水的故事_二年级作文
供水系统 小故事
供水系统小故事
小故事：《小溪的供水奇迹》
从前，有一个小村庄，村子的供水系统一直是个大问题。
村子周围有一条小溪，但因为水源不足，供水一直都是一个头痛的难题。
有一天，村子的一位聪明少年，名叫小明，决定解决这个困扰已久的问题。
他仔细研究了村子的地理环境和水源分布，发现小溪附近有一片适合修建水库的区域。
于是，小明动员了一些村民，一起开始了水库的修建工程。
他们用土和石头筑起了坝，把小溪水蓄积在水库里。
虽然修建过程中遇到了很多困难，但是大家齐心协力，克服了一个又一个问题。
水库建成后，小溪水储存在水库里，形成了一个巨大的水源。
小明设计了一套供水系统，将水从水库引入村子的每一个角落。
村民们终于迎来了充足的用水，田地变得更加绿油油，人们的生活也变得更加便利。
小溪从此成为了村子的宝贵财富，也成为了小村庄供水系统的奇迹。
小明因为他的智慧和勇气成为了村子的英雄，人们纷纷感慨这个小小的水库是他们生活中的一场奇迹。
这个小故事讲述了一个普通村庄面对供水问题的艰难历程，通过村民们的努力和小明的智慧，最终实现了供水系统的完善，给村庄带来了新生。
打水的故事_小学二年级作文200字
打水的故事
打水的故事
重庆南开小学二·六陈若思
一天下午，我和爸爸一起去打自来饮用水，爸爸拿着水桶，我拿着水卡，爸爸走在前面，我紧跟其后，我们边走边谈论着打水的方法，爸爸说：“打水也是一门学问，我不相信爸爸的话，”也没有认真听他讲，自己认为很简单。
当我们走到饮水机时，爸爸把水桶放到取水口的规定位置，我便把取水卡放到取水处后，但总是没有水出来，等了好久仍然没有水，经检查发现我没有按开始键。
后来爸爸告诉我：“做什么事情都要认真思考，虚心好学，不懂不要装懂，”我这时才真正明白学习的道理，这次我受益非浅。
二年级作文兔子找水喝的故事
二年级作文兔子找水喝的故事在一个阳光明媚的早晨，小兔子跳跳蹦蹦跳跳地出门找水喝。
这天，跳跳的心情特别好，因为它刚学会了一首新歌，正打算在找水的时候唱给自己听呢。
跳跳走啊走，来到了它常去的小溪边。
可是，当它兴冲冲地跑到溪边时，却发现小溪竟然干涸了，只剩下几块大石头和几片干枯的叶子。
“哎呀，这可怎么办呀？我的水呢？”跳跳急得在原地转圈，小耳朵都竖得直直的。
就在这时，跳跳的好朋友小松鼠奇奇从树上跳了下来。
“嘿，跳跳，你在这儿干嘛呢？看起来好着急的样子。
”奇奇好奇地问。
“奇奇，小溪没水了，我找不到水喝了。
”跳跳沮丧地说。
奇奇想了想，说：“别急，我知道附近有个秘密的泉水，水可甜了，我带你去吧！”一听这话，跳跳的眼睛立刻亮了起来，它高兴得跳了起来：“真的吗？太好了！那我们快走吧！”于是，奇奇带着跳跳穿过了一片茂密的树林，绕过了一个大大的石头堆，终于来到了那个秘密的泉水边。
泉水从石缝中潺潺流出，清澈见底，旁边还开着几朵小花，散发着淡淡的香气。
“哇，这里的水真的好清好甜啊！”跳跳迫不及待地俯下身子，用前爪捧起一捧水，咕咚咕咚地喝了起来。
喝饱了水，它还不忘用舌头舔舔嘴巴，一副满足的样子。
“看吧，我没骗你吧？”奇奇得意地说。
“谢谢你，奇奇！你真是我的好朋友！”跳跳感激地抱了抱奇奇。
喝足了水，跳跳和奇奇决定在泉水边玩一会儿。
它们追逐嬉戏，还一起跳起了舞。
跳跳唱起了它新学的歌，歌声在树林间回荡，引来了许多小鸟和蝴蝶围观。
时间过得真快，转眼间就到了中午。
跳跳和奇奇依依不舍地告别了泉水，踏上了回家的路。
跳跳心里暗暗想：以后一定要常来这个秘密的泉水边玩，还要把这里的好水介绍给更多的朋友。
就这样，小兔子跳跳不仅找到了水，还收获了一段美好的友谊和一段难忘的经历。
而那个秘密的泉水，也成了它们心中最宝贵的地方。
水的故事作文（通用15篇）
水的故事作文水的故事作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的水的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水的故事作文1我是一滴小水珠。
本来，我生活在一条清澈的小河里，无忧无虑，自由自在地生活。
我是多么希望能到外面的河流、小溪去呀!可是河妈妈却总是一次又一次地堆我说：“外面的世界都是脏水、废水，还是不去的好!”但我一直都不听。
