一年级语文下册第一单元课件
合集下载
部编版一年级语文下册第一单元识字2《姓氏歌》(教学课件)
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难读的地方多读几遍。
我会认
xìng shì
lǐ
zhāng gǔ
wú
子姓
代姓
zhào
qián
sūn
姓姓姓
zhōu
guān
长上
认识三个偏旁
“弓”弓字旁，与弓箭类武器、丝弦类乐器等相关。 居左时，瘦长一些，在字的底部时，要写得宽扁一些。
w古ú 月 胡 ， 口 天 吴 ，
什么胡？ 古月胡。
shuānɡ rén xú yán wǔ
什么吴？ 口天吴。
双xǔ 人 徐 ， 言 午 许 。
什么许？ 言午许。
徐 什么徐？ 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐 说偏旁
双人旁 双人徐
你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
姓氏的自我介绍 单姓
诸葛、东方、上官、欧阳
复姓
本文将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌 之中，让我们了解中国人的传统姓氏文化，激 发我们对中华文化的热爱。
姓氏歌
什么郑？关耳郑。什么刘？文刀刘。什么陈？耳东陈。
什么邓？又耳邓。什么林？山岳。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
第一小节介绍了李、张、胡、 吴、徐、许这几个姓氏。主 要通过加一加和说偏旁的方 法记住这些姓氏。
这几句话介
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
绍了几个姓氏？
shén me lǐ mù zǐ lǐ
部编版一年级语文下册第一单元识字4《猜字谜》教学课件)
我们一起来写写课题中的“字”吧！
zì
“子”藏在 宝盖头里。
学写字
最后一横略 宽于宝盖头
我们去课文中猜猜字谜吧！
初读课文 扫清障碍
请同学们读课文，要求：借助 拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里 的生字，读正确。
学认字 先来读一读会认字吧！
xiāng yù xǐ huān pà yán
相遇喜欢怕言
hù lìng dòng wàn chún jìng
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
左右
这个字是左右结构
在谜语中是 谁和谁相遇呢？
相遇
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的 最 怕 水 来攻。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红
在农作物需要 雨水时下的雨。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“言”来互相尊重，“心”至令人感动。
•
chónɡ (重新) 重
zhònɡ (重要)
注意加点字的读 音！
读一读: 他认把真问思题考重的• 重(ch(ózhnòɡn)ɡ新)要讲性了。一遍，让我认识到了
•
元宵点灯
识字游戏
会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中 的词语，再根据停顿符号读读句子吧！
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
dònɡ
左低右高， “力”的撇穿 插到点的下方。
学写字
横折购略斜， 最后写撇。
wàn
一、连一连。
chún jìnɡ xiānɡ yù hù dònɡ xǐ huān
部编人教版一年级语文下册《第1一单元(全单元)》PPT全章精品教学课件
雨 田（ ） 雷
木 子（ ） 言 午（ ）
李
弓 长（ ） 许
三 横（ ） 张
双 口（ ） 王
吕
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许张 何 胡吕 东 关 双午 可
细心观察
观察字的笔画结构，谁能说说我们在书写的时候 要注意些什么？
我会找
弓字旁：张、弯、强、引 走字旁：赵、起、趣、赶 金字旁：钱、错、铅、铁
xiānɡ yù
相遇
为什么 是“木” 和“目” 呢？
为什么 是“走 之”？
xǐ huɑn
喜欢
pà
怕
“ ”表示一 种心情
你还知道哪些带有“竖 心旁 ”的字？
yán
言
说话需要动“口”
dòng
动 云+ 力
lìnɡ
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
chí
池 水池、池水、电池
