实验1:生产者消费者问题

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(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识

(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识

操作系统教程实验指导书实验一WINDOWS进程初识1、实验目的(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application(控制台应用程序)。

(2)掌握WINDOWS API的使用方法。

(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。

2、实验内容和步骤(1)编写基本的Win32 Consol Application步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。

步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。

创建一个新的控制台应用程序工程。

步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。

步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。

编译成可执行文件。

步骤5:在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows “命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的debug子目录,执行编译好的可执行程序:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :答:运行成功,结果:(2)计算进程在核心态运行和用户态运行的时间步骤1:按照(1)中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,然后将清单1-2中的程序拷贝过来,编译成可执行文件。

步骤2:在创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,程序的参考程序如清单1-3所示,编译成可执行文件并执行。

步骤3:在“命令提示符”窗口中运行步骤1中生成的可执行文件,测试步骤2中可执行文件在核心态运行和用户态运行的时间。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【模拟题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【模拟题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题,共34分)1.下列描述中,属于群落的是()。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物2.靠腹部贴地爬行的动物是( )A.猫咪B.蛇C.金鱼D.蜻蜓3.下列关于杂食性动物的说法错误的是()。

A.只有发达的犬齿B.长着能伸缩的利爪C.既吃植物又吃动物4.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法,哪些是不合理的?用“”划出来。

小明准备了两个不漏水的盆子,在盆子里垫上餐巾纸,各放两粒绿豆种子。

为了防止水分对种子发芽实验的影响,小明决定在实验过程中都不给种子洒水。

他把1号盆子放在冰箱里,2号盆子放在阳台上。

并每隔3天作一次观察记录。

一星期以后,两盆绿豆都没有发芽,小明得到了一个结论:温度对种子发芽没有影响。

请修改此实验方案。

5.常在夜间活动的动物是()。

A.猫头鹰B.老鹰C.羚羊D.老虎6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物关系为()。

A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀7.实验一:种子发芽实验实验器材:一次性水杯,纸巾、纸盒、完好具有活性的种子实验步骤:①准备好6个水杯,每个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞)贴上标签②将若干相同数量的种子放入洞中③6个水杯中,1号杯不加水,其余的都滴上适量的水。

④3号杯加水至完全淹没种子。

⑤将5号杯放入冰箱中,用纸箱罩住6号杯,放在温暖处。

⑥将1号杯和2号杯,3号杯和4号杯,5号杯和6号杯进行对比。

实验现象:号杯中种子不发芽,种子发芽。

实验结论:种子发芽需要、和。

8.奇奇制作生态瓶时,下面做法合适的是()。

A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气,所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡9.研究光对植物生长的影响时,除光照以外,实验组和对照组的其他条件(如温度、水等)( )。

A.必须相同B.可以不同10.鱼必须在水里生活,一旦离开水,过不了多少它就会死亡。

江苏省镇江市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握测试卷

江苏省镇江市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握测试卷

江苏省镇江市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握测试卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下图为生态系统中碳循环示意图,下列相关叙述正确的是()A.碳在无机环境和生物群落之间主要是以有机物的形式进行循环B.降低碳的排放,其重要措施之一是要大量减少途径⑤的碳排放量C.③表示植物的光合作用,能维持整个生态系统中的碳—氧平衡D.①表示微生物的分解作用,②、④表示动植物的呼吸作用2.下列哪项可看作是一个生态系统( )A.海洋中的所有动物、植物B.香山里的所有枫叶C.长江中的所有鱼D.整条黄河3.动植物种类繁多,在防风固沙、涵养水源、保持水土,以及净化空气、改善生态环境等方面具有不可替代作用的生态系统是( )A.森林生态系统B.草原生态系统C.淡水生态系统D.荒漠生态系统4.如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。

下列叙述正确的是()A.该食物网中共有5条食物链B.鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系C.若表示完整的生态系统,图中补充分解者即可D.湿地被称为“地球之肾”,是结构最复杂的生态系统5.下列能正确表示一条食物链的是()A.阳光→草→兔→狐狸B.草→兔→羊→狼C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.草←昆虫←青蛙←蛇←鹰6.下列关于生物的共同特征的叙述正确的是:( )A.生物都能进行光合作用B.生物都由细胞构成C.生物呼吸都需要吸入氧气呼出二氧化碳D.生物都能遗传和变异7.生物的生活离不开一定的环境,下列不属于生物适应环境的实例是( )A.望梅止渴B.多数草食动物奔跑速度较快C.生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚D.荒漠中的骆驼刺,根系非常发达8.下列不具有细胞结构的生物是()A.病毒B.计算机C.珊瑚D.珊瑚虫9.我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门,学会观察。

操作系统实验报告1 linux初步认知和生产者消费者问题

操作系统实验报告1 linux初步认知和生产者消费者问题

hierarchy
CLONE_SIGHAND 子进程与父进程共享相同的信号处理(signal handler)表
CLONE_PTRACE 若父进程被 trace,子进程也被 trace
CLONE_VFORK 父进程被挂起,直至子进程释放虚拟内存资源
CLONE_VM
子进程与父进程运行于相同的内存空间
CLONE_PID
#define inc(k) if(k < BUFFER_SIZE) k = k+1;else k=0//实现对缓冲区操作的
自增函数
并定义了如下实现问题的函数模块:
int insert_item(buffer_item item)
//将生产的产品放入缓冲区
int remove_item(buffer_item *item) //从缓冲区内移走一个产品
子进程在创建时 PID 与父进程一致
CLONE_THREAD 子进程与父进程共享相同的线程群
具体的实例如下图所示:
<4>生产者消费者问题的实现: 信号量 mutex 提供对缓冲池访问的互斥要求并初始化为 1,信号量 empty 和 full 分别用
来表示空缓冲项和满缓冲项的个数,信号量 empty 初始化为 n,信号量 full 初始化为 0。
进程是父进程的复制品且子进程装入另一个新程序;在第四章的结尾介绍了 clone()创建 线程的功能,linux 并不区分进程还是线程,clone()被调用时,它被传递一组标记以决定 父任务与子任务之间发生多少共享任务的数据结构,继而又从网上了解了其他的一些方 面区别,并进行了实验 <4>有限缓冲问题是一个经典的同步问题,可以通过信号量来实现进程同步。其中信号量 mutex 提供对缓冲池访问的互斥要求并初始化为 1,信号量 empty 和 full 分别用来表示空缓 冲项和满缓冲项的个数,信号量 empty 初始化为 n,信号量 full 初始化为 0

