一年级下册《小伙伴》PPT

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部编版一年级语文下册写人篇_我的小伙伴_课件

想
影、天真无邪的笑容、美
好纯真的心灵……总是伴
随着我们对童年往事的回
忆，有意无意地闯进我们
的心扉。
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• 1、通过几件生活小事，表现小伙伴鲜明的性格特点
• 例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪点大此播放了教学眼视频睛奇怪地看着她。
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3、概括介绍小伙伴的情况，并通过外貌描写，给读者留下深刻印象
例：红梅非常懂事。她皮肤黧黑，一看就知道经常到田里帮妈妈干活。她经常穿着一身带补丁的衣服，你可别以为她是灾区来的姑娘，人家这叫发扬艰苦朴素的优良作风。说起艰苦朴素的优良作风，她的故事可多了。
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人物描写的方法
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写好文章结尾段
• 文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种多样的，但都要语言简洁。常见的结尾方法有：
• 1、点题式结尾。
2、自然式结尾。
• 3、含蓄式结尾。
4、照应法结尾。
• 5、抒情法结尾。
6、总结法结尾。
• 建议采用文末点明中心，与开头照应，使文章结构更加完整。
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• 它要借助于外表的描写来体现。它总是与态度变化结合，即以形、态传神。
• 描写神态时就要特别注意动作的运用。而动作又往往是连续的，稍纵即逝，所以，要求习作者具有极细、极敏感的观察与反映品质的能力，注意态度变化的层次和程度，以便揭示心理上的状态。
• 做到抓住形变刻画神态，形神兼备，以形

一年级语文下册28《小伙伴》完整课件

一二三四五六七，我的朋友在哪里？在哪里？在这里。我的朋友在这里！
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1
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
小伙伴
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2
伙伴
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3
小伙伴，在一起
玩耍共同学习做客锻炼健身
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4
读一读
cān diū kuàng zāo gāo cū gài
安娜
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41
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
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42
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
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43
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
常常长长 i.根选据一意选思写词语。 1、他（常常）得到老师的表扬。 2、小猴子的尾巴（长长）的。
二、根据意思写词语。
1、事情办得很坏。（） 2、把东西保藏和管理好。（） 3、大体上，大约。（）
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53
问（问题）（问答）间（空间）（时间）伙（伙伴) ( 伙食）选一选伴（同伴) ( 伴随）共（共同 ) ( 公共）汽（汽水 ) ( 汽车）
安东
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44
想一想：
玛玛莎莎最最愿愿意意接接受受谁谁的的帮帮助助？？为为什什么么？？
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45
学后感悟
当别人有困难时，要给予别人最需要的帮助。

小学人教部编版一年级下册一下第3课《一个接一个》(课件)_-优课件

这里这边
新教课学讲目解
“我”有哪些经历？
月夜，正玩着__踩__影__子___，就听大人叫着：“_快__回___家__睡__觉__了__！正做着__好__梦___，又听见大人在叫：“__该__起___床__上__学__啦_____！” 正和小伙伴们玩着__跳__房__子__，操场上却__响__起__了__上___课__铃__声__。
一个接一个
语文人教版一年级下
导教入学新目课
踩影子
新教课学讲目解
我来认生字
guò zhǒng huǒ zhè
过
种伙这
gè yàng bàn
各
样伴
新教课学讲目解
我来认偏旁
卩 “却”的偏旁是
辶 “过”的偏旁是
亻 “伙”的偏旁是
新教课学讲目解
我来组词
大伙入伙
种子火种
一样样子
伙伴老伴
各种各样
新教课学讲目解
此时，发生了什么事？
操场上想起了上课的铃声。
听老师讲故事也是很快乐很有趣的。
上课可以干什么？
新教课学讲目解
前三节中，哪些诗句是描写“我” 遇到一件新事情时一开始的想法？
唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，要是不上学就好了。
唉，要是没有上课铃就好了。
新教课学讲目解
前三节，中哪些诗句是描写“我” 遇到一件新事情时后来的的想法？不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
一个又一个大人给我的命令。一件又一件我本来不喜欢的事情变成一件又一件我喜欢的事情。
新教课学讲目解
读了这个故事，你们懂得了什么？
遇事要学会从多个角度去思考；
我们要像文中的孩子那样，保持积极、乐观、向上的心态。

