幼儿园球类运动的游戏指导

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幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》5篇

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选5篇（一）教案名称：一球多玩教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

2. 提高幼儿的协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

教学内容：1. 学习使用不同的球类进行多样化运动活动，如传球、接球、投球等。

2. 分组进行小球游戏，如抛接球、搬运球、转圈传球等。

教学准备：1. 不同种类的球类。

2. 教学场地，如室内或室外的开放空间。

教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）教师简要介绍体育活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（10分钟）教师引导幼儿进行简单的体操和拉伸动作，准备身体。

3. 学习不同的球类运动（15分钟）- 教师向幼儿介绍不同种类的球类，并简单演示如何使用球类进行运动。

- 幼儿跟随教师的示范，尝试使用不同的球类进行传球、接球、投球等动作。

4. 小球游戏（20分钟）- 教师组织幼儿分成小组，每组选出一名队长。

- 队长从一堆球中选择一种球，并告知组员使用该球进行游戏。

- 根据游戏规则，比赛一段时间后，得分较高的小组获胜。

- 教师引导幼儿观察及总结各种球类的特点和适用场合。

5. 游戏总结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾学习的内容，并总结游戏中的收获。

- 鼓励幼儿积极参与体育活动，提出进一步学习的目标。

教学延伸：1. 鼓励幼儿自行设计体育活动，提高他们的创造力和主动性。

2. 定期组织体育比赛，增加幼儿的参与感和竞争意识。

3. 组织观看体育比赛，培养幼儿对体育运动的兴趣和理解。

评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。

2. 通过小组比赛的成绩评估幼儿的协作和运动技能。

3. 根据幼儿的反馈和回答问题的情况评估他们对体育活动的理解程度。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选5篇（二）教案名称：不乱扔垃圾适用年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对于环境整洁的认识和意识。

幼儿运动探究教案：球类游戏篇

幼儿运动探究教案：球类游戏篇一、选题背景幼儿期是儿童身体和智力的快速发展期，通过有规律、有目的的运动锻炼对儿童的身体和智力发展大有裨益。

幼儿运动探究是幼儿教育的重要组成部分，其重要性不亚于语言、数学和艺术。

而球类运动是幼儿运动探究中的重要内容，通过球类游戏的体验式教学可以帮助幼儿更好地理解球类运动规则，提高身体协调性和意识。

二、教学目的1、了解球类运动的种类及其规则；2、通过体验式教学，培养幼儿身体协调性和意识；3、进行合作游戏，提高幼儿合作意识和团队意识。

三、教学内容1、课程设计（1）环节一：热身运动热身运动是为了准备身体进行球类游戏前的运动，帮助幼儿身体适应剧烈运动。

活动内容：做个小猴子（2）环节二：球类运动的种类及其规则通过动手操作和讲解，让幼儿了解不同的球类运动类型和规则，为后续的活动做好准备。

活动内容：a.讲解不同的球类运动类型和规则b.问答互动：小组进行介绍不同球类运动的规则c.教师示范各种球类运动，让幼儿进行模仿（例如：弹球、篮球、足球、乒乓球等）（3）环节三：球类游戏的体验式教学通过幼儿亲手体验球类游戏，帮助幼儿加深对运动规则的理解，并提高身体协调性和意识。

活动内容：a.环形接力赛b.扔球到桶游戏c.鬼抢球比赛（4）环节四：总结通过课堂总结，提高幼儿对球类运动的理解和运动技能。

活动内容：a.回忆各个运动环节中游戏规则和技能的学习b.总结运动的体验和收获2、教学步骤步骤一：介绍课程流程及活动规则（5分钟）步骤二：热身运动（10分钟）步骤三：球类运动的种类及其规则（15分钟）步骤四：球类游戏的体验式教学（40分钟）步骤五：总结（10分钟）四、教学手段1、教材及多媒体设备2、球类运动器材3、教学辅助材料5、教学评价教学评价分为形式与非形式两种。

形式评价主要是在教学过程中的课堂观察和记录，主要侧重对幼儿学习情况进行的实时记录，包括幼儿课堂参与度、对游戏规则的理解及运用情况等。

非形式评价即通过比较不同时间段幼儿的体能水平和运动技能进行的评价。

幼儿园中班游戏教案《好玩的球》3篇

幼儿园中班游戏教案《好玩的球》幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（一）活动名称：好玩的球活动目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣；2. 发展幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。

