文学类文本李娟《补鞋子的人》阅读练习及答案
陕西省西安市蓝田县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题(含答案)
蓝田县2023～2024学年度第一学期期中质量检测七年级语文试题注意事项：1．本试卷共6页。
全卷总分120分。
考试时间120分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（17分）1．经典诗文默写。
[在第（1）～（6）题中，任选四题；在第（7）～（8）题中，任选一题]（6分）（1）__________________？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，__________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）岐王宅里寻常见，__________________。
（杜甫《江南逢李龟年》）（4）__________________，无人送酒来。
（岑参《行车九日思长安放园》）（5）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，__________________，都在微微润湿的空气里酝酿。
（朱自清《春》）（6）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，__________________。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（7）《论语·述而》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是“__________________，__________________”。
（8）曹操的《观沧海》中，从动态、静态的角度描写海水和山岛的诗句是“__________________，__________________”。
阅读语段，完成2～3题。
放眼望去，生活丰富多彩，充满诗情画意，沿途的风景绚烂美丽，你种下的友谊的种子想必也已生根发芽。
只要你留心发现，用心去感受，相信你一定会有所收获。
上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上激dàng着欢呼声，你与同学奋勇向前；校园小径两旁花儿绽开，你与朋友倾心交谈。
2018届二轮复习 现代文阅读 训练(全国)
2018届二轮复习现代文阅读训练（全国）一、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成7～9题。
(14分)修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。
像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。
她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。
不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。
只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。
我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。
就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。
女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。
一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。
我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。
她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。
我们干手工活的，多少都愿意赚。
”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。
她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。
相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。
是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。
《鞋匠》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《鞋匠》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7—9题。
鞋匠李培俊鞋匠把钱递给我的时候，我认真看了他一眼。
这是一张已经不再年轻的脸，上面的褶子一条摞着一条，写满了岁月的沧桑和生活的艰辛。
握钱的手，被柔韧的细绳勒出一道道嫩红的沟壑。
他说：“请给我一朵玫瑰。
”鞋匠的摊子摆在我们花店的窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那张憨厚的、黝黑的方脸沐浴在灿烂的阳光里。
在阳光里乒乒乓乓钉掌，在阳光里嗤嗤拉拉绱鞋①。
没活的时候，鞋匠会舒服地伸个懒腰，点上一支烟，望着天边某处，不知想些什么。
有时，那烟味会丝丝缕缕飘进花店，暖暖的，有些辛辣，有些刺鼻。
那烟，显然是两元一包的低档货。
鞋匠的生意不错，摊子常常被围得水泄不通。
大家奔他而来的原因，当然是鞋匠为人活泛，活儿做得地道。
鞋匠在花店窗下摆摊好几年了，没见和谁红过脸、生过口角。
顾客付钱时，鞋匠满脸微笑，从马扎上欠欠身子，重重点点头。
顿时，那张脸便显得生动起来。
他说，“谢谢，您慢走，再来啊。
”鞋匠第一次来买花，很拘谨，站在收银台前，他狠劲搓手，粗糙的双掌磨擦出一串沙啦沙啦的响声。
我问：“有事吗？”鞋匠羞涩地点点头说：“我买一朵玫瑰。
”买玫瑰？我以为听错了，又问一声，“你要玫瑰？”他重重地点点头，说，“是的，我要一朵玫瑰。
”说着，把钱递了过来。
钱是一元一元的零票，折褶里带有微微的酸味。
我从新进的玫瑰花中选出一朵最大最艳的，用绢纸包上花枝，递给他。
他双手捧着走出花店，快步跨过马路，消失在对面的小巷里。
