二年级数学：除法计算
除法的竖式计算新人教版二年级下册课件
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除法的竖式计算新人教版
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ERA
二年级下册课件
• 除法竖式计算的基本概念 • 除法竖式计算的步骤 • 除法竖式计算的实例解析 • 除法竖式计算的练习题 • 除法竖式计算中常见错误及纠正方法 • 除法竖式计算在日常生活中的应用
目录
CONTENTS
ERA
基础练习题
01
总结词：这些题目主要涉及除 法竖式计算的基本概念和步骤
，适合初学者练习。
02
详细描述
03
04
例如：9÷3=？，16÷4=？等 简单的除法竖式计算题。
这些题目旨在帮助学生掌握除 法竖式的基本格式，理解除法
运算的步骤和原理。
进阶练习题
总结词：这些题目难度稍有增加，涉及更复杂的除法竖 式计算，需要学生具备一定的解题技巧。
准备工具
准备纸、笔等书写工具，以便在计算过程中记录和展示计算 过程。
实施阶段
01
02
03
列竖式
根据除法的定义，将除法 竖式列出来，标明被除数 、除数和商的位置。
执行除法运算
按照除法的运算规则，将 被除数逐位除以除数，并 记录商和余数。
处理余数
如果被除数的某一位不能 被完全除尽，需要将余数 记下来，并继续在下一位 进行除法运算。
例如：20÷5=？，32÷4=？等稍微复杂的除法竖式计 算题。
详细描述
这些题目要求学生能够熟练掌握除法竖式的计算方法， 并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
综合练习题
详细描述
这些题目要求学生能够全面掌握除法竖式计算的知识 点，并能够综合运用所学知识解决较为复杂的实际问
二年级上册数学除法题大全
二年级上册数学除法题大全一、基础除法运算（1 - 10题）1. 把10个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？- 解析：这是一个平均分的问题，用除法计算，总数是10个苹果，要平均分成5份，所以算式是10÷5 = 2（个），即每个小朋友分得2个苹果。
2. 12÷3 =?- 解析：想乘法口诀，3乘以几等于12，因为3×4 = 12，所以12÷3 = 4。
3. 有18颗糖，平均分成6份，每份有几颗糖？- 解析：总数是18颗糖，要分成6份，用除法18÷6 = 3（颗），每份有3颗糖。
4. 20÷5 =?- 解析：根据乘法口诀“四五二十”，可知20÷5 = 4。
5. 把15朵花平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几朵花？- 解析：总数15朵花，平均分成3份，算式为15÷3 = 5（朵），每个花瓶插5朵花。
6. 9÷3 =?- 解析：乘法口诀“三三得九”，所以9÷3 = 3。
7. 24个气球，平均分给8个小朋友，每个小朋友得到几个气球？- 解析：总数24个气球，平均分给8个人，24÷8 = 3（个），每个小朋友得到3个气球。
8. 16÷4 =?- 解析：由乘法口诀“四四十六”可得16÷4 = 4。
9. 有30个本子，平均分成5堆，每堆有几个本子？- 解析：总数30个本子，分成5堆，30÷5 = 6（个），每堆有6个本子。
10. 8÷2 =?- 解析：根据乘法口诀“二四得八”，8÷2 = 4。
二、除法与生活实际（11 - 20题）11. 学校买了28支铅笔，平均分给7个班级，每个班级分到几支铅笔？- 解析：总数28支铅笔，要分给7个班级，28÷7 = 4（支），每个班级分到4支铅笔。
12. 45个小朋友做游戏，每9个人一组，可以分成几组？- 解析：总人数45人，每组9人，用除法45÷9 = 5（组），可以分成5组。
二年级数学竖式除法
二年级数学竖式除法
先写被除数，再写一横在被除数上面，然后在一横的左端写一撇，最后在一撇的左边写除数！除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
以72除以6为例，竖式如下：
关于除法的运算性质
1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
3、除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。
有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
余数的除法计算题二年级
余数的除法计算题二年级
二年级除法计算是学习通常数学的重要一步，下面将coo教育老师介绍几道二年级有关除法计算的问题，大家可以练习：
一、计算3÷2
答案：3÷2=1 余 1
二、计算5÷3
答案：5÷3=1 余 2
三、计算11÷4
答案：11÷4=2 余 3
四、计算15÷5
答案：15÷5=3 余 0
