教学督导工作方案

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教育督导工作专项督导方案

教育督导工作专项督导方案为了推动教育事业的高质量发展，保障教育方针政策的有效落实，提高教育教学质量，促进教育公平，特制定本教育督导工作专项督导方案。

一、督导目标1、督促学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、检查学校教育教学管理工作的规范性和有效性，促进学校建立健全科学合理的管理制度。

3、了解教师队伍建设情况，推动教师专业发展，提高教师教育教学水平。

4、关注学生的学习和发展状况，促进学校营造良好的育人环境，提高学生的综合素质。

二、督导原则1、依法督导依据国家教育法律法规和相关政策要求，开展督导工作，确保督导的合法性和权威性。

2、客观公正以事实为依据，客观公正地评价学校的工作，不偏袒、不歧视，真实反映学校的实际情况。

3、突出重点围绕教育教学的关键环节和重点问题进行督导，聚焦学校发展的核心领域。

4、注重实效通过督导发现问题，提出切实可行的整改建议，促进学校工作的改进和提升。

三、督导内容1、办学方向（1）检查学校是否坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

（2）考察学校是否将思想政治教育贯穿教育教学全过程，培育和践行社会主义核心价值观。

2、教育教学管理（1）课程开设情况，包括是否按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程。

（2）教学常规管理，如备课、上课、作业批改、辅导等环节的落实情况。

（3）教学质量监控机制的建立和运行情况，包括考试评价、质量分析等。

3、教师队伍建设（1）教师配备情况，是否满足教学需要，学科结构是否合理。

（2）教师培训与专业发展，学校是否为教师提供培训机会和发展平台。

（3）师德师风建设，有无违反师德师风的行为。

4、学生发展（1）学生的学习情况，包括学习态度、学习方法、学习成绩等。

（2）学生的身心健康，学校是否开展心理健康教育和体育、艺术活动。

（3）学生的综合素质评价，是否全面、客观、公正。

5、教育资源保障（1）学校的硬件设施，如校舍、教学设备、图书资料等是否满足教学需求。

高校教学督导工作计划

高校教学督导工作方案高校教学督导工作方案高校教学督导工作方案1一、继续做好教学督导的根本工作〔一〕强化听课与评课,起好监控作用1.听课对象：以新教师、青年教师为重点.2.听课方式：以随机听课为主.3.听课范围：全校范围内.各督导老师可以以本学科范围为主.4.及时进行听课记载、评价,并作反应、指导.同时检查教案和备课笔记.5.每位督导老师本学期至少听课20学时.〔二〕配合教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作二、配合教务处和教研室,做好相关的检查督导工作1.配合教务处,做好期中教学质量检查的各项工作.2.配合教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作.3.配合教务处、教研室,做好其他相关工作.三、协助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培养方案和课程标准的制定.四、做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导〞的作用.五、做好学校交给的其他临时性工作.高校教学督导工作方案2开展教学督导工作,是强化教育教学治理,增强教学质量监控, 提升教师教学水平的有效方法和途径.根据学校关于创立省级示范性中职学校的目标和要求,为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,增强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,保证教学质量的稳步提升,保证省级示范性中职学校创立目标的实现,特制定本学期教学督导工作方案.一、指导思想围绕创立省级示范性中职学校工作,牢固树立“教学质量是人才培养核心〞的质量意识,坚持以“导〞为主,“督〞与“导〞结合的原那么,加大力度,采取有效举措,增强教学质量治理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法.实行多侧面、多环节、多形式的督导, 以实现对教学质量的有效限制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提升,保证省级示范性中职学校创立目标的实现.二、工作重点1.增强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导.2.增强教师常规教学的质量督导,改良教学方法和教学手段,提高课堂教学质量.3、增强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,保证正常教学秩序.44、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作.5.做好对各教研室执行教学制度和方案情况的监督检查,促进教学治理工作标准化建设稳步开展.6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,增强对已经立项课题的课题研究督导.7、增强对重点专业实训课的督导,认真抓好实践教学质量提升工作.8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平.三、主要工作内容1.随机抽查听课.听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主.教学督导员人均每周听课不少于4节.2.进行质量评估.通过听课与评价,增强对课堂教学质量的监督, 实事求是地反映教师的教学质量和教学效果.3.搞好学生评教.进一步标准评教表格,从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况.认真组织好学生评教工作.4.增强交流反应.督导员应采取听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反应对教学改革的建议和意见.5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性.6.随时抽查学生上课和实习实训情况,关注学风建设情况.7.成立主体专业建设指导委员会,进一步修订和完善主体专业人才培养方案.8.催促已经立项的课题研究根据研究方案阶段性完成课题研究任务.9.深入教研室进行调研,主要针对课堂教学质量的提升、学生专业核心水平的形成与培养和教学治理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反应给相关职能部门和领导.10.定期出教学督导情况通报,及时反映学校的教育、教学、管理等方面的实际情况.