语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《牛和鹅》习题1
五年级下册语文课件-8.牛和鹅 课后作业(A组)-北师大版
不知谁大喊了一声，大家就急急逃跑。这使鹅追得 更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那
只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭、吭”地赶
上了我，“吭、吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的 ___ ___ 衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也 ___ 弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又 ________________________________ 叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” _________________________________
优秀示例：
哈士奇小狗百瑞是我的好朋友，它来到我们家一年多
了。百瑞的毛色是黑白相间的，它有一双圆溜溜的大眼睛， 有肉垫似的小爪子。 记得百瑞刚来我家时很怕生，就好像一个害羞的小姑 娘，见了谁都想躲开。我想用手轻柔地抚摸它，见我伸手，
它像受惊了一样，把圆圆的眼睛睁得大大的，撒腿就跑，躲
到沙发角落里好久不敢出来，连我喂的食物它都不碰。我知 道它胆小的个性，所以它不再怕我，我喂它吃
东西它也不再跑开了。我拿肉片喂它，把手伸过去，它毫不
介意，伸出它柔软粉红的舌头轻轻舔了几下，然后一下子把 肉片吞到嘴里，歪着头，温柔的眼睛不时看看我，嘴巴里发
出哼唧声，似乎在表达它的快乐呢！
就这样，我和百瑞越来越亲密了。虽然有时候它也淘气， 把家里搞得一团糟，但我也不忍心责怪它。
请你仿照《牛和鹅》中充分运用细节描写的方法，写一篇有 关动物的作文。注意抓住动物或人物的动作、神态等进行详细描绘， 力求写得生动有趣。350字左右。 思路分析： 细节描写就是对细小的环节和情节进行描写。细节描写要能 抓住典型细节，选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。 我们选择细节的时候要从细微处着手，从大处着睁、小中见大，让 小的细节反映所要表达的感情。在细节描写中，还要选择恰当的词 语，以达到精炼的目的。
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习(II )卷
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共9分)1. （9分）多音字组词扎zhā________zhá________zā________折zhē________zhé________shē________和hé________hè________huò________二、多音字注音，组词。
(共1题；共2分)2. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。
攻无不________ ________A.重量单位。
B.胜。
C.能。
D.克服。
三、选字填空。
(共2题；共18分)3. （12分）一字组多词。
①畅：________ ________ ________ ________②奇：________ ________ ________ ________③灵：________ ________ ________ ________4. （6分）选字填空。
(填序号)①拔③拍③踢④丢⑤跳⑥跑________河 ________皮球________高 ________毽________步 ________沙包四、查字典，给不同词语中的“爪”字注音。
(共1题；共20分)5. （20分）多音字注音并组词。
参________ ________ ________ ________ ________ ________系________ ________ ________ ________薄________ ________ ________ ________解________ ________ ________ ________ ________ ________五、根据课文内容填空。
《牛和鹅》段落大意课文主题与课后习题答案
《牛和鹅》段落大意课文主题与课后习题答案1、《牛和鹅》段落大意课文主题与课后习题答案课文分段第一部分(1-4)：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。
第二部分(5-12)：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。
第三部分(13-15)：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。
课文主题本文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。
借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。
教材课后习题答案1.结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2.一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
说明“我”怕鹅。
被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!可见当时“我”更加怕鹅。
3.说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。
别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。
所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。
2、《牛和鹅》说课稿教材分析：《牛和鹅》一文记叙了在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。
文章故事性强，语言生动、童趣十足，同时又蕴含着深刻的哲理。
细致的描写、人物语言、动作、神态的生动刻画，都有利于激发学生的学习欲望。
最后从金奎叔的话中体会到看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果这一寓意深刻的哲理。
教学目标：认知目标：会读写生字、新词，在语言环境中理解生字新词，读准除生字外，一些易读错字的读音。
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习C卷
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）在字典中查找“膝”字，用部首查字法，先查________部，再查________画。
在字典中查找“饶”字，用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画。
“饶”在字典中的解释有：①宽容；②丰富，多。
在“饶恕”这个词语中，“饶”应选________，在“富饶”这个词语中，“饶”应选________。
二、多音字注音，组词。
(共1题；共2分)2. （2分）根据偏旁组字再组词木________ ________三、选字填空。
(共2题；共13分)3. （10分）给形近字组词。
股________ 添________ 罐________ 喝________ 早________没________ 舔________ 灌________ 渴________ 旱________4. （3分）给划线的字选择正确的解释。
