实验1:生产者消费者问题

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XXX经济学基础形考任务1

XXX经济学基础形考任务1

XXX经济学基础形考任务1

1.“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”是人类社会必须

解决的基本问题,这三个问题被称为资源配置问题。

2.市场经济与计划经济的差别主要表现在三个基本问题上:决策机制、协调机制和激励机制。

3.微观经济学解决的问题是资源配置,宏观经济学解决的

问题是资源利用。

4.实证方法与规范方法的重要区别之一是是否以一定的价

值判断为依据。

5.两种互补商品之间价格与需求成反方向变动,两种替代

商品之间价格与需求成同方向变动。

6.需求定理表明商品价格与需求量反方向变动的关系是替

代效应和收入效应共同作用的结果。

7.在供给与供给量的变动中,价格变动引起供给量变动,

而生产技术的变动引起供给的变动。

8.需求的变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动。

9.市场经济是一种用价格机制来决定资源配置的经济体制。

10.当某商品的价格上升5%,而需求量减少8%时,该商品属于需求富有弹性。当某商品的价格下降5%而需求量增加2%时,该商品属于需求缺乏弹性。

11.如果交叉弹性为负值,则两种商品为互补关系。

12.能够做到薄利多销的商品是需求富有弹性的商品。

13.如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性,则税收就主要落在消费者身上。

14.基数效用论采用的是边际效用分析法,序数效用论采用的是无差异曲线分析法。

15.如果将无差异曲线与消费可能线合在一个图上,那么消费可能线必定与无数条无差异曲线中的一条相切于一点,在这个切点上就实现了消费者均衡。

16.消费者愿意对某种物品所支付的价格与他实际支付的价格的差额称为消费者剩余。

(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识

(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识

操作系统教程

实验指导书

实验一WINDOWS进程初识

1、实验目的

(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application(控制台应用程序)。

(2)掌握WINDOWS API的使用方法。

(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。

2、实验内容和步骤

(1)编写基本的Win32 Consol Application

步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。

步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。

步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。

步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。编译成可执行文件。

步骤5:在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows “命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的debug子目录,执行编译好的可执行程序:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe

运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :

答:运行成功,结果:

(2)计算进程在核心态运行和用户态运行的时间

步骤1:按照(1)中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,然后将清单1-2中的程序拷贝过来,编译成可执行文件。

详细描述什么是生产者和消费者问题

详细描述什么是生产者和消费者问题

详细描述什么是生产者和消费者问题生产者消费者问题,也称有限缓冲问题,是一个多线程同步问题的经典案例。该问题描述了两个共享固定大小缓冲区的线程即所谓的“生产者”和“消费者”在实际运行时会发生的问题。生产者的主要作用是生成一定量的数据放到缓冲区中,然后重复此过程。与此同时,消费者也在缓冲区消耗这些数据。该问题的关键就是要保证生产者不会在缓冲区满时加入数据,消费者也不会在缓冲区中空时消耗数据。

第3部分习题1—— 消费者、生产者与市场效率

第3部分习题1—— 消费者、生产者与市场效率

第3部分习题1——消费者、生产者与市场效率

一、单项选择

1、消费者剩余是()

A、在供给曲线以上和价格一下的面积

B、在供给曲线一下和价格以上的面积

C、在需求曲线以上和价格以下的面积

D、在需求曲线一下和价格以上的面积

E、在需求曲线一下和供给曲线以上的面积

2、买者的支付意愿是()

A、买者的消费者剩余

B、买者的生产者剩余

C、买者愿意为一种物品支付的最大量

D、买者愿意为一种物品支付的最小量

E、以上各项都不是

3、如果一个买者对一辆新本田车的支付意愿是20000美元,而她实际以18000美元买到了这两车,她的消费者剩余是()

A、0美元

B、2000美元

C、18000美元

D、20000美元

E、38000美元

4、一种物品的价格沿着一条不变的需求曲线上升将()

A、增加消费者剩余

B、减少消费者剩余

C、增加买者的物质福利

D、提高市场效率

5、假设可以购买三个相同的花瓶,买者1愿意为一个花瓶支付30美元,买者2愿意为一个花瓶支付25美元,买者3愿意为一个花瓶支付20美元,如果价格是25美元,将卖出多少花瓶?这个市场上消费者剩余价值是多少()