我没问过这花买给谁，为什么每月要买一朵？他靠手艺吃饭，日子过得紧巴巴，为什么要把汗水里捞出来的钱送进花店，换回一朵不能吃不能喝的玫瑰呢？也许鞋匠有一位他十分疼爱的妻子，每月为爱妻送上一朵鲜花；也许他的妻子有什么疾患，卧病在床，她的床头需要一朵鲜花陪伴；也许他的妻子已经去世，他把玫瑰供在妻子遗像前，以示怀念……不管是哪种情况，鞋匠都是值得敬重的男人。
文学类文本《鞋的故事》阅读练习及答案(湖北2023学年高三上8月)
4.湖北省九师联盟2022-2023学年高三上学期8月开学检测（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
鞋的故事孙犁我幼小时穿的鞋，是母亲做。
上小学时，是叔母做，叔母的针线活好，做的鞋我爱穿。
结婚以后，当然是爱人做，她的针线也是很好的。
自从我到大城市读书，觉得“家做鞋”土气，就开始买鞋穿了。
时间也不长，从抗日战争起，我就又穿农村妇女们做的“军鞋”了。
现在老了，买的鞋总觉得穿着别扭。
想弄一双“家做鞋”，住在这个大城市，离老家又远，没有办法。
在我这里帮忙做饭的柳嫂，是会做针线的，但她里里外外很忙，不好求她。
有一年，她的小妹妹从老家来了。
听说是要结婚，到这里置办陪送。
柳嫂和我说了不少这个小妹妹的故事。
她家很穷苦。
她这个小妹妹叫小书绫，因为她最小。
在家时，姐姐带小妹妹去浇地，一浇浇到天黑。
地里有一座坟，坟头上有很大的狐狸洞，棺木的一端露在外面，白天看着都害怕。
天一黑，小书绫就紧抓着姐姐的后衣襟，姐姐走一步，她就跟一步，闹着回家。
弄得姐姐没法干活儿。
现在大了，小书绫却很有心计。
婆家是自己找的，订婚以前，她还亲自到婆家私访一次。
订婚以后，她除拼命织席以外，还到山沟里去教人家织席。
吃带砂子的饭，一个月也不过挣二十元。
我听了以后，很受感动。
我有大半辈子在农村度过，对农村女孩子的勤快劳动，质朴聪明，有很深的印象，对她们有一种特殊的感情。
柳嫂在我这里帮忙，时间很长了。
用人就要做人情。
我说：“你妹妹结婚，我想送她一些礼物。
请你把这点钱带给她，看她还缺什么，叫她自己去买吧！”柳嫂客气了几句，接受了我的馈赠。
过了一个月，妹妹的嫁妆操办好了，在回去的前一天，柳嫂把她带了来。
这女孩子身材长得很匀称，像农村的多数女孩子一样，她的额头上，过早地有了几条不太明显的皱纹。
她脸面清秀，嘴唇稍厚一些，嘴角上总是带有一点微笑。
她看人时，好斜视，却使人感到有一种深情。
我对她表示欢迎，并叫柳嫂去买一些菜，招待她吃饭。
孩子们阅读理解李娟
阅读下面文字，完成各题。
孩子们李娟①一个年轻的母亲拖着自己满脸鼻涕的小孩子到我们店里，说要买玩具，这使我们非常惊奇。
在山里待久了，几乎都忘记了世上还有“玩具”这个东西。
是呀，山里面的小孩子都是怎么长大的呢？每个孩子的童年，都像个秘密一样。
②在顾客们看来，我们店里十全十美，样样都有，清油呀，面粉呀，酒呀茶叶呀盐呀糖果呀，衣服裤子鞋子呀，汽水呀娃哈哈呀，还有电池和铁皮烟囱，还有补鞋子用的麻线和莫合烟--卷莫合烟的报纸都有卖的呢！可就是没有玩具。
③我们这里小孩的玩具一般都是空酒瓶子。
空酒瓶子很好玩的，因为它可以用来装水；而且，装了水后，还可以把水再倒出来。
④更多的小孩子是空着手跑来跑去地玩。
⑤还有的小孩子进森林拾柴火玩，有的放羊玩，有的挑水玩。
总之，在我看来，他们的游戏和劳动好像没什么区别，但还是玩得那么高兴。
我把我们有限的商品浏览了一遍，又和我妈商量了半天，最后向这个母亲推荐浇花用的喷水壶。
⑥最后她只好把喷水壶买走了。
⑦从此，我们天天都可以看见她的小孩用那壶在自家毡房子门口的草地上⑧再想一想，我们居然卖喷水壶！居然在深山老林里卖喷水壶！真不知我们当初提货的时候到底怎么想的……喷水壶到了深山里，也的确成了一个跟玩具差不多的东西……⑨阿依邓，会弹电子琴。
其实我们这里的所有孩子都会弹电子琴的，他们好像天生对音乐--对音阶高低的细微变化敏感异常，刚刚听完一首歌，顺手就可以在琴上完整地敲出来。
然后保准会被大人逮个正着：“满手都是泥巴，竟敢摸琴！”⑩而阿依邓不一样，她是一个文静的、神情轻松的女孩子，在所有孩子里年龄最大，都已经上初中了。
大人们都很喜欢她，唤她名字的时候，都是很心疼地唤着：“阿依邓？在吗？”⑪阿依邓很勤快懂事，家里的大大小小的家务活全是她一个人拿下的。
她揉面粉的架势特别地道，站在巨大的面盆旁边，小小的身子浑身都鼓动着力量似的，每揉一下，身子就涌动一次。
而这时候从背影上看，她的样子和一个成年家庭主妇没什么区别。
【人教版】2018_2019学年高中语文(必修1必修2)每日一题周末培优2含答案解析
周末培优【广西桂林市2017-2018学年高一上学期期末】阅读下面的文字，完成小题。
鞋匠菩子沙克寒风就像冰箱里拿出的快刀，往所有的缝隙里戳着嗖嗖的冷。
鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸，把小区大门外的鞋摊挪到墙角处。
我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子。
这双鞋已被他修补过几次，鞋跟磨塌了他给打上鞋掌，鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合。
这次还是让他打鞋掌。
我右脚的鞋跟磨得厉害，每年都要给皮鞋打一次右掌，不然走路时脚底往外侧歪。
菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试，又换一个小些的试试，都觉得不满意。
他从铁柜子中拿出一个小木盒，翻了个底，找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌。
不过太大了，形状与鞋跟的磨塌处不相干，于是他用剪刀把它剪成半椭圆形，用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉，表面稍稍锉毛，用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌，放到脚边风干一两分钟。
一阵旋风像水流一样冲过来，被我从头包到腿的大棉衣挡着。
菩子的身体似乎歪了一下，鼻涕流到嘴唇上，他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕。
“你凑合着打个掌就行了，旧皮鞋值不着用功。
”我有点替他着急。
“那不行，靠手艺吃饭马虎不得的。
”一两分钟的空隙里，菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝，拿到修鞋机上哒哒哒地缝好。