PV操作解决生产者——消费者问题

PV操作解决生产者——消费者问题

合肥学院计算机科学与技术系课程设计报告2009 ~2010 学年第1 学期课程名称操作系统原理课程设计名称PV操作解决生产者——消费者问题专业班级07级计科1班学生姓名马峻、宣磊、施红陵、王锐学生学号0704011015/25/30/41指导教师屠菁2009 年12 月1、实验目的进程是程序在一个数据集合上运行的过程,进程是并发执行的,也即系统中的多个进程轮流地占用处理器运行。

我们把若干个进程都能进行访问和修改的那些变量称为公共变量。

由于进程是并发地执行的,所以,如果对进程访问公共变量不加限制,那么就会产生“与时间有关”的错误,即进程执行后所得到的结果与访问公共变量的时间有关。

为了防止这类错误,系统必须要用同步机构来控制进程对公共变量的访问。

一般说,同步机构是由若干条原语——同步原语——所组成。

本实习要求模拟PV操作同步机构的实现,模拟进程的并发执行,了解进程并发执行时同步机构的作用。

2、实验内容模拟实现用同步机构避免发生进程执行时可能出现的与时间有关的错误。

3、实验步骤(1)任务分析本实验要求利用PV操作实现解决生产者——消费者问题中的同步问题。

此问题描述的是一群生产者进程在生产产品并将这些产品提供给消费者进程去消费,在两者之间设置了一个具有n个缓冲区的缓冲池,生产者进程将它所生产的产品放入一个缓冲区,消费者进程可从缓冲区中取走产品去消费,但它们之间必须保持同步,即不允许消费者进程到一个空缓冲区去取产品,也不允许生产者进程向一个已装满且尚未取出的缓冲区中投放产品,并且生产者消费者互斥使用缓冲区。

本程序实现的功能是可以利用生产者进程进行生产,同时消费者进程也能进行消费,但是必须满足同步的条件才可以允许,否则将提示缓冲区满无法进行生产或者缓冲区空无法进行消费的错误,故程序应该具有判断的功能。

若结束当前的生产者——消费者进程,将会提示此次进程中生产消费者分别生产了和消费的产品数目,并统计缓冲区中剩余的产品数目,最后才结束。

1-4章习题讲解、练习题、内存实验(操作系统)

1-4章习题讲解、练习题、内存实验(操作系统)
解答:没有。都要经过中间状态: 1.等待状态的进程获得所需的资源后,必须 转入就绪状态,直到获得CPU后才能运行。 2.进程在运行过程中才会请求资源,才有可 能因请求不到资源而转入等待状态。
一个状态转换的发生,是否一定导致另一 个转换发生,列出所有的可能。
解答:不一定。可能的情况如下: 1.就绪执行 导致 执行就绪 2.执行阻塞 导致 就绪执行(就绪队列不空) 3.执行就绪 导致 就绪执行(就绪队列不空) 4.阻塞就绪 可能导致 就绪执行 (在抢占方式下,该进程优先级高于当前进程和 就绪队列中的所有进程) 作业问题:认为阻塞就绪一定导致就绪执行。
31.(c)(e)会发生死锁。
34.(a)不是死锁状态,(b)是死锁状 态。
P1
R1 P1
R2
14.在一个请求分页系统中,采用LRU页面置换算法,假如 一个页面的页面走向为4、3、2、1、4、3、5、4、3、2 、1、5,当分配给作业的物理块数为3和4时,试计算在访 问过程中所发生的缺页次数和缺页率,并比较所得结果
选择题
1、在计算机系统中配置操作系统的主要目的是(A),操作系 统的主要功能是管理计算机系统中的(B),其中包括(C)管 理和(D)管理,以及设备管理和文件管理。这里的(C)管理 主要是对进程进行管理。 A:(1)增强计算机系统的功能;(2)提高系统资源的利用 率;(3)提高系统的运行速度;(4)合理地组织系统的工作 流程,以提高系统吞吐量。 B:(1)程序和数据;(2)进程;(3)资源;(4)作业 ;(5)任务。 C、D:(1)存储器;(2)虚拟存储器;(3)运算器; (4)处理机;(5)控制器。
8、对于记录型信号量,在执行一次P操作时,信号量的值应 当 A ;当其值为 B 时,进程应阻塞。在执行V操作时 ,信号量的值应当 C ;当其值为 D 时,应唤醒阻塞队 列中的进程。 A,C:(1)不变; (2)加1; (3)减1; (4)加指定数值; (5)减指定数值。 B,D:(1)大于0; (2)小于0; (3)大于等于 0; (4)小于等于0。

