最新小学班主任工作手册

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班主任工作手册(金龙小学)

学校班级班主任时间班主任岗位职责班主任负责本班学生的思想教育与日常管理工作，主要职责是：1、做好学生的思想政治工作，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱党，坚持四项基本原则，把握正确的政治方向。

教育学生遵纪守法、遵守校纪校规2、经常与任课教师、学生家长联系，及时了解和研究学生的思想学习情况，教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技，文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣特长。

5、进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，负责对本班学生进行各项考核工作，撰写学生评语、评定操行成绩，组织评选“优秀学生奖学金”。

6、按时参加班主任例会和填写好班主任工作手册，经常向学校汇报工作情况。

7、认真执行班主任工作规范，做好学校统一布置的各项工作。

8、每学期认真制定班主任工作计划并切实加以实施，学期结束时，做好工作总结，注意积累工作经验，不断改进工作方法，提高工作成效。

班主任工作常规（一）每日工作常规1、早上到校督促学生搞好清洁卫生工作，检查出勤情况，检查文明仪表、抽查作业。

2、无特殊原因，学生集体活动必须到场进行组织和安排，开展管理。

3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动态，课间尽量多到班级去，督促学生课间文明休息。

4、放学前检查教室卫生打扫、门窗关锁、学生离校情况，一切正常方可下班。

5、认真阅读当天的班务日志，并做好各方面的记录。

6、采用多种方式与学生家长保持密切联系，认真接待家长来访。

（二）每周工作常规1、参加班主任例会，汇报工作、明确任务、研究问题。

2、开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事，批评不良倾向，布置本周工作，提供具体要求。

3、每周开一次班委会，充分发挥班级干部的作用，搞好班级学生的自我教育与管理。

中小学班主任工作手册

中小学班主任工作手册一、引言中小学班主任是学校中重要的职位之一，他们负责管理和指导班级中的学生，协调教育资源，并与家长、教师等保持良好的沟通。

班主任在学校中发挥着重要的作用，是学生成长和发展的关键人物之一。

本手册旨在提供一份全面而实用的指南，帮助中小学班主任更好地履行职责。

二、角色与职责2.1 班主任的角色班主任是班级的管理者和指导者，他们既是学生的监护人，也是学校与家庭之间的纽带。

2.2 班主任的职责班主任的主要职责包括但不限于： - 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括班级秩序、纪律等。

- 学生指导：为学生提供学业、生活等方面的指导和帮助，关注学生的成长发展。

- 家校沟通：与家长保持密切联系，及时沟通学生的情况和学校的要求。

- 协调资源：与学校其他教职员工合作，协调教育资源，为学生提供良好的学习环境。

- 心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现问题并提供适当的支持与帮助。

三、基本技能与能力3.1 沟通能力•与学生的沟通：倾听学生的需求和问题，建立良好的师生关系。

•与家长的沟通：及时与家长交流学生的学习和行为情况，建立家校合作关系。

•与教师的沟通：与其他教职员工保持良好的合作关系，协调教育资源。

3.2 管理能力•班级管理：制定班级管理规章制度，确保班级秩序良好。

•事件管理：处理突发事件，并及时向学校和家长报告。

•时间管理：有效安排班级的学习和活动计划。

3.3 能力培养•学业指导：为学生提供学习方法和技巧，并帮助他们制定学习计划。

•生活指导：关注学生的生活习惯和健康状况，培养良好的生活习惯。

•个性发展：了解每个学生的兴趣爱好和特长，帮助他们发展潜力和才能。

四、常见问题与解决方法4.1 学习问题•学习动力不足：与学生及家长沟通，了解背后原因，并制定相应的激励措施。

•学习方法不当：向学生介绍有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果。

•学科出现难点：为学生提供额外辅导，或与学校其他教职员工合作，提供专业的帮助。

中小学班主任工作手册

中小学班主任工作手册导言作为中小学班主任，既要承担起学生的教育引导责任，又要负责管理班级事务，是一项充满挑战和责任的工作。

本手册旨在为班主任们提供一些建议和指导，以便更好地履行自己的职责，促进班级的健康发展。

第一部分教育引导1. 了解学生作为班主任，了解学生是教育引导的基础。

你需要了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习习惯等，以便更好地与他们沟通，并个性化地提供帮助。

