高等院校科研质量管理体系认证模式的思考

摘 要： 该文通过对现 有国内高校的质量 管理体 系 认证 的分析， 探手一种适 用于 “ 研究型大学” 建立 质ｔ 管理体 系 井开展 质量认 证的通 用模式， 旨 在通 过认证模 型的建 立， 为高校建 立科学研 究． 产品研 发， 成果孵化 “ 产学研 ” 一体化模式提供技术支撑和认证参考。
一
规范办事流程、 工作 程 序 ； 而 “ 合 理 界定 硬 件 产品 。 广 起 到 指导 作 用 ， 高 校 科 研 引入 质量 管 理 体 下 ，
问题 。
那 么 如 何 界定 高校 科 研 质 量 管 理 体 系
套 完 善 健 全 的制 度 作为 保 障 。
认 证 范 围呢？首先 ， 我 们 需 要 弄 清 楚 质量 管 互 对应 接 洽 。比如 ， 针对 三 类 项 目的 认 证 范
学 校 管 理 机 构 分 为学 校 职 能 部 门和 专业 学 术 研 究 。
质 量 管 理 体 系 是 一 种 成 熟 的 管 理 工 院 两 个 层级 ， 建 立 质量 管 理 体 系就 是 不 打
具， 在 规 范 高校 从事 产品 研 发 、 产 品市 场 推 破 “ 校一 院 ” 两级的框架 ， 在 现 有 资 源情 况 系已 成 为一 种 趋 势 ， 尤 其 由于 我 国 高校 发 展 质 量 管 理体 系认证 范 围” 是 需 要认 真 思考 的 的历史 原 因 ， 许 多高 校 还 积 极参 与 到 国防 建 设、 武 器 装 备 研 发 等 工作 中 ， 这 就 更 需 要 有
势， 在 推 进 产 学 研 合 作 进 程 中也 起 到 积 极
的 作 用。 “ 在 现 有 的 机 构 框 架下 ”， 很好理解 ，
样、 样机 、 样件 等， 研 究 成 果 侧 重于 应 用 技 第三类， 科 研 项 目成 果 为 型号 装 备产 品 （ 工程 样 机 或 型 号 产 品） 等， 研 究成 果 多为 对 科 研 项 目按 照成 果 形式 进行 归类 后， 更便于 科 研 管 理 ， 同 时在 进 行质 量 管 理体 系 认证 过 程 中， 与 认证 机 构 的 认证 范 围界定 相
业 发 展 起 到 重要 的 作用 ， 高 校 发 挥 其 自身多 ２ 高 校 科 研 质 量 管 理 体 系认 证 范 围的 近 于 学 科 专业 。 学科交融 、 多领 域 合 作 集 成 、 协 同 创新 等 优 形 式 内容 第二类， 科 研 项 目成 果 为 设 计 图纸 学 科 整 合后 ， 认 证 范
学研究、 科研管 理。 而 这 些 高 校 构建 体 系的 通 常是 高 校 为 企 业 、 顾 客 研 究 某 项 应 用 科 学 研 究”。 初衷 ， 或 是 自身 发 展 的 需 求 ——提 升 管 理 证 ， 第 二 类 项 目。 所 承 担 的项 目名 称 为 ： 海 水平 ， 或 是 外 部 力 量 的 推 动 ——承 担 科 研 技 术 ， 其认 证 范 围通 常 为 “ 某技术 （ 或 产 品） 图作业 标 绘 台适 应性 改 进 设 计。 该 类 项 目是 项 目的顾 客 方 要 求开 展 质 量体 系认 证 。 无论 的 设 计 和开 发”。 三是， 针对 实 际 工程 应 用 中需 要 研发 的 针 对某 产 品前 期 的设 计 ， 其成 果 形 式 为设 计 是哪种情况， 高 校 建 立体 系都 需 要 按 照 《 质 图样或技术文件， 可能 还 会 有 仿 真设 量管 理体系要求》（ ＧＢ ／ Ｔ１ ９ ０ ０ １ － ２ ０ ０ ８ 或 产 品或 样 机 ， 通 常 其认 证 范 围 描述 为 “ 某 产 图纸 、
据 不完 全 统 计 ， 目前 我 国有 百 余家 高 校 理 体 系认 证 范 围的 界 定 方 法 。 通 常 而言 ， 质 围界定 举 例 如下。 建 立 了质 量 管 理 体 系并 通 过 第 三 方 质 量 管 量 管 理 体 系认 证 机 构 针 对 科 研 项 目 （ 或 产 第一 类 项 目。 所 承 担 的 项 目名 称 为 ： 专
围， 是解 决 高校 质量 管 理体 系建 设 与科 研 发
目按 如 下 方式 划 分 为三 类 。
第一 类， 科 研 项 目成 果 为 技 术 研 究 报
近年 来， 高 校 成 为 我 国科 学 技 术 研 究 展 “ 两张 皮 ” 现 象 的主 要 途 径和 手 段 。
告、 计算书 等， 研 究成果更偏近于基础 ， 贴
通常认证范 围的形式为 “ 某 专业 （ 或 技 虑 所 承 担 的 项 目本 身 和 该 项 目对应 的 学 科 的 质量 体 系认 证 的著 名 学 府， 但 绝 大 多 数高 证 ，
校 构 建 的 质 量 管 理 体 系则 主 要 针 对 高 校 科 术 ） 的 科 学研 究 ” 。
关键词 ： 高校 质量 中图分类号 ： Ｇ ６ ４
认证 模式
文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ｌ ６ ７ ４ — ０ ９ ８ ｘ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ｌ （ ｃ ） 一 ｏ ｌ ９ ２ — ０ ２
１高校质量管理体系认证形势
的 生 力军 ， 在 经济 建 设 、 民生领域、 国 防 工
垫
丝 Ｑ ： 塑
Ｓｃ ｉ ｅｎｃ ｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎｏ ｌ ｏｇｙ Ｉ ｎｎ ｏｖａ ｔ ｉ ｏｎ Ｈｅｒ ａｌ ｄ
管 理 科 学
高 等 院校 科 研 质 量 管 理体 系认 证 模 式 的 思考
（ 哈尔滨工程大学
董官 明 黑龙江哈尔 滨
１ ５ ０ ０ ０ １ ）
理体 系认 证 。 在 建 立 质量 管 理 系 的 高校 中 ，
不 乏像 “ 同济” 这 样 针 对高 校 教 学 工作 进行
品） ， 采 取 以 下三 种 形式 的认 证范 围。
一
用隐身材 料研 究， 其 对 应 学 科 专 业 为 复合
是， 对 于 某 个 科 学 技 术 研 究 进 行 认 材 料 ， 因此 ， 在 质量 管 理 体 系 认 证 时 ， 可 考