扰。
班主任应关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
适时开展心理素质教育课程，帮助学生健康成长，预防和解决心理问题。
八、危机管理：处理突发事件和危机班主任需要具备一定的危机管理能力，能够处理突发事件和危机。
在突发事件发生时，班主任应冷静应对，做出正确的判断和决策。
小学班主任工作手册
高河小学班主任工作手册目录一、小学教师职业道德规范二、班主任主要职责三、家访十要四、班级工作记录1、班级基本情况分析2、班、队工作目标和要求3、班、队工作具体策略4、班、队工作计划表5、班级管理制度(班规班约)6、班（队）干部名单7、学生联系表8、家长会记录9、班队课内容记录10、主题班队会内容记载11、学生获奖登记表12、家访情况记录班主任工作手册二年级张艳2018年3月中小学教师职业道德规范1、爱国守法2、爱岗敬业3、关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习班主任主要职责1、热爱教育事业，热爱学生，对学生全面负责。
2、抓好班集体建设。
3、协调本班任课教师之间的相互关系，发挥核心作用。
4、在学校、家庭、社会三种教育力量中发挥主导作用。
5、积极搞好班、队活动，搞好组织建设工作，使班、队活动形成一个统一的整体。
家访十要1、要明确目的2、要充分准备3、要学生在场4、要讲究方法5、要学点辩证法6、要耐心听取意见7、要文明礼貌 8、要共同商量 9、要全面了解10、要坚持不懈班主任工作记录1、班级基本情况分析本班学生共有学生20个，其中男生11，女生9个。
学生大多数来自于本村，人及个别学生来自临近几个乡镇，这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。
学生在学习习惯上的养成还不尽如意。
主要表现在1、作业的拖拉现象时有发生，责任心不强，时间观念没有，这样的学生有两三个表现得比较严重。
2、课堂发言，以五六人为多举手，一部分人茫然。
3、个性化发展较少，很多学生没有自己的特长，也没有培养的想法，学习上得过且过。
4、男女生之间互不帮助的情况时有发生。
学习成绩中下生较多，他们的学习没有主动性，被动依赖比较严重。
班干部的作用不明显，没有团队意识，岗位职责不强。
2、班、队工作目标和要求1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2017-2018小学班主任工作手册
班主任工作手册学校:__________班级：__________班主任:__________二〇一八年二月二十五日【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学期。
2、班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔或圆珠笔书写。
有些项目可加附页。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次,计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核.一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育,与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作.三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步.五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务.六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员"的评选工作。
【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结,对出现的问题及时纠正。
三、班主任在每学年结束时，应把班级财产(卫生工具、小黑板、卡片等)准时、完整上交总务处、教导处.四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。
五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处.总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。
2017年秋季习水县金州实验小学班主任工作手册 定稿资料
习水县金州实验小学班主任工作手册2017至2018学年度第一学期教师班级致所有可敬的班主任尊敬的班主任老师：教育是什么？教育是生命与生命的对话，是灵魂与灵魂的碰撞。
德育是什么？是人与人道德发展打交道的活动，是人与人的心际交流活动。
作为全世界最小的“主任”，班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校工作的一个重要组成部分，也是学校最辛苦，最劳累的岗位，为此，向所有从事班主任工作的同事表示敬意！诚挚的说一声：你们辛苦了！因为这个岗位饱含着太多的心酸和情绪，需要得到更多的尊重与关怀、理解与宽容。
过去的一学期,感谢大家对思政处工作的支持，因为有你们，我校的德育管理有了较大的转变，所有的这一切都离开大家辛勤的付出和对学生负责任的态度。
我们深知，我们的很多工作还不成熟、需要继续学习，不断地提高。
班主任工作是育人的工作，是科学，是艺术，更是一种负重，而真正的教育不是轻松的，因为它肩负着沉甸甸的责任。
新学期，新起点，我们继续在“守正出奇”办学理念的指引下，在欧校长的带领下，用心做好工作。
我们推崇“认真只能做对，用心才能做好”的做事理念。
我们愿与大家一同努力，本着对学生、对学校负责的态度，不断探索班级管理新方法，创新班级管理模式，把金州小学德育工作做实做好。
习水县金州实验小学思政处2017年8月26日党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
“四有三者”好教师“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
“三者”：争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。
办学理念守正出奇育人目标培养崇德向善，笃学创新的阳光少年“一训三风”校训：让创造成为一生的习惯校风：人人树美德事事能创新教风：和而不同各美其美学风：我是花儿我开放我是小鸟我歌唱金州校徽解读校徽：启航习水县金州实验小学的校徽有四层含义：（一）校徽由“金州”的声母“j、z”组成，她是“金州”的校名。
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班主任工作手册
学校:__________
班级：__________
班主任:__________
二〇一八年二月二十五日
【班主任工作手册使用要求】
1、每班必配一册给班主任，使用一学期。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔或圆珠笔书写。
有些项目可加附页。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】
班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的
情况进行总结，对出现的问题及时纠正。
三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。
四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。
五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。
总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。
六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。
【班级卫生责任制】
一、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。
晨扫由班主任负责。
二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）。
班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。
三、班级卫生做到“三清三齐”，坚持每天三小扫、每周一大扫。
四、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比，并设置激励机制。
五、学校建立每学期班主任卫生管理奖的评比制度。
【教育格言选】
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【学生家访情况调查表】
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【班主任工作随笔】
【班集体光荣榜】
【学生获奖名录】
【班主任工作手册检查记录】
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