英语六级听力破题指导：短对话与长对话
六级听力题型种类
六级听力题型种类一、短对话短对话部分是六级听力考试的第一个环节，共有8个短对话。
每个短对话后有1个问题，共8个问题。
这部分的对话内容是日常生活场景，考查考生对日常交际用语的掌握情况。
解题技巧：1、预读选项：在播放短对话之前，考生应迅速浏览问题和选项，了解对话内容和考查重点，以便在听录音时更加有针对性地听。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住对话中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语音和语调：有时候，说话人的语音和语调会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
二、长对话长对话部分共有2个对话，每个对话后有3个问题，共6个问题。
这部分的对话内容通常涉及某个特定场景或主题，如新闻报道、讲座等。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解对话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
3、注意逻辑关系：有时候，问题的答案并不是直接从对话中得到的，而是需要根据对话中的逻辑关系进行推断。
三、听力篇章听力篇章部分共有3篇短文，每篇短文后有3个问题，共9个问题。
这部分的短文内容涉及社会、文化、科技等各个领域，难度较高。
解题技巧：1、阅读选项：在播放短文之前，考生应快速浏览问题和选项，了解短文的主题和考查重点。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住文章中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语调和语气：有时候，说话人的语调和语气会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
4、注意上下文：有时候，问题的答案需要在上下文中寻找线索，考生应注意文章中的逻辑关系和细节信息。
四、讲座/讲话讲座/讲话部分是一个较长的录音片段，通常是一位教授或专业人士就某个特定主题进行讲解或发表演讲。
这部分的录音内容通常较为正式和专业。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解讲座/讲话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
英语四六级听力短对话和长对话技巧
英语四级听力短对话必考题型根据选项的内容，四级听力短对话可分为事实状况题、行为活动题、观点态度题、地点场景题、谈论话题型、身份关系题和数字信息题七大类。
对话内容不同，提问的角度和方式也不同。
一、事实状况题问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。
提问方式通常为：What do we learn from this conversation?What does the man mean?What can be inferred from the conversation?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。
这类题目的选项一般都是某种事实情况的陈述，选项中句子的时态以一般过去时或一般现在时居多。
2.正确选项一般不会是原文的细节再现。
这类题目往往需要考生根据对话内容推测出说话人话语中隐含的事实细节，因此正确选项往往不是对话中的原文照搬，而是对话内容的同义转述，或是根据对话内容推断出的事实细节。
3.注意捕捉选项中的关键词。
听音前应提取选项要点，确定听音时应该捕捉的重点内容。
一般某事的原因或结果常为考查重点。
4.对选项中及录音中涉及的关键信息进行标记，根据问题对号入座。
这类题目涉及的是原文中的细节内容，因而有必要将关键信息点加以记录，然后根据问题确定答案。
【真题示例1】(07-6-13)[A] The man regrets being absent-minded.[B] The woman saved the man some trouble.[C] The man placed the reading list on a desk.[D] The woman emptied the waste paper basket.M: I wish I hadn’t thrown away that reading list!W: I thought you might regret it. That’s why I picked it up from the waste paper basket and left it on the desk.Q: What do we learn from the conversation?【解析】事实状况题。
六级听力技巧 长短对话有规律
六级考试听力诀窍：长短对话都有规律网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。
有没有可能预看考试的内容?老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。
但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。
如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。
比如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。
然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。
最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法?大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。
