横向思维-与纵向思维

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结构化思维的两个分类划分标准

结构化思维是一个系统化的思维方式，其分类划分标准有两个：
一是根据信息的维度，结构化思维可以分为横向思维和纵向思维。

横向思维注重在同一个层面上，从不同的角度和方面来考虑问题，通常包括分类法、头脑风暴法等。

纵向思维则是从一个中心点出发，沿着不同的方向深入分析问题，通常包括逻辑推理、因果分析等。

二是根据思维目的，结构化思维可以分为目标导向思维和问题导向思维。

目标导向思维是指以实现目标为核心，通过分解目标、制定计划、执行方案等步骤来解决问题。

问题导向思维则是以解决问题为核心，通过分析问题、提出假设、验证假设等步骤来达到解决问题的目的。

以上信息仅供参考，如有需要，建议咨询专业人士。

横向思维与纵向思维的技巧与案例（2）

横向思维与纵向思维的技巧与案例(2)横向思维和纵向思维横向思维就是综合思维，与纵向思维(专业思维)不同。

横向思维的坐标在于面，在于综合与整合，在于寻求专业化、差异化的互补和协同，而纵向思维坐标在于轴，在于某项专业的精深;对于一个企业家或者管理者，最重要的是横向思维，而对于一个科学家或研究者，则更需要纵向思维。

纵向思维是根据本企业的专业技术深入研究和深层次开发的思维方式，要想取得突破性发展，非常困难。

纵向思维的思维方式普遍延伸到技术、管理、政府官员以及相当数量人们的大脑中，而且根深蒂固，这样对于非职务发明人的发明成果就形成了不顺利的环境和氛围。

我在推销自己专利成果的时候感觉特别深刻，老板不相信你，技术专家不相信你，即使是几十年的老朋友也不相信你。

“你是学的这个专业吗?”“从事这个专业多少年?”“难道全世界那么多专家、学者和研究机构做不到的，你能够做到?”横向思维是一种综合性的思维方式，对于解决技术难题非常有益，大多数非职务发明人都具有这种思维方式。

但是，大多数非职务发明人往往缺少专业知识，缺少解决技术难题的第一手资料，虽然，能够提出很重要的创造性解决方案，由于这个缺陷，再加上人们存在的纵向思维的思维方式，很难接受非职务发明人的专利技术成果。

横向思维与纵向思维的结合运用，即提高了思维的效率，又强化了思维的精度，是对传统思维的一次重大变革，但它仍存在以下不足：第一，纵向思维与横向思维分别针对于思维的深度和广度，但没有涉及思维的高度。

所谓思维的高度，就是能够站在俯瞰的层面，把具体问题或事件放在与其相关联的环境和背景下进行考察，使之合乎全局的走向。

在横向思维和纵向思维中，思维对象都局限于问题的本身，缺乏对所处环境和背景的宏观思考。

而人们在现实当中遇到的问题，几乎都是在一定环境和背景下发生的，忽视了环境因素和背景条件，所做的决策表面上似乎符合事件和问题的逻辑，但却可能与全局趋势相背离。

第二，横向思维为思考者提供了选择多种方案的可能，但是横向思维并没有告诉思考者如何在多种备选方案中确定最佳方案。

今天分享的是有趣的横向思维与纵向思维小例子

今天分享的是有趣的横向思维与纵向思维小例子.1. 在美国的一个城市里，地铁里的灯泡经常被偷。

窃贼常常拧下灯泡，这会导致安全问题。

接手此事的工程师不能改变灯泡的位置，也没多少预算供他使用，但他提出了一个非常好的横向解决方案，是什么方案呢2. 游客有时会从帕台农神庙的古老立柱上砍下一些碎片，雅典当局对此非常关心，虽然这种行为是违法的，但是这些游客仍旧把它作为纪念品带走。

当局如何才能阻止这一行动呢3. 在一个小镇里有四家鞋店，它们销售同样型号、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家的3倍，为什么会出现这种情况，又如何解决这个问题呢4. 加利福尼亚州的阿尔托斯市政府被森林大火所困扰，他们想清除城镇周围山坡上的灌木丛，但如果用螺旋桨飞机来操作，反而极易引起火花，导致火灾，他们该怎么办5. 一个人以一打5美元的价格购进椰子，然后以一打3美元的价格售出，凭借这种做法他成了百万富翁。

