编导完全自学攻略(精华版)

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编导学习资料入门

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编导学习资料

目录

前言

第一部分基础视听语言

第一章“视”--- 画面

第一节镜头

第二节拍摄角度

第三节电影光线

第四节电影色彩

第五节电影构图

第六节镜头间的连接技巧

达标测试(一)

第二章“听”--- 声音

第一节语言

第二节音乐

第三节音响

第四节声画关系

达标测试(二)

第三章蒙太奇及简单的影视常识

第一节蒙太奇

第二节影视常识

达标测试(三)

第二部分影视作品分析

第一章如何观看电影

第二章影评写作

第三章主题分析

第四章画面组合

第五章几种影视作品类型

达标测试(四)

第三部分命题编讲故事

导言应试综述

第一章故事与情节

第二章立意

第三章人物

第四章讲述的技巧

第五章关于讲故事的几个思维误区和常见的故事类型

达标测试(五)

达标测试(六)

达标测试(七)

第四部分历年考题分析

第一章河南省统考

第二章单招考试

附:随书光盘目录

前言

《青苹果编导艺考宝典》是汇集青苹果所有老师教学经验的一本内部教材。可以说书中所述内容以前只存在于我们青苹果每位老师的大脑里、讲义中。但就是这些内容,塑造了青苹果一个又一个的神话,连续五年青苹果的艺考通过率都保持在98%以上,09年更是获得了省统考通过率100%的骄人成绩,而且先后有几十多名同学被北京电影学院、中国传媒大学录取。是这些神话让青苹果得到了社会的认可。我们应学生和家长的要求将青苹果每位老师的考试秘笈整理成《青苹果编导艺考宝典》,希望这样能够惠及更多的艺考学生。

《青苹果编导艺考宝典》是在张一凡老师的指导下,在青苹果所有老师齐心协力的努力下编写完成的。此书适合于报考艺术院校的广播电视编导、影视制片管理、戏剧影视文学、文化产业管理、文化艺术管理、影视学、摄影、摄像、灯光照明、数字媒体艺术、广播电视新闻学、导演等专业考生使用。

编导专业主要内容考试流程以及技巧

编导专业主要内容考试流程以及技巧

编导专业主要内容考试流程以及技巧

编导培训编导专业主要内容:

编导基础:艺术概论、广电概论、文艺常识

影评写作:新闻类节目、文艺类节目、记录片、电影分析

创作策划:节目策划、广告创意、编讲故事

作品分析:动态、静态

口语表达:命题演讲、主题讨论、考官提问

实战操作:常用编辑练习

编导专业学习内容考试流程

考试流程

(一):笔试,文学艺术基本常识。题型有:填空、简答、问答题;填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如:“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。(为此我们组织专家,专门编写了近百道论述题,等待你来学习讨论)

(二):笔试、编写故事,通常会出一个题目,或者几个关键词进行故事编写,考察考生的逻辑思维。

(三):面试,面试也称口试,一般在复试中进行,但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题,目的是了解考生的语言表达能力,记忆逻辑思维能力,考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何,考试时要落落大方、不紧张,但也要实事求是,争取不用假象掩饰自己,而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。(我们会在上课过程中,每天训练应对当前考试最有效的面试内容)

考察重点

主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在“才艺展示”项目上一般有不同的要求。可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目,声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可,但要扬长避短,不求面面俱到,只求重点突出

编导技巧与理论知识

编导技巧与理论知识

编导技巧与理论知识

编导技巧与理论知识

一、影视的本性:物质现实的复原

1、1979年中国电影节:“扔掉戏剧的拐杖;和戏剧离婚”;论电影语言的现代化。

2、德国电影理论家克拉考尔提出的现实主义电影观念。“物质现实复原”论认为,电影按其本性来说是照相的外延,因而也和照相手段一样,与我们的周围世界有一种显而易见的近亲性。当影片纪录和揭示物质现实时,它才成为名副其实的影片。因此,传统的艺术观念“并不,也不能适用于真正‘电影化’的影片”,因为传统的艺术是“从上层到基础”,即从思想意念出发来消化物质现实材料,唯独电影是“从基础到上层”,即从对物质现实的如实反映开始,最后走向一个问题或信念。因此,“如果电影是一门艺术,那么它便是一门不同于寻常的艺术”,“是唯一能保持其素材的完整性的艺术”。为了达到“复原”的目的,电影只能发挥“纪录”和“揭示”两种功能,而排斥一切经过艺术家设计、有明确思想意图和在故事结构上有头有尾的影片。纯视听形式的实验影片也在受排斥之列,因为这种影片“固然倾向于避免讲述故事,但它们在这样做时却很少考虑电影手段的近亲性,它们忽视摄影机面前的现实”,“它们废除了故事的原则,只是为了树立艺术的原则,也许这次‘革命’中艺术得到了好处,电影则一无所得”;最“电影化”的形式和内容是“找到的故事和插曲”。