五、计算9÷7
答案：9÷7=1 余 2
六、计算18÷6
答案：18÷6=3 余 0
七、计算21÷5
答案：21÷5=4 余 1
八、计算27÷7
答案：27÷7=3 余 6
九、计算17÷4
答案：17÷4=4 余 1
二年级的除法计算很简单，但要能正确的进行计算，小朋友也要多加练习，希望小朋友们能够耐心练习，做好除法的基础训练。
到了三年级，小朋友们可以扩大考验题目的范围，进行多项式除法、分数除法等，加深理解，并能够尽快完成学习。
最后，小朋友们要多多参与数学相关科技活动，扩大视野，培养兴趣。
小学二年级数学除法口算题（三篇）
以下是?无忧考网整理的小学二年级数学除法口算题三篇希望帮助到您
【 导语】口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主 流的计算方法。也叫“心算”。以下是整理的《小学二年级数学除法口算题（三篇）》，希望帮助到您。
小学二年级数学除法口算题篇一 12÷2= 12÷2= 5÷5= 54÷9= 8÷6= 7÷7= 36÷9= 6÷1= 21÷3= 42÷6= 81÷9= 42÷6= 54÷6= 16÷8= 72÷9= 8÷2= 20÷4= 12÷6= 36÷6= 16÷4= 48÷8= 12÷6= 14÷7= 48÷6= 10÷5= 45÷5= 4÷4= 2÷1= 8÷2= 42÷7= 45÷5= 63÷7= 30÷5= 36÷9= 72÷8= 54÷9= 45÷9= 49÷7= 8÷2= 3÷1= 42÷6= 6÷6= 18÷2= 36÷6= 54÷6= 40÷5= 24÷3= 14÷2= 14÷7= 30÷6=
口诀： 口诀： 口诀：
15÷5= 45÷9= 5÷5=
口诀： 口诀： 口诀：
21÷7= 1÷1= 20除法口算题篇三
510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3= 966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6= 919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3= 728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4= 308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6= 19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5= 315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3= 800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4= 825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=
二年级数学除法竖式教程
二年级数学除法竖式教程一、除法竖式的认识。
1. 除法竖式的各部分名称。
- 在人教版二年级数学中，除法竖式有特定的格式。
例如：12÷3 = 4的竖式写法。
- 被除数写在除号里面，也就是“厂”字里面的数，这里12是被除数。
- 除数写在除号左边，这里3是除数。
- 商写在除号上面，这里4是商。
2. 意义理解。
- 以12÷3为例，它表示把12平均分成3份，每份是多少。
在竖式计算中，就是要找出12里面包含几个3。
二、简单除法竖式的计算步骤。
1. 以12÷3为例。
- 首先写好除法竖式的格式，把12写在“厂”字里面，3写在“厂”字左边。
- 想乘法口诀，因为3×4 = 12，所以商是4，把4写在除号上面与2对齐。
- 然后计算3×4 = 12，把12写在被除数12的下面，注意数位对齐。
- 最后做减法12 - 12=0，表示正好分完，没有剩余。
2. 再看18÷6的例子。
- 写好竖式，18在“厂”内，6在“厂”左。
- 想口诀，6×3 = 18，商是3，写在除号上面与8对齐。
- 计算6×3 = 18，写在18下面。
- 做减法18 - 18 = 0。
三、有余数的除法竖式。
1. 以13÷4为例。
- 写好竖式格式，13在“厂”内，4在“厂”左。
- 想口诀，4×3 = 12，商是3，写在除号上面与3对齐。
- 计算4×3 = 12，写在13下面。
- 做减法13 - 12 = 1，这个1就是余数。
余数要比除数小，这里1<4。
- 在竖式中，余数1要写在横线下面。
2. 再如20÷6的竖式计算。
- 写出竖式，20在“厂”内，6在“厂”左。
- 想口诀6×3 = 18，商3写在除号上与0对齐。
- 计算6×3 = 18写在20下面。
- 减法20 - 18 = 2，2是余数，2<6，把2写在横线下面。
二年级数学除法练习题(打印版)
