对联-(完美版)ppt
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中华优秀传统文化：对联(共20张PPT)
今对古，汉对唐。五帝对三皇。 三国分吴魏，六朝有宋梁。 虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。
茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。 炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。 雪夜烹茶真韵事，春初煎酒见交情。
对联的种类 1.春联：春节时张贴在门上的对联。
天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 春来春去春常在 庆欢庆乐庆有余 2.门联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对 联，多刻于木版悬挂在柱上，具有永久性。 忠厚传家久 诗书继世长 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、 书斋墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
裁缝店 旧货店 玩具店
根据对联连店名
1.刻刻催人知惊醒；声声呼 汝惜光阴。
2.摄将真面去；幻出化身来。
3.寻寻觅觅韶华转眼飞逝； 犹犹豫豫知音再度难求。
钟表店 婚姻介绍所 照相馆
上联 1.翠柏苞松寿者相 2.月静池塘桐叶影 3.肥瘦短长皆有度 4.水色山光皆画意 5.水惟善下能成海 6.半帘竹影十分秀
下联 a.山不争高自极天 b.花香鸟语是诗情 c.一剪梅花百样娇 d.童颜鹤发古稀年 e.风摇庭幕桂花香 f.精细表里是其能
上联 1.时雨点红桃千树 2.亭闲有竹春常在 3.无意东风花半露 4.晴空一镜悬明月 5.芳树无人花自落 6.春日偏能惹恨长
下联 a.山静无人水自流 b.春风吹绿柳万枝 c.夜市千灯照碧云 d.有闲春色燕双飞 e.东风不为吹愁去 f.春山一路鸟空啼
长：① (zhǎng)增多。 ② (cháng)同“常”。 明代文学家徐渭所写。这则对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ借山海关居高临
下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水 每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不 幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。汉字 多音和谐音的使用令人称奇。
中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。
对联ppt课件
化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联 题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳 柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽 之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”， 秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官， 孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海 内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合，通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴，了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
对联六副PPT精品课件
平衡膳食宝塔说明
第一层
• 谷类是我国居民膳食中 能量和蛋白质的主要来 源，应多吃谷类，获取 充足的能量。为满足膳 食中纤维素的需要，主 食应多选择粗粮。
平衡膳食宝塔说明
第二层
• 第二层为蔬菜和水果，是 食物中矿物质、维生素和 膳食纤维的主要来源。每 日应摄取新鲜蔬菜400— 500克。不同种类的蔬菜可 提供多种不同的营养素， 因此膳食中蔬菜的摄入应 多样，尤其是深绿色的蔬 菜。
明代文学家徐渭所写。用海水每天的涨落与浮 云的消长表达人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情 和千里送寒衣的执著精神的崇敬。
物华天宝，人杰地灵。
这也是集句联。是集前人诗文句对仗成联。这一联 是集王勃《滕王阁序》中的两句而成。
王勃，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王号称” 初唐四杰“。
物有光华，天有珍宝。人有俊杰，地有灵秀之气。
健康生活四句话：
•平衡膳食、适量运动、忌烟限酒、心理平衡。 膳食中的“一、二、三、四、五、”
一、是每天一袋奶：是补钙的最佳方式； 二、是每天250克主食，即半斤粮食，可提供一般体力活动 所需的热能； 三、是一天吃3份高蛋白食品，l份高蛋白等于50克瘦肉或 100克鱼或一个鸡蛋或100克豆腐或100克鸡肉； 四、是四句话，即有粗有细，不甜不咸，三四五顿，七八分 饱； 五、是500克蔬菜及水果。
饮食健康
居民膳食指南
• （三）常吃奶类、豆类或其制品 奶类除含丰富的优质蛋白质和维生素外，含钙量较高，
且利用率也很高，是天然钙质的极好来源。我国居民膳食 提供的钙质普遍偏低，平均只达到推荐供给量的一半左右。 豆类是我国的传统食品，含大量的优质蛋白质、不饱和脂 肪酸，钙及维生素B1、B2、烟酸等。
一、膳食结构的类型与特点
对联_图文-课件(PPT-精)PPT共15页
对联_图文-课件（PPT-精）
6
、
露
凝
无ห้องสมุดไป่ตู้
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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露
凝
无ห้องสมุดไป่ตู้
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
对联 (共53张PPT)
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚， 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
名 联 欣 赏
“生死一知已，存亡两妇人”
——韩信祠
