大学英语六级听力长对话考点分析与专项训练

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大学英语六级听力长对话专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)

大学英语六级听力长对话专项强化真题试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1.听力原文：M:(1)So how long have you been a market research consultant?W: Well, I started straight after finishing university.M: Did you study market research?W: Yeah, and it really helped me to get into the industry. But I have to say that it’s more important to get experience in different types of market research to find out exactly what you’re interested in. M: So what are you interested in? W:(2)Well, at the moment, I specialize in quantitative advertising research, which means that I do two types of projects.(3)Trackers, which are ongoing projects that look at trends or customer satisfaction over a long period of time. The only problem with trackers is that it takes up a lot of your time. But you do build up a good relationship with the client. I also do a couple of ad hoc jobs which are much shorter projects. M: What exactly do you mean by ad hoc jobs? W: It’s basically when companies need quick answers to their questions about their consumers’habits. They just ask for one questionnaire to be sent out, for example. So the time you spend on an ad hoc project tends to be fairly short. M: Which do you prefer, trackers or ad hoc? W: I like doing both, and in fact I need to do both at the same time to keep me from going crazy. I need the variety. M: Can you just explain what process you go through with a new client? W: Well, together we decide on the methodology and the objectives of the research. I then design a questionnaire. Once the interviewers have been briefed, I send the client a schedule and then they get back to me with deadlines. Once the final charts and tables are ready, I have to check them and organize a presentation. M: Hmm, one last question, what do you like and dislike about your job? W:(4)As I said, variety is important, and as for what I don’t like, it has to be the checking of charts and tables.Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard.1. What position does the woman hold in the company?2. What does the woman specialize in at the moment?3. What does the woman say about trackers?4. What does the woman dislike about her job?1．A．Project organizer.B．Public relations officer.C．Marketing manager.D．Market research consultant.正确答案：D解析：对话开头男士就问女士做市场研究顾问多长时间了，由此可知，女士是一位市场研究顾问，故答案为D)。