四、主要举措1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提升自己的督导水平.2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见.3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求.4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系.5.走出去学习外校教学督导经验.6.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作.五、具体安排1.全期随机抽查听课,全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学.2.第二周为教学方案和教案抽查活动周,进行全校任课教师教学方案、教案的抽查和教研室工作方案的检查.3.第五周为高级教师示范课教学活动周,要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上.4.第七周为主体专业个案教学研究活动周,要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学研究课.5.第九周为教学检查和学生评教活动周,进行期中教学检查,组织好学生评教工作.6.第十四周为中青年教师培训活动周,组织相关教师进行教育新理念和教学新技能的培训.7.第十六周为青年教师教学根本功竞赛活动周,具体内容为35 岁及以下青年教师的课件制作比赛.8.第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教学检查,评选优秀教案.9.重点工程建设方面.二月底完成主体专业人才培养方案的修订. 争取在三月底完成09年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个工程的年度建设方案书.10.课题研究方面.已经立项课题根据研究方案分阶段完成研究任务.争取在四月份再完成一个市级课题的立项中报.11.学生座谈会方面.在段考后,即十一周组织召开学生座谈会, 认真听取学生对学校工作的意见和建议.高校教学督导工作方案3一、指导思想紧紧围绕提升教学质量、创和谐校园总体目标,发挥督学的职能, 对学校各部门、常规治理工作进行监督、检查、评估、指导.全面督查、以公平、公正、实事求是为原那么,全面评价各职能部门、各教师的教育、教学与治理工作,到达进一步深化学校内部治理,推进课程改革,不断强化素质教育,标准教学的目的.二、主要工作目标1.增强对学校行政行为的督查,通过对各部门各专业部工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象.2.增强教育、教学治理过程的督查,促进全体教职工教育教学行为的进一步标准.3.增强督教工作,促进师德、师风建设,促进教师个人素质与教学水平的提升,促进教师专业成长,提升教育教学质量.4.增强教学常规治理的督查,促进良好学风、校风的形成.5.积极推进课程改革,促进课程改革工作向深度开展.三、具体工作1.增强对学校各职能部门各专业部行政效能的督查考核,促进各职能部门各专业部努力提升办事效率,改良工作作风,进一步提升管理水平.2.对学常规治理常规进行例行检查.认真做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作,同时独立通过专项督导与随机督导等形式对教育教学常规进行督查并及时通报督导检查情况,提出整改意见与建议.3.以有效教学为抓手,努力提升教师的教学水平.通过听课、评课、抽查、评价等手段,标准教学行为,提升教学质量.每学期督学听课不少于20节,并对被听课老师的教学常规进行随机检查,通过教学流程包括合理确定教学目标,精心设计教学过程的检查与督导,作业及批阅情况的检查以及学情的了解把握,掌握第一手教学反应信息,做好检查的文字记载工作,将听课情况及时汇总上报,同时强化相互间研究性听课,认真评课.4催促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推进力度.5.协助有关部门增强师资队伍建设.把培养青年教师作为队伍建设的重点工作,从标准教学常规入手, 抓青年教师的备课、上课环节,抓教学反思,促进青年教师尽快成长. 充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用,通过多种形式增强对青年教师的培养,开展形式多样的教研活动,搭建平台,促使青年教师尽快成为合格教师和骨干力量.6.增强对学生常规治理工作的催促检查.常规治理无小事,通过不定期的催促检查促进班主任学生常规管理工作进一步上标准上水平.7.增强督导制度建设,促进督导工作过程的进一步优化,提升督导评估的水平与艺术.。

学院督导工作计划(5篇)

学院督导工作计划(5篇)学院督导工作方案(5篇)学院督导工作方案范文第1篇开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。

下面给大家共享2021-2021学年度学校教学督导工作方案.欢迎阅读!教学督导工作方案【1】一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。

切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。

2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。

督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。

杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。

3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。

连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。

4、加强对青年老师和教学骨干的培育工作。

5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。

6、督促、检查同学社团活动开展状况。

7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。

8、协作区督学来校听课、指导教学工作。

二、督导工作主要措施1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中学校生过重课业负担的看法》精神，“作业的重量和难度要适当。

学校一班级不留书面家庭作业，二、三班级每日课外作业量不超过30分钟，四班级不超过45分钟，五、六班级不超过1小时。

”2、根据区《课堂教学常规实施方法》看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望老师们准时仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，准时开展评课议课活动。

4、教研组、备课组、同学社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有方案、出通知，活动后要有总结，并准时上传有关资料。

