作文竞赛活动方案怎么写

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全校作文竞赛方案模板范文

全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。

全校作文竞赛。

二、竞赛宗旨。

通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

三、竞赛对象。

全校中小学生。

四、竞赛时间。

初赛，每年4月份举行。

复赛，每年5月份举行。

决赛，每年6月份举行。

五、竞赛内容。

初赛，自由选题作文。

复赛，命题作文。

决赛，现场作文。

六、竞赛形式。

初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。

复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。

决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。

七、评选方式。

初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。

复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。

决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。

八、奖项设置。

冠军，奖金1000元，奖状一张。

亚军，奖金800元，奖状一张。

季军，奖金500元，奖状一张。

优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。

优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。

优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。

九、竞赛宣传。

学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。

十、竞赛指导。

学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。

十一、竞赛评委。

由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。

十二、竞赛总结。

竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。

十三、竞赛意义。

通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。

十四、竞赛注意事项。

1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。

2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。

3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。

作文竞赛发奖活动策划方案

作文竞赛发奖活动策划方案一、活动主题和背景作文是培养学生综合素质的重要途径之一，通过参与作文竞赛可以提高学生的语言表达能力、思维逻辑能力、创新思维能力等。

为了鼓励学生积极参与作文竞赛并提升学生的写作水平，我们学校决定举办一场盛大的作文竞赛发奖活动。

二、活动目标1. 激发学生的学习兴趣和写作热情。

2. 奖励优秀的作文作品，鼓励学生不断提高写作能力。

3. 提升学校的整体声誉和影响力。

4. 打造一个交流、互动和学习的平台，促进学生成长和发展。

三、活动时间和地点活动时间：2022年6月10日上午9点至下午4点活动地点：学校多功能报告厅四、活动内容和流程1. 活动内容：a. 作文竞赛的获奖作品展示：将评选出的一、二、三等奖作品和优秀奖作品进行展示，同时组织评委和获奖学生进行交流互动。

b. 颁奖仪式：由学校领导为获奖的学生颁发奖状、奖杯和奖品。

c. 优秀作品分享：邀请一些获奖学生进行作文分享，同时给其他学生提供交流和学习的机会。

d. 主题演讲：邀请知名作家、教育专家或作文教学专家进行主题演讲，分享写作经验和技巧。

e. 作文指导：邀请教师和作文专家进行现场指导，为学生提供写作建议和技巧。

2. 活动流程：a. 9:00-9:30 活动开场，学生自由参观作文展示和交流互动。

b. 9:30-10:00 学校领导致辞。

c. 10:00-11:00 颁奖仪式，学校领导为获奖学生颁发奖状、奖杯和奖品。

d. 11:00-12:00 主题演讲，邀请知名作家、教育专家或作文教学专家进行演讲。

e. 12:00-13:30 午餐休息时间，学生自由交流、分享和指导。

f. 13:30-14:30 优秀作品分享，邀请获奖学生进行作文分享。

g. 14:30-15:30 作文指导，邀请教师和作文专家进行现场指导。

h. 15:30-16:00 活动总结和闭幕。

五、活动宣传1. 制作宣传海报：将活动时间、地点、主题、内容及奖项信息制作成海报，进行校园宣传。

学校作文比赛活动方案

【 - 小学作文】篇一:《小学现场作文竞赛活动方案》中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一．活动目的为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

二．主办：小学语文组三．参赛对象：四年级学生。

四．竞赛内容：记叙文。

五．竞赛时间：初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.六．评奖方法：每班选3名学生参赛。

评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。

获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。

给获奖同学颁发奖状和笔记本。

给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。

给监考老师两课时补助。

七．评委：三、五、六年级的备课组长。

监考老师：周颖慧八．比赛地点：小学部教研室九．竞赛要求1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。

发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

领导批示：小学语文组 2015年11月18日篇二:《作文竞赛活动方案》作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。

经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

二、活动时间学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日三、参赛对象全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