四六级中的长对话题型解析

四六级中的长对话题型解析长对话是英语四六级考试中的一种常见题型，要求考生根据听到的对话内容进行问题回答或者给出意见建议。

掌握长对话题型解析的方法和技巧对于提高听力理解能力和应对考试至关重要。

本文将就四六级中的长对话题型解析进行分析，帮助考生更好地应对这一题型。

1. 了解题目类型在解析长对话题型时，首先要了解常见的题目类型。

常见的题目类型包括主题概括、细节理解、态度观点、推理判断等。

对于不同的题目类型，考生需要运用不同的解题方法和技巧。

2. 注意听力材料背景信息长对话通常会在对话开始之前先给出一些背景信息，比如对话地点、对话人物的身份、对话内容的主题等。

考生需要在听到这些背景信息时，尽量将注意力集中起来，做好记录和准备，以便更好地理解和回答后续的问题。

3. 理解对话主题在开始解答问题之前，考生需要通过听力材料来确定对话的主题。

通常对话的主题可以通过对话人物的言语和语气来判断。

在听力材料中，对话人物可能会提到一些关键词或表达方式，考生需要留意并加以分析。

4. 抓住关键细节在解答具体问题时，考生需要抓住关键细节。

在听力材料中，对话人物可能会提到一些具体的信息，比如时间、地点、人物活动等。

考生需要通过听力材料准确获取这些关键细节，以便回答问题。

5. 理解对话人物的态度和观点在解答态度观点类题目时，考生需要理解对话人物的态度和观点。

在听力材料中，对话人物可能会使用一些情感色彩的词语来表达自己的态度，考生需要仔细聆听并分析对话人物的语气和语调，以便正确回答问题。

6. 推理判断在解答推理判断类题目时，考生需要根据听力材料中提供的信息进行推理判断。

有时候对话人物可能并没有直接提及某些内容，考生需要通过对话的脉络和逻辑关系进行推理判断。

7. 注意听力技巧的运用在解析长对话题型时，考生还可以运用一些听力技巧来提高听力理解能力。

比如，可以通过预测答案、利用上下文等方式来帮助自己更好地理解对话内容。

此外，考生可以通过参加模拟考试、多听听力材料等方式来提高自己的听力水平。

六级听力-长对话+篇章

六级听力技巧
视听一致+同义替换(适合三种题型)
一）视听一致：
1. 听力过程中，听力中的大部分词汇或者短语能够和选项中的大部分词汇或者短语基本吻合，吻合程度越高的选项，成为准确选项的可能性就越大； 2.六级听力中完全没有提到的选项直接排除!（同义替换排除） 3.边听边选；（做出标记）需要听问题：a. 什么选项都没有听到； b. 听到选项中好几个吻合度较高；
六级听力
百弗南屏-Rachel
目录
COMPANY
01
六级听力题型了解以及读题训练
02
六级听力技巧
PART 01
六级听力题型了解以及读题训练
六级分值占比
添加标题
听力部分 =248.5分
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话 8% 8个题目每小题7.1分。
2、听力篇章 7% 共7 小题，每小题7.1分。
六级篇章解题技巧
Passage:
解题思路： 1、预览选项，判定文体通常是说明文和记叙文如果是说明文，考题通常是两大类 A) 主旨大意题（宏观） B）细节推理题（微观）如果是记叙文，则考查的是起因、经过、结果，人与人之间的关系和人与动作之间的匹配。
六级篇章解题技巧
Passage:
解题思路： 2、分析选项间的逻辑关系（相同排除，相反取一；具有概括性的、深刻性的、表达委婉语气的选项往往是正确答案；与其他三个选项比较是另类的要排除。） 3、找到不同题干下相关联的内容（实词相关原则） 4、把握10组key words (关键词）哪些是Key Words? 比如说你听到most important 后面不管听到什么词，听到什么你看选项里有的一定是正确答案。另外转折后，因果关系等这些也是关键词答案

英语六级长对话技巧

英语六级长对话技巧一、注意区分长对话和短对话的解题原则短对话是"所听非所得'，而长对话恰恰相反，"所听即所得'。

通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。

二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做推断和猜测依据选项中的信息，推断中心话题，至少要能推断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后依据几个题目的选项猜测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。

如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。

如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。

三、在听录音时，要注意集中注意力每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以必须要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化之后的话语，因为这些位置往往会出考点，同时要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位，把握做题节奏，边听边记。

四、注意仔细听问题，细心选择正确选项如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择，依旧要听录音最后提出的问题，以核查之前的选择是否正确，避免答非所问导致失分。

2怎样做英语听力长对话预览选项，勾画出关键词，比如选项中的重复出现即出现频率较高的词语，在听力的时候注意这些勾画出来的词语。

大概看选项内容，了解选项的意思，并且比较几个选项的意思，可以先排除意思相差较大的选项，和一些绝对性的选项。

注意听开头的对话。

开头是引出话题的关键，并且，一般第一个问题的答案就在开头的对话中，注意仔细听清楚内容。

注意同义替换。

有些对话在听力中涉及到的内容，在选项中却没有提到，这时要注意选项对听力中的词语进行同义替换。

一般这种题难度有点大，只要注意重点词语就行了。

CET-6短对话长对话

正确答案可能与原文用词不同，句式不同，但表示同一意思！也就是说，可能原文从正面肯定某一观点，答案从反面否定别的观点。原文可能说“他只有晚上才有空 ”，答案说“他白天没有时间”。与原文有词语重复或相同表达方式的往往被出题者设置成了起迷惑作用的干扰选项。平时注意掌握同义词组和表达可以帮你较好地 paraphrase。另外，考生在用听到的录音与选项对比以确定答案时，不能只靠个别词语的重复轻易下结论，而要从整体上去把握句子和文章的内容。温馨提示：答案要经过Paraphrase(释义,意译)，不能仅以有原文重现作为选择答案的原则。
试卷构成测试内容测试题型
分值比例
听力理解 249分
听力对话
短对话 8 长对话 2
多项选择多项选择
8% 7%
35%
听力短文
（35分钟）
短文理解 3 短文听写 1
多项选择复合式听写
10% 10%核分析能力为主，

长对话——细节题
Passage 以考察细节题为主

听写——拼写+ 速记
短对话听力特征：

干扰项的干扰性更强，易让考生“上当受骗”；考题的信息量加大了，需要考生综合推理判断多思考，才能捕捉到与考题答案有关的信息；同义词题、隐含性题、推理性题、俚语或习语题的比例也有所提高
短对话对策：

听到什么不选什么；（原因？）所以：选项中出现听到的单词要多留个心眼，可能是陷阱适当做笔记；（原因？）熟悉各种题型的提问方式；抓住关键词，从而做出正确的判断；注意第二说话人的讲话语气；注意but，because和so等词引导的句子；平时注意熟记有关日常生活等话题方面的词语；掌握常用词、词组和习语。

