擦玻璃图片
第一课 我们爱清洁
第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制定本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤单元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价板书设计：我们爱清洁教学后记：我们爱清洁第二课洗餐具教学目标：1．通过学习，知道洗餐具的主要过程。
2．动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3．培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
教学准备:一些餐具、洗洁精、抹布。
教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小结，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、讨论学习，确定洗餐具各步骤的操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
1年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片(túpiàn)及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
看图写话：范文(fànwén)：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文(fànwén)：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
问题(wèntí)设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题(wèntí)设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。
”更多有关于(guānyú)一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全问题设置一：这是什么季节？什么地方？问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
一年级看图写话图片和范文
一年级看图写话图片和范文
范文：打扫
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
范文：植树
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
范文：送老奶奶回家
天气不作美，突然下起了倾盆大雨。
明明放学回家走在路上，突然看到前面有个老奶奶拄着拐杖，不小心滑到了，连忙上前给老奶奶
撑伞，小心翼翼的将老奶奶扶起来，说：“奶奶，您没事吧，我送您回家!”奶奶笑呵呵地说：“谢谢，你真是个乖巧的小朋友!”。
保洁公司擦玻璃的方法
保洁公司擦玻璃的方法
在保洁公司工作的人员经常需要面对擦玻璃的工作，而擦玻璃是一项需要技巧和耐心的工作。
正确的擦玻璃方法不仅可以提高工作效率，还可以保证玻璃的清洁度和光亮度。
下面将介绍一些保洁公司擦玻璃的方法，希望对大家有所帮助。
首先，擦玻璃前需要准备好清洁工具，包括玻璃清洁剂、抹布、刮刀等。
在选择清洁剂时，应该选择专门用于玻璃清洁的产品，避免使用含有酒精或漂白剂的清洁剂，以免损坏玻璃表面。
抹布应该选择柔软且无纤维的材质，以免在擦拭过程中留下绒屑或划痕。
刮刀则用于清除玻璃表面的顽固污渍，但在使用时要小心谨慎，避免刮伤玻璃。
其次，擦玻璃的步骤也非常重要。
首先，用清水将玻璃表面浸湿，然后均匀喷洒清洁剂。
接着，用抹布沿着同一方向擦拭玻璃表面，避免来回擦拭，以免留下水印。