rù
入 八、人
出入、进入
怎么给它们分类？
池草青 山花红 鱼出水
鸟入林
板块二 朗读课文 恰当停顿
春风/吹 夏雨/落 秋霜/降 冬雪/飘 池青/草 山花/红 鱼/出水 鸟/入林
板块三 结合插图 背诵课文
比比谁会答得快
春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ）
青草 （ ） 游鱼 （ ）
池草（ ） 山花（ ） 鱼（ ） 鸟（ ）
（）
（）
（ ）（ ）（ ）（ ）
（
）
（
）
板块四 仿照课文 练习说话
图片中还藏着很多美丽的 四季景物，你能发现吗？
荷花（ ） 柳枝（ ） 树叶（ ） 树木（ ） 天空（ ） 河水（ ）
你还知道春夏秋冬的其它事物吗？
板块五 指导书写 识记生字
人教部编版一年级语文下册第一单元复习课件
春·(ch√ūn cūn)天
吹(chuí ·
ch√uī)拂
水池(chì chí)
·√
纯(chún chuí)净
·√
万( wán ·
w√àn)里
风霜(suāng ·
shu√āng)
姓氏(shí shì)
·
√
子孙(sūn shūn)
·√
写字(zì zí)
·√
令(lìng líng)人感动
·√
二、根据拼音写词语。
二、读拼音,写字词。
1．chūn fēng
wàn
shēng
（ 春风 ）一吹大地，（万 ） 物复苏，到处一派（ 生）机勃勃的
景象。
2．shén me fāng xuě huā
fēi
（ 什么 ）地（ 方 ）（ 雪花 ）还在（ 飞 ）舞？
三、小小魔术师。
方王生
清情晴
四、把下面的音节补充完整。
piāo luò
练习
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
春·(ch√ūn cūn)天
吹(chuí ·
ch√uī)拂
水池(chì chí)
·√
纯(chún chuí)净
·√
万( wán ·
w√àn)里
风霜(suāng ·
shu√āng)
姓氏(shí shì)
·
√
子孙(sūn shūn)
·√
写字(zì zí)
双( 双手) 劝( 劝告) 时( 时间) 付( 付出)
国(国家) 园(公园) 动(运动) 运(运气)
什(什么) 化(变化)
四、多音字组词。 là(丢三落四)
落 luò(落后)
jiànɡ( 降落) 降 xiánɡ( 投降)
2024年一年级语文下册《1春夏秋冬》课件
2024年一年级语文下册《1春夏秋冬》课件一、教学内容本节课选自2024年一年级语文下册教材第一单元《1春夏秋冬》，主要涉及四个季节的特点及相关的诗歌、儿歌。
具体内容包括：1. 春季：课文《春天来了》，了解春天的气候特点，学习生字词，如“春风”、“绿叶”等。
2. 夏季：课文《夏天的太阳》，了解夏天的气候特点，学习生字词，如“炎炎”、“烈日”等。
3. 秋季：课文《秋天的颜色》，了解秋天的气候特点，学习生字词，如“金黄”、“硕果”等。
4. 冬季：课文《冬天的雪》，了解冬天的气候特点，学习生字词，如“雪花”、“冰天雪地”等。
二、教学目标1. 让学生了解春夏秋冬四个季节的特点，培养学生热爱大自然、关注季节变化的情感。
2. 学会本课生字词，并能运用到实际语境中。
3. 提高学生的朗读能力和审美情趣，激发学生学习语文的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并运用生字词，将季节特点与实际生活相结合。
2. 教学重点：朗读课文，感受四季的美，学会生字词。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示四季的图片，让学生说出自己喜欢的季节，引出本课主题。
2. 新课内容学习：（1）学习春季内容，让学生朗读课文，感受春天的美好，学习生字词。
（2）学习夏季内容，引导学生体会夏天的炎热，学习生字词。
（3）学习秋季内容，让学生描绘秋天的景象，学习生字词。
（4）学习冬季内容，让学生谈论冬天的乐趣，学习生字词。
3. 随堂练习：根据季节特点，让学生用生字词造句。
4. 例题讲解：通过例题讲解，让学生进一步巩固生字词的用法。
六、板书设计1. 春：春天来了，春风、绿叶2. 夏：夏天的太阳，炎炎、烈日3. 秋：秋天的颜色，金黄、硕果4. 冬：冬天的雪，雪花、冰天雪地七、作业设计1. 作业题目：（1）用生字词造句。
（2）画一幅自己喜欢的季节的画，并用文字描述。
2022年人教部编版一年级下册语文课件：第一单元《口语交际：听故事,讲故事》(共22张PPT)
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
老鼠爸爸听了墙的 话……
最后老鼠爸爸找到了 谁？
老鼠又怕猫
最后老鼠女儿嫁给 了谁？
小提示
请小朋友们,看看图下面的要 求,讲故事的时候,我们要注意 什么?