A、将卖出一个花瓶,消费者剩余值为30美元

B、将卖出一个花瓶,消费者剩余值为5美元

C、将卖出两个花瓶,消费者剩余值为5美元

D.将卖出三个花瓶,消费者剩余值为0美元

E、将卖出三个花瓶,消费者剩余值为80美元

6、生产者剩余是()

A、在供给曲线以上和价格以下的面积

B、在供给曲线以下和价格以上的面积

C、在需求曲线以上和价格以下的面积

D、在需求曲线以下和价格以上的面积

E、在需求曲线以下和供给曲线以上的面积

七年级上册生物第一单元诊断性检测题及答案

七年级上册生物第一单元诊断性检测题及答案

七年级上册生物第一单元诊断性检测题

班级姓名成绩

1、生物具有生长、繁殖的现象,下列都是生物的一组是

A、机器猫、蛇、蚯蚓

B、蘑菇、青蛙、榕树

C、海豚、海象、海水

D、病毒、牛奶、衣藻

2、“嫦娥一号”成功发射,为我国的登月计划迈出了坚实的一步。下列有关宇航员进入太空时所携带的物质中,哪一项不是维持生命的必须物质?

A、电脑

B、氧气

C、淡水

D、食物

3、下列食物链正确的是

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

4、下列属于生物的是

A.恐龙骨骼

B.珊瑚

C.珊瑚虫

D.钟乳石

5、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是

A.一只

B.两只

C.三只

D.十只以上

6、下列生物中属于竞争关系的是

A.水稻和稗草

B.猫和老鼠

C.人和猪

D.蚂蚁和蚱蜢

7、下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是

A.蛾类夜间活动

B.仙人掌的叶变成刺

C.候鸟的迁徙

D.山顶的旗形树

8、地球上最大的生态系统是

A 、海洋生态系统B、湿地生态系统C、生物圈D、陆地生态系统

9、下列哪项不是生物的共同特征?

A、生物都具有应激性

B、生物都能排出身体内产生的废物

C、生物都能在水中生活

D、生物都是由细胞构成的

10、下列有关生物与环境相互关系的叙述,正确的是

A、生物与环境之间相互联系,相互影响

B、生物与环境之间彼此孤立,互不影响

C、环境不能制约生物生存

D、生物离不开环境,但不影响环境

11、对生物的生存来说,不是它生长的基本条件的是

A、空间

B、温度

C、营养

D、时间

12、“千里之堤,溃于蚁穴”说明

1-4章习题讲解、练习题、内存实验(操作系统)

1-4章习题讲解、练习题、内存实验(操作系统)
3
4
20ms
C
20ms
t
关于进程状态及其转换 有没有这样的状态转换,为什么? 等待运行; 就绪等待
解答:没有。都要经过中间状态: 1.等待状态的进程获得所需的资源后,必须 转入就绪状态,直到获得CPU后才能运行。 2.进程在运行过程中才会请求资源,才有可 能因请求不到资源而转入等待状态。
关于进程状态及其转换 有没有这样的状态转换,为什么? 等待运行; 就绪等待
4、从静态角度上看,进程是由 A 、 B 、 C 三部分 组成,其中 C 是进程存在的唯一标志。 A,B,C:(1)JCB; (2)PCB; (3)DCB; (4)FCB; (5)程序段; (6)数据段; (7)I/O缓 冲区。
5 、进程的三个基本状态是 A 、 B 、 C 。由 A 到 B 是由进程调度所引起;由 B 到 C 是正在执行 的进程发生了某事件,使之无法执行而暂停。 A,B,C:(1)挂起; (2)阻塞; (3)就绪; (4)执 行。
示读者数,初值为0;
25.设有三个并发进程R、M、P,它们共 享一个缓冲区。R负责从输入设备读信息 ,每读一个记录后,就把它存放在缓冲区 中;M在缓冲区中加工读入的记录;P把加 工后的记录打印输出。读入的记录经过加 工输出后,缓冲区又可存放下一个记录。 试写出它们能正确执行的程序。

解答:
设置三个信号量S1、S2、S3,分别表示是否为 空,是否有可加工的数据,是否有可打印的数 据。

曼昆经济学原理课后答案第七章消费者、生产者与市场效率

曼昆经济学原理课后答案第七章消费者、生产者与市场效率

复习题

1

.解释买者的支付意愿、消费者剩余和需求曲线如何相关。

答:需求曲线反映了买者的支付意愿。在任何一种数量时,需求曲线给出的价格表示边际买者的支付意愿。

需求曲线以下和价格以上的总面积是一种物品或劳务市场上所有买者消费者剩余的总和。2

.解释卖者的成本、生产者剩余和供给曲线如何相关。

36

答:供给曲线的高度与卖者的成本相关。在任何一种数量时,供给曲线给出的价格表示边际卖者的成本。价

格之下和供给曲线以上的面积衡量市场的生产者剩余。

3

.在供求图中,标出市场均衡时的生产者剩余和消费者剩余。

答:APE 的面积代表消费者剩余;

PBE 的面积代表生产者剩余。

图7-1 供求图

4

.什么是效率?