收二川排八阵六出七擒五丈原 前点四十九盏明灯一心只为酬 三顾； 取西蜀定南蛮东和北拒中军帐 里变金木土圭爻卦水面偏能用 火攻。 诸葛亮
名 联 欣 赏
三光日月星； 四诗风雅颂。
——欣赏对联
对联的种类
书 名 行 春 婚 挽 寿 画 胜 业 联 联 联 联 联 联 联
中华第一联
映日红莲开并蒂 同心伴侣喜双飞
学界泰斗 人世楷模
挽 蔡元培先生
欣 逢 盛 世 福 如 东 海 水 长 流
喜 享 遐 龄 寿 比 南 山 松 不 老
千 年 逐 日 神 州 飞 船 耀 苍 穹
九 天 揽 月 华 夏 英 豪 驰 宇 宙
名 联 欣 赏
画上荷花和尚画
书临汉墨翰林书
名 联 欣 赏
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
南北
名 联 欣 赏 缺“一”（衣）少“十（食），
没有“东西”！
六 七 八 九
二 三 四 五
名 联 欣 赏
袁世凯千古 中国人民万岁 袁世凯对不起中国人 民
名 联 欣 赏
未出土时先有节
纵凌云处也虚心
竹
关河以许山为背
沙海何妨蹄作舟
骆驼
注 意
好的对联享有“诗 中之诗”的美誉,但如果 只拘泥于形式美,而放弃 了内涵美,则对联就会变 为了单纯的“文字游 戏”。
环节二：
掀起你的盖头来
——走进对联
1. 对联，也叫楹联、楹帖、对子 等。
对 联 知 识
对联ppt课件-PPT精品文档
3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔 接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起， 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位， 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质， 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。 这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。 一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注 意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第 一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社 稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日 常用对联榜门的一个先例。
《对联》ppt课件
详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方 面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联， 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传 颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上 面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越 来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语 的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。
《对联》课件ppt
庆祝节日的对联
总结词：通过欢快的语言和 热烈的气氛，表达出对节日 的祝福和喜悦。
04
上联：中秋佳节月圆人聚， 下联：花好月圆事事圆满。
01 03
详细描述
02
上联：新春佳节喜气洋洋， 下联：阖家团圆福禄双全。
赞美事物的对联
总结词：通过对事物的美好赞誉，表达 出对其的敬意和喜爱。
上联：诗词歌赋传千古，下联：文采飞 扬名远扬。
语言优美要求对联在表达上要力求生动、形象、精炼和富有表现力。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法 ，以及运用古诗词的典雅语言，来增强对联的艺术表现力。同时，要注意避免过于生僻和晦涩的表达方式，以保 持对联的易读性和可欣赏性。
03
经典对联赏析
描绘自然景色的对联
详细描述
总结词：通过对自然景色的 生动描绘，展现出大自然的
美丽和壮丽。
01
02
03
春风拂面桃花开，秋雨润物 菊花绽。
青山绿水相映衬，白云蓝天 共悠扬。
04
05
晨曦微露映朝霞，暮色降临 映夕阳。
表达人生哲理的对联
总结词：通过对人生哲理 的深刻阐述，揭示出生活 的真谛和智慧。
上联：人生如梦梦如烟， 下联：世事如棋棋如局。
详细描述
上联：得之坦然失之淡然 ，下联：顺其自然逆其必 然。
《对联》课件
目录
• 对联简介 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与传承 • 实践练习：自己创作对联
01
对联简介
对联的定义与起源
定义
对联，又称楹联或对子，是中华文化中独特的语言艺术形式，通常由两句对仗 工整、意义相关的句子组成，用以装饰门户或表达某种祝愿、情感等。
起源
对联pptPPT课件
4
4.挽联。是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对 死人哀悼，也是对活人的慰勉。如：音容已杳，德泽犹 存。
5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。 如药店对联：但愿世间人常健，何愁架上药生尘。
6.谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、 或讽刺 、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药 商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂， 六味地黄丸。”
5
7. 集句联。
就对联的创作手法而言，大体可分为两种。一种为自撰联，另一种就是集句联。
它是从古今文人的诗词、赋文、碑帖、经典中分别选取两个有关联的句子。按照
对联中的声律、对仗、平仄等要求组成联句。
既保留原文的词句，又要语言浑成，另出新意，给人一种“青出于蓝而胜于蓝”
的艺术感染力。
同时，集联还可使人自然联想到所集的原作，无形中给人提供了一个广阔的艺术
望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古， 江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年， 月影万年
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
12
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