对于较大的玻璃表面，可以采用上下、左右交替的方式进行擦拭，确保每一块玻璃都能被均匀清洁。
在擦拭过程中，应该注意力均分，不要只关注某一部分，以免造成遗漏。
最后，擦拭完成后，应该用干净的抹布对玻璃表面进行二次擦拭，确保表面无水渍和残留的清洁剂。
如果在擦拭过程中发现有污渍难以清除，可以使用刮刀轻轻刮除，但要注意力度和角度，避免刮伤玻璃。
在擦拭完毕后，应该检查玻璃表面是否有遗漏的污渍或水印，如有需要及时补救，以保证玻璃表面的完美清洁度。
总之，保洁公司擦玻璃的方法需要技巧和细心。
正确的清洁工具和步骤可以帮助保洁人员提高工作效率，保证玻璃表面的清洁度和光亮度。
希望以上介绍的方法对大家有所帮助，也希望大家在工作中能够注意细节，做好擦玻璃的工作。
擦玻璃家用小妙招-概述说明以及解释
擦玻璃家用小妙招-概述说明以及解释1.引言1.1 概述擦玻璃是我们日常生活中必不可少的家务之一，然而，很多人都发现擦玻璃并不是一件容易的事情。
有时候，我们可能会用一些不适当的方法，导致玻璃表面出现模糊不清或者残留污迹，这不仅影响了玻璃的美观，也会影响透明度和视野。
因此，本文将为您介绍一些家用的小妙招，帮助您更轻松、高效地擦洗玻璃。
在本文中，我们将重点介绍一些简单易行的方法，从而在擦玻璃时获得最佳的效果。
通过使用一些常见的家居用品，如白醋、柠檬、报纸等，我们可以解决许多擦玻璃时遇到的难题。
这些小妙招不仅能够有效去除污垢，还能使玻璃恢复透明，让您的家居环境更加清爽明亮。
在接下来的内容中，我们将详细介绍这些方法的具体步骤和使用注意事项。
此外，为了方便您更好地理解和掌握这些技巧，我们还将提供相关的实例和示意图。
通过跟随我们的指导，您将能够轻松应对各种擦玻璃的情况，使玻璃清洁保持更长时间的亮丽效果。
文章的目的是为了帮助读者解决擦玻璃时所遇到的难题，提供一些实用的小妙招，使擦玻璃变得更加轻松、高效。
我们希望通过本文的分享，读者能够在日常生活中灵活运用这些技巧，轻松擦拭玻璃，使家居环境更加整洁和清爽。
让我们一起探索这些小妙招，为您带来擦玻璃的全新体验吧！1.2 文章结构文章结构部分主要是介绍整篇文章所包含的章节和各个章节的内容概述。
本文的结构如下：2. 正文部分2.1 要点1在本部分，将会介绍一些擦玻璃的基本注意事项和常用工具。
同时，还会提供一些使用家庭常见物品清洁玻璃的小妙招。
2.2 要点2本部分将介绍一些特殊情况下的擦玻璃技巧，例如玻璃表面有油污、水渍、污渍等情况时的处理方法。
同时，还会提供一些常见玻璃擦拭错误和对应的正确方法。
3. 结论部分3.1 总结要点在本部分，将对前面提到的擦玻璃的小妙招进行总结，提炼出适用于大多数情况下的擦玻璃方法和技巧。
3.2 结束语最后，文章将以一个简短的结束语作为结尾，鼓励读者在日常生活中尝试这些小妙招，提高擦玻璃的效果，使家中的玻璃始终保持清澈明亮的状态。
中班律动劳动狂想曲(2)
中班律动：劳动狂想曲执教者：吕青叶设计意图：《劳动狂想曲》这首音乐，取材于生活中幼儿熟悉的场景，如拖地，刷马桶,擦玻璃等。
在趣味的情境创设和注入音乐元素后，能使幼儿在轻松的律动中感受音乐的美好与合作表演的乐趣，并将音乐与幼儿自身生活经验有机结合，形成了新的关键经验。
活动目标：1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的动作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。
活动准备：PPT课件、入场音乐《波浪舞》、劳动狂想曲的A、B、C段。
完整的歌曲《劳动狂想曲》活动过程:1、情境导入，健身活动“白雪公主离开小矮人后，非常想念他们，不知道他们现在生活得怎么样，今天白雪公主想请我们帮她去森林里看望小矮人，你们愿意吗？”播放（波浪舞）音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过树林--走过小桥--绕过草地，来到树林小木屋（PPT展示森林小屋场景）。