活动准备：1. 球类：小足球、篮球、乒乓球、软式球等；2. 球网或篮筐；3. 障碍物：小椅子、铺设的绳子等；4. 活动场地：室内或室外空旷的场地。

活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 通过图片或实物球类展示，向幼儿介绍各种球的名称和特点。

- 向幼儿简单介绍本次活动的目的和规则。

2. 暖身活动（10分钟）：- 让幼儿做几分钟的身体热身活动，如摇摆手臂、跳跃等，以准备好开始游戏。

3. 投掷游戏（15分钟）：- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定的距离处，给每个小组一种球。

- 让小组成员轮流站在约10米外的位置，试图将球投入球网或篮筐中。

每个小组投中的球数最多的为胜利者。

4. 穿越障碍物（15分钟）：- 在场地上放置一些障碍物，如椅子、绳子等，幼儿团队需要利用各种球进行穿越。

- 每个小组先由一名幼儿拿着球试图穿过障碍物，然后传递给小组下一名幼儿，依次进行。

- 完成穿越的小组为胜利者。

5. 接力比赛（15分钟）：- 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。

- 第一名幼儿持球跑到另一端，将球传给下一位队友，依次传递。

- 最后一名幼儿将球传给第一名幼儿，完成一次接力比赛。

- 第一名完成接力比赛的小组为胜利者。

6. 游戏总结（5分钟）：- 对幼儿在游戏中的表现进行肯定和鼓励，让幼儿表达自己对本次活动的感受。

- 收集幼儿的反馈意见，并为下一次的球类游戏进行改进和准备。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿发生意外伤害；2. 鼓励幼儿尝试和探索，不强求幼儿的技能水平；3. 在活动过程中保持积极互动，注重幼儿之间的团队合作和互助精神。

幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（二）教案标题：小老鼠上灯台教案目标：通过游戏让幼儿学会集体协作，发展眼手协调能力。

大班游戏《篮球》教案优秀9篇

大班游戏《篮球》教案优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育游戏教案4篇

1.幼儿园小班体育游戏教案活动要求：1．通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2．知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

活动准备：1．家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2．师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3．球类运动VCD，磁带。

4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）5、延伸：你还知道其它的球吗？2.幼儿园小班体育游戏教案活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球。

活动过程：一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。

安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。

（可采用接力赛进行）结对开展集体游戏——-背夹球。

采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

大班球类游戏教案20篇

大班球类游戏教案20篇《大班球类游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班球类游戏教案20篇！（1）大班游戏详案教案反思《认识球体》设计背景球体是幼儿生活中常见的、常用的、常玩的实物，让幼儿在玩中学、学中玩，从而实现教学目标。

活动目标1. 知道球体的名称及外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、向后、向左、向右都能滚动。

2. 发展幼儿的观察力、空间想象能力及动手操作能力。

3. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

重点难点重点：知道球体的特征，能向任何方向滚动。

难点：发展幼儿的空间想象能力。

活动准备1. 每个幼儿一个小塑料筐，筐内有乒乓球、硬币、操作材料各一。

2. 地球仪、活动室内角落放有球体形状的物体和各种球。

活动过程一、游戏《奇妙的口袋》引出主题。

教师出示口袋，我们用这个口袋来玩一个游戏《奇妙的口袋》。

玩法：请第一名幼儿上台摸口袋里的一件物品出示给全体幼儿看看并说说是什么，在用同样的方法请第二、第三名幼儿摸出另外的物品。

咦，那么多的东西，你们要不要玩一玩。

(幼儿回答)那我们就一起来玩玩吧。

二、玩硬币。

1.(出示硬币)这是什么?(硬币)是什么形状的?我们先来玩玩硬，玩好后请幼儿告诉老师你是怎么玩的?2.请个别幼儿示范，教师总结：吧硬币立起来会朝前后滚动，也会转，如果不立起来就会滚。