社团活动将作为本学期重点检查的内容。

5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将进行一模，六月上旬进行二模。

三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科方案制定状况检查;2、了解教研组、备课组方案制定状况。

中学教学督导实施方案

中学教学督导实施方案一、前言。

教学督导是学校教育质量的重要保障，对于提高教师教学水平、推动学校教育教学改革具有重要意义。

为了规范中学教学督导工作，提高教学督导的效果和水平，制定中学教学督导实施方案，对于促进学校教育教学的全面发展具有重要意义。

二、中学教学督导的目标。

1. 提高教师的教学水平，促进教学质量的提升；2. 推动学校教育教学改革，促进教育教学质量的全面提升；3. 帮助学校建立健全的教学督导机制，形成良好的教学督导氛围。

三、中学教学督导的内容。

1. 教学目标的明确性和可操作性。

教学督导应当重点关注教师制定的教学目标是否明确具体，是否符合学生的实际需求，是否能够指导教学实践，提高学生的学习效果。

2. 教学过程的规范性和有效性。

教学督导应当重点关注教师的教学过程是否符合教学大纲和教学计划的要求，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够有效地引导学生进行学习。

3. 教学手段的多样性和灵活性。

教学督导应当重点关注教师的教学手段是否多样灵活，是否能够满足不同学生的学习需求，是否能够激发学生的学习潜能。

4. 教学效果的评价和反馈。

教学督导应当重点关注教师对学生学习效果的评价和反馈，是否客观公正，是否能够帮助学生改进学习方法，提高学习效果。

四、中学教学督导的实施方式。

1. 制定教学督导计划。

学校应当根据教学督导的目标和内容，制定教学督导的年度计划和具体实施方案，明确教学督导的重点和重点学科，合理安排教学督导的时间和人力资源。

2. 定期开展教学督导活动。

学校应当定期组织教学督导组对各个学科的教学进行督导，重点关注教学目标的达成情况、教学过程的质量和教学效果的评价。

3. 加强教学督导的反馈和总结。

学校应当及时对教学督导的情况进行反馈和总结，及时发现问题并提出改进措施，促进教学督导的持续改进和提高。

五、中学教学督导的保障措施。

1. 加强教学督导队伍的建设。

学校应当加强对教学督导队伍的培训和管理，提高教学督导队伍的专业素质和工作能力。

学校教学督导工作方案9篇

学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作（一）强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。

每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。

实践新课改,使用好教材。

在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案

教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案下面这些是我精心收集整理的教学督查工作方案5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

教学督查工作方案1一、指导思想以“让每个生命都灿烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。

现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2023年度责任督学工作计划.二、工作目标进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升我校管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;督促学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;积极创建依法治校示范校;提高督导水平。

具体目标如下：1、通过督导，使我校依法办学、规范办学。

2、化解我校内外各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

3、加大课堂教学改G力度，不断提升学校品味，提高教学质量。

4、督促我校校园文化建设，美化校园、绿化校园。

5、配合区教科体局督导室做好其他督导工作。

三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。

组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。

制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、搭建班主任培训平台。

强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。

继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。

加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

学校教育教学督导方案

学校教育教学督导方案一、指导思想学校教育教学督导工作以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进学校内涵发展为目标，坚持实事求是、客观公正、注重实效的原则，对学校教育教学工作进行监督、检查、评估和指导，推动学校教育教学改革和发展，提高学校教育教学水平和人才培养质量。

二、督导目标1、督促教师认真履行教育教学工作职责，规范教学行为，提高教学质量。

2、促进学校教学管理制度的完善和落实，优化教学过程，提高教学管理水平。

3、及时发现和解决教育教学中存在的问题，推动教育教学改革，提高教育教学效果。

4、为学校教育教学决策提供依据，促进学校教育教学工作的持续发展。

三、督导原则1、客观性原则督导工作要以客观事实为依据，准确、全面地反映教育教学工作的实际情况，不主观臆断，不偏袒任何一方。

2、公正性原则督导人员要秉持公正的态度，对待被督导的对象一视同仁，遵循相同的标准和程序进行评价和指导。

3、指导性原则督导工作不仅要发现问题，更要注重对问题的分析和指导，提出切实可行的改进建议，帮助教师和教学管理人员提高工作水平。

4、激励性原则通过督导工作，激发教师和教学管理人员的积极性和创造性，鼓励他们在教育教学工作中不断创新，取得更好的成绩。

四、督导内容1、教学计划执行情况（1）检查教师是否按照教学大纲和教学计划的要求进行授课，教学进度是否合理。

（2）查看课程安排是否符合学校的教学要求，是否存在课程冲突、课时不足等问题。

2、教学过程（1）课堂教学①观察教师的教学方法、教学手段是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