发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。
长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。
如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。
其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。
也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。
关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试?主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答?老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。
英语六级听力的答题技巧
英语六级听力的答题技巧六级听力对话部分答题要点：1.利用8-12秒的时间，迅速浏览选项，判断题型2.分析选项之间的逻辑关系并加以标记3.预判正确答案在原文中出现的位置4.听清问题，得出答案下面为大家展开介绍六级听力短对话及长对话答题技巧：短对话要采用第二句中心原则两个人对话，一般回答问题即第二个人说的话比较重要，如果第一句没听清，千万不要纠结。
仔细听第二个人的回答，还是很容易找出答案的。
小对话多采用所听非所答原则。
长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。
如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的选项。
大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。
所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。
出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。
考试没考好都有人第一时间出来安慰的。
大家一定要记住这些规律(2)六级听力短文部分答题要点：1.预览选项，判定文体2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除)3.找到不同题干下相关联的内容(实词相关原则)4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词六级听力听写话部分：1. 预览原文判定文体，确定时态2. 预判36-42题，判定词性，词形3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化6. 从经常丢分的原因出发，检查核对。
英语六级长对话技巧
英语六级长对话技巧一、注意区分长对话和短对话的解题原则短对话是"所听非所得'，而长对话恰恰相反，"所听即所得'。
通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。
二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做推断和猜测依据选项中的信息，推断中心话题，至少要能推断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后依据几个题目的选项猜测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。
如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。
如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。
三、在听录音时，要注意集中注意力每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以必须要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。
四、注意仔细听问题，细心选择正确选项如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依旧要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。
2怎样做英语听力长对话预览选项，勾画出关键词，比如选项中的重复出现即出现频率较高的词语，在听力的时候注意这些勾画出来的词语。
大概看选项内容，了解选项的意思，并且比较几个选项的意思，可以先排除意思相差较大的选项，和一些绝对性的选项。
注意听开头的对话。
开头是引出话题的关键，并且，一般第一个问题的答案就在开头的对话中，注意仔细听清楚内容。
注意同义替换。
有些对话在听力中涉及到的内容，在选项中却没有提到，这时要注意选项对听力中的词语进行同义替换。
一般这种题难度有点大，只要注意重点词语就行了。
CET-6短对话 长对话
正确答案可能与原文用词不同，句式不同，但表示同一 意思！也就是说，可能原文从正面肯定某一观点，答案 从反面否定别的观点。原文可能说“他只有晚上才有空 ”，答案说“他白天没有时间”。 与原文有词语重复 或相同表达方式的往往被出题者设置成了起迷惑作用的 干扰选项。 平时注意掌握同义词组和表达可以帮你较好地 paraphrase。另外，考生在用听到的录音与选项对比以 确定答案时，不能只靠个别词语的重复轻易下结论，而 要从整体上去把握句子和文章的内容。 温馨提示：答案要经过Paraphrase(释义,意译)，不能仅 以有原文重现作为选择答案的原则。
试卷构成 测试内容 测试题型
分值比 例
听力理解 249分
听力对话
短对话 8 长对话 2
多项选择 多项选择
8% 7%
35%
听力短文
（35分钟）
短文理解 3 短文听写 1