讲故事的时候，声音要大一些，说 的清楚有条理，让别人能听清楚。 还可以加上自己的动作和表情，让 故事更吸引人。
说感受
故事中老鼠想把女儿嫁给谁？ 老鼠女儿最终嫁给了谁？
部编本人教版一年级语文下册 第一单元口语交际
听故事的时候：
认真倾听，借助课本中的插 图，记住故事的内容。看谁听得 认真，记得准确。
新郎形象
猫
太阳
乌云
它们谁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老鼠
是新郎？
风
围墙
老鼠爸爸找到太阳他们 心想……
可是太阳却说……
老鼠爸爸找到了乌 云，乌云却说……
于是，老鼠爸爸又 找到墙，墙却 说……
一年级下册语文课件-《语文园地一：和大人一起读：谁和谁好》 共22张PPT-人教部编版
《小蚂蚁》 雪野
小蚂蚁 爬 爬 爬 爬上瓦盆 爬上花枝 爬上叶片 爬上花瓣 小蚂蚁 你也知道 爬得高 看得远
小蚂蚁在花瓣上（
）。
小蚂蚁在冰面上（ 一群小蚂蚁（怎么样地 ）（在哪
）。 ）（干什么 ）。
《爱读书的树叶》 雪野 爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸 爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安 一听说风老师来检
谁和谁好?
谁和谁好？ ( )和（ ）好， （ )， （ )。
谁和谁好？ ( )和（ ）好， （ )， （ )。
雪野 儿童文学作家、诗人。 浙江宁海人，是《中国童诗》 杂志主编，主要儿童诗作品 有《有礼貌的百足虫》、 《春天的滋味》等诗集。
《小蚂蚁》 雪野
小蚂蚁 爬 爬 爬 爬上瓦盆 爬上花枝 爬上叶片 爬上花瓣 小蚂蚁 你也知道 爬得高 看得远
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
谁和谁好
பைடு நூலகம்
你或许拥有无限的财富， 无尽的珠宝和黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈…… 我有一位读书给我听的妈妈……
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
谁和谁好
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
查
每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
《爱读书的树叶》 雪野 爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸 爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安 一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
推荐篇目： 1、《有形状的节日》 刘正盛 2、《花籽》 马云超 3、《蘑菇》 林良 4、《夜晚的天空》 林焕彰 5、《会飞的叶子》 钱万成 6、《树》 梁世荣 7、《夕阳》 冯辉岳 8、《晨曲》 丁云 9、《日出》 林焕彰 10、《快把窗子打开》 林武宪
人教版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件
播放音频
我会认
shuāng
降
chuī
风 草动
luò
下
jiàng
落
piāo
雪
yóu
泳
chí
rù
子进
识字方法
吹 落 飘 霜 雪 游
（1）加一加，合一合。
口+欠=吹 艹+洛=落
票+风=飘 （2）变一变，比一比。
观察“雨”字与 “雨字头”的区别
⻗+相=霜 ⻗+彐=雪 （3）动作演示法。
认识偏旁
认识新偏旁
问答读
春风吹 秋霜降
夏雨 落 冬雪飘
感受美景
了解了四季的特点，我们 再通过几个描写景物的词和 短语来感受四季的美好吧。
仔细看图，说说你看到了什么美丽的景物？
在图中的相应位置标 示出“青草、红花、 游鱼、飞鸟”。
认读词语
qīnɡ cǎo
青草
yóu yú
游鱼
hónɡ huā
红花
fēi niǎo
鸟 入林
播放音频
“青”“红”“出水”“入林”点出了这些动植物 的特点，要重读。
背诵指导
一起来填一填，背一背吧！
chí cǎo qīng
shān huā hóng
池 草（青） 山 花（红）
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
鱼（出 水 ） 鸟（入林）
课堂小结
这节课，我们认识了很多描写四季的 词语和短语，了解了四季景物的特点，感 受到了四季的美好。
带雨字头的字一般和水 雨字头 或天气有关。
xuě
báo
wù
léi
雪雹雾雷
形声字识字
shuāng
我会认
shuāng
降
chuī
风 草动
luò
下
jiàng
落
piāo
雪
yóu
泳
chí
rù
子进
识字方法
吹 落 飘 霜 雪 游
（1）加一加，合一合。
口+欠=吹 艹+洛=落
票+风=飘 （2）变一变，比一比。
观察“雨”字与 “雨字头”的区别
⻗+相=霜 ⻗+彐=雪 （3）动作演示法。
认识偏旁
认识新偏旁
问答读
春风吹 秋霜降
夏雨 落 冬雪飘
感受美景
了解了四季的特点，我们 再通过几个描写景物的词和 短语来感受四季的美好吧。
仔细看图，说说你看到了什么美丽的景物？