3.我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法，请小朋友仔细看看像什么一样?三、玩乒乓球。

1.(出示乒乓球)问：这是什么?从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。

我们现在来玩玩乒乓球，玩好后也请幼儿告诉老师你是怎么玩的?2.谁愿意告诉刘老师刚才你是怎样玩乒乓球的?(个别幼儿说)教师小结：乒乓球能向任何方向滚动。

四、摸摸、看看。

1.请幼儿摸摸硬币和乒乓球，然后告诉刘老师这两样东西摸上去是不是一样(请幼儿触摸后回答)。

幼儿园球类运动的游戏指导

颈、背部张力不够的孩子.头、颈及手臂都很难抬起.往往需要用双肘支撑在地上.缓慢地推球和接球.这类孩子应加强滑板训练.在练习趴地推球时.指导者可帮他扶起双肘.协助他抬起头、颈.练习以较快的频率推球。开始每天推球100次.一周后增加到200次.最多可增加至600一800次。
趴地推球除了可以促使颈、背部肌肉紧张收缩外.还可以加强眼球集中注视的能力.改善眼球跳跃不稳及好动不安的情况。眼手协调的循环动作.能促使孩子对自己手、脚及肢体形象更清楚.使肢体运用更灵巧.是减轻运动障碍的良好治疗活动
5．拍球
教孩子把球抛向地面.当球从地上弹起时再往下拍.看看能拍多少个。对于刚开始练习拍球的孩子.可以允许他跟着球跑.只要能接住弹起来的球就行.逐渐熟练以后.则可增加难度.要求他站立在原地拍.或只能用规定的手拍.或双手交
替拍.或站在平衡台上拍等等。
6．排球、网球、乒乓球、羽毛球等
随着孩子平衡能力、运动能力的提高.可鼓励他参加各种球类活动.如排球、网球、乒乓球、羽毛球等.尤其是排球、网球和羽毛球.可以几个人对打.也可以对墙练习。
三、成长早期不容忽视的锻炼
球的种类和玩法都很多.是深受儿童欢迎的玩具和运动器材.在儿童感觉统合能力的成长过程中起着不可替代的作用。孩子出生后不久.就可以跟他玩球了。
1．滚球：孩子会坐以后.妈妈从对面将球滚向孩子.让孩子接住.再滚向妈妈.刚开始孩子可能不知道怎么推出来.妈妈要耐心示范；
2．踢球：妈妈抱着孩子.让他用脚去踢球玩；
4.对墙壁踢球
让孩子站着I面对墙壁.用脚踢球.用脚接或再踢弹回的球.对墙壁踢球是比对墙壁打球更精确的活动.不仅需要使用视觉、听觉.判断反弹回来的球的方向和速度.移动双脚来改变身体位置.还需要把身体带到适当的位置后稳住双脚.再用脚把球踢出去。这项活动需要适当的身体形象才能完成.也会促进更精细的身体形象.对促进较高难度的运动企划能力有很大的帮助。

幼儿园体育玩球教案（精选17篇）

幼儿园体育玩球教案幼儿园体育玩球教案（精选17篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园体育玩球教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园体育玩球教案篇1活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。

2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：1.每个幼儿一个皮球。

2.录音机，磁带。

呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。

活动过程：一、准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。

2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。

2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。

如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。

3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。

做两个游戏加以巩固。

（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。

（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。

三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。

将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。

活动反思：师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。

整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。

幼儿球类运动教案大全

幼儿球类运动教案大全引言：幼儿球类运动是幼儿园体育教育中重要的一部分，通过这一环节，孩子们可以锻炼身体，培养协调性和灵敏度，同时提高他们的团队合作精神。

本文将为大家介绍一些适合幼儿的球类运动教案，帮助幼儿园教师们更好地开展相关教学活动。

教案一：基础球类技能训练1. 目标：培养幼儿的基础球类技能，包括抛、接、掷、传等动作，提高他们的协调性和动作灵敏度。

2. 教学内容：a. 准备工作：准备不同种类的球，如软球、篮球、足球等；b. 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、伸展等；c. 基本技能训练：分别对每种球进行技能训练，如抛接练习、掷球目标练习等；d. 混合技能训练：组织幼儿进行混合球类技能训练，如同时抛接不同种类的球；e. 小结：总结本节课学到的技能，并鼓励幼儿继续练习。