②检查教师的教学态度是否认真，是否按时上下课，有无随意调课、停课现象。

③评估教师的教学效果，包括学生的参与度、课堂气氛、知识掌握情况等。

（2）实践教学①检查实验、实习、实训等实践教学环节的组织实施情况，是否有明确的教学目标和指导方案。

②考察实践教学设施设备的使用情况，是否满足教学需求，是否存在安全隐患。

③了解学生在实践教学中的表现和收获，评估实践教学的质量。

学校教学督导工作实施方案

学校教学督导工作实施方案一、背景与意义。

教学督导是学校教育质量保障的重要环节，是提升教师教学水平、推动学校教育教学改革的有效途径。

教学督导工作实施方案的制定，旨在规范教学督导工作，促进学校教学质量的提升，为学校教学改革和发展提供有力支撑。

二、工作目标。

1. 提高教师教学水平，促进学生全面发展；2. 推动学校教育教学改革，促进教学质量的持续提升；3. 健全教学督导机制，确保教学督导工作的有效开展。

三、工作内容。

1. 制定教学督导工作计划。

根据学校教学发展规划，制定教学督导工作年度计划，明确目标和重点，合理安排教学督导工作时间和任务。

2. 完善教学督导工作机制。

建立健全教学督导工作组织机构，明确各级教学督导组织的职责和权限，确保教学督导工作的有序开展。

3. 加强教学督导队伍建设。

健全教学督导队伍建设机制，加强队伍培训和能力建设，提高教学督导队伍的专业素养和工作水平。

4. 完善教学督导工作评估机制。

建立健全教学督导工作的评估机制，对教学督导工作进行定期评估和总结，及时发现问题，促进工作的持续改进和提升。

四、工作保障。

1. 加强宣传和培训。

加强对教学督导工作的宣传和培训，提高全体师生对教学督导工作的认识和支持，增强教学督导工作的合力。

2. 健全督导工作信息化建设。

加强信息化技术在教学督导工作中的应用，建立健全教学督导工作的信息化平台，提高工作效率和信息共享水平。

3. 加强督导工作监督和考核。

建立健全教学督导工作的监督和考核机制，加强对教学督导工作的监督和检查，确保工作的科学、规范、有效开展。

五、工作推进。

教学督导工作的推进需要全体师生的共同努力和支持，各级教学督导组织要密切配合，形成合力，共同推动教学督导工作的深入开展。

同时，要加强与学校教学管理部门的沟通和协作，形成良好的工作合力，共同推动学校教育教学质量的提升。

六、工作总结。

教学督导工作实施方案的制定，是学校教学质量提升的有效途径，要充分发挥教学督导的推动作用，促进学校教育教学改革的深入发展，为学校教育事业的发展提供有力支撑。

以问题为导向的高中教学督导工作安排方案

以问题为导向的高中教学督导工作安排方案在高中教育阶段，以问题为导向的教学督导工作对于提升教学质量、解决教学问题具有重要意义。

以下是一份针对高中教学督导的工作安排方案，旨在通过问题导向，促进教育教学的持续改进。

一、工作目标1.贯彻落实国家教育方针，以提高教育教学质量为核心，以问题为导向，深入开展教学督导工作。

2.发现教学过程中存在的问题，提出改进措施，推动教学质量的持续提升。

3.强化教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

二、工作内容1.制定教学督导计划：根据学校教学实际情况，制定每学期的教学督导计划，明确督导重点、时间安排及责任人员。

2.教学检查：定期对课堂教学、教案、作业布置与批改、考试与评价等方面进行检查，发现问题及时反馈。

3.专题调研：针对教学中存在的普遍性问题，开展专题调研，提出解决方案。

4.教师培训与指导：组织教师参加培训，提高教育教学能力；对教学过程中存在的问题进行指导，帮助教师改进教学方法。

5.教学质量评估：建立教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估，提出改进建议。

6.家长满意度调查：开展家长满意度调查，了解家长对学校教学工作的满意度，及时发现问题，促进家校沟通。

三、工作安排1.每学期初：制定教学督导计划，明确工作重点及责任人员。

2.每月：开展一次全面的教学检查，对发现的问题进行反馈、整改。

3.每学期中：开展专题调研，针对教学中存在的普遍性问题，提出解决方案。

4.每学期末：对教学质量进行评估，总结经验教训，为下一学期教学工作提供参考。

5.每学期末：开展家长满意度调查，了解家长意见，促进家校共育。

四、工作要求1.督导组成员要具备高度的责任心，认真履行职责，确保教学督导工作落到实处。

2.督导过程中要客观、公正、公平，以事实为依据，提出合理化建议。

3.教师要积极配合教学督导工作，认真对待反馈意见，及时整改。

4.学校要为教学督导工作提供必要的人力、物力支持，确保工作顺利进行。

小学督导工作方案范本(三篇)