作文竞赛活动方案（通用6篇）

作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。

经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。

二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。

（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。

）六、组织形1、由学校统一命题。

2、现场写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。

十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。

2、各参赛选手提前15分钟进入考场。

3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。

4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。

5、评卷标准及细则由各组商定。

作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。

三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。

作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案一、活动背景：作文是一种能够培养学生语言表达能力和思维能力的重要方式，通过参加作文竞赛，学生可以锻炼自己的写作技巧，提高综合素质。

因此，我们学校计划举办一场作文竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们对写作的兴趣。

二、活动目标：1. 营造良好的写作氛围：通过举办作文竞赛，让学生们更加重视写作，在日常学习中多多练习，培养写作习惯。

2. 提高学生的写作水平：鼓励学生深入思考，以独到的观点和触动人心的语言写作，提高他们的写作技巧和表达能力。

3. 发现和培养优秀作文人才：通过竞赛评选，发掘和培养优秀的作文人才，为学校写作教育的发展提供更多的帮助。

三、活动形式：1. 主题设置：主题设置灵活多样，可以包括校园生活、社会热点、科技创新、人物传记等多个方面，以激发学生广泛思考和表达的兴趣。

2. 活动时间：活动将在学期中间安排时间，既不会过于忙碌影响学习，又能充分保证活动的质量和效果。

3. 分组设立：按照年级和兴趣爱好分组，每个班级和小组选派代表参加竞赛，保证活动参与度和公平性。

4. 参赛要求：参赛作文要求文体自由，字数不少于800字，要求文思泉涌、语言流畅、观点独到。

5. 评审方式：评委由学校语文教师组成，评分采用匿名制，根据作文内容、语言表达、思想观点、创新等多个方面进行评定。

6. 颁奖仪式：在评选出获奖作文后，举行隆重的颁奖仪式，邀请优秀的作家或著名人士来校做讲座，为获奖学生颁发奖状、奖品和荣誉证书。

四、活动保障：1. 宣传工作：在校内校外进行广泛宣传，包括校园广播、电子屏幕、海报、通知等途径，提高学生的参与度和关注度。

2. 提供指导：在活动开始前，学校将组织举办作文培训班，由专业老师进行指导和辅导，帮助学生提高写作能力。

3. 奖励机制：设置一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖金、奖品、证书等奖励，激发学生参与积极性和竞争意识。

五、预期效果：通过此次作文竞赛活动，我们预期能够：1. 提高学生的写作能力，让他们在写作中找到乐趣和成就感。

现场作文竞赛活动方案

现场作文竞赛活动方案【篇一：现场作文竞赛活动方案】现场作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。

经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。

二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老师）三、参加对象：2----5年级全体学生四、组织形式1、由作文部统一命题。

2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。

3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。

（比赛时间：5月份）五、比赛流程：1、前期准备（1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日)（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发）（3）分发准考证号。

制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。

以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）2、大赛活动流程：（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。

（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。

（3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。

（4）（5（6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺术节闭幕式上颁发荣誉证书。

注意事项：1、这次的作文大赛一定要宣传好。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动主题，健康成长，快乐写作。