它是经济决策者的唯一目标吗?

答:效率是指资源配置使社会所有成员得到的总剩余最大化的性质。除了效率外,经济决策者还应该关心平

等。实际上,市场交易的好处很像在市场参与者之间分割一块蛋糕,经济决策者不仅要关心如何将经济蛋糕做大,

即效率;还要考虑如何在市场参与者之间分这块蛋糕,这就涉及公平问题。

5

.看不见的手有什么作用?

答:每一个市场参与者都会尽力追求自己的利益,看不见的手指引他们在相互竞争中达到一个并非他们本意

想要达到的目的,这就是市场均衡点。在均衡点上,消费者剩余和生产者剩余总和最大化,整个社会福利达到最

大。

6

.说出两种市场失灵的名称。解释为什么每一种都可能使市场结果无效率。

答:市场失灵包括市场势力和外部性。如果某一市场上存在市场势力,即只有极少部分(可能是一个)买者或

卖者可以控制市场价格,他们就会使价格趋向于对他们这一小部分人有益的水平。于是,市场价格和数量背离供

PV操作 (1)

PV操作 (1)

此算法解决了“空闲让进”的问题,但又出现了新问题。即当两个进程都未进入临界区 时,它们各自的访问标志都为 false,若此时刚好两个进程同时都想进入临界区,并且都发 现对方的标志值为 false (当两进程交替执行了检查语句后, 都满足 flag[]=false 的条件) , 于是两个进程同时进入了各自的临界区,这就违背了临界区的访问规则“忙则等待” 。 算法 3:本算法仍然设置标志数组 flag[],但标志用来表示进程是否希望进入临界区, 在每个进程访问临界资源之前,先将自己的标志设置为真,表示进程希望进入临界区,然后 检查另一个进程的标志。若另一个进程的标志为真,则进程等待;否则进入临界区。两进程 的程序结构如下: enum boolean{false,true}; boolean flag[2]={false,false}; P0:{ P1:{ Do{ Do{ flag[0]=true; flag[1]=true; While flag[1]; //flag[1]为真表 While flag[0]; //flag[0]为真表 示 P1 希望访问临界区,P0 等待。 示 P0 希望访问临界区,P1 等待。 进程 P0 的临界区代码 CS0; 进程 P1 的临界区代码 CS1; flag[0]=false; flag[1]=false; 进程 P0 的其他代码; 进程 P1 的其他代码; } } While(true) While(true) } } 此算法可以有效地防止两进程同时进入临界区,但存在两个进程都进不了临界区的问 题。即当两个进程同时想进入临界区时,它们分别将自己的标志位设置为 true,并且同时 去检查对方的状态, 发现对方也要进入临界区, 于是对方互相谦让, 结果都无法进入临界区。 造成“死等”现象,违背了“有限等待”的准则。 算法 4: 本算法的思想是算法 3 和算法 1 的结合。 标志数组 flag[]表示进程是否希望进 入临界区或是否在临界区中执行。此外,还设置了一个 turn 变量,用于指示允许进入临界 区的进程标识。两进程的程序结构如下:

微观经济学 --- 第一章{导论} 参考答案

微观经济学 --- 第一章{导论} 参考答案

第一章部分参考答案

一、名词解释(此处未列出的请大家自己写出答案)

1.经济学(economics)是研究如何将稀缺的资源有效地配置于相互竞争的用途之中以使人类欲望得到最大满足的科学。经济学的目标是有效利用稀缺资源来生产商品和劳务,并在现在或将来把它们合理地分配给社会成员或集团以供消费之用。

2.资源的稀缺性(scarcity)是指人们的欲望总是超过了能用于满足欲望的资源时的状态。

3.微观经济学(microeconomics)是主要以单个经济主体(即作为消费者的单个家庭或个人、作为生产者的单个厂商或企业以及单个产品或要素市场)为研究对象,研究这些单个经济主体面对既定的资源约束时如何选择以实现其最优配置的科学。