这到底是怎么回事6. 一位年轻的股票经纪人即将开始经营他自己的业务，但是他没有客户。

他如何使一些富有的人相信他能够准确地预计股票价格走势呢7. 许多商店把价格定得略微低于一个整数，9. 99美元而不是10美元，或者99. 95美元而不是100美元。

通常假设这样做会使顾客觉得价格看起来更低。

但是这并不是这种做法开始的原因，那么这种定价方式最初始的目的是什么呢8. 在加利福尼亚淘金热期间，一位年轻的创业者怀着把帐篷卖给矿工的想法来到此地。

他认为，成千上万的人聚集在一起找金矿，那里肯定会有一个非常好的帐篷市场。

不幸的是，天气非常温暖，矿工们都是露天睡觉，没有多少人买他的帐篷。

他该怎么办呢9. 一家位于纽约的商店叫做七只钟，然而在它的外面却挂着八只钟，这是为什么呢10. 舒适航空公司是欧洲以低成本领先的航空公司。

它已经在低成本空中旅行方面作出了多项创新。

在舒适航空公司的航班中没有免费的饮料，如果你想喝点什么就必须掏钱去买。

今天分享的是有趣的横向思维与纵向思维小例子

今天分享的是有趣的横向思维与纵向思维小例子.1. 在美国的一个城市里，地铁里的灯泡经常被偷。

窃贼常常拧下灯泡，这会导致安全问题。

接手此事的工程师不能改变灯泡的位置，也没多少预算供他使用，但他提出了一个非常好的横向解决方案，是什么方案呢？2. 游客有时会从帕台农神庙的古老立柱上砍下一些碎片，雅典当局对此非常关心，虽然这种行为是违法的，但是这些游客仍旧把它作为纪念品带走。

当局如何才能阻止这一行动呢？3. 在一个小镇里有四家鞋店，它们销售同样型号、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家的3倍，为什么会出现这种情况，又如何解决这个问题呢？4. 加利福尼亚州的阿尔托斯市政府被森林大火所困扰，他们想清除城镇周围山坡上的灌木丛，但如果用螺旋桨飞机来操作，反而极易引起火花，导致火灾，他们该怎么办？5. 一个人以一打5美元的价格购进椰子，然后以一打3美元的价格售出，凭借这种做法他成了百万富翁。

这到底是怎么回事？6. 一位年轻的股票经纪人即将开始经营他自己的业务，但是他没有客户。

他如何使一些富有的人相信他能够准确地预计股票价格走势呢？7. 许多商店把价格定得略微低于一个整数，9. 99美元而不是10美元，或者99. 95美元而不是100美元。

通常假设这样做会使顾客觉得价格看起来更低。

但是这并不是这种做法开始的原因，那么这种定价方式最初始的目的是什么呢？8. 在加利福尼亚淘金热期间，一位年轻的创业者怀着把帐篷卖给矿工的想法来到此地。

他认为，成千上万的人聚集在一起找金矿，那里肯定会有一个非常好的帐篷市场。

不幸的是，天气非常温暖，矿工们都是露天睡觉，没有多少人买他的帐篷。

他该怎么办呢？9. 一家位于纽约的商店叫做七只钟，然而在它的外面却挂着八只钟，这是为什么呢？10. 舒适航空公司是欧洲以低成本领先的航空公司。

它已经在低成本空中旅行方面作出了多项创新。

在舒适航空公司的航班中没有免费的饮料，如果你想喝点什么就必须掏钱去买。

横向思维、纵向思维

高中历史复习是一个具有综合性、复杂性的系统工程。

如何根据教学大纲和近年来高考改革的新特点、新趋势搞好高中历史课程的复习，是我们历史教师和文科班同学极为关注的一个问题。

目前以培养思维能力为主作为复习的指导思想已以取得广大历史课教师和文科班同学的共识。

可是究竟该如何实施这一指导思想呢?我们为您收录的这部高考历史复习视频教程里名师给您提供了几点明确方法供您学习参考。

一、关于基本功的问题近来，从我接触的文科班中，学习成绩从总体上看是两头小，中间偏大，即学习很拔尖的和学习成绩特差的均占少数，大部是处于中下水平。

如何从整体上提高学习成绩，练好基本功是一个前提。

学习历史也像其他学科一样需要练好基本功，在教学和复习过程中都要重视这个问题。

首先要学好辨证法和历史唯物主义，用马克思主义的辩证法和唯物主义历史观为指导，通过对历史事件，历史人物以及历史背景和历史现象的因果关系进行分析，认识历史发展的规律，总结历史的经验，找出历史成败兴衰的借鉴。