2. 建立良好的师生关系与学生建立良好的师生关系是成功的关键。

尊重每个学生的个性差异，平等对待每个学生，并与他们建立信任和友好的关系，将有助于提高学生的学习积极性。

3. 关注学生心理健康学生心理健康对其学习与成长至关重要。

班主任需关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题。

为学生提供心理咨询或寻求专业帮助，并与学校心理辅导员合作，共同维护学生的心理健康。

第二部分班级管理4. 制定班级规章制度班级规章制度是班主任管理班级的重要依据。

班主任应与学生一同讨论制定规章制度，使规章制度更能得到学生的理解和执行。

5. 组织班级活动班级活动是班主任管理班级的重要手段。

通过组织班级集体活动、班级建设、社会实践等，培养学生集体意识和团队合作精神，提高班级凝聚力。

6. 班级纪律管理班级纪律管理是班主任的一项重要任务。

班主任应建立科学的纪律管理机制，明确纪律要求，并对违规行为进行适当的惩戒，确保班级学习与生活秩序。

第三部分学业辅导7. 学业辅导计划制定学业辅导计划是班主任帮助学生提高学业水平的重要手段。

根据学生的学习水平和特点，班主任可以安排个别辅导或小组辅导，提供有针对性的指导。

8. 监控学生学习进展班主任应及时了解学生的学习状况，监控学生的学习进展。

通过与学科教师沟通，了解学生在不同学科上的表现，及时发现学习问题，并协助学生解决。

9. 提供学习资源与支持班主任可以提供学生学习资源与支持，如推荐优秀教育网站、阅读材料等。

同时，可以组织学习小组，鼓励学生互相学习、交流，提高学习效果。

小学班主任工作手册

班
主
任
工
作
手
册年级:
班主任:
汉阳镇双坪小学班主任工作一日常规
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任的重要职责之一。

为了进一步规范管理，明确职责，提高班级管理的工作的针对性和实效性，结合学校实际情况制定汉阳镇中心小学班主任工作一日常规。

一、早上
1、班主任老师在晨诵进入班级前了解学生情况，检查学生到校情况，对未到校学生要及时和家长取得联系。

2、做好清洁区的卫生清洁工作。

3、进行晨检，如果有学生发热或是传染病等身体异常症状应及时和家长取联系，进行就医处理，如实做好记录。

4、检查学生的着装、红领巾佩带情况等。

5、周一升旗仪式的轮值班级，配合少队部，提前做好相关准备工作。

二、三操期间（早操、课间操、眼保健操）
1、班主任准时到班，组织学生整队，注意指导学生靠右自觉排队，做到快、静、齐，必须按照预定时间到操场指定位置站好，特殊情况集合，按照具体要求进行。

