教师外出学习交流报告
教师外出工作学习汇报范文
教师外出工作学习汇报范文教师外出工作学习汇报篇110月21号、22号，我有幸参加了__市第八批综合实践教学能手评选的现场观摩活动。
活动历时两天，一共聆听了15节课。
其中包括了综合实践、传统文化、信息技术三种科目。
短暂的课堂教学观磨活动结束了，老师们精彩的课堂展示、孩子们出色的创意表现，都给我留下了深刻的印象。
其中，邹__实小的陈__老师执教的《李清照》、__实验学校的耿__老师执教的《种子贴画》两节课，得到了评委和老师们的一致好评，两节课的最后成绩也是名列前茅，分别为第一名、第二名。
给我留下印象最深的是陈__老师执教的《李清照》这节课。
陈老师把生硬枯燥的文言文的学习与李清照一生的婚姻感情生活结合起来，把北宋到南宋的历史发展变迁与李清照词的风格变化关联起来，精美的课件、优美的音乐，再加上老师声情并茂的朗诵、指导学生有感情的阅读诗词，以及指名读、开火车读，伴着音乐朗读等等，把全体学生与参会老师们带到了一千多年前那个风雨飘摇的年代，孩子们的感情随之发生了共鸣，不知不觉中了解了李清照的生活，倾听了她的故事，体会到了她的精神，感受到了易安词的魅力，受到了祖国传统文化的熏陶。
整节课，我们的情感都被陈老师的讲授紧紧地攥着，大家不敢低下头记笔记，生怕错过了某一个环节，延误了感受、欣赏。
下课铃声响起，我们意犹未尽。
接着是耳边传来啧啧的赞叹声。
我陷入了深深地思考之中，执教老师精彩的课堂展示，与她本身扎实的文学功底、积极地查阅资料、精益求精的钻研业务是分不开的。
综合实践课，我是个门外汉。
一直以来，我从来没有听过其他老师讲解这种课。
这一次，参加这次观摩活动，可以说是让我有了初步的了解和感受。
这门学科不但具有活动性、实践性，它还是一种文化的传承，艺术的熏陶，其中也不乏对于学生思想品德的教育，创新意识的培养等等。
俗话说：“学习贵在领会”。
通过学习我也一直在总结、反思着自己的工作，也越能感受到充实和有效，感谢校领导给予我这次外出学习的机会。
2024年教师外出学习交流心得体会
2024年教师外出学习交流心得体会2024年，我作为一名教师参加了学校组织的教师外出学习交流活动。
这次活动是我第一次参加，我充满了期待和激动之情。
活动期间，我不仅与其他教师进行了深入的交流，还有机会参观了其他学校，并与其他学校的教师展开了广泛的交流。
通过这次学习交流活动，我收获颇多，不仅对教育教学有了新的认识和理解，也对自己的教育教学能力有了更深的思考。
首先，这次交流活动让我更加明确了教育的目标和使命。
在与其他学校的教师交流中，我了解到他们对于教育的热情和责任感。
他们对于学生的关怀和教育的热情令我深受触动。
我认识到，作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要责任，我们的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素养，让他们成为有社会责任感和创新能力的人才。
其次，交流活动让我认识到教育教学是一个不断创新和改进的过程。
在参观其他学校和与其他教师交流的过程中，我了解到其他学校在教育教学方面的创新实践和成果。
他们注重培养学生的实际操作能力，采用多种教学手段和方法，让学生变成主动学习的主体。
这让我意识到，教师应该积极探索新的教学方式和方法，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
再次，通过与其他教师的交流，我也从他们身上学到了很多教学技巧和经验。
他们有着丰富的教学经验和教学方法，通过他们的分享，我学到了很多新的教学技巧，如如何激发学生的学习兴趣，如何激发学生的创造力等。
这些技巧和经验对于我提高教学效果和提升学生的学习积极性有很大的帮助。
在今后的教学中，我会将这些经验和技巧运用到实际教学中，努力提高学生的学习效果和学习质量。
最后，这次交流活动也让我认识到，教育教学的核心是关心和爱护学生。
在其他学校的交流中，我看到了很多教师用心关注学生的成长和发展，用心倾听学生的困惑和问题，用心帮助学生克服困难。
这让我深深地感受到了作为一名教师应有的责任和担当。
我会更加关心和关注学生，用心去引导他们，帮助他们解决问题，让他们得到更好的发展。
外出活动学习工作总结报告(2篇)
外出活动学习工作总结报告联想到自我从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自我实力也将脱颖而出。
我觉得自我有了压力和动力。
尤其是经过这次学习，更感到自我在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅仅是知识的传授，更是心灵的震撼。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。
借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获”。
所以为适应现状需要我去学习，为提升自我的业务水平更需要我去学习。
一、学习他们教师的敬业精神在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，并且各个教师的课堂都具有自我鲜明的特色。
敬业精神已经在教师身上得到完美展现。
他们必须做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。
敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。
他的教学理念十分先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自我的行动。
教师巧妙的创设情境，学生在情景中进取主动地参与学习活动。
小组合作交流、班级合作交流。
带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。