师生做敲门状。
“可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧！”2、"分段练习，熟悉音乐（1）A段音乐，学习拖地板动作播放PPT，师：“天哪，地板怎么会这么脏，一定是小矮人工作太辛苦都没有时间打扫，怎么办？……你们会拖地吗？”请个别幼儿示范拖地动作，集体练习拖地动作，教师强调要一下拖才能把地板拖干净。
集体合着音乐练习一拍一下拖地板。
（2）B段音乐，练习刷马桶动作播放PPT，出示又脏又臭的马桶图片，师：“什么东西这么臭？马桶这么臭这么办？圆圆的马桶要怎样清洁呢？……让我们来试试用马桶刷一圈刷马桶吧！”听音乐，食指朝下当马桶刷做快速旋转马桶动作。
师：“刚才马桶好像刷还不够干净，让我们再来刷一次吧！”听音乐再次练习刷马桶动作。
教师小结：一圈圈的刷马桶真是个不错的方法，现在马桶里的细菌终于被清除干净了。
（3）C段音乐，学习双面擦擦玻璃动作播放PPT，出现脏脏的玻璃窗图片，师：“哎呀，窗户还没擦呢，你们知道用什么工具擦窗户又快又干净呢？”教师出示双面玻璃擦，师边示范边念语词，拿一个贴上去，拿一个贴上去，叽咕擦干净，幼儿跟学擦窗户动作，教师语词提示。
擦玻璃的心得
擦玻璃的心得
我在这里分享一下我擦玻璃的心得。
擦玻璃对于保持环境卫生和美
观非常重要，但有时候也会让人觉得困难和烦恼。
我通过长时间的实践，总结了一些擦玻璃的技巧，希望可以帮助到大家。
首先，选择合适的工具非常重要。
一般来说，擦玻璃可以使用专门
的玻璃清洁剂，也可以用白醋或者稀释的洗洁精。
擦玻璃的时候最好
使用干燥无纺布或者优质纸巾，这样可以避免留下水渍或纤维残留。
另外，可以使用橡皮擦在擦拭完玻璃后去除残留的水渍，效果非常好。
其次，擦玻璃的技巧也很重要。
在擦拭玻璃时，最好选择阴天或者
阴凉的时候进行，这样可以避免阳光直射导致水迅速挥发留下水渍。
另外，在擦玻璃的时候最好采用上下交错的方式，先横向再纵向，这
样可以确保每个角落都被擦拭到位，避免死角。
同时，尽量避免使用
力过猛，以免划伤玻璃表面。
最后，定期清洁玻璃也是非常重要的。
尽量每周擦拭一次玻璃，避
免灰尘积累和污垢堆积，长期下来会导致难以清洁。
另外，可以在擦
拭完玻璃后用干净的湿布再擦拭一遍，确保表面干净整洁。
总的来说，擦玻璃需要技巧和耐心，但只要掌握了正确的方法，擦
玻璃也可以成为一种享受。
希望大家都可以拥有干净明亮的窗户，让
家居环境更加舒适美好。
如果大家有更多的心得体会，也欢迎一起交
流分享，共同进步。
谢谢！。
保洁公司擦玻璃的方法
保洁公司擦玻璃的方法
保洁公司擦玻璃的方法：
1、客厅卧室玻璃清洁
找一个小盆，加入少许牙膏，加入小苏打，加入少许白酒，再加上适量的清水稀释，倒入小喷壶中使用。
牙膏中有研磨剂，方便清洁一些顽固污渍，同时它还有一层防护膜，可以更好地防止水迹残留在玻璃上，形成水痕。
小苏打有很强的清洁能力，白酒也是，白酒可以溶解污渍，从而可以轻松祛除污渍，还可以杀菌消毒。
通过使用以上配方清洁玻璃，玻璃可以很干净，不留水渍。
2、厨房玻璃以及油烟机清洁
在小盆中加入牙膏，加入白酒和白醋，加入少许的清水，混合在一起，倒入喷壶中，方便喷洒。
同理，白醋可以软化油污，白酒可以溶解油污和杀菌。
将配置好的清洗剂喷洒在玻璃和油烟机上，覆盖上一层保鲜膜，10分钟之后揭开保鲜膜，用抹布擦洗干净即可。
说到白酒，大家擦玻璃用的白酒，不用多好的，市面上十几二十块钱的都可以比如二锅头酒。
但是家里如果有人喝酒，酒的标准还是可以按照原得酒的标准来买。
一年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？看图写话：范文：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。