终于有一天，我在太阳的照射下如愿以偿地变成水蒸气升到天空中，降成雨和我的同伴们一起，落到各个有水的地方。
河妈妈的话总是准确的，外面小溪里的水一点儿也不干净，我和我的同伴们都头晕目眩，让外面感到非常难受。
于是，我就和同伴们一起离开了这个地方。
接下来，我又来到了一潭湖泊里，那里又脏又臭，简直是肮脏的还带有油腻味的死水!而我的力气已经完全用光了，我只得在水面上漂来漂去。
刚过了没几天，我就患了十分严重的肺炎。
体力逐渐恢复了，我又用尽了所有力气离开这里，游到了无边无际的大海里来了。
“啊!”我和我的同伴都长舒一口气，“真是舒服呀!”而且，我体内的脏东西已经被海水里的盐分解了，我的病也慢慢地康复了。
可是，灾难并没有结束：大海里每天都有好几吨的城市生活废水，排放到大海里来，让我难受的不得了……我再也受不了这种生活了，立刻转为水蒸气回到了河妈妈的怀抱中，我真后悔当初没有听河妈妈的劝告。
我始终都有一个疑问：为什么在一些大城市的河流、小溪、湖泊、大海里德水，都那么脏!人类难道一点儿也不懂得保护环境吗?水的故事作文2一滴泉水桃花源般地打开了生命的大门。
多少年来，人们都离不开水，人体70%以上都是水，人可以十五天不吃饭，但不能三天不喝水，而现在，全球有几亿人口正处于严重缺水状况!水的危机，已经向人类敲响了警钟!记得那次，我和爸爸妈妈来到桐柏山游玩，下了车，远远地我就听到山溪在唱着欢快的歌，瀑布突飞猛进地前进着。
小学二年级作文《打水的故事》200字(共5页PPT)
二年级作文《打水的故事》
你在学习上这种尝试精神很可贵。
再见
小学,陈若思,一天,下午,爸爸,一起, 自来,饮用水,爸爸,水桶,水卡,爸爸, 前面,紧跟,其后,我们,边走边谈,打 水,方法,爸爸,打水,一门,学问,相 信,爸爸,的话,没有,认真,自己,认 为,简单。
二年级作文《打水的故事》
当我们走到饮水机时，爸爸
把水桶放到取水口的规定
位置，我便把取水卡放到取水处后， 但总是没有水出来，等了好久仍然没 有水，经检查发现我没有按开始键。
二年级作文
打水的故事
200字
打水的故事
重庆南开小学二·六 陈若
思
一天下午，我和爸爸一起去
打自来饮用水，爸爸拿着水
桶，我拿着水卡，爸爸走在前面，
我紧跟其后，我们边走边谈论
方法 着打水的
，爸爸说：“打水
学问 也是一门
，我不相信爸爸的
话，”也没有认真听他讲，自己认为 很简单。
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事情 后来爸爸告诉我：“做什么
都要认真思考，虚心好
学，不懂不要装懂，”我这时才真
道理 正明白学习的
，这次我受益
非浅。
ห้องสมุดไป่ตู้
关键词：我们,饮水机,爸爸,水
桶,放到,取水口,规定,位置,取水, 放到,取水,总是,没有,出来,好久, 仍然,没有,检查,发现,没有,开始, 后来,爸爸,告诉,什么,事情,认真思 考,虚心,好学,不要,装懂,这时,真 正,明白,学习,道理,这次,受益非浅。
作文：我和水的故事450字_作文
作文：我和水的故事450字
水是什么命之源，人体不可缺少水，但是有的工厂排的污水排到了河水里，我一定要做一个珍惜水的人。
但是，在这件事情之前，我还不是一个珍惜水的人。
言归正传，先听一听我浪费水的故事吧！
有一天上午，吃过晚饭，奶奶对我说：“孙女你去把碗和锅、盘子洗了吧！”我懒洋洋的对奶奶说：“哦，知道了呀！我现在就去洗碗、锅和盘子。
”奶奶说：“去吧。
”到了厨房，我先打开水龙头，把水龙头开的大一些，先把碗，盘子的饭渣洗了个差不多，又接了一些水=，吧洗洁精到一点，于是我一直清理剩余的残渣，终于清理完了，我尽量把水龙头开到最大，“哗哗哗……”把盘子和碗洗干净了。
我把锅拿了出来，我接了满满一锅水，又把锅洗了，最后“哗啦啦……”一冲，锅也干净了。
但是我一看我的衣服：“呀！怎么成这样了！”奶奶听见声音赶了过来，厨房了全部都是水，我的衣服全湿了，奶奶说：“我以后不会让你在这样洗东西了，你太浪费水了！”之后，奶奶教会我怎么做一个节约用水的人。
水是生命的摇篮，我从此会更加节约用水的！
五年级:玉研。
