二年级数学除法练习
二年级数学除法口算练习题
二年级数学除法口算练习题5÷5=1.14÷2=7.21÷7=3.21÷3=7.32÷8=4.56÷8=7.56÷7=8.18÷9=2.63÷9=7.72÷8=9.8÷2=4.30÷5=6.30÷6=5.6÷3=2.20÷5=4.54÷9=6.18÷9=2.27÷9=3.48÷8=6.45÷5=9.12÷2=6.16÷4=4.24÷8=3.14÷2=7.10÷5=2.12÷6=2.18÷8=2.24÷3=8.24÷6=4.8÷4=2.32÷8=4.4÷4=1. 63÷7=9.72÷9=8.12÷6=2.8÷2=4.36÷4=9.24÷6=4.54÷5=10.45÷5=9.这是一个二年级数学除法口算练题，其中包含了多个除法算式。
我们可以通过口算的方式来计算出每个算式的答案。
在这个练中，我们需要注意除法的基本原则，即被除数除以除数等于商。
如果我们遇到难以计算的算式，可以使用纸笔辅助计算。
通过不断练，我们可以提高口算的能力，更好地掌握数学知识。
27÷3=9，14÷2=7，64÷8=8，81÷9=9，49÷7=7，35÷5=7，7÷7=1，32÷4=8，35÷5=7，72÷8=9，63÷7=9，42÷6=7，18÷2=9，48÷8=6，42÷6=7，28÷4=7，24÷3=8，14÷7=2，16÷8=2，12÷6=2，18÷3=6，15÷3=5，12÷3=4，6÷3=2，36÷6=6，12÷1=12，5÷1=5，15÷5=3，28÷7=4，21÷7=3，24÷4=6，18÷9=2，21÷7=3，10÷5=2，6÷2=3，15÷3=5，12÷2=6，9÷3=3，30÷6=5，36÷6=6，16÷8=2，24÷8=3，18÷3=6，8÷4=2，14÷7=2，21÷3=7，72÷9=8，18÷9=2，54÷6=9，32÷4=8，14÷2=7，12÷6=2，9÷3=3，24÷6=4.这篇文章是一系列的除法问题。
二年级数学除法练习题
二年级数学除法练习题一、基本除法计算1. 18 ÷ 3 =2. 24 ÷ 4 =3. 30 ÷ 5 =4. 36 ÷ 6 =5. 45 ÷ 5 =二、带余数除法计算1. 17 ÷ 3 =2. 23 ÷ 4 =3. 19 ÷ 5 =4. 28 ÷ 6 =5. 35 ÷ 7 =三、应用题1. 小明有18个苹果，他想平均分给3个朋友，每个朋友能分到几个苹果？2. 有24个糖果，平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到多少个糖果？3. 一箱橙子有30个，每5个装一袋，可以装几袋？4. 一班有36名学生，分成6个小组，每个小组有多少人？5. 45只小鸟飞到5棵树上，平均每棵树上有几只小鸟？四、填空题1. 18 ÷ __ = 32. __ ÷ 4 = 63. 27 ÷ __ = 94. __ ÷ 7 = 55. 40 ÷ __ = 8五、判断题（对的打√，错的打×）1. 20 ÷ 4 = 6 （）2. 18 ÷ 3 = 6 （）3. 24 ÷ 6 = 4 （）4. 15 ÷ 5 = 3 （）5. 30 ÷ 6 = 5 （）六、选择题1. 下列哪个算式的结果是6？A. 18 ÷ 3B. 24 ÷ 4C. 30 ÷ 52. 下列哪个算式的结果是7？A. 21 ÷ 3B. 28 ÷ 4C. 18 ÷ 23. 下列哪个算式的结果是8？A. 32 ÷ 4B. 40 ÷ 5C. 36 ÷ 64. 下列哪个算式的结果是9？A. 27 ÷ 3B. 36 ÷ 4C. 45 ÷ 55. 下列哪个算式的结果是10？A. 20 ÷ 2B. 30 ÷ 3C. 40 ÷ 4七、连除计算1. 60 ÷ 2 ÷ 3 =2. 72 ÷ 4 ÷ 3 =3. 100 ÷ 5 ÷ 2 =4. 84 ÷ 7 ÷ 2 =5. 