4.宏观经济学(macroeconomics)是以整个国民经济为研究对象,其主要着眼于对经济总量的研究,如国民生产总值的水平及其增长率、利率、失业,以及通货膨胀等。宏观经济学研究的是总体经济行为与总量经济的关系。

5.实证分析(positive analysis)是描述经济现象“是什么”以及“社会经济问题实际上是如何解决的”等问题时所使用的方法。这种方法旨在揭示有关经济变量之间的函数关系和因果关系,其局限在于仅对能证实的观点进行分析。

6.规范分析(normal analysis)是研究经济活动“应该是什么”以及“社会经济问题应该是怎样解决的”等问题时所使用的方法。这种分析方法一般是以一定的价值判断为基础,突出某些准则作为经济理论的前提和指定政策的依据,并考察如何才能符合这些准则。这种方法表达了对某一经济主题的个人的或集体的观点或价值判断,但难以通过事实证明是对是错。

C语言编程模拟生产者与消费者问题附代码程序

C语言编程模拟生产者与消费者问题附代码程序
● 定义生产者和消费者的函数和数据结构,包括生产者生产物品的函数、消费者消费物品的函数以 及存储物品的队列等。
● 实现生产者和消费者之间的同步和互斥,保证在任何时刻只有一个生产者在生产物品,一个消费 者在消费物品。
● 使用条件变量或信号量等机制实现生产者和消费者之间的通信和同步。
● 循环执行生产者和消费者之间的操作,直到队列中没有物品可供消费或生产。
C语言编程模拟 生产者与消费者 问题附代码程序
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
Leabharlann Baidu


CONTEN
T
S
01 添加目录标题 02 生产者与消费者问题背景 03 C语言编程模拟生产者与消费者问题 04 代码程序实现 05 代码程序运行结果展示
06 总结与展望
单击添加章节标题
消费者从共享缓冲区取出数 据的代码示例
消费者从共享缓冲区取出数 据的过程分析
消费者从共享缓冲区取出数 据需要注意的问题
添加同步机制(互斥锁、条件变量)
互斥锁的使用:通过互斥锁可以保证同一时间只有一个线程可以访问 共享资源,避免数据冲突。
条件变量的使用:条件变量可以用于实现线程间的同步,一个线程可 以在条件变量上等待,直到另一个线程发出通知。
示例代码:通过示例代码展示如何使用互斥锁和条件变量来模拟生产 者与消费者问题。

科学试题一(含答案)

科学试题一(含答案)

小学科学3-6年级毕业试卷一

一、填空题(22分)

1、蚂蚁的身体由头、、三部分组成,蚂蚁头部有一对。

2、凤仙花的身体有根、、叶、、和种子六部分。

3、物体振动幅度越大,声音越;振动频率越快,发出的声音越。

4、用过滤的方法分离沙子和水需要铁架台、、烧杯、、滤纸等实验材料。

5、食物链中能自己制造食物的生物叫做______,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。

6、2008年5月12日,四川汶川地区发生里氏8.0级地震,它是由引起的。绝大部分地震发生在内,破坏力十分巨大。

7、小明的叔叔是南极科学家,他告诉小明那里有两种奇怪的现象,太阳升起就不落下去的日子叫;只有黑夜而没有白天的日子叫。

8、电磁铁也有南北极,它的南北极跟和电流方向有关,它的磁力大小跟和线圈圈数以及铁芯的粗细长短有关。

9、滑轮是一种简单的机械,定滑轮的作用是,动滑轮的作用是。

10、放大镜的倍数越大,看到的图像越,看到的范围越。

二、判断题(12分)

1、空气是看不见、摸不着的,也是捕捉不到的。…………………………()

2、气体、液体具有热胀冷缩的特点,而固体不具有热胀冷缩的特点。………()

3、当风向标指向北时,说明刮的是南风。…………………………………()

4、闻不认识的物体发出的气味的正确方法是,用手轻轻地在瓶口扇动,

仅仅使少量的气味飘进鼻孔。……………………………………………()

5、我们利用塑料的绝缘性在铁锅上加塑料柄,这样就可以避免烫伤了。…()

6、胃是消化食物和吸收营养最主要的消化器官。…………………………()7.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。…………()8、蚕的一生要经历卵→蛹→幼虫→成虫四个阶段。………………………()

