xx学校垃圾状况调研报告范本
校园及其周边垃圾调查报告
结论概述
01
3. 部分学生和教职工对垃圾分类和环保意识不够重视，需要加 强宣传和教育。
02
基于以上结论，提出以下建议
1. 增加校园内垃圾分类和收集设施，提高垃圾处理效率。
03
结论概述
01 2. 对周边地区的露天垃圾进行清理和整治，改善
环境卫生和景观。
02
3. 加强学生和教职工的垃圾分类和环保意识宣传 和教育，提高环保意识。
学生往往只停留在理论层面，实际参与环保活动的积极性不高。
垃圾桶设置不合理
01
垃圾桶数量不足
校园内垃圾桶的数量往往不足以满足学生的需求 ，导致垃圾堆积。
02
垃圾桶分布不均
垃圾桶的分布不均衡，有些区域垃圾桶过多，而 有些地方则不足。
垃圾处理不及时
垃圾清理不及时
校园内的垃圾清理不及时，导致垃圾堆积、腐烂，影响 环境卫生。
• 目前，校园周边的垃圾处理方式主要是填埋和焚烧。虽然有 一些分类回收的措施，但执行效果并不理想。填埋和焚烧方 式不仅占用大量土地，还会产生二次污染，对环境造成一定 的影响。
04
垃圾问题产生的原因
环保意识不足
学生缺乏环保知识
许多学生对环境保护的重要性缺乏认识，不了解垃圾对环境造成的危害。
缺乏环保实践
校园内垃圾处理方式
• 目前校园内的垃圾主要采用分类收集的方式进行处理，分为可 回收物、有害垃圾和湿垃圾三类，其中可回收物由学校统一收 集后交由回收公司处理，有害垃圾委托专业公司进行安全处理 ，湿垃圾则由学校食堂进行统一处理。
03
校园周边垃圾情况
周边垃圾种类
食品垃圾
包括剩菜剩饭、塑料包装 、零食包装等。
垃圾分类不规范
校园垃圾调查报告10篇
校园垃圾调查报告校园垃圾调查报告10篇我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时具有一定的格式。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的校园垃圾调查报告，欢迎大家分享。
校园垃圾调查报告1一、问题的提出过小路旁的餐馆，不知不觉，眼前的白色垃圾明显多了。
这让我不禁疑惑起来，这些白色垃圾是怎么产生的？它们最后怎么收拾？地点：餐馆附近、家中。
时间：20xx年11月22日。
方法：上网调查资料、问问家长、实地观察记录。
二、调查情况及结果是指塑料、纸巾等垃圾组成的垃圾组。
因为塑料不容易处理，而且影响环境的美观，而且塑料这种化学产品是含有潜在危害的。
在实地调查中我发现，之所以餐馆附近如此之多的“白色垃圾山”，是因为露餐的'人居多，而且一些人没有所谓的环境保护意识，才会随地乱丢用过的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。
这样的话，我认为不仅破坏了环境的美观程度，而且污染了环境的清洁。
三、我的建议1.准备好自身携带的垃圾袋，把用餐时所产生的白色垃圾或者其他的垃圾，都装入所带的垃圾袋中。
装满后在丢在附近所在的垃圾桶或垃圾点。
2.每一个餐馆都可以设置某一个地方为白色垃圾存放点，这样有益于人们丢白色垃圾，也助于清洁工人好清扫。
最后我在此想对大家说，环境是大家共同所拥有的，不要因恶小而为之，保护环境，人人有责。
校园垃圾调查报告2星期一升旗，校长讲话的时候提到了小学生不能乱扔垃圾的问题，可是有些同学根本就没把校长的话放在心里，还是照样乱扔垃圾。
早上还好点，到了中午、下午，校园里就又变出许多垃圾，让搞卫生的同学很烦恼。
于是，我对此进行了调查。
调查我发现，校园垃圾一共分为两种，一种是纸片，一种是食品包装袋，主要是食品包装袋，尤其到了下午，随处可见。
分析1、现在的小学生都有自己的零花钱，一些学生常常带上一两元钱，甚至三五元钱来学校，这些钱主要用来买小零食。
还有不少学生早晨起得晚，来不及吃早餐，家长就给带一些零食当早餐。
学校垃圾调查报告
学校垃圾调查报告撰写人：XXX撰写日期：2021年5月1日一、研究背景为了落实环保意识，提高学生环保意识，学校特别对学生在学校餐厅、教学楼、宿舍等地的垃圾分类情况进行了调查研究。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地采样相结合的方式。
问卷涵盖学生如何处理垃圾的常规做法，调查所得到的数据均在不影响考试时间的情况下进行，实地采样采用了全封闭、无人工触摸的自动垃圾分类设备。
三、调查结果（一）餐厅调查经过餐厅调查，我们发现，学生对于餐厅内各类垃圾的分类情况还需要进一步提高。