二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。

三、活动对象，全校中小学生。

四、活动时间，每周末下午2点-4点。

五、活动地点，学校图书馆。

六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。

2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。

3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。

4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。

七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。

3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。

八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。

2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。

3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。

4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。

九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。

十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。

青少年作文竞赛活动方案

青少年作文竞赛活动方案1. 活动介绍青少年作文竞赛旨在提高青少年的写作能力，培养他们的创造力和表达能力。

本次竞赛活动将面向全市中学生开展，内容包括主题作文、辩论和演讲等。

2. 活动目标- 提升青少年的写作能力和表达能力。

- 激发青少年的创造力和思维能力。

- 培养青少年的团队合作和竞争意识。

- 丰富青少年的课余生活，促进全面发展。

3. 活动安排阶段一：初赛- 时间：XX月XX日- 内容：- 主题作文比赛：参赛选手需根据指定主题撰写一篇作文，字数不少于800字。

- 评委打分：评委小组对参赛作文进行评分，评分标准包括内容、结构、语言表达等方面。

- 选拔优秀作品：评选出一定数量的优秀作品晋级到决赛。

阶段二：决赛- 时间：XX月XX日- 内容：- 辩论比赛：参赛选手分组进行辩论，针对指定话题展开争论。

- 演讲比赛：参赛选手就指定话题进行即兴演讲。

- 评委打分：评委对辩论和演讲进行评分，评分标准包括观点表达、思维逻辑、语言运用等方面。

- 评选获奖者：根据各项表现评选出优胜者和奖项。

阶段三：颁奖典礼- 时间：XX月XX日- 内容：- 颁奖典礼：宣布各项比赛的优胜者和奖项，并颁发奖品和证书。

- 演出节目：为参赛选手和观众带来精彩的文艺演出。

4. 资源准备- 竞赛题目策划：确定主题和话题，设计参赛作文的题目和辩论、演讲的话题。

- 评委组建：邀请相关专家和教师作为评委，确保评选公正。

- 场地准备：选择适合举办比赛和颁奖典礼的场地，确保设施和座位足够。

- 奖品和证书：准备奖品和证书，以嘉奖获胜者和优秀参赛者。

5. 宣传推广- 策划宣传方案：利用校内外媒体、社交网络等渠道进行宣传，吸引更多的中学生参与。

- 制作宣传物料：设计宣传海报、传单等宣传物料，宣传活动的时间、地点和参与方式。

- 个人推荐：学校老师和班级导师推荐优秀学生参加比赛，并鼓励其他学生积极参与。

以上是本次青少年作文竞赛活动的方案提议，希望能为您提供参考和指导。

作文竞赛活动方案（8篇）

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案1一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。

引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。

（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。

五、参赛地点：五年级教室六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。

各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。

准时到五年级教室参赛。

作文竞赛活动方案2为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。

经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：一、活动目的通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

二、参赛对象七到九年级学生(每个班级10名学生)三、内容要求题目：1、我相信2、听，那沉默的声音3、文学的诱惑要求：1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上3、抒发自己真实情感，不得抄袭4、正确使用标点符号，写规范字。