大学英语六级听力考试长对话答题技巧

大学英语六级听力考试长对话答题技巧大家都知道听力发生了重大改革，全国大学英语六级委员会消息，xx年6月起大学英语六级听力局部有重大调整。

下面是为大家搜索的大学英语六级听力考试长对话答题技巧，希望能给考生们带来帮助!
听到长对话时，我们要做到边听边选，抓住首位句，适当排除，考六级的同学还要学会同意替换，需掌握如下原那么：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)。

某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。

出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和局部说明文。

主题一般出现在段落的头尾局部，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。

凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because、so、as 等词前后要着重听。

凡出现表示转那么的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视。

事情一般都是向着好的方面开展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的。

学生一般都是比拟穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比拟喜欢DIY一些东西。

一般故事总是稀奇乖僻的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。

宗旨就是意料之外、情理之中。

英语六级听力模拟试题与详解与实战演练

英语六级听力模拟试题与详解与实战演练一、试题一Section ADirections: In this section, you will hear three short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.Passage 11. A) They met in college.B) They were from the same city.C) They attended the same high school.D) They were both busy with their own business.2. A) At an outdoor cafe.B) In a library.C) At his office.D) In a gym.3. A) The man's unusual working hours.B) The man's sense of humor.C) The man's passion for traveling.D) The man's intelligence.Passage 24. A) They should be more environmentally friendly.B) They should have more green spaces.C) They should be more accessible to public transportation.D) They should be protected from urbanization.5. A) They enjoy the convenience of living in a city.B) They value the beauty of natural landscapes.C) They are concerned about air pollution.D) They appreciate the architecture of city buildings.6. A) Set up more recreational areas.B) Develop environmentally-friendly transportation systems.C) Improve medical services in the countryside.D) Create more job opportunities in rural areas.Passage 37. A) He wants to become a scientist.B) He is interested in the scientific study of water.C) He wants to help solve the world's water crisis.D) He is studying various bodies of water.8. A) The importance of staying hydrated.B) The negative effects of water pollution.C) The significance of water conservation.D) The process of desalination.9. A) Discovering ways to purify water.B) Understanding the different forms of water.C) Studying marine life.D) Analyzing the composition of water.Section BDirections: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear some questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the center.Conversation 110. A) An artist and a curator.B) A professor and a student.C) A journalist and a photographer.D) A playwright and a director.11. A) Their creative process.B) Their shared interests.C) The importance of art education.D) The challenges they face in their work.12. A) Focus on the beauty of nature.B) Experiment with various techniques.C) Stand up for social justice.D) Capture people's daily lives.Conversation 213. A) He wants to write a book about his life.B) He is interested in becoming a writer.C) He enjoys reading and writing stories.D) He wants to share his experiences with others.14. A) They deeply impacted the narrator's life.B) They taught the narrator valuable life lessons.C) They helped the narrator overcome difficulties.D) They inspired the narrator to pursue writing.15. A) It helps people cope with challenges.B) It allows people to express themselves.C) It can bring about positive change in society.D) It is a necessary part of human culture.二、详解与实战演练Section APassage 1该段介绍了两个人的相识过程。