这不但使我们在获得历史知识的过程中提高分析，归纳问题、解决问题的能力，而且使我们从历史的启迪中受到教益。

近年来由于高考加强了综合能力考查的力度，不少考生在史料分析问题上丢分较多。

我班同学在平常考试中也有类似的问题。

其主要原因在于理论认识水平达不到应有的高度，所以文科班的学生要重视掌握唯物史观并应用它来提高分析问题的能力。

其次是掌握好古代汉语的基本功。

多年来高考历史试题中，引入史料分析的问题占有相当的份量。

我们也加大了史料分析的教学力度。

在教学实践中，我们发现一些同学之所以在史料分析问题上失分多，表现为审题能力和运用材料能力差，实质上是对古文材料理解力差，这是由于古代汉语基本功没有过关，往往是一知半解，凭猜测答题，因而分析问题感到无从下手，或者答非所问。

所以要提高对史料问题的解题能力，就要练好古代汉语的基本功。

第三提高文字的表达能力。

高考中对文字表达能力要求很高。

在问答题，论述题中都要求根据命题需要写出结构合理，层次清楚、观点明确，文字通顺的短文来。

运用横向思维,纵向思维思维,发散思维,求异思维的作文

运用横向思维,纵向思维思维,发散思维,求异思维的作文运用横向思维，纵向思维、发散思维、求异思维的作文在当今社会是很受重视的。

其实，在我们学习生活中这些都是缺一不可的。

有了它们才能使你成为一个聪明睿智的人！今天就让我来给大家讲解一下如何运用这几种思维吧。

一提到纵向思维和求异思维，想必大多数同学首先想起的应该是：生物课上学过的细胞分裂。

对啊！这确实是科学家经常做的事情之一——通过观察细胞变化来研究某种生命现象或者进行一项科学探索工作等…但并不是所有问题我们都要用这两种方法去处理。

比如说我们要计算一道物理题时，由于没有办法求出这道题目里面隐含着的更深层次的意义（例如：物质和空间、引力与斥力等），那么就需要我们转换思路了，即从结论逆推，以已知条件得未知量；这样便又回归到了“寻根”的环节中。

这也是常用的方法。

除此之外还有利用创造性的方法去处理一道难题。

因为对于这类型的题目而言，它并非只局限于一种方式，许多看似平凡无奇的小事却藏着一定的联系，稍微动点脑筋便能收获满满。

所以在完成任务的途中千万别忘记了开拓自己的思维，积极思考和尝试各种新鲜的思维模式哦。

二、横向思维与发散性思维一提到发散性思维，第一反映就是发散思维训练营，以及各种可以提高我们发散性思维的书籍、杂志等等，但是这些真的管用吗？我觉得大部分人还是得再三斟酌的。

不仅要把握好度，更关键的是要学会怎样将其运用到我们的学习生活中。

在数学中发散思维往往被称作数形结合，指利用已掌握的数字和形状来建立模型、计算公式，属于组合思维。

在语文教材中经常见到的阅读答题技巧也是一种发散性思维，它包括三个方面，审题——破题——扣题。

大致说来主要是从整体入手，分析句子间关系、内容逻辑关系、词汇内涵、感情色彩等方面。

两种思维方式：纵向和横向的思考策略

两种思维方式：纵向和横向的思考策略思维方式是人们处理问题和思考的方式，根据其处理问题时的倾向和方式不同，可以分为纵向和横向的思维方式。

纵向思维侧重于深入思考和分析问题，而横向思维则更注重于整体性和联想性。

本文将从这两种思维方式的含义、特点、应用场景以及如何培养这两种思维方式等方面进行阐述。

一、纵向思维方式1.含义纵向思维方式是指通过深入分析和思考问题，从问题的各个方面进行逐步剖析和理解，以求得出全面而深刻的结论或解决方案的思维方式。

纵向思维注重逻辑性和系统性，通过对问题的分解和逐步思考，得出结论或解决方案。

2.特点（1）逻辑性强：纵向思维方式强调逻辑性，善于通过分析和归纳得出逻辑清晰的结论；（2）深入思考：善于深入问题本质，探究问题的内在联系和规律；（3）系统性强：能够将各个要素整合为一个完整的系统，并且能够清晰地呈现出系统的结构和运行原理。