多项选择 复合式听写
10% 10%核分析能力为主，
长对话——细节题
Passage 以考察细节题为主
听写——拼写+ 速记
短对话听力特征：
干扰项的干扰性更强，易让考生“上当受骗”； 考题的信息量加大了，需要考生综合推理判断多思考，才 能捕捉到与考题答案有关的信息； 同义词题、隐含性题、推理性题、俚语或习语题的比例也 有所提高
短对话对策：
听到什么不选什么；（原因？）所以：选项中 出现听到的单词要多留个心眼，可能是陷阱 适当做笔记；（原因？） 熟悉各种题型的提问方式； 抓住关键词，从而做出正确的判断； 注意第二说话人的讲话语气； 注意but，because和so等词引导的句子； 平时注意熟记有关日常生活等话题方面的词语； 掌握常用词、词组和习语。
英语六级听力答题技巧讲解
英语六级听力答题技巧汇总新题型六级的重点是听力理解方面的测试，听力分值由原来的20%提高到35%。
按照新教学大纲的要求，学生在修完基础阶段6级后应具有一定的听的能力，对题材熟悉、难度略浅于精读课文、基本上无生词、语速为每分钟150词的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70％。
一．短对话常考情景：话题与生活相关，涉及校园，生活，工作及各种社交场所。
如校园生活情景涉及入学，认识新同学，借书，师生交流，作业，论文，对课程的评价、考试、补课，业余活动等。
家庭生活情景涉及饮食、娱乐、旅行，交通，卫生医疗，居家琐事，在家请客，住房搬家，购物等。
工作场景涉及到学生兼职，招聘面试、工作选择，工作状态、同事相处，工作目标等。
常见题型：地点场景题（通常会提供某些地点和场景的标志性词汇，需要根据关键词进行推断），身份关系题（猜测人物关系，通常不提供明确信息），数字信息题（主要有两种考法：一种是对话中出现多种数字，需要考生辨别哪个是正确答案，一种是需要明确各个数量之间的关系，进行简单的计算）。
请求建议题（通常请求或建议由第二个speaker 提出），观点态度题（考查对话一方的态度、立场、观点、评价等，可以通过对句子的理解和语调的把握进行推断）。
谈话主旨题、细节辨认题等。
二．长对话长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的交流，信息量更多，人物态度、语气、情感变化更复杂。
提问的方式与短对话相同，考生应在答题前快速浏览选项，大致推测对话发生的情景。
听时做好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，表示观点的标示词，重复率高的词或词组，表示因果、转折、比较及其他重要标示词。
三．短文理解题材涉及英美国家的社会、教育、文化、体育、科学、技术、风俗、人情、历史、地理等方面。
常考题型有三种：主旨大意题：要重视首尾句、同时要重视短文多次提到的某些词语或内容。
事实细节题：短文中的主要人物、人名、时间、主要时间、数据、原因等细节需做笔记，另外关注标示逻辑关系的句子如转折、因果、条件等。
英语六级听力的短对话和长对话解题技巧
英语六级听力的短对话和长对话解题技巧英语六级考试是中国大学生的重要语言能力考试之一，听力部分占据重要的分数比重。
掌握解题技巧对于提高听力成绩至关重要。
本文将介绍英语六级听力的短对话和长对话解题技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、短对话解题技巧英语六级听力短对话部分共有15个小题，每个对话仅播放一次。
考生需要在仅听到一次对话后，根据对话内容选择正确答案。
以下是一些解题技巧：1. 注意抓住关键词：在短对话中，往往会涉及到关于时间、地点、人物、物品等重要信息。
听到这些关键词时，应该立即做好记录，方便在最后选择答案时使用。
2. 理解说话者的意图：对话中的谈话目的和说话者的态度可以提供关键线索。
注意听清说话者的语气和感情色彩，在选择答案时要考虑到这些因素。
3. 利用选项排除法：在选择答案之前，可以先通过对选项逐个排除来减少选择的范围。
当某些选项明显与对话内容不符时，可以将其排除，提高准确率。
4. 善于利用推断：有时候对话内容并不完整，考生需要根据对话中提供的信息进行推断，选择最合适的答案。
在做题的过程中要保持灵活的思维，善于联想，从而增加正确答案的可能性。
二、长对话解题技巧英语六级听力长对话部分共有10个小题，每个对话播放两遍。
考生需要在第二遍播放之前，根据对话内容选择正确答案。
以下是一些解题技巧：1. 标记关键信息：长对话往往包含更多的细节，考生在听第一遍时可以将关键信息标记下来，包括人物、地点、时间、事件等。
这样在第二遍听的时候更容易找到对应答案。
2. 注意主题句：对话中的主题句通常在对话的开头或结尾出现，通过抓住主题句可以更好地理解对话的大意和内容，从而选择正确答案。
3. 抓住相关信息：有些问题可能直接提到了答案，而有些问题则需要通过对话中提供的相关信息进行推断。
注意听清说话者提供的信息，根据问题进行匹配，选择最合适的选项。
4. 理解说话者的意图：长对话往往涉及到复杂的语境和情感交流，要从说话者的语气和态度中捕捉到更多的信息，以便更好地选择正确答案。
英语六级考试听力诀窍：长短对话都有规律
网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。
有没有可能预看考试的内容?老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。
但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。
如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。
比如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。
然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。