征文比赛活动方案模板7篇

征文比赛活动方案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作文竞赛方案

作文竞赛方案一、竞赛概述作文竞赛是一项旨在培养学生写作能力、激发创造力和表达能力的活动。

本次竞赛将面向全校中学生开展，旨在提高学生的写作水平，拓宽学生的思维边界，培养学生的批评性思维和创新思维能力。

二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“改变世界，从我做起”。

主题旨在引导学生思量如何以个人的力量影响和改变世界，鼓励学生从自身出发，积极参预社会公益活动，为社会进步和发展做出贡献。

三、竞赛形式1. 参赛对象：全校中学生，分为初中组和高中组。

2. 参赛方式：学生自愿报名参赛，每位参赛选手只能提交一篇作品。

3. 作文要求：作文题目自拟，字数不超过800字。

作文内容应密切环绕主题，表达个人观点和思量，可以结合个人经历、社会事件或者历史人物等进行论述。

4. 作文提交：参赛选手需在规定时间内将作文以电子文档形式提交至指定邮箱。

四、评选标准1. 内容完整性：作文内容要贴合主题，观点明确，论述充分，逻辑清晰。

2. 创新性和独特性：作文中的观点和思量要有独特性，能够体现个人的创造力和独到见解。

3. 表达能力：作文语言要准确、生动、具有感染力，能够引起读者的共鸣。

4. 文章结构：作文结构要合理，分段清晰，过渡自然，语言流畅。

5. 语言规范性：作文应遵循语法规范，表达清晰，不浮现拼写和语法错误。

五、奖项设置1. 一等奖：初中组和高中组各1名，奖金1000元，获奖证书。

2. 二等奖：初中组和高中组各3名，奖金500元，获奖证书。

3. 三等奖：初中组和高中组各5名，奖金300元，获奖证书。

4. 优秀奖：初中组和高中组各10名，奖金100元，获奖证书。

5. 参预奖：所有参赛选手均可获得参预证书。

六、竞赛日程安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

2. 作文提交截止时间：XX年XX月XX日。

3. 评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

4. 颁奖典礼时间：XX年XX月XX日。

七、竞赛宣传1. 学校内部宣传：通过校内广播、电子屏幕、班级会议等多种形式宣传竞赛信息。

关于作文大赛的策划书3篇

关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，写作能力越来越受到重视。

为了提高学生的写作水平，激发学生的创作热情，我们决定举办一场作文大赛。

二、活动目的1. 提高学生的写作能力和文学素养。

2. 培养学生的创新思维和想象力。

3. 增强学生的自信心和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和学习。

三、活动主题主题不限，可自由发挥。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏、教学楼等地方张贴海报，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

（2）利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，吸引更多的学生参与。

（3）邀请学校老师、学生会干部等进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（1）在学校设立报名点，接受学生的现场报名。

（2）学生也可以通过公众号、电子邮件等方式进行报名。

3. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用命题作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并提交给评委进行评审。

（3）决赛采用现场作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并由评委进行现场评审。

4. 颁奖阶段（1）在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、老师、家长等参加颁奖典礼，共同见证学生的成长和进步。

八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。

九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 证书和奖品：[具体金额]元。

3. 宣传费用：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 参赛作品的主题要积极向上，不得涉及违法、违规内容。

4. 参赛作品的格式要规范，字体要工整。

xx小学2023年秋期作文竞赛活动方案

xx小学2023年秋期作文竞赛活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，决定举行学生作文竞赛活动，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，让学生结合在研学旅行中的所见、所闻、所感表达出来。

让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：
四至六年级参加研学旅行的学生。

三、参赛作文题目及要求：
作文题目：记一次研学活动。

要求：中心明确，层次清楚，重点突出，字迹工整，字数500字左右。

严禁抄袭作文，一经发现取消参赛资格并全校通报。

四、奖项设置：
比赛以年级为单位参加评选，设一、二、三等奖，各占参赛名额的20%、30%、30%。

其中，科任教师在班上挑选参赛人数的50%学生作文交学校教导处统一组织评选出年级一二等奖。

五、活动具体安排：
1、各班12月8日下午下班前将参赛人数的50%学生作文交教导处。

2、学校统一评选时间：12月4日（星期一）下午
3、评选地点：主校多功能教室。

4、奖状颁发：12月11日。

灵山县新圩镇xx小学
2023年12月1日。

作文大赛策划书范文3篇

作文大赛策划书范文3篇篇一《作文大赛策划书范文》一、活动主题“笔下生辉，文采飞扬”二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

2. 为学生提供一个展示才华和交流的平台。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到此次作文大赛中来。

2. 投稿阶段学生在规定时间内将参赛作文以电子稿或纸质稿的形式提交给指定负责人。

3. 评选阶段（1）由专业教师组成评审团，对参赛作文进行初评，选出优秀作品进入决赛。

（2）决赛阶段，邀请专家进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

七、比赛规则1. 参赛作文必须为原创作品，严禁抄袭。

3. 内容积极向上，符合社会主义核心价值观。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。

九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

十、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。

3. 做好活动的安全保障工作，确保学生的人身安全。

十一、注意事项1. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平、公正。

2. 注意保护学生的个人信息和作品版权。

篇二《作文大赛策划书范文》一、活动主题“笔下生辉，展现风采”二、活动目的通过举办作文大赛，激发学生的写作热情，提高学生的写作能力和文学素养，同时为学生提供一个展示自我才华的平台。

三、活动对象全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、学校广播等多种形式对活动进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到活动中来。