3.应用场景纵向思维方式适用于那些需要深度分析和思考的问题，如科学研究、工程设计、战略制定等领域。

在这些领域，需要通过深入思考和系统分析来解决问题或制定方案，因此纵向思维方式具有很强的适用性和实用性。

4.如何培养（1）加强逻辑思维：可以通过学习数理逻辑、形式逻辑等课程来加强逻辑思维能力；（2）拓展知识面：多阅读，增加知识面，从而深化对问题的理解和把握；（3）学会归纳总结：经常性的总结和归纳对于培养纵向思维方式非常重要。

二、横向思维方式1.含义横向思维方式是指通过联想和整体性思考，从整体的角度对问题进行全面的分析和理解，寻找与问题表面和内在联系的思维方式。

横向思维方式强调宏观和全局的视野，能够从更广阔的角度看待问题。

2.特点（1）联想能力强：横向思维方式擅长利用联想将不同领域的知识进行融合和运用；（2）全局思考：注重从宏观的角度思考问题，能够看到问题的整体性和系统性；（3）创造性强：横向思维方式容易产生新的想法和见解，因此注重创造性和发散性的思维。

3.应用场景横向思维方式适用于那些需要创新和发散性思维的问题，比如艺术创作、创新设计、跨学科研究等领域。

两种思维方式：纵向和横向的思考策略

两种思维方式：纵向和横向的思考策略思维方式是人们在处理问题和思考的过程中所采用的方法。

纵向思维和横向思维是两种常见的思维方式，它们在解决问题和处理信息时有着不同的特点和策略。

在接下来的内容中，我们将对纵向思维和横向思维进行更详细的探讨，分析它们的定义、特点及应用，并且讨论在不同情境下何时使用纵向思维或横向思维更为合适。

一、纵向思维方式1.定义纵向思维是一种沿着一个主题或问题的线性思考方式，通过逐步深入的方式来分析和解决问题。

在纵向思维中，人们会按照一定的顺序或逻辑来进行思考和决策，从而得出结论或解决方案。

2.特点纵向思维主要的特点在于逻辑性和系统性。

在这种思维方式下，人们会追求逻辑上的一致性和系统性，通过对问题的分解和逐步深入的分析来找到解决方案。

纵向思维也往往需要一定的时间和精力来完成，但通常能够得到较为全面和深入的结果。

3.应用纵向思维在处理复杂和深度问题时具有较强的优势。

比如在科学研究、工程设计、策划规划等领域，纵向思维常常被用来解决一些需要系统性分析和深入挖掘的问题。

此外，在日常生活中，对于一些需要系统思考和逻辑推理的问题，如个人规划、家庭决策等，纵向思维也可以起到较好的作用。

4.优势与局限纵向思维的优势在于能够深入挖掘问题本质，通过逻辑性和系统性的思考方式来得出较为全面和准确的结论。

然而，纵向思维也存在一些局限性，比如在处理时间跨度较长的问题时，可能会出现思维僵化的情况，容易陷入思维定势，从而导致对新问题的解决能力不足。

二、横向思维方式1.定义横向思维是一种通过联想和跨领域的方式来解决问题的思考方式。

在横向思维中，人们会通过不同领域的知识和观点来对问题进行思考，从而得出创新性的解决方案。

2.特点横向思维主要的特点在于灵活性和创造性。

在这种思维方式下，人们往往不受传统思维模式的限制，能够通过跨界联想和创新性的思考方式来解决问题。

横向思维也往往能够快速产生新的想法和解决方案，有助于创新和突破传统思维局限。

中学教育中的纵向思维与横向思维协同

标题：中学教育中的纵向思维与横向思维协同摘要：本文旨在探讨中学教育中的纵向思维与横向思维协同的重要性，以及如何有效地将这两种思维方式结合以促进学生的全面发展。

我们将深入分析这两种思维方式的特点，并探讨它们在中学教育中的协同作用。

一、引言在中学教育中，学生的思维发展正从横向思维向纵向思维过渡。

横向思维是一种基于直觉和感知的思维方式，注重事物的表面现象，易于解决具体问题。