虽然暴露出了一些学生在日常生活中的垃圾分类知识缺乏的问题，但是大部分学生对于垃圾分类的问题还是知道的比较清楚的。
通过观察垃圾桶里的垃圾，我们发现在餐厅的4个垃圾桶中，标示有“易腐垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”的仅有半数学生分门别类地投放垃圾，而其他学生则将垃圾随意抛入其中。
（二）教学楼调查在对教学楼的垃圾桶进行实地采样时发现，在教学楼的10个垃圾桶中，有大约20%的垃圾被混放在了错误的垃圾桶中。
（三）宿舍调查在对宿舍的垃圾桶进行实地采样时发现，在宿舍楼的5个垃圾桶中，不足40%的垃圾被正确分类。
我们可以发现，在宿舍里，绝大部分的垃圾都被投放到了“其他垃圾桶”中，其尤其包括一些塑料包装袋、吸管、报纸等物品。
四、调查分析垃圾分类，是每个人必须要意识到的一项工作，也是环保的基本法则。
而通过本次调查，我们可以看出，在学校内部的垃圾分类工作方面，仍然存在一些问题。
我们需要引起学生和教育工作者的重视，更好地普及垃圾分类方法，让更多的人学习如何管理和处理垃圾，以保证人类生活环境安全和良好。
五、建议与措施（一）发放答疑宣传材料学校将在餐厅、教学楼和宿舍内投放垃圾分类指南，这些宣传材料将包括如何区分生活垃圾种类、如何处理生活垃圾等方面的内容。
（二）设置明显的垃圾分类标志学校将会在每个垃圾桶上设有明显的标志来告知同学们该桶应该投放何种垃圾。
校园垃圾分类现象调研报告怎么写5篇
校园垃圾分类现象调研报告怎么写5篇校园垃圾分类现象调研报告怎么写（精选篇1）都说保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动，从小事做起，从身边做起。
随着居民的生活水平的提高，垃圾问题日益突出，而垃圾分类，早已成为当今社会对于资源的可持续发展和再利用中必不可少的一部分。
作为中学生的我们，也应该为环保贡献出自己的一份微薄的力量，那我们学校同学们对垃圾分类意识如何呢？我们在老师的带领下，开展了学校同学对垃圾分类意识的调查实践活动。
一、实地调查我们在学校小卖部附近连续几天对同学们进行了观察，并作了一些记录。
我们发现：同学们大多数都能自觉保持校园环境的整洁，能不随地扔垃圾，有时地上出现零食包装袋，废纸等，也会有同学主动捡起。
可是，我发现，同学对于垃圾分类，也只是一个模糊的概念，学校虽然在垃圾桶上都贴上了可回收和不可回收的标识，但还是有同学把它们分错，有时候可回收垃圾桶里装着果皮，而不可回收垃圾桶里却出现了许多矿泉水瓶。
二、同学谈话我们随机抽问了几位同学关于垃圾分类的问题，发现虽然有些同学都明白垃圾分类的意义并切身实际去做，但仍有少数同学不清楚到底如何做好垃圾分类。
从中我们了解到，虽然在同学心中已经有了垃圾分类的意识，却还是不明白怎么去实践。
比如有个别同学认为，自己还分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？不知道塑料纸到底应该仍在哪个垃圾桶……接着我们还问了一些老师，老师们在这一方面做的比较好，可以说是我们的榜样作用了，而且学校里也给同学们发了关于一些环保的小常识，还在垃圾桶上贴了标识，并开展了一系列环保志愿者的活动。
综合以上调查的情况，我们总结出了在学校，个别同学在垃圾分类这方面做得很好，环保意识强，但仍有少数同学在这方面意识薄弱。
而且在家里时，同学们也没有这种意识，没有向父母宣传这些，而在农村，也没有完善的条件来支持垃圾分类这项行动。
从对调查对象反馈的信息可以看出，人们对垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类。
校园污染调查报告7篇
校园污染调查报告7篇调查报告是为了更好地积累调查中的经验所写的，调查报告是反映情况，总结经验，下面是作者为您分享的校园污染调查报告7篇，感谢您的参阅。
校园污染调查报告篇1人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。
塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。
但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
1、我们在方池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。
2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。