2、做操时，班主任认真检查学生做操情况，及时提醒督促。

3、组织学生按规定路线返回教室，做到安静、有序、迅速。

三、午餐及午休
1、午餐时，班主任必须到班陪餐，做到安静、干净、有序，待学生用餐结束，所有餐具退送完毕后方可离开教室。

2、没有按时用餐的学生，及时查明原因，做出相应处理。

3、午休时，班主任到班监督，做到午休安静、有序。

4、午休结束时，及时到班进行午检，并做好记录。

周活动安排
班(队)会及安全教育活动记录
家长会活动记录
班级突发事件处理记录
班级获奖记录
班主任期末工作总结。

小学班主任工作手册范本

小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。

1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。

二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。

2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。

2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。

2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。

2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。

2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。

三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。

3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。

3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。

3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。

四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。

4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

五班主任工作手册

五班主任工作手册作为五班主任，您将承担着重要的责任，需要在学生、家长和学校之间进行有效的沟通和协调，确保学生的学习和生活都得到良好的照顾。

以下是一份五班主任工作手册，帮助您更好地履行您的职责。

一、学生管理。

1. 了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地指导和关心他们。

2. 班级管理，制定班级管理制度，包括纪律要求、考勤制度等，确保班级秩序井然。

3. 学生关爱，关心学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

4. 学生奖励与惩罚，对于表现优秀的学生进行奖励，对于违纪的学生进行适当的惩罚，树立正确的价值观。

5. 学生活动组织，组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力。

二、家长沟通。

1. 定期家长会，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。

2. 家访工作，对于学习和生活有困难的学生，进行家访，了解家庭情况，给予必要的帮助和支持。

3. 沟通渠道，建立良好的沟通渠道，及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作。

三、学校协调。

1. 与班级其他老师合作，与班级其他老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，制定班级教育教学计划。

2. 学校活动参与，积极参与学校的各项活动，代表班级参加各种会议和活动。

3. 学校资源利用，合理利用学校的资源，为班级的发展提供支持。

四、自我提升。

1. 学习与培训，不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习，提高自己的管理水平。

2. 心理健康，保持良好的心理素质，面对各种挑战和困难，保持乐观和积极的心态。

3. 团队合作，与同事之间建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。

五、其他。

1. 紧急事件处理，对于突发事件，要有应急预案，保障学生的安全。

2. 班级档案管理，对班级学生的档案进行管理，包括学习成绩、考勤情况、奖惩记录等。

3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册1. 角色定位作为小学班主任，您是学生和家长之间的桥梁，也是学校和班级的联系纽带。