小学督导工作方案范本学校督导工作计划提出：学校督导工作坚持以____为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

为配合学校总体计划的落实，特制订督导工作方案如下：一、____领导为加强我校督导工作，成立学校教育教学工作督导评估领导小组和工作小组，挑选一批迎检骨干教师。

组长：----(负责全校的督导整体工作)副组长：----(分管安全、德育方面的督导工作)成员：---(实验室)、---(仪器室)、---(图书室)、—(电教室)1、第一工作小组：组长：—成员：—负责学校教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；学籍档案、档案室建设；负责学校的财会、教师人事等方面档案。

2、第二工作小组：组长：—成员：—二、发挥教学督导的咨询建议职能。

督导人员应收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的意见和建议，为学校领导指导和管理教学工作、进行科学决策提供参考依据；并有义务与教务处等有关领导进行交流和业务联系，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。

三、实施教学全过程的督导与监控，与全校教师共同努力，把好教学(备、讲、批、辅、考、评、补)全过程各个环节质量关。

把好公开课、新授课、实验课、复习课、全过程各个环节质量关。

四、督导人员要深入课堂听课，每小周听课不少于____次。

在开展教学督导工作过程中要做到：本着实事求是的态度，不夸大、不缩小、不掩饰、不虚美，公正客观评价教师的教学；谦虚谨慎，在专业方面应虚心地向相关教师请教；作好听课记录，对教师课堂教学效果进行分析反馈和评估；坚持原则，注意方法，及时与任课教师交换意见；在课间或课后深入学生广泛听取意见，了解学生对任课教师的看法，也可____学生进行课堂评教，广泛征求和听取学生对教师教学的意见和建议，同时将有关信息及时反馈给相关教师；对教学优秀者给予鼓励和宣传，对教学存在不足者，有责任帮助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教学质量。

2023年学校教学督导工作计划三篇

2023年学校教学督导工作计划三篇一、指导思想紧紧围绕20_年度我镇教育改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的；坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进我我校教育又快又好地发展。

二、督学目标1.督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2.遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

3.不断促进安全机制和措施的建立。

4.落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，进一步规范学校办学行为。

5.实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施1.学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

2.廉洁自律，模范遵守教育督导的工作纪律，做勤政廉政的楷模；突出重点，围绕学校中心工作，监督指导学校落实各项政策。

3.了解教育一线情况，深入课堂听课、评课，加强与一线教师的交流，指导并帮助学校改进管理方法和教学方法，打造高效课堂，提高教学质量，为我校教育工作又好又快发展作出应有的贡献。