福建省福州市2021-2021学年七年级第一学期期末生物试卷

福建省福州市2021-2021学年七年级第一学期期末生物试卷

福建省福州市2021-2021学年七年级生物上学期期末试题

第一卷〔选择题共50分〕

一、单项选择题〔每题2分,共50分〕

1、以下属于生物的是

A.展览馆的恐龙化石

B.餐桌上的海带

C.动物园里的海豚

D.案桌上的珊瑚

2、生物圈的范围是指:

A.大气圈、水圈和岩石圈的外表

B.大气圈底部,水圈的大部和岩石圈的外表

C.大气圈、水圈和岩石圈

D.大气圈底部、水圈和岩石圈

3、在实验设计中,以下选项不能作为一组对照的是

℃和0℃

4、以下所表达的食物链中,正确的选项是

A.草→鼠→蛇→猫头鹰

B.草←鼠←蛇←猫头鹰

C.阳光→草→鼠→猫头鹰

D.昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

5、生态系统的构成是

A.森林里所有的动物和植物

B.校园里的各种花卉

C.麦田里所有的生物

D.池塘及池塘里所有的生物

6、动植物种类繁多,有“绿色水库〞之称的生态系统是

A.海洋生态系统

B.草原生态系统

C.森林生态系统

D.农田生态系统

7、用低倍镜观察时,假设视野内所见到图像为“b〞时,那么载玻片上应是

A.q

B.d

C.b

D.p

8、以下属于有机物的是

A.水

B.蛋白质

C.无机盐

D.氧

9、植物细胞有而动物细胞没有的是

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞质

D.细胞膜

10、以下生物中只有一种能量转换器的是

A.兔子

B.小麦

C.松树

D.仙人掌

11、你能由小长大的主要原因是

A.细胞数目的增多和细胞体积的增大

B.细胞体积的增大和细胞的分化

C.细胞数目的增多,细胞体积的增大以及细胞的分化

D.细胞的分化和细胞群的形成

12、同学们都喜欢吃苹果,它属于植物体的

A.系统

B.组织

C.器官

13、以下关于单细胞生物的表达中,错误的选项是

【全国市级联考word】安徽省合肥市2018届高三第一次教学质量检测生物试卷

【全国市级联考word】安徽省合肥市2018届高三第一次教学质量检测生物试卷

【全国市级联考word】安徽省合肥市2018届高三第一次教

学质量检测生物试卷

安徽省合肥市2018届高三第一次教学质量检测

生物试卷

第Ⅰ卷选择题(满分40分)

一、选择题(20小题,每小题2分,共40分)

1.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列关于蛋白质的叙述,错误的是

A.生物膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关

B.高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

C.某些蛋白质在细胞间信息传递中发挥重要作用

D.细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成

2.真核细胞比原核细胞在进化上更占优势,其原因不包括

A.真核细胞能进行有氧呼吸,为生命活动提供更多能量

B.真核细胞的减数分裂方式是生物有性生殖的基础

C.真核细胞具有多种细胞器,使众多功能更加专门和高效

D.真核细胞的基因表达在空间上具有多级调控机制

3.下列不能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是

A.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积,有利于充分利用光能

B.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和细胞器,有利于提高运氧能力

C.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动

D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体,有利于为水的重吸收供能

4.将紫色洋葱鳞片叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到细胞发生了质壁分离现象,下列说法错误的是

A.发生质壁分离的叶表皮细胞原生质层紫色加深

B.甲物质和H20能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁

C.质壁分离可通过原生质层位置和液泡大小来判断

D.甲物质也可能被叶表皮细胞以主动运输的方式吸收

5.下列关于实验中变量的叙述,正确的是

A.探究酸碱度对淀粉酶活性的影响,淀粉分解速率是自变量

计算机操作系统(第三版)汤小丹第2章

计算机操作系统(第三版)汤小丹第2章

注意:

1)“本章要点”部分,用红字标注的不是期末考试出题范围。

2)“习题部分”用蓝字标注的是重点习题,期末考试50%的题目是这些习题的

原题。红字标注的习题期末考试不考,仅供考研的同学参考。

3)大部分习题答案只给出要点,同学们可以自行适当补充,但一定要简明扼要。4)如“本章要点”部分用红字标注的非考试内容,在“习题”部分有相关的重点习题,则对该部分内容只需做该习题即可。