英语六级听力的短对话和长对话解题技巧

英语六级听力的短对话和长对话解题技巧英语六级考试是中国大学生的重要语言能力考试之一，听力部分占据重要的分数比重。

掌握解题技巧对于提高听力成绩至关重要。

本文将介绍英语六级听力的短对话和长对话解题技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。

一、短对话解题技巧英语六级听力短对话部分共有15个小题，每个对话仅播放一次。

考生需要在仅听到一次对话后，根据对话内容选择正确答案。

以下是一些解题技巧：1. 注意抓住关键词：在短对话中，往往会涉及到关于时间、地点、人物、物品等重要信息。

听到这些关键词时，应该立即做好记录，方便在最后选择答案时使用。

2. 理解说话者的意图：对话中的谈话目的和说话者的态度可以提供关键线索。

注意听清说话者的语气和感情色彩，在选择答案时要考虑到这些因素。

3. 利用选项排除法：在选择答案之前，可以先通过对选项逐个排除来减少选择的范围。

当某些选项明显与对话内容不符时，可以将其排除，提高准确率。

4. 善于利用推断：有时候对话内容并不完整，考生需要根据对话中提供的信息进行推断，选择最合适的答案。

在做题的过程中要保持灵活的思维，善于联想，从而增加正确答案的可能性。

二、长对话解题技巧英语六级听力长对话部分共有10个小题，每个对话播放两遍。

考生需要在第二遍播放之前，根据对话内容选择正确答案。

以下是一些解题技巧：1. 标记关键信息：长对话往往包含更多的细节，考生在听第一遍时可以将关键信息标记下来，包括人物、地点、时间、事件等。

这样在第二遍听的时候更容易找到对应答案。

2. 注意主题句：对话中的主题句通常在对话的开头或结尾出现，通过抓住主题句可以更好地理解对话的大意和内容，从而选择正确答案。

3. 抓住相关信息：有些问题可能直接提到了答案，而有些问题则需要通过对话中提供的相关信息进行推断。

注意听清说话者提供的信息，根据问题进行匹配，选择最合适的选项。

4. 理解说话者的意图：长对话往往涉及到复杂的语境和情感交流，要从说话者的语气和态度中捕捉到更多的信息，以便更好地选择正确答案。

(2012.6必备)大学英语六级听力长对话答题技巧docx

（2012.6必备）大学六级听力长对话答题诀窍单就长对话而言，长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。

涉及到的对话场景内容非常广泛，从校园生活到生活中的各种场景。

学生可以通过抓住“信号词”来判断具体场景。

经常涉及到的场景有：旅游（飞机，机场，出行准备等），校园，工作面试，访谈等。

我们分析一篇文章。

例题：2008年12月长对话1W：Right, well, in the studio this morning, for our interview spot is Peter Wilson （人名，重要）. Peter works for Green Peace (特殊表达，文章主题词). So, Peter, welcome.M：Thanks a lot. It…s good to be here.W：Great! Now, Peter, perhaps you can tell us something about Green Peace and your job there.「寒暄，为了迷惑考生，此处进入正题」M：Sure. Well, I…ll start by telling you roughly what Green Peace is all about. I actually work in London for the Green Peace organization（人物职业，22题考点1）. We've been going for a few decades and we…re a non-violent, non-political organization. We're involved in anti-nuclear activity, conservation and protection of animals and protection and support of our eco-system. I…m the action organizer and arrange any protests.（人物职业重复，22题考点1）W：Right! A pretty important role, Peter. What sort of protest would you organize？M：Well, recently we…ve been involved in anti-nuclear campaigns. （问答关系，23题考点2）I, personally arranged for the demonstration against radioactive waste dumping in the Atlantic Ocean. We've got a few small Green Peace boats that we harass（特殊词汇，首次出现，24题考点2）the dumping ship with.W：Say? Hold on, Peter. I thought you said your organization was non-violent. What do you mean by "harass"？（重复核心词，也是问题所在。

大学英语六级听力长对话专项强化真题试卷2(题后含答案及解析)

大学英语六级听力长对话专项强化真题试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1.听力原文：M: What’s all that? Are you going to make a salad?W: No, I’m going to make a gazpacho.M: What’s that?W: ［1］Gazpacho is a cold soup from Spain. It’s mostly vegetables. I guess you could call it a liquid salad.M: Cold soup? Sounds weird.W: It’s delicious. Trust me! I tried it for the first time during my summer vacation in Spain. You see, in the south of Spain, it gets very hot in summer, up to 42℃, so a cold gazpacho is very refreshing. The main ingredients are tomato, cucumber, bell peppers, olive oil and stale bread.M: Stale bread? Surely you mean bread for dipping into the soup.W: No. Bread is crushed and blended in, like everything else. ［2］It adds texture and thickness to the soup.M: Mmm…［3-1］And is it healthy?W: ［3-2］Sure. As I said earlier, it’s mostly vegetables. You can also add different things if you like such as half-boiled egg or cured ham.M: Cured ham? What’s that?W: That’s another Spanish delicacy. Have you never heard of it? It’s quite famous.M: No. Is it good too?W: Oh, yeah, definitely. It’s amazing. It’s a little dry and salty. ［4］And it is very expensive because it comes from a special type of pig that only eats a special type of food. The ham is covered in salt to dry and preserve it, and left to hang for up to two years. It has a very distinct favor.M: Mmm, sounds interesting. Where can I find some?W: It used to be difficult to get Spanish produce here, but it’s now a lot more common. Most large supermarket chains have cured ham in little packets. But in Spain, you can buy a whole leg.M: A whole pig leg? Why would anybody want so much ham?W: In Spain, many people buy a whole leg for special group events such as Christmas. They cut it themselves into very thin slices with a long flat knife.Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard.1. What do we learn about gazpacho?2. For what purpose is stale bread mixed into gazpacho?3. Why does the woman think gazpacho is healthy?4. What does the women say about cured ham?1．A．It is a typical salad.B．It is a Spanish soup.C．It is a weird vegetable.D．It is a kind of spicy food.正确答案：B解析：浏览四个选项，根据选项中出现的salad，soup，vegetable，spicy food 等词可以推测，该题可能涉及对某种食物的具体描述。