在图中的相应位置标 示出“青草、红花、 游鱼、飞鸟”。
认读词语
qīnɡ cǎo
青草
yóu yú
游鱼
hónɡ huā
红花
fēi niǎo
鸟 入林
播放音频
“青”“红”“出水”“入林”点出了这些动植物 的特点，要重读。
背诵指导
一起来填一填，背一背吧！
chí cǎo qīng
shān huā hóng
池 草（青） 山 花（红）
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
鱼（出 水 ） 鸟（入林）
课堂小结
这节课，我们认识了很多描写四季的 词语和短语，了解了四季景物的特点，感 受到了四季的美好。
带雨字头的字一般和水 雨字头 或天气有关。
xuě
báo
wù
léi
雪雹雾雷
形声字识字
shuāng
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
piāo
yóu
chí
rù
飘 游 池 入
多音字
là (丢三落四) 落 luò(落后) jiàng(降落) xiáng(投降)
降
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
我会写
chūn
春
组词：春天
音序：C 部首：日 结构:上下
春风 书写指导：上边三横，下 横要长些。
造句：春天来了，燕子飞 回来了。
识字1 朗读音视频.mp4
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
检查自读情况
读一读
shuānɡ chuī luò jiànɡ
秋霜
piāo
春风吹
yóu
秋雨落
chí
秋霜降
rù
冬雪飘
游鱼
池草
鸟入林
我会认 shuānɡ chuī
luò jiànɡ
霜 吹 落 降
书写指导：下边的‚山‛ 开口向左。
huā
花
组词：红花
音序：H 部首：土 结构:上下
花朵 书写指导：‚化‛右边撇 与竖弯钩交叉。
造句：花园里的那朵红花 最漂亮。
fēi
飞
组词：飞鸟
音序：F 部首：飞 结构:独体
飞行 书写指导：横折弯钩为斜弧弯。
造句：飞鸟在天空中自由 自在地飞翔。
rù
入
组词：飞入
音序：R 部首：入 结构:独体
fēng
风
组词：春风
音序：F 部首：风 结构:半包围
秋风
造句：春风轻轻地吹拂着 杨柳。
书写指导：外框要大一些。
dōng
冬
组词：冬天
音序：D 部首：夂 结构:上下
冬季 书写指导：第二笔是横撇。
造句：冬天来了，天气 冷了。
xuě
雪
组词：冬雪
音序：X 部首：雨 结构:上下
雪花
造句：冬雪把大地装扮 得格外漂亮。
春天, 鸟语花香, 万物复苏；夏天, 烈日
炎炎, 清荷满湖；秋天, 天高云淡 , 落叶飘
飘；冬天, 白雪皑皑, 银装素裹。让我们走进
大自然，欣赏如画的四季美景吧！
识字1 春夏秋冬
初读感知
学习字词
品读释疑
当堂检测
1.会认“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8 个生字， 会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7 个字。(重点) 2.理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征， 感受自然之美。(难点)
词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成
了留心观察周围事物的好习惯。
一、小朋友,你快来帮忙连一连。 chuī chí yóu piāo luò
落
吹
飘
游
池
二、数一数，连一连，帮小狗找到家。
三、看图连线。
夏天
春天
秋天
冬天
四、课文精彩回放，写一写。 1.( 春风 )吹 ( 夏雨 )落 ( 秋霜 )降 ( 冬雪 )飘
什么 书写指导：撇在撇折的上方。
造句：孩子这样委屈，到 底是怎么回事？
shuāng
双
组词：双数
音序：S 部首：又 结构:左右
双号 书写指导：左边‚又‛字捺 变为点。
造句：2 、4 、6 、8这 些数字都是双数。
guó
国
组词：国画
音序：G 部首：口 结构:全包围
国家
书写指导：不要忘记‚玉‛ 字的一点。
shān huā hónɡ
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
这一组词语都是针对上一组词语来说的。 其中“池”对“山”，“草” 对“花”，“青”对“红”；“鱼” 对“鸟”，“出”对“入”，“水” 对“林”。“池”“山”“水”“林” 都是表地点的。
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个 季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的
)下来。
2.电梯在下( 降 )，我很紧张。
chūn fēnɡ
xià yǔ
qiū shuānɡ
dōnɡ xuě
春风
夏雨
秋霜
冬雪
这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四
个季节最明显的特点。
chūn fēnɡ chuī
xià yǔ luò
qiū shuānɡ jiànɡ
dōnɡ xuě piāo
春风吹
进入 书写指导：撇要在捺的下方。
造句：一只蝴蝶飞入花 丛中。