”3、延续第二项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。
工商所的王叔叔热情地接待了我们。
我们了解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。
照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。
5、我们去了海盐县武原镇环卫所。
环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。
在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。
校园环境调查报告(共4篇)
校园环境调查报告（共4篇）校园环境调查报告（共4篇）第1篇：校园环境调查报告校园环境调查报告调查地点：校园调查时间：XX年XX月XX日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学_氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。
更多相关分享：大学生调查报告大学生就业调查报告师范实_调查报告第2篇：校园环境调查报告关于贵州省商业学校的校园环境调查报告调查的时间.3.18调查人：田鹏我觉得我们学_的环境很差，到处都是垃圾，尽管学校请人打扫和学生自己打扫都还是比较差，其次就是商校的小卖部的服务态度及对环境的影响。
(1)校园的环境的主要原因，学生的思想观，道德观，以及学校的校风的问题，我们因该向学校的领导反映。
(2)学校应该制定严格的管理制度，而且还要实施到位，心连心爱护校园环境，相互的监督，加强思想的。
1商校小卖部的服务态度，在校园里大多数的垃圾都是来至于小卖部和周边的商店，和学校的路边摊。
2商店为学校的师生提供服务的同时，也应该注意服务态度和环境的保护，爱护环境是我们每个人的责任。
学校在制定管理的制度上，可以采取奖惩制度，可以利用学校的一些人力资源比如说，学生干部，绿丝带志愿者等等。
校园垃圾调查报告2024
校园垃圾调查报告引言：垃圾问题是当今社会面临的一个重要议题。
随着人口的增加和消费水平的提高，社会垃圾的产生量也在不断增加，给环境带来了严重的影响。
而在校园环境中，垃圾问题同样值得关注。
本报告旨在通过对某校园内垃圾的调查研究，对校园垃圾问题进行深入分析，以期为改进校园垃圾处理提供参考和解决方案。
概述：本文将首先介绍调查的方法和范围，并对调查所得数据进行整理和分析。
接着，我们将从垃圾分类意识、垃圾投放设施、垃圾管理制度、垃圾处理技术和垃圾处理成本五个大点展开论述。
每个大点包括多个小点，分别对应校园垃圾问题的不同方面，旨在全面而深入地剖析校园垃圾问题。
正文：一、垃圾分类意识1.学生的垃圾分类意识调查2.教师对垃圾分类的关注程度3.学校开展的垃圾分类宣传活动4.学生学习垃圾分类知识的途径5.学生对垃圾分类效果的评价二、垃圾投放设施1.校园内垃圾桶的设置情况2.垃圾桶的分类标识和容量是否合理3.延误校园垃圾投放设施的因素4.学生满意度与垃圾投放设施的关系5.如何改善垃圾投放设施三、垃圾管理制度1.学校制定的垃圾管理规定2.学生对垃圾管理规定的遵守情况3.学校对违反垃圾管理规定的处罚措施4.学生对垃圾管理制度的满意度5.如何完善垃圾管理制度四、垃圾处理技术1.学校采用的垃圾处理方法2.不同垃圾处理技术的优缺点对比3.垃圾处理技术的环保性评估4.学生对垃圾处理技术的认识和意见5.推行新型垃圾处理技术的难点和解决方案五、垃圾处理成本1.学校的垃圾处理费用统计2.不同垃圾处理方法的成本对比3.学校节约垃圾处理成本的措施4.学生对垃圾处理成本的关注程度5.如何进一步降低垃圾处理成本总结：通过对校园内垃圾的调查研究，我们发现垃圾分类意识、垃圾投放设施、垃圾管理制度、垃圾处理技术和垃圾处理成本是影响校园垃圾问题的重要因素。
我们建议学校应加强垃圾分类宣传教育，改善垃圾投放设施设置，完善垃圾管理制度，探索并推广环保的垃圾处理技术，同时通过提高效率和采取节约措施降低垃圾处理成本。
校园垃圾多的调查报告
校园垃圾多的调查报告在咱们的校园里，垃圾问题可真是个让人头疼的事儿！为了搞清楚这到底是怎么一回事，我好好地做了一番调查。
我先从教室开始观察。
一进教室，好家伙，垃圾桶里那叫一个“丰富多彩”！有揉成一团的废纸，有没吃完的零食包装，还有被丢弃的铅笔头。