90 ÷ 3 ÷ 5 =八、混合运算1. 24 ÷ 3 + 7 =2. 36 ÷ 6 2 =3. 45 ÷ 5 × 2 =4. (18 ÷ 3) + (24 ÷ 4) =5. (30 ÷ 6) (20 ÷ 4) =九、图形与除法1. 下列图形被分成了几个相等的小部分？（请画出6个相等的小正方形组成的图形）2. 如果每个小长方形代表6，那么下面的大长方形代表多少？（请画出由4个小长方形组成的大长方形）3. 下列图形中有几个小三角形？（请画出由8个小三角形组成的大三角形）十、趣味除法题1. 小猫有12条鱼，它每天吃4条，几天可以吃完？2. 一本书有60页，每页有5行字，每行有10个字，这本书一共有多少个字？3. 一辆公交车可以坐30人，如果每站上5人，下3人，第五站时车上有多少人？4. 一个班级有40个学生，如果分成5组做游戏，每组有多少人？5. 一箱橙子有25个，如果每5个橙子装一盒，需要几个盒子才能装完？答案一、基本除法计算1. 18 ÷ 3 = 62. 24 ÷ 4 = 63. 30 ÷ 5 = 64. 36 ÷ 6 = 65. 45 ÷ 5 = 9二、带余数除法计算1. 17 ÷ 3 = 522. 23 ÷ 4 = 533. 19 ÷ 5 = 344. 28 ÷ 6 = 445. 35 ÷ 7 = 5三、应用题1. 每个朋友能分到6个苹果。
二年级数学10以内的除法练习题及答案
二年级数学10以内的除法练习题及答案二年级数学练习题及答案：10以内的除法1. 用除法解决以下问题：a) 有10颗苹果，分给2个小朋友，每人分几颗？b) 有8个糖果，可以分成几组，每组2个？c) 玲玲有6块巧克力，可以分给几个朋友，使每人得到2块？答案：a) 每人分到5颗苹果；b) 可以分成4组，每组2个；c) 可以分给3个朋友，每人得到2块。
2. 计算以下除法：a) 8 ÷ 2 =b) 10 ÷ 5 =c) 6 ÷ 3 =d) 4 ÷ 1 =答案：a) 8 ÷ 2 = 4b) 10 ÷ 5 = 2c) 6 ÷ 3 = 2d) 4 ÷ 1 = 43. 用倍数算法计算以下问题：a) 3 × 2 =b) 7 × 1 =c) 4 × 3 =d) 2 × 5 =答案：a) 3 × 2 = 6b) 7 × 1 = 7c) 4 × 3 = 12d) 2 × 5 = 104. 选择适当的数填空：a) 9 ÷ ___ = 3b) 15 ÷ ___ = 5c) 8 ÷ ___ = 4d) 6 ÷ ___ = 2答案：a) 9 ÷ 3 = 3b) 15 ÷ 3 = 5c) 8 ÷ 2 = 4d) 6 ÷ 3 = 25. 解决以下问题：a) 有12颗糖果，可以平均分给几个小朋友，每人得到3颗？b) 有16个樱桃，可以平均分给几个孩子，每人分到4个？c) 家庭有18个鸡蛋，可以分给几个人，使每人得到6个？答案：a) 可以平均分给4个小朋友，每人得到3颗；b) 可以平均分给4个孩子，每人分到4个；c) 可以分给3个人，使每人得到6个。
以上就是本次的小学数学练习题及答案，希望能够帮助到你。
小学二年级数学除法练习题
小学二年级数学除法练习题1. 小明有12颗苹果，他要把苹果平均分给4个朋友，请问每个朋友能分到几颗苹果？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将12除以4，得到结果是3。
所以每个朋友能分到3颗苹果。
2. 一个袋子里有24个糖果，小红想把这些糖果平均分给8个同学，每个同学可以分到几个糖果？解答：我们可以同样使用除法来解决这个问题。
将24除以8，得到结果是3。
因此，每个同学可以分到3个糖果。
3. 老师给了小明40颗糖果，小明想把这些糖果平均分给他的5个朋友，请问每个朋友能分到几颗糖果？解答：我们用除法来解决这个问题。
将40除以5，得到结果是8。