教案二：篮球小达人1. 目标：培养幼儿对篮球的兴趣，掌握基本的篮球技巧，并培养他们的团队合作精神。

2. 教学内容：a. 准备工作：准备适合幼儿使用的篮球和篮球架；b. 基本技巧练习：教导幼儿正确的投篮、运球和传球姿势，并带领他们进行基本动作的练习；c. 小组合作：将幼儿分成小组，进行篮球比赛，通过比赛培养他们的团队合作精神；d. 篮球游戏：组织一些趣味篮球游戏，如挑战赛、穿越障碍等，增加幼儿的参与度；e. 总结：总结本节课学到的篮球技巧，并鼓励幼儿在课外继续锻炼。

教案三：足球乐园1. 目标：培养幼儿对足球的兴趣，了解基本的足球规则，并锻炼他们的协调性和团队合作意识。

2. 教学内容：a. 准备工作：准备适合幼儿使用的足球和足球场地；b. 基本技巧训练：教导幼儿正确的踢球姿势、带球和传球动作，并进行基本动作的练习；c. 小组对抗：将幼儿分成小组，进行足球对抗，组织小型比赛，培养他们的团队合作精神；d. 足球游戏：组织一些趣味性的足球游戏，如传球接力赛、踢球射门挑战等，提高幼儿的足球技巧；e. 总结：总结本节课学到的足球知识和技能，并鼓励幼儿在日常生活中多参与相关活动。

幼儿园趣味体育运动：球类游戏乐趣教学活动

【幼儿园趣味体育运动：球类游戏乐趣教学活动】在幼儿园教育中，体育运动是非常重要的一部分。

通过参与体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养协调能力，增强团队合作意识，同时也能够在游戏中获得快乐和乐趣。

而在体育运动中，球类游戏无疑是幼儿们最喜欢的活动之一。

今天我们将以幼儿园趣味体育运动为主题，深入探讨球类游戏乐趣教学活动，希望能够为幼儿园教师提供一些有价值的参考和指导。

1. 球类游戏带来的乐趣球类游戏对幼儿来说是一种具有吸引力和趣味性的活动。

丰富多彩的球类游戏，如投篮游戏、接力赛跑等，都能够激发幼儿的兴趣和热情。

在这些游戏中，幼儿们可以尽情奔跑、投掷、接球，享受到运动带来的快乐和乐趣。

2. 体育运动对幼儿的益处体育运动不仅能够锻炼幼儿的身体，增强体质，还能够培养他们的协作精神和团队意识。

在球类游戏中，幼儿需要借助团队力量完成游戏任务，这可以帮助他们学会合作、沟通和协调，培养他们的团队精神。

3. 球类游戏教学活动在幼儿园的体育教学中，教师可以设计各种有趣的球类游戏教学活动，如“找球游戏”、“传球游戏”等，让幼儿在游戏中学会控制球的技巧、提高接球能力。

通过这些游戏，幼儿不仅能够感受到球类运动的乐趣，还能够逐步掌握运动的技能。

4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园趣味体育运动中的球类游戏教学活动是非常重要的。

通过这些游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，还能够培养团队合作意识和运动技能，让他们在快乐中学习、在游戏中成长。

总结回顾：通过球类游戏乐趣教学活动，幼儿能够在游戏中获得快乐、锻炼身体、培养团队合作意识，同时还能够逐步掌握运动的技能。

幼儿园教师应该注重体育运动的教学，设计丰富多彩的球类游戏教学活动，为幼儿的健康成长和全面发展提供有力支持。

以上就是对幼儿园趣味体育运动：球类游戏乐趣教学活动的一些探讨和观点，希望对您有所帮助。

体育运动在幼儿园教育中起着非常重要的作用。

通过体育运动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，增强团队合作意识，同时也能在游戏中获得快乐和乐趣。

幼儿园篮球教案(9篇)

幼儿园篮球教案(9篇)幼儿园篮球教案(篇1)【活动目标】1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