特别是课间的时候，同学们吃完零食，随手就把包装袋扔在桌子底下或者角落里。
我就亲眼看到，小李同学吃完一包薯片，一边和旁边的同学说笑，一边随手把包装袋塞到了桌子和墙的缝隙里，好像那不是垃圾，而是能隐形的宝贝一样。
再看看校园的操场。
体育课结束后，饮料瓶东一个西一个地躺在地上，就像打了败仗的士兵，横七竖八的。
还有用过的纸巾，被风吹得到处跑。
有一次，我看到小王同学在跑步的时候，兜里的纸巾掉了出来，他明明看到了，却像没这回事一样，继续跑他的步，任由纸巾在风中“舞蹈”。
走廊也没能幸免。
课间十分钟，同学们在走廊上打闹玩耍，零食袋、果皮也跟着他们到处“溜达”。
有一次，我看到保洁阿姨刚打扫完走廊，不一会儿又出现了新的垃圾，阿姨无奈地摇摇头，又拿起扫帚重新打扫。
经过仔细的观察和分析，我发现校园垃圾多主要有以下几个原因。
首先，同学们的环保意识不够强。
很多同学没有养成良好的卫生习惯，觉得扔一点垃圾没什么大不了的，反正会有人打扫。
就像小张同学，我问他为什么乱扔垃圾，他居然说：“反正有保洁阿姨会收拾，我扔一下怎么了？”这种想法真是太可怕了！其次，学校垃圾桶的设置不够合理。
有些地方垃圾桶数量太少，同学们扔垃圾不方便，就只能随手乱扔。
比如在操场的角落，经常能看到一堆垃圾，可附近却没有垃圾桶。
还有啊，学校对于环保的宣传教育也不够到位。
虽然老师也会经常提醒大家要爱护环境，但很多时候只是口头上说一说，没有真正让同学们深刻认识到垃圾问题的严重性。
为了解决这些问题，我觉得咱们可以这么做。
加强环保教育是必须的。
老师们不能只是口头说说，要通过一些有趣的活动，比如环保知识竞赛、垃圾分类小游戏等，让同学们真正明白保护环境的重要性。
校园环境污染调查报告(多篇)
校园环境污染调查报告（多篇）第1篇：校园环境污染调查报告校园环境污染调查报告学院：医药化工学院班级：姓名指导老师：近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
为了了解广东药学院中山校区校园环境污染情况以及广药学生的环保意识，我们小组开展了一次对校园环境污染的调查，调查形式是通过发放问卷的形式进行。
通过了一周的努力，我们小组终于完成了这次以50人为调查对象的调查，而且报告如下。
一、您认为当前国内环境破坏程度如何？回答非常严重的同学就有38人，占了总调查人数的76%，而回答一般的有10人，只有2人认为当前国内环境破坏程度较轻。
从这些数据看来，绝大部分同学都意识到了当前国内环境问题突出。
二、您的环保意思如何？回答很好的的同学只有19人，还不到一半，回答一般的占了总调查人数的58%，回答几乎没有的同学有4人。
从这些数据看来，大部分同学的环保意识一般，还有小部分同学特别需要加强环保意识。
三、你的房间多长时间打扫一次？回答看情况的同学就有30人。
四、你的房间多长时间整理一次？回答看情况的同学就有31人。
从第三、第四这两道问题中我们觉得环保意思的缺乏很可能与个人生活习惯息息相关。
五、你对废电池了解多少？回答很清楚的同学只有6人，回答知道一些的就有35人，占了总调查人数的70%，知道甚少的同学有9个。
六、你使用最多的是下列哪些电池？回答一次性电池的同学有13人，回答充电电池的同学有28人，只占总调查人数的56%，回答条形电池的同学有9人。
七、你怎么处理废电池？回答回收利用的同学只有22人，只占总调查人数的44%，回答随手扔掉的同学有3人。
八、你认为废旧电池的回收是否必要？回答非常必要的同学有48人，占了总调查人数的96%，回答无所谓和没必要的都只有一个人。
从第五道至第八道问题的回答中我们发现，大部分同学都拥有较好的环保意思，但是因为对环保知识有足够了解的同学不算多，所以在某方面将环保付诸于实践的同学不算多。
校园垃圾调查报告模板(最新版)4篇
校园垃圾调查报告模板(最新版)4篇Template of campus garbage investigation report (latest editio n)汇报人：JinTai College校园垃圾调查报告模板(最新版)4篇前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园垃圾调查报告样本(标准版)2、篇章2：校园垃圾调查报告范文(规范版)3、篇章3：校园垃圾调查报告例文(标准版)4、篇章4：校园垃圾调查报告范文通用版篇章1:校园垃圾调查报告样本(标准版)陕西省xxx小学围绕和谐发展、彰显特色、打造品牌，提高质量的总体目标，以少先队阵地建设为抓手，以环保教育为突破口，树立科学发展观，坚持走内涵发展之路，在全市创建省级卫生城市环保模范城市中，我校逐步形成了全面发展，绿色见长的办学特色。