然后，他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起，接着，再把残剩的牛筋掌剪下一小块，先用锉子把两面使劲锉毛，锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上，再用削刀削成扁扁的楔状，两面涂上胶用嘴巴吹一吹，塞进鞋掌与鞋跟间合不拢的三角缝中，再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了。
在楔状小块塞进去之前，他已经把帆布上的粉末撮起来撒进三角缝中，这样鞋掌、楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了。
贴着鞋跟侧面的弧度，他用削刀把鞋掌和楔状小块削平。
“好了。
”他把鞋子递给我查看。
我问他，“多少钱？”他说，“不用了，拿走吧。
”我说，“那不行，你得收钱。
”他说，“给两块钱吧。
”我说，“给你五块。
”他摆摆手说，“打个小鞋掌就两块，对哪个都一样。
统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识(现代文阅读-记叙文阅读)练习题
统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识（现代文阅读-记叙文阅读）练习题补鞋能补出的幸福李娟①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。
于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。
②还是我叔叔厉害，他不怕臭。
而且他才是真正的无师白通，在把我们全家人的每一双軽子都钮上会掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。
可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把殺子送来供他练习。
看他熱有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。
于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补会，还真摸索出了那么一套经验来。
于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干一场。
她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，背上扛个破麻袋，左手拎一串軽底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……反正我一开始就反对补牲子，嫌去人。
③而我叔叔，最丢人的事英过于别人把补好的卷子又拿来返修。
好在村子小，人情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。
哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。
④至于第二丢人的，则是手脚太慢。
推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……⑤不急的话，大家都不急。
但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟！”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骋马路程，怕天黑了看不到路情况混乱0这个了，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
⑥看吧，房子里那是一片混乱。
有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。
急着上班的那一位干脆把-鞋扔在我们这儿不穿了，蹑拉着我们家给顾客提供的拖糙匆匆走了。
修鞋匠(2023年湖北襄阳中考语文试卷记叙文阅读题及答案)
修鞋匠雪樱①济南的春天，风大，七八级大风见怪不怪。
小区对面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制的帐篷里，只把脑袋露在外面，有活儿时人才钻出来。
好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铅制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。
喜欢这位阿姨，就是喜欢她的安静，做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。
老先生和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他，他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧。
宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。
街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。
”言外之意是说他做工讲诚信。
③一个初冬的午后，附近大学的一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划。
老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。
老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。
老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。
”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。
”又说，你没问题。
旁边的人跟着翻译。
说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。
此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
老人的脸涨得通红，说不上是激动还是着急。
④几天后，来到鞋摊前接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。
接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。