【活动准备】五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

【活动过程】一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球师：我们都能原地用左右手做高低拍球。

可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。

更投不到对方的篮筐里去。

所以，我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?小结：这叫进退拍球。

你自己先试一试。

然后，把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。

后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。

下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。

到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

(赶小猪到圆形场地)师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。

我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?四、放松活动，结束。

幼儿园中班体育教案《球类运动》

幼儿园中班体育教案《球类运动》教学目标本次课程旨在帮助幼儿园中班学生了解和掌握以下技能和知识:•学习和练习基本的球类运动技能，包括投掷、接球和传球等；•培养学生的协作精神和团队意识，通过团队合作完成球类运动任务；•提高学生的身体协调性和反应能力；•培养学生的运动兴趣和乐观向上的精神面貌。

教学内容热身运动在进入正式活动之前，要先做一些热身运动，以预热学生的身体，避免运动受伤。

可以进行下面这些活动。

1.向上延伸手臂（10秒钟）：双臂向上延伸，感受臂膀的拉伸，保持10秒钟，然后缓慢放松，再次进行。

2.摆动双臂（30秒钟）：双臂向前、向后摆动，每次10个，全身放松，感受身体的协调性。

3.跳跃（30秒钟）：双脚交替跳跃，尽量跳高，依次进行10次，感受全身的运动。

4.蹲跳（30秒钟）：双脚跳起时蹲下，再次跳起，依次进行10次，感受腿部肌肉的活动。

正式活动接下来进入正式活动环节，这里以球类运动为主题，对于幼儿园中班学生来说，球类运动是一项非常适合他们的体育活动。

球类运动涉及到身体的协调性和反应能力，同时也需要通过团队合作完成游戏，能够促进幼儿园中班学生身体和心理方面的全面发展。

本次正式活动分为两个部分，第一个部分是基础练习，主要是练习投掷、接球和传球等基本技能；第二个部分是球类运动游戏，通过游戏的形式，培养学生的协作精神和团队意识。

基础练习1.投掷训练：将球向前投掷，接住后再传到同伴手里，这个过程需要高效的协作。

2.接球训练：将球向自己或同伴扔出，接住后再传到同伴手里，需要有良好的反应能力和手眼协调能力。

3.传球训练：将球传递到队友手里，传球的路线要清晰明确，需要有良好的协作和团队意识。

球类运动游戏1.比赛：将班级分为两组，进行比赛，每队有一个球，用投掷、接球和传球等技能，通过团队合作争取胜利。

2.捉迷藏：在一个场地内，其中一个学生带球做’迷藏’，其他学生得到球后将其击中，以拿到球为胜利，可以不断的解锁‘迷藏者’，做‘追击者’。

幼儿园大班体育《球类运动》教案

幼儿园大班是一个非常活跃的阶段，他们对世界充满了好奇心和求知欲，尤其是对运动和体育更是着迷。

设计一份优秀的幼儿园大班体育《球类运动》课程是非常必要的。

作为负责体育教育的老师，我们需要知道每个孩子身体素质的程度，注重每个孩子的个体因素，使他们能够在认真参与体育运动的基础上提高技能的同时也促进他们的生长和发展。

下面是一份《球类运动》的体育教案。

1.教学目标在这节《球类运动》体育教学中，我们计划通过传球和接球等活动来提高儿童的协作能力和身体素质，并让他们了解不同种类的球类运动，增加他们对体育锻炼的兴趣和认知技能。

这节课程的教育目标包括：-让幼儿掌握基本传球和接球技能-增强幼儿的协调能力，培养团队精神-让幼儿掌握不同种类球类运动的基本知识和规则-提高幼儿对体育锻炼的积极性和兴趣2.教学内容和活动本节体育课程中将使用篮球和足球进行授课，同时还将开展其他的活动，以促进幼儿们的全面发展。