最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法?大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。
发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。
长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。
如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。
其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。
也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。
关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试?主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答?老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。
英语六级听力长对话解析与答题技巧
英语六级听力长对话解析与答题技巧长对话是英语六级听力考试中的一部分，对于许多考生来说，这是一项相对较困难的任务。
本文将为大家提供英语六级听力长对话解析与答题技巧，帮助大家更好地应对这一部分的考试。
一、长对话的特点长对话是指两个人或者多个人之间在某个话题上进行交谈，通常持续一到两分钟。
与短对话相比，长对话更加复杂，信息量更大，对考生的听力能力和综合理解能力提出了更高的要求。
长对话通常包含了多个话题或者多个问题，并且对话中的人物会不断交换话题，对话内容也会逐渐深入。
因此，考生需要善于抓住对话的主旨和重点，同时掌握对话中的细节，这对于正确回答问题至关重要。
二、解析长对话的有效方法1. 先读题目，再听对话在开始听对话之前，先快速浏览对话题目，了解问句所涉及的话题和问题类型。
这样可以帮助考生在听对话时更有针对性地收集信息，并更好地回答问题。
2. 注意对话人物的身份和关系了解对话的人物身份和关系对于正确理解对话内容至关重要。
通过对话人物的称呼、口吻、声音特点等细节，考生可以推测出他们之间的关系，进而帮助理解对话的背景和主旨。
3. 关注关键词和信号词在听对话过程中，要特别关注那些重要的关键词和信号词。
这些词语通常会被说话者加重强调，或在对话中多次提及，可以帮助考生找到关键信息，提高对话的理解能力。
4. 分清对话的结构和脉络长对话通常会涉及多个话题，考生需要分清对话的结构和脉络，抓住对话的主线。
通常，对话的开头会介绍对话人物和背景，中间部分会展开具体话题，结尾部分会总结或得出结论。
考生可以通过捕捉对话的逻辑关系和上下文的线索，更好地理解对话内容。
5. 利用非语言信息对话中的非语言信息，例如语速、音调、重音、停顿等，也是理解对话的重要线索。
考生可以通过捕捉这些非语言信息，推测对话人物的态度、感情和意图，帮助自己更好地理解对话内容。
三、答题技巧1. 分类整理问题听到问题时，可以将问题按照话题或者信息的特点进行分类整理。
解答英语六级听力长对话的技巧
解答英语六级听力长对话的技巧英语六级听力长对话对于许多考生来说是一项令人头疼的任务。
长对话通常会涉及复杂的话题和较难的语言结构，对考生的综合能力提出了很高的要求。
然而，只要我们掌握一些技巧和策略，就能提高自己的听力水平，并在考试中取得好成绩。
本文将为大家详细介绍解答英语六级听力长对话的技巧。
一、有效预测话题和问题类型在长对话开始前，我们可以先浏览题目，了解对话的主题和大致内容。
预测话题有助于我们对对话进行更有针对性的听力准备。
同时，我们还可以通过题目的关键词，预测问题的类型。
例如，如果题目中包含“advantage”、“disadvantage”、“reason”等词汇，我们可以判断后续问题可能会要求我们对话中提到的观点进行分析和比较。
二、注重听力材料的关键词和关键信息长对话中会出现很多词汇和句子，但并不是所有的信息都是重要的。
因此，在听力过程中我们要学会筛选关键词和关键信息。
通常来说，包括人名、地名、时间、数字、特殊词汇等都是我们需要重点关注的信息。
另外，注意捕捉对话中涉及的主题句和转折句，这些句子通常会为后续问题的解答提供重要线索。
三、注意理解说话人的态度和观点在解答问题的过程中，我们需要理解说话人的态度和观点，以便准确回答问题。
通过听话人的语气、声调和表达方式，我们可以推测他们对某个问题的看法。
例如，如果说话人的声音听起来激动或者充满热情，那么可以推断他们对所讨论的话题是积极支持的。
四、合理运用推理和判断能力在解答长对话中的问题时，我们不仅需要根据听力材料直接给出的信息，还需要运用推理和判断能力进行逻辑推理。
有些问题可能并没有明确的答案，但我们可以通过合理的推测和对上下文的理解来回答问题。
此外，我们还要避免主观臆断和个人情感对问题的干扰，尽量采取客观、理性的态度进行解答。
总结通过以上的技巧和策略，我们可以更加有效地解答英语六级听力长对话的问题。
在备考过程中，我们还要进行大量的听力训练，提高自己的听力理解能力和反应速度。
【听力】四六级听力短对话、长对话考试技巧
四六级听力短对话、长对话考试技巧短对话技巧三步走短对话听力技巧可概括为三步：预读、抓听、“所听即所得”或“同义转换”。
以一道真题为例：A) Buy something special for Gary.B) Invite Gary's family to dinner.C) Pay for part of the picnic food.D) Take some food to the picnic. （2013年12月六级考试真题B卷，第6题）一、预读在开始听音之前，我们要对试卷上的四个选项进行快速预读，并进行必要的分析和预判。
本题中，选项A意为“为Gary买些特别的东西”；选项B意为“邀请Gary的家人参加晚宴”；选项C意为“为野餐的食物付一部分钱”；选项D 意为“带些食物参加野餐”。