您的工作不仅仅是教育和管理，更是以身作则，为学生树立榜样，引导他们健康成长。

2. 教学管理2.1 设置班级目标：根据学校要求和班级特点，确定班级的整体目标，如学业成绩提高、品德培养等。

2.2 课程规划：结合学生的学习情况和教材要求，合理安排教学计划，确保教学进度和质量。

2.3 学生评价：定期进行学生评价，了解每个学生的学习情况和进步，及时采取个性化教学措施。

2.4 师生关系：营造和谐的师生关系，增强学生的学习积极性和主动性，与学生建立信任和沟通的桥梁。

3. 班级管理3.1 班级组织：确立班级组织架构，设立各类班级职务，培养学生的组织意识和团队精神。

3.2 班级活动：组织开展各类班级活动，如主题讲座、文艺演出、体育竞赛等，丰富学生的课余生活。

3.3 班级文化：倡导良好的班级文化，形成积极向上、团结友爱的班级氛围。

3.4 班级卫生：定期进行班级卫生检查，教育学生养成良好的卫生习惯，保持班级整洁。

4. 家校合作4.1 家长会：定期召开家长会，与家长交流学生学习和生活情况，共同制定家庭教育方针。

4.2 家长工作坊：开展家长工作坊活动，提供教育培训和亲子互动机会，增强家长参与感。

4.3 表扬和反馈：及时向家长反馈学生的优点和进步，鼓励家庭积极参与学生的教育工作。

5. 学生关怀5.1 情感关怀：关心学生的家庭和个人情况，关注他们的情感发展，提供必要的帮助和关怀。

5.2 思想教育：培养学生正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的世界观。

5.3 行为规范：教育学生遵守校规和班级纪律，培养良好的学习和行为习惯。

小学班主任工作手册就是帮助您更好地履行班主任工作职责的参考指南。

您可根据具体情况进行适度的调整和补充，以达到最佳的教学管理和班级管理效果。

通过您的努力，将为学生的成长和发展提供有力的支持和引导。

班主任的工作手册

班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。

下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。

二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。

若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。

三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。

四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。

对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。

五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。

六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。

七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。

八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。

培训班的种类初级培训班：主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的，比如初级商务英语培训班。

中级培训班：已掌握某一技能或专业基本知识为前提，在此基础上想拓展延伸学习的，比如中级技工培训班。

高级培训班：在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。

比如高级会计师培训班。

商业性培训班：以合理收取一定费用为前提，为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。

比如职业礼仪类课程培训。

美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。

(最新)小学班主任工作手册新

版小学班主任工作手册（最新版）前言班主任是学校教育工作的重要组成部分，也是学生家庭、学校之间的桥梁，其工作任务重、面广、具有很强的复杂性和专业性。

本手册旨在对小学班主任的工作进行说明和指导，帮助班主任把握工作重点，有效提高工作水平。

工作职责小学班主任是小学教育工作中一个重要的岗位，其工作职责主要包括以下几个方面。

班级管理班主任是班级管理的主要负责人，需要对班级的治安、纪律、卫生成绩等方面进行全面管理。

班主任需要合理安排作息时间，对学业和课外活动的开展进行科学规划，确保学生健康成长发展。

学生维护班主任需要关注每个学生的学习和生活情况，积极协助解决学生遇到的问题，帮助学生解决困难，增强学生的自信心和自尊心。

同时，班主任还需要与学生家长积极沟通，了解家庭情况，对学生的成长给予及时有效的指引和帮助。

班级文化建设班主任需要为班级建设搭建平台，增强班级凝聚力，组织班级文化和体育活动，提高班级成员的归属感和荣誉感。

班主任需要指导学生发展自己的特长和兴趣爱好，培养学生团队协作精神，建设班级美好校园文化。

工作报告班主任需要定期向学校汇报班级工作情况，所汇报的内容包括班级纪律、学生家访、学生日常表现、期中、期末考试情况、班级活动开展情况等。

工作重点小学班主任工作内容繁杂，需要具有全局的视野和敏锐的觉察能力。

班主任需要掌握并重视以下几个工作重点。

生活中的关爱班主任需要关注学生的身体和情绪健康，有针对性的帮助有困难的学生，尤其要关注留守儿童和外来务工人员家庭的孩子，加强和学生父母及时交流，对学生进行日常心理疏导和心理健康教育。

学习管理班主任需要认真了解、掌握和分析学生每个学科的情况，做好学生学籍档案资料的管理。

同时，班主任还应该认真指导学生成为自我负责、自主学习的主体，发展学生的创新思维和批判性思维，引导学生积极参与学术科研活动。

家校沟通班主任需要时时关注学生家庭情况，有效解决家庭纠纷，协调和沟通家庭与学校之间的关系，将学校家庭教育相结合，形成家校共育的良好局面。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。

学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。

我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。

通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。

二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。

班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。

除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。

只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。

三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。

作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。

同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。

通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。

四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。

班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。

我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。

此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。

通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。

五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。

我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。

此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。

小学一年级班主任手册工作计划5篇

小学一年级班主任手册工作计划5篇小学一年级班主任手册工作计划篇1当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。

小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。

经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。

不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。

所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：一、班级概况：本学期全班学生共计33人。

本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。

可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。

日日争得“小苹果”。

(2)值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

(二)行为规范教育：1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静，不喧哗。

(三)根据班级具体情况本学期工作重点：1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

中小学班主任工作手册

中小学班主任工作手册一、班主任工作的重要性作为中小学班主任，你是学生和家长之间的桥梁，是学校管理工作的重要组成部分。

你的工作不仅仅是教学工作的延伸，更是对学生个体整体发展进行全面指导的工作。

班主任工作的重要性体现在以下几个方面：1. 教育引导班主任是学生成长过程中最亲近的人，能够对学生进行长期的教育引导。

你可以通过日常的关怀、指导和激励，培养学生健康向上的人生态度，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

2. 学生管理班主任要负责学生的管理工作，包括学生的出勤情况、作业完成情况、学习成绩监督等。

通过有效的管理，提高学生的学习积极性和专注度，创造良好的学习氛围。

3. 家校沟通班主任是学生和家长之间的重要桥梁，要保持和家长的密切联系，及时了解学生的情况并向家长汇报。

通过家校沟通，促进学生的全面发展。

4. 学生关爱班主任不仅要关注学生的学业，更要关心学生的身心健康。

要注重学生的情感需求，关心学生的生活和社交，帮助他们解决问题和困惑，提供必要的帮助和支持。

二、班主任工作的职责作为中小学班主任，你的工作职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理•组织学生的日常规范行为，培养良好的纪律意识；•组织学生的安全、卫生工作，确保学生的身体和环境安全；•管理学生的学习情况，包括作业布置、考试安排、课堂纪律等；•组织班级的各项活动，例如班会、班级建设、文化活动等。