13
•
14
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
★岳墓
但对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容 有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标 准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对 则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因 文害意之嫌，故而很少应用。
2
一：对联的起源
对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕，后 蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆，嘉节号 长春”一联挂在寝门的两边，称为“题桃符”，距今已 有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代，经明 太祖朱元璋大力提倡，贴春联方成为我国民间的一大习 俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚，并由华侨 带到欧洲、美洲及大洋州。
4.挽联。是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对 死人哀悼，也是对活人的慰勉。如：音容已杳，德泽犹 存。
5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。 如药店对联：但愿世间人常健，何愁架上药生尘。
6.谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、 或讽刺 、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药 商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂， 六味地黄丸。”
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7. 集句联。
就对联的创作手法而言，大体可分为两种。一种为自撰联，另一种就是集句联。
它是从古今文人的诗词、赋文、碑帖、经典中分别选取两个有关联的句子。按照
对联中的声律、对仗、平仄等要求组成联句。
既保留原文的词句，又要语言浑成，另出新意，给人一种“青出于蓝而胜于蓝”
的艺术感染力。
同时，集联还可使人自然联想到所集的原作，无形中给人提供了一个广阔的艺术
望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古， 江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年， 月影万年
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
12
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
13
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14
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
★岳墓
但对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容 有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标 准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对 则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因 文害意之嫌，故而很少应用。
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一：对联的起源
对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕，后 蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆，嘉节号 长春”一联挂在寝门的两边，称为“题桃符”，距今已 有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代，经明 太祖朱元璋大力提倡，贴春联方成为我国民间的一大习 俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚，并由华侨 带到欧洲、美洲及大洋州。
《对联》PPT【精选推荐课件】
爆竹声声除旧岁 梅花点点报新春
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这副对联描 述的是什么时候 的情景呢？在哪 里可以见到？
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这副对联什么 意思呢？你想把这 副对联送给谁？
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涓绵 涓绵 流春 溪雨 汇润 一万 川物
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风调雨顺家家乐 国泰民安处处兴
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除旧岁 报新春
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读一读，记一记
通四海 达三江
风调雨顺 国泰民安
西南师范大学出版Байду номын сангаас 二年级 | 上册
小组讨论
向你的小伙伴讲一讲这四副对 联你最喜欢哪一副？为什么？
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第四单元·识字二
对联
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同学们知道这是什 么吗？
这是春联！
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春联，它属于对联的一种，也是 我们最常见的对联，对联是中国的传 统文化之一，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子 上的对偶语句。对联对仗工整，平仄 协调，是一字一音的中华语言独特的 艺术形式。
开动脑筋