水的故事作文
水的故事作文英文回答：Water is the most ubiquitous and indispensable substance on Earth, covering over 70% of the planet's surface. It plays a crucial role in countless biological processes, from cellular metabolism to photosynthesis.Water's unique properties, such as its high surface tension and specific heat capacity, make it an ideal solvent for a wide range of molecules. This versatility has allowed water to become a central component of all living organisms and has shaped the evolution of life on Earth.The water cycle, which involves the continuous movement of water between the Earth's surface and the atmosphere, ensures a constant supply of fresh water for living organisms. However, human activities, such as pollution and climate change, are disrupting this cycle and threatening the availability of clean water.中文回答：水是地球上分布最广、不可或缺的一种物质，覆盖着地球表面超过 70% 的面积。
水的故事作文500字
水的故事作文500字
水，是世界上最常见的物质，也是生命之源。
它的故事，从古至今，一直伴随
着人类的发展和生活。
水的故事，既是自然界的奇迹，也是人类文明的见证。
水，是地球上最重要的资源之一。
它覆盖着地球表面的百分之七十一，构成了
世界上最宝贵的资源之一。
水的故事，从远古时代的海洋和淡水湖泊，到现代城市的水处理厂和管道，无不展现着它的重要性和价值。
水的故事，还承载着丰富的文化内涵。
在古代，水是人们生活的重要来源，也
是文化的载体。
许多古代文明都是在水边兴起的，如黄河文明、尼罗河文明等。
水的故事，见证了人类文明的发展和进步，也成为了许多文学作品和艺术作品的题材。
水的故事，还是环境保护和可持续发展的重要议题。
随着工业化和城市化的发展，水资源的污染和过度开发问题日益严重。
人们开始意识到，保护水资源是维护地球生态平衡的重要任务。
各国纷纷制定了水资源保护和管理的政策，推动着水资源的可持续利用和保护。
水的故事，还与人类的生活息息相关。
人们每天都需要水来满足生活和生产的
需要。
水的故事，是人类生活的基础，也是社会发展的动力。
人们通过科学技术的发展，不断探索着水资源的利用和管理方式，努力保障人类的生活和发展需要。
水的故事，是一个永恒的话题。
它不仅是自然界的奇迹，也是人类文明的见证。
我们应该珍惜水资源，保护水环境，推动水资源的可持续利用和管理，让水的故事继续在人类的生活和发展中绽放光彩。
愿水的故事，永远流传下去，成为人类文明的永恒记忆。
二年级作文小河里的故事
二年级作文小河里的故事在我家不远处，有一条清澈见底的小河。
它就像一条银色的丝带，蜿蜒在绿色的田野之间。
这条小河承载着我许多美好的回忆，也发生过不少有趣的故事。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们决定一起去小河边玩耍。
当我们来到河边时，那波光粼粼的水面立刻吸引了我们的目光。
河水在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒，仿佛河底藏着无数的宝藏。
