数学四年级下册 作业课件 第五单元 第五单元综合训练
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三角形第五单元作业练习课件ppt新人教版四年级数学下册
(2)一个三角形的一条边长15 cm,另一条边长12 cm,那么
第三条边一定( B )27 cm。
A.大于
B.小于
C.等于
D.大于或等于
解题指导:三角形任意两边的和大于第三条边，也可以说成三角形 任意一条边小于另外两条边的和，本题中两边和是15+12=27（cm） ，因此，第三条边一定小于27 cm，本题选B。
第4课时 三角形的内角和
1.填一填。 (1)任意一个三角形的内角和都是( 180 )°。 (2)一个三角形的一个内角是80°,是另一个内角的2倍,那么第 三个内角是( 60 )°,这个三角形是( 锐角 )三角形。 (3)在一个三角形中,有两个角分别是45°和52°,这个三角形 一定是( 锐角 )三角形。 (4)如果一个三角形的两个锐角相等且和是90°,那么这个三角 形是( 等腰直角 )三角形。
3.用彩色笔描出下列图形中包含的三角形。 略
4.在( )里填上三角形各部分的名称。
（1）
边
顶点
顶点 角 边
（2）
边
顶点
高 底
5.画出下面每个三角形给定底边上的高。 略
6.下图中一共有几个三角形?
15个
解题指导:此题要求数一数三角形的总个数，应先数最小的三角形， 一共有5个，每相邻两个三角形又能拼成一个三角形，这样的三角形 有4个；每相邻3个三角形拼成一个三角形，这样的三角形有3个；每 相邻4个三角形拼成一个三角形，这样的三角形有2个；5个三角形拼 成一个三角形，这样的三角形有1个。一共有5+4+3+2+1=15（个）。
6.一个等腰三角形的一个内角是70°,它的另外两个 内角分别是多少度?
第一种情况:70°是顶角。两个底角都是(180°-70°)÷2=55° 。 第二种情况:70°是底角。另一个底角也是70°,顶角是180°7解0°题×指2导=4:0已°知。等腰三角形中一个角是70°，则分两种情况：第 一种，70°是顶角，两个底角都是（180°-70°）÷2=55°。 第二种，70°是底角，另一个底角也是70°，顶角是180°70°×2=40°。
人教版四年级下册数学第五单元课件
画“√” 或“×”
1
10cm 5cm 4cm
×
2
10cm 6cm 4cm
×
3
10cm 6cm 5cm
√
4
10cm
6cm
5cm 4cm
课件PPT
小棒的长度
能否围成
实验次
三角形
数
第一根 小棒
第二根 小棒
第三根 小棒
画“√” 或“×”
1
10cm 5cm 4cm
×
2
10cm 6cm 4cm
×
3
10cm 6cm 5cm
⑤
⑥
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三个角都是 锐角
有一个角是 直角
有一个角是 钝角
课件PPT
按角分红领巾和小红旗分别是什么三角形？
课件PPT
找出图片中的三角形， 并说说是什么三角形？
判断下面是什么三角形？
课件PPT
三角形
锐角三角形
直角 三角形
钝角 三角形
课件PPT
课件PPT
你能按照它们边的特点给它们分分类吗？
（1）3根同样长的小棒，能否首尾 相连地摆成一个三角形？
（2）4根同样长的小棒，能否首尾 相连地摆成一个三角形?（其中2根 小棒可以摆成三角形的一条边）
课件PPT
（1）3根同样长的小棒，能否首 尾相连地摆成一个三角形？
a
a+a>a
课件PPT
（2）4根同样长的小棒，能否 首尾相连地摆成一个三角形?（其 中2根小棒可以摆成三角形的一条
3．情感目标：让学生体验数学活动的探索乐趣， 通过教学中的活动体会数学的转化思想。
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人教版数学四年级下第五单元三角形练习题课件
12
三角形的分类
4 给三角形分类。
13
可以先按角来分。
有的三角形三个角 都是锐角。
有的三角形有一个 钝角，两个······
14
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三角形
锐角三角形 直角 钝角 三角形 三角形
这 3 种三角形的关系 可以用下图表示。
15
再按边来分一分。
我发现有两条 边相等的。
还有三条边 都相等的。
6
顶点
A
角
边
边
角角
高
顶点
边
顶点
B
底
C
为了表达方便，用字母 A、B、C 分别表示三角形 的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形 ABC。
7
2
上面各图中哪儿有三角形? 它们有什么作用?