英语六级听力长对话解析与答题技巧

英语六级听力长对话解析与答题技巧长对话是英语六级听力考试中的一部分，对于许多考生来说，这是一项相对较困难的任务。

本文将为大家提供英语六级听力长对话解析与答题技巧，帮助大家更好地应对这一部分的考试。

一、长对话的特点长对话是指两个人或者多个人之间在某个话题上进行交谈，通常持续一到两分钟。

与短对话相比，长对话更加复杂，信息量更大，对考生的听力能力和综合理解能力提出了更高的要求。

长对话通常包含了多个话题或者多个问题，并且对话中的人物会不断交换话题，对话内容也会逐渐深入。

因此，考生需要善于抓住对话的主旨和重点，同时掌握对话中的细节，这对于正确回答问题至关重要。

二、解析长对话的有效方法1. 先读题目，再听对话在开始听对话之前，先快速浏览对话题目，了解问句所涉及的话题和问题类型。

这样可以帮助考生在听对话时更有针对性地收集信息，并更好地回答问题。

2. 注意对话人物的身份和关系了解对话的人物身份和关系对于正确理解对话内容至关重要。

通过对话人物的称呼、口吻、声音特点等细节，考生可以推测出他们之间的关系，进而帮助理解对话的背景和主旨。

3. 关注关键词和信号词在听对话过程中，要特别关注那些重要的关键词和信号词。

这些词语通常会被说话者加重强调，或在对话中多次提及，可以帮助考生找到关键信息，提高对话的理解能力。

4. 分清对话的结构和脉络长对话通常会涉及多个话题，考生需要分清对话的结构和脉络，抓住对话的主线。

通常，对话的开头会介绍对话人物和背景，中间部分会展开具体话题，结尾部分会总结或得出结论。

考生可以通过捕捉对话的逻辑关系和上下文的线索，更好地理解对话内容。

5. 利用非语言信息对话中的非语言信息，例如语速、音调、重音、停顿等，也是理解对话的重要线索。

考生可以通过捕捉这些非语言信息，推测对话人物的态度、感情和意图，帮助自己更好地理解对话内容。

三、答题技巧1. 分类整理问题听到问题时，可以将问题按照话题或者信息的特点进行分类整理。

英语六级听力长对话模拟考题解析

英语六级听力长对话模拟考题解析近年来，英语六级考试中听力部分的长对话题材涉及广泛，考查的角度也更加多样化。

为了帮助同学们更好地应对这种形式的考题，本文将以模拟考题解析的形式，为大家提供一些解题思路和技巧。

第一篇：校园活动报名对话内容概述：两位学生在讨论校园活动报名事宜，包括时间、报名方式等。

解题思路和技巧：1. 抓住对话的核心主题：校园活动报名。

注意对话中提到的具体细节信息，例如报名的时间和方式。

2. 注意对话中的数字和时间：根据对话内容，了解活动的日期和报名的截止时间。

这些信息能够帮助你正确选择答案。

3. 根据口音和语速判断说话者身份：通过说话者的口音和语速，判断他们在对话中的身份，例如学生、老师或者其他工作人员。

4. 注意听力材料中的关键词：关键词往往能够帮助你定位到正确的答案。

对于特定的场景词汇，例如校园、活动、报名等，要格外留意。

解题范例：1. What is the conversation mainly about?A) A campus event.B) The speaker's schedule.C) The registration process.D) The activities of a student club.解题思路：通过对话内容，我们可以得知两位学生在讨论活动报名事宜。

因此，正确答案应选C) The registration process（报名流程）。

2. What does the man imply about the deadline for registration?A) It has been extended.B) It will be announced later.C) It is a week away.D) It will be strictly enforced.解题思路：从对话中我们可以了解到报名的截止日期。

因为男生说"the registration deadline is a week from today"，意味着报名的截止日期是在一周之后。

六级听力长对话技巧

六级听力长对话技巧六级听力长对话技巧六级听力长对话技巧1一、各题主题揭示对话主题将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。

如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。

二、选项均以动词的某种形式开头含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。

根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。

选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。

选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。

选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。

三、选项中含有表示意愿或建议的词如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。

四、选项中含有表示评论或感受的动词如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind 等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。