八年级生物 第二三章节试题(含答案) 新人教版

八年级生物 第二三章节试题(含答案) 新人教版

八年级生物第二三章节试题一、选择题:1.一块骨、一块肌肉均属于:B.一个器官C.一种组织D.一个系统2.骨在运动中起:3.在运动过程中起动力作用的是:4.下列叙述中正确的是:A.肌腱由肌肉组织构成,红色,有收缩能力B.肌腹由结缔组织构成,红色,没有收缩能力C. 肌腹由肌肉组织构成,白色,有收缩能力D.肌腱由结缔组织构成,白色,没有收缩能力5.某男子右手经常麻木,不能抓握,一段时间后手部骨骼肌瘫痪,并出现萎缩现象,这可能是由于:A.缺乏体育锻炼B.深入肌肉的血管中断C.控制该肌肉的神经手损D.肌细胞生活的内环境受损6.下列关于肌肉的叙述,不正确的是:A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端B.两端的肌腱分别固着在不同的两块骨上C.每块骨骼肌必定跨过一个或两个以上的关节D.任何一块活得肌肉受到刺激后都能收缩7.“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的:A.防御行为B.繁殖行为C.攻击行为D.节律行为先天性行为的一项是:A.动物体内分解有机物B.大雁南飞C.狼捕兔,兔逃跑D.鸟鸣叫9.下列动物中学习能力较强的是:A.蚯蚓B.蜗牛C.草履虫D.大山雀10.在菜青虫的取食行为研究中,要从卵进行隔离饲养,是为了:A.排除后天学习因素影响B.证明是后天学习形成的C.卵比较好取食D.卵有传染性11.在一个白蚁群体中,个体数量最多的是:A.蚁后B.雄蚁C.兵蚁D.工蚁集群生活的是:A.狼B.虎C.蜜蜂D.羚羊13.下列关于狒狒社群生活的叙述错误的是:A.群体内形成“等级制度”B.首领是攻击能力最强的雄狒狒C.首领优先享有食物和占有配偶D.遇到敌害时把首领保护起来14.研究黑猩猩的群体行为并取得突出成就的英国科学家是:A.戴安·福塞B.珍妮·古多尔C.卡尔·洪·佛烈希D.罗伯特·胡克15.下列气味中在个体间起通讯的是:B.狗走路时,隔不远撒尿留下的气味16.对群体生活的动物来说,没有通讯就会出现一些状况,下列状况不会发生的是:B.觅食与御敌较困难C.不同性别个体交配繁殖受到影响D.生活困难,立即死亡17.生态平衡是指在生态系统中:A.动物与植物之间的永久平衡B.生物之间数量上的动态平衡C.动物与植物数量上的相等D.各种生物数量上的固定不变18.在一个农田生态系统中,生活着田鼠、蛇等野生动物,若人们大肆地捕杀蛇,不会出现的现象是:A.田鼠的数量先增加后减少B.田鼠的数量会马上减少C.庄稼会减产D.蛇的数量会减少19.下列关于生态系统中物质循环的说法不正确的是:A.动物对生态系统中物质循环起促进作用B.光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用C.生产者、分解者也参与物质循环D.物质循环只在同种生物之间进行20.下列叙述不是动物在自然界中的作用是:A.帮助植物传粉、传播种子B.维持生态平衡C.生物圈中有机物的制造者D.促进生态系统的物质循环21.苍耳果实的表面有许多钩刺,下面说法正确的是:A.可以钩挂在动物的毛皮上,有利于它的繁殖和分布B.是一种自我保护,防止动物取食,有利于生存C.是一种特殊的表现而已,没有实际作用D.吸引其他动物来帮助它繁殖,扩大分布X围22.下列动物的活动,除哪项外,其他在一定程度上都具有改良土壤的作用:A.蚂蚁B.蚯蚓C.蝗虫D.蜣螂23.生物防治的方法不包括:A.以虫治虫B.以药治虫C.以鸟治虫D.以菌治虫“乳房生物反应器”生产药物的优点的叙述中,不正确的是:A.可以节省建设厂房和购买仪器设备的大量费用B.可以减少工业化生产造成的环境污染C.药物更接近人类自身的蛋白质,而且一般不会对生物造成危害D.乳汁中的药物种类多,各类药物均可产生“鸟巢建筑”,下列有关“鸟巢建筑”的说法中,正确的是:A.“鸟巢建筑”是一种生物反应器B.“鸟巢建筑”利用了仿生学原理C.“鸟巢建筑”美观但不够耐用D.“鸟巢建筑”虽美观但费工费料二、填空题:1.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是。