2. 学生发展指导•关心学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生的问题和困惑；•针对学生的个性特点和学习差异，制定个性化学习计划，提供必要的辅导和指导；•引导学生形成正确的价值观和行为习惯，培养积极向上的人生态度。

3. 家校沟通•与家长保持及时的联系，及时向家长汇报学生的学习、行为情况；•与家长共同协作，解决学生的问题，共同促进学生的健康发展；•组织家长会议，传递学校的相关政策和信息，听取家长的意见和建议。

4. 师生关系建设•建立良好的师生关系，赢得学生的信任和尊重；•促进班级的友好互助氛围，培养学生之间的团结合作精神；•建立和教师的良好合作关系，共同推动学生的发展。

中小学班主任工作手册

中小学班主任工作手册中小学班主任工作手册第一章班主任工作概述1.1 班主任的角色和职责作为一名中小学班主任，首先要明确自己的角色和职责。

班主任是学生的第一任教育者和管理者，要承担起学生的全面发展和日常管理工作，包括教育引导、学习指导、心理辅导、卫生保健等方面。

1.2 班主任的素质要求班主任应具备以下素质：爱岗敬业、严于律己、和谐关系、独立工作、理论联系实际、自主学习等。

第二章入职前准备2.1 了解班级情况在入职之前，了解班级的基本情况是非常重要的。

可以了解学生的年级、人数、性别比例、学生的家庭背景等。

也可以向以前的班主任、学校领导和老师们请教一些班级的情况。

2.2 熟悉学校规章制度了解学校的规章制度对于新任班主任来说是必要的。

要熟悉学校的办学宗旨、校纪校规、教育质量标准等方面的规定。

第三章开学前的准备工作3.1 制定班级的工作计划开学前，班主任要制定一个详细的工作计划。

包括开展班会、课堂管理、学生管理、家长沟通等各个方面的工作安排。

3.2 班级环境的布置开学前，班主任要布置好班级的环境，让学生有一个舒适的学习环境。

布置好教室的墙壁、黑板、学生的座位等物品。

第四章日常工作4.1 班级管理班主任要做好班级的日常管理工作。

包括考勤、卫生、课堂纪律等方面的管理。

要监督学生按时到校、遵守学校的规章制度，保持好班级的学习氛围和纪律。

4.2 学生评价班主任要做好学生的评价工作。

定期对学生进行评分，了解学生的学习情况、思想表现等，对学生进行适时的表扬和批评。

第五章班级活动和管理5.1 班级活动的策划班主任要策划好班级的各类活动。

包括班会、主题活动、社团活动、户外拓展等。

通过这些活动，增强班级的凝聚力和活力，提高学生的综合素质。

5.2 班级管理班级管理是班主任工作的重要一环。

班主任要和学生建立良好的关系，了解学生的思想动态、学业情况等。

并及时进行心理辅导和矛盾解决。

第六章与家长的沟通6.1 家校沟通渠道的建立班主任要与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长进行面谈，了解家庭情况、学生的学习情况和问题等。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册一、班主任角色与职责作为小学班主任，我们担负着辅导学生学业、管理班级、与家长沟通等多项重要职责。