有利于培养学生学习的兴趣和信心。
有利于培养学生初步的创新精神和探究本事。
让学生学会了合作，承担职责。
三、实践了才会汇集成河庄子说过：“始生之物，其形必丑。
外出活动学习工作总结报告（二）在我们学校领导的组织下，在____月____日我们学校____位教师去到了我们市区____中学参观学习，这次去____中学参观的一天我看到了不一样的教学方式，看到了很多新鲜的教学理念，开阔了我的视野，让我学到了不少，也让我重新的看待自我的教学方式，吸取他人的教学理念，运用在自我的教学中，这次在去____中学的学习中也跟x 中的教师交流了一番，听取了一下x中教师的教学心得，在这次的参观中，自我也有很多的收获，在去____中参观中感悟了不少有了一些心得。
2024年教师外出交流学习的心得体会范本
2024年教师外出交流学习的心得体会范本序言：2024年教师外出交流学习活动是我校教师专业成长的重要组成部分，通过参与此次活动，我深刻体会到了交流学习的重要性和价值所在。
在这次交流学习中，我收获了很多宝贵的经验和思考，不仅提高了自身的教学水平，也深刻认识到了自己在教育教学中的不足之处。
在此，我将结合具体的交流学习内容和经验，分享我在此次活动中的心得体会。
一、加强学科研究，提高教学水平交流学习给了我一个展示自己的平台，我深入研究了其他学校和地区的优秀教学案例和经验，发现在教学方法和内容上存在一些不足之处。
例如，在数学教学中，我发现一些同行教师使用了一些创新、生动的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
我从中学到了不少有效的教学策略，例如混合式教学、问题导向学习等。
这个经验让我认识到，优秀的教学方法和策略能够有效提高学生的学习效果，我将会把这些策略应用到我自己的教学实践中，给学生带来更好的学习体验。
二、借鉴先进经验，提升教育观念通过与其他地区的教师交流学习，我深刻认识到自身在教育观念上的不足之处。
许多学校采用了先进的教育理念和方法，如素质教育、个性化教育等，给学生提供了更全面和多样化的发展机会。
我意识到，教育不能仅仅注重考试成绩，更要关注学生的综合素质培养。
因此，我下决心要转变自己的教育观念，注重培养学生的创造力、合作精神和实践能力，为他们的未来发展打下更坚实的基础。
三、深化校际合作，开展合作研究在此次交流学习中，我与许多来自不同学校的教师结下了深厚的友谊，我们共同探讨教育教学问题，分享教学经验和资源。
这次交流学习让我深刻认识到校际合作的重要性，不同学校之间的合作可以帮助我们更好地发现和解决问题，共同促进教育事业的发展。
我希望将来能够和其他学校的教师开展更多的合作研究，共同提高教育教学质量。
四、提升个人专业素养，学习专业知识除了交流学习，我还参加了一些专业培训和讲座，提升了自己的专业素养和知识储备。
工作总结 教师外出学习报告总结
教师外出学习报告总结大家知道,外出交流学习是教师开展教研活动重要形式之一,通过听课、评课,可以相互促进教师自身不断提高教学水平。
下面是为大家整理的教师外出学习报告总结，供大家分享。
教师外出学习报告总结一7月12 日，我有幸参加了为期15天的高中政治骨干教师高级研修班的培训学习活动,我们每天早晨从8:30到11:30，下午2:30到5点,平均每天5个小时的的学习活动。
我们共聆听了来自江苏各地的共20名专家学者和著名教授、教师的讲座，在高温酷暑中每天学习5个多小时确实异常辛苦，但也使我受益匪浅，收获和感触很多。
每位教师风格各异，有的博学多才，谈古论今，有的一丝不苟，认真严谨，有的教态自然大方，富有亲和力，有的谈吐幽默，笑声不断。
我们通过学习进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。
在学习过程中，我主要有以下两个方面的体会。
(一)如何搞好高三复习工作尽管我已经担任过好几轮高三政治课的教学工作，但是在高三政治课教学工作中还是有许多困惑。
而这次外出学习我在如何搞好高三复习工作方面有很大的收获。
江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发。
复习课不是热冷饭，复习课不是重复昨天的故事,不是旧知识的简单再现和机械重复。
而是以整合巩固所学知识,培养、提高综合应用所学知识解决实际问题能力的一种课型,复习课是教学中的一个重要环节。
关键是要把平时相对独立的知识,以再现、整理、归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通。
引导学生达到知识、能力、觉悟三统一。
李彰有老师提出高三政治学科有效教学策略，要求做到五个有效：1、有效备课：确定专题，编写学案2、有效讲课：讲练结合，讲有侧重3、有效训练：训练有数练有分量4、有效讲评：讲评到位，提升能力5、有效指导：指点迷津，全面发展他详细介绍了每个环节的具体实施措施，具有很强的可操作性。
这对我今后的复习工作来说有很强的指导作用，很有借鉴意义。
教师外出考察学习总结报告3篇(教师外出考察汇报材料)
教师外出考察学习总结报告3篇(教师外出考察汇报材料)老师外出考察学习总结报告1学校青年英语老师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们老师业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多种手段关心教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动同学主动性，让同学真正成为课堂的主人这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。
通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了"以同学为主体'的教学理念。