”更多有关于一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全问题设置一：这是什么季节？什么地方？问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
擦玻璃的心得
擦玻璃的心得擦玻璃是我们日常生活中常见的家务之一，它不仅可以让玻璃变得干净透明，还能提升整个空间的明亮度。
然而，要想擦出一片无瑕疵的玻璃，并非易事。
在长期的实践中，我总结出了一些擦玻璃的心得，下面将与大家分享。
一、准备工作在擦玻璃之前，我们需要准备好一些基本的工具。
首先，准备一把优质的窗户擦拭工具，如橡胶刮水器或专业窗户清洁器；其次，需要用纸巾、干净的抹布或专用窗户纸巾等物品清理玻璃。
二、清洁液的选择选择合适的清洁液对于擦玻璃至关重要。
常见的清洁液有家用玻璃清洁液、稀释的醋水、肥皂水等。
其中，我个人推荐使用稀释的醋水清洁液，将清洁液与水按1:1的比例混合即可。
醋水不仅能有效去除玻璃上的污渍和油脂，还不含有害化学物质，对人体和环境无害。
三、正确的擦拭方法1. 首先，将准备好的清洁液均匀地喷洒在玻璃上，注意不要过多，以免形成水痕。
2. 然后，用橡胶刮水器或窗户清洁器进行刮水。
刮水器可以将污渍和清洁液彻底刮除，确保玻璃的干净。
3. 接下来，用纸巾或抹布轻轻擦拭玻璃表面。
擦拭时要用力均匀，不要留下纸屑或细毛。
4. 最后，用干净的抹布擦干玻璃，确保没有水渍和水迹。
四、注意事项1. 避免日晒下擦拭玻璃，因为强烈的阳光会加速水分挥发，留下痕迹。
2. 多用力擦拭玻璃表面较脏的地方，如门窗边框等。
这些地方往往会积累更多的污垢。
3. 定期更换使用的纸巾或抹布，以确保清洁效果。
4. 如果玻璃上有顽固的污渍，可以尝试使用专用玻璃清洁剂。
但注意避免长时间使用强酸或强碱清洁剂，以免损害玻璃表面。
总结起来，擦玻璃的关键在于准备工作、选择清洁液、正确的擦拭方法以及注意事项。
只有全方位地考虑这些因素，并严格按照要求进行操作，才能擦出一片干净、透明的玻璃。
希望以上的心得体会对大家在擦玻璃时能有所帮助，让我们的家更加明亮宜人。
保洁公司擦玻璃的方法
保洁公司擦玻璃的方法玻璃幕墙作为现代建筑中常见的装饰材料，其清洁工作一直备受关注。
保洁公司在进行玻璃清洁时，需要注意一些方法和技巧，以确保清洁效果和安全性。
下面将介绍保洁公司擦玻璃的方法。
首先，保洁公司在擦玻璃时需要选择合适的清洁工具。
常见的清洁工具包括擦窗器、刮刀、抹布等。
擦窗器适合用于大面积的玻璃清洁，而刮刀则适合用于去除玻璃表面的顽固污渍。
在选择抹布时，最好选择专门用于玻璃清洁的无纺布，以避免在玻璃表面留下绒屑和纤维。
其次，保洁公司在擦玻璃时需要选择合适的清洁剂。
常见的清洁剂包括玻璃清洁剂、酒精、白醋等。
在使用清洁剂时，应先在抹布上喷洒适量清洁剂，然后再擦拭玻璃表面，避免直接将清洁剂喷洒在玻璃表面，以免造成污渍。
另外，保洁公司在擦玻璃时需要注意擦拭的技巧。
擦拭玻璃时，应采用上下、左右交叉擦拭的方法，以确保擦拭均匀。
在擦拭时，应尽量避免用力过大，以免划伤玻璃表面。
对于较高的玻璃幕墙，保洁公司应使用专业的擦窗器和安全绳索，确保清洁人员的安全。
最后，保洁公司在擦玻璃时需要注意清洁频率。
一般来说，室内玻璃每周擦拭一次即可，而室外玻璃幕墙由于受到风沙、雨水等自然因素的影响，可能需要更频繁的清洁。
保洁公司应根据实际情况制定清洁计划，确保玻璃始终保持清洁明亮。
总的来说，保洁公司在擦玻璃时需要选择合适的清洁工具和清洁剂，掌握正确的擦拭技巧，确保清洁频率。
只有这样，才能保证玻璃清洁的效果和清洁人员的安全。
希望以上方法能够对保洁公司擦玻璃工作有所帮助。
综合实践擦玻璃教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解擦玻璃的基本步骤和注意事项。
- 掌握正确的擦玻璃工具和清洁剂的使用方法。
- 学会使用清洁剂和工具有效地去除玻璃上的污渍。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，提高动手能力和解决问题的能力。