(1) 做热身运动练习老师会安排一些简单的热身运动，以帮助孩子们热身，并准备好的活动。

-小跑（或慢跑）：让孩子们绕着场地小跑或慢跑，让他们的身体逐渐进入热身状态。

-跳跃和转圈：让孩子们跳着和转圈，以锻炼他们的协调能力和平衡感。

-拉伸运动：让孩子们做身体伸展，以避免受伤。

(2) 篮球传球和接球教学篮球传球和接球的技巧，包括站立、移动、传递和打瞄准和跑位传球等训练。

孩子们分成小组，进行传球和接球练习。

(3) 足球传球和抢球技巧足球运动是一项非常基本的全民运动，教导儿童基本的打滚传球和带球运球，以及保持体力和掌握球权的技巧。

(4) 其他球类运动学习不同种类的球类运动，如羽毛球、乒乓球等，让孩子们体会不同种类球类运动的特点和区别。

(5) 游戏和竞赛在课程结束时，老师可以设置简单的球类运动游戏和竞赛，小组之间比较交流所学内容，加深学生对教学内容的记忆和理解程度。

3.教学评估为了有效评估本节体育课程的教学效果，评估要考虑以下几个方面：-幼儿是否能掌握本节体育课程教学内容。

幼儿园有趣的球类运动教案

幼儿园有趣的球类运动教案一、教学目标：1.让幼儿了解不同的球类运动，并发展他们对球类运动的兴趣。

2.培养幼儿的基本球类技巧，如投掷、接球、传球。

3.提高幼儿的协调能力、眼手协调能力和身体平衡感。

二、教学准备：1.篮球、足球、乒乓球、毽子等多种球类。

2.场地：室内或室外都可，应具备足够的空间和安全措施。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：老师可通过问问题引导幼儿认识球类运动，并激发他们的兴趣。

如：“你们知道什么是球吗？你们喜欢什么样的球？有哪些运动是用球进行的？”2.观察和探索（10分钟）：展示不同种类的球，让幼儿观察、比较它们的形状、大小和颜色。

带领幼儿接触并探索各种球，引导其表达自己对球的感觉。

3.实践操作（25分钟）：3.1篮球运动：教师示范篮球投掷和接球的动作，并让幼儿模仿尝试。

可以设置不同的投掷目标，让幼儿进行投掷练习。

3.2足球运动：教师向幼儿介绍足球的基本规则和踢球方法，并让幼儿尝试踢球。

可以设置简单的目标，让幼儿进行射门练习。

3.3乒乓球运动：教师向幼儿介绍乒乓球的规则和持球方式，并让幼儿进行乒乓球传递练习。

选择适当的乒乓球拍和球供幼儿使用。

3.4毽子运动：教师向幼儿介绍毽子的形状和材料，并示范抛接毽子的动作。

让幼儿进行毽子的抛接练习，可以适当增加难度。

4.游戏活动（20分钟）：4.1集体游戏：设置多道投篮障碍，并鼓励幼儿分组进行投篮比赛，看哪组能投中更多的球。

4.2运动竞技：组织足球比赛或篮球比赛，让幼儿在游戏中发挥球类技巧和团队合作精神。

4.3自由活动：供幼儿自由选择球类进行玩耍，鼓励他们展示自己的技巧和创造力。

5.教学总结（5分钟）：与幼儿一起回顾所学的球类运动，并鼓励他们分享自己的感受和体验。

四、教学延伸活动：1.绘画活动：让幼儿绘画自己最喜欢的球类运动场景。

2.室外运动：组织球类运动会，让幼儿亲身参与，感受球类运动的乐趣。

五、教学反思：1.通过观察和调查，让幼儿对球类运动产生浓厚的兴趣，积极参与到活动中。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》5篇

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选5篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。

教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。

教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。

练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。

2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。

3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。

4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。

团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。

2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。

3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。

4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。

5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。

6. 最后剩下的一组获胜。

总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。

2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。

2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选5篇（二）教案名称：谁的红星多教案类型：幼儿园大班体育游戏教案适用年龄：4-5岁教案目标：1. 培养幼儿的团队合作精神。

2. 提高幼儿的运动协调能力。

3. 增强幼儿对颜色的识别能力。

教学准备：1. 一块足球场或室内场地。

2. 分为红队和蓝队的小旗帜。

3. 颜色标记的红星和蓝星。

教学步骤：引导（5分钟）：1. 老师展示红队和蓝队的小旗帜，介绍游戏规则。

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》5篇

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（一）一、教学目标：1. 让幼儿对球类活动产生兴趣，发展幼儿的动作协调能力和肌肉力量；2. 学习并运用基本的投掷、接球和传球技巧；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 心理准备：教师在班前对活动进行思考和准备，确保活动的顺利进行；2. 物理准备：足球、篮球、软球等不同种类的球。