3、所谓“找到的故事”有三个特征:1)“它是被发现的,而不是被构想出来的”;2)“它是自然素材的一个重要的潜在元素,它很少有可能发展成一个独立自在的整体”;3)“它可能再现出我们周围世界中一些典型的偶然事件”。

电视编导基础教程

电视编导基础教程
电视编导基础教程
2023-10-28
目录
• 电视编导概述 • 电视节目策划与制作 • 电视节目编辑与后期制作 • 电视节目市场与受众分析 • 电视编导的未来发展趋势 • 电视编导实例分析
01
电视编导概述
电视编导的定义与职责
电视编导是电视节目的策划、组织和编辑人员,负责制定节目方案,协调摄制团 队,确保节目内容的质量和效果。
04
电视节目市场与受众分析
电视节目市场概况
电视节目类型多样
包括新闻、综艺、影视剧、纪录片、体育竞 技等,各类型节目在不同时间段和受众群体 中有着不同的市场需求。
节目市场不断变化
随着科技的发展和受众喜好的变化,节目市场也在 不断调整和变化中,新兴节目形式和内容不断涌现 。
市场竞争激烈
电视节目市场竞争激烈,各电视台和制作公 司不断推出创新节目,以吸引观众和提高市 场份额。
组织筹备
组建摄制团队,安排场地 、设备、道具等,确保节 目拍摄前的准备工作顺利 进行。
现场指挥与协 调
在节目拍摄现场,电视编 导需要指挥协调各个部门 的工作,确保节目拍摄的 顺利进行。
后期编辑与制 作
在节目拍摄完成后,电视 编导需要组织后期编辑和 制作人员,对节目进行剪 辑、特效处理、音效设计 等,确保节目质量。
内容创新与多样化
新媒体时代对电视节目的内容创新和多样化提出了更高 的要求,电视编导需要紧跟时代潮流,发掘新的节目形 式和题材。

编导专业学习计划

编导专业学习计划

编导专业学习计划

第一篇:编导专业学习计划

如果爱请深爱编导专业学习计划

一、基本的学习思路:

(1)教师授课:由专业教师根据考试要求对相关考试要点进行讲解,介绍考试时应注意的基本事项以及相关答题技巧等。主要包括以下方面:

A广播电视编导及其他专业的考试要点分析;B典型影视作品分析讲解;

C编导类考试涉及到的基本人文素养、文史知识概览与学习指导;

(2)模拟考场:为学员提供编导类专业考试的基本流程模拟以及常见考试题型练习,包括:

A面试考场模拟演示,以扮演的形式,真实地再现编导专业面试时的基本流程及考试方式,使学员提前了解考试的形式。

B各院校编导类历年考试的影片赏析试题(影视片)及相同类型的其他影视作品,并附作品简介及学生的分析文章以及教师对学生作业的讲评、指导。

C部分环节的学生表演,如命题演讲、给定材料的即兴述评等,并附有教师的点评。

(3)学长心得:邀请编导及其相关专业的在校生与大家一起分享自己的考试经验以及切身体会,介绍他们的备考经验和求学历程。以帮助未来的考生正确备考,少走弯路。

(4)知识要览:广播影视的基本常识、与编导类专业考试相关的文史知识以及社会热点问题的讨论分析等等。(5)考题集锦:国内各相关院校广播电视编导专业考试的专业介绍、招生简章、历年考题分析等等。(6)讨论答疑:学员在学习过程中的问题可以随时提交到网上,专业老师将会及时作出解答。学员之间也可以就某一问题进行讨论。

(7)作业评改:辅导教师根据教学计划安排督促学生完成相应的

影视作品评析作业(或者其他专业考试涉及到的练习)

二、教学内容及建议教学进度

编导专业学习计划

编导专业学习计划

编导专业学习计划

篇一:编导专业学习计划

如果爱请深爱编导专业学习计划

一、基本的学习思路:

(1)教师授课:由专业教师根据考试要求对相关考试要点进行讲解,介绍考试时应注意的基本事项以及相关答题技巧等。主要包括以下方面:

A广播电视编导及其他专业的考试要点分析;

B典型影视作品分析讲解;

C编导类考试涉及到的基本人文素养、文史知识概览与学习指导;