所以每个朋友可以分到8颗糖果。
4. 小猫家有16只小猫，他们要平均分到4个篮子里，请问每个篮子里有几只小猫？解答：我们可以使用除法来解决这个问题。
将16除以4，得到结果是4。
所以每个篮子里有4只小猫。
5. 小明家有24个饼干，他想把这些饼干平均分给6个朋友，请问每个朋友能分到几个饼干？是4。
所以每个朋友能分到4个饼干。
6. 一包零食里有36颗瓜子，小杰想把这些瓜子平均分给9个朋友，请问每个朋友能分到几颗瓜子？解答：使用除法可以解决这个问题。
将36除以9，得到结果是4。
所以每个朋友能分到4颗瓜子。
7. 小明有32本故事书，他要把这些书平均分给8个同学，请问每个同学能分到几本书？解答：我们可以使用除法来解决这个问题。
将32除以8，得到结果是4。
所以每个同学能分到4本书。
8. 一框草莓有28个，小红想把草莓平均分给7个朋友，请问每个朋友能分到几个草莓？解答：使用除法可以解决这个问题。
将28除以7，得到结果是4。
所以每个朋友能分到4个草莓。
9. 小明有36张贺卡，他想把这些贺卡平均分给9个朋友，请问每个朋友能分到几张贺卡？解答：我们可以使用除法来解决这个问题。
将36除以9，得到结果是4。
所以每个朋友能分到4张贺卡。
10. 小猫家有40只小猫，他们要平均分到4个篮子里，请问每个篮子里有几只小猫？是10。
二年级数学下册必考《有余数的除法》测试卷5套
二年级数学下册必考《有余数的除法》测试卷5套有余数的除法综合练习（一）一、在有余数的除法算式里：除数 =（被除数—余数）÷商求出下列算式中的除数。
45÷（）=7......3 32÷（）=5 (2)19÷（）=8......3 26÷（）=3 (5)22÷（）=4......2 51÷（）=6 (3)37÷（）=9......1 54÷（）=7 (5)二、在有余数的除法算式里：被除数 = 除数 x 商 + 余数求出下列算式中的被除数。
（）÷6=3......2 （）÷4=7 (3)（）÷7=3...... 4 （）÷6=7 (5)（）÷6=4......5 （）÷5=9 (1)（）÷5=6......3 （）÷8=9 (6)三、列式计算。
1、被除数是57，除数是7，商和余数各是多少？2、已知除数是5，商是4，余数是2，被除数是多少？3 、被除数是41，商是5，除数和余数各是多少？4、被除数是23，商是5，余数是3，除数是多少？四、租船的问题1、38名同学乘车去博物馆，已知每辆汽车最多可以乘7人，他们至少需要几辆汽车？2、27名同学去公园划船，已知每条船可以坐5人，他们至少需要多少条船？3、老师和43名同学乘车去展览馆，已知每辆汽车可以坐8人，他们至少需要几辆汽车？4、老师带22名同学去公园划船，已知每条大船可以坐6人（每小时6元），每条小船可以坐4人（每小时5元）。
①、租那种船更划算？②、计划玩2个小时，带50元够吗?五、用竖式计算58÷6= 34÷4=15÷7= 56÷6=26÷6= 57÷8=49÷5= 37÷8=有余数的除法综合练习（二）一、填空1、有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）2、20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）二、文字题1、一个数除以5商是9余数是2，这个数是多少？2、把77平均分成9份，每份是多少？还余多少？3、从58里面减去3与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？三、直接写出得数。
二年级下册除法口算
二年级下册的除法口算主要涉及基础的除法运算，通常使用表内除法，即被除数和除数都不超过100的除法。
在这个阶段，学生通常会学习如何进行简单的除法计算，理解除法的意义，并能够应用除法解决实际问题。