4.加强师德、师风建设。

全面开展师德师风教育培训，组织开展师德师风演讲比赛，努力提高教师职业道德素养。

5.配合中心学校对学校工作的考核。

以工作时效，工作成效为依据，酌情、酌量，进行评价学校工作的成效。

6.对学校的工作计划、规划、实施方案的审查，要求切合实际，不可用大话空话敷衍了事。

在督查时，重点看这些资料是否有实实在在的内容，是否具有可操作性，是否具有指导性。

还要到学生、教师、家长代表中访谈。

7.要求对督学提出的意见要认真研究，并积极加以整改。

对无故不执行督学提出的合理化督导意见的，将根据《国家教育督导条例》及有关规定，对学校主要负责人和相关当事人给予纪律处分，并依法依规追究相关责任。

四、工作要点1.对实施素质教育、执行课程计划、艺体等工作进行专项督查。

2.对安全教育工作进行督查。

3.对规范办学行为进行督查。

4.对师德师风建设、德育工作实施进行专项督查。

学院教学督导实施方案

学院教学督导实施方案一、背景。

教学督导是学院教学工作的重要环节，通过督导评估可以全面了解教学质量，发现问题，促进教学改进，提高教学质量。

因此，建立科学有效的学院教学督导实施方案对于促进教学质量提升具有重要意义。

二、目标。

1. 提高教师的教学水平，促进教学改革和教学质量提升；2. 促进学院教学管理体系的完善和规范化；3. 为学院领导提供决策依据，促进学院教学工作的持续发展。

三、实施方案。

1. 确定督导内容和标准。

根据学院教学工作的实际情况，确定教学督导的内容和标准，明确教学督导的重点和重要环节，确保教学督导的全面性和针对性。

2. 制定督导计划。

学院教学督导工作应该有明确的计划和安排，包括督导时间、督导对象、督导方式等方面的安排。

要根据学院教学工作的实际情况，合理安排教学督导的时间和频次，确保教学督导的全面性和连续性。

3. 组织督导团队。

建立专业的教学督导团队，包括学科专家、教学专家、教学管理人员等，确保教学督导的专业性和权威性。

督导团队应该具有丰富的教学经验和专业知识，能够客观公正地评价教学工作。

4. 实施督导评估。

根据督导计划，组织督导团队对教学工作进行评估，包括课堂教学、教学管理、教学资源等方面的评估。

评估结果应该客观真实，为学院教学改进提供依据。

5. 反馈和改进。

对督导评估结果进行分析，及时向教师和学院领导反馈评估结果，提出改进意见和建议。

教师和学院领导应该根据评估结果，积极改进教学工作，促进教学质量的提升。

四、保障措施。

1. 加强督导团队建设，提高督导团队的专业水平和工作效率；2. 完善督导评估体系，不断优化评估内容和标准，确保评估结果的客观性和准确性；3. 加强督导工作的宣传和推广，提高教师和学院领导对教学督导工作的重视程度；4. 加强对教师的督导指导，帮助教师改进教学方法，提高教学水平。

五、总结。

学院教学督导是学院教学工作的重要环节，通过科学有效的实施方案，可以促进教学质量的提升，推动教学改革和教学管理的完善。

教学督导工作方案

教学督导工作方案一、引言教学督导是提高教学质量的重要手段，通过对教师的教学过程进行监督和指导，促进教师专业成长，提高教学质量。

本工作方案旨在为教学督导工作提供一套系统、规范、可操作的流程和方法，确保督导工作的有效性和科学性。

二、教学督导工作目标1. 提升教师教学水平，促进教师专业发展；2. 保障教学质量，提高学生学习效果；3. 完善教学管理，提升学校整体办学水平。

三、教学督导工作内容1. 制定督导计划：根据学校教学计划和课程安排，制定督导工作计划，明确督导目标和任务。

2. 确定督导对象：根据工作计划，确定被督导的教师名单，了解教师的基本情况。

3. 安排督导时间：合理安排督导时间，确保每位教师都有足够的时间接受督导。

4. 进行课堂观察：对教师的课堂教学进行观察，了解教师的教学风格、教学内容、教学方法等方面的情况。

5. 反馈督导意见：根据课堂观察情况，及时向教师反馈督导意见，指出教学中的不足之处，提出改进建议。

6. 整理督导报告：对督导工作进行总结整理，形成督导报告，为学校教学管理提供参考依据。

7. 跟踪督导效果：对接受督导的教师进行跟踪评价，了解教师改进情况，评估督导效果。

四、教学督导工作要求1. 严格遵守学校教学管理规定，不得干扰正常的教学秩序；2. 坚持客观、公正、科学的原则，确保督导结果的准确性和可靠性；3. 加强与教师的沟通和交流，尊重教师的意见和建议；4. 对督导过程中涉及的敏感信息进行保密处理；5. 根据实际情况及时调整督导工作计划和内容，确保督导工作的针对性和实效性。

五、教学督导工作流程1. 制定督导计划：根据学校教学计划和课程安排，制定督导工作计划，明确督导目标和任务。

工作计划应包括被督导的教师名单、督导时间、课堂观察内容等。

2. 确定督导小组成员：选择具有丰富教学经验和管理经验的教师或专家组成督导小组，明确小组成员的职责和工作要求。

3. 开展课堂观察：在规定的时间内对教师的课堂教学进行观察，重点关注教师的教学态度、教学内容、教学方法、课堂管理等方面的情况。

学校教学工作专项督导方案

学校教学工作专项督导方案一、督导背景教育教学质量是学校工作的生命线，是衡量学校教育水平的重要标志。

为了全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家教育部《关于开展教育教学质量专项督导的通知》精神和本市实际情况，我校决定开展教学工作专项督导活动。

通过督导，深入了解我校教育教学现状，发现存在的问题，提出改进措施，推动教育教学质量的提高。

二、督导目的1. 促进学校教育教学质量的提高，满足社会和家长的期望。

2. 了解和掌握学校教育教学工作的实际情况，为学校教育教学改革提供依据。

3. 强化学校教育教学管理，规范教育教学行为，确保教育教学工作的有序进行。

4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

三、督导原则1. 客观公正原则：坚持客观、公正、公平、公开，全面、真实地了解和评价学校教育教学工作。

2. 注重实效原则：针对学校教育教学工作的实际问题，提出切实可行的整改措施，推动教育教学质量的提高。

3. 分类指导原则：根据不同学校、不同学科的实际情况，实施分类指导，确保督导工作的针对性和实效性。

四、督导内容1. 教育教学计划：检查学校教育教学计划的制定和执行情况，是否符合国家课程设置要求，是否有针对性、实效性。

2. 课堂教学：关注教师课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，是否符合新课程标准，是否注重学生能力的培养。