部编版小学语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》优质课件

bú huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
不会游泳，会淹死的！”
着急，急切
既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。
朗读指导（课后第1题）
男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！
xiǎo yā zi shuō ɡōnɡ jī dì di wǒ dào hé lǐ zhuō yú
小巧玲珑一条船，来来往往在江边。风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。
（猜一动物）
注意：不是鹅哟！
第一课时
家禽
公鸡：小嘴尖尖，脚趾分开。
鸭子：小嘴扁扁，脚趾相连。
朗读课文扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
我会认
kuài zhuō jí zhí hé xíng
huì yǒu yǒng huìyān sǐ de
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn
会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟
zài xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
在小鸭子后面，也下了水。
两个“也”分别是什么意思呢？
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
读一读，比一比。（课后第2题）
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子的急切小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡；
朗读指导（课后第1题）
全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。
xiǎo ɡōnɡ jī ì xiǎo yā zi shuō
再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了……终于到了。

小学一年级语文下册《小白兔和小灰兔》PPT课件

些不一样的地方？
收完白菜，老山羊要送给它们白菜，小白兔和小灰兔是怎么做的？
小白兔回到家都干了些什么？是怎么做的？
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里，把土翻松，种下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出嫩绿的叶子来了。它常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里，把土翻松了，种下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出嫩绿的叶子来了。它常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快地长大了。
第一次第二次第三次
小灰兔的表现收白菜小白兔的表现收菜子
饿了就吃
又去要白菜
种白菜送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。”
只有自己种，
才有吃不完的菜。
听了小白兔的话,小灰兔是怎么想,怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里，把土翻松了，种下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出嫩绿的叶子来了。它常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快地长大了。
把地翻松把白菜吃完把窗户打开
这样的例子，你还会说吗？
回到家以后，小灰兔是怎么做的？
不干活了
小白兔来干什么？小灰兔来干什么？你有什么想法？
小朋友们想一想：山羊伯伯会说什么呢？
你能按下面的提示把小白兔和小灰兔的不同说一说吗？
收完白菜，
老山羊要送给它们白菜，小白兔和小灰兔是怎么做？
小白兔
回到家都干了些什么？是怎么做的？
回到家
以后，小灰兔是怎么做的？
谢谢欣赏
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小学一年级语文下册《小白兔和小灰兔》PPT课件

部编人教版语文一年级下册《小青蛙》PPT优秀课件

小小兔子三瓣嘴高高仙鹤细长腿
词语积累（反义词）
清——（浊）好—— （坏）晴——（阴）害虫——（益虫）
朗读儿歌，我们为什么要保护青蛙？你想怎么保护它呢？
因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是我们人类的好朋友，所以我们要保护青蛙。
不捕捉小青蛙；不吃小青蛙；积极宣传保护小青蛙的重要意义……
老师来指导——朗读课文
朗读前要先理解儿歌的意思，因为青蛙可以帮助人类捕捉害虫，所以我们朗读时要用轻松、愉快的语调读出对小青蛙的喜爱和赞美之情。
河水|清清|天气晴，小小|青蛙|大眼睛，保护|禾苗|吃害虫，做了|不少|好事情。请你|爱护|小青蛙，好让|禾苗|不生病。
大眼睛
小青蛙吃害虫
1.我的妹妹有一双美丽的眼睛。
2.我家附近有一条清清的
小河。
请试着找出文中带有 “青”的生字。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
“青”加上不同的偏旁可以派生出不同的子体字，“清、晴、请、睛、情”等，它们可以集成字族，根据字族编写成的诗文就叫字族文。
3.小青蛙
第2课时
学习目标
1.了解“青”字族汉字特点，体会形声字构字规律。 (重点) 2.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有保护小青蛙的意识。(难点)
游戏导入
青加水变什么？青加水变成清，清水的清。
青加日变什么？青加日变成晴，晴天的晴。
你能准确读出这些词语，并连线吗？
清清
眼睛
青蛙
晴天
我会用词语“眼睛”和“清清”说句子。
造句：天空有七彩的气球。
不要写成“长横”
qīng