我们迫不及待地脱下鞋子，挽起裤脚，小心翼翼地走进了小河。
河水凉凉的，轻轻地抚摸着我们的脚丫，那种感觉舒服极了。
我低下头，看着水中的自己，影子随着水波晃动，就像在跳舞一样。
突然，我发现不远处的水面上有一群小鱼在欢快地游来游去。
它们的身体细长细长的，闪烁着银色的光芒，就像一把把锋利的小剑。
我兴奋地对小伙伴们喊道：“快看，那里有好多小鱼！”小伙伴们听到我的呼喊，纷纷凑了过来。
我们决定一起捉鱼。
可是这些小鱼太机灵了，每当我们的手快要碰到它们的时候，它们就会“嗖”的一下游走，只留下一圈圈的涟漪。
我们尝试了很多次，都没有成功。
“哎呀，这可怎么办呀？”我有点着急了。
“别着急，我们想想办法。
”小伙伴小明安慰我说。
这时，聪明的小红想到了一个主意：“我们可以用篮子来捉鱼呀！”说着，她跑回岸边，拿来了一个篮子。
我们把篮子轻轻地放进水里，然后在篮子里放上一些面包屑，作为诱饵。
不一会儿，一群小鱼就游了过来。
我们紧张地盯着篮子，心里默默祈祷着：“小鱼小鱼，快进篮子里来吧。
”终于，有几条小鱼游进了篮子。
我们看准时机，迅速地提起篮子。
“哇，捉到了，捉到了！”我们高兴地欢呼起来。
篮子里的小鱼不停地跳动着，仿佛在抗议我们的“抓捕”。
看着这些小鱼，我们开心极了。
可是，我们知道，小河才是它们的家，于是，我们又把小鱼放回了河里。
小鱼们欢快地游走了，好像在对我们说：“谢谢你们！”玩累了，我们坐在河边的大石头上，把脚伸进水里，任由河水冲刷着。
微风轻轻拂过，带来了阵阵花香和青草的气息。
河边的柳树垂下了嫩绿的枝条，就像一位位优雅的少女在梳理着自己的长发。
我和水的故事作文600字_1
我和水的故事作文600字
【篇一：我和水的故事】
前年暑假，我和妈妈一起去猛洞河漂流。
一下车，我就迫不及待的向里面跑去。
我刚坐在舟上，旁边的一个小胖子就把我淋成了一个落汤鸡，我也不甘示弱，拨起水就向他泼去。
正当我以为他也要变成一个落汤鸡时，他忽然俯下身去，躲过了这次攻击。
但旁边被打中的叔叔向我望来，我连忙底下身去。
过了一会儿，我才敢直起头来，正当我要报复时，听到旁边的人说开始了，才只好作罢。
走过了一段平静的水路后，渐渐的，河道开始变窄，平缓的河滩被险乱的岩石取代，把我们的橡皮舟被弄得一颠一簸的。
旁边的阿姨连连尖叫。
忽然，前方打来了一个大浪，把我们的衣裤都打湿了，但这却让我又激动又高兴。
接着，又一个大浪打了过来，我们的小舟失去控制，撞在了一块大岩石上。
这时我听到了“扑通”一声，我一看，就忍不住小声笑了起来，原来是坐在舟头的“舟长”被浪打到水里了呀！舟上的大人却乱成一团，不知该怎摸办。
还好舟长学过游泳，只见他奋力的击水，马上就从急促的河水中游到了船上。
驶过这一片险滩之后，水流缓了许多。
但在拐弯过两座小山中的过道的时候，我们的小舟撞在了石块上，前方有打过来一个大浪，吓得我连连尖叫，趴在妈妈身后，不知所措。
二年级作文叙事：一杯水的故事
二年级作文叙事：一杯水的故事
下午，火辣辣的太阳照射着地面，花儿全都无精打采地低着头，知了不停地在树上叫唤，好像也在说：“太热了，太热了”。
我踢完足球回到家，顿时觉得口干舌燥。
我马上甩掉手中的足球，抱着我最好的“朋友”热水瓶小心翼翼地往杯子里倒了茶。
不料，热水瓶里的水是热的，“呼哧呼哧”地冒着热气。
看到这情景，我惊呆了，心想：完了，看来五分钟之内肯定喝不到茶了。
我心急火燎地拿了把扇子，“呼呼呼”地乱扇了一气，可扇出来的风好像一点儿也不领情，依旧嗡嗡嗡地哼着自己的小调，急得我像热锅上的蚂蚁--团团转。
我猜大概可以喝了吧。
就端起杯子小呷了一口，差点烫得我“一蹦三尺高”。
过了一会儿，邮递员李叔叔来给我送信了，我一看他的脸，可真把我吓坏了：几道鱼尾纹爬上了他的脸，头发被汗水渗透了，都贴成了一撮，累得呼哧呼哧直喘气。
我忙把温水递到李叔叔面前，说：“请喝茶。
李叔叔一边喝茶，一边说：“你这伢儿，真乖。
”我听了，心里比吃了蜂蜜还甜。
鱼和水的故事_小学作文
鱼和水的故事
本文是关于小学作文的鱼和水的故事，感谢您的阅读！
在一张桌子上有一个鱼缸,缸里装满了水,水里面住着一条美丽的金鱼.金鱼可是主人的宠儿,主人经常夸奖金鱼的美.金鱼从来不把水放在眼里.