理解词语
shān huā
山花：山上开的野花。
qiū shuānɡ
造句：她看到一篇红艳艳的山花。
秋霜：秋天的霜。
chí cǎo
造句：秋霜使枫叶像火一样红。
池草：池塘里的草。
辨析词语
落
降
相同点： 都有‚下降‛的意思。 不同点： ‚降‛的速度不是很快，‚落‛指一瞬间， 速度比较快。 学运用：1.一片片树叶( 落
王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国、 王、方”7个字。（重点） 2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的 情感。（难点）
识字2 朗读音视频.mp4
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
检查自读情况
读一读
xìnɡ shì lǐ zhānɡ ɡǔ wú
造句：爷爷是著名的国 画家。
wáng
王
组词：姓王
音序：W 部首：王 结构:独体
王氏 书写指导：中间竖上下都不 出头。
造句：我梦想着成为童话 里的国王。
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表
示动作的词语。
qīnɡ cǎo
hónɡ huā
yóu yú
fēi niǎo
青草
红花
游鱼
飞鸟
“青”和“红”都是表颜色的词语，用来写“草” 和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表动作的词语， 用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象。
chí cǎo qīnɡ
姓 氏
zhào
姓李
qián
姓张
sūn
古月胡
zhōu
口天吴
wánɡ guān
姓赵
姓钱
姓孙
姓周
姓王
上官
我会认
xìnɡ shì lǐ zhānɡ ɡǔ ān
姓 氏 李 张 古 吴
zhào qián sūn zhōu wánɡ guān
赵 钱 孙 周 王 官
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
2.青(
草 )
红( 花 )
( 山花 )红
游( 鱼 )
( 鱼出 )水
飞( 鸟 )
( 鸟入 )林
( 池草 )青
我们中华民族有许多国学经典，如《三字经》 《百家姓》《弟子规》《千字文》等。 今天我 们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。
识字2 姓氏歌
初读感知
学习字词
品读释疑
当堂检测
1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、
我会写
xìng
姓
组词：姓氏
音序：X 部首：女 结构:左右
姓名 书写指导：‚生‛字第一笔 是一短撇。
造句：我能记住一百多个 姓氏。
shén
什
组词：什么
音序：S 部首：亻 结构:左右
为什么 书写指导：‚十‛先写横 再写竖。
造句：这个东西到底是什 么呢？
me
么
组词：怎么
音序：M 部首：厶 结构:左右
yóu
chí
rù
飘 游 池 入
多音字
là (丢三落四) 落 luò(落后) jiàng(降落) xiáng(投降)
降
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
我会写
chūn
春
组词：春天
音序：C 部首：日 结构:上下
春风 书写指导：上边三横，下 横要长些。
造句：春天来了，燕子飞 回来了。
识字1 朗读音视频.mp4
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
检查自读情况
读一读
shuānɡ chuī luò jiànɡ
秋霜
piāo
春风吹
yóu
秋雨落
chí
秋霜降
rù
冬雪飘
游鱼
池草
鸟入林
我会认 shuānɡ chuī
luò jiànɡ
霜 吹 落 降
书写指导：下边的‚山‛ 开口向左。
huā
花
组词：红花
音序：H 部首：土 结构:上下
花朵 书写指导：‚化‛右边撇 与竖弯钩交叉。
造句：花园里的那朵红花 最漂亮。
fēi
飞
组词：飞鸟
音序：F 部首：飞 结构:独体
飞行 书写指导：横折弯钩为斜弧弯。
造句：飞鸟在天空中自由 自在地飞翔。
rù
入
组词：飞入
音序：R 部首：入 结构:独体
fēng
风
组词：春风
音序：F 部首：风 结构:半包围
秋风
造句：春风轻轻地吹拂着 杨柳。
书写指导：外框要大一些。
dōng
冬
组词：冬天
音序：D 部首：夂 结构:上下
冬季 书写指导：第二笔是横撇。
造句：冬天来了，天气 冷了。
xuě
雪
组词：冬雪
音序：X 部首：雨 结构:上下
雪花
造句：冬雪把大地装扮 得格外漂亮。
春天, 鸟语花香, 万物复苏；夏天, 烈日
炎炎, 清荷满湖；秋天, 天高云淡 , 落叶飘
飘；冬天, 白雪皑皑, 银装素裹。让我们走进
大自然，欣赏如画的四季美景吧！
识字1 春夏秋冬
初读感知
学习字词
品读释疑
当堂检测
1.会认“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8 个生字， 会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7 个字。(重点) 2.理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征， 感受自然之美。(难点)