3. 教学研究：检查学校教研活动开展情况，教师参与度，教研成果的推广与应用等。

4. 教学管理：了解学校教学管理体制，教学管理措施的制定与执行情况，教学档案的建立与管理等。

5. 教学质量：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度，对教学质量进行评价。

五、督导方式1. 听取汇报：听取学校领导关于教育教学工作的汇报，了解学校教育教学工作的总体情况。

2. 查阅资料：检查学校教育教学相关资料，包括课程计划、教学大纲、教案、听课记录、教研活动资料等。

3. 实地查看：走进课堂，了解教师课堂教学情况；查看学校教学设施、教学环境等。

督导工作方案

督导工作方案督导工作方案（一）本学期教学督导工作以创建山东省示范高职院校和人才培养评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学管理、强化内涵建设、提高教学质量核心，以质量建设工程项目为中心，切实做好教学督导工作。

为此，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。

二、工作的主要内容与要求（一）督教1、常规督导教学督导人员采取随机听课的方式，确保人均每学期听课10节以上，通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，采取听课后点评、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，反馈对教学改革的建议和意见。

2、专项督导（1）对系部、各教研室工作进行督导。

加强对系部、教研室工作督查力度，检查系部对各教研室工作进行考核情况，包括教研室工作制度、职责、计划总结、教研室工作记录本、课程建设、专业建设等，促进教研室工作上新台阶。

（2）对上学期期末试卷、本学期教案质量和课程教学计划执行情况进行抽查。

（3）对院级、省级精品课程、省级教学团队、特色专业、重点建设专业等质量工程项目建设情况进行督导。

（4）通过检查开课计划与培养方案是否一致，对人才培养方案执行情况进行督导。

（5）检查系部教学档案建设情况。

（6）进行系部教学工作考核。

（二）督学1、深入课堂，调查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。

2、通过问卷调查、召开座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求。

（三）督管1、进一步加强常规教学管理工作的督导（1）重点督查各教学系部督导组的督导情况，包括督导计划、督导记录、常规教学运行情况等，特别是听课评课制度的落实情况：A、检查新进的青年教师进校第一年在本院的听课情况。

学校教学督导工作实施方案

学校教学督导工作实施方案一、背景。

随着教育事业的不断发展，学校教学督导工作显得尤为重要。

教学督导是对学校教学工作进行全面监督和评估的重要手段，是保障教育教学质量的有效途径。

因此，建立健全的学校教学督导工作实施方案对于提高教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展具有重要意义。

二、目标。

1. 确保教学质量。

通过教学督导，全面提升学校教学质量，促进学生综合素质的全面发展。

2. 支持教师专业成长。

通过教学督导，为教师提供专业指导和帮助，促进其专业水平不断提升。

3. 促进校本课程建设。

通过教学督导，推动校本课程建设，促进教学内容的创新和优化。

三、实施步骤。

1. 制定教学督导计划。

学校应结合教学实际，制定年度教学督导计划，明确督导的内容、对象、方式和时间安排。

2. 开展教学观摩和评估。

通过教学观摩和评估，全面了解教师的教学水平和教学效果，为后续的督导工作提供数据支持。

3. 提供专业指导和支持。

针对教师在教学中存在的问题，及时给予专业指导和支持，帮助其改进教学方法，提高教学效果。

4. 开展教学成果展示。

定期组织教师进行教学成果展示，分享教学经验和教学成果，促进教师之间的交流与学习。

5. 完善督导反馈机制。

建立健全的教学督导反馈机制，及时将督导结果反馈给教师和学校领导，促进问题的及时解决和教学质量的持续提升。

四、保障措施。

1. 加强师资队伍建设。

学校应加强对教学督导人员的培训和引进，提高其专业水平和督导能力。

2. 健全督导管理体系。

建立健全的教学督导管理体系，明确督导工作的组织架构和工作程序，保障督导工作的顺利进行。

3. 营造良好的教学氛围。

学校应营造积极向上的教学氛围，倡导教师互相学习、共同进步的理念，为教学督导工作提供良好的环境。

五、总结。

学校教学督导工作实施方案的制定和落实，对于提高教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展具有重要意义。