(2)模拟考场:为学员提供编导类专业考试的基本流程模拟以及常见考试题型练习,包括:

A面试考场模拟演示,以扮演的形式,真实地再现编导专业面试时的基本流程及考试方式,使学员提前了解考试的形式。

B各院校编导类历年考试的影片赏析试题(影视片)及相同类型的其他影视作品,并附作品简介及学生的分析文章以及教师对学生作业的讲评、指导。

C部分环节的学生表演,如命题演讲、给定材料的即兴述评等,并附有教师的点评。

(3)学长心得:邀请编导及其相关专业的在校生与大

家一起分享自己的考试经验以及切身体会,介绍他们的备考经验和求学历程。以帮助未来的考生正确备考,少走弯路。

(4)知识要览:广播影视的基本常识、与编导类专业考试相关的文史知识以及社会热点问题的讨论分析等等。

(5)考题集锦:国内各相关院校广播电视编导专业考试的专业介绍、招生简章、历年考题分析等等。

(6)讨论答疑:学员在学习过程中的问题可以随时提交到上,专业老师将会及时作出解答。学员之间也可以就某一问题进行讨论。

(7)作业评改:辅导教师根据教学计划安排督促学生完成相应的影视作品评析作业(或者其他专业考试涉及到的练习)

二、教学内容及建议教学进度

艺考编导专业能自学吗?

艺考编导专业能自学吗?

中国高端艺考培训教育品牌

艺考编导专业能自学吗?

随着编导专业热度越来越高,每年报考编导的考生不计其数,竞争和压力也相继增加,所以很多考生都会选择考前参加编导培训,但也有一部分考生打算自学!那么,艺考编导专业能自学吗?下面我们就一起来看一下!

可以,但是不建议这样做:

1、编导专业属于艺术生行列,不少学校对招生有明确的作品要求,需要系统化准备,无人指导,自学难度大;

2、艺术生录取比例小,竞争激烈,高三准备已经算晚,若是自学,效率低,不利用竞争;

中国高端艺考培训教育品牌现在的编导艺考形式是文化课要求越来越高,考生越来越多,对于考生的专业要求也是越来越高的。如果自学专业知识就算有提升,但还是很局限,而且没有跟同届考生的交流比较和对比,还是比较困难的。

除此之外,考试还是要讲究技巧的,比如编导类的专业分为很多专业方向,例如戏剧影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、影视摄影与制作等专业方向。不同专业方向的考试内容不一样,对于考生的要求也不一样,有些专业对于考生的文化课要求比较高,有些专业对于考生的电影文学积累要求比较高,有些专业对于考生的写作能力要求比较高,而写作又分为议论文、散文和故事影评等。要结合自己的文化课情况和专业能力去选择适合自己的专业,而且,自己对于自己的评判可能还是不太准确,最好的方法还是能够跟专业素质好的同学对比,有老师指导,效率才是更高的。

好了,看到这里,关于艺考编导专业能自学吗的问题就全部为大家介绍完了,希望这些内容能对编导生有很大的帮助!如还有其它编导艺考方面的问题,可继续关注了解更多!

编导学习重点范文

编导学习重点范文

在当今时代,随着电影行业的发展,编导学习逐渐成为很多电影爱好者的热门选择。编导学习知识繁多,难易程度不一,对于那些初学者来说,如何找到正确的学习方法和重点是非常重要的。本文将从此角度出发,为大家介绍一些编导学习的重点内容。

编导学习的核心是“剧本创作”。对于电影编导学习者来说,学习剧本创作非常关键,必须全面了解剧本的构成,如故事、对话、场景和角色等内容。要抓住故事情节的编写,主角、配角、反派人物的个性塑造等,从而形成一个成功的故事框架。同时,还需注意对话的语言、节奏,在团队合作中打开稳定的SOP,让剧本更加完整。

摄影技术在编导学习中也非常重要。通过摄影技术的应用,可以为电影营造不同的氛围,让观众更深刻地感受角色和场景的情感。初学者应该学习摄影基础知识,了解镜头的种类、角度和运镜方式等,在拍摄过程中能够寻找摄影感,达到更好的效果。

音乐是电影中不可缺少的一部分,通过音乐可以为电影营造出更加饱满的氛围和深刻的情感体验。为编导学习者提供音乐方面的知识和经验也是非常重要的。初学者需要学习音乐的基本知识,包括音乐的节奏、速度和情感表达方式等。同时,在应用音乐时需要注意与场景的配合,以及对角色和情节的强化和体现。