词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成
了留心观察周围事物的好习惯。
一、小朋友,你快来帮忙连一连。 chuī chí yóu piāo luò
落
吹
飘
游
池
二、数一数，连一连，帮小狗找到家。
三、看图连线。
夏天
春天
秋天
冬天
四、课文精彩回放，写一写。 1.( 春风 )吹 ( 夏雨 )落 ( 秋霜 )降 ( 冬雪 )飘
什么 书写指导：撇在撇折的上方。
造句：孩子这样委屈，到 底是怎么回事？
shuāng
双
组词：双数
音序：S 部首：又 结构:左右
双号 书写指导：左边‚又‛字捺 变为点。
造句：2 、4 、6 、8这 些数字都是双数。
guó
国
组词：国画
音序：G 部首：口 结构:全包围
国家
书写指导：不要忘记‚玉‛ 字的一点。
shān huā hónɡ
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
这一组词语都是针对上一组词语来说的。 其中“池”对“山”，“草” 对“花”，“青”对“红”；“鱼” 对“鸟”，“出”对“入”，“水” 对“林”。“池”“山”“水”“林” 都是表地点的。
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个 季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的
)下来。
2.电梯在下( 降 )，我很紧张。
chūn fēnɡ
xià yǔ
qiū shuānɡ
dōnɡ xuě
春风
夏雨
秋霜
冬雪
这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四
个季节最明显的特点。
chūn fēnɡ chuī
xià yǔ luò
qiū shuānɡ jiànɡ
dōnɡ xuě piāo
春风吹
进入 书写指导：撇要在捺的下方。
造句：一只蝴蝶飞入花 丛中。
理解词语
shān huā
山花：山上开的野花。
qiū shuānɡ
造句：她看到一篇红艳艳的山花。
秋霜：秋天的霜。
chí cǎo
造句：秋霜使枫叶像火一样红。
池草：池塘里的草。
辨析词语
落
降
相同点： 都有‚下降‛的意思。 不同点： ‚降‛的速度不是很快，‚落‛指一瞬间， 速度比较快。 学运用：1.一片片树叶( 落
王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国、 王、方”7个字。（重点） 2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的 情感。（难点）
识字2 朗读音视频.mp4
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
检查自读情况
读一读
xìnɡ shì lǐ zhānɡ ɡǔ wú
造句：爷爷是著名的国 画家。
wáng
王
组词：姓王
音序：W 部首：王 结构:独体
王氏 书写指导：中间竖上下都不 出头。
造句：我梦想着成为童话 里的国王。
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表
示动作的词语。
qīnɡ cǎo
hónɡ huā
yóu yú
fēi niǎo
青草
红花
游鱼
飞鸟
“青”和“红”都是表颜色的词语，用来写“草” 和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表动作的词语， 用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象。
chí cǎo qīnɡ
姓 氏
zhào
姓李
qián
姓张
sūn
古月胡
zhōu
口天吴
wánɡ guān
姓赵
姓钱
姓孙
姓周
姓王
上官
我会认
xìnɡ shì lǐ zhānɡ ɡǔ ān
姓 氏 李 张 古 吴
zhào qián sūn zhōu wánɡ guān
赵 钱 孙 周 王 官
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
2.青(
草 )
红( 花 )
( 山花 )红
游( 鱼 )
( 鱼出 )水
飞( 鸟 )
( 鸟入 )林
( 池草 )青
我们中华民族有许多国学经典，如《三字经》 《百家姓》《弟子规》《千字文》等。 今天我 们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。
识字2 姓氏歌
初读感知
学习字词
品读释疑
当堂检测
1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、
我会写
xìng
姓
组词：姓氏
音序：X 部首：女 结构:左右
姓名 书写指导：‚生‛字第一笔 是一短撇。
造句：我能记住一百多个 姓氏。
shén
什
组词：什么
音序：S 部首：亻 结构:左右
为什么 书写指导：‚十‛先写横 再写竖。
造句：这个东西到底是什 么呢？
me
么
组词：怎么
音序：M 部首：厶 结构:左右