二年级数学除法练习题（打印版）一、口算练习1. 18 ÷ 3 =2. 24 ÷ 6 =3. 36 ÷ 4 =4. 40 ÷ 8 =5. 54 ÷ 9 =二、竖式计算1. 48 ÷ 6 =2. 72 ÷ 8 =3. 64 ÷ 8 =4. 90 ÷ 9 =5. 75 ÷ 5 =三、应用题1. 小明有 40 个苹果，他想平均分给 8 个朋友，每个朋友能分到几个苹果？2. 学校图书馆有 24 本新书，如果每班分 6 本，可以分给几个班？3. 一箱里有 36 个鸡蛋，如果每盒装 4 个，可以装几盒？4. 一个班级有 54 名学生，如果每组有 9 人，可以分成几组？5. 老师有 72 支彩笔，如果每盒装 8 支，可以装几盒？四、混合运算1. 一个篮子里有 64 个苹果，如果先拿出 8 个，剩下的苹果平均分给 8 个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？2. 一个班级有 45 名学生，如果先分出 9 名参加比赛，剩下的学生每组 5 人，可以分成几组？3. 学校有 90 个足球，如果先分给 3 个班级，每个班级 30 个，剩下的足球平均分给 3 个班级，每个班级能分到几个足球？4. 一个班级有 48 名学生，如果先分出 6 名参加表演，剩下的学生每组 8 人，可以分成几组？5. 一箱里有 75 个橙子，如果先拿出 15 个，剩下的橙子平均分给 5 个小朋友，每个小朋友能分到几个橙子？五、填空题1. 一个数除以 5，商是 6，这个数是 __________。
2. 一个数除以 8，商是 9，这个数是 __________。
3. 一个数除以 4，商是 7，这个数是 __________。
4. 一个数除以 3，商是 10，这个数是 __________。
5. 一个数除以 7，商是 8，这个数是 __________。
答案：一、口算练习1. 62. 43. 94. 55. 6二、竖式计算1. 82. 93. 84. 105. 15三、应用题1. 5个2. 4个班3. 9盒4. 6组5. 9盒四、混合运算1. 7个2. 4组3. 20个4. 6组5. 12个五、填空题1. 302. 723. 284. 305. 56请同学们认真练习，掌握除法的运算规则，提高计算能力。
二年级下册数学除法口算题
二年级下册数学除法口算题一、题目。
1. 10÷2 =- 解析：想乘法口诀“二五一十”，所以10÷2 = 5。
2. 12÷3 =- 解析：根据乘法口诀“三四十二”，可知12÷3 = 4。
3. 15÷5 =- 解析：乘法口诀“三五十五”，得出15÷5 = 3。
4. 18÷6 =- 解析：由乘法口诀“三六十八”，得到18÷6 = 3。
5. 20÷4 =- 解析：因为“四五二十”，所以20÷4 = 5。
6. 24÷6 =- 解析：根据“四六二十四”，24÷6 = 4。
7. 25÷5 =- 解析：利用乘法口诀“五五二十五”，25÷5 = 5。
8. 28÷4 =- 解析：想“四七二十八”，28÷4 = 7。
9. 30÷5 =- 解析：由“五六三十”，可得30÷5 = 6。
10. 32÷8 =- 解析：依据乘法口诀“四八三十二”，32÷8 = 4。
11. 36÷6 =- 解析：按照“六六三十六”，36÷6 = 6。
12. 40÷5 =- 解析：由于“五八四十”，40÷5 = 8。
13. 42÷6 =- 解析：根据“六七四十二”，42÷6 = 7。
14. 45÷9 =- 解析：想乘法口诀“五九四十五”，45÷9 = 5。
15. 48÷8 =- 解析：由“六八四十八”，得出48÷8 = 6。
16. 54÷9 =- 解析：依据“六九五十四”，54÷9 = 6。
17. 56÷7 =- 解析：想“七八五十六”，56÷7 = 8。
18. 63÷9 =- 解析：按照“七九六十三”，63÷9 = 7。
二年级数学除法计算
二年级数学除法计算一、除法的初步认识。
1. 平均分的概念。
- 含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
例如，把10个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友得到2个苹果。
- 表示方法：可以用除法算式来表示平均分的过程和结果。
2. 除法算式的组成。
- 例如：12÷3 = 4。
- 被除数：在除法算式中，被除数表示要被平均分的总数，这里的12就是被除数，表示一共有12个物品。
- 除数：除数表示平均分的份数或者每份的个数。
在这个算式中，3是除数，表示把12个物品平均分成3份。
- 商：商表示平均分的结果，也就是每份是多少。
这里的4就是商，表示每份有4个物品。
二、用2 - 6的乘法口诀求商。
1. 计算方法。
- 例如：计算10÷2。
- 想乘法口诀：因为二五一十，所以10÷2 = 5。
也就是看除数和几相乘得被除数，商就是几。
2. 解决问题。
- 类型一：平均分问题。