剪辑技术也是编导学习的重要内容。在影片完成后,通过剪辑技术进行后期制作,将多个分段的素材进行拼接,实现一部完整的电

影。剪辑技术需要学习比较多的知识,包括音乐处理、片段剪辑和特效应用等。还需要掌握一定的编程知识,例如视频剪辑软件的使用。

编导学习需要培养良好的美学素养。电影作为一种艺术形式,需要电影人有对美学的敏感,能够从不同的角度感受和表达电影艺术的魅力。初学者还需要了解电影史和电影流派,学习电影艺术的历史和发展,了解并从中汲取美学素养的养料。

自学编导的技巧

自学编导的技巧

自学编导的技巧

自学编导是提高自己编导技巧的有效途径。以下是一些自学编导的技巧:

1. 了解剧本结构与分析能力:学习剧本的结构和分析方法可以帮助编导深入理解剧情的发展和角色之间的关系。可以通过阅读剧本分析的书籍、参与剧本讨论小组或参加戏剧课程等方式来提高自己的剧本分析能力。

2. 观察和批判性思维:编导需要有良好的观察力和批判性思维能力。观察剧目的演出方式、舞台布置、演员表演等方面的细节,分析其中的优点和不足,并思考如何改进。

3. 学习舞台艺术和戏剧史:了解舞台艺术和戏剧史的知识可以帮助编导更好地理解不同的戏剧形式和风格,丰富自己的创作思路。可以通过阅读相关书籍、观看经典戏剧演出或参加相关讲座和研讨会等方式学习。

4. 实践和反思:实践是提高编导技巧的关键。可以参与学校或社区的戏剧表演项目,提供指导或担任编导助理的角色,亲身体验剧场的工作流程。在实践过程中,要及时反思自己的表现,总结经验教训,并不断改进自己的编导方法。

5. 与他人交流和合作:与其他编导、戏剧从业者和相关领域的专业人士交流和合作可以帮助自学编导更好地开拓视野、学习他人的经验,并获得反馈和指导。可以通过参加戏剧研讨会、行业交流活动、加入戏剧团体或通过线上社交平台等

方式进行交流与合作。

6. 创新思维和实验精神:编导应该具备创新思维和实验精神,不断尝试新的创作方式和表现手法。可以探索不同的剧场风格,尝试结合不同艺术形式创作多媒体演出,或者创作自己的原创剧本等方式来发展自己的编导技巧。

7. 持续学习和更新知识:编导是一个不断学习的过程。应该保持对新的舞台艺术形式和戏剧创作的关注,学习新的技巧和理论,与时俱进。可以定期参加相关培训课程、订阅戏剧杂志和学术期刊、关注艺术活动动态等方式来持续学习和更新自己的知识。

编导入门(PPT课件)

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14Hale Waihona Puke Baidu
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
15
8
笔试内容(基本文体写作)
影视作品评论 电视节目分析 文学作品分析 叙事散文写作 戏剧故事写作 命题小品写作 新闻撰稿 广告创意策划 电视节目创意策划 文艺晚会创意策划
9
笔试内容(影视文化常识)
中外广播、电影史 文学艺术基础常识 中外著名影视节、影视剧、导演、演员知识
10
命题小品写作 两节课(乘3)
新闻撰稿
两节课(乘3)
广告创意策划
两节课(乘3)
电视节目创意策划 文艺晚会创意策划
两节课(乘3)
两节课(乘3)
13
培训要求
打开心灵的窗户,生活多联想,多创造。大胆接受 新事物、新思想。 扩展思维模式,多了解身边有关影视、电视广播、 新闻等相关知识。 制一张自我约束表。按时上下课,遵守学校相关纪 律,注意人身财产安全。 认真学习,做好笔记;多学多想,认真完成作业, 和广播、电视台相关锻炼。
编导相关知识培训
临中校园电视台
1
一、什么是编导高考?
2
编导是艺考中的一个专业,与音乐、美术、体育、 空乘等地位一致。是教育部规定的各大正规办学 高校一起组织的艺考中的一种形式。
考试时间在高三第一学期期末。
3