萨缪尔森微观经济学第十九版详细课后答案及题库

萨缪尔森微观经济学第十九版详细课后答案及题库

萨缪尔森微观经济学第十九版题库及课后习题详解内容简介本资料是萨缪尔森《微观经济学》教材的配套题库,主要包括以下内容:第一部分为名校考研真题。

包括中国人民大学802经济学综合、中央财经大学803经济学综合、浙江大学801经济学综合(西方经济学部分)的考研真题,并对每一道考研真题进行了详细的解答。

所选历年考研真题具有一定的代表性,既能帮助学员们打下扎实的基础,也可以为学员们理解重难点题型,免费在线阅读。

第二部分为课后习题及详解。

对萨缪尔森《微观经济学》第19版教材每章的课后习题进行了详细的分析和解答,并对个别知识点进行了扩展。

课后习题答案多次修改,质量上乘,特别适合应试作答和临考冲刺。

第三部分为章节题库及详解。

严格按照萨缪尔森《微观经济学》第19版教材内容进行编写,共分18章。

每一章都精心挑选经典常见考题,并予以详细解答。

熟练掌握本书考题的解答,有助于学员理解和掌握有关概念、原理,并提高解题能力。

第四部分为模拟试题及详解。

参照萨缪尔森《微观经济学》教材,根据各高校历年考研真题的命题规律及热门考点精心编写了两套考前模拟试题,并提供详尽的解答。

目录第一部分名校考研真题1.中国人民大学802经济学综合2014年中国人民大学802经济学综合考研真题及详解2013年中国人民大学802经济学综合考研真题及详解2012年中国人民大学802经济学综合考研真题及详解2011年中国人民大学802经济学综合考研真题及详解2.中央财经大学803经济学综合2014年中央财经大学803经济学综合考研真题及详解2013年中央财经大学803经济学综合考研真题及详解2012年中央财经大学803经济学综合考研真题及详解2011年中央财经大学803经济学综合考研真题及详解2013年浙江大学801经济学综合(西方经济学部分)考研真题及详解2012年浙江大学801经济学综合(西方经济学部分)考研真题及详解第二部分课后习题第一编基本概念第1章经济学核心概念第1章附录—如何读图第2章现代混合经济第3章供给和需求的基本原理第二编微观经济学:供给、需求和产品市场第4章供给和需求:弹性及其应用第5章需求和消费者行为第5章附录—消费均衡的几何分析第6章生产和企业组织第7章成本分析第7章附录—生产、成本理论和企业决策第8章完全竞争市场分析第9章不完全竞争和垄断第10章寡头和垄断竞争第11章不确定性经济学第三编要素市场:劳动、土地和资本第12章市场如何决定收入第13章劳动市场第14章土地、自然资源和环境第15章资本、利息和利润第四编应用微观经济学第16章政府税收和支出第17章效率与公平:重大权衡第18章国际贸易第三部分章节题库第一编基本概念第1章经济学核心概念第2章现代混合经济第3章供给和需求的基本原理第二编微观经济学:供给、需求和产品市场第4章供给和需求:弹性及其应用第5章需求和消费者行为第6章生产和企业组织第7章成本分析第8章完全竞争市场分析第9章不完全竞争和垄断第10章寡头和垄断竞争第11章不确定性经济学第三编要素市场:劳动、土地和资本第12章市场如何决定收入第13章劳动市场第14章土地、自然资源和环境第15章资本、利息和利润第四编应用微观经济学第16章政府税收和支出第17章效率与公平:重大权衡第18章国际贸易第四部分模拟试题萨缪尔森《微观经济学》(第19版)模拟试题及详解(一)萨缪尔森《微观经济学》(第19版)模拟试题及详解(二)第一部分名校考研真题可上知择学习网免费在线阅读第二部分课后习题详解第一编基本概念第一章经济学核心概念一、概念题1. 稀缺和效率(scarcity and efficiency)答:(1) 稀缺是指在给定的时间内,相对于人的需要而言,经济资源的供给总是不足的人类消费各种物品的欲望是无限的,而用来满足人类欲望的经济物品却是有限的。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(模拟题)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(模拟题)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题,共36分)1.对于种子发芽的说法,正确的是()。

A.种子只有在土壤里才能发芽B.种子发芽必须要有空气C.在任何温度下种子都能发芽D.种子的发芽一定需要阳光2.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。

实验计划问题:种子发芽必须要有阳光吗?推测:种子发芽必须要有阳光。

相同条件:水分,空气,数量和大小相同的两组绿豆种子等不同条件:……实验方法:一组种子放在阳光充足的地方,一组种子放在黑暗的地方。

(1)实验计划中,不同的条件是________。

A.阳光B.空气C.水(2)为提高实验的准确性,每组种子不能少于_________。

A.1粒B.3粒C.50粒(3)如果本次实验成功,小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光(4)小明又做了其他实验,总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气B.水分、空气、温度C.水分和阳光3.种子萌发必须具备的条件是( )。

A.光照、温度、水、空气、土壤B.光照、温度、水、空气C.适宜的温度、水、空气4.( )被称为“沙漠之舟”。

A.华北赤狐B.骆驼C.鸵鸟D.金鱼5.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。

请根据下表请完成答蚊小题:1.如果要研究种子发芽是否需要阳光,应该选择()A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.乙组和丙组2.根据实验结果,我们发现这种种子发芽是否需要阳光()A.需要B.不需要C.不知道3.在种子发芽实验过程中,首先钻出种皮的是()A.胚根B.胚芽C.子叶4.甲组实验结果如右图所示,可以推测:最有可能的是()A.在①这边浇水B.在②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水5.我还知道,如果把种子完全浸泡在水中,也不容易发芽,其原因是缺少()A.阳光B.土壤C.空气6.生产者与消费者之间的关系主要是()。

A.互惠互利的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系7.如图所示,把生态瓶中的水减少很多,瓶中动物最有可能会( )A.经常浮到水面B.钻到水底不动C.没有变化8.( )会把卵生在其他鸟巢中,靠其他鸟来孵化喂养。

操作系统PV操作实验报告

操作系统PV操作实验报告

操作系统PV操作实验报告计算机科学与工程系《计算机操作系统》实验报告实验名称:_ PV操作成绩:___________专业班级:姓名:学号:实验日期 : 2012 年 03月19日软件环境:Windows XP~开发工具:vc++6.0硬件环境:CPU: interl 硬盘: 150 G 内存: 512 M 一、实验目的了解并掌握进程的同步和互斥二、实验内容选用C语言编写程序,利用P,V操作解决单生产者和单消费者问题。

三、实验要求1.分别改造P操作和V操作及生产、消费程序;2.在main()中利用循环通过相关的控制量,分别激活生产者和消费者;、3.为了简单起见,生产者和消费者只对单缓区进行操作,如:生产者将数字“1”填入缓冲区,而消费者将数值“0”填入缓冲区。

三、实验主要界面、程序及相关说明 1.主要程序代码Var mutex,empty,full: semaphore:=1,n,0;buffer:array[0,…,n-1] of item;in,out: integer:=0,0;beginparbeginproceducer: begin repeatproducer an item nextp;wait(empty);wait(mutex);buffer(in):=nextp;in:=(in+1) mod n;signal(mutex);signal(full);until false;endconsumer: beginrepeatwait(full);wait(mutex);nextc:=buffer(out); out:=(out+1) mod n; signal(mutex);signal(empty);consumer the item in nextc;until false;endparendend2.运行主界面如图三—2所示图三—23.相关说明假定在生产者和消费者之间的公用缓冲池中,具有n个缓冲区,这时可利用互斥信号量mutex实现诸进程对缓冲池的互斥使用。