- 例如：有18个气球，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？- 分析：这是平均分问题，用除法计算，18÷3 = 6（个）。
- 类型二：包含除问题（一个数里包含几个另一个数）。
- 例如：15里面有几个3？- 分析：这是求15里面包含几个3的问题，用除法计算，15÷3 = 5。
三、用7 - 9的乘法口诀求商。
1. 计算方法。
- 与用2 - 6的乘法口诀求商类似。
例如：计算56÷7。
- 想乘法口诀：七八五十六，所以56÷7 = 8。
2. 解决问题。
- 同样包括平均分和包含除问题。
- 例如：有45个本子，平均分给9个小组，每个小组分几个？（平均分问题，45÷9 = 5个）- 又如：48里面有几个6？（包含除问题，48÷6 = 8）。
二年级下册除法横式计算
二年级下册除法横式计算
本文档旨在为二年级学生介绍除法横式计算的方法和技巧。
一、什么是除法横式计算
除法横式是一种用于进行除法运算的简便方法。
通过将被除数、除数和商排列在一条直线上，可以更清晰地进行除法计算。
二、除法横式的步骤
进行除法横式计算时，需要按照以下步骤进行：
1. 将被除数写在最左边的位置。
2. 将除数写在被除数的右边，对齐个位数。
3. 计算被除数中能被除数整除的部分，并将商写在除数的下方。
4. 将商乘以除数，并将结果写在被除数的下方。
5. 用被除数减去乘积的结果，并将差写在下一行。
6. 重复以上步骤，直到不能再进行整除为止。
7. 最后得到的商就是最终的结果。
三、除法横式计算的例子
以下是一个除法横式计算的例子：
486
────────
21 |
- 972
──────
4894
4410
────
484
四、注意事项
在进行除法横式计算时，有一些注意事项需要牢记：1. 当被除数小于除数时，将商的位置留为空白。
2. 如果被除数中包含0，需要特别注意0的处理方式。
3. 当计算不下去或无法整除时，需要在最后一步停下。
五、总结
通过本文档的研究，相信大家已经掌握了除法横式计算的方法和技巧。
希望大家能够在日常生活中灵活运用除法横式，提高自己的计算能力。
祝大家学习进步！。
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小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
除法计算
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容】
教科书第24页例1，做一做，练习五的第4～8题。
【教学目标】
知识与能力
1．初步学会用乘法口诀求商。
2．经历探索方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。
过程与方法
合作探究
情感与态度
用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。
鼓励学生算法多样，促使学生逐步树立学好数学的信心。
【课前准备】
教具、学具准备：
例2情境图的放大图，按练习三的第7卡片；每个学生准备12个○卡片。
【教学过程】
一、创设情境
谈话：春天是美丽的，春天也是植树的季节，大家看植树的小朋友们来。
（出示例4 图）大家谈谈你从图中得到什么信息？
2．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。
请学生交流自己的分法和写出的除法算式。
二、合作探究
1．呈现例2放大图，讲述植树的事。
提出第（1）个问题：每行栽4棵，6行栽多少棵？
请学生列出乘法算式：4×6＝24（棵）。
提出什么样的问题才能把这个算式转变成除法算式？
2．探讨方法。
（1）引导：可以结合我们以前学的把加法变成减法的做法。
（2）交流。
请学生说一说探讨出的方法。
（3）根据学生探讨的情况，给予积极评价。
并且，突出强调：乘、除法间的联系。
要从算式的变化和算理上理解。
3．让学生独立完成两个除法算式。
（1）交流。
请学生说一说想的过程。
（2）请学生说一说使用了哪句乘法口诀？
根据学生的交流，教师重述：一个乘法算式可以转换成两个除法算式，相应的问题可以变成求其中的一个因数。
三、练习
1．让学生独立完成做一做的第1题。
让学生说一说题意，再计算。
计算后，同桌互相说一说，怎样想出商。
2．做一做第2题，让学生观察每组中的3道题，想一想：怎样很快求出各题的商。
（1）交流。
请学生说一说除法算式的实际含义，并说出，用哪句口诀想商。
根据乘法算式想商，加深对乘除法关系的了解。
3．练习五的第8题。
让学生根据小朋友参加跳绳活动的情境写出乘法算式和除法算式。
练习时，注意让学生
口述图意，提出问题，再写出算式。
四、总结
1．请学生谈收获。
2．教师总结。
【板书设计】
.4×6＝24（棵）
24÷4＝6（行） 24÷6＝4（棵）
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。