把整个课堂还给了同学，留意同学力气的培育，留意主体参预，教学中互动模式多样，多接受应用小组竞赛的模式或缔造一个语境，让同学开放联想，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让同学真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发觉课前老师和同学互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得同学们的宠爱。
四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。
课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争辩，一环扣一环可以说连接得特殊自然，同学们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，转变课本原有的思路，取得了较好的效果。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，熟识到了自己的局限。
2024年外出学习教师汇报发言稿
2024年外出学习教师汇报发言稿尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是某某中学某某老师，今年有幸作为一名带队教师，带领着我们学校的学生外出学习。
首先，非常感谢学校领导的信任和支持，也感谢所有参与这次外出学习的教师和同学们的努力与付出。
回顾这一年的外出学习，我想谈谈自己的体会和收获。
外出学习是学校教育的重要组成部分，通过这样的形式，学生们能够亲身体验到真实的社会，拓宽自己的视野和思维，培养各种能力和素质。
今年我们的外出学习主题是“向未来进发”，我们带领学生们参观了许多具有科技感的企事业单位和科研机构，让他们更加深刻地认识到科技的力量和未来的发展方向。
首先，外出学习让学生们亲身感受到了科技的力量。
我们参观了某某科技公司，见证了他们研发的最新产品和技术。
学生们在现场观摩中不仅看到了科技的魅力，也得到了科技发展的启示。
他们深刻认识到，科技的更新迭代是如此之快，要不断学习和创新才能跟上时代的步伐。
其次，外出学习让学生们意识到了未来的发展方向。
我们参观了某某科研机构，学生们亲眼目睹了科学家们正在从事的前沿研究。
他们不仅了解到了某些领域的深奥知识，还得到了科学家们对未来的展望与思考。
学生们在学习中深刻认识到，未来的发展需要全面素质和创新思维，只有不断学习和实践，才能有所突破和创新。
再次，外出学习培养了学生们的团队合作能力。
在这次外出学习中，我们组织了各种形式的团队活动，让学生们分工合作，互相支持，共同完成任务。
通过这样的活动，让学生们体验到了团队协作的力量，懂得团结一致、共同奋斗的重要性。
他们也通过反思和讨论，发现了自己在合作中的不足之处，不断调整和提高自己，实现了个体与集体的良性互动。
最后，我要说我们学校的学生们在这次外出学习中展示出了出色的素养和优秀的品质。
大家积极参与各种活动，勇于表达和交流，展现出了扎实的知识基础和创新思维能力。
在面对困难和挑战时，他们坚持不懈，勇往直前，取得了优异的成绩。
教师外出学习报告总结
教师外出学习报告总结一、报告目的和意义本次教师外出学习是为了提高自身的专业素养和教育教学能力，使自己能够更好地适应时代的发展和学生的需求，进一步提升自身的教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
通过此次学习，我认识到了自身的不足之处，并得到了一些解决问题的方法和思路，对于以后的教学工作有着积极的影响和指导作用。
二、学习内容和方式本次教师外出学习我选择了参加教育培训班，学习了教育心理学、教育技术和教学设计等相关课程。
通过课程的学习，我深入了解了教育心理学的基本原理和方法，学习了一些教育技术的应用技巧，并通过教学设计的实践，提高了自己的课堂教学效果。
三、学习收获和体会通过本次学习，我对自身的教育观念和教学方法有了较大的调整和提升。
首先，我深刻认识到了学生的个体差异，了解到每个学生具有不同的学习方式和节奏，因此应该根据学生的特点来制定教学策略，并灵活调整教学方法，使每个学生得到有效的教导。
其次，我学会了运用一些教育技术来提高教学效果，例如在课堂上使用多媒体教学，让学生更加生动和直观地了解知识点；还可以运用一些互动教学的方法，增加学生参与感和学习兴趣。
此外，我在教学设计上也有了更深入的思考，学会了根据学生的实际情况和需求来进行教学内容的选择和课堂活动的安排。
四、对学校教育事业的贡献通过本次学习，我将会将所学到的知识和技巧应用到实际教学工作中，提高自己的教学水平，努力为学校的教育事业做出更大的贡献。
首先，我将会更加注重学生的个体差异，关注学生的发展需求，并采取不同的教学方式和方法来满足学生的需求，使每个学生都能够得到更好的教育。
其次，我会更加注重教学设计和教学实践的关系，充分调动学生的积极性和主动性，使他们在学习中能够主动思考、实践和创新。
最后，我还将会积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，互相学习、互相交流，共同提高教学水平。
五、不足之处和改进方向在本次学习过程中，我也发现了自身的一些不足之处。
教师外出心得体会(优秀10篇)
教师外出心得体会(优秀10篇)教师外出心得体会篇15月23日下午，我们听一节赴南京外出学习的老师的汇报课，以及两位主任所做的学习报告，我很受启发，不但使我感受到了名家的风范，而且指明了课堂教学发展的新方向、新境界，使我开阔了知识眼界，提高了思想意识，更新了教育观念。
我觉得作为小学数学教师，应该要做到以下几点：1、要学会提问“学起于思，思源于疑。
”心理学认为，疑最容易引起探究反射，思想也就应运生而生。
巴甫洛夫也曾经说过“怀疑，是发现的设想，是探究的动力，是创新的前提。
”可见，在小学学课堂教学中要特别重视学生质疑能力的培养，使学生不仅学会“答”，更重要的是学会“问”。