我们来做一个实验。 拉不动。
三角形具有稳定性。
8
1. 拿出一个三角形，与同伴说一说它各部分的名称。 2. 举出生活中应用三角形稳定性的例子。
我的也是 ······
你发现了什么? 用 实验来，再拼一拼。 看一看，拼成一个什么角。
拼成了一 三角形的内角 个平角。 和是 180 度。
22
在一个三角形中，∠1 = 140º，∠3 = 25º，求 ∠2 的度数。
2
∠2 = 180º- 140º- 25º= 15º
13. 你能用一张不规则的纸，剪出一个等腰三角形吗?
对折
再对折
37
14. 你能画出一个有两个直角或两个钝角的三角形吗?
38
15. 猜一猜游戏。 一个是直角，另两个 角可能各是多少度?
39
16.* 根据三角形内角和是 180º，你能求出下面的 四边形和正六边形的内角和吗?
三角形的分类
4 给三角形分类。
13
可以先按角来分。
有的三角形三个角 都是锐角。
有的三角形有一个 钝角，两个······
14
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三角形
锐角三角形 直角 钝角 三角形 三角形
这 3 种三角形的关系 可以用下图表示。
15
再按边来分一分。
我发现有两条 边相等的。
还有三条边 都相等的。
6
顶点
A
角
边
边
角角
高
顶点
边
顶点
B
底
C
为了表达方便，用字母 A、B、C 分别表示三角形 的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形 ABC。
7
2
上面各图中哪儿有三角形? 它们有什么作用?
我们来做一个实验。 拉不动。
三角形具有稳定性。
8
1. 拿出一个三角形，与同伴说一说它各部分的名称。 2. 举出生活中应用三角形稳定性的例子。
我的也是 ······
你发现了什么? 用 实验来，再拼一拼。 看一看，拼成一个什么角。
拼成了一 三角形的内角 个平角。 和是 180 度。
22
在一个三角形中，∠1 = 140º，∠3 = 25º，求 ∠2 的度数。
2
∠2 = 180º- 140º- 25º= 15º
13. 你能用一张不规则的纸，剪出一个等腰三角形吗?
对折
再对折
37
14. 你能画出一个有两个直角或两个钝角的三角形吗?
38
15. 猜一猜游戏。 一个是直角，另两个 角可能各是多少度?
39
16.* 根据三角形内角和是 180º，你能求出下面的 四边形和正六边形的内角和吗?