一天深夜,主人睡着了.金鱼和水发生了争吵,金鱼说:“你看我多美呀,全身金光闪闪,眼睛大大的.”水小声的说:“是啊,我没你这么美丽,但我干净、清澈,能为大家服务.金鱼说:“你长得太难看了,谁愿意和你在一起?”水生气地说:“哼,我忍你很久了,信不信,你如果离开了我,就无法活下去.”金鱼想:这是不可能的,我要走出鱼缸,到外面玩一玩,试一试.
第二天早上,金鱼果然离开了水到外面玩去了.可是,没过多久,金鱼就觉得很难受,它游不动,走不了,一点也不自在,心想:难道我真的离不开水吗?于是,它用尽全身力气跳入水中.这时候,水大声的说:“鱼儿,我们是一对不能分开的好伙伴呀!”
到如今,金鱼终于明白了一个道理:好朋友要互相帮助,才能快乐的成长.
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
【三年级】河的哭诉
【三年级】河的哭诉亲爱的读者们，大家好！今天我要给大家讲述一个关于河流的故事，这是一份来自三年级学生的“河的哭诉”。
我是一条小河，我流淌在美丽的大自然中，给人们带来清澈的水源和美丽的风景。
最近一段时间以来，我感到十分伤心和痛苦。
因为人类的不当行为，我和许多其他河流受到了严重的污染，生态环境遭到了破坏。
我要说的是水污染。
人们乱扔垃圾，导致很多垃圾进入我的怀抱，这让我的水变得浑浊不堪。
游泳的鱼儿们也受到了伤害，它们的生存环境变得越来越糟糕。
我无法表达自己的痛苦，但我希望人们能够爱护环境，不要再随意乱扔垃圾，给我和其他的河流带来更多的污染。
我还要说说工厂排放的污染物。
一些工厂为了自己的利益，排放了大量的污染物，这让我的水质变得更加糟糕。
有时候，水里的鱼儿们会受到污染物的侵害，它们生活在水中变得危险而又不幸福。
我希望那些工厂能够意识到自己的责任，采取更多的环保措施，保护我的家园。
我还经常遭受着过度捕捞的痛苦。
一些人为了追求经济利益，滥捕鱼儿、虾米，导致了我的家园的生态平衡被打破。
有时候，我流过的水里已经看不到一条鱼了，这让我十分心痛。
我希望人们能够爱护鱼儿们，不要再滥捕，给我和其他河流一些喘息的时间。
我还要说的是砍伐树木导致的土地沙漠化。
因为人们大量的砍伐树木，导致了河流两岸的树木越来越少，沙漠化的问题越来越严重。
这些沙漠化的土地上，鲜花和绿草都看不到了，这对我的生存环境带来了更大的压力。
我希望人们能够关注绿化环保，保护树木，共同保护我们美丽的家园。
我要对读者们说一声：“谢谢！”谢谢你们听我的哭诉，希望你们能够帮助我，一起保护我们的美丽家园！【三年级】学生敬上。
我最喜欢的寓言故事二年级作文
我最喜欢的寓言故事二年级作文我最喜欢的寓言故事是《乌鸦喝水》。
你肯定听过吧？这个故事呀，不仅有趣，还给我上了一堂深刻的课，告诉我聪明和智慧的重要性。
我觉得这个故事特别能让人“会心一笑”，每次想起来，都会忍不住笑出声。
故事的主人公是只非常聪明的乌鸦。
话说那天，乌鸦口渴得要命，飞呀飞，找到了一只瓶子，瓶子里面有水。
可是呀，水不多，瓶口又窄，乌鸦根本喝不着。
它试了好几次，脖子伸得又长又细，也没用，实在是有点灰心了。
但是乌鸦不傻，怎么可能放弃呢？它开始动脑筋：“这样下去不行，得想办法呀！”突然，它眼睛一亮，跑去捡了些小石子，一颗颗地丢进瓶子里。
随着石子一点一点地落下，瓶子里的水渐渐升高，最后乌鸦终于能够喝到水了。
它高兴得差点飞上天，心里那个美呀，简直是“乐开了花”！其实我觉得乌鸦的聪明才是这故事的亮点。
想想看，如果是我，估计就只能在旁边干着急，头撞南墙了。
可是乌鸦不仅没急，还冷静下来，想出办法。
这个故事告诉我们，遇到困难时，不能慌，要冷静思考，动脑筋，困难总能被解决。