- 学会观察、分析、总结，形成良好的劳动习惯。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
- 增强学生的责任感，体会劳动的快乐。
二、教学重难点1. 教学重点：- 正确使用擦玻璃工具和清洁剂。
- 掌握擦玻璃的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：- 针对不同污渍的玻璃，选择合适的清洁剂和擦洗方法。
- 在实践中灵活运用所学知识，提高清洁效果。
三、教学准备1. 教师准备：- 准备擦玻璃所需工具，如玻璃清洁剂、清洁布、梯子等。
- 拍摄擦玻璃操作步骤的照片或视频，用于教学演示。
- 设计擦玻璃实践活动的评价标准。
2. 学生准备：- 自备擦玻璃工具，如清洁布、手套等。
- 了解擦玻璃的基本知识，如工具选择、清洁剂使用等。
四、教学过程第一阶段：导入新课1. 情境导入：- 展示教室或家庭中玻璃上污渍的照片，引导学生思考如何清洁玻璃。
2. 问题提出：- 提问：你们知道如何擦玻璃吗？擦玻璃需要注意什么？- 学生自由发言，教师总结并引出课题。
第二阶段：知识讲解1. 擦玻璃工具和清洁剂：- 介绍常用的擦玻璃工具，如玻璃清洁剂、清洁布、梯子等。
- 讲解清洁剂的选择和使用方法。
2. 擦玻璃的基本步骤：- 清洁前的准备工作：检查玻璃表面，去除顽固污渍。
- 清洁剂的使用：按照说明书正确稀释清洁剂。
- 擦洗方法：从上到下，从左到右，用清洁布均匀擦拭。
- 清洁后的检查：确保玻璃表面无污渍，干净透亮。
第三阶段：实践操作1. 分组练习：- 将学生分成小组，每组分配一块玻璃进行擦洗。
- 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
2. 示范演示：- 教师现场示范擦玻璃的正确步骤和技巧。
- 学生观察并模仿操作。
中班律动擦玻璃教案反思
中班律动擦玻璃教案反思教案标题：中班律动擦玻璃教案反思教案目标：1. 帮助中班学生培养动手能力和协调性。
2. 提高学生对清洁工作的认识和兴趣。
3. 培养学生团队合作意识。
教案内容：1. 引导学生认识玻璃的特点和清洁的重要性。
2. 演示正确擦拭玻璃的方法。
3. 分组让学生互相合作，使用柔软的布或海绵擦拭指定区域的玻璃。
4. 观察和讨论擦拭后的玻璃是否干净。
教案步骤：1. 导入：通过展示图片或实物玻璃，引起学生对玻璃的兴趣。
2. 引导：向学生介绍玻璃的特点和保持玻璃清洁的重要性，以及擦拭玻璃的正确方法。
3. 演示：在黑板或幻灯片上演示正确擦拭玻璃的方法，包括用湿布或海绵轻轻擦拭，然后用干净的布擦干。
4. 分组活动：将学生分成小组，每个小组有一块玻璃和擦拭工具。
要求学生互相合作，使用正确的擦拭方法擦拭指定区域的玻璃。
5. 观察和讨论：观察每个小组擦拭后的玻璃，让学生讨论擦拭效果是否干净，有没有遗漏的地方，以及可能的改进方法。
6. 反思：引导学生思考他们在擦拭玻璃过程中遇到的困难和解决方法，以及团队合作的重要性。
教案反思：此教案设计旨在通过擦拭玻璃的活动培养中班学生的动手能力、协调性和团队合作意识。
通过引导学生认识玻璃的特点和清洁的重要性，激发了学生对清洁工作的兴趣。
演示正确的擦拭方法可以帮助学生掌握正确的技巧。
分组活动让学生有机会互相合作，提高了他们的团队合作能力。
在实施教案时，需要注意以下几点：1. 确保玻璃表面安全，避免学生受伤。
可以使用塑料玻璃或在玻璃表面贴上保护膜。
2. 给予学生充分的指导和示范，确保他们掌握正确的擦拭方法。
3. 在分组活动中，要确保每个学生都有参与感和责任感，避免出现某些学生被边缘化的情况。
4. 在观察和讨论环节，要鼓励学生积极参与，提出自己的观察和意见。
通过这个教案，学生能够在实践中学习到擦拭玻璃的技巧，同时培养了他们的动手能力、协调性和团队合作意识。