四个选项均以动词原形开头，表明本题考查意见或建议。
选项中的the picnic和food表明，本题可能和准备野餐食物相关。
二、抓听在预读阶段进行了必要的分析和预判后，我们就要集中注意力抓听。
抓听的对象主要为与预判主题相关的关键词，如常出考点的but处；说话人的动作；听力原文中的动词短语、名词短语等。
例如，本题的听力原文如下：M: Gary insisted on buying the food for the picnic.W: That's pretty generous of him. But shouldn't we at least offer to share the expenses? He has a big family to support.Q: What does the woman suggest they do?在本题中，重点抓听到but后的share the expense（“分担开销”）便可知，答案应为C。
同时，即使不知道expense为花费、花销，也可通过抓听到a big family to support（“一大家子需要养活”）推知是提议大家也都帮忙付点钱，减少Gary的负担。
英语六级听力长对话解析
英语六级听力长对话解析长对话是英语六级听力考试中的一大难点，通常涉及复杂的话题和较长的篇幅。
本文将对英语六级听力长对话解析进行探讨。
一、对话背景介绍对话通常以一种有趣或实用的话题为背景，如学习，旅行，购物等。
对话中的人物一般包括一个男性和一个女性，他们可能是朋友、同学或陌生人。
在对话开始时，通常会有一个简短的引子，介绍对话的背景信息。
二、主题内容提炼对于长对话，主题内容通常与日常生活经验、学校学习、社交互动等相关。
在听力过程中，我们需要从对话中抓住一些关键信息，如时间、地点、人物关系等，帮助我们理解对话的主旨。
三、段落理解长对话通常会被分为几个段落，每个段落都会讨论一个特定的话题。
在每个段落中，对话人物会交换意见、提出问题或给出建议。
我们需要注意对话中的转折词语，如however, but, therefore等，它们对我们理解对话的结构和整体思路非常重要。
四、问题解答技巧针对长对话的问题，我们可以采取以下解答技巧：1. 倾听问题关键词：在问题中找出关键词，帮助我们定位到对话中相关的信息。
2. 理解问题类型：问题可以是对细节的提问、主旨的推断、态度的判断等。
根据不同的问题类型，选择合适的解题方法。
3. 找寻答案线索：通过对话中的关键信息，寻找和问题相关的线索。
这包括人物的观点、对话的环境、时间、地点等。
4. 排除干扰选项：在选项中，排除与对话无关或违背对话内容的选项。
5. 利用暗示：对话中的情感色彩、语气、语速、重复等暗示可以帮助我们理解信息，并得出正确答案。
五、活用解题技巧为了更好地掌握长对话，我们可以练习以下技巧：1. 提前预测：在听对话之前，仔细阅读问题，尝试预测可能出现的问题内容，有助于我们有目的地倾听对话。
2. 增加听力速度：针对长对话，我们需要提高听力速度。
可以通过大量练习来提高对语速的适应性，同时注意细节和关键信息的捕捉。
3. 多元化素材：多接触不同主题和话题类型的长对话，以扩大对话的理解范围。
英语六级听力题型解析与答题技巧
英语六级听力题型解析与答题技巧一、题型解析英语六级听力部分共分为四个题型：听力短对话、听力长对话、听力短文和听力新闻广播。
以下将对每个题型进行解析。
1. 听力短对话听力短对话共包含10道题，每道题后都有一个小题，共20个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于简短对话的理解能力。
2. 听力长对话听力长对话共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于长对话的理解和逻辑推理能力。
3. 听力短文听力短文共包含5到7道题，每道题后都有一个小题，共15个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于短文内容的理解和抓取关键信息的能力。
4. 听力新闻广播听力新闻广播共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于新闻内容的理解和逻辑推理能力。
二、答题技巧1. 预测题目内容在听力开始前，可以通过读题目或者短文的开头段落，预测接下来可能出现的信息和答案选项。
这有助于加深对听力材料的理解。
2. 抓取关键信息在听力材料播放时，要认真倾听关键信息，如人名、地点、时间、数字等。
在做选择题时，关注这些信息在答案选项中的部分，这有助于快速定位正确答案。
3. 了解不同题型不同类型的听力题目需要运用不同的技巧。
比如，在听力短对话中，要注意听话人的态度和要求；在听力长对话中，要理解对话的目的和关键信息。
熟悉各种题型的特点，可以提高答题效率。
4. 练习听力材料听力技巧的提升需要大量的练习。
可以通过在线听力练习网站、真题试卷等途径，进行有针对性的听力训练。
5. 注意时间管理在考试过程中，要合理安排时间，不能过于纠结于一道题目上，要尽快作答并留下足够的时间来检查和调整答案。
综上所述，英语六级听力部分需要考生具备良好的听力理解能力和逻辑推理能力。
通过了解各个题型的特点，并采用合适的答题技巧，考生可以在有限的时间内提高答题速度和准确性，取得更好的成绩。
六级听力长对话的技巧
六级听力长对话的技巧包括：
1. 提前阅读选项：在播放对话之前，抓紧时间阅读各个选项，理解每个问题的主题和选项的核心信息。
2. 抓住问题重点：注意捕捉5W和1H，即时间（When）、地点（Where）、人物（Who）、事件
（What）、原因（Why）和方式（How），有助于了解和预测对话的主要内容。
3. 筛选无关信息：对话中可能包含一些无关的信息，考生要注意筛选，集中注意力在关键信息上。
4. 定位关键信息和细节：听到与问题相关的关键信息和细节时，及时标注和定位，以便答题时能够快速
准确地回忆起相关信息。
5. 注意转折词：像but、however等转折词会引出重要的信息，往往表示观点的转折或强调，要特别注
意。