四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容则不一定会涉及。

五、选项中含有比较结构如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。

六级听力长对话技巧2六级听力长对话解题技巧首先，边听边标记，开头结尾注意看。

拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。

开头结尾注意听，可能为文章主线。

另外，视听一致原则。

长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。

这一点和小对话的`原则相反，小对话听到什么反而不选什么;同义替换原则，是指答案与原文进行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现正确答案信息。

解答英语六级听力长对话的技巧

解答英语六级听力长对话的技巧英语六级听力长对话对于许多考生来说是一项令人头疼的任务。

长对话通常会涉及复杂的话题和较难的语言结构，对考生的综合能力提出了很高的要求。

然而，只要我们掌握一些技巧和策略，就能提高自己的听力水平，并在考试中取得好成绩。

本文将为大家详细介绍解答英语六级听力长对话的技巧。

一、有效预测话题和问题类型在长对话开始前，我们可以先浏览题目，了解对话的主题和大致内容。

预测话题有助于我们对对话进行更有针对性的听力准备。

同时，我们还可以通过题目的关键词，预测问题的类型。

例如，如果题目中包含“advantage”、“disadvantage”、“reason”等词汇，我们可以判断后续问题可能会要求我们对话中提到的观点进行分析和比较。

二、注重听力材料的关键词和关键信息长对话中会出现很多词汇和句子，但并不是所有的信息都是重要的。

因此，在听力过程中我们要学会筛选关键词和关键信息。

通常来说，包括人名、地名、时间、数字、特殊词汇等都是我们需要重点关注的信息。

另外，注意捕捉对话中涉及的主题句和转折句，这些句子通常会为后续问题的解答提供重要线索。

三、注意理解说话人的态度和观点在解答问题的过程中，我们需要理解说话人的态度和观点，以便准确回答问题。

通过听话人的语气、声调和表达方式，我们可以推测他们对某个问题的看法。

例如，如果说话人的声音听起来激动或者充满热情，那么可以推断他们对所讨论的话题是积极支持的。

四、合理运用推理和判断能力在解答长对话中的问题时，我们不仅需要根据听力材料直接给出的信息，还需要运用推理和判断能力进行逻辑推理。

有些问题可能并没有明确的答案，但我们可以通过合理的推测和对上下文的理解来回答问题。

此外，我们还要避免主观臆断和个人情感对问题的干扰，尽量采取客观、理性的态度进行解答。

总结通过以上的技巧和策略，我们可以更加有效地解答英语六级听力长对话的问题。

在备考过程中，我们还要进行大量的听力训练，提高自己的听力理解能力和反应速度。

英语六级听力长对话解析

英语六级听力长对话解析长对话是英语六级听力考试中的一大难点，通常涉及复杂的话题和较长的篇幅。

本文将对英语六级听力长对话解析进行探讨。

一、对话背景介绍对话通常以一种有趣或实用的话题为背景，如学习，旅行，购物等。

对话中的人物一般包括一个男性和一个女性，他们可能是朋友、同学或陌生人。

在对话开始时，通常会有一个简短的引子，介绍对话的背景信息。

二、主题内容提炼对于长对话，主题内容通常与日常生活经验、学校学习、社交互动等相关。

在听力过程中，我们需要从对话中抓住一些关键信息，如时间、地点、人物关系等，帮助我们理解对话的主旨。

三、段落理解长对话通常会被分为几个段落，每个段落都会讨论一个特定的话题。

在每个段落中，对话人物会交换意见、提出问题或给出建议。

我们需要注意对话中的转折词语，如however, but, therefore等，它们对我们理解对话的结构和整体思路非常重要。

四、问题解答技巧针对长对话的问题，我们可以采取以下解答技巧：1. 倾听问题关键词：在问题中找出关键词，帮助我们定位到对话中相关的信息。

2. 理解问题类型：问题可以是对细节的提问、主旨的推断、态度的判断等。

根据不同的问题类型，选择合适的解题方法。

3. 找寻答案线索：通过对话中的关键信息，寻找和问题相关的线索。

这包括人物的观点、对话的环境、时间、地点等。

4. 排除干扰选项：在选项中，排除与对话无关或违背对话内容的选项。

5. 利用暗示：对话中的情感色彩、语气、语速、重复等暗示可以帮助我们理解信息，并得出正确答案。

五、活用解题技巧为了更好地掌握长对话，我们可以练习以下技巧：1. 提前预测：在听对话之前，仔细阅读问题，尝试预测可能出现的问题内容，有助于我们有目的地倾听对话。

2. 增加听力速度：针对长对话，我们需要提高听力速度。

可以通过大量练习来提高对语速的适应性，同时注意细节和关键信息的捕捉。

3. 多元化素材：多接触不同主题和话题类型的长对话，以扩大对话的理解范围。

英语六级听力题型解析与答题技巧

英语六级听力题型解析与答题技巧一、题型解析英语六级听力部分共分为四个题型：听力短对话、听力长对话、听力短文和听力新闻广播。

以下将对每个题型进行解析。

1. 听力短对话听力短对话共包含10道题，每道题后都有一个小题，共20个小题。

这部分的主要目的是测试考生对于简短对话的理解能力。

2. 听力长对话听力长对话共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。

这部分的主要目的是测试考生对于长对话的理解和逻辑推理能力。

3. 听力短文听力短文共包含5到7道题，每道题后都有一个小题，共15个小题。

这部分的主要目的是测试考生对于短文内容的理解和抓取关键信息的能力。

4. 听力新闻广播听力新闻广播共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。

这部分的主要目的是测试考生对于新闻内容的理解和逻辑推理能力。

二、答题技巧1. 预测题目内容在听力开始前，可以通过读题目或者短文的开头段落，预测接下来可能出现的信息和答案选项。

这有助于加深对听力材料的理解。

2. 抓取关键信息在听力材料播放时，要认真倾听关键信息，如人名、地点、时间、数字等。

在做选择题时，关注这些信息在答案选项中的部分，这有助于快速定位正确答案。

3. 了解不同题型不同类型的听力题目需要运用不同的技巧。

比如，在听力短对话中，要注意听话人的态度和要求；在听力长对话中，要理解对话的目的和关键信息。

熟悉各种题型的特点，可以提高答题效率。

4. 练习听力材料听力技巧的提升需要大量的练习。

可以通过在线听力练习网站、真题试卷等途径，进行有针对性的听力训练。

5. 注意时间管理在考试过程中，要合理安排时间，不能过于纠结于一道题目上，要尽快作答并留下足够的时间来检查和调整答案。

综上所述，英语六级听力部分需要考生具备良好的听力理解能力和逻辑推理能力。