我们需要成为学生们的导师、伙伴、监督者和榜样。

我们应当帮助学生在学习、生活和发展各方面取得良好成绩，同时也要关注个别学生的问题和特殊需要，实施个性化教育，为每个孩子提供支持和指导。

二、班级管理1. 班级规章制度制定班级规章制度是班主任管理班级的一项重要工作。

我们可以与学生一起制定一份适合班级的规章制度，明确学生们的行为规范和纪律。

同时，我们要时刻关注班级的纪律状况，及时采取措施维持良好的班级秩序。

2. 班级文化建设建设积极向上的班级文化对于学生全面发展和班级凝聚力的提升至关重要。

我们可以举办班级活动、制作班级标语等方式来鼓励学生参与，同时也要培养学生互相尊重、关心和帮助的良好氛围。

三、学业辅导1. 个别辅导每个学生都有不同的学习能力和困难。

作为班主任，我们要了解每个学生的学习情况，及时发现学生的学业问题，并为他们提供个别辅导。

我们可以与学科教师合作，制定个性化的学习计划，并与学生及家长一起制定可行的解决方案。

2. 学习习惯培养培养良好的学习习惯对学生的学业发展至关重要。

我们应该引导学生养成良好的学习习惯，如准时完成作业、合理分配学习时间、遵守学校规章制度等。

我们可以组织学习小组，进行学习方法指导，帮助学生提高学习效率。

四、心理健康教育小学生正处于生长发育和学习成绩压力较大的阶段，他们的心理健康问题需要得到关注和解决。

作为班主任，我们应该关注学生的情绪变化，与学生建立信任关系，提供必要的心理辅导和支持。

同时，我们也可以组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

五、与家长的沟通良好的家校合作对学生的发展至关重要。

作为班主任，我们应该主动与家长沟通，及时传达学生的学习情况、表现和困难。

我们可以组织家长会、班级活动等形式，与家长进行深入交流，共同关心学生的成长。

六、学生活动组织学生活动是班级教育的一项重要内容，可以培养学生的团队合作能力和社交技巧。

五开学班主任工作手册

五开学班主任工作手册一、职责概述。

作为五开学班主任，您将承担着对学生的教育管理工作，负责学生的日常管理、学业指导和心理辅导工作。

您需要树立正确的教育观念，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，努力为学生的全面发展提供良好的教育环境。

二、学生管理。

1. 学生考勤管理。

a. 每天上午8:00前进行学生考勤登记，确保学生按时到校。

b. 对于迟到、早退等情况，及时记录并进行必要的处理。

2. 学生纪律管理。

a. 督促学生遵守学校纪律，不得违反学校规定。

b. 对于学生的违纪行为，及时进行批评教育和处理。

3. 学生心理辅导。

a. 关注学生的心理变化，及时发现并解决学生心理问题。

b. 组织开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理观念。

三、学业指导。

1. 学习计划管理。

a. 协助学生制定合理的学习计划，确保学生能够合理安排学习时间。

b. 对学生的学习计划进行跟踪和督促，帮助学生养成良好的学习习惯。

2. 学科辅导。

a. 针对学生的学科特点和学习情况，进行个性化的学科辅导。

b. 对于学科学习中的问题，及时进行解答和指导，帮助学生提高学习成绩。

3. 学习能力培养。

a. 组织学习方法和学习技巧的培训，帮助学生提高学习能力。

b. 鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，培养学生的综合素质。

四、家校沟通。

1. 与家长的沟通。

a. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况。

b. 及时向家长反馈学生在学校的表现和存在的问题，共同关注学生的成长。

2. 学校活动组织。

a. 参与学校各类活动的组织和策划，积极配合学校的教育工作。

b. 组织家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。

五、自我提升。

1. 学习进修。

a. 不断学习教育管理知识和心理辅导技巧，提高自身的专业水平。

b. 参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育能力。

2. 教育实践。

a. 积极参与学校教育实践活动，提高自己的教育实践能力。

b. 不断总结教育管理工作中的经验和教训，不断完善自己的教育管理能力。

小学班主任工作手册学期工作计划（精选11篇）

小学班主任工作手册学期工作计划小学班主任工作手册学期工作计划（精选11篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家整理的小学班主任工作手册学期工作计划（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班主任工作手册学期工作计划1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析共有学生37人，其中男生21人，女生16人。

具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级形成情况班内学生家长大多是农民。

家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

实验小学班主任工作手册

实验小学班主任工作手册班主任是班集体的组织者、管理者，加强班级常规教育、学生行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。

班风正，学风浓，校风好是一所学校的成功所在，为进一步做好班主任工作，强化班级日常管理，现就班主任的常规工作做如下要求：1、早上、中午学生上课前半小时到班看护学生，维持好班级纪律，让学生及时进入学习状态，并做好晨午检，检查学生的出勤、健康情况。