三、教学过程：1. 热身环节：首先，带领幼儿进行全身放松操和简单的肌肉活动，准备身体；接着，进行乒乓球拍追球游戏，让幼儿活跃起来。

2. 学习与练习：(1) 引导幼儿认识不同种类的球，并通过观察、触摸等方式感受球的特点；(2) 学习基本的投掷技巧：a. 首先，教师向幼儿示范基本的投掷动作，包括站稳身体、腿部用力、手臂后摆、上身转动、手臂向前甩球等步骤；b. 然后，让幼儿模仿教师的动作，进行简单的投掷练习；c. 最后，组织幼儿进行小组比赛，看哪个组的小朋友能把球投得远。

(3) 学习基本的接球技巧：a. 教师示范接球动作，包括站稳身体、手掌张开、身体微向前倾、目视球、用双手接球等步骤；b. 让幼儿按照教师示范的动作进行练习；c. 通过小组比赛，看哪个小朋友能够接住最多次数的球。

(4) 学习基本的传球技巧：a. 教师示范传球动作，包括站稳身体、手臂后摆、上身转动、力量来自腰部、手臂向前甩球等步骤；b. 让幼儿模仿教师的动作进行练习；c. 进行小组比赛，看哪个小组的传球次数最多。

3. 结束：为了给幼儿一个完成的感觉，教师可以组织幼儿进行集体合影，并给予表扬和鼓励。

四、教学反思：本教案注重帮助幼儿认识不同种类的球，并通过简单的投掷、接球和传球练习，提高幼儿的动作协调能力和肌肉力量。

同时，通过小组比赛培养幼儿的合作意识和团队精神。

教师在教学过程中需要注重观察幼儿的参与程度和表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能够有所收获。

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解乌龟的习性和特点；2. 让幼儿通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼身体协调能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园球类游戏活动计划

幼儿园球类游戏活动计划球体乃一具有单一连续曲面之立体图形，此连续曲面即球面。

弹性球，亦称皮球，为一种中空且具有弹性的球体，通常由橡胶材料制成。

现将笔者精心搜集整理之幼儿园球类运动活动方案五篇，敬呈各位读者查阅。

幼儿园球类游戏活动计划1目标：1、培育幼儿参与体育活动的爱好。

2、进展幼儿动作的协调性，提高其把握力量。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

玩耍预备：大皮球一个玩耍指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增加幼儿阅历。

3、老师讲解玩耍玩法：幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作： ;我是一个大皮球，会跑步，会跳高。

拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。

;老师说： ;大风一吹四处跑。

;幼儿四散跑开，玩耍重新进行。

4、组织幼儿进行玩耍，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬玩耍中表现好的幼儿。

做小伴侣的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。

现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最终又让孩子们自己用不同的方法玩球。

这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园球类游戏活动计划2活动目标1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的机敏性及协调性。

2、体会集体合作做玩耍的乐趣。

3、初步培育幼儿体育活动的爱好。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的机敏性及协调性的培育。

教学难点：孩子参与的乐观性和个别孩子动作协调性的培育。

活动预备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程一、预备工作：老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做预备工作。

二、玩耍过程：1、要求：(1)每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次竞赛方才获胜。

幼儿园球类区观察与指导要点

幼儿园球类区观察与指导要点
1.趴地推球
让孩子趴在地上，面对墙壁，距离墙壁约20厘米，挺胸、抬头，双臂悬空，双手将球水平推向墙壁，待球从墙壁弹回后接住再推向墙壁，如此反复。

颈、背部张力不够的孩子，头、颈及手臂都很难抬起，往往需要用双肘支撑在地上，缓慢地推球和接球，这类孩子应加强滑板训练，在练习趴地推球时，指导者可帮他扶起双肘，协助他抬起头、颈，练习以较快的频率推球。

开始每天推球100次，一周后增加到200次，最多可增加至600到800次。

趴地推球除了可以促使颈、背部肌肉紧张收缩外，还可以加强眼球集中注视的能力，改善眼球跳跃不稳及好动不安的情况。

眼手协调的循环动作，能促使孩子对自己手、脚及肢体形象更清楚，使肢体运用更灵巧，是减轻运动障碍的良好治疗活动。

2.趴地抛球
让孩子趴在滑板上，面对墙壁，距离墙壁一米左右，双手抱一个小皮球或排球，往墙壁30到50厘米高的地方用力抛去，等球弹回时尽力接住弹回的球。

这是一个比水平推球难度要高的动作，在颈、背部肌肉强烈收缩的条件下，可以促进前庭的功能，还可以增进视觉的立体判断，特别有益于运用眼手协调时的脑神经内部反馈.这项活动还能有助于左右
协调，使手脚更灵巧，动作更灵活，对改善前庭功能和整体感觉系统都很重要。