人教版四下数学第五单元综合练习公开课教案课件课时作业课时训练
探究新知
我们再来做一个实验来验证这个结论
？
把四支铅笔放到三个笔筒中
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网
不管怎么放，只要是铅笔比笔筒多1个，总有一个笔筒 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 里就得装2支铅笔。
把四支铅笔放到三个笔筒中
不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔
探究新知
如果我们把2支、或者3支、或者4支 直接放到一个笔筒里，那就直接符 合上面的结论了。
观察刚才将2支、3支、4支直接 放到一个笔筒里的情形，每一种 放法，至少有一个笔桶里有两支 铅笔。
那么，按前面的办法，我们尽量均匀地放，看会是什 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 么结果？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
120°÷4=30° 180°-120°-30°=30° 这是一块钝角三角形菜地,也是一块等腰三角形菜地。
解题指导：已知三角形中最大的角是120°，是另一个角的 4倍，可计算出另一个角的度数：120°÷4=30°，即可计 算出第三个角的度数：180°-120°-30°=30°，这个三角 形有两个角都是30°则这是一个等腰三角形。
13.任意一个三角形至少有( C )个锐角。 A.0 B.1 C.2 D.3
解题指导：锐角三角形有三个锐角，直角三角形有两个 锐角一个直角，钝角三角形中有两个锐角一个钝角，因 此任意一个三角形中至少有两个锐角，本题选C。
14.下面能围成三角形的一组线段是( A )。 A.6 cm、7 cm、8 cm B.3 cm、5 cm、8 cm C.4 cm、6 cm、11 cm D.4 cm、4 cm、10 cm
个人各拿某一种花色，那么第5个人拿到的花色只能和前面
人教版四年级数学下册第五单元综合测试卷含答案
人教版四年级数学下册第五单元综合测试卷一、认真审题，填一填。
(每小题3分，共24分)1.【新情境】为了避免梦梦长时间低头看书，妈妈给她买了阅读支架，让她抬头阅读，保护颈椎。
如图，书本放在阅读支架上不晃动是应用了()。
2.如右图，一张三角形纸片被撕去了一个角，这个角是()°，原来这个三角形是一个()三角形，也是一个()三角形。
3.如下图，典典从家去爷爷家走第②条路最近。
第②条路比第①条路近，是因为两点间所有连线中()最短；第②条路比第③条路近，是因为三角形任意两边之和()第三边。
4.我国的空间引力波探测计划系统“天琴”，需要三颗卫星以极高的精度组成周长为51万千米的等边三角形。
组成的这个等边三角形的边长是()万千米，它的每个内角是()°。
5.如图，把一个等边三角形沿一条边上的高剪成两个直角三角形，每个直角三角形的内角和是()°，直角三角形中最小的一个内角是()°。
6.【新角度】天天准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。
他最少应该准备()根硬纸条，准备()个图钉。
如果有2根硬纸条分别长3 cm 和5 cm，那么另一根硬纸条最长为()cm(取整数)。
7.若一个等腰三角形的顶角是40°，则它的底角是()°。
若一个等腰三角形的底角是40°，则它的顶角是()°。
8.【说理题】已知一个等腰三角形的两条边分别长4厘米、8厘米，那么它的第三条边是()厘米，你的理由是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1.下面图形中，三角形底边上的高的画法不正确的是()。
A. B. C. D.2.龙龙有4根小棒，2根3厘米长，1根4厘米长，1根5厘米长，用其中的3根围成三角形，可以围出()种不同的三角形。
A.2B.3C.43.下列说法中不正确的是()。
A.等边三角形是锐角三角形B.直角三角形不可能是等腰三角形C.最大角是直角的三角形一定是直角三角形4.【新角度】张爷爷想用一根长13分米的竹片制作一个三角形的风筝框架，如果第一次从4分米处锯断，第二次锯的位置可以是()。
北师大版四年级下册数学课件《练习五》(5) (共11张PPT)
1、利用等式基本性质解方程的方法。
2、利用四则运算性质解方程的方法。
布置作业： 用你喜欢的方法解下列方程：
5பைடு நூலகம்327 y0.81.2
13-3x4
45 5x9
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
方程，每个小组由两个同学负责书写解方程的过程，另外
两个同学负责检查书写的格式和计算是否正确，看哪个小
组做得又快又好。
我能行：
解方程：
272x15
427x6
解： 2x2715 解： 7x42 6
2x12
7x7
x122
x77
x6
x 1
粒粒归仓：
请同学们说说这节课的收获？ 通过这节课的学习，我们知道了解方程的两种方法：
因数）
x4
试一试：
用“四则运算性质”解下列方程：
3x420 解： 3x20 4
3x24
x243
4x315
解： 4x153
4x12
x124
x 8
x 3
比一比，赛一赛：
分别用两种的方法解下列方程：
x2.3545
4x9249
362x48
m0.60.45
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