6. 推测说话者意图：通过对话的语气、语调和内容，推测出说话者的意图或态度。
7. 多做模拟题：多做历年六级听力长对话的模拟题，熟悉题型和解题技巧，提高自己的应试能力。
8. 保持冷静自信：遇到难题不要慌张，保持冷静和自信，运用上述技巧寻找答案，相信自己能够克服困
难。
遵循这些技巧，相信你在六级听力长对话部分会有更好的表现。
祝你考试顺利！。
突破四六级听力长对话的难点
突破四六级听力长对话的难点近年来，英语四六级考试对听力能力的要求日趋严格，其中长对话是备受考生恐惧的难点之一。
长对话通常涉及复杂的话题，语速较快，词汇量较大，常常使考生面临理解困难。
然而，通过采用一些科学有效的听力技巧和方法，我们可以轻松突破四六级听力长对话的难点。
本文将为大家介绍一些实用的技巧和策略。
1. 预测主题：在听力长对话开始前，快速浏览题目和选项，抓住关键词并预测话题。
对于不熟悉的话题，可以尝试提前积累相关词汇和知识，以便更好地理解对话。
2. 注意对话开篇：长对话通常会以一段简短的对话开篇，这段对话会暗示接下来的讨论内容。
仔细聆听开篇对话，从中获取对话的背景信息和关键词，以帮助理解后续内容。
3. 瞄准问题：在听力长对话过程中，通常伴随着一系列与对话内容相关的问题。
在听对话时，可同时浏览问题，尝试预判答案可能出现的位置。
这样不仅能帮助集中注意力，也能更快地捕捉到关键信息。
4. 训练听力速度：长对话的语速较快，因此提高听力速度对于理解全部内容至关重要。
平时通过多听相关材料，如英语广播、英语电影等，训练自己的听力速度和适应各种语速和口音，以便更好地应对考试中的长对话。
5. 注意转折词和连词：长对话中，转折词和连词是理解对话结构和推断说话人观点的关键标志。
通过熟悉常用的转折词和连词，如however、therefore、although等，能够更好地把握对话的逻辑关系，从而提高理解效果。
6. 关注图表和图片：四六级听力长对话常伴随着图表和图片，这些视觉辅助材料能为我们提供额外的信息。
学会快速捕捉这些视觉信息，有助于更好地理解对话，尤其对于提及统计数据或具体细节的部分。
7. 小结和总结：当长对话结束后，迅速对对话中的要点进行小结和总结。
可以根据自己的理解，简洁概括对话的主要内容、目的和观点。
这样不仅能提高对话的整体理解能力，也有助于回答后续问题。
总之，通过运用上述听力技巧和方法，我们可以更好地突破四六级听力长对话的难点。
英语六级听力长对话短期突破秘籍
英语六级听力长对话短期突破秘籍（仅供参考）单就长对话而言，长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。
涉及到的对话场景内容非常广泛，从校园生活到生活中的各种场景。
学生可以通过抓住“信号词” 来判断具体场景。
经常涉及到的场景有：旅游(飞机、机场、出行准备等)、校园、工作面试、访谈等。
我们分析一篇文章。
例题：2008年12月长对话1W: Right, well, in the studio this morning, for our interview spot is Peter Wilson 【人名，重要】. Peter works for Green Peace 【特殊表达，文章主题词】. So, Peter, welcome。
M: Thanks a lot. It's good to be here。
W: Great! Now, Peter, perhaps you can tell us something about Green Peace and your job there.【寒暄，为了迷惑考生，此处进入正题】M: Sure. Well, I'll start by telling you roughly what Green Peace is all about. I actually work in London for the Green Peace organization(人物职业，22题考点1). We've been going for a few decades and we're a non-violent, non-political organization. We're involved in anti-nuclear activity, conservation and protection of animals and protection and support of our eco-system. I'm the action organizer and arrange any protests。
英语六级听力长对话解题技巧
英语六级听力长对话解题技巧一、解题技巧首先，边听边标记，开头结尾注意看。
拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。
开头结尾注意听，可能为*主线。
另外，视听一致原则。
长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。
这一点和小对话的原则相反，小对话听到什么反而不选什么;同义替换原则，是指答案与原文进行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现正确答案信息。
还有，注意小细节。
在长对话中，要注意一些小细节是需要着重去听的：细节题均优先视听基本一致加同义替换;注意but、so、however、because等逻辑词;unfortunately、unexpectedly等情节提示词;most、most important、only、just、all、absolutely、whole、entire等极端词提示;留心语气、语调、语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法;设问之后的答案;抓最高级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注意表总结的话。
技巧终归是技巧，只有技巧在考试中是远远不够的。