编导必学的剪辑技巧

编导必学的剪辑技巧

编导必学的剪辑技巧

编导必学的剪辑技巧

电影的剪辑手段,主要是为了保证人物刻画的鲜明性、故事情节的连贯性、时间空间关系的合理性、节奏处理的准确性。现介绍一些常用的影视剪辑光学技巧。

一、切入切出

这是电影中最常用的一种镜头转换方法。即是不加技巧地从上一镜头结束直接转化到下一个镜头开始,中间毫无间隙。称为切。

二、淡出淡入

也称电影画面的渐隐、渐显。画面逐渐变暗,最后完全隐没,这种方法叫做淡出或叫渐隐。相反,画面逐渐由暗变亮,最后完全清晰,这个镜头叫做淡入,也叫做渐显。

三、划入划出

也是电影中镜头转换的一种技巧。有时用一条明晰的直线,有时用一条波浪型的线等从画面边缘开始直、横、斜地将画面抹去,叫划出。代之以下一个画面,叫划入。

四、化出化入

又称溶出溶入,也是电影中镜头转换的.一种手法。在一个画面逐渐隐去(化出)的同时,另一个画面逐渐显露(化入)。这常常用在前后两个相互联系的内容和场景,造成慢慢过渡的感觉。

五、叠印

指两个画面甚至三个画面叠合印成一个画面。常表现剧中人物的回忆、梦境、虚幻想象、神奇世界等。

六、其他光学技巧

焦点变虚:画面的若干画格焦点变虚,影像逐渐模糊。虚的速度和长度可以自由掌握,常表现剧中人视线模糊、昏迷等情景。

定格:常指一个动态镜头瞬间静止在某一画面上,画面上显得颗粒很粗。倒向印片:把所摄的正常镜头按照与动作相反的顺序印片。分割画面:利用遮片把一个画面分割成两个、三个或更多的画面。

加遮片:当一个演员同时扮演两个角色出现在同一画面上时,遮片先加在一侧,先曝光另一侧,然后再调换遮片和曝光。

广播电视编导专业自学计划书

广播电视编导专业自学计划书

广播电视编导专业自学计划书

广播电视编导专业自学计划书

编导专业自学详细计划书

一、编导专业简介:

1、编导,从字面意思来理解就是:即编又导,编写剧本与执导演戏,所以,编剧和导演是编导的重点专业之一。

2、导演与电视编导的区别

导演是领导整部影片创作的核心人物,是指挥者和领导者。

电视编导是一般是就电视专题节目、纪录片等纪实类电视作品而言的,从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作,最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。

二、具体专业设置:

导演、编剧、编导、摄影摄像、后期制作、电视节目策划、广告、灯光照明等三、考试内容:

省外艺术院校主要考试内容:

笔试环节:影片分析或编写故事或文艺常识等

面试环节:自我介绍、才艺展示、朗诵、考官提问、广告策划、即兴评述等四川联考考试内容:笔试环节:编写故事

面试环节:广告策划、声画组合、电视节目策划(三选一,随机抽选)

四、课程安排:

影片分析、编写故事、广告策划、摄影摄像、电视节目策划、声画组合训练、文艺常识选读、普通话训练、面试技巧及注意事项等

五、自学计划安排

从七月一号起,严格按照自学计划开始学习,可以根据自身学习情况加以适

当调整。

(一).影视常识的学习:

参考书籍《影视作品分析》(山东人民出版社出版,张福起主编),其中,第一、二章为了解内容,第三、四章为重点内容,必须时常翻阅、烂熟于心。(二)、影片分析

这一内容学习要与影视常识学习结合在一起,运用你掌握的影视常识进行影评写作,多看多写,方能逐步提高。

要求:1、每周至少分析一部影视作品,前期(大约7月10月)以分析电影为主,后期(大约11月1月)以分析电视作品为主。字数在1200字以上,后期要逐渐增加至1500.

舞蹈编导基本知识

舞蹈编导基本知识

一舞蹈编导的专业修养

(一)生活是创作的源泉:舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活,它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。

(二)积累舞蹈素材,丰富舞蹈语汇。

(三)积累多方面的艺术知识,丰富想象力:我们说的艺术想象,是基于实际生活之上的想象,队舞蹈编导来说,是“生活积累”的升华,是一种发展了生活的形象思维,是是生活更理想化,更鲜明的再现艺术上的能力。

(四)如何继承民族舞蹈传统:不要单学艺术形式,采取拿来主义,要付出挖掘的劳动。

(五)继承传统的舞蹈的三种创作方式:1 加工整理,2 改编革新,3 借鉴创新。

所谓整理就是把仍在民间流传的舞蹈收集起来,把已失传的古代舞蹈“循踪追迹”复原起来,经过去芜取精的整理,搬上舞台。改编是在原有民间舞蹈的基础上推陈出新,使其内容、形式焕然一新。创新则使已民间舞蹈动作为创作素材,表现新内容,塑造新人物的作品。