调查一个生态系统2方案

调查一个生态系统2方案

调查报告的结构
• (1)标题。调查报告的标题形式比较灵活, 通常有两种构成形式:一种是双行标题, 又 叫主副式标题;一种是单行标题。双行 标题由主标题和副标题构成,与新闻专访 的标题相似。单行标题又分两种构成形式: 一种是公文式标题,由事由和文种构成; 另一 种是内容概括式标题,这种形式相当 灵活。
• 2、初步学会调查的方法。
调查的实施
• 材料用具
调查的实施
• 方法指导
1、制定小组调查计划。 2、实施调查。 3、做好调查记录
调查的实施
• 归类整理 • 全组同学一起整理调查材料,写出
这个生态系统的组成、特点,分析 各成分间的相互关系,如果能写成 调查报告更好。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
分析生态系统
• (2)非生物部分 ——阳光、空气、水、温度、矿物 质等 生产者、消费者、分解者之间的 关系:
•(相互依存)
调 查方法和调查报告的介绍
• 调查时,首先必须明确调查的目的, 确定调查的对象,制定调查方案。
调查过程中要 如实地 做好记录,对 调查的结果进行整理和分析。
调 查方法和调查报告的介绍
调查一个生态系统
沛县鹿湾中学 许伟
关于调查
• 1、根据调查,最不受女生欢迎的男生十大表 现是……
• 2、根据 调查统计数据显示,有将近60%的 二手房业主出售旧 房的目的是为了购买新 房。

操作系统实验报告经典生产者—消费者问题范文大全[修改版]

操作系统实验报告经典生产者—消费者问题范文大全[修改版]

第一篇:操作系统实验报告经典生产者—消费者问题实验二经典的生产者—消费者问题一、目的实现对经典的生产者—消费者问题的模拟,以便更好的理解经典进程同步问题。

二、实验内容及要求编制生产者—消费者算法,模拟一个生产者、一个消费者,共享一个缓冲池的情形。

1、实现对经典的生产者—消费者问题的模拟,以便更好的理解此经典进程同步问题。

生产者-消费者问题是典型的PV 操作问题,假设系统中有一个比较大的缓冲池,生产者的任务是只要缓冲池未满就可以将生产出的产品放入其中,而消费者的任务是只要缓冲池未空就可以从缓冲池中拿走产品。

缓冲池被占用时,任何进程都不能访问。

2、每一个生产者都要把自己生产的产品放入缓冲池,每个消费者从缓冲池中取走产品消费。

在这种情况下,生产者消费者进程同步,因为只有通过互通消息才知道是否能存入产品或者取走产品。

他们之间也存在互斥,即生产者消费者必须互斥访问缓冲池,即不能有两个以上的进程同时进行。

三、生产者和消费者原理分析在同一个进程地址空间内执行两个线程。

生产者线程生产物品,然后将物品放置在一个空缓冲区中供消费者线程消费。

消费者线程从缓冲区中获得物品,然后释放缓冲区。

当生产者线程生产物品时,如果没有空缓冲区可用,那么生产者线程必须等待消费者线程释放一个空缓冲区。

当消费者线程消费物品时,如果没有满的缓冲区,那么消费者线程将被阻挡,直到新的物品被生产出来。

四、生产者与消费者功能描述:生产者功能描述:在同一个进程地址空间内执行两个线程。

生产者线程生产物品,然后将物品放置在一个空缓冲区中供消费者线程消费。

当生产者线程生产物品时,如果没有空缓冲区可用,那么生产者线程必须等待消费者线程释放出一个空缓冲区。

消费者功能描述:消费者线程从缓冲区获得物品,然后释放缓冲区,当消费者线程消费物品时,如果没有满的缓冲区,那么消费者线程将被阻塞,直到新的物品被生产出来。

五、实验环境操作系统环境:Windows 系统。

编程语言:C#。

教科版版小学五年级科学上册第一单元《生物与环境》课件(附目录)

教科版版小学五年级科学上册第一单元《生物与环境》课件(附目录)

看看老师做的实验记录,你能得出什么结论
看看老师做的实验记录,你能得出什么结论
看看老师做的实验记录,你能得出什么结论
播种四天后 各组种子
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件:
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
参考资料: 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃,1214℃能正常发芽,最适温度为20-25℃,最高为 35℃。
拓展延伸
莲藕为了适应水下环境,它的根(藕)为孔 状,以防水流的冲刷,须根很短,以适应水中水 分充足的环境,而不需要过多的水。
拓展延伸
含羞草适应多 雨环境,茎叶可卷 曲,以防在暴雨或 冰雹天气中受伤。
拓展延伸
落叶植物适应冬、 秋季节,在秋季就 脱光树叶,以防冬 季过多的蒸腾作用。
课堂练习:
1、仙人掌的叶子进化成针刺,是为了( A )
实验 次数
呆在明亮一 端的蚯蚓数
呆在盒子中 呆在黑暗一
间的蚯蚓数 端的蚯蚓数
我们的 解释
1
0
2
0
3
0
0
5
蚯蚓喜欢
0 0
5 5
生活在黑
暗的环境
……

实验主题二: 蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境?
该怎样设计这个实验呢?
对比实验。改变条件:干湿。 放多少蚯蚓?多少时间查看? 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
对比实验
实验组
对照组
思考: (1)实验带给我们的信息有哪些? (2)实验结果和实验前的猜测是否一致?说明了什么? (3)绿豆发芽必需的条件是什么?
两个组相同的条件: 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。