营造氛围，工作落实加强校园建设，提升校园魅力过去，由于各方面的原因，学校操场尘土飞扬，院落坑凹不平，门窗破烂不堪，墙壁污秽陈旧，校园卫生死角多，绿化面积小，创建活动开展以后，我们下大气力，多方筹资，花了近二百万元改善学校的环境。
一是硬化校园：在20xx年，学校投资一百多万元硬化了操场和校园。
二是绿化校园：在20xx年，学校在原有绿化的基础上，新增加操场绿化带200m2，后花园绿化带100m2，花坛四个，使绿化面积增加到900m2，树种、花种增加到30多种。
三是净化校园：在20xx年，学校投资30万元粉刷了教学楼面墙，更换了所有的窗户，部分更换了学生桌凳，教师办公室统一贴了地板转，更换了新办公桌椅。
垃圾调查报告
垃圾调查报告垃圾调查报告(15篇)在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的垃圾调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
垃圾调查报告1引言：高校校园内产生的垃圾有着它独特的特点，我们于20xx年12月对湖南商学院北津学院各专业进行了抽样问卷调查。
共发放问卷200份，收回有效问卷184份。
从同学们垃圾分类的意识以及对学校现行分类措施来了解大学垃圾分类为什么仍旧无法实施，并针对这些问题提出了相应的解决意见。
关键词：大学、大学生、垃圾分类现状、施行程度、改善一．调查基本情况：1．调查目的：了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。
2．调查范围：湖南商学院北津学院。
3．调查方法：抽样调查—对大学垃圾分类情况抽样调查，调查校园不同区域的垃圾分类设置。
4．调查时间及事件：20xx年12月20日：调查分类垃圾桶设置情况。
20xx年12月21日：向学生以及后勤人员发放调查问卷。
20xx年12月22日：调查结果汇总。
制作统计数据表。
20xx年12月23日：完成调查报告，征求相关老师更改意见。
二．调查结果发放问卷数：200第一个表格表明在受调查184人中有30人满意校内的垃圾分类措施，50人不满意，108人觉得一般。
第二个表格表明138人觉得有必要在校内设置不同种类的垃圾分类设施，我们可以看出近一半的人对学校现有垃圾分类设施一般，有超过一半的人认为有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类设施。
可见大学垃圾分类设施不完善成为实现垃圾分类的客观阻碍之一。
第三个表格可以看出68人有分类丢垃圾的习惯，78人偶尔有丢垃圾的习惯，42人没有分类丢垃圾的习惯。
可见大部分学校有一般垃圾分类的意识和行为，还有小部分人则没有。
第四个表格表明有3/4的人没有将垃圾分类回收的习惯。
可见大学生还没有垃圾回收的意识。
主要是嫌麻烦，回不回收无所谓。
校园垃圾调查报告
校园垃圾调查报告校园垃圾调查报告（一）随着社会的不断发展，垃圾污染问题越来越突出，尤其是在校园中，垃圾的处理问题已经成为一项亟待解决的难题。
为了更好地了解学校垃圾的现状和存在的问题，我们进行了一次校园垃圾调查，以下是调查结果的汇报。
第一部分：调查方法我们选择了对校园内垃圾桶的分类情况、垃圾收集点的设置和学生对垃圾处理的意识等方面进行调查。
我们制定了一份问卷，并在校园里随机选择了100名学生进行填写。
同时，我们还进行了实地观察和对校园周边环境的照片采集。
第二部分：调查结果1. 垃圾桶分类情况通过实地观察和问卷调查，我们了解到校园内的垃圾桶分类情况存在一定的问题。
校园内只有少数几个垃圾桶设置了垃圾分类标识，而绝大多数垃圾桶都没有进行分类标识。
这导致了许多学生没有正确地将垃圾进行分类投放，造成了垃圾的混合污染。
2. 垃圾收集点的设置我们发现，校园内垃圾收集点的设置较为集中，导致某些地方的垃圾容量超负荷，垃圾溢出现象比较严重。
这不仅给校园环境带来了污染，还增加了垃圾处理的难度。
3. 学生对垃圾处理的意识通过问卷调查，我们了解到学生对垃圾处理的意识普遍较为薄弱。
多数学生认为垃圾处理是学校和环保部门的责任，对自己个人的责任意识较弱。
他们缺乏对垃圾分类和减量的认识，对垃圾投放方式和垃圾处理流程知之甚少。