而纵向思维则更关注事物的内在本质和深层联系，有助于培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。

在中学教育中，这两种思维方式并非孤立存在，而是需要相互补充和协同。

二、纵向思维纵向思维是一种逻辑性强、注重推理和抽象思考的思维方式。

它要求学生理解事物的内在结构和规律，把握事物的本质特征。

在中学教育中，纵向思维的培养有助于提高学生的逻辑推理能力、抽象思维能力和问题解决能力。

通过纵向思维，学生可以更深入地理解知识，发现事物之间的内在联系，从而更好地应对复杂的问题。

三、横向思维横向思维是一种基于感知和直觉的思维方式，注重事物的表面现象和直观感受。

它要求学生关注事物的外观、功能和用途，以便于快速解决问题。

在中学教育中，横向思维的培养有助于提高学生的观察力、创新能力和实际操作能力。

通过横向思维，学生可以更敏锐地捕捉信息、发现问题，从而提出创新的解决方案。

四、协同作用在中学教育中，纵向思维与横向思维的协同作用是至关重要的。

一方面，纵向思维能够帮助学生深入理解知识，发现事物之间的内在联系，从而更好地运用横向思维解决问题。

另一方面，横向思维能够拓宽学生的视野，提高他们的创新能力和实际操作能力，为纵向思维的深入发展提供支持。

通过将这两种思维方式有机结合，学生能够从多角度、全方位地看待问题，培养出更加全面和灵活的思维能力。

五、教学方法与策略1.结合实际案例：通过引入实际生活中的案例，引导学生从多个角度分析问题，培养他们的纵向思维和横向思维。

2.引导思考：鼓励学生深入思考问题，培养他们的逻辑推理能力和抽象思维能力。

三重思想内涵的分析及总结

三重思想内涵的分析及总结三重思想内涵是一种包含三个层面或三个维度的思维方式或思考模式，即横向思维、纵向思维和深度思维。

这种思维方式具有独特的特点和优势，可以帮助人们更全面地理解和分析问题，进而做出更有效的决策和解决方案。

下面将对这三种思维方式的内涵进行分析和总结。

首先，横向思维是指跨学科、跨领域的思考方式。

它强调从多个角度和维度考虑问题，避免陷入片面和狭隘的思维模式。

横向思维的特点是综合性、开放性和前瞻性。

综合性指的是将各种不同领域的知识和经验相互融合，形成全局的视角和思考方式。

开放性就是指不拘泥于传统的思维模式和固定的解决方案，而是积极寻找创新和变革的可能性。

前瞻性则是指对未来的问题和挑战保持敏感和预见性，及时做出相应的应对措施。

其次，纵向思维是指从事物发展的历史和趋势来考虑问题。

它强调通过分析和理解问题的背景和演变过程，找出问题的根本原因并提出合理的解决方案。

纵向思维的特点是系统性、逻辑性和推理性。

系统性指的是建立起一个完整的思考框架和分析体系，将问题的各个方面和环节有机地联系起来。

逻辑性是指在思考问题时遵循一定的逻辑规律，首先通过事实和数据进行推理，然后利用逻辑关系来得出结论。

推理性则是指通过归纳、演绎和类比等推理方法，来对问题进行深入分析和思考，进而得出准确的结论。

最后，深度思维是指对问题进行深入剖析和思考，追求问题的本质和内在关系。

它强调不仅要关注问题的表面现象和表象，更要深入探寻问题的深层次原因和内在机制。

深度思维的特点是细致性、批判性和创造性。

细致性是指对问题进行详尽和全面的分析，不放过任何一个细节和重要的因素。

批判性则是指对问题进行理性和客观的评判，避免盲从和主观臆断。

创造性是指在思考问题时要具备创新和创造的意识和能力，寻找新的解决方案和思路。

综上所述，三重思想内涵包括横向思维、纵向思维和深度思维。

它们互为补充和相互依赖，共同构成了一种全面和系统的思考方式。

横向思维强调从多个角度和维度考虑问题，纵向思维注重问题的历史和趋势分析，深度思维追求问题的本质和内在关系。