通过了解各个题型的特点，并采用合适的答题技巧，考生可以在有限的时间内提高答题速度和准确性，取得更好的成绩。

英语六级听力答题技巧：长对话

英语六级听力答题技巧：长对话
英语六级听力答题技巧：长对话
【导语】毕业两年内仍需参加四六级考试的本科毕业生，可在原高校报考。

符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生;另外，如果本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。

大学英语六级考试报名中，要求考生出示英语四级考试合格证，否则不能报考。

从2013年12月开始，实行新的六级考试大纲。

长对话
长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的交流，信息量更多，人物态度、语气、情感变化更复杂。

提问的`方式与短对话相同，考生应在答题前快速浏览选项，大致推测对话发生的情景。

听时做好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，表示观点的标示词，重复率高的词或词组，表示因果、转折、比较及其他重要标示词。

大学英语六级听力长对话专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)

大学英语六级听力长对话专项强化真题试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1.听力原文：M: Hey, I just read a great book about physics. I think you’ d like it. It’s called The Physics of the World. It’s written by a scientist named Sylvia Mendez.W: Oh, I read that book. It was great. The writer is a warm and competent guide to the mysteries of physics. [1] I think it promises enrichment for any reader from those who know little about science to the career physicists.M: And it’s refreshing to see a strong, curious, clever woman adding her voice to the scientific discourse and a field that has been traditionally dominated by men. [2] I think she is to be commended for making an effort to include anecdotes about little-known female scientists. You know they were often victims of a generation firmly convinced that the woman’ s place was in the home.W: [3] I like how the book is clearly written with each chapter brought to life by pieces of fascinating knowledge. For example, in one chapter she exposes a myth that I’ ve heard taught by university physics professors. I’ve often heard that medieval glass windows are thicker at the bottom because glass flows like fluid. This, she shows, is not true. The distortion is actually thanks to a peculiarity of the glassmakers’process.M: Yeah, [4] I like how she cultivates scientific engagement by providing a host of “Do It Yourself” experiments that bring the same foundational principles of classical physics that govern everything from the solar system to your kitchen table. From using complex laws of physics to test whether a spinning egg is cooked to measuring atmospheric pressure by lifting a piece of cardboard. Her hands-on examples make her book a truly interactive read.W: Yes. I must say this equation-free book is an ideal read for scientists of all stripes, anyone teaching science and even people who dislike physics.Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard.1. What does the woman say about the book the man recommended?2. What can we find in the book the man recommended?3. How does the author bring her book to life?4. How does the book cultivate readers’ interest in physics?1．A．It can benefit professionals and non-professionals alike.B．It lists the various challenges physicists are confronting.C．It describes how some mysteries of physics were solved.D．It is one of the most fascinating physics books ever written.正确答案：A解析：题干问的是关于男士推荐的这本书女士说了什么。