这样的活动不仅能够提高学生的实际操作能力，还能够让他们明白清洁工作的重要性，并培养他们对环境卫生的责任感。
幼儿园大班音乐律动活动《擦玻璃》教案
大班音乐律动活动《擦玻璃》一、设计意图律动《擦玻璃》选用经典的通俗管弦乐曲《口哨与小狗》，曲调轻松、活泼。
乐曲里的口哨声和小狗叫声表现出欢快、诙谐的情趣，易让幼儿对乐曲产生想象。
《指南》指出“律动活动要让幼儿在音乐的情绪起伏中，用身体的各个部位感受音乐、理解音乐。
”大班幼儿能通过对生活中经验的迁移进行动作模仿与创编，而擦玻璃是大班幼儿比较熟悉的生活场景，为了更好的引导幼儿感受乐曲，同时结合大班幼儿特点，我将原教材AB两段体结构改为 ABC结构，通过创设“擦玻璃——去黑点——检查玻璃——庆祝胜利”等系列游戏情境，寓教于乐，引导幼儿在感受乐曲诙谐情趣的基础上，展开丰富的想象和创编，感受律动活动的趣味。
二、活动目标结合大班幼儿年龄特点，我制定了以下活动目标:1.感受乐曲欢快活泼的旋律特点，学习用动作完整表现擦玻璃的愉快情景。
(重点)2.能根据已有经验创造性地做出“擦玻璃”、“去黑点”、“检查玻璃”、“庆祝胜利”等动作。
(难点)3.感受乐曲诙谐的情趣，体验互相交流创编动作带来的乐趣。
三、活动准备1.知识经验准备:幼儿有擦玻璃等生活经验，知道把玻璃擦干净的方法。
2.物质材料准备:《擦玻璃》音乐、多媒体课件。
四、教学方法我采用的教法有:1.情境激趣法:活动中，通过创设“擦玻璃——去黑点——检查玻璃——庆祝胜利”系列游戏情境，引发幼儿兴趣。
同时将游戏情境与生活经验相融，为幼儿的想象创编奠定基础。
2.启发性提问法:多采用开放性提问激发幼儿参与兴趣，回忆擦玻璃、去黑点等已有生活经验，充分打开幼儿的想象空间，以便活动中进行动作的创编。
采用的学法有:1.情境体验法:创设不同的游戏情境，幼儿主动参与到律动活动中，充分利用肢体表现音乐内容，体现幼儿的自主性。
2.多感官参与法:活动中，幼儿通过看、听、想象、表现等多种感知通道参与到活动中，帮助幼儿感知、理解音乐的内容、旋律和节奏，充分调动了幼儿参与的积极性。
五、活动过程本次活动主要分为三大环节:1.完整欣赏音乐，感知乐曲活泼欢快的旋律特点。
3.擦玻璃(教案)-一年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程)
3.擦玻璃（教案）-一年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）教学内容本节课主要围绕一年级下册劳动教育“小农庄”校本课程中的“擦玻璃”主题展开。
教学内容包括：认识玻璃及擦玻璃的工具、学习擦玻璃的方法和技巧、了解擦玻璃时的安全注意事项。
教学目标1. 让学生了解玻璃及擦玻璃的工具，掌握擦玻璃的方法和技巧。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
3. 增强学生的团队协作意识，提高生活自理能力。
4. 培养学生安全意识，预防意外事故的发生。
教学难点1. 擦玻璃的方法和技巧。
2. 安全注意事项的掌握。
教具学具准备1. 擦玻璃工具（如擦窗器、清洁布、玻璃清洁剂等）。
2. 玻璃板一块。
3. 安全防护用品（如手套、护目镜等）。
4. 教学PPT。
教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生认识玻璃及擦玻璃的工具，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解擦玻璃的方法和技巧，让学生了解擦玻璃的步骤，包括湿擦、干擦、检查和整理。
3. 实践操作：将学生分成小组，每组配备擦玻璃工具和玻璃板，让学生亲自动手实践，教师巡回指导。
4. 安全教育：强调擦玻璃时的安全注意事项，如佩戴手套、护目镜，防止玻璃破碎伤人等。
5. 总结与反思：让学生分享实践过程中的心得体会，总结擦玻璃的方法和技巧，以及安全注意事项。