第三部分：问题分析学校垃圾处理问题的存在主要是由于以下原因：1. 缺乏垃圾分类意识学生对垃圾的分类要求和垃圾处理流程的了解不足，导致了垃圾的混合投放现象。
2. 垃圾收集点设置不合理学校垃圾收集点的设置过于集中，导致某些地方的垃圾容量超负荷。
这也是垃圾溢出现象严重的原因之一。
3. 教育宣传不到位学校对垃圾处理问题的相关教育宣传工作不够到位，缺乏对学生的引导和教育。
学生对垃圾分类和减量的认识不够深刻。
第四部分：改进措施针对以上存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强垃圾分类意识教育学校应加强垃圾分类意识的教育，制定相关政策和规定，并将其纳入日常课程中，加强学生对垃圾分类的认识和理解。
校园垃圾调查报告范文（精选12篇）
校园垃圾调查报告范文（精选12篇）相关专题：“校园垃圾调查报告”。
相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙。
为了更好的开展下一阶段的工作，我们经常会撰写报告，通常报告一般由标题、正文、结尾三部分组成。
写报告的格式要注意什么呢？你可以读一下的编辑整理的校园垃圾调查报告范文，更多相关内容请继续关注本网站。
校园垃圾调查报告范文(篇1)校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势，给垃圾清理工作造成了很大的负担。
我们不得不承认，我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观，垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中要改进校园垃圾回收工作，就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状，所以我对校园垃圾分类回收工作进行了相关调查。
一调查目的大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。
因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。
二调查对象及方法1.调查对象：西安培华学院本专科学生2.调查方法:采用问卷调查方法调查。
向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。
三调查内容附报告最后一页四调查结果分析经调查，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。
而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。
因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。
我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大以下就是我得到对相关问题的调查结果1、是否关注过垃圾分类方面的知识（_1基本不关注_2十分关注_3偶尔关注_4有相关宣传的时候会关注）由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。
校园不文明现象现状调查报告（通用7篇）
校园不文明现象现状调查报告校园不文明现象现状调查报告（通用7篇）要去了解一件不明白的事情时，我们要通过科学的方法去研究，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编为大家整理的校园不文明现象现状调查报告（通用7篇），希望能够帮助到大家。
校园不文明现象现状调查报告1一、调查时间：20xx年xx月xx日二、调查范围：西北师范大学部分学生三、调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园。
的重要性，并从自身做起，提高文化修养。
四、调查方式：对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察五、调查结果：经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）随地吐痰，洗手间用完不冲。
随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的。
前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视。