在教学中我要适时的引导学生提问，在学习之前提问，在课题处提问，在思维的转折点质疑，在认识的关键处质疑，在知识的延伸处质疑……。
2、要学会等待在教学过程中，要多留给学生思考的空间，让全班学生的头脑都可以的得到锻炼，并教给学生要学会等待，学会合作，不要光自己学会了，要让其他学生也都学会，给别人思考的时间，也给自己进一步加深印象的空间。
3、要学会抽象任何一个数学内容的学习都是解决一个问题。
建立一个数学概念是从实际的问题入手，从对具体问题的比较和分析，抽象出一般的数学表达方式。
一个计算法则的学习，一个数学公式的建立，都是在解决具体问题的过程中，认识一般的方法和原理。
4、要学会严谨严谨性对于数学老师十分的重要，这就需要数学老师不但有敏捷的思维能力，还要有十分严谨的教学机制，在教学中，尤其是在讲解数学题时，一定要深思熟虑，采用最好的方法使学生容易懂，比如在讲判断题时，举一千个正确的例子，不如举一个反例。
5、要学会反思反思是教学工作的重中之重，写好反思对于进一步提高教学水平，尤为重要，因此我要在认真写好每一节课的教学反思，总结经验弥补不足，不断提高教学水平。
作为一名年轻的教师，我要不断的学习，大胆创新，努力提高教学水平，争做一名合格的人民教师。
教师外出心得体会篇2一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。
教师外出学习心得体会(精选9篇)
教师外出学习心得体会（精选9篇）教师外出学习心得体会1首先，非常感谢ｘｘ区政府、ｘｘ区教育局、ｘｘ进修学校和学校领导给我这个难得的学习机会。
在上海、杭州为期12天的学习是我一次难忘的学习经历。
对我来说受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！尤其对于我在科研、特色建设、多元评价三方面启示尤多。
下面谈谈本次学习所得，虽不能展现此次学习与参观考察的全貌。
但期与在座的各位领导、老师一起分享，交流：一、特色建设，科研先导；课题研究，抓小聚大。
科研工作在现在的一些学校中并不受老师欢迎，一线教师主要有以下几点顾虑：一是觉得科研工作比较繁琐，需要交的材料比较多，审核较难通过；二是教师对课题研究工作比较陌生，不知从何入手，怎么去做；三是觉得课题研究对教学实际工作并没有多大的帮助，持有科研无用论，因此部分教师觉得科研工作是负担。
在参观学习中，ｘｘ两地专家、同仁们的介绍中得知，他们的大多数老师还是比较支持科研的，他们的主要做法是：1.教科研自上而下。
上级领导部门有明确要求，且每个教师有固定的科研经费，研究合格就会下发。
基层学校也可结合自身实际情况，搞好教科研和教师培训工作。
2.制度保障，利益挂钩。
ｘｘ学校的教科研工作和教师培训工作有具体的考核办法。
同时，和教师个人、发展利益挂钩。
科研工作和教师培训工作是上级部门考核学校重要内容，同时，对于在这两方面表现突出的学校进行资金奖励，奖励机制完善。
充分的调动了教师个人的科研的积极性和提高教师个人积极要求提高自己的认识。
我们井子区类似做法：主要在教师二、八月的绩效工资对教师进行的考量。
但是相对于ｘｘ学校，如果我们考量科研方面的权重再大些，对于教师科研积极性的提高将会有更有效的刺激。
3.简化程序，让研究更简单易行。
ｘｘ两地现今主推“小课题”研究模式，并且通过诸多小课题的整合最终形成大的研究方向。
他们的课题具有程序简约而不简单，课题小而有实效，成果样式繁多却又易行的特点。
我区也推行“微课题”和“小课题”的研究模式，但由于推行时间尚短，所以ｘｘ两地关于小课题方面的经验值得借鉴。
教师外出交流报告
教师外出交流报告一、交流活动概述本次教师外出交流活动是由学校组织，旨在提高教师的教学水平、加强学校与其他学校的合作与交流。
活动内容包括参观其他学校、听取教育专家的讲座、与其他教师进行座谈等，为我带来了许多启发与收获。
二、参观活动在活动期间，我参观了几所著名的学校，包括北京清华附中、上海交通大学附属实验中学等。
参观过程中，我深刻感受到这些学校的教学管理水平之高、师资力量之强等，对我今后的教学工作产生了很大的启发。
三、教育专家讲座我还有幸听取了一位教育专家的讲座，他分享了自己多年来从事教育研究的心得与经验。
他强调了教育过程中的关键因素，如激发学生的主动性、培养学生的创新思维等。
这些观点让我深思并认识到自己在教学工作中仍有很多需要改进的地方。
四、座谈交流在座谈环节中，我有机会与来自不同学校的教师进行深入交流。
我们分享了各自的教学心得、教学方法以及面临的挑战等。
通过这些交流，我获得了很多宝贵的经验和教训，并且结交了一些优秀的教育工作者，这对我今后的教学发展有着重要的意义。
五、教学创新思路外出交流的经历让我意识到，教师应该不断进行教学创新，不断提高自己的教学水平。
我发现一些学校在教学过程中采用了各种新的教学方法，如情境教学、合作学习等。
这激发了我对于教育创新的兴趣，并且在回到学校后，我开始积极尝试这些新的教学方法。
六、学生主动性的培养在交流活动中，我了解到一些学校在培养学生主动性方面取得了很好的效果。
他们注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与各类实践活动。
回想起自己的教学过程，我发现在这一方面还存在着不足，于是我开始思考如何激发学生的主动性，提高他们的学习兴趣。
七、教育资源的开发我还发现了一些学校在开发教育资源方面下了很大的功夫。
他们对教材进行精选和改编，制作了一系列课件和教学辅助材料，使教学更加丰富多彩。
这让我认识到，开发教育资源对于提高教学质量有着重要的作用，我将努力开发和利用更多的教育资源，以提升教学效果。
2024年小学教师外出交流学习心得体会
2024年小学教师外出交流学习心得体会作为一名小学教师，我有幸获得了2024年的外出交流学习机会。