老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。
从那以后，外教每天路过修鞋摊，隔着老远就和他热情地打招呼，慢慢地，老先生也学会了说“hello”和“goodbye”。
A 。
⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。
文学类文本李娟《补鞋子的人》阅读练习及答案
（二）现代文阅读II（15分）我很厉害的，一个月穿破了五双鞋。
于是该搬家上山的时候，就只剩下了一双拖鞋可穿。
搬家时大家都在紧张地装车。
我趿着拖鞋扛箱子、拖袋子。
不停地拾鞋子，不停地挨骂。
后来商品全装完了，只剩满满一铁桶清油，好几百公斤重，要把它从两块木板架起的斜坡上滚到卡车拖斗里。
下面三个男人顶着桶往上推，我和星星弟弟站在车上拽着绳子拉。
我手指都快给勒断了，要是那个关键时刻稍有一丝一毫的松懈，就会被绳子拽下车，连人带桶地滚下去，压死那三个刚刚骂了我的人。
桶终于弄了上去，而我全身汗透了，心跳如鼓，腿都在发抖。
两个手掌心血红一片，麻飕飕的。
我真厉害呀，穿着拖鞋干活，也能凑个全劳力。
进入山中，虽然已经六月，但仍然很冷，早上起来，帐篷的塑料布都给冻得硬邦邦的。
草地上也总是结着白白厚厚的霜，踩在脚下咔嚓嚓地响。
我没有鞋子穿，就穿我妈的棉皮鞋。
但这样一来，我妈又没有鞋子穿了，只好趿我的拖鞋。
可是我妈的棉皮鞋那么难看，大得跟两条船似的，走起路来哐哐当当。
鞋跟高高的，布满补过的疤痕，还钉了两圈从罐头盒子上绞下来的铁皮条，金光闪闪……暖和有什么用呀，那么难看……穿的时候，为了不引起别人注意，尽量不低头看它……话说那些穿坏的鞋子们，要是哪一双稍微还能凑合一下，我也会坚决凑合到底的。
可是——真不知自己为什么那么厉害——它们全都是鞋帮子和鞋底子完全分开的。
我曾试着用绳子把鞋帮子和鞋底子绑在脚上……那样的话，还不如穿我妈的破皮鞋呢。
这个夏天怎么过呀……我妈说：“等补鞋子的老头儿来了就好了。
”别人也都这么说。
可是都快七月份了，他还不来。
又有人说：“快了快了，他已经到下面那条沟了，等那边的牛羊走完了，他才开始动身往这边赶。
”听说那老头儿年年都来，跟着羊群走，在一路上经过的每个牧场都待个十天半月的。
我们这一带是排在老后面的呢。
听说他每年都来沙依横布拉克，每次都在离我们这片帐篷区很远的河边空地上独自撑一个三角形的小棚，悄悄地生活。
《补鞋女》阅读附答案
《补鞋女》阅读附答案阅读下面文段，完成题。
（22分）补鞋女去年的一个夏日，我在商场买了一双挺高档的皮鞋，做工很好，款式也不错，就是鞋跟矮了点。
回家前，我拿着它到了手工市场，想找个师傅替我在鞋跟底部加一块硬胶，并且沿鞋边上一层暗线。
拎着皮鞋的我一出现，一整排修鞋匠立即作出反应——一个个都满脸笑容地向我招手：“到我这里来！”“我手工好！”“我收费便宜！”……我却走向一个一声没吭、手也正闲着的女子，直觉告诉我她可信且手艺过硬。
她开始工作后，我们聊了起来：“你的手艺真不错呢。
”“手艺嘛还可以，就是不懂招揽生意，钱赚得比别人少。
”“慢慢来吧。
”“已经干不下去了。
我明天就回家，车票都已经买好了。
”“别着急走……其实，只要手艺好，坚持下去生意总会好起来的。
”说到这里手机响了，我要赶着办点急事：“这活儿你慢慢干，我七点过来取鞋。
”“你一定要过来，明天可找不到我的。
”她再三叮嘱。
事情办得出乎意料的顺利。
我六点赶到手工商场，但已见不到她的踪影。
“她早走啦！”“你的新皮鞋没啦！”……其他修鞋匠现出幸灾乐祸的样子。
想不到一向眼光独到的我竟然也有看错人的时候，失去了皮鞋事小，怀疑起自己的洞察力事大。
之后好长一段时间，我没有再到那个市场，直到今年初春才偶然经过。
“先生，先生……”一个女子向我追来，且大声喊着。
“叫我吗？”我停了脚步回过头来。
“你还认得我吗？”她气喘吁吁地说，“过来拿回你的皮鞋吧，都放了大半年了。
”我这才想起了那件事情。
“你没回去吗？”“我走得了吗？你不来取你的皮鞋。
”我想声明我来取过，不知为什么竟没说出口。
“那天回到住处收拾好行李吃了饭，到六点半我返回这里，就站在这里等你，一直等到半夜也没见你来……她说得有点激动。
“你就因为这留了下来？”取过皮鞋，我很有些歉意。
“真麻烦，我每天都带它出来，还要用心记住你的相貌，梦里都见过你好几回了。
”我们说着，旁边已有好几个客人在等，我有点惊奇：“看来你的生意很不错。
”她笑了，是那种非常自信的笑：“只是照你说的努力坚持着。
散文阅读含答案05
端木蕻良老鞋匠在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。
他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎……他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字，来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。
墙上贴一张条儿，上面写着：“快修，当时可取。
”不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们……鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。
有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口了，有的人因为鞋根掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。
有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。
这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。
他大概为了怕人等得心急，才告诉我们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。
可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢？他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
1．选出不全是形容词的一项是（）（1分）A．过往邻近B．废旧普通C．名贵轻快D．茂实方便2．指出对加点词词义推断有误的一项（）（1分）A．他使用的家什——修鞋工具B．摆着一些不起眼的东西——让人瞧不起C．有的人鞋子开线了——脱了线D．没穿就拿来打掌了——给鞋底钉掌子3．选出句中没有使用修饰语的一项是（）（2分）A．为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。