①风景名胜________ A．超过；B．优美的地方；C．能担任，能承受②举世闻名________ A．用鼻子嗅；B．知道；C．有名望③武陵春色________ A．情景，景象；B．颜色；C．脸上表现的神情四、查字典，给不同词语中的“爪”字注音。
(共1题；共3分)5. （3分）看拼音写出词语。
hán fēng xí jīshén bǐ________ ________ ________五、根据课文内容填空。
(共1题；共3分)6. （3分）填空。
①妈妈告诉小马，河水是深是浅，你去________就知道了。
②小马发现，原来河水既不像老牛说的那样________，也不像松鼠说的那样________。
五年级语文下册 《牛和鹅》作业测评
五年级语文下册《牛和鹅》作业测评牛和鹅基础积累大巩固1.读拼音，写词语。
白鹅跪下池塘大概惹怒胳臂欺负啄食脖子挣脱鸽子呱呱叫蹦蹦跳跳胡同瞪大眼睛随手抓住乱七八糟2.在括号里填上恰当的动词。
我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手摸它的背，它的肚子，甚至敢用树枝去戳它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！3.按要求完成句子练。
1）牛是怕人的，我们看到牛，一点也不怕。
（用恰当的关联词语连成一句话）虽然牛是怕人的，但我们看到牛，一点也不怕。
2）鹅有什么可怕的。
（画一个圆圈，保持句子意思不变）阅读能力大提升一、课文整体梳理。
本文通过记叙我们在回家的路上被追赶，后来在XXX的帮助下赶走了的故事，借助XXX的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度去看，就会有不同的结果。
二、重点段落品析。
我记着XXX的话，以后一直不怕鹅了。
有什么可怕的！它（鹅）把我们看得比它小，但我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭（kēng）吭“叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
1.划掉括号里不正确的读音。
2.照样子写词语。
摇摇摆摆3.在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话。
虽然鹅把我们看得比它小，但我们实在比它强呀！4.作者为什么以后不再怕鹅了？为什么也不再无缘无故欺负牛了？因为他从XXX的话中明白了，不同的角度看待事物会有不同的结果，所以他不再害怕鹅，也不再欺负牛了。
思维创新大拓展有这样一个老太太：她有两个孩子，儿子是XXX的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。
XXX下雨，她就为儿子发愁，因为不能晒布了；XXX放晴，她又为女儿发愁，因为不下雨，女儿的伞就卖不出去。
老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。
一位哲学家知道了，说了两句话从此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。
你知道哲学家说了什么神奇的话，竟然让她恢复了健康？答案：哲学家告诉老太太：“你只要想到你的儿子和女儿都是你的孩子，你就会开心起来。
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习(I)卷
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）照样子拼一拼，写一写。
例如|： b—ai→baik—ai→________ w—ei→________sh—ui→________ zh—ui→________二、多音字注音，组词。
(共1题；共12分)2. （12分）辨字组词。
掐________ 绳________ 溉________ 掩________ 溃________ 暮________陷________ 蝇________ 概________ 淹________ 馈________ 慕________三、选字填空。
(共2题；共13分)3. （2分）多音字组词。
圈quān________juàn________4. （11分）查字典填空。
（1）“缝”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________，再查________画。
在“缝隙”一词中，“缝”读________；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是________。
（2）下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。
A．用针线连缀。
B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。
C．物体接合的地方。
天衣无缝（）缝补（）裂缝（）四、查字典，给不同词语中的“爪”字注音。
(共1题；共3分)5. （3分）看图补充音节。
①y________②________ú③n________五、根据课文内容填空。
(共1题；共4分)6. （4分）看图，用《树之歌》生字组词，写出它们的名字。
________________________________六、句子练习。
(共1题；共5分)7. （5分）按要求改写句子①德国人爱花之真切不能不感到吃惊。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《牛和鹅》同步练习1
牛和鹅
一、拼音词语对对碰。
bái é qī fu bó zi chí táng ( ) ( ) ( ) ( )
pèng chù chì bǎng dà gài gē bì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
塘( ) 股( ) 掐( ) 缚（）握（）搪( ) 般( ) 陷( ) 膊（）喔（）三、回忆课文要点，按内容填一填。
牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以＿＿＿＿；鹅的眼睛看人，觉得＿＿＿＿，所以＿＿＿＿。
四、我能写这样的词语。
啪嗒啪嗒（象声词）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿；
无缘无故 (ABAC) ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
五、选字填空。
欺期
日（）（）负 ( )待（）骗
缘原
（）故（）因（）份（）来
参考答案
一、白鹅欺负脖子池塘碰触翅膀大概隔壁
二、池塘搪塞股票一般掐死陷阱束缚胳膊握手喔喔
三、牛是怕人的人比鹅小鹅不怕人
四、窸窸窣窣，劈劈啪啪，扑通扑通，叽里咕噜。
无缘无故无法无天无拘无束无牵无挂
五、期欺期欺缘原缘原。
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习D卷
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共5分)1. （5分）给下列划线的多音字选择正确的读音。
（1）那个圆圈（quān juàn）________里的瓶子，被叔叔的子弹（dàn tán）________枪就打中（zhōng zhìng）________了。
（2）我不是要处（chǔ chù）________罚你，倒是要奖励你一只喷（pēn pèn）________香的烤鸭。
二、多音字注音，组词。
(共1题；共4分)2. （4分）选字填空。
决诀快块________定秘________ 欢________ 冰________三、选字填空。
(共2题；共22分)3. （8分）多音字组词背：bèi________、bēi________号：hào________、háo________几：jī________、jǐ________闷：mēn________、mèn________4. （14分）入情景，填词语。