二舞蹈编导创作、排练的全过程。

(一)主题和题材:什么是主题?创作者要通过一个舞蹈作品表达什么中心思想,这就是作品的主题(或称主题思想)。

用具体事物、生活情景去表现这个主题思想,这种具体的材料就是“题材”。“主题”就是作品的核心、主体。题材就是具体描写主题的材料。在舞蹈创作中可以先确定主题,再选择题材。

(二)如何选择题材:

1 什么是题材:就是编导在他所处的客观现实生活中,经过深入观察体验,把那些丰富多采错综复杂的种种生活现象,经过分析、选择、加工,使它们构成文艺作品的核心,也是作品最基本的因素。

2 选材的方式:分直接和间接两种。直接就是发生在身边的所见所闻所看的事

自学编导影评教案模板范文

自学编导影评教案模板范文

课程名称:自学编导影评

课程目标:

1. 培养学生对电影艺术的理解和欣赏能力。

2. 提高学生运用电影语言进行影评写作的能力。

3. 增强学生的审美情趣和批判性思维能力。

课程内容:

一、绪论

1. 介绍电影艺术的基本概念和特点。

2. 阐述影评在电影艺术研究中的重要性。

二、影评写作的基本要素

1. 观影感受:描述观影过程中的情感体验。

2. 故事情节:分析电影的叙事结构、人物关系和情节发展。

3. 视听语言:探讨电影中的摄影、音乐、美术、剪辑等元素。

4. 主题思想:挖掘电影所表达的社会意义和哲学思考。

三、影评写作的技巧

1. 提炼主题:准确把握电影的核心思想。

2. 分析手法:运用电影语言分析技巧,揭示导演的创作意图。

3. 比较鉴赏:将电影与同类作品进行比较,突出其独特之处。

4. 表达观点:以客观、理性的态度表达个人见解。

四、影评写作实例分析

1. 选取具有代表性的电影作品,进行深入分析。

2. 分析影片的叙事结构、视听语言、主题思想等。

3. 指出影片的优缺点,提出改进建议。

五、影评写作实践

1. 学生根据所学知识,选取一部电影进行影评写作。

2. 指导学生运用所学技巧,提高影评质量。

3. 组织学生进行交流、讨论,互相学习、借鉴。

教案步骤:

一、导入

1. 通过播放经典电影片段,激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考电影艺术的特点和影评的重要性。

二、讲授新课

1. 讲解影评写作的基本要素,并结合实例进行分析。

2. 介绍影评写作的技巧,强调学生在写作过程中应注意的问题。

三、实例分析

1. 选取一部具有代表性的电影作品,进行深入分析。

自学编导必看书籍

自学编导必看书籍

自学编导必看书籍

自学编导必看书籍有哪些呢?下面是店铺精心为您整理的自学编导必看书籍,希望您喜欢!

自学编导必看书籍

1、《故事》

经典。我觉得每个想写剧本的人都应该好好看看这本书。我前前后后大概看了八遍左右吧。每看一遍,都会有新的收获,虽然同时也有不同的看法。但这本书觉得还是非常有价值的,不管是写商业片还是艺术片,都能开放思维,得到一些启示。

2、《电影剧本写作基础》

名气很大,但是看的时候却很失望。觉得太教条了。《故事》是开放人的思维,而这本书我认为是束缚人的思维,把编剧变成了八股文。不过很多小影视公司老板在讨论故事的时候,都会用这本书的理论公式去套故事,多少分钟应该转折第一个情节点,多少分钟转折第二个情节点。我认为如果想写俗套故事,这本书的公式还是有用的。不过如果要是有更高的志向,不要看这本书。这本书还有一本续集:《电影剧作者疑难解答指南》我也觉得没什么用。不过有一个导演朋友觉得还不错,比这一本好多了。

3、《认识电影》

这本书第一次看的时候,觉得是经典。当时新版还没有出,是问朋友借的旧版,如获珍宝。后来在北京到处找这本书,在海淀图书城淘到,立马买下。前前后后也是看了很多遍,但两年之后,看到第五编的时候,觉得这本书太幼稚了。从此再没有看。举个例子来说,里面一些关于构图的介绍,仰拍表示伟大,俯拍表示卑微。初看的时候我恍然大悟,原来是这样的。可是后来慢慢不这么的认为了。这是一种俗套的表现形式。就好像表现一个人的痛苦,总喜欢安排在雨中漫步一样。符号象征图解没有意义,故事和结构才是王道。简单而言这本书入门很好,但是等成长起来,一定要把这本书完全忘掉。

自学编导制作的学习课程

自学编导制作的学习课程

自学编导制作的学习课程

自学编导制作的学习课程

导语:影视编导又称影视编导专业,是一门与影视有关联的学科。现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才,重点是将艺术与技术的创新结合,具有较强策划与制作能力的影视,晚会以及各类综合活动编导人员,能全方位的将所需要内容通过形象、语言在作品中表现出来并指导团队(演职员)进行工作的人员和机构。