且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康。
这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习。
因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤。
我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。
上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因。
尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。
（二）垃圾乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮`果壳`纸屑`食品包装物`饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上。
垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳。
这种不文明现象令人深恶痛绝。
校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。
（三）浪费资源。
浪费粮食是缺少节约意识的一种体现。
在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见。
校园卫生调查报告(5篇)
校园卫生调查报告（5篇）校园卫生调查报告（精选5篇）校园卫生调查报告篇1问题的提出我们发现学校环境卫生情况不是很理想，有很多卫生死角，还有很多同学乱扔垃圾，造成学校卫生情况不理想。
于是我们借研究性学习的机会做了调查。
调查方法1、调查拍摄学校卫生死角主要在哪里。
2、采访老师，同学，了解他们对学校环境状况的评价。
3、用问卷调查的.方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。
问卷调查数据统计（有568人参加了问卷调查），其中认为学校环境非常干净：35%;认为学校环境还算干净：50%;偶尔可以看到同学捡垃圾：15%;几乎没有看到同学捡垃圾：75%;从来没有看到同学捡垃圾：60% 。
结论学校总体环境卫生状况还可以，早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净，但一到中午后却开始变脏了。
学校卫生死角很多，主要在垃圾筒，花圃还有篮球场上。
我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动捡垃圾，大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。
这是因为同学们对垃圾处置较随意，不关心学校卫生建设造成的。
建议希望同学们努力提高环境卫生保护意识，看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱，不要让垃圾污染了我们美丽的校园。
我们还要做到自己不乱扔垃圾。
学校能组成一支校环卫队，让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中，监督同学们的卫生情况，并对乱丢垃圾的人进行惩罚，对捡垃圾的人给予表扬或鼓励。
校园卫生调查报告篇2“中国梦”承载着成千上万的中国心，在这21世纪的今天，社会主义新农村建设已经取得了很大的成就，物资生活总体达到小康水平的梦想已经不再是黄粱一梦，怀着激动的心情，我们来到了柳州__社区进行了一次城乡清洁社会调查活动，更让我深刻体会到中国建设的伟大成果。
也让我看到了加快建设当中的一些瑕疵。
此次的调查活动，在无形当中也增强了我们学生的清洁卫生意识，吹响了我们柳州职业技术学院建设美丽校园的号角。
调查活动的主题是强调学校把此项工作当做一项重要政治任务，结合该校实际和上级文件精神，全力以赴做好学校硬化、绿化、净化、美化、文化化工作，全面建设美丽校园。
校园垃圾调查报告
校园垃圾调查报告近年，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，城市垃圾日益增多，校园垃圾问题也越来越严重。
为了解决校园垃圾问题，我校对校园垃圾进行了一次调查。