三个小伙伴《1》

说一说
三个小伙伴做了一件什么事？你从哪儿知道的？
讨论
在这三个小伙伴一同去栽树的过程中遇到了怎样的困难呢？
尽管苦难过程中会遇到这么多的麻烦，你觉得此时此刻他们的心情样？
大家一起
读一读
最后一个困难是谁解决的？怎样解决的？从这个小故事中你明白了什么道理？
三个小伙伴
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2.复习巩固汉语拼音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只读不写。理解由生字组成的词语。认识1种笔画。 3.理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。
认一认
小野猪小袋鼠小象硬嘴皮口长鼻巴拱袋运子拱

(2023春)部编版语文一年级下册《荷叶圆圆》PPT课件

亻表意
tíng
亭表音
加一加
日+日+日=晶木+几=机
比一比
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
读一读
zhū zhǎn chì chàng
翘珠展翅唱后
舌
鼻
音 tǎng jīng tíng bǎng
音
躺晶停膀
多音字
hé 荷花
荷
hè 重荷
词语积累
近义词
展开——张开
反义词
展开——合拢
透明——透亮
歌台
朗读指导
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
读出小青蛙的快乐。
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡哞哞咩咩
汪汪咕咕啾啾
喵喵嘎嘎吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻：快乐游来游去：自由自在
jī
组词：飞机机会
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。（2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
duǒ
组词：花朵一朵
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。（2）“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇捺要左右舒展。
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格上的词语，就可以翻开卡片看卡片后的图案啦！
停机坪摇篮
你会说这样的句子吗？荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶当成什么呢？

人教版(部编版)小学语文一年级下册期末复习课件

想一想，填上合适的谚语。
1.早上，爸爸准备出远门，妈妈对他说：“你看今天朝霞这么好，还是别出远门了，俗话说‘__早__霞__不__出__门__，__晚__霞__行__千__里___’。” 2.早晨下过雨后会天晴，晚上下雨就下一晚上，这就应了那句古话：“早晨下雨__当__日__晴___， _晚__上__下__雨__到__天_明____。” 3.下雨前，看见蚂蚁搬家，就像那句气象谚语中说的一样： “___蚂__蚁__搬__家__蛇__过__道___， ___大__雨__不__久__要_来__到____。”
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
一个__夏__天____的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__用__手__托__着_下__巴____，有的_____半_蹲__着______，还有的___搂__住__了_爷__爷__的__腿______，大家睁大了眼睛，认真地___听__着__爷__爷_讲__故__事____。
九、用加点的词语造句。
1．小鱼今天怎么有空出来呢？你怎么不说话了呢？
2．春天真美，因为它是个多彩的季节。
大家都很喜欢她，因为她诚实。 3.弯弯的月牙儿像小船。
太阳像个大火球挂在空中。
十、把下列句子补充完整。根据课堂积累，对句子进行完整补充。
1.我画了个（绿绿）太阳，挂在夏天的天空。春天的太阳是（彩色）的。
1．《赠汪伦》的作者是唐代诗人( A )。
A．李白
B．杜甫
C．贺知章
2．《寻隐者不遇》的作者是( A )代诗人贾岛。

小学语文一年级下册28《小伙伴》ppt

记保管夹
汽共概粗糕小小鱼儿成群游，小小伙伴手牵手，我们都是好朋友。
真糟糕，离回家还有好长时间呢！
你把背包丢在哪儿了？真粗心！
我也不知道。你大概是丢在公共汽车上，忘记拿
了。以后可要保管好自己的东西。赶快吃吧！
这时，安东走到玛莎跟前，
什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
当别人有困难时，要给予别人最需要的帮助。
小伙伴
玛莎维加安娜安东
维加安娜玛莎
安东
春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。
你怎么不吃呀？
小伙伴
我把包丢了，里面装着面包和矿泉水。
你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。
你怎么不吃呀？
小伙伴
我把包丢了，里面装着面包和矿泉水。