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《影视编导》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业课程,其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习电影各元素的认知和运用、电影形象思维的研讨和开发以及影视导演操作技能的掌握和演练。

本课程的内容分五部分:第一部分为基础理论,主要介绍对动画导演的认识,理解动画导演的素质要求与职责范围,对动画片制作过程中各个阶段的工作有一个清楚的认识。第二部分是介绍动画导演在动画制作之前的筹备阶段的工作,如何组织团队,如何确定剧本,如何把握剧本的主题、风格、如何估算费用及时间规划等。第三部分介绍动画导演在动画制作前期阶段的任务,分镜头、角色、场景、画面分镜头和设计稿的制作与确定等。第四部分介绍动画导演在动画制作中期期阶段的任务,如何控制原画、动画的制作的任务分配与监督。第五部分介绍动画导演在动画制作后期期阶段的任务,如何提高人景的单镜合成,分镜头的剪接,后期剪接中的蒙太奇应用等。

通过本课程的学习,应考者应该熟练掌握有关影视编导的基础理论、着重具体掌握表述技巧、处理方法和操作技能方面的知识。在学习的过程中,要理论联系实际、独立思考、扩大视野、加强修养,达到学以致用的目的。

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编导完全自学攻略(精华版)

【总章】

说到编导自学,大家都认为很简单,可是实际学起来,10个人有9个“走火入魔”。究其原因,不是因为编导不能自学,而是因为“老虎吃天,无处下爪”,编导那么多知识,该如何学?从哪个版块开始学,每个版块之间又有什么联系?艺考的朋友们都是高中生,应该知道学习是有个循序渐进的过程,哪个课程应该先学,哪个课程应该接着学,最后学什么,都是有个顺序的。例如你不学单词就开始学语法,不背单词就开始写英语作文,显然是行不通。就算给你最好的英语作文教材和教案,你也是两眼一抹黑,越看越糊涂。现在的编导自学,实际上就面临这样的问题。

其次,网上很多免费的资料,大家一股脑的下载下来,只要有人送,立马就去要,结果呢?这些免费的资料,实际上都是一些培训机构为了招生而节选的一些内容,有的甚至是在百度随便一搜,一整理,然后发给你们。其实就是为了要你们的QQ号,为招生做准备。这些资料非但无用,而且是有害,害处在于让你瞬间凌乱,走火入魔的前兆。慎重啊!慎重!

再者,如果能了解编导的课程流程,再有编导的教案,那自学之路就平坦多了。说到教案,大家都知道,培训班的讲师们,实际上就是按照教案进行的教学,作为一个教编导艺考教了十年的老师,我可以明确的告诉你们,这些讲师,实际的教学任务就是念教案。那如果你们有了这些教案,还需要花费几万元听他们读书吗?现在教给大家的,就是用极少的费用,花极少的时间来完成自学。

好了,总章说了这么多,只是为了让大家端正态度,摆正姿势,接下来,我们来看自学的流程。拨开迷雾,取得真经!

什么是基本?编导学习的基本不是一说起编导就开始找影评,找故事。这些是最后才做的事情,前期最好连看都不要看,听也不要听。那么最基本的学习内容是什么呢?

视听语言!

视听语言是编导的所有课程基本课程内容。可以说,自学的成功与否,完全在于这门课程的学习情况。因为这门课程,直接影响的是影评、分镜头、广告及故事。虽然说这门课程的内容,百度一搜一大把,但是全部是不完整的,节选的,而且没有逻辑关系的。书店的书籍,关于视听语言的也很多,但是深度普遍很深,不适用于艺考学生,有些甚至是与编导没有什么关系的。因为视听语言的运用,是一切视听艺术的通用语言,例如动画,例如广播,例如后期三维制作等等,培训班里,讲师一般都会整理分析,然后摘取出适合艺考的部分内容进行教学,所以很难找到这门课程的学习资料。

我们先来看下这门课程在艺考中的内容:分为两大章节,十个知识板块。

两大章节分为视觉体系和听觉体系。

十个知识板块见下图:

了解了需要掌握的知识点,接下来就要逐一攻破了。这门课程相对来说比较抽象,如果自学能力很好,理解较强的学生,可以在学呗网 的下载区下载一些资料,自己归纳整理。注意,只能通过PC下载,手机还是扔了吧。毕竟是学习。别觉得麻烦,要省几万块钱呢。