补鞋老人阅读理解及答案
补鞋老人阅读理解及答案篇一：补鞋老人阅读理解答案每当我看到我那整旧如新的棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚，我就会想起那寒风中的一幕，就会想起他那可亲可敬的补鞋老人。
那是一个寒冬的下午，已经五点了，北风呼呼的刮着，人们都裹紧大衣急急忙忙地赶回家，我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步一挨地走在回家的路上，风一个劲地往破鞋口里钻，冷得我直打哆嗦，我心想棉鞋坏了穿不成了，只好要妈妈买新的了。
突然，我看到街角有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家。
我灵机一动，这双鞋补一补还可以穿，何不补补呢？我迫不及待的走上去说：老爷爷，您能帮我补补鞋吗？老人望了望寒风怒号的天空，犹豫了一下，又看了看我脚上的破鞋，说：好吧.老人又重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来，我仔细端详着这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。
可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。
他把鞋夹在两腿之间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来。
他艰难地一针一针的缝着，天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈气。
这时鞋的裂口缝好了，可他并没有住手，一边又把裂口加缝了一道，口里还一边说：你们小孩子穿的鞋不解释点可不行啊！鞋补好了。
我问他要多少钱，他伸出三个贴满胶布的手指，什么？要三元钱。
是三角！他回答，我愕然了，连忙掏钱，掏了半天也只」有两毛钱，妈妈给我的一元钱忘记带了，怎么办？老人看到了我焦急狼狈的样子，笑着说：算了吧，我听了心里的一块石头落地了，我边穿鞋边问：您收费这么便宜，一天恐怕赚不了多少钱吧？什么赚不赚，我老了在家闲着也是闲着，出来补补鞋还可以给人们一个方便，老人的话深深的感动了我，我由衷地说：谢谢你老人家。
是呀！要不是他，我的脚可要挨冻了。
我穿着补好的鞋往家里走去，走了几步，我回头望了望，之间善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾鞋箱。
我忽然觉得一个暖流从较低迅速传遍全身，涌向心窝-----1.针脚（zhēn zhēng ）裹紧（guǒ g u ）哆嗦（duō du ）混浊（zhu zhuō ）茧子（jiǎn ji n ）狼狈（ b i b i ）2、读一读，比一比，再组词。
修鞋老人阅读答案
篇一:修鞋老人阅读答案每当我看到我那双补旧一新的运动鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚时，我心里就会涌起一股春风般的温暖，就会想起终身都难以忘却的那个身影。
那是一个寒冬的下午，天快黑了，刚踢完球的我走在回家的路上,才发现鞋破了，而且越走破口越大，冷风直往鞋里钻，冻得我直哆嗦。
我只好一步一步地往前挪着。
突然，我看到街角处有一个补鞋老人正收拾家伙准备回家。
我迫不及待的大喊道：“您能帮我补补鞋吗？”老爷爷望了望已经昏暗的天空，犹豫了一下，乂看了看我脚上的鞋，说：“好吧！”说罢，他把已经装到车上的工具拿了下来。
老爷爷乂重新坐了下来，他递给我一个马扎，打开补针箱，找出针,认上线，戴好顶针，拿起我的鞋补了起来。
我仔细看着这位来人,他花口的头发，黝黑的脸，一双混浊的眼睛,额头上刻满了深深的皱纹，一双龟裂、结满茧子的手在寒风中冻得通红。
他把鞋夹在两腿之间，右手拇指、食指拿着镇用力扎进鞋帮，随即用中指上的顶针使劲一顶,镇从鞋里面穿了出去，左手拽住针，使劲把线扯过来然后再从鞋外面穿进去……天越来越黑了，以有些看不清了, 老爷爷不得不把腰弯得很低，他的脸儿乎都要碰到手里面的鞋上了，艰难的一针一针地缝着。
每缝一针，他都皱一下眉头。
冯的真仔细啊!天气太冷了，老爷爷不时停下来用嘴对着手哈哈气。
看着老爷爷冻得红红的手心，心里很不是滋味，说：“谢谢您！”“不用。
”鞋缝好了我刚想接过来,可是他说：“别急!你们小孩子穿的鞋补结实不行啊！”说着艰难地乂把裂口加缝了一道。
老人的言行深深打动了我的心灵。
这个生活在社会底层的老人就这样贡献着自己生命。
“多好的老人啊！”我由衷地赞叹着!鞋补好了，我连忙掏钱，可口袋儿里却空空如也,我连修鞋的一块钱都没带，怎么办呢?老爷爷看到了我焦急狼狈的样子,笑着说：“快把鞋穿上吧！”“您等我，我给您去拿。
”“不用了！快回家吧!我也要回家啦!我老了，在家里闲着也是闲着，出来补补鞋还可以给人行个方便。
”说着，把鞋递给了我。
修鞋的女人阅读理解
修鞋的女人阅读理解在咱这条老街上，有这么一位修鞋的女人，大伙儿都爱叫她“鞋姨”。
她啊，就像咱们邻里间那盏不灭的温暖灯火，不管春夏秋冬，风雨无阻，总能在她那小摊前见到她忙碌的身影。
鞋姨的摊子不大，却收拾得井井有条。
一张旧木板，两把小凳子，外加一个装满各种工具的小木箱，这就是她的全部家当。
别看这装备简单，经她手修过的鞋，那可是跟新买的一样，结实又耐用。
每回走到她那儿，总能听见她乐呵呵地跟人打招呼：“哎，来啦！鞋子咋了，是磨脚了还是开线了？”那声音，温柔又亲切，仿佛能瞬间驱散你一天的疲惫。
她一边说话，一边麻利地从箱子里翻出合适的工具，眼睛眯成一条缝，专注得就像是在雕琢艺术品。
“这鞋啊，跟咱人一样，也有个头疼脑热的时候。
”鞋姨边修鞋边跟我们拉家常，“穿久了，难免会有磨损，但只要用心呵护，它就能陪你走过更多的路。
”这话里，透着股子对生活的热爱和坚韧不拔的劲儿。
记得有一次，我的运动鞋不小心被钉子划了个大口子，心疼得不行。
正愁着咋办呢，一眼就看到了鞋姨的摊子。
她一看，二话不说，接过鞋子就开始忙活起来。
只见她先是用针线仔细地缝合伤口，然后又从箱子里翻出一块跟鞋面颜色相近的布料，小心翼翼地贴补上去。
不一会儿，那鞋子就像变魔术一样，焕然一新，连我自己都差点没认出来。
“看看，还满意不？”鞋姨笑眯眯地把鞋子递给我。
我接过鞋子，心里那叫一个感动。
这哪是修鞋啊，这分明是在修补人心嘛！我连忙掏出钱来，想多给点儿表示感谢。