八大创新思维方法

八大创新思维方法一、横向思维法横向思维是将思维对象从横的方向，依照其各相应的部分的特点进行思考，从而找出有待进一步完善的部位，确定如何改进的思维方式。

（列举、模块、并存）二、纵向思维法将思维对象从纵的发展方向，依照其各个发展阶段进行思考，从而推断出下一步发展趋向，确定研究内容的思维方式。

（顺序、流程、延伸）三、逆向思维法不采用人们通常思考问题的思路，而是反过来，从对立的、完全相反的角度去思考问题的方法。

实际上就是“反其道而行之”。

这是一种非常奇特而又绝妙的思维方法，常常能出奇制胜。

（都说好，就思考其坏；说不）四、侧向思维将人们通常思考问题的思路稍加扭转，另辟蹊径，换个角度，采用被人忽视的方法解决问题。

它与逆向思维法的区别在于，它不是从问题的反面，而是从侧面的某个角度来进行思考。

（正面进攻、歪打正着，淘金受河阻）五、分合思维法将思考对象的有关部分，从思想上将它们分离或合并，试图找到一种新的产物的思维方法。

分合思维包括分离思维和合并思维。

（分离——合并）六、颠倒思维法将思考对象的整体、部分或有关性能颠倒过来，以求得新的思维产物的思维方法。

颠倒思维法包括：上下颠倒、左右颠倒、前后颠倒、大小颠倒、动静颠倒、快慢颠倒、有无颠倒、是非颠倒、正负颠倒、内外颠倒、长短颠倒、好坏颠倒、主次颠倒等等。

七、质疑思维法不迷信书本和权威，不受传统观念束缚，也不人云亦云地跟着别人的思路转，敢干大胆质疑，并在质疑的基础上推翻旧理论，创立新学说或做出新发明的思维方式。

八、克弱思维法就是在创造研究过程中遇到障碍时，能够潜心寻找有关事物的弱点，并作为新研究的着眼点。

攻克了弱点，就能够解决问题。

克弱思维法是古今中外创造发明活动的中心，是人们打通思维障碍,会议营销，进行创新发明、技术革新等行之有效的方法。

横向思维

横向思维和纵向思维
主讲人：刘媛媛张雅莉
第四章
横向思维和纵向思维
发明就是和别人看同样的东西、却能想出不同的事物思维是指接收和利用其他事物的功能、特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。
训练一：在某一个城市里，地铁里的灯泡经常被偷。窃贼常常拧下灯泡，这会导致安全问题。接手此事的工程师不能改变灯泡的位置，也没多少预算供他使用，但他提出了一个非常好的横向解决方案，是什么方案呢？
答案：这位工程师把电灯泡的螺纹改为左手方向或者是逆时针方向，而不再用传统的右手方向或顺时针方向。这意味着当小偷认为他们正在试图拧下电灯泡时，实际上他们反而是在拧紧它们。
训练二：在一个小镇里有四家鞋店，它们销售同样型号、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家的3倍，为什么会出现这种情况，又如何解决这个问题呢？
2、请你根据下面的故事，用简洁的话写出三弟可能做出的种种回答，分别作为故事的结局。从前，有兄弟三人，老大、老二好吃懒做，独有三弟聪明勤俭。一天，三兄弟聚在一起喝酒，大哥说：“咱们兄弟三人说话，互不猜疑，否则罚米一斗”。大家表示赞同。
大哥先发言：“你们总说我懒，其实，每天母鸡报晓的时候，我就下地了”。老三笑着说：“大哥你真糊涂，母鸡怎么会晓?” “你不信我的话，罚米一斗。”大哥得意地嚷道。接着，二哥说话了：“我没有大哥勤快，因此，家里穷得老鼠撵着猫叽叽叫。”三弟又笑了：“二哥又说笑了，老鼠那敢撵猫?” 二哥拍手大叫：“你不信，罚米一斗”。三第说……
答
案：
鞋店在外摆一双鞋子中的一只作为陈列品，一家鞋店摆的是左鞋，其他三家摆的是右鞋。小偷偷走这些陈列的鞋子之后，还必须把它配成对，因此，摆列左鞋的鞋店被偷的鞋子要多于其他三家。管理者把陈列的鞋子改成右鞋，这样被偷的数量就大幅度下降了。