如果自学能力不是很好,觉得抽象难于理解的。可以通过学呗艺考的淘宝店,

购买手机课程学习。每个知识点都有老师详细的视频讲解。(跟培训班讲的内容一模一样)。价格好像是9块9,10节课也就是不到100元。周二好像有活动只要1块钱。如果都参与了,视听语言最基本的课程,自学只用了10块钱。拿下视听语言,编导的大门算是敲开了。下来,可以有两种选择,第一种是趁热打铁直接开始影评的学习,如果需要消化理解的,就选择第二种,开始新闻评论写作的学习。

学习完视听语言课程后,如果在手机上听了视频课程,那基本上理解的差不多了,为了更好的消化吸收,别碰影评,直接开始新闻评论写作的学习。有些省份不考,有些省份考,校考同理,有些考,有些不考,跟视听语言不同,这门课程不是必考内容,所以根据各自省份的不同、校考学校的不同来选择。

新闻评论写作其实并不难,相对于视听语言来说,简单的一塌糊涂,基本上不用花钱就可以完成。

学习的重点是:搞清新闻评论和议论文的区别,联系他们的相同点,这样的话,你只要掌握好了议论文(高中必备),实际上就掌握了新闻评论。

学习的难点是:新闻评论毕竟要以新闻为依据,要求学生的扩散能力比较好,也就是能从社会意义、国际影响、观念态度等角度进行评论分析。这是需要一定的知识储备的。这些储备全国培训班没有人能帮你,只能自己靠自己多看,多读,多想。自己私下储备。如果你们能每天必看《人民日报》、《南方都市报》等大报的社评文章,那么积累到艺考前,你的新闻评论写作基本不会存在问题。(艺考培训班也会这么给你们说)

这门课比较简单,完全在于自我积累。所以不多说了。这是一个长期的事情,记得每天都坚持就行了。接下来,学习故事。这是一块大的知识点,是必考内容,艺考能不能过,就看故事了。

必考!!必考!!!必考!!!!重要的事情说三遍,无论统考、校考。故事创作是必考的内容,所以非常非常非常重要。自学这门课程的时候,要明确几个概念:

1、笔试中叫编写故事

2、面试中叫编讲故事

3、戏文专业是叙事性散文

4、一些校考中是剧本创作(如南京大学)

这四个虽然都是故事的范畴,但是都有各自不同的特点,所以在自学时要分清楚,最好在一开始学习是,先从编写故事开始。等编写故事差不多后,再开始编讲、再叙事性散文、最后再学剧作。

故事这个大板块中,学习的重点是:学会构建故事、了解故事的要素,尤其是对矛盾和节奏的掌握。

在这个板块的学习中,除了自学理论知识以外,还有一个至关重要的,就是要找老师批阅。这部分钱省不了,找一个老师,然后让他批阅你的故事,指出你的问题和更改的方法。毕竟写作习惯每个人时不同的。培训班里实际上批阅故事就是敷衍,没有人仔细看。因为讲课有课时费赚,批作业没钱拿。所以,你懂。那么,你们可以找一个老师,给点费用,一般就是10元一篇,让他批改。这样

编写故事算是基本完成学习。

完成编写故事后,再进一步学习叙事性散文,先了解叙事性散文和编写故事的相同和不同之处,相同之处当然是:都是叙事,不同之处是故事在于矛盾,注重事件的因果关系,主要是凸显人物和展现矛盾,而叙事性散文是要求个人生命体验(我简单说下,按照这个思路去),把叙事性散文自学完成。同理,作品一定要找老师批改。

最后,剧本写作的自学,同上面。剧本写作要搞清楚是分场景剧本,而不是分镜头剧本。分镜头是独立的一个考点。我们最后自学的内容是分镜头。

因为故事创作涉及的东西比较多,所以也建议购买手机视频课程进行学习,也就是100块钱左右。这样可以把理论理清楚。不至于混淆。

故事学完后,开始影评!

影评,大家都不陌生,都知道是编导考试中必须考的,甚至是有些播音的统考,校考都必须要考的内容,影评可以说是传媒类艺考的必考内容。

那么影评怎么自学?

前面我们知道编导的自学的基本课程是视听语言,视听语言运用最广泛的地方,当然是影评了,如果说视听语言自学好了,影评真的就不难了,一点都不难。

影评自学的误区是:看经典影片。实际上,经典影片的考核,1800多所高校编导考试,能有一两所考到就不错了。经典影片只适合理解视听语言,所以,对于影评自学来说,别浪费时间在经典影片上,考试考的那些影片,都是比较偏的。

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