小学语文课件包

载 .rar 4《小鹿的玫瑰花》课件打
载 .rar 5《一株紫丁香》课件打包
包下载 .rar 5 《泉水》课件打包下载 .rar 6《雷锋叔叔你在哪里》课
下载 .rar 6《我选我》课件打包下
载.rar 2《春雨的色彩》课件打包
课件打包下载 .rar 识字（一） 2《口耳目》课
下载 .rar 3《邓小平爷爷植树》课件
件打包下载 .rar 识字（一） 3《在家里》课
打包下载 .rar 4 《春晓》课件打包下载 .rar 4 《村居》课件打包下载 .rar 5《看电视》课件打包下
包下载 .rar 22 《我为你骄傲》课件打
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下载 .rar 33 《火车的故事》课件打
包下载 .rar 34 《小蝌蚪找妈妈》课件
打包下载 .rar 选读课文《好孩子》课件
打包下载 .rar 一年级下册《语文园地
1-8 》课件打包下载 .rar 一年级下册《识字 1-8 》
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【新课标】一年级下册道德与法治第13课《我想和你们一起玩》PPT教学课件(第二课时)

礼貌打招呼留下好印象
2023/4/20
大胆、主动说出自己的想法就算被拒绝了也不要计较
想玩游戏说出来
想和别人一起跳绳我能大胆说。
想玩游戏说出来
想和别人一起下象棋我也能大胆说。
素材：我们能一起玩吗
2023/4/20
想玩游戏说出来
有朋友一起玩会很快乐；大家一起玩的时候，应该互相帮助；和别人一起玩的时候不能只顾自己。想跟小伙伴们一起玩，就要大胆一些，主动伸出友谊之手，互相接纳，互相帮助，大家一起开开心心的玩。
感悟感想
和小朋友玩的时候我们要互相团结、包容、相互鼓励。
做一个文明礼貌、准守规则、宽容大度、善于沟通、懂得谦让、团结包容的朋友。
素材：同学友谊
2023/4/20
课堂总结
我们都渴望与他人做朋友，一起快乐地玩。在与不太熟悉的同学一起玩的时候，要把胆子放大些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”。大家在一起玩的时候，要相互谦让、相互包容，互相协商，这样才能收获更多的快乐。
核心素养目标
政治认同：培养乐群意识，喜欢和同龄人一起玩，并在与同伴相处时大胆尝试、相互协商、彼此尊重与理解。道德修养:在游戏活动中养成大胆试一试、主动说出来、大方有礼貌、友好相处的良好习惯,乐于参与有意义的游戏活动。法治观念:在游戏活动中学会思考，学会协商，并掌握一些表达与交往的技巧，玩得开心、玩出乐趣，使之初步具备观察生活、获取信息、表达情感的能力。健全人格：通过游戏活动和交流，使学生体会到和小伙伴交往的有趣。通过讨论帮助学生懂得与伙伴相处时的原则与方法。责任意识：喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。与小伙伴相处时，能做到友好、谦让、互相协商、共同分享，热爱集体活动。教学重点难点: 重点:通过经验交流和现场游戏，初步掌握一起玩的方法和技巧，增强一起玩的意愿和信心。难点:通过同伴交往，学习相互尊重和理解，树立游戏时的规则意识，养成正确对待输赢的良好心态。

部编版一年级语文下册《谁和谁好》PPT

谁和谁好？和好，，。
谁和谁好？ ____和_____好， ____________, ____________.
温馨建议: 和大人一起读书，读完后
可以和大人一起说一说你读懂了什么，分享阅读中你的收获。可以把你认为好的词语或句子抄到积累本上，也可以写一写你的读书感悟。这样读书就更有意义啦！
谁和谁好？和好，，。
谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好?
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
谁和谁好？和好，，。
来。
3、他们怎么好？用“——”画出来。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好?
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。
丝瓜
2011课标版（部编）小学语文一年级下册
语文园地一
和大人一起读
谁和谁好
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好?
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
默读诗歌，边读边思考： 1、诗歌一共有几小节？标出来。 2、谁和谁是好朋友？用“○”圈出