这次的交流学习对于我来说是一次难得的机会，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在这次学习中，我结识了许多优秀的教育工作者，学到了很多教育理念和教学方法。
下面是我对这次交流学习的心得体会。
首先，这次交流学习让我认识到了学习的重要性。
随着社会的不断发展，教育的变革与创新变得日益重要。
我在交流学习中看到了许多先进的教育理念和方法，比如探究式教学、项目制学习等。
这些新的教学方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
通过学习，我明白了作为一名教师，不能停止学习的步伐，应该不断更新自己的知识和教学方法，以提高自己的教育教学水平。
其次，交流学习让我重视了师德师风的培养。
在交流学习的过程中，我见到了很多优秀的教师，在他们身上我看到了他们对教育事业的热爱和责任感。
他们注重对学生的教育全面发展，注重培养学生的人文素质和社会责任感。
他们的言行举止都是学生的榜样，起到了积极的影响作用。
在这次学习中，我深深地感受到了师德师风对教育事业的重要性，也明白了自己作为一名教师应该将师德师风融入到日常的教育教学中。
再次，交流学习让我重视了学校与社区的联系。
在交流学习中，我参观了很多优秀的学校，并了解了他们与社区的紧密联系。
学校与社区的互动可以更好地为学生提供教育资源，也可以促进学生的社会实践能力的培养。
在我自己的学校中，我会积极与社区进行合作，组织一些社区教育活动，拉近学校和社区的距离，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
最后，交流学习让我明白了教育是一项需要全社会共同努力的事业。
在交流学习中，我看到了教育工作者的努力和奉献，也看到了社会各界对教育事业的关心和支持。
我深感教育事业的发展需要全社会的参与和支持，只有这样，我们才能共同推动教育事业的发展，为下一代的成长和发展奠定坚实的基础。
通过这次交流学习，我获得了很多宝贵的经验和教训。
教师外出学习心得体会(14篇)
教师外出学习心得体会(14篇)教师外出学习心得体会篇1一大早，我们一行4人带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。
今天参观了漳浦实验幼儿园，一进幼儿园，会感受到一股浓厚的儿童化气息，有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。
园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问等形式去参观学习。
通过此次学习，我感觉受益匪浅。
通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了特制的线条，这样便于收藏孩子的作品，也便于更换，老师布置的.作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子口语能力的播音员，向我们介绍当地的特产;有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。
通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。
再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。
通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过观看ppt，让我了解了他们幼儿园的各项活动内容、形式及开展的方法。
其中，开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，让孩子走进大自然，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛;“教师节”给老师送礼物……总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。
2024年教师外出学习报告总结
2024年教师外出学习报告总结引言：我作为一名中学教师，于2024年参加了学校组织的教师外出学习活动。
这次学习让我获益良多，不仅增长了专业知识和教学技能，也瞻仰了许多先进的教育案例。
以下是对这次学习活动的总结和感想。
一、学习内容和途径：本次学习活动主要包括专业知识讲座、教育参观和交流研讨等环节。
在专业知识讲座中，我们聆听了许多行业专家的讲解，了解了最新的教学理念和方法。
在教育参观中，我们参观了一些先进的教育机构，观摩了优秀的教学实践。
在交流研讨中，我们与其他学校的教师进行了深入的交流和讨论，分享了自己的经验和教学心得。
二、学习成果和收获：通过这次学习，我获得了以下几方面的成果和收获：1.拓宽了专业视野：通过专业知识讲座，我了解了最新的教学理念和方法，以及现代教育技术的运用。
这些知识不仅增加了我在教学中的思路和方法，也让我对教育的未来有了更清晰的认识。
2.观摩了优秀的教学实践：参观了一些优秀的教育机构，我亲眼目睹了一些先进的教育案例。
这些案例启发了我对教学方式和手段的思考，让我明白了教育不应仅限于传授知识，更应注重培养学生的综合素质。
3.与他校教师的交流和互动：通过与其他学校的教师交流，我学到了许多宝贵的经验和教学心得。
在交流中，我们互相启发，互相学习，共同探索教育的发展和创新。
三、对教学工作的启示和反思：通过学习和参观，我深刻认识到教育是一个发展的领域，我们应不断更新教育观念和教育方法，以适应时代发展的需要。
同时，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处：1.教学内容和方法需要更新：我发现自己在教学内容和方法上还比较传统和保守，需要更多地引入现代教育技术和新颖的教学方法，以提高教学效果。
2.注重学生综合素质的培养：在观摩了优秀的教育实践后，我发现自己在培养学生综合素质方面还存在差距。