6. 课后作业布置：让学生回家后尝试擦家里的玻璃，观察家人的劳动成果，体会劳动的意义。
板书设计1. 课题：擦玻璃2. 教学目标3. 教学难点4. 教学内容5. 教学过程6. 安全注意事项作业设计1. 让学生回家后尝试擦家里的玻璃，观察家人的劳动成果，体会劳动的意义。
2. 以小组为单位，讨论擦玻璃的方法和技巧，总结经验教训。
课后反思本节课通过讲解、实践和总结，让学生掌握了擦玻璃的方法和技巧，培养了学生的劳动意识和安全意识。
在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，确保他们都能参与到实践操作中，提高生活自理能力。
同时，教师要加强对学生的安全教育，预防意外事故的发生。
劳动课擦玻璃教案设计及反思
劳动课擦玻璃教案设计及反思教案标题：劳动课擦玻璃教案设计及反思教案目标：1. 学生能够正确使用擦玻璃工具和清洁剂。
2. 学生了解并遵守擦玻璃的安全操作规范。
3. 学生能够独立、有条理地完成擦玻璃任务。
教学准备：1. 擦玻璃工具（擦拭布、擦拭刮、清洁剂等）。
2. 安全操作规范的图片或幻灯片。
3. 擦玻璃任务的示范视频或图片。
4. 学生个人保护用品（手套、围裙等）。
5. 课堂布置：擦玻璃区域的准备，确保安全和整洁。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一节课所学的清洁工具和清洁剂的使用方法。
2. 提问学生：你们家中有没有擦玻璃的经验？你们是如何做的？讲解（10分钟）：1. 展示擦玻璃工具和清洁剂，介绍它们的用途和正确使用方法。
2. 展示安全操作规范的图片或幻灯片，强调擦玻璃时需要注意的安全事项，例如不要使用过多的清洁剂、不要站在椅子上擦玻璃等。
示范（15分钟）：1. 播放擦玻璃任务的示范视频或展示图片，让学生观看。
2. 详细演示擦玻璃的步骤和技巧，例如先用擦拭刮去除顽固污渍，再用擦拭布擦拭整个玻璃表面。
3. 强调正确的动作和姿势，例如保持身体平衡、用力均匀等。
实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组负责擦拭一扇玻璃窗。
2. 指导学生按照示范的步骤和技巧进行擦玻璃操作。
3. 观察和引导学生，确保他们正确使用擦玻璃工具和清洁剂。
4. 鼓励学生相互合作，共同完成任务。
总结（5分钟）：1. 让学生观察擦拭后的玻璃窗，对他们的擦拭效果进行评价。
2. 引导学生反思整个擦玻璃过程，询问他们在操作中遇到的困难和解决方法。
3. 总结本节课的重点，强调正确的擦玻璃方法和安全操作规范。
教案反思：本节课的教案设计注重了理论与实践相结合，通过引入、讲解、示范和实践环节，帮助学生掌握擦玻璃的技巧和安全要求。
同时，小组合作的实践环节也促进了学生之间的协作能力和团队意识。
在教学过程中，教师应密切观察学生的操作情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够正确掌握擦玻璃的方法。
在Mugeda里添加行为：擦玻璃
在“控件”工具栏下找到“擦玻璃”按钮，点击选中，在“舞台”上以拖拉的方式生成一个擦玻璃控件
图2.4-28
选中“舞台”上的擦玻璃控件，在其“属性”面板下可设置其各种属性，例如为其命名，改变背景图片（擦除后的图片）、前景图片（擦除前的图片）等。
如下图，点击“背景图片”右边的“+”符号
图2.4-29
在弹出的“媒体库”对话框中选择一张图片素材。
点击“添加”。
图2.4-30
同理，添加好前景图片
图2.4-31
点击“预览”，发现擦除了前景图片后，背景图片即出现。
图2.4-32
擦玻璃控件特有的触发条件：如下图，点击“舞台”上擦玻璃控件的“添加/编辑行为”按钮
图2.4-33
在弹出的“编辑行为”对话框下选择“下一页”，点击“触发条件”的下拉菜单，选择触发条件为：“擦玻璃完成”。
图2.4-34
点击添加新页面，点击预览观察效果，发现当我们将玻璃擦完后，自动跳转至下一页
图2.4-35。