与晨读、午写老师无缝交接。

2、根据学校安排，在规定的时间段指导督促值日生做好教室及卫生区打扫工作。

培养学生养成良好的卫生习惯，做到教室内无纸屑、无杂物，卫生工具和课桌椅摆放整齐，墙壁张贴物品规范整洁。

卫生区内无纸屑、无杂物，时刻保持干净。

3、组织学生参加每日的眼保健操和课间操，与任课教师无缝对接。

4、学生在校期间，要及时了解学生出勤、健康、思想、纪律和学习动态，发现异常状况作出相应处理，及时与家长联系，并向级部主任汇报。

5、及时了解学生各科的课堂表现，并及时教育引导。

教育学生课间养成良好习惯，做到不跑、不跳、不打、不闹，班主任要做好课间巡查工作。

时刻注意学生安全，严防事故发生。

当出现突发事件时，第一时间到达现场，安抚好学生，视伤情进行处理，若特别严重，第一时间拨打120，并及时与家长联系，向级部主任汇报。

6、放学后，关闭门窗、电灯、空调、多媒体等设备，不使用多媒体时，及时关闭，做到节约用电。

教育学生爱护公物，不在课桌椅和墙壁上乱刻乱画。

7、放学后组织好班级放学路队，确保安全有序，带学生到校门外家长接送区与家长做好交接，家长没有来的要及时与家长取得联系并安置好学生。

8、根据学校安排组织好本班家长志愿者和红领巾监督岗成员的选拔，同时做好家长和学生值勤岗位的安排和分工。

9、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。

班主任应全程参与并加以指导，确保活动纪律，强化活动安全。

班主任要认真落实好大队部安排的升旗仪式主持及讲话队员的选拔、培训。

10、联系本班实际对队员们进行思想品德教育，学习习惯，劳动习惯，礼仪文明行为习惯的培养，认真上好班队会。

小学班主任管理手册

小学班主任管理手册小学班主任，是一个班级的组织者、领导者和教育者，肩负着重大的责任和使命。

班级管理工作千头万绪，需要班主任具备高度的责任心、爱心和耐心，以及丰富的管理经验和技巧。

为了更好地开展班级管理工作，特制定本管理手册。

一、了解学生1、开学初，通过与学生交流、查看学生档案等方式，全面了解学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好、性格特点等，为后续的管理工作打下基础。

2、定期与学生进行一对一的谈话，关心他们的学习和生活，及时发现学生的问题和需求，并给予帮助和支持。

二、班级文化建设1、制定班级口号、班歌、班徽等，增强班级的凝聚力和归属感。

2、设立班级图书角、荣誉墙等，营造良好的学习氛围。

三、班级规章制度1、与学生共同制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求、卫生制度等，让学生明确班级的行为规范。

2、设立班级纪律委员，负责监督班级规章制度的执行情况，对于违反规章制度的学生，及时进行教育和处理。

四、班级活动组织1、定期组织主题班会，如安全教育、心理健康、文明礼仪等，培养学生的良好品德和行为习惯。

2、组织各种文体活动，如运动会、文艺汇演、课外实践等，丰富学生的课余生活，增强班级的活力和团队精神。

五、学习管理1、关注学生的学习情况，定期与任课教师沟通，了解学生的学习进度和存在的问题。

2、建立学习小组，鼓励学生互相帮助、互相学习，共同提高学习成绩。

3、定期组织学习经验交流活动，让学习成绩优秀的学生分享学习方法和经验。

六、家校合作1、定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

2、建立家长微信群或球球群，及时与家长沟通学生的在校表现和问题。

3、邀请家长参与班级活动，如监考、讲座等，加强家长与学校的联系和合作。

七、问题学生管理1、对于学习困难、行为偏差的学生，要给予更多的关注和关爱，了解他们的问题所在，制定个性化的教育方案。

2、与家长密切配合，共同帮助问题学生克服困难，取得进步。

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