5.3-5.4 物质循环+信息传递

5.3-5.4 物质循环+信息传递

三、信息传递在生态系统中的作用
1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
3.信息还能够调节生物的种间关系,以维持生 态系统的稳定。
四、信息传递在农业生产中的应用
•一是提高农产品或畜产品的产量
•二是对有害动物进行控制
区分:机械防治、化学防治、生物防治 生物防治的例子: 1、利用昆虫的趋光性,进行诱杀,消灭害虫; 2、利用音响设备发出的声信号,诱捕或驱赶动物; 3、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物; 4、利用人工性外激素,扰乱某些动物的雌雄交配。
土壤浸出液中的微生物能 分解淀粉
5.4生态系统的信息传递
一 、生态系统中信息的种类 1、物理信息: (1)概念:
生态系统中的_光__、__声__、__温__度__、__湿__度__、__磁_力等,通 过_物__理__过__程_ 传递的信息,称为物理信息。
(2)感受部位:
①动物的_____眼__、__耳__、__皮__肤___ 等
②植物的_叶__、__芽__及__细__胞__中__的__特__殊__物__质_(光敏色 素等)
(3)来源:① 无机环境 ② 生物
2、化学信息:
(1)概念:
生物在生命活动过程中产生的可以传递信 息的化_学_物_质_,称为化学信息。
(2)举例:
例如植物的生_物_碱_、_有_机_酸_等代谢产物,动物 的 性外激素 等.
传递包括种群内部个体之间种群之间以及生物与无机环境之间的传递1植物激素调节植物生命活动属于生态系统中的化学信息2物理信息既可以来源于环境如光电波等也可以来源与生物如花的颜色鸟的鸣叫萤火虫发光蓟的刺动物体温植物开花3气味属于化学信息4无机环境发出的信息种类既可以是物理信息也可以是一些营养物质发出的化学信息5生态系统的每种成分均能发出信息也能接受信息6变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息7就食性而言杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类8牧草生长旺盛时为食草动物提供采食信息这对食草动物有利对牧草不利1植物激素调节植物生命活动属于生态系统中的化学信息2物理信息既可以来源于环境如光电波等也可以来源与生物如花的颜色鸟的鸣叫萤火虫发光蓟的刺动物体温植物开花3气味属于化学信息4无机环境发出的信息种类既可以是物理信息也可以是一些营养物质发出的化学信息5生态系统的每种成分均能发出信息也能接受信息6变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息7就食性而言杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类8牧草生长旺盛时为食草动物提供采食信息这对食草动物有利对牧草不利第3节生态系统的物质循环必背问题1生态系统的物质循环的概念

现代操作系统课后答案

现代操作系统课后答案

现代操作系统课后答案【篇一:现代操作系统习题答案】>(汤小丹编电子工业出版社2008.4)第1章操作系统引论习题及答案1.11 os有哪几大特征?其最基本的特征是什么?答:并发、共享、虚拟和异步四个基本特征,其中最基本的特征是并发和共享。

1.15 处理机管理有哪些主要功能?其主要任务是什么?答案略,见p17。

1.22 (1)微内核操作系统具有哪些优点?它为何能有这些优点?(2)现代操作系统较之传统操作系统又增加了哪些功能和特征?第2章进程的描述与控制习题及答案略第3章进程的同步与通信习题及答案3.9 在生产者-消费者问题中,如果缺少了signal(full)或signal(empty),对执行结果将会有何影响?答:资源信号量full表示缓冲区中被占用存储单元的数目,其初值为0,资源信号量empty表示缓冲区中空存储单元的数目,其初值为n,signal(full)在生产者进程中,如果在生产者进程中缺少了signal(full),致使消费者进程一直阻塞等待而无法消费由生产者进程生产的数据;signal(empty)在消费者进程中,如果在消费者进程中缺少了signal(empty),致使生产者进程一直阻塞等待而无法将生产的数据放入缓冲区。

3.13 试利用记录型信号量写出一个不会出现死锁的哲学家进餐问题的算法。

答:参考答案一:至多只允许有四位哲学家同时去拿左边的筷子,最终能保证至少有一位哲学家能够进餐,并在用毕时能释放出他用过的两支筷子,从而使更多的哲学家能够进餐。

采用此方案的算法如下:var chopstick:array[0,…,4] of semaphore :=1;room:semphore:=4;repeatwait(room);wait(chopstick[i]);wait(chopstick[(i+1) mod 5]);…eat;…signal(chopstick[i]);signal(chopstick[(i+1) mod 5);signal(room);…think;until false;第4章处理机调度与死锁习题及答案4.1 高级调度与低级调度的主要任务是什么?为什么要引入中级调度?答:略,见p73。

操作系统实验报告实验3_1

操作系统实验报告实验3_1

操作系统实验报告实验3_1一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解操作系统中进程管理的相关概念和原理,通过实际操作和观察,掌握进程的创建、调度、同步与互斥等关键机制,提高对操作系统内核工作原理的认知和实践能力。

二、实验环境本次实验在装有 Windows 10 操作系统的计算机上进行,使用了Visual Studio 2019 作为开发工具,编程语言为 C++。

三、实验内容与步骤(一)进程创建1、编写一个简单的 C++程序,使用系统调用创建一个新的进程。

2、在父进程和子进程中分别输出不同的信息,以区分它们的执行逻辑。

```cppinclude <iostream>include <windowsh>int main(){DWORD pid;HANDLE hProcess = CreateProcess(NULL, "childexe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, NULL, &pid);if (hProcess!= NULL) {std::cout <<"Parent process: Created child process with PID "<< pid << std::endl;WaitForSingleObject(hProcess, INFINITE);CloseHandle(hProcess);} else {std::cerr <<"Failed to create child process" << std::endl;return 1;}return 0;}```(二)进程调度1、设计一个多进程并发执行的程序,通过设置不同的优先级,观察操作系统对进程的调度情况。

2、记录每个进程的执行时间和等待时间,分析调度算法的效果。