听力确实是需要一定技巧的，还更需要去精听练习，在练习中运用这些技巧，并不断提高自己的听力水平和能力。
另外听力场景和词汇也是需要大家去了解和记忆的。
二、真题解析考试时拿到手里的只有四个选项，因此第一步我们要学会通过选项去推测问题，这样方便我们运用视听基本一致原则且帮助定位;在听的时候要注意标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。
接下来以2014年12月第二套试题中的长对话为例进行分析。
Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.9. A)It is eating into its banks.B)It winds its way to the sea.C)It is wide and deep.D)It is quickly rising.浏览各个选项，是关于it的动作和形态，从AB选项中出现的bank/sea，可以联想到it可能在说跟河流相关的，因此可以推测出问题可能是问到河流的动作或者形态。
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英语六级听力破题指导：短对话与长对话听力概况在四六级考试中，听力部分从2006年6月起由过去20%的比例上升为35%，有消息称，国家四六级出题委员会即将在2012年左右全面推行计算机四六级考试。
其中，听力部分将到70%的内容。
六级听力题目构成与比例小对话：8% 选择题共8道对话，每题长约1分钟长对话：7% 选择题共2段对话，每段长约3分钟听力短文：10% 选择题共3篇文章，每篇长约3分钟复合式听写：10% 听写填空填8个单词和三句话，放音三遍，共计8分钟听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。
07年六级考试改革后，听力考试的对话部分在以往单一短对话的基础上增加了长对话的内容。
其中短对话部分由原来的10题减至8题；长对话有两篇，每篇题量在3至4题一共7题；不过对话部分题目总数保持不变，还是15个。
新增的长对话持续时间约6 分钟，说话者的语速约为150-170词/分钟。
该部分共15题，每题计1分，共15分。
总的来说，题目的总量增加了，做题时间增加了，本身对学生是否能够长时间的集中听力注意力就增加了考验。
关于六级短对话除了和四级相同的一些视听反向原则（即听到的单词和短语要慎选）和同义词替换原则（即准确答案经常是原文的同义词语的替换）之外，六级的小对话在出题方向上出现过一些明显的特点，总结如下：教授要求严格：例如布置作业很多、考试不容易过，上课要求准时、讲座难度高等等；2002年6月第9题：M: Erh-erh… Looks like I'm going to be a little late for class. I hope Pro. Clark do esn't starton time today.W: Are you kidding? You can set your watch by the time he starts his class.Q: What can be inferred about Pro. Clark?A) He wants his students to be on time for class.B) He doesn't allow his students to tell jokes in class.C) He is always punctual for his class.D) He rarely notices which students are late.解析：男生说：可能我得迟到一会儿了，我希望Clark教授今天没有准点开课。
女生回答：开玩笑吧，他每次开始上课（时间都很准，以至于）你都可以对你的表。
因此答案选C.2003年1月第6题W: Professor Smith, I really need the credits to graduate this summer.M: Here at this school the credits are earned, not given.Q: What do we learn from the conversation?A) The man thinks the woman can earn the credits.B) The woman is begging the man to let her pass the exam.C) The woman has to attend a summer course to graduate.D) The woman is going to graduate from summer school.解析：女生说：教授，我需要这些学分才能暑假顺利毕业。
教授回答：这个学校的学分是挣来的而不是给的。
因此答案选B.另外：作业总是很重的负担，需要了解的是，作业包括各种各样的assignment 、homework以及reading list。
2003年6月第8题M: Mr. Smith, our history professor, announced we would be doing two papers a nd threeexams this semester. I wonder how I'm going to pull through when two other courses havesimilar requirements.W: Well, can't you drop one course and pick it up next semester?Q: What does the woman suggest the man do?A) Do the assignments towards the end of the semester.B) Quit the history course and choose another one instead.C) Drop one course and do it next semester.D) Take courses with a lighter workload.解析：男生抱怨道我们的历史老师Smith宣称这个学期我们要搞定两份论文三次考试。