幼儿中班游戏活动《玩球的方法》教案

幼儿中班游戏活动《玩球的方法》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握多种玩球的方法，提高幼儿对球的操控能力。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿积极向上的态度。

二、活动准备1. 物质准备：篮球、足球、排球等不同类型的球若干，障碍物若干，篮子若干。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的球类热身活动，如传球、射门等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：教师向幼儿演示多种玩球的方法，如拍球、滚球、踢球等，并指导幼儿进行实践操作，鼓励幼儿大胆尝试，掌握基本技能。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行团队对抗游戏，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在游戏中运用所学技能，培养团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的球类活动，如抛球、接球等，帮助幼儿放松身心。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿参与球类活动，巩固所学技能。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题区域，提供各种球类玩具，吸引幼儿自主玩耍。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对球类技能的掌握程度。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中参与球类活动的反馈，了解幼儿在活动中的表现。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己在活动中的成长和进步。

六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握多种玩球的方法，提高手眼协调能力。

2. 教学难点：培养幼儿在团队游戏中灵活运用球类技能，增强团队合作精神。

七、活动步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的球类热身活动，如传球、射门等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：教师向幼儿演示多种玩球的方法，如拍球、滚球、踢球等，并指导幼儿进行实践操作，鼓励幼儿大胆尝试，掌握基本技能。

小班幼儿区域球类活动方案

小班幼儿区域球类活动方案球类活动在幼儿园的教育中具有重要的地位，它可以帮助幼儿提高身体素质、协调能力和社交能力。

在小班幼儿的区域中，可以设置多个球类活动区域，以激发他们的兴趣和参与度。

以下是一个小班幼儿区域球类活动方案的示例，供参考。

一、目标1.帮助幼儿掌握基本的球类技巧，如投掷、接球、踢球等。

2.培养幼儿的协作能力和团队精神。

3.提高幼儿的身体素质和协调能力。

4.促进幼儿的运动发展和社交能力。

二、区域设计1.投掷区域：设置一个有围栏的区域，供幼儿进行投掷练习。

在这个区域内，可以放置一些投掷目标，如篮球架、小桶等，让幼儿进行目标投掷。

2.接球区域：设置一个大型的海绵球池，供幼儿进行接球练习。

可以将海绵球池放在地面上，让幼儿将球从海绵球池中接住，或者将海绵球池悬挂在空中，让幼儿进行跳跃接球。

3.踢球区域：在室内设置一个足球场地，供幼儿进行踢球练习。

可以在场地上画上足球场地标志，让幼儿进行传接球、射门等活动。

4.团队合作区域：设置一个大型的球房，供幼儿进行团队合作活动。

在球房内放置各种大小球，让幼儿一起进行传递、接住等活动。

三、活动方案1.投掷游戏：让幼儿站在投掷区域，使用小球投向目标。

可以设置不同距离的目标，让幼儿进行投掷练习，并给予相应的奖励和鼓励。

2.接球比赛：在接球区域设置几个篮筐，让幼儿进行接球比赛。

可以把不同颜色的球扔进篮筐中，让幼儿根据颜色进行接球。

也可以将幼儿分为小组，进行团队竞赛，看哪个小组能接住更多的球。

3.踢球活动：在踢球区域设置一些小球，并设置不同的目标，让幼儿进行踢球练习。

可以设计一些关卡，让幼儿进行射门，看哪个幼儿能射进更多的球。

4.团队合作活动：在团队合作区域进行团队合作活动。

可以设置一些小球，让幼儿一起进行传递和接住。

还可以设置一些大型球，让幼儿一起将球推动到目标区域，培养他们的团队合作精神。

四、注意事项1.确保幼儿的安全，活动区域要平整、没有尖锐物品，并且要有足够的空间。