可鞋姨却连连摆手：“不用了不用了，都是街坊邻居的，这点小事儿还计较啥？”从那以后，我就成了鞋姨摊前的常客。
每当鞋子有点啥小毛病，或是想换个鞋跟、换个鞋垫啥的，我第一个想到的就是她。
而鞋姨呢，也总是笑眯眯地迎接我，用她那双巧手帮我解决一切问题。
有时候我在想啊，这世上的美好其实就这么简单。
它不一定非得是轰轰烈烈的大事儿，也不一定非得是遥不可及的梦想。
就像鞋姨这样，用一双巧手和一颗热心肠，默默地守护着这条老街上的每一个行人。
六年级(部编语文)六年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析
（部编语文）六年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析一、六年级语文阅读理解训练1．修鞋的女人吴小冰①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起来。
②像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。
她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。
③不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。
只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
④家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。
我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。
就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。
⑤女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。
一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。
我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！⑥上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（sǒu）无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。
她说：“人都是感情动物，无所谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就过去了。
我们干手工活的，多少都愿意赚。
”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。
她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。
相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。
难道，是她的技术好，还是她不锱铢（zī zhū）必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！⑦这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。
修鞋的女人阅读题答案
修鞋的女人阅读题答案《修鞋的女人》阅读原文：鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。
像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。
她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。
不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。
只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了上来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。
我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。
就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。
女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。
一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的;一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳，可见那个人是随和的。
我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧!上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些;遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。
她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。
我们干手工活的，多少都愿意赚。
”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。
她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。
相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。
难道，是她的技术好，还是她不锱铢必较?修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊!这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿的接，一双鞋子一双鞋子的修，连头都顾不得抬一抬。
无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。
部编版七年级语文上册第二单元学情评估试卷 附答案 (2)
部编版七年级语文上册第二单元学情评估一、积累与运用(26分)1．请阅读文段，完成题目。