今后我将更加注重学生的全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。
3.与其他学校的交流合作：通过与其他学校的交流，我深刻认识到合作共赢的重要性。
教师外出培训学习汇报范文
教师外出培训学习汇报范文教师外出培训学习汇报篇1我参加了延安中学英语的听课活动，首先感谢学校给我这样一次难得的学习的机会，通过听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
这一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。
下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：作为一名英语老师。
我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。
使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。
课堂上教师用英语OK，Very good. Wonderful. Well done.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：1 、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识;2 、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动;3 、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;4 、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二、精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。
通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的理解和掌握。
第三、注重学生交际能力的培养培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。
教师外出学习活动汇报范文
教师外出学习活动汇报范文教师外出学习活动汇报篇1首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的"视觉大餐"，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。
还有南京第一幼儿园的__教授，强调要关注孩子心灵的成长。
……每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量!注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。
爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。
首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。
以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种"装饰品"，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
外出交流学习总结4篇
外出交流学____结4篇外出交流学____结4篇外出交流学____结1 两天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。
12月2日有幸和校长以及全体班主任一起到琼中思学校学习，让我受益匪浅，感受很多。
这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对班主任德育工作及班级教育教学管理认识，进步了德育工作和班级管理的才能，学习如何进步课堂教学效率的策略，学习如何优化课堂教学管理形式，而且还让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大进步。
通过这次外出学习使我深入理解了班主任德育工作及班管理工作的重要性，班主任德育工作及班管理工作是课堂教学高效益性的重要保障，班主任工作是一门科学，学成并非一朝一夕就可以完成，这需要不断的亲身理论，不断的总结、完善与进步，这使我真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深入含义。
更何况在当今知识更新频繁的社会，学生学习的科目多，任务重，班主任不仅是班级管理及德育工作者，还是学生学习、生活、成长过程中协助者，引导学生德、智、体、美、劳等全面开展。
班主任更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。
单凭一两本书籍，不通过频繁的理论探索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。
要通过各方面拓展视野，学习别人所长补已之短。
所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。
观摩了一节英语课，给我留下很深的印象。
这节课整体设计很好，教学环节的安排、老师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生才能的原那么。
从导入开场就紧紧围绕这节课要进展的话题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识在这一局部连接起来，设置了很好的梯度，学生很容易自己就可以尝试新知识。
这就是我们平时所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很容易。