可是别的课程也有类似的要求，我都不知道我该怎么去应付了。
女生建议道那你为什么不退一门课呢？下学期再选也不迟啊。
因此答案选C。
预订难以成功：房间、交通或演出的票、商品等都很难订到或买到。
M: I wonder whether it would be possible to change this double room to two sing le rooms.W: Sorry, sir. All the single rooms are occupied. But if you like, I can check with I mperialHotel to see if they have any.Q: What's the woman going to do for the man?A) Let him move to a room with two single beds.B) Check to see if there are any vacancies in her hotel.C) Try to help him find rooms in another hotel.D) Show him the way to Imperial Hotel.解析：中男生说：我不知道能不能把这个双人间换成两个单人间。
女生回答：对不起先生，所有的单人间都订满了。
如果你想要的话，我可以给你查查帝国饭店看看它们有没有。
因此答案选C。
女生更爱学习、男生更爱娱乐：2000年1月第1题W: It's a pity you missed the concert yesterday evening. It was wonderful.M: I didn't want to miss the football game. Well, I'm not a classical music fan any way.Q: What do we learn from the conversation?A) The man was sorry to miss the football game.B) The man attended the concert, but didn't like it.C) The man was sorry that he didn't attend the concert.D) The man is more interested in football than in classical music.解析：中男生说：你错过了昨天晚上的音乐会真可惜。
它很棒的。
男生回答：我不想错过足球赛啊，况且我不是一个古典音乐迷。
因此答案选 D。
另外，交通工具容易迟到，邀约对方容易遭到拒绝（吃饭的邀请容易成功），事故中人不会死亡而是生还等特色规律都可以在题目中找到大量的佐证。
关于六级长对话单就长对话而言，长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。
涉及到的对话场景内容非常广泛，从校园生活到生活中的各种场景。
学生可以通过抓住“信号词” 来判断具体场景。
经常涉及到的场景有：旅游（飞机，机场，出行准备等），校园，工作面试，访谈等。
例题：2008年12月第一篇长对话22.A. Organizing protests C. Acting as its spokesman.B. Recruiting members D. Saving endangered animals.23. A. Anti-animal-abuse demonstrations B. Anti-nuclear campaignsC. Surveying the Atlantic Ocean floorD. Removing industrial waste.24.A. By harassing them. C. By taking legal action.B. By appealing to the public D. By resorting to force.25. A. Doubtful B. Reserved C. Indifferent. D. Supportive听力原文：W: Right, well, in the studio this morning, for our interview spot is Peter Wilson （人名，重要）. Peter works for Green Peace （特殊表达，文章主题词）. So, Peter, welcome.M: Thanks a lot. It's good to be here.W: Great! Now, Peter, perhaps you can tell us something about Green Peace a nd yourjob there. （寒暄，为了迷惑考生，此处进入正题）M: Sure. Well, I'll start by telling you roughly what Green Peace is all about. I act ually workin London for the Green Peace organization（人物职业，22题考点1）. We've been goingfor a few decades and we're a non-violent, non-political organi zation. We're involved in anti-nuclear activity, conservation and protection of animals and protection and support of our eco-system. I'm the action organizer and arrang e any protests.（人物职业重复，22题考点。