```cppinclude <iostream>include <windowsh>DWORD WINAPI ProcessFunction(LPVOID lpParam) {int priority =(int)lpParam;DWORD start = GetTickCount();std::cout <<"Process with priority "<< priority <<"started" << std::endl;for (int i = 0; i < 100000000; i++){//执行一些计算操作}DWORD end = GetTickCount();DWORD executionTime = end start;std::cout <<"Process with priority "<< priority <<" ended Execution time: "<< executionTime <<" ms" << std::endl;return 0;}int main(){HANDLE hThread1, hThread2;int priority1 = 1, priority2 = 2;hThread1 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority1, 0, NULL);hThread2 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority2, 0, NULL);if (hThread1!= NULL && hThread2!= NULL) {SetThreadPriority(hThread1, THREAD_PRIORITY_LOWEST);SetThreadPriority(hThread2, THREAD_PRIORITY_NORMAL);WaitForSingleObject(hThread1, INFINITE);WaitForSingleObject(hThread2, INFINITE);CloseHandle(hThread1);CloseHandle(hThread2);} else {std::cerr <<"Failed to create threads" << std::endl;return 1;}return 0;}```(三)进程同步与互斥1、实现一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。

第一学期初一期中考试生物试卷

第一学期初一期中考试生物试卷

第一学期初一期中考试生物试卷一、选择题1.下列现象不是生物所具有的一项是()A.一粒种子萌发形成幼苗B.腐烂的树桩上会长出蘑菇C.钟乳石会慢慢长大D.天热时人会出大量的汗2.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有()A.生长现象B.应激性C.繁殖D.呼吸3.为做好我市环境综合治理工作,研究人员先后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察,走访当地有关人员。

这种生物学研究方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中,所用鼠妇的数量是()A.一只B.两只C.三只D.十只以上5.下列生物中属于竞争关系的是()A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢6.下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是()A.蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺C.候鸟的迁徙D.山顶的旗形树7.对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指()A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫8.在“草→兔→鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,则草的数量会()A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少9.能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却()A.少量增加B.富集C.减少D.不变10.下列食物链正确的是()A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇11.地球上最大的生态系统是()A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统12.在没有使用DDT(一种农药)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在,企鹅体内的DDT是通过()A.气候的变化引起的B.食物链积累的C.鸟类的迁徙带来的D.鱼类的洄游带来的13.下列哪项不是生物对环境影响的实例?()A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度B.蚯蚓的活动改良了土壤C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D.枫树在秋天落叶14.在一个草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会()A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定 D.上升后又下降15.下列属于生态系统的是()A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区16.黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。

西方经济学作业一分析与阐述价格上限与价格下限

西方经济学作业一分析与阐述价格上限与价格下限

最低工资都属于价格下限。

就农产品支持价格而言,目的是稳定农业生产和农民的收入,有其积极意义,但这也增加了农产品过剩,不利于市场调节下的农业结构调整。

4、需求弹性的分类根据各种商品需求弹性系数的大小,可以把需求的价格弹性分为五类:星魂论坛,免费资源,(1)需求无弹性,即Ed=0。

在这种情况下,无论价格如何变动,需求量都不会变动。

这时的需求曲线是一条与横轴垂直的线。

?2M6N6w }Gb(2)需求无限弹性,即Ed→∞。

在这种情况下,当价格为既定时,需求量是无限的。

这时总收益之间的关系(1)需求富有弹性的商品,价格与总收益成反方向变动。

(2)需求缺乏弹性的商品,价格与总收益成同方向变动。

(3)如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性,这就是说,消费者对这种商品的供给变动反应不敏感,无法及时根据价格调整自己的需求,而生产者对这种商品的价格反应敏感,可以根据价格调整自己的供给,那么,税收就主要落在消费者身上。

(4)如果某种商品需求富有弹性而供给缺乏弹性,这就是说,消费者对这种商品的价格变动反应敏感,能及时根据价格调整自己的需求,而生产者论坛,免费资源,免费空间,休闲娱乐,美女图片,免费电影,免总效用是指从消费一定量某种物品中所得到的总满足程度。

(3)边际效用的含义。

边际效用是指某种物品的消费量每增加一单位所增加的满足程度。

边际的含义是增量,指自变量增加所引起的因变量的增加量。

在边际效用中,自变量是某物品的消费量,而因变量则是满足程度或效用。

消费量变动所引起的效用的变动即为边际效用。

y-F(4)边际效用与总效用的关系。

1当边际效用为正数时,总效用是增加的;当边际效用为零时,总效用达到最大;当边际效用为负数时,总效用减少。

9.分析与阐述边际效用分析与效用最大化的条件解题思路:(1)消费者行为理论主要有:基数效用论和序数效用论;基数效用论采用的是边际效用分析法,序数效用论采用的是无差异曲线分析法;(2)边际效用递减规律。

强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合练习练习题(含答案详解版)

强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合练习练习题(含答案详解版)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、昆明COP15大会发表了《中国的生物多样性保护》白皮书,白皮书中提到了亚洲象群、华盖木、朱鹮等“国宝级”生物。

下列哪一项不是上述生物共有的特征()A.都是由细胞构成的B.能进行呼吸C.生活需要营养 D.都能运动2、华盖木仅分布于云南,被称为“植物中的大熊猫”,其结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.个体3、保护生物圈,人人有责。

下列关于生物圈的叙述,错误的是()A.地球上所有生物及其环境的总和B.是所有生物共同的家园C.范围包括大气圈、水圈、岩石圈D.地球上最大的生态系统4、下列属于生物的是()A.汽车B.石头C.机器人D.鱼5、下列可称为生态系统的是()A.草原上的所有植物B.卧龙自然保护区C.渠江河里的鱼D.西双版纳的所有生物6、生命神奇而美丽,下列属于生命现象的是()A.铁树开花B.机器人跳舞C.珊瑚礁长高D.铁牛生锈7、下面四组中,全是生物的一组()A.太阳、玉米、山羊B.蝗虫、蛇、钟乳石C.新冠病毒、银耳、山茶D.虾、鱼、机器人8、生态系统具有一定的组成成分,下列可以看作生态系统的是()A.自贡植物园B.草原上所有的动物C.一堆蘑菇 D.河里所有的鱼9、含羞草受到碰触展开的叶片合拢属于生物特征中的()A.生长和繁殖B.遗传和变异C.应激性D.新陈代谢10、下列生态系统中,自我调节能力最大的是()A.农田生态系统B.北极苔原生态系统C.热带雨林生态系统D.温带草原生态系统第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、绿色植物是生物圈中的主要成分,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,因此,绿色植物是生物圈中的________ ,动物必须直接或间接绿色植物为食,通过消耗有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的________ 。