两种思维方式：纵向和横向的思考策略

两种思维方式：纵向和横向的思考策略思维方式是人们处理问题和情况时所采用的一种方法和态度。

在日常生活中，我们通常会采用纵向和横向的思考策略来处理不同的问题和情况。

下面我们将简要介绍这两种思维方式，并探讨它们各自的优劣势。

一、纵向思维方式纵向思维方式是一种逐步深入的思考方法，它主要着眼于问题本身的内在逻辑和内部机制，通过逐步推导和分析来解决问题。

这种思维方式通常被视为一种较为传统和经典的思考模式，它在解决复杂问题时往往更容易得出较为严谨和深刻的结论。

1.逻辑严谨纵向思维方式在处理问题时通常遵循严谨的逻辑推理和分析，采用逐步深入的方法来分解和解决问题，使得结论更加可靠和有说服力。

这种思维方式对于处理科学、工程等领域的问题尤为有效，能够帮助人们准确地分析和解决各种复杂的技术难题。

2.基于事实和数据纵向思维方式通常会通过对事实和数据的深入研究和分析，以及对各种相关因素的逐一考量，来推导和得出结论。

这种思维方式更加注重客观的证据和实际情况，能够帮助人们做出更加明智和理性的决策。

3.缺乏灵活性然而，纵向思维方式也存在一些不足之处。

由于其强调逻辑和严密性，可能会导致思维过于固化和僵化，缺乏灵活性和创造性。

在处理复杂的实际问题时，可能会限制人们对问题的全面理解和多角度思考，使得解决方案缺乏变通和创新。

二、横向思维方式横向思维方式是一种跨领域综合的思考方法，它主要着眼于问题的外在联系和整体逻辑，通过对不同领域和角度的综合思考来解决问题。

这种思维方式被视为一种较为前卫和创新的思考模式，能够帮助人们在处理复杂的问题时更加灵活和多元化。

1.跨界整合横向思维方式能够帮助人们跨越各种学科边界，将不同领域的知识和技能整合起来，以解决综合性和跨学科的问题。

这种思维方式能够帮助人们更好地发现问题的内在联系和整体趋势，给出更加全面和综合的解决方案。

2.创新性和灵活性横向思维方式在处理问题时更加注重创新性和灵活性，能够帮助人们以更加自由和多元的角度来审视问题，开拓创新思维，找出新的解决方案。

语文学习之横向思维、纵向深入求异法浅议

语文学习之横向思维、纵向深入求异法浅议语文课不仅要进行听、说、读、写的基础训练，提高学生的文化素养，发展其个性和特长，更要注重学生思维能力的发展，这是与知识传授并驾齐驱的能力培养。

下面，笔者从两个方面来谈谈如何通过比较的方法培养和发展学生的求异思维能力，让学生在学习语文知识的过程中掌握科学的学习方法，培养学生的自学能力。

1 横向思维，通过不同体裁课文的比较，把握事物的本质特征在语文课文中，同样是写荷花，学生曾经学过四篇不同体裁的文章。

教师可引导学生通过横向思维，用比较的方法来寻求四着间的差别：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

（朱自清《荷塘月色》）他们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去。

那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样，粉色荷花剑高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

（孙犁《荷花淀》）及花既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，似未开之花，与翠叶并擎……（李渔《芙蕖》）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净值，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）以上第一段文字，节选自朱自清的《荷塘月色》，属散文。