学校作文竞赛活动计划方案

一、活动背景作文是学生表达思想、展示才华的重要方式，也是检验学生语文素养的重要手段。

为了激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平，我校决定举办一场全校性的作文竞赛活动。

本次竞赛旨在培养学生的写作能力，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

二、活动目的1. 提高学生的写作水平，激发学生的写作兴趣。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

3. 营造积极向上的校园文化氛围。

4. 促进学生全面发展，提高综合素质。

三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象全校中小学生五、活动内容1. 主题：以“我的梦想”为主题，鼓励学生表达自己的理想、愿望和追求。

2. 格式：散文、诗歌、小说等均可，字数不限。

3. 参赛方式：各班级组织学生参赛，每班选送5篇优秀作品。

六、活动流程1. 宣传阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 通过学校广播、宣传栏、班级群等方式进行活动宣传。

- 各班级召开主题班会，讲解活动规则和注意事项。

2. 创作阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 学生根据主题进行作文创作，各班级收集优秀作品。

- 教师对作品进行初步筛选，选出每班5篇优秀作品。

3. 评选阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 成立评委小组，由语文教师、班主任和优秀学生代表组成。

- 评委小组对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖阶段（2023年X月X日）- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

- 邀请家长、教师和学生代表参加颁奖典礼。

七、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。

2. 参赛作品必须原创，严禁抄袭。

3. 学生要积极参与，认真对待，发挥自己的创作才能。

4. 教师要积极指导，鼓励学生发挥个性，提高作文水平。

八、预期效果通过本次作文竞赛活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的写作水平，激发学生的创作热情。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

作文竞赛方案通用5篇

作文竞赛方案通用5篇作文竞赛方案通用1一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇;*对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇*写读后感或评论等。

四、参赛对象：三、四年级每个班选送3名学生作品。

(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师(时间：12月18日)七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的*将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛方案通用2一、活动目的为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

二、活动安排(一)比赛时间：下周三( 10月28日 )下午2：10——3：10。

(二)比赛对象：3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数)。

(三)比赛场地：每个年级的(1)班、(2)班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

语文作文竞赛活动方案

语文作文竞赛活动方案《语文作文竞赛活动方案》篇一《那些难忘的“小确幸”》这篇作文的主题就是写那些生活里小小的、确定的幸福。

我就讲讲我上周的真事儿。

上周六啊，我起个大早，因为打算去菜市场买点新鲜菜，犒劳犒劳自己。

到了菜市场，那可真是热闹。

人来车往的，各种小摊位一个挨着一个。

我正东看看西看看，突然就闻到一股超级香的味道，顺着味道找过去，原来是个小摊位在卖刚出锅的油炸糕。

那油炸糕，金黄金黄的，像是一个个会发光的小元宝。

我一下子就馋了，买了两个。

站在那儿咬了一口，哎呀，那种软糯香甜就在嘴里散开了，外面那层脆脆的皮和里面甜甜的豆馅，简直是绝配。

在那一刻，我就觉得这就是小小的幸福。

我边吃边逛，看到一个老奶奶在卖自己种的小白菜，那小白菜水灵灵的。

老奶奶笑着给我挑了几棵最好的。

这种人与人之间简单的互动，买到新鲜又便宜的菜，吃到好吃的油炸糕，这不就是生活里的小确幸吗？对于这个作文题目，大家就可以像我这样，写一些诸如早晨的第一缕阳光、在旧衣服兜里翻出几块钱、得到一个陌生人的微笑等等这些小事儿里蕴含的幸福。