就像我们在学校遇到问题一样，有时候不是死记硬背就能搞定的，得灵活应对，找到合适的办法。
我觉得生活中的困难就像瓶子里的水一样，眼看着解决不了，心里不免焦急。
就像做数学题，有的题目一开始看不懂，我就想：“哎呀，完蛋了，这题我做不出来！”但是，我学着像乌鸦一样，别急，先冷静，分析题目，看有没有什么窍门。
有的时候，细心想一想，问题就豁然开朗了。
做题的过程其实也挺像乌鸦丢石子，慢慢地一点点积累，最后一步一步解出来，也能有一种“水涨船高”的感觉。
你看，乌鸦不怕困难，反而在面对问题时，展现出了智慧。
这种“逆袭”的精神特别让我喜欢。
我们生活中也有很多像乌鸦一样的时刻。
比如说有时候我做作业，遇到难题，总觉得自己快要放弃了。
但回头一想，自己才二年级，连个小难题都不敢面对，怎么行呢？每次想起乌鸦，我就提醒自己：别急，先想想办法，或许答案就能出现。
这故事中还有一个很有意思的地方，就是那种“水滴石穿”的精神。
【二年级】童话作文300字 小鱼花花的故事
【二年级】童话作文300字小鱼花花的故事
从前有一个小鱼，它叫花花。
花花住在一个很漂亮的小湖里，湖水清澈见底，周围绿树成荫，花花非常喜欢这里。
花花是一个聪明勇敢的小鱼，每天都会与水中的朋友们一起玩耍。
有一天，花花发现湖里的水温越来越高，湖水也变得越来越浑浊。
花花非常担心，它决定去找大家商量该怎么办。
花花游向湖中央，与小鸭、小青蛙等动物们讨论起来。
小鸭说：“我们应该告诉湖边的人们，不要乱扔垃圾入湖，保护我们的家园。
”小青蛙说：“我们可以去找湖边的人们，希望他们能够爱护我们的湖。
”花花听后，觉得他们的建议都很好，于是决定去做。
花花来到湖边，看到一位老人在湖边游泳。
花花向老人诉说了湖水变得浑浊的事情，请求老人不要乱扔垃圾入湖。
老人听后点了点头，答应花花的请求。
花花回到湖中，告诉了小鸭和小青蛙，他们非常高兴。
他们联合其他水中的朋友，一起在湖边张贴倡导保护环境的海报，希望能够引起更多人的关注。
就这样，湖边的人们也了解了湖里的变化，他们纷纷加入到保护环境的行动中。
湖边的大树变得青葱欲滴，湖水也变得清澈见底。
花花和它的朋友们非常开心，他们为自己所做的事感到骄傲。
他们知道，只有每个人一起来保护环境，才能让我们的家园变得更加美好。
这个小故事告诉我们，每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
无论是大树小草，还是小鱼小鸟，每个人都可以通过自己的努力，让世界变得更加美丽。
让我们一起行动起来，为保护环境献上自己的一份力量吧！。
二年级下册续写故事作文
二年级下册续写故事作文
小马过了河之后，开开心心地到了磨坊，把麦子磨好了。
它驮着面粉，哼着小曲儿又来到了小河边。
这时候，那只小松鼠又从树上跳了下来，着急地对小马说：“小马呀，你可不能再下河了，这河水可危险啦，刚才你走了之后，我看到河水突然变得又深又急呢！”
小马听了小松鼠的话，心里有点害怕。
可是它看了看自己驮着的面粉，心想：“我得回家呀，不渡河可不行呢。
”正在小马犹豫的时候，一头老黄牛慢悠悠地走过来了。
老黄牛对小马说：“小马呀，这河水浅得很呢，你放心大胆地过就是了。
”
小马这下可为难了，小松鼠说河水又深又急，老黄牛却说河水浅得很。
它皱着眉头想了想，突然灵机一动，对小松鼠和老黄牛说：“松鼠弟弟，黄牛伯伯，你们看这样行不行。
我先找一根长长的树枝，把树枝伸到河水里，如果树枝大部分都能被河水没过，那就说明河水很深；要是树枝只有一小截被水没过，那河水就是浅的。
”
小松鼠和老黄牛都觉得这个主意不错。
小马找来了树枝伸进河里，发现树枝只有一小截被水没过。
小马高兴地对小松鼠说：“松鼠弟弟，你看，河水是比较浅的，我可以过去的。
”