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福建农林大学金山学院实验报告
系(教研室):专业:计算机科学与技术年级:
实验课程:生产者与消费者实验姓名:学号:
实验室号:1#608
计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩:
实验1:生产者消费者问题
一、实验目的
生产者消费者问题是操作系统中经典的同步和互斥问题。

通过实验,要求学生掌握两者之间的同步信号量和互斥信号量的使用,更深刻了解临界资源、同步和互斥的概念。

二、实验要求
1.一组生产者通过一个具有N个缓冲区的缓冲池循环不断地向一组消费者提供产
品。

2.建一个队列, 队列的长度由n记录, 定义两个指针, 分别指向队列的头和尾消
费者从头指针读取数据,每读取一个数据把n--,生产者把数据写入尾指针,
每写入一个数据就n++,当n=N的时候生产者暂停写入数据。

3.注意:缓冲池队列,用互斥锁保护。

三、实验内容和原理
1.分别画出生产者和消费者的流程图
2.针对生产者和消费者问题,可以分为哪几种情况,使用了哪些原语?分别代表
什么意思?过程如何?阐述哪些进程之间存在同步,哪些进程之间存在互斥。

3.缓冲区是否为临界资源?是否可以循环使用?通过什么来实现?举例说明(可
画图)
四、实验环境
1. 硬件:PC机;
2. 软件:Windows操作系统、。

五、算法描述及实验步骤
#include <>
#include <iostream>
const unsigned short SIZE_OF_BUFFER = 10;
unsigned short ProductID = 0;
unsigned short ConsumeID = 0;
unsigned short in = 0;
unsigned short out = 0;
int g_buffer[SIZE_OF_BUFFER];
bool g_continue = true;
HANDLE g_hMutex;
HANDLE g_hFullSemaphore;
HANDLE g_hEmptySemaphore;
DWORD WINAPI Producer(LPVOID);
DWORD WINAPI Consumer(LPVOID);
int main()
{ g_hMutex = CreateMutex(NULL,FALSE,NULL);
g_hFullSemaphore = CreateSemaphore(NULL,SIZE_OF_BUFFER-1,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL);
g_hEmptySemaphore = CreateSemaphore(NULL,0,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL);
const unsigned short PRODUCERS_COUNT = 3;
const unsigned short CONSUMERS_COUNT = 1;
const unsigned short THREADS_COUNT = PRODUCERS_COUNT+CONSUMERS_COUNT;
HANDLE hThreads[PRODUCERS_COUNT];
DWORD producerID[CONSUMERS_COUNT];
DWORD consumerID[THREADS_COUNT];
for (int i=0;i<PRODUCERS_COUNT;++i){
hThreads[i]=CreateThread(NULL,0,Producer,NULL,0,&producerID[i]);
if (hThreads[i]==NULL) return -1;
}
for ( i=0;i<CONSUMERS_COUNT;++i){
hThreads[PRODUCERS_COUNT+i]=CreateThread(NULL,0,Consumer,NULL,0,&consumerID[i] );
if (hThreads[i]==NULL) return -1;
}
while(g_continue){
if(getchar()){ . ";
std::cerr << "Succeed" << std::endl;
}
void Append()
{ std::cerr << "Appending a product ... ";
g_buffer[in] = ProductID;
in = (in+1)%SIZE_OF_BUFFER;
std::cerr << "Succeed" << std::endl;
for (int i=0;i<SIZE_OF_BUFFER;++i){
std::cout << i <<": " << g_buffer[i];
if (i==in) std::cout << " <-- 生产";
if (i==out) std::cout << " <-- 消费";
std::cout << std::endl;
}
}
void Take()
{ std::cerr << "Taking a product ... ";
ConsumeID = g_buffer[out];
out = (out+1)%SIZE_OF_BUFFER;
std::cerr << "Succeed" << std::endl;
for (int i=0;i<SIZE_OF_BUFFER;++i){
std::cout << i <<": " << g_buffer[i];
if (i==in) std::cout << " <-- 生产";
if (i==out) std::cout << " <-- 消费";
std::cout << std::endl; }
}
void Consume()
{ std::cerr << "Consuming " << ConsumeID << " ... "; std::cerr << "Succeed" << std::endl;
}
DWORD WINAPI Producer(LPVOID lpPara)
{ while(g_continue){
WaitForSingleObject(g_hFullSemaphore,INFINITE); WaitForSingleObject(g_hMutex,INFINITE);
Produce();
Append();
Sleep(1500);
ReleaseMutex(g_hMutex);
ReleaseSemaphore(g_hEmptySemaphore,1,NULL);
}
return 0;
}
DWORD WINAPI Consumer(LPVOID lpPara)
{ while(g_continue){
WaitForSingleObject(g_hEmptySemaphore,INFINITE);
WaitForSingleObject(g_hMutex,INFINITE);
Take();
Consume();
Sleep(1500);
ReleaseMutex(g_hMutex);
ReleaseSemaphore(g_hFullSemaphore,1,NULL);
}
return 0;
}
六、调试过程
程序有错误:
在94 和108行分别少了两个封号。

经改正后无错误如图所示:
七、实验结果
七、总结
通过这次试验我了解了生产者消费者问题是操作系统中经典的同步和互斥问题。

基本上掌握了两者之间的同步信号量和互斥信号量的使用,更深刻了解临界资源、同步和互斥的概念。

并且在错误的调试中对知识有了更深的掌握。

附录:。

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