教室课桌的布置采用小组合作形式，每小组4——5名学生。
外出活动学习工作总结报告范文精选五篇
外出活动学习工作总结报告范文精选五篇经过这次的参观学习，让我明白了作为一名教师，不单单是做好自我的工作任务，还要跟学生有必须的互动，拉进学生跟教师之间的距离，这和很重要，一起来看看外出活动学习工作总结报告范文精选五篇，希望能帮助到大家!外出活动学习工作总结报告1在x月x、x日，我有幸参加学校组织的外出培训组的实践培训学习。
培训组由x校长亲自带队，一行三十余人前往_县、_县等地的学校实地培训学习。
这是一次大规模、高质量的培训，经过学习在我感叹那些教师知识渊博的同时，更羞愧于自我要学的东西实在太多。
_六中_校长的一席话更犹若醍醐灌顶，让人心神震动。
她说，办学校首先就是做文化，期望全校师生在那里待一天，就要有家的幸福感，在每个学生的成长过程中留下一段完美的记忆……全校师生上下拧成一股绳，用伊犁梦点燃学校梦，学校梦托起_梦，用真情打造_河风骨文化……在她的身上让我更多看到的是敬业、务实、干练、精细。
随后我们又依次到了_市二十三中、_六中和_中学等学校，参观了这几所学校的文化建设，听取了他们在教育教学及教研工作的开展情景汇报，并听了_、_等四位教师的课。
在这两天的学习中，使我感触最深的有两点：一、制定严格的管理机制一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自我的芬芳。
以十六中为例，这所学校在管理方面有自我一系列独特的措施，造就了十六中的与众不一样。
首先在学生教育方面，该校从抓学生的养成教育做起，从小事抓起，打造了“清、轻、情”独特的情感教育，形式多样，方式新颖，让人耳目一新。
其次在教学工作中充分体现不叫老实人吃亏的原则，真正做到能者多劳，劳者多酬，看到每一个人的付出、每一个工作都从我做起、从上做起、做好领头羊的带动工作和引领工作，树立以我为先的榜样作用，以点带面，带动全局。
最终是制度的有效落实。
我们都明白一个道理，一所学校即使制定再新颖、再完善的制度如果不抓落实，那么制度就形同虚设。
十六中明确制定出怎样抓，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施，构成一整套完善的管理、评价机制，从而有力的促进了制度的顺利实施。
教师外出学习培训总结(7篇)
教师外出学习培训总结通过小学教师新教师培训、骨干教师培训、继续教育培训让教师们过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，了解到过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。
现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”：一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
把课堂还给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
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教师外出学习交流报告
教师外出学习交流报告一
感谢学校给予我这一次外出学习杜郎口中学和即墨二十八中的高效课堂的机会，经过这一次的学习，让我对教育观念、课堂内容设计、教学组织形式等有了新的认识，具体如下：
一、教育观念的变化
一直以来我都认为学生的学习是他们自己的事情，他们应该具备主动学习、主动做事的能力，老师只是安排他们什么时候学、学什么，什么时候做、做什么，安排下去后学生不想学、不想做是他们自己的事情，学不好，做不好，以后走入社会生活艰辛、困苦是他们不好好学习的回报，殊不知，就是这种观念让我的教学课堂成为传统的课堂、没有活力的课堂、以讲为主的课堂、就怕考试考着而面面俱到的课堂、学生躲懒、不听、睡觉的课堂、平庸而没有实效的课堂，通过这次亲临杜郎口中学和即墨二十八中的高效课堂，我才恍然大悟我的课堂真的很平庸、很无力，其根源在于我的教育观念很陈旧、很落伍、跟不上时代的步伐，我才知晓学生不学不做是跟教师教学内容的选取、课堂组织形式息息相关，选取得当、组织得好，学生易学、易懂、学得轻松、学得愉快。
二、课堂内容设计的变化
我原有的课堂内容设计一般为：以讲为主引导学生推导、归纳出知识点，以例题的形式理解、强化知识点，以练习的形式巩固、消化、
应用知识点，从而达到学习的目的。
而杜郎口课堂内容设计易学、全面、由浅入深，以《线段的中点预习展示课》为例，他们集体备课出5个专题：
(1)以选择题形式选出不属于中点的选项
2)仿照中点的几何语言描述用几何语言描述出三等分点、四等分点并思考n等分点
(3)知总线段长度求分线段长度
(4)知分线段长度求总线段长度
(5)一题两解。
三、课堂组织形式的变化
我一般都是引导学生分析讲解例题，再让学生仿照例题做练习。
而杜郎口对每个专题都安以下步骤完成(1)让学生大声读出题目并找出知什么、求什么及如何解答这道题(2)认学生展示自己解题思路及过程(3)其他学生对展示这个学生提问、质疑、对抗，此时该题就有了准确无误的答案(4)对子之间再相互讲解该题的解答过程(5)让学生把原题目中的数字换成其他数字形成一道新的题目并在自己的黑板上写出答题过程，这时老师巡回查看学生的解答并辅导。
四、杜郎口小黑板的作用
杜郎口的每一个学生在墙壁上都有属于写上自己名字的一小块黑板，在课堂上得演算基本都在小黑板上完成，所以我认为具有以下作用：
1、学生的板书越来越好
2、是学生主动学习、主动展示的根源
3、学生偷不了懒，一旦偷上懒自己的小黑板上一片空白
4、教师一眼就能发现对本节知识内容掌握不牢靠的学生从而进行辅导
五、今后努力的方向
必须得挖空心思、深入思考：怎样设计课堂才能让学生在课堂上不偷懒、主动学习。
教师外出学习交流报告二