学校应加强对教学督导工作的重视，全面落实教学督导工作实施方案，促进教学质量的不断提升，为学校教育事业的发展贡献力量。

学校教学督导工作方案

学校教学督导工作方案一、工作目标学校教学督导工作旨在通过对教学过程的监督、检查、评估和指导，提高教学质量，促进教学改革，保障学校教学工作的顺利进行。

具体目标包括：1、确保教学工作符合学校的教育理念和教学目标。

2、及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学效果。

3、促进教师教学水平的提升，鼓励教师创新教学方法和手段。

4、为学校的教学管理决策提供可靠的依据。

二、督导原则1、客观公正原则以客观事实为依据，公正、公平地评价教学工作，不偏袒任何一方。

2、指导服务原则在督导过程中，注重对教师的指导和帮助，为教师提供改进教学的建议和服务。

3、以点带面原则通过对个别教师和课程的督导，发现共性问题，推动全校教学工作的改进。

4、持续改进原则不断总结经验，完善督导工作制度和方法，持续提高教学督导工作的质量和效果。

三、督导内容1、教学计划执行情况检查教师是否按照教学大纲和教学计划进行授课，教学进度是否合理。

2、教学准备情况包括教案、课件、教学资源的准备是否充分，是否符合教学要求。

3、教学方法与手段观察教师是否采用了合适的教学方法，是否运用了现代教育技术手段，以提高教学效果。

4、课堂教学组织考查教师的课堂管理能力，学生的参与度和课堂纪律情况。

5、教学效果通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面评估教学效果。

6、实践教学环节检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的组织实施情况，是否达到了教学目标。

7、教学改革与创新鼓励教师积极参与教学改革，探索新的教学模式和方法。

四、督导方式1、听课评课深入课堂听课，了解教师的教学情况，并在课后及时与教师进行交流和评价。

2、教学检查定期对教师的教学文件、学生的作业、试卷等进行检查。

3、学生评教组织学生对教师的教学进行评价，收集学生的意见和建议。

4、教师自评要求教师对自己的教学工作进行自我评价和总结。

5、专题调研针对教学中的重点、难点问题，开展专题调研，提出解决方案。

五、督导工作流程1、制定督导计划根据学校的教学工作安排，制定学期或学年的教学督导工作计划，明确督导的重点和任务。

学校教学督导工作计划

学校教学督导工作计划学校教学督导工作计划7篇时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺为大家整理的学校教学督导工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教学督导工作计划1教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。

而教研室主任（骨干教师）作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到：1、深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务；2、定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控；3、维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等；4、积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量；5、为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺利完成，特制订电信学院二级督导组工作计划如下：一、积极探索教学督导工作新模式。

采取“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。

同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。

努力从教与学、教与管多个方面研究解决本科教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。

二、加强教学督导宣传，促进督导工作交流。

利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导组成员；组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观交流，学习兄弟学院教学督导工作的先进经验。

2024年小学督导工作计划3篇

2024年小学督导工作方案2024年小学督导工作方案精选3篇〔一〕2024年小学督导工作方案随着教育事业的不断开展和完善，小学督导工作已经成为了小学教育中极为重要的一个环节。

2024年，我们将继续深化开展小学督导工作，建立科学的评估体系，推动小学教育更好、更快地开展。

督导队伍的建立是保证督导质量、进步督导效果的关键。

因此，我们将采取以下措施：1.要求每位督导人员坚持专业、诚信、责任、实干的原那么，不断进步督导才能和素质，确保督导工作科学、公正、客观、有效。

2.坚持“重理论、强培训”的原那么，定期开展督导业务培训，进步督导人员的教育教学和评价指标解释才能。

3.加强督导队伍的管理，压实督导队伍的责任制和考核制度，落实督导报告、评估报告，进步督导报告质量和可操作性。

评估体系是小学督导工作的重点之一，是促进小学教育开展的关键所在。

构建科学的评估体系将是我们将来工作的重点。

我们将采取以下措施：1.建立完善的评价指标体系，包括教学质量、学生教育成绩等方面。

定期针对小学教育有关标准，进一步完善指标评价体系。

2.实行“成果评价、成长引导、问题解决”三位一体的评价方式，通过深化理解教育现状，早发现教育问题，做到化纠纷于未萌，化难关于无形。

3.将评价结果运用于学校的教学管理之中，使测评指标成为改良教育教学的有力工具。

师资力量是开展督导工作的根底，也是推动小学教育开展的关键。

我们将采取以下措施：1.加强师资培训，通过定期的研讨和交流，进步老师的思想认识和教育教学程度。

2.持续跟进老师工作，针对教学过程中存在的问题，进展针对性培训，增强老师的教育教学才能。

3.加强对具有成熟经历的老师辐射效应的调查和研究，为区域内其他教育机构建立起优秀老师资库。

积极开展督导工作是一个重要的推动教育教学进步的手段，我们将采取以下措施：1.通过多种方式确定督导工作的重点内容，完善工作的方案，为教育教学现场的准备工作提供有力支持。

2.建立督导档案，记录教育教学过程中存在的问题和建议，并及时向所在学校进展反应和推荐。