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第二章要点

这一章和第3章是本课程最重要的两章。

2.1 进程的基本概念

本小节重点内容是进程的概念、进程的三种状态及转换(围绕P38图2-5理解)、进程控制块FCB的概念及作用、进程就绪队列和阻塞(等待)队列的概念。

其它内容作一般性的了解即可。

2.2 进程控制

掌握原语的概念。其它内容作一般性的了解即可。

2.3 进程同步

这一小节是至关重要的,也是相当难的。

(1)P47-50,临界资源问题、临界区的概念、同步机制应遵循的规则。

(2)P50,整型信号量原语的含义,及其缺点。

(3)P51,记录型信号量原语的含义,特点,及其优点(与整形信号量对比)。

(4)P52-53 AND型信号量和信号量集,一般性了解。(5)P53 2.3.3 信号量的应用,一般性了解。

(6)P55 管程,一般性了解。

只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

2.4 经典进程的同步问题

熟练掌握用记录型信号量解生产者—消费者、哲学家进餐、读者--写者问题。

1SNA的生产与消费

1SNA的生产与消费
实际最终消费往往大于住户的最终消
费支出,一般政府的实际最终消费往
往小于其最终消费支出。
3.最终消费支出和实际最终消费的承担者
住户、 一般政府、 为住户服务的非营利机构
金融企业和非金融企业购买货物和服务的目的在 于生产,用于中间消耗(或雇员的实物报酬)。 SNA(1993)假设公司不对住户转移消费品和消 费服务,也不接受实物社会转移,因此,没有最 终消费支出和实际最终消费(非金融公司和金融 公司的可支配收入使用账户与调整后可支配收入 使用账户都是虚设账户,不对最终消费支出和实 际最终消费进行记录)。记录最终消费支出和实 际最终消费的只有住户部门、一般政府和为住户 服务的非营利机构。
4.供同一住户内消费的家庭服务和个人服 务的生产,包括做饭、照顾和培育儿童、 清洗、修理等。具体来说包括6类: 6.28:a.b.c.d.e.f.
是否为 SNA生产 是

是 否
6.26, SNA生产=经济意义生产-无酬家务服务
(二)为什么未将经济意义的生 产全部列入SNA的生产范围?


一是丧失失业统计的意义
由此造成三种不可比:1.国家层面的经济总
量不可比。2.国家层面经济结构不可比。3. 动态发展趋势与增长幅度不可比。
问题是,如果将住户所从事的家庭服务和
个人服务全部纳入生产范围内,就会出现 前面提及的问题──不存在失业人口、GDP 指标与货币流量的关系弱化等,到底是否 应将住户为最终使用的服务全部包括在国 民经济核算范围内,真正做到与经济意义 生产范围的统一,现在还没有达成共识。

2020高考生物 增分集训练1 光合作用和细胞呼吸的基本原理(含解析)

2020高考生物 增分集训练1 光合作用和细胞呼吸的基本原理(含解析)

集训1 光合作用和细胞呼吸的基本原理

1.研究发现,植物的Rubisco酶具有“两面性”,CO2浓度较高时,该酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;O2浓度较高时,该酶催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。请回答下列问题:(1)在较高CO2浓度环境中,Rubisco酶所催化反应的产物是__________,该产物被还原生成糖类的过程还需要________________(物质).Rubisco酶的“两面性"与酶的________________(特性)相矛盾。

(2)与光呼吸相区别,研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸"。从反应条件上看,光呼吸需要光,暗呼吸___________________________;从反应场所上看,光呼吸发生在叶绿体和线粒体中,暗呼吸发生在___________________中。

(3)夏季中午,部分植物会出现“光合午休”现象,此时光合作用速率明显减弱,而CO2产生速率明显增强,其中CO2产生速率明显增强原因是_________________________________________________________ _。

解析(1)当CO2浓度较高时,Rubisco酶催化C5与CO2反应,产物是C3。C3的还原需要[H]和ATP。酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应,因此Rubisco酶的“两面性"与酶的专一性相矛盾。(2)“暗呼吸"即有氧呼吸在有光和无光的条件下均能进行,其场所是细胞质基质和线粒体。(3)夏季中午的环境温度过高,蒸腾作用过于旺盛,水分散失严重,植物气孔关闭,导致叶片内CO2浓度较低,O2浓度较高时,该酶催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2,光呼吸增强,CO2产生速率明显增强。

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福建农林大学金山学院实验报告

系(教研室):专业:计算机科学与技术年级:

实验课程:生产者与消费者实验姓名:学号:

实验室号:1#608

计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩:

实验1:生产者消费者问题

一、实验目的

生产者消费者问题是操作系统中经典的同步和互斥问题。通过实验,要求学生掌握两者之间的同步信号量和互斥信号量的使用,更深刻了解临界资源、同步和互斥的概念。

二、实验要求

1.一组生产者通过一个具有N个缓冲区的缓冲池循环不断地向一组消费者提供产

品。

2.建一个队列, 队列的长度由n记录, 定义两个指针, 分别指向队列的头和尾消

费者从头指针读取数据,每读取一个数据把n--,生产者把数据写入尾指针,

每写入一个数据就n++,当n=N的时候生产者暂停写入数据。

3.注意:缓冲池队列,用互斥锁保护。

三、实验内容和原理

1.分别画出生产者和消费者的流程图

2.针对生产者和消费者问题,可以分为哪几种情况,使用了哪些原语?分别代表

什么意思?过程如何?阐述哪些进程之间存在同步,哪些进程之间存在互斥。

3.缓冲区是否为临界资源?是否可以循环使用?通过什么来实现?举例说明(可

画图)

四、实验环境

1. 硬件:PC机;

2. 软件:Windows操作系统、。

五、算法描述及实验步骤

#include <>

#include

const unsigned short SIZE_OF_BUFFER = 10;

unsigned short ProductID = 0;

unsigned short ConsumeID = 0;

unsigned short in = 0;

unsigned short out = 0;

int g_buffer[SIZE_OF_BUFFER];

bool g_continue = true;

HANDLE g_hMutex;

HANDLE g_hFullSemaphore;

HANDLE g_hEmptySemaphore;

DWORD WINAPI Producer(LPVOID);

DWORD WINAPI Consumer(LPVOID);

int main()

{ g_hMutex = CreateMutex(NULL,FALSE,NULL);

g_hFullSemaphore = CreateSemaphore(NULL,SIZE_OF_BUFFER-1,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL);

g_hEmptySemaphore = CreateSemaphore(NULL,0,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL);

const unsigned short PRODUCERS_COUNT = 3;

const unsigned short CONSUMERS_COUNT = 1;

const unsigned short THREADS_COUNT = PRODUCERS_COUNT+CONSUMERS_COUNT;

HANDLE hThreads[PRODUCERS_COUNT];

DWORD producerID[CONSUMERS_COUNT];

DWORD consumerID[THREADS_COUNT];

for (int i=0;i

hThreads[i]=CreateThread(NULL,0,Producer,NULL,0,&producerID[i]);

if (hThreads[i]==NULL) return -1;

}

for ( i=0;i

hThreads[PRODUCERS_COUNT+i]=CreateThread(NULL,0,Consumer,NULL,0,&consumerID[i] );

if (hThreads[i]==NULL) return -1;

}

while(g_continue){

if(getchar()){ . ";

std::cerr << "Succeed" << std::endl;

}

void Append()

{ std::cerr << "Appending a product ... ";

g_buffer[in] = ProductID;

in = (in+1)%SIZE_OF_BUFFER;

std::cerr << "Succeed" << std::endl;

for (int i=0;i

std::cout << i <<": " << g_buffer[i];

if (i==in) std::cout << " <-- 生产";

if (i==out) std::cout << " <-- 消费";

std::cout << std::endl;

}

}

void Take()

{ std::cerr << "Taking a product ... ";

ConsumeID = g_buffer[out];

out = (out+1)%SIZE_OF_BUFFER;

std::cerr << "Succeed" << std::endl;

for (int i=0;i

std::cout << i <<": " << g_buffer[i];

if (i==in) std::cout << " <-- 生产";

if (i==out) std::cout << " <-- 消费";

std::cout << std::endl; }

}

void Consume()

{ std::cerr << "Consuming " << ConsumeID << " ... "; std::cerr << "Succeed" << std::endl;

}

DWORD WINAPI Producer(LPVOID lpPara)

{ while(g_continue){

WaitForSingleObject(g_hFullSemaphore,INFINITE); WaitForSingleObject(g_hMutex,INFINITE);

Produce();

Append();

Sleep(1500);

ReleaseMutex(g_hMutex);

ReleaseSemaphore(g_hEmptySemaphore,1,NULL);

}

return 0;

}

DWORD WINAPI Consumer(LPVOID lpPara)

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