以下是一些适合二年级下册学生的除法口算练习题：
基础除法运算：
12 ÷ 3 =
20 ÷ 5 =
35 ÷ 7 =
48 ÷ 6 =
64 ÷ 8 =
简单的除法应用题：
如果一个小朋友有18块糖果，他要平均分给3个朋友，每个朋友能得到多少块糖果？
一个班级有24名学生，要分成4组进行活动，每组有多少名学生？
使用乘法口诀进行除法：
9 ÷ 3 = （因为3 × 3 = 9）
24 ÷ 4 = （因为4 × 6 = 24）
40 ÷ 5 = （因为5 × 8 = 40）
解决实际问题：
一个果园里有48棵苹果树，每行有8棵树，果园里有多少行苹果树？
一个玩具店里有36个玩具熊，每盒装6个，需要多少个盒子来装这些玩具熊？
在练习这些口算题时，鼓励学生使用纸笔进行计算，并培养他们检查答案的习惯。
同时，老师或家长可以适时地引导学生理解除法的实际意义，如平均分配物品或分组等，帮助他们更好地掌握除法运算。
二年级数学10以内除法竖式口算题
二年级数学10以内除法竖式口算题二年级数学练习题：10以内除法竖式口算题题目一：两位数除以一位数（没有余数）1. 43 ÷ 7 =2. 52 ÷ 4 =3. 34 ÷ 2 =4. 98 ÷ 7 =5. 76 ÷ 8 =题目二：两位数除以一位数（有余数）1. 56 ÷ 3 =2. 71 ÷ 4 =3. 87 ÷ 6 =4. 63 ÷ 5 =5. 98 ÷ 9 =题目三：三位数除以一位数（没有余数）1. 215 ÷ 5 =2. 370 ÷ 2 =3. 624 ÷ 8 =5. 942 ÷ 6 =题目四：三位数除以一位数（有余数）1. 436 ÷ 7 =2. 522 ÷ 9 =3. 789 ÷ 4 =4. 653 ÷ 8 =5. 915 ÷ 6 =题目五：三位数除以两位数（没有余数）1. 315 ÷ 15 =2. 490 ÷ 10 =3. 720 ÷ 20 =4. 840 ÷ 30 =5. 960 ÷ 40 =题目六：三位数除以两位数（有余数）1. 824 ÷ 35 =2. 642 ÷ 50 =3. 946 ÷ 25 =4. 775 ÷ 60 =题目七：多个两位数相除（没有余数）1. 36 + 2 = 38； 38 ÷ 2 =2. 65 + 5 = 70； 70 ÷ 5 =3. 85 + 3 = 88； 88 ÷ 8 =4. 43 + 7 = 50； 50 ÷ 5 =5. 92 + 8 = 100； 100 ÷ 4 =题目八：多个两位数相除（有余数）1. 45 + 5 = 50； 50 ÷ 3 =2. 78 + 6 = 84； 84 ÷ 7 =3. 61 + 9 = 70； 70 ÷ 6 =4. 52 + 8 = 60； 60 ÷ 4 =5. 97 + 3 = 100； 100 ÷ 9 =以上是关于小学数学的练习题，适合二年级学生进行口算训练。
二年级下册数学口算题除法
以下是一些适合二年级下册学生的数学口算题，主要涉及除法运算：
1. 20 ÷ 4 =
2. 36 ÷ 6 =
3. 45 ÷ 9 =
4. 56 ÷ 7 =
5. 63 ÷ 7 =
6. 81 ÷ 9 =
7. 18 ÷ 3 =
8. 24 ÷ 4 =
9. 32 ÷ 8 =
10. 40 ÷ 5 =
为了帮助学生更好地掌握除法口算，家长或老师可以采取以下措施：
1. 定时练习：每天安排一段时间进行口算练习，让学生逐渐熟悉除法的运算过程。
2. 多样化练习：设计不同类型的题目，如填空题、选择题等，以提高学生的兴趣和参与度。
3. 讲解算理：在练习过程中，向学生解释除法的算理和方法，
帮助他们理解除法的本质。
4. 鼓励互动：鼓励学生互相交流、讨论和分享解题经验，以提高他们的合作能力和解决问题的能力。
通过不断的练习和指导，学生可以逐渐掌握除法的口算技巧，为后续的数学学习打下坚实的基础。