(6分)生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。
那个儿子瘫huàn()，整日小心翼翼的母亲，心中的感慨．________跟谁诉？那个散步时面对分qí()，想要一家人A________(每一个人或事物都得到合适的安顿)的父亲，满满的责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处nì()笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊．________，著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱……生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
(5分)(2)根据释义，请在文段的A处，填上恰当的成语。
(1分)2．请在下表横线处填写相应的古诗词名句，完成积累卡片。
(8分)3.名著阅读。
(任选一题作答)(2分)(1)消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。
在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅，了解了他的童年生活。
书中的某些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。
(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。
颖颖同学抢先说：“看完《阿长与〈山海经〉》后，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，阿长虽然粗俗迷信，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 我在那里第一次看到了一种奇怪的花。
小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，________，________，________。
________，________。
她指着角落里的一簇花说：“这五朵，像不像我们一家？”那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛儿上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛儿上，五官是浅浅的紫色。
五年级语文下学期课外阅读理解课后提升训练题精编及答案部编版
五年级语文下学期课外阅读理解课后提升训练题精编及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解，完成练习。
布鞋历彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。
我娘一生勤劳，做得一手好针线活儿。
春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。
那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。
有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。
”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。
多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。
娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。
识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。
”后来，我准备进县城读书了。
入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。
尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
河北省沧州市海兴县2022-2023学年 七年级上学期期末语文试卷
2022-2023学年河北省沧州市海兴县七年级（上）期末语文试卷一、（1～4题20分）1．（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。
品读一本好书，如同与一位圣贤对话，冲动时；迷惘时，给你方向，给你陪伴；痛苦时（ān wèi）；挫折时，给你信心，给你力量。
因为阅读，许多人超越了庸常，许多人拥有了对生命的热忱．．，积蓄了向上的力量。
书是画卷，________；书是桥梁；书是翅膀，________。
让我们持之以恒地用书卷为自己赋能，让书香浸润人生！（1）根据文段中拼音写出相应的词语或给加点字注音。
①（ān wèi）②热忱（2）下面填入文段横线处的句子，正确的排序为：（填序号）。
①让人心游万仞②让人思接千里③让人心旷神怡2．（6分）阅读下面文字，回答后面的问题。
[[甲]“________，________”，孔子在《＜论语＞十二章》中告诉人们[乙]塞罕坝三代人建成了世界上最大的人工林场，用实际行动对“绿水青山．．．．就是金山银山”做出了生动诠释。
[丙]胜日寻秋，北戴河鸽子窝湿地水波粼粼，水草丰茂，白鹤．．踏浪。
秋水，秋光，秋色，沿湖边而行，一幅婉约明丽的秋景图．．．．．．便徐徐展现于眼前。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到王湾《次北固山下》中的诗句“，”。
（3）丙段文字中，加着重号的文字可以使我们联想到课文中（人名）的名篇《》。
3．（4分）阅读下面语段，结合语段中妙用动词的例子，将空缺处补充完整。
课文中一些语句的动词运用得准确传神，极富情趣。
比如朱自清《春》“他们的草屋，稀稀疏疏的，写草屋像人一样“不作声”，生动形象地呈现出了一幅静谧的画面”，；又比如郭沫若《天上的街市》“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”中的“”，。
一个个动词，将事物的形态神韵通通描摹出来了，真是令人回味无穷啊！4．（6分）七年级（1）班准备创立班刊《文学与少年》。
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（二）现代文阅读II（15分）
我很厉害的，一个月穿破了五双鞋。
于是该搬家上山的时候，就只剩下了一双拖鞋可穿。