小松鼠有点不好意思地挠挠头说：“小马，对不起呀，我可能是太胆小了。
”
小马笑着说：“没关系的，松鼠弟弟。
”然后它小心翼翼地走进河里，一步一步稳稳地朝着河对岸走去。
当小马到达对岸的时候，它回头对着小松鼠和老黄牛大声喊道：“谢谢你们啦，再见！”然后就驮着面粉欢快地往家跑去了。
二年级作文海洋里的童话故事
二年级作文海洋里的童话故事在那深深的海洋里，藏着无数奇妙的故事。
今天，我就来给你讲讲其中的一个。
有一只小海豚，名叫泡泡。
泡泡呀，是整个海洋里最调皮捣蛋的小家伙。
它那光滑的皮肤在阳光的照耀下，闪烁着迷人的蓝色光芒，就像一颗流动的蓝宝石。
它的尾巴灵活有力，每次摆动都能带起一串晶莹的水珠，像是洒下了一把璀璨的珍珠。
有一天，泡泡决定要去探索海洋深处的神秘洞穴。
那个洞穴啊，听说隐藏着古老的宝藏和神奇的秘密。
泡泡满心欢喜地出发了，一路上，它遇到了好多小伙伴。
首先是一群五颜六色的小鱼，它们正排着整齐的队伍，像是在进行一场盛大的游行。
小鱼们的鳞片在水中闪闪发光，红的、黄的、绿的、紫的，好看极了！泡泡兴奋地和它们打招呼：“嘿，小伙伴们，你们这是要去哪儿呀？”小鱼们齐声回答：“我们要去找最美味的海藻呢，泡泡，你要一起吗？”泡泡摇摇头，挥挥它的鳍说：“不了不了，我要去探索神秘洞穴！”告别了小鱼们，泡泡继续往前游。
不一会儿，它看到了一只慢悠悠的海龟爷爷。
海龟爷爷的壳上长满了海藻，就像穿着一件绿色的披风。
泡泡好奇地绕着海龟爷爷转了一圈，问道：“海龟爷爷，您知道那个神秘洞穴在哪里吗？”海龟爷爷眯着眼睛，慢悠悠地说：“孩子，那可不是个容易去的地方，充满了危险呢。
”泡泡挺起胸膛，自信地说：“我才不怕，我一定要找到它！”海龟爷爷笑着点点头：“那好吧，孩子，你沿着这条海沟一直游，也许就能找到了。
”泡泡按照海龟爷爷的指示，沿着海沟奋力向前游。
这海沟可真深啊，两边的峭壁就像巨大的城墙。
周围的水流也变得湍急起来，泡泡费了好大的劲才稳住身子。
就在这时，它突然感觉到一股强大的拉力，原来是一只巨大的章鱼伸出了它的触手！那触手又粗又长，上面还布满了吸盘，看起来可怕极了。
泡泡拼命地挣扎着，大声喊道：“放开我，放开我！”章鱼却嘿嘿地笑着说：“小家伙，你就乖乖成为我的午餐吧！”就在泡泡感到绝望的时候，它灵机一动，想到了一个好办法。
它开始在章鱼的触手中来回穿梭，把章鱼的触手缠成了一团乱麻。
二年级我们身边的水老虎故事作文
二年级我们身边的水老虎故事作文
从前，有一条洁净的溪水，只要生病了或中毒了，只要喝了这条溪水水，就会好起来，只要被这条溪水浇了一点，就会用惊人的速度生长起来，可这条溪水看见老虎很威风，就想变成老虎，有一天，一个女神来到的这条溪水，可是它由于吃了有毒的蘑菇中毒了，这条溪水看见了，就叫他来和一点溪水，喝了可以解他的毒，这个女神听见了，就喝了一点溪水，结果毒解了，这个女神把自己的身份告诉它，说:“你救了我，我可以实现你一个愿望。
”溪水知道了她的身份，就说：“我希望变成一只水做的老虎。
”这个女神答应了他，把它变成了一只用水做的老虎，溪水变成了老虎，女神告诉他，别人不能攻击你，你也不能攻击别人，以为你是水做的，别人攻击你，他们只会穿过你，你攻击别人，只会像水一样泼到身上，你攻击的人会感到很凉爽，这只“水老虎”听见了，开心的跳了起来。
写西湖三潭印月的作文二年级
写西湖三潭印月的作文二年级《西湖三潭印月》篇一嘿，小伙伴们，今天我要给你们讲讲西湖的三潭印月，那可真是个超酷的地方！我第一次去三潭印月的时候，就像刘姥姥进大观园一样，眼睛都看直了。
我站在湖边，那湖水呀，就像一面巨大的镜子，平静得不像话。
阳光洒在湖面上，就像是有人撒了一把金子似的，晃得我眼睛都快睁不开了。
三潭印月是湖中心的一个小岛，要坐船才能到呢。