写的是荷叶和白色荷花。

作者运用比喻和拟人的修辞手法，描绘出月下荷塘的景色，从色和态两方面写出了碧荷白花相互映衬的情趣，寄寓了作者排遣现实中的苦闷、向往自由宁静生活的思想感情。

第二段文字，节选自孙犁的《荷花淀》，属小说。

写的是大荷叶和荷花剑。

作者运用象征手法描绘了一幅如画一般，具有浓郁的水乡气息的白洋淀风景图，歌颂了水乡人民抗日的革命精神。

第三段文字，节选自明末清初李渔的《芙蕖》，属说明文。

写的是莲蓬，作者运用拟人的手法突出了芙蕖的特点，说明花谢之后结下的莲蓬依旧可目。

第四段文字，节选自北宋周敦颐的《爱莲说》，属议论文。

两种思维方式：纵向和横向的思考策略

两种思维方式：纵向和横向的思考策略纵向和横向的思考策略思考是人类的一种高级认知活动，可以定义为对现实或想象中存在的问题、事物等进行分析、推理和判断的过程。

但对于不同的人，思考的方式和策略也会有所不同。

两种常见的思考策略就是纵向思考和横向思考。

纵向思考是一种集中关注事物核心、深入探究问题本质的思维方式。

这种思维方式通常是系统性的，通过分析和归纳来构建逻辑严密的思维框架，从而让人更加深入地理解问题，并且清晰地掌握问题的核心。

因此，纵向思考经常被用于分析复杂的数据，解决复杂的问题和处理困难的情况。

与之相对，横向思考则是广泛浅显、全方位探究问题的思考方式。

这种思维方式通常是非系统性的，通过寻找各种可能的角度和过程来探究问题和解决复杂性。

横向思考通常以创造性地处理问题为目标，让人们超越固有的框架，发现解决问题的新方法和创意，因此经常被用于开发新的创新想法和寻找潜在的机会。

当然，这两种思考方式在现实中往往交织在一起。

纵向思考通常是一种非常重要的思维方式，因为它使人们能够深入地理解问题和各种信息。

而横向思考则可以给我们新的视角，让我们看到不同的问题，发现新的方案。

这种互补的关系，也可以通过实际应用来更好发挥。

那么，在日常生活中如何更好的发挥纵向思考和横向思考的优势呢？对于纵向思考，我们可以通过以下方式来更好地发挥它的优势：1.确定问题的核心。

要想进行有效的纵向思考，首先要抓住问题的核心，明确定位和定义问题，然后搜集必要的信息和数据，构建一个合理的知识基础，进行逐步深入的分析。

2.分解问题。

要尽可能地引导思考者将问题分成多个小问题，逐步地分析和解决，确保分析过程中不会遗漏任何重要的细节。

3.建立思维框架。

对于有复杂的问题或非常大的数据，建立一个框架都是一个好办法，在这个框架中组织和分类所有信息，让思考者能够更好地跟进和理解问题。

而对于横向思考，则可以通过以下方式来更好地发挥它的优势：1.放松自己。

横向思考要求我们放松自己的思维方式，放任自己可以随意地思考，无需考虑框架和约束，让想象发挥最大程度的潜力。

练习“横向思维、纵向思维、批判性思维”，提高解决心理问题能力

练习“横向思维、纵向思维、批判性思维”，提高解决心理问题能力看看这个心理咨询个案有个心理咨询个案，求助者男士，已婚，工作稳定，痛苦于被母亲“控制”，举例母亲来照看孩子时，不敲门进入他房间，还会安排他的生活工作事宜。

据了解，求助者小时候学习好，高考志愿、工作选择、恋爱婚姻，都有母亲的参与及决定。

抛开其他不谈，我们仅从归因方式来看看思维方向选择对于问题解决影响。

求助者对问题归因很简单，认为母亲过于强势，控制着自己生活，干涉过多，导致自己不舒服，也就是说自己苦恼多来自母亲控制，这在心理学被称为“外归因”。

对此，我们可以说求助者“母子关系不良”。

从横向思维方向看，我们还能看到什么，会提出什么问题来。

横向思维呈现宽度，类比与联想心理问题的出现，与自我注意力狭窄有关，只见树木不见森林，思维固着于某一点，单一线性思维特点比较明显。

针对这个个案，需要拓展横向思维，用“关系”这个魔棒拓宽注意力幅度。

比如，继续提问他，父子关系如何，父母关系如何，夫妻关系如何，人际关系如何，工作关系如何，这样由作为症状表现的“母子关系”引导到工作生活各方面，看看这些横断面上求助者是如何与外界打交道的。

目的当然是启发引导看到自己的人格特点，处事方式，不是仅仅通过抱怨母亲缓解焦虑，而是看到自己问题，进而思考自己做些什么来改变。

横向思维找心理问题原因，教科书给出“生理、心理、社会”三方面，可以简单归纳为内外因。

针对个案，外因是社会宣扬孝道，自己需要母亲帮忙带孩子，内因则是男子汉干事创业阶段压力大，个性特点压抑不愿意表达。

还有一个症状诊断问句“BASIC-ID”技术，可以视为横向思维，即行为、情绪、感受、意象、认知、人际关系、身体及用药等。

针对个案，语速正常，情绪稍焦虑，感受到隐忍痛苦无助，意象为想独立又依赖的迷路孩子，自我功能较弱小，人我边界清晰度不够，人际关系处理不好，身体尚好。

横向思维在生活中使用更加广泛，比如写作、演讲、解决难题等。