高中生物五三知识整理版重点难点精华

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(2)致死现象 Aa × Aa
1AA:2Aa:1aa (显性纯合至死:2:1) (隐性纯合至死:全为显性)
(3)从性遗传:由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影 响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上的一对等位基因控制,有角基因 H 为显性,无角基因 h 为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊则表现 为无角。
考点 2 基因的分离定律及应用
基础知识
一、一对相对性状的杂交实验 1. 提出问题(纯合亲本的杂交和 F1 的自交) 2. 解释 3.测交验证
二、分离定律的内容 三、分离定律的应用
重点难点
1. 基因分离定律的实质与适用范围 2.杂合子 Aa 连续自交,第 n 代的比例分析
Fn 所占比例
杂合子 1/2n
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天道酬勤,心诚则灵
(4)杂合子 4.交配方式类
(1)杂交 (2)自交
可不断提高群中纯合子的比例; 可用于植物纯合子,杂合子的鉴定 (3)测交 可用于高等动物纯合子,杂合子的鉴定 (4)正交与反交 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传; 检验是常染色体遗传还是性染色体遗传; 易混易错:萨顿利用类比推理,提出“基因在染色体上”的假说; 摩尔根用假说演绎法,找到基因在染色体上的实验证据;
类型 伴 y 遗传 伴 x 隐性
伴 x 显性
特点 只有男患者 隔代交叉遗传,男患者 多,女病其父及儿子全病 世代遗传,女患者多,男
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天道酬勤,心诚则灵
病其母及女儿全病 四、伴性遗传在实践中的应用
1. 推测后代发病Байду номын сангаас,指导优生优育 2. 根据性状推断后代性别,指导生产实践
(1)鸡的性别决定 雌性个体是 zw 雄性个体是 zz
三、孟德尔成功的原因分析
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天道酬勤,心诚则灵
重点难点
1. 孟德尔两对相对性状遗传实验分析 (1)F1 的配子分析 (2)F2 基因型与表现型分析
考点 2 性状分离比 9:3:3:1 的变式及应用
笔记:秋水仙素抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体加倍,
专题 13 伴性遗传与人类遗传病
考点 1 伴性遗传
显性基因

夫传子,子传孙, 母病子必病
父病女必病
世代连续性
女病父必病
子病母必病
男性患者多于女 女性患者多于男
性患者,隔代交叉 性患者,连续遗传
遗传
人 类 外 耳 道 多 毛 人类红绿色盲症, 抗维生素 D 佝偻病

血友病
考点 2 人类遗传病 p123
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天道酬勤,心诚则灵
2015 年生物备考讲义
By 游乐儿
专题 11 基因的分离定律
考点 1 孟德尔遗传实验的科学方法
基础知识
一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法 二、豌豆做杂交实验材料的优点
重点难点
一、假说-演绎法分析 1. 假说-演绎法 2. 一对相对性状的杂交所以“假说-演绎分析”
二、常见遗传病概念辨析 1. 性质类 (1)相对性状 (2)显性性状 (3)隐性性质 (4)性质分离 2. 基因类 (1)等位基因 (2)相同基因 (3)显性基因 (4)隐性基因 3. 个体类 (1)表现型 (2)基因型 (3)纯合子
纯合子 1-1/2n
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3. 分离定律的异常情况 (1)不完全显性:F1 的性状介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式。
如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的 F1 为粉红色 花(Rr),F1 自交后代有 3 种表现型:红花、粉红花、白花,性状分离比为 1:2:1
基础知识
一、萨顿假说 1. 提出者:萨顿 2. 研究方法:类比推理法 3. 内容:基因位于染色体上
二、基因位于染色体上的实验依据(实验者:摩尔根) 1. 问题的提出 2. 假设与解释 3. 测交验证 4. 结论:控制果蝇红眼,白眼的基因只位于 x 染色体上
三、伴性遗传的类型与特点
实例 外耳道多毛症 红绿色盲 血友病 抗维生素 d 佝偻病
(2)控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于 z 染色体上。
重点难点
一、性别决定的类型 二、X、y 染色体上基因的遗传
1、x、y 染色体同源区段的基因的遗传 2. x、y 染色体非同源区段的基因的遗传
基因的位置 判断依据 规律 举例
Y 染色体非同源区 x 染色体非同源区段基因的传递规律
段 基 因 的 传 递 规 隐性基因
笔记:花药离体培养得到单倍体(只适合于植物)
专题 12 基因的自由组合定律 考点 1 自由组合定律及应用
基础知识
一、孟德尔两对相对性状的杂交实验分析 1. 发现问题 2. 假说 3. 演绎与验证:测交实验
二、自由组合定律的内容及应用 1. 自由组合定律的内容 研究对象:位于非同源染色体上的非等位基因; 2. 自由组合定律的应用 指导杂交育种,把优良性状结合在一起;
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