搬家时大家都在紧张地装车。
我趿着拖鞋扛箱子、拖袋子。
不停地拾鞋子，不停地挨骂。
后来商品全装完了，只剩满满一铁桶清油，好几百公斤重，要把它从两块木板架起的斜坡上滚到卡车拖斗里。
下面三个男人顶着桶往上推，我和星星弟弟站在车上拽着绳子拉。
我手指都快给勒断了，要是那个关键时刻稍有一丝一毫的松懈，就会被绳子拽下车，连人带桶地滚下去，压死那三个刚刚骂了我的人。
桶终于弄了上去，而我全身汗透了，心跳如鼓，腿都在发抖。
两个手掌心血红一片，麻飕飕的。
我真厉害呀，穿着拖鞋干活，也能凑个全劳力。
进入山中，虽然已经六月，但仍然很冷，早上起来，帐篷的塑料布都给冻得硬邦邦的。
草地上也总是结着白白厚厚的霜，踩在脚下咔嚓嚓地响。
我没有鞋子穿，就穿我妈的棉皮鞋。
但这样一来，我妈又没有鞋子穿了，只好趿我的拖鞋。
可是我妈的棉皮鞋那么难看，大得跟两条船似的，走起路来哐哐当当。
鞋跟高高的，布满补过的疤痕，还钉了两圈从罐头盒子上绞下来的铁皮条，金光闪闪……暖和有什么用呀，那么难看……穿的时候，为了不引起别人注意，尽量不低头看它……
话说那些穿坏的鞋子们，要是哪一双稍微还能凑合一下，我也会坚决凑合到底的。
可是——真不知自己为什么那么厉害——它们全都是鞋帮子和鞋底子完全分开的。
我曾试着用绳子把鞋帮子和鞋底子绑在脚上……那样的话，还不如穿我妈的破皮鞋呢。
这个夏天怎么过呀……
我妈说：“等补鞋子的老头儿来了就好了。
”
别人也都这么说。
可是都快七月份了，他还不来。
又有人说：“快了快了，他已经到下面那条沟了，等那边的牛羊走完了，他才开始动身往这边赶。
”
听说那老头儿年年都来，跟着羊群走，在一路上经过的每个牧场都待个十天半月的。
我们这一带是排在老后面的呢。
听说他每年都来沙依横布拉克，每次都在离我们这片帐篷区很远的河边空地上独自撑一个三角形的小棚，悄悄地生活。
我去河边洗衣服的时候，总是会经过那个小棚的痕迹。
那是一片大约两个平方左右的狭长空地，寸草不生。
空地一端还立根一米多高的桩子。
于是能想象到这个小而低矮的三角帐篷的样子了：房架子呈“人”字形相互抵着，蒙了一大块棚布，前后都堵着。
白天会将前面的棚布掀起来，那老头儿就坐在帐篷边，面前支着一架和他一样老旧的补鞋机器。
身后的帐篷里铺着破旧的，但是色彩美艳的花毡。
七月份都过了，但他还是没有来。
他们说，那个老头儿是残疾人，脚上装着用铁皮包着的假肢。
又说那老头儿原来也是个放羊的，四十岁才结的婚，有过一个孩子，但没几年那女人就跟一个回回跑了。
他就卖了羊群，抱着孩子去找。
找过很多地方，还去了内地。
后来，孩子在奔波途中夭折了。
又不知发生了什么事，他也落下了残疾，两手空空回到故乡。
因为没有了牛羊，只好以此谋生。
我问：“那他是怎么学会补鞋子的？”
那人说：“谁知道。
可能还在外面流浪时，就在干这个了吧……”
于是我老是想着那个老人瘸着腿，背着机器，牵着孩子，走在城市繁华一角的情景……当我也独自在外的时候，在那些陌生的大街上，曾遇见过多少这样的人啊，却从来没有想象过他们回到故乡时会有的情景。
他真孤独，他住过的小帐篷的痕迹也那么孤独。
我趿着拖鞋走在晴朗天气里的草原上，脚趾头从破了的袜子里顶出来，不时碰着青草。
走了很远，又踢掉拖鞋走到河边的沙滩上，小心地避开一丛丛生有细刺的植物。
远方真美！那些连绵起伏的森林，青葱草坡，闪耀着无数条纤细溪流的峡谷……而我不能去向那里。
我赤脚站在河岸边的一处高地上眺望，要是有一双永远穿不破的鞋子该多好！那时任何一处我想去的地方都会随着我的到来而平坦舒适吧？……总是想去那么多的地方，但却总是有那么多的原因，让人这也不能去那也不能去。
那个残疾的老人，他没有了脚，就再也不需要鞋子了，再也不需要离开了，可能也不需要爱情了。
可是他还是要活下去，并且愿意接受那么多的与自己无关的破鞋子，愿意它们经过自己的双手后又能够重新被使用，好像他的活儿是一种到了最后仍在给人以希望的努力似的。
我觉得自己都快要爱上他了……而我呢，我也整天没完没了地干着活，流着汗，把商品一箱一箱地从漏雨的地方挪到干燥的地方，奋力劈柴火，在草地上敲桩子……就想：就当我也是最后一次回到了故乡吧……
当我挑水时又一次经过那块狭小的帐篷遗痕，看到草地上不知何时堆放了一卷破旧的行李。
于是高高兴兴回家，把所有早就准备好了的破鞋子全翻了出来。
6.下列对文章内容及艺术手法的鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“我”的鞋穿破了，先穿拖鞋，后穿妈妈的鞋，感到种种不适，要找修鞋的匠人。
由此
可见，“鞋”是全文的线索，起到推动情节发展的作用。
B.“我”的鞋坏了，只能趿着拖鞋去帮忙装货，却被三个男人骂。
“我”虽然心里想着
稍微一松懈、一松手就会压死那三个男人，但还是努力帮他们装好了。
C.全文表现出了对修鞋师傅的敬意与怜悯。
他生活不易，身有残疾，却每年坚持来沙依横
布拉克来帮人们把鞋子修好，透露着作者赞美之意，饱含人性美。
D.这个残疾的老人给“我”以启示。
他失去了生命中许多重要的东西却愿意与众多同自己
毫无关系的鞋子打交道。
“我”也不再慨叹生活不易，而是辛苦劳作、过好生活。
7.本文中修鞋师傅并没有真正出场，但他的形象却早已深深地印在我们的脑海之中。
试结合相关情节分析原因。
（6分）
8.李娟的文字幽默诙谐，透着随性自然的美感，但其中也不乏暖暖的人情滋味。
本文就很好地反映了这些特点，试结合全文分析说明。
（6分）
（二）现代文阅读II（15分）
6.（3分）C（这位修鞋的老人只是跟随羊群迁移，每年会到沙依横布拉克，不能说是“坚持”到这里来，表述有误）
7.（6分）①在鞋匠到来之前，作者多次叙写这个老人还没有到。
最终到了，给人以“千呼万唤始出来”的神秘感，让人觉得他很有故事；②作者亲眼目睹了老人工作小棚的简陋破败，衬托出老人的贫穷凄惨，真实可信；③借询问之契机，
以他人之口说出了老人妻子离去、孩子夭折和自身残疾等事实，写出老头孤独可怜，给人以真实感。
评分标准：每点2分，意思对即可得分。
8.（6分）①幽默诙谐：说自己一个月穿破五双鞋很厉害；自己装货时稍微一松懈，就可以压死刚才几个骂自己的人；说自己穿拖鞋干活，也算个全劳力，自己很厉害……②随性自然：表达感情时不加修饰，直截了当。
对妈妈大鞋子的厌恶，对老人一直不来的无可奈何，对骂自己的男人的少许不满，对老人赞美到“几乎爱上了他”……，透着随性自然的美感
③人情滋味：自己心里即使对骂自己的男人有少许不满，也尽力帮助；母亲把鞋子让给了我，自己穿拖鞋；老人情愿同和自己没关系的鞋子打交道，帮助别人穿上好鞋子……
评分标准：幽默诙谐、人情滋味各举2处即可，其他合理的都可以给分，每处1分；随性自然主要从表达情感上作答（1分），举例1分。