这已是第二次去延中听课，通过这次听课，我的内心既激动又充满敬仰之情，这堂课给我带来的感触是很多的，我懂得了做一名优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去，而且需要的是怎样让学生把知识吸收进来。
1 让爱充满课堂
课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。
上课热情洋溢，激情似火，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
2 让学生自已当老师
强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自已对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。
通过学生的展示，讲解的过程，以及学生交流，无一不让我感觉
到学习的浓厚氛围，让我也想加入其中一同讨论，我想，这对整个班集体的学习也一定起到了推动的作用。
3 善用教师的人格魅力
教师的言语(一句句的向量是个好东西、菱形、等边三角形，方程思想等等)、行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素，运用数学本身的魅力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师以饱满的热情，感染每一位学生，也会对学生的学习兴趣产生影响。
整堂课师生互动，不仅仅通过语言进行讨论交流，主要的是进行平等的心灵沟通，让我感觉到学生学习是一件轻松、愉悦的事情。
通过这次听课。
更使我知道自已还有很多事情要做，在课堂设计上多下苦功。
更多联系实际，多创设一些引起学生兴趣的情境等，还要注意自身的语言表达等。
在以后的教学中我一定要多接受一些新的理念、新的方法来完善充实自已的课堂教学，再结合自已的经验，形成自已特色的课堂教学。
最后，通过这次听课，让我受益匪浅。
但这是一节复习课，如果是一节新授课的话，我是不是会学的更多。
有点遗憾，匆匆忙忙只听了一节课。
教师外出学习交流报告三
紧张而充实的教学实践活动结束了。
虽然时间很短，但我的收获很大。
在一天的学习中，我认真听取了3节高效的学习课堂，零距离地感受着名校在提高教育教学质量方面的成效与做法，感触颇深，受益非浅。
可以说这是一个终身难忘的学习机会。
下面我分以下几部分
对这次教学实践进行总结：
一、我的学习经历
我深知这次机会的难得。
因此在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验与做法，体悟同行对教育事业的完全认同和献身精神。
听这些课机会太难得了。
我们平常也可能通过参加一些教研活动听到一些优秀教师的展示课，但那都是经过包装的，作秀的成分可能更多一点。
而这种课是原汁原味的，更加能引起我们的思考，进而通过和人家的方方面面的对比找到自己的不足。
二、我的学习体会
1 学校方面——先进的办学理念
办学理念是办学实践的内在动力,学校教育的改革和进步必须以理念的突破和更新为先导。
高品质的学校教育需要正确、先进的办学理念引导。
而他们学校充分强调以师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展。
其中我认为做的比较好且直接对学生有利的就是他们的评价体系的多元化。
因为学生存在差异，个性各不相同。
在学校管理中他们破除了单一的评价模式，努力给每个人的个性特长以最优化的发展空间。
在期末成绩单上家长看到的不仅是某一门学科考了多少分，还有其他方面的发展，包括他们参加的各种活动，他们的特长，他们每一次进步的痕迹、每一次得到的奖励等。
学科的成绩也不只是通过一次考试得到的分数，还要包括课堂的表现成绩，平时的测验成绩，以及作业的完成情况等，然后按比例折合算出最后成绩。
我认为这对
学生的影响是不一样的。
首先这样做就能充分调动学生的积极性，有利于学生各方面的发展。
特别是学科成绩评价的多元化，更加能督促学生端正学习态度，认真听课，认真对待平时的作业。
而我们也会遇到一些学生听课不够认真，作业懒得去完成，有的学生连考试都懒得高抬贵手。
我们几乎是束手无策。
2教师方面——一丝不苟的工作态度
课堂是教学的主阵地。
在学生肯学的前提下，课堂教学质量的高低与教师的付出应该是成正比的。
在保实学校我看到了一支与时俱进，谦虚谨慎，虚心好学的教师队伍。
每位教师都拥有自己学科的社团这就是优良的工作作风的体现。
他们学校的领导班子的优秀风范让我敬佩。
他们教科研活动的常规化开展非常值得学习。
3、学生方面——你追我赶的学习氛围
师傅引进门，修行在个人。
这句话用在保实学校学生的身上应该非常贴切。
他们的课时并不多。
每节课教师的教学节奏非常快，课堂容量非常大。
我在记听课笔记的时候都会有一种目不暇接的感觉。
而他们学生每天都面对这样的课堂。
这就可想而知他们课堂是怎样全身心投入的，课后他们需要花多少的时间和精力去消化吸收。
三、我的学后反思
通过他们的课堂，结合自己的教学实践我体会到：教学生学习就类似于喂孩子吃饭。
如果孩子的胃口好，那就吃什么都香，饭量也会比较好，消化吸收能力也很好。
这就是他们的学生。
而我们的学生胃口不好，这就需要适当减少饭量，避免消化不良。
同时在烹饪的时候
要注意色香味俱全，能吸引他们的注意，努力迎合他们的胃口，争取能使他们健康茁壮地成长。
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。
教师有了丰富的文化知识底蕴，教育教学活动才会有底气。
”教育实习的时间虽然短暂，但我感觉到需要自己学习的东西更多了。
今后我会珍惜每一次外出学习的机会，更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长!
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。