我坐在船上，感觉自己就像个探险家，要去发现神秘宝藏一样。
船桨划动水面，发出哗啦哗啦的声音，就像在唱歌。
我把手伸到水里，水凉凉的，调皮地从我的手指缝里溜走，就像一个个小滑头。
上了岛，我就看到了那著名的三潭。
这三潭就像三个大葫芦一样，稳稳地立在水里。
潭的身上有好多小孔，我就好奇了，这些小孔是干啥用的呢？也许是给小鱼透气的？还是有什么神秘的魔法呢？我想了半天也没想明白。
听大人们说，到了晚上，月亮出来的时候，会有特别神奇的景象。
月光透过这些小孔，会在水面上印出好多小月亮呢。
我就想啊，那得多美啊！就像天上的月亮在水里开了一场盛大的派对一样。
我特别想看看这景象，可是我去的时候是白天，没这个眼福。
我心里就有点小失落，就像我错过了一场超级精彩的表演似的。
我在岛上到处逛，岛上的景色也美得不像话。
绿树成荫，那些树就像一把把绿色的大伞，给人们遮阳。
还有各种各样的花，五颜六色的，就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在比美呢。
我还看到了一些古老的建筑，那些建筑看起来很有年代感，就像一个个老神仙静静地坐在那里，看着岁月变迁。
我在岛上还碰到了一个卖小纪念品的阿姨。
她那里有好多关于三潭印月的小玩意儿，我就特别想买一个。
可是我又想，我买了这个东西有啥用呢？会不会拿回家就扔在一边了呢？我犹豫了半天，最后还是没买。
现在想起来，我还有点后悔呢，也许我应该买一个留作纪念的。
三潭印月这个地方啊，就像一个充满魔法的世界。
它既有美丽的自然风光，又有神秘的历史文化。
我觉得每一个去西湖的人都应该去三潭印月看看，不然就像去北京没看长城一样，太遗憾了。
二年级作文兔子找水喝的故事
二年级作文兔子找水喝的故事
《兔子找水喝》
嘿，你们知道不？有一只小兔子，它可渴啦，到处找
水喝呢。
这只小兔子呀，白白的毛，红红的眼睛，可可爱了。
有一天，太阳火辣辣的，小兔子在外面玩得满头大汗。
哎呀，它觉得自己的嘴巴干干的，好想喝水呀。
小兔子东看看，西瞧瞧，就是找不到水。
它想：“这
可咋办呢？我都快渴死了。
”它耷拉着耳朵，无精打采地
走着。
走啊走啊，小兔子来到了一条小河边。
它高兴得跳了
起来：“哇，有水啦！”可是，小河里的水有点深，小兔
子不敢下去。
它在河边转来转去，急得直跺脚。
这时候，一只大象走了过来。
小兔子连忙跑过去，对
大象说：“大象伯伯，我好渴呀，可是我不敢下到河里喝水。
”大象笑了笑，说：“别着急，小兔子。
我来帮你。
”
大象走到河边，用它长长的鼻子吸了一鼻子水，然后喷到小兔子面前。
小兔子张开嘴巴，“咕嘟咕嘟”地喝了起来。
哇，这水可真甜呀。
小兔子喝饱了水，开心地对大象说：“大象伯伯，谢谢你。
”大象说：“不客气，以后可别再这么粗心，出门前要记得带水哦。
”小兔子点点头，蹦蹦跳跳地回家了。
从那以后，小兔子每次出门都会记得带水，再也不会被渴着啦。
嘿嘿。
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水的故事
小河里的水
大家好！我是小河里的水。
今天，我又受潮了——被污染了。
人类啊—你们害死我了！我会报仇的！~
大河里的水
大家好！我是大河里的水。
这几年来，我从清澈见底成了臭气熏天。
哎人类什么时候才醒悟啊！~
卫生间里的洗手盆里的水
大家好！我是卫生间里的洗手盆里的水。
今天，几个小朋友来我这里玩水，我可高兴了，可他们走了以后，我就开始不高兴了，因为他们没有关水龙头。
唉！我就这样被浪费了！~ 啊~任何降临在大地上的事情，终究会降临在大地的孩子们的身上！
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