篇二《记忆深处的那抹色彩》这个题目呢，我想让大家写那种对自己特别有意义，一直留在记忆里的色彩。

我记得小时候抓周的时候，我抓到了一个红色的小布包。

那个红啊，特别鲜艳，是那种带着喜气洋洋感觉的红。

从那之后，红色好像就对我有了特殊的意义。

家里给我做的小棉被，上面就绣了好多大红色的花朵，每次我躺在小棉被里，就看到那些大红色的花朵，感觉特别温暖。

后来上学了，每次学校有活动，我要是表现好，老师就会给我一朵小红花，贴在我的小本子上。

我那小本子上贴了一排小红花啊，每次看到都特别骄傲。

那个红色，就代表着我的努力和小小的荣耀。

有一次上美术课，我不小心把颜料弄在作业本上了，那片红啊弄在惨白的本子上特别显眼。

当时我还害怕老师会骂我，但是老师看到后却笑着说，这看起来像一朵盛开的小红花呢。

那次的红开始有了老师包容和乐观的含义。

对于这篇作文，就可以写这些充满故事的颜色，蓝色的校服，充满思念的紫色风铃这些能勾起回忆的色彩。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动目的。

通过举办作文比赛活动，旨在激发学生的写作热情，提高其语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

二、活动对象。

全校中小学生。

三、活动时间。

预计于每年的秋季学期进行，为期一个月。

四、活动内容。

1. 主题设定，每年的作文比赛活动都会设定一个贴近学生生活、具有启发性和思想性的主题，如“我的梦想”、“环保行动”、“成长的足迹”等。

2. 参赛形式，学生可根据主题自由发挥，撰写散文、小说、诗歌等不同形式的作品。

3. 评选方式，设立专业评委团队，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传活动内容和参与方式，鼓励学生踊跃参与。

2. 作品提交，学生根据主题撰写作品，并在规定时间内提交给指定老师。

3. 评选环节，评委团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼，学校举行作文比赛颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。

六、活动意义。

1. 丰富学生的课余生活，激发学生的写作热情。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3. 增强学生的自信心和自我表达能力，促进学生全面发展。

七、活动预期。

通过作文比赛活动，预计能够激发学生的写作热情，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

同时，也能够为学校文化建设和学生综合素质教育提供一个有益的平台。

作文比赛活动方案8

作文比赛活动方案8一、活动背景与目的为了提高同学们的写作水平，激发同学们的创作热情，培养同学们的文学素养，我们决定举办一场作文比赛。

二、活动主题本次作文比赛的主题为“梦想与成长”。

同学们可以围绕这一主题，结合自己的经历、感受和思考，创作一篇具有真情实感的作文。

三、参赛对象全校在校学生均可报名参加。

四、比赛时间与地点报名时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日；比赛时间：20xx年xx月xx日；比赛地点：学校多功能报告厅。

五、比赛规则1、作文字数要求：800-1000字；2、作文需为原创，严禁抄袭、剽窃；3、参赛者需在规定时间内完成作文，超时者将视为弃权；4、参赛作品需在比赛现场提交，不接受电子版提交；5、比赛过程中，参赛者需保持安静，不得交头接耳、抄袭他人作品。

六、评奖标准1、内容充实，主题鲜明，表达清晰；2、语言优美，富有文采，感染力强；3、观点独到，见解深刻，有创新性；4、结构严谨，逻辑清晰，条理分明。

七、奖项设置一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名，荣誉证书。

八、活动宣传与报名1、活动宣传：通过学校广播、海报、班级微信群等方式进行广泛宣传，吸引更多同学参与；2、报名方式：同学们可前往各班级学习委员处报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式等基本信息。

九、活动组织与实施1、成立作文比赛组委会，负责比赛的组织与实施；2、组委会成员需提前制定比赛规则、评分标准及奖项设置等方案；3、比赛现场需设置评委席、参赛者座位及观众席，确保比赛秩序井然；4、比赛结束后，组委会将组织评委进行评分，并公布获奖名单。

十、活动总结与反馈1、比赛结束后，组委会将对本次活动进行总结，分析优点与不足，为今后的活动提供借鉴；2、同学们可通过班级微信群等方式对本次活动提出意见和建议，以便我们更好地改进和完善。

希望本次作文比赛能够激发同学们的创作热情，提高同学们的.写作水平，为学校的文化氛围增添一抹亮色。