我们什么时候会贴对联呢？ 通常我们都贴在什么地方呢？
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拓展阅读
早在两千多年前的战国时期，我们的祖先就开 始悬挂桃符了。什么是桃符呢？据《淮南子》说， 这种“桃符是用一寸宽、七八寸长的桃木做的。在 桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两 旁。刚开始桃符上面主要还是画的门神，直到公元 七百多年的五代，蜀后主孟昶亲写的“新年纳余庆 ，嘉节号长春。”是我国最早的一副春联，但到了 明朝，桃符才正式改名叫春联。
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草 —— 花 绿草 —— 红花 雨润绿草 —— 风拂红花 静聆雨润绿草 —— 笑看风拂红花
5. 初春某天，本市某校某班同学在郊外搞语文实践活动。下 午回家路上，主持人抛出最后一项活动：即景对对子。在 山路上，B组王怡然发现了走在前面的本班“诗坛才子”丘 比比留下的上联——“近水碧苔三四点”及请B组同学对下 联的要求。王怡然环顾四野后，提笔欣然作答。细看风景 草图(注水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等 景物)，想必你一下就猜出了王怡然对的下联，是吧！ • 王怡然对的下联是：
⑤无益身心事莫为 ⑥梅花冬到自然红
③芳草春来依旧绿 ④有关国家书常读
⑦文章不写半句空
⑧红梅正报万家春
给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
• • • • ① 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 ② 鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒 ③ 远求海外珍藏本，快读人间未见书 ④ 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 （ （ （ （
场景和名胜古迹，直到现在仍具有强大的生命力！
• 按内容和场合分：哀挽联、喜庆联、名胜联、谐讽联、行 业联
古人怎样学习对对联？
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最 初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给 我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从 三言到五言，终于到七言。 ——《从百草园到三味书屋》 对课：旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如: 老师说“雨”,学生对“风”;老师说“桃红”,学 生对“柳绿”。
请分出下列对联的上联和下联。 1、 春日偏能惹恨长 ( 下 ) 东风不为吹愁去 (上 ) 2、青云羡鸟飞( 下 )白发悲花落( 上 ) 3、落叶他乡树( 上 )寒灯独夜人(下 ) 4、松叶竹叶叶叶翠（ 上 ）秋声雁声声声寒（ 下 ）
请把完全混乱的八条字幅配对成四副对联。
①绿竹别具三分景 ②板凳要坐十年冷
中考考点复习：
• 思考：对联的主要特点有哪些？
热身活动：小试牛刀----贴对联
右孰 左 孰
下 联 末 字 平 声 （ 第 一 二 声 ）
卖 花 人 去 路 还 香
仄起平收
沽 酒 欲 来 风 已 醉
上 联 末 字 仄 声 （ 第 三 四 声 ）
摄 于 长 沙 太 平 街
必答题：
1、每组同学均须作答； 2、每道题每组有一个更正或补充的 机会； 3、答对加10分，答错不扣分。
A C D B
） ） ） ）
A．春联
B．婚联
C．挽联
D．行业联
请说出下列对联分别是为哪位名人所写。
1. 集群圣之大成，振玉声金，道通中外 立万世之师表，存神过化，德合乾坤 2. 何处招魂，香草还生三户地 当年呵壁，湘流应识九歌心 3. 两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾 鼎足七出， 威德咸孚足千秋 4. 兵甲富于胸中，一代功名高宋室 忧乐关乎天下，千秋改下面对联中不符合要求的 上联。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 修改： 苟有恒，何必三更眠五更起
3. 请为“门前碧水清澈”写下联。
对对联的步骤与方法
• 一、根据上联确定主题、意境 • 二、根据上联确定中心意象 • 三、逐渐加字
《声律启蒙》
• 这本书自古以来是孩子们学习对联之 前必须要学会的启蒙读物。按韵分编， 包罗天文、地理、花草、鸟兽等虚实 应对。它是汉语言艺术的基石。
中考专题复习 对联
对联——中华民族的艺术瑰宝
• 俗称对子，雅称楹联。 所谓“楹联”，就是贴在楹柱上的
联句，因为上句和下句相对，所以又叫“对联”。
• 对联是一种源远流长、雅俗共赏的传统文学形式，千百年 来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样的生活
课堂回顾
• 对联的主要特点： • 对对联的步骤与方法： • 主题定向 • 确定中心意象 • 逐渐加字
• • • • •
字数相等 结构一致 词性相对 内容相关 仄起平收
• 对非小道，情真意切，可讽可歌， 媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠 映宝玉； • 联本大观，源远流长，亦庄亦趣， 增辉堂室、山川、人物，犹如老树 灿新花。
3. 请为“门前碧水清澈”写下联。
水 ——山 碧水 ——青山 碧水清澈 ——青山巍峨 门前碧水清澈 ——屋后青山巍峨
对联的禁忌
• 忌同字 即上下联不能有相同的字。 • 如，“科学能致富” 对“艺术能修身”就犯忌。
4. 请为“静 聆 雨 润 绿 草”写下联。
4. 请为“静 聆 雨 润 绿 草”写下联。
（ 孔子 ） （ 屈原 ） （ 诸葛亮） （ 范仲淹）
抢答题 1、遵守抢答规则； 2、赢得的抢答权可转让给他组； 3、答对加10分，答错扣3分。
1.〖2008年长沙〗请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联， 将序号填入对应的横线上。
【温馨提示】：麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院， 至今已有1700多年。岳麓书院，位于岳麓山下，是我国古代四大书 院之一，号称千年学府。天心阁，位于城南，今天心公园内，是旧 长沙的制高点，可俯瞰全城。杜甫江阁，位于湘江边，为纪念杜甫 晚年漂泊湘江而建。 A．惟楚有材 于斯为盛 B．四面云山皆入眼 万家灯火最关心 C．江流楚韵 阁驻唐风 D．汉魏最初名胜 湖湘第一道场 ①岳麓书院 （ A ） ②天心阁（ B ） ③麓山寺（ D ） ④杜甫江阁（ C ）