英语六级听力理解训练

英语六级听力理解训练一、了解英语六级听力考试的题型和要求英语六级听力考试主要包括长对话、听力篇章和讲座/报告三种题型。

长对话通常有两篇，每篇对话后有几个问题；听力篇章一般有两篇，每篇后也有若干问题；讲座/报告则有三篇，问题数量相对较多。

在考试中，听力材料的语速较快，内容涵盖各种话题，如教育、科技、文化、社会等。

考生需要在规定时间内听懂材料的大意，并准确回答问题。

二、积累词汇和语法知识扎实的词汇和语法基础是听懂英语听力的关键。

首先，要扩大词汇量，不仅要掌握常见的单词，还要熟悉一些与考试话题相关的专业词汇。

可以通过背单词书、阅读英语文章、观看英语电影等方式来积累词汇。

同时，语法知识也不能忽视。

熟悉各种时态、语态、从句等语法结构，有助于更好地理解听力材料中的句子。

三、进行精听训练精听是提高听力理解能力的有效方法。

可以选择历年的六级听力真题进行精听练习。

第一步，完整地听一遍听力材料，了解大致内容。

第二步，逐句听，听完一句暂停，尝试写下听到的内容。

如果听不清楚，可以多听几遍。

第三步，对照听力原文，找出自己没听出来或听错的地方，分析原因，是因为单词不认识、连读没听出来还是语法结构不熟悉。

第四步，反复听几遍有问题的地方，加强记忆。

通过精听训练，可以提高对语音、语调、连读、弱读等的敏感度，从而更好地理解听力内容。

四、泛听练习泛听可以帮助我们熟悉各种英语口音和语速，培养英语语感。

可以选择英语广播、英语电影、英语电视剧、英语纪录片等作为泛听材料。

在泛听时，不需要逐句听懂，主要是感受英语的语言环境，了解不同的话题和表达方式。

五、模拟考试训练在进行了一段时间的专项训练后，要定期进行模拟考试训练。

按照六级考试的时间和要求，完整地做一套听力试题，适应考试的节奏和压力。

做完模拟题后，认真分析错题，总结经验教训，调整学习方法和策略。

六、培养听力技巧在听力考试中，掌握一些技巧可以帮助我们更好地答题。

首先，要提前浏览选项，了解题目内容和主题，预测可能出现的听力内容。

大学英语六级听力长对话考点分析与专项训练

大学英语六级听力长对话考点分析与专项训练大学英语六级听力考试的一项重要的改革就是在原来的基础上增加了长对话题目的测试。

长对话题目的设置符合四、六级改革的目标方向，旨在考查考生在实际的日常环境中运用语言的能力。

长对话共设两篇，每篇后设有3 — 4 个题目，共7 题，对话的长度约为7 —10 个循环，每篇对话的长度为200 —300 词。

长对话的录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟150词，难度与短文听力相似。

每个题目提问完毕之后到下一个题目开始之前，有13秒的时间间隔供考生迅速作出正确答案的选择。

长对话的考查范围非常广泛，常见的有：工作与日常生活，校园生活，社会问题讨论。

题材也逐渐多样化，如科普知识类、新闻采访类以及文化教育类。

长对话是介于短对话与短文之间的一种考查类型，同时兼有短对话的口语性强和短文听力中信息量大、逻辑关系明显、句式复杂多变的特点。

长对话的设题方式主要有三大类：主旨题、推断题和细节题。

其中，细节题的分数比重最大，一般可以占长对话总题目的80％。

一、主旨类●设题方式这类题目是听力长对话测试中相对容易的题目，主要考查考生对长对话主题或谈话场景的把握，问题常常要求考生判断对话谈论的话题、对话目的或对话中谈到的主要问题等，一般是对话的第一题或者最后一题。

这类题目的选项特征比较明显，一般是简短的词组短语或者短句。

另外，此类题目的提问方式也相对固定，常见的有：What are the two speakers talking about/discussing？What is the conversation mainly about?What is the main topic of the conversation?What’s the purpose of sb.’s calling/doing...?●解题策略1）预先浏览选项，确定题目类型。

由于这类题目的选项特征明显，常常为简短词汇或短语，因而提前浏览可以帮助考生在听音前作出正确预测，进行有针对性地听音。

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