（1）请根据下面提供的一组词填空。
轻柔湛蓝闪烁飘浮墨黑温暖太阳给月亮写信。
铺开天空________的信笺，用金灿灿的阳光写下________的问候。
________的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空________的信笺，用银亮亮的月光写下________的问候。
________的星星，是问候开出的花朵。
________（2）选择关联词语填空。
不但……而且…… 不是……就是……尽管……却……如果……就……A南宋的许多文官武将贪生怕死，________ 弃城逃跑，________ 不战而降。
B他们最后提出一个条件:清政府________ 用本国的工程师来修筑铁路，他们________ 不再过问。
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习D卷
北师大版五年级下册《牛和鹅》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）为下划线字选择正确的读音。
宁可（nínɡnìnɡ）________ 要求（yāo yào）________ 归还（huán hái）________崛起（qū jué）________ 提纲（ɡānɡwǎnɡ）________ 荒芜（wúwù）________灌溉（ɡàiɡàn）________ 敷药（fūfù）________二、多音字注音，组词。
(共1题；共3分)2. （3分）组一组。
站：________、________、________三、选字填空。
(共2题；共7分)3. （3分）选择正确的字，填入句子。
喝唱渴小弟弟口________了，要________水。
妈妈________歌真好听。
4. （4分）给下面的多音字注音并组词。
扫 ________ ________________ ________四、查字典，给不同词语中的“爪”字注音。
(共1题；共3分)5. （3分）根据拼音写词语。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》xiāng jì ________出版，最终也获得极大的成功。
三姐妹的tuō yǐng ________而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的shèng shì________。
五、根据课文内容填空。
(共1题；共4分)6. （4分）读课文《白鹅》，作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？________ ________ ________ ________六、句子练习。
北师大版小学语文五年级下册：3.2牛和鹅同步课时练习(含答案)
牛和鹅一、看拼音，写词语。
xiàɡuì zhuó shí bó zi chù diàn chí tánɡ（）（）（）（）（）二、按要求填写词语。
写出词语的近义词：顽皮—（）束缚—（）写出词语的反义词：束缚—（）顽皮—（）三、把恰当的词语填进括号里。
张开（）（）地走过来跳进（）挣脱（）（）地跑过去拾起（）四、读短文回答问题。
象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起成圆筒状。
非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带。
鼻端有两个突出的指状物。
印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。
象鼻除了有嗅觉外还是得力的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水冲洗身体。
吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。
鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。
象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。
象的表皮光溜溜的不保温，又怕晒，所以它既怕热，又怕冷，象喜欢栖息在阴暗的森林里。
旱季栖息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼泽地带。
酷热的时候隐藏在森林深处，喜欢在河水中浸泡，把泥浆涂满身体，防止蚊蝇叮咬。
象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉，有时也吃农作物如到紫、瓜类等。
1．第一自然段介绍了，第二自然段介绍了。
2．概括地写出象鼻除了有嗅觉外，还有哪些作用。
一、下跪着实脖子触电池塘二、近义词：淘气约束反义词：放纵规矩三、略四、1．鼻子象的表皮 2.还是工具、武器。
象鼻除了有嗅觉外还是得力的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水冲洗身体。
吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。
鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。
象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。
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《牛和鹅》习题
1、给加点的字选择正确的读音。
挣（zhēng zhèng）脱束(shù sù) 缚(fú fù) 尽(jìn jǐn)管
扇(shān shàn) 几扇(shān shàn) 脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳臂(bì bei)
2、比一比，组词。
跪（）塘（）啄（）鹅（）
脆（）搪（）琢（）饿（）
3、写出近义词。
顽皮--- 束缚--- 答应---
4、解释词语意思。
无缘无故：
5、根据加点词语理解句子含义。
①有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小
．．．．．，可我们实在比它强呀！怕它干吗？
②看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们
看得比它大
．．．．．。
6、阅读下列文段，思考下面的问题。
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
鹅用脚
爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。
老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。
”
我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。
记着，下次可别再怕它们了。
”
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
直到现在，我还记着金奎叔的话。
（1）怕鹅与不怕鹅，结果有什么不同？
（2）画出金奎叔叔的话。
批注上你的理解。
联系你的生活经历，说说对你有什么启发？
答案参考
1、挣（zhèng）脱束(shù) 缚(fù)
尽(jìn)管
扇(shàn) 几扇(shàn) 脚爪(zhuǎ)
胳臂(bei)
2、跪（跪下）塘（池塘）啄（啄木鸟）鹅（鸡和鹅）
脆（脆弱）搪（搪塞）琢（雕琢）饿（饿死了）
3、顽皮---淘气束缚---拘束
答应---同意
4、无缘无故：没有任何理由和依据。
5、没有标准答案，意思相近即可。
6、略。