一、垃圾种类调查发现，校园垃圾主要分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四种。
其中，有害垃圾包括旧电池、废灯管、废药品等危害人民健康和环境的垃圾；可回收垃圾包括废纸、废塑料瓶、废旧金属、废旧衣物等能够循环利用的垃圾；厨余垃圾指餐厨垃圾、食材残余等易腐烂的垃圾；其他垃圾包括废旧家具、烟蒂、口香糖、一次性餐具等难以分类的垃圾。
二、垃圾产生量经过调查统计，每天每人产生的垃圾总量为约0.45千克，其中可回收垃圾产生量最高，其次为厨余垃圾和其他垃圾，危险废物产生量相对较少。
三、垃圾去向调查发现，校园垃圾处理情况较为合理，在学生宿舍和教学楼设置了分类投放垃圾桶，并有专人负责分类收集垃圾。
有害垃圾、可回收垃圾和厨余垃圾分别送往生活垃圾处理中心、回收站和养殖户。
其他垃圾则进一步分类分拣后送往焚烧或填埋场处理。
四、垃圾处理的问题调查发现，虽然校园垃圾处理情况相对完善，但仍存在一些问题。
首先，有些学生缺乏环保意识，将可回收垃圾和其他垃圾混在一起投放，导致垃圾分类不够精细。
其次，对于一些容易污染环境的垃圾，如废电池和废药品等，目前仍缺乏有效的处理方式。
五、改进措施针对以上问题，需要采取一系列措施来改进校园垃圾处理。
首先，加强对学生的环保教育，提高他们的环保意识。
其次，加强垃圾分类的宣传，鼓励学生积极参与垃圾分类工作。
再次，需要建立完整的危险垃圾处理体系，加强对废电池、废药品等垃圾的处置。
最后，需要建立与社区、企业等合作机制，共同解决垃圾处理和资源回收利用问题。
六、结论综上所述，校园垃圾调查显示，我校垃圾处理相对合理，但仍存在一些问题。
针对这些问题，需要采取一系列措施来改进垃圾处理工作。
相信通过学校和全社会的共同努力，未来校园垃圾处理工作会更加完善，为保护我们的共同家园贡献更多力量。
校园固体废物调研报告
校园固体废物调研报告1. 调研背景为了了解学生在校园环境中产生的固体废物情况，以及学校对固体废物的管理和处理情况，我们进行了一项校园固体废物调研。
本次调研旨在分析学生对废物分类、回收利用和环保意识的认知程度，为学校制定更科学有效的废物管理政策提供参考。
2. 调研方法我们采用问卷调查的方式进行本次调研。
为了保障数据的准确性和代表性，我们在校内随机抽取了200名学生作为调查对象，并通过在线问卷的形式进行调查。
问卷包括了固体废物的分类、回收利用的情况，以及学生对废物管理的认知和态度等问题。
3. 调研结果3.1 废物分类和回收利用情况- 85%的调查对象表示了解废物分类，并在日常生活中进行了分类。
- 但仅有30%的学生能够正确区分可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾。
- 60%的学生表示经常将可回收垃圾投放到指定的回收箱内。
- 有害垃圾和厨余垃圾的正确处理率分别为40%和50%。
3.2 废物管理和处理意识- 95%的学生认为学校应该加强废物管理和处理方面的宣传。
- 90%的学生认为自己在环保方面还有提升的空间，并希望学校组织相关的教育活动加强学生环保意识。
- 80%的学生认为废物分类和回收利用对保护环境非常重要。
3.3 学校的废物管理和处理情况- 学校设立了分类垃圾桶，并每天进行垃圾收集和分类处理。
- 学校每学期定期组织废物回收活动，并将回收的废物进行再利用。
- 学校在校园内设置了废物分类和回收利用的宣传牌，提醒学生进行正确的废物处理。
4. 结论和建议根据调研结果，可以得出以下结论：- 学生对废物分类和回收利用的认知还有待提高。
- 废物管理和处理意识方面，学生普遍存在一定的环保意识，但仍需更多的教育宣传。
- 学校在废物管理和处理方面已经有了一定的措施和政策，但还可以进一步完善和加强。
基于以上结论，我们提出以下建议：- 学校应加强废物分类和回收利用的宣传教育，通过开展有趣的活动，提高学生的参与度。
- 学校可以邀请专业的环保组织或者垃圾管理单位进行废物管理知识的讲座，提高学生的认知水平。
学校环境调查报告5篇
学校环境调查报告5篇学校环境调查报告篇1调查地点：校园调查时间：xx年xx月xx日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学习氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。
学校环境调查报告篇2一.调查方法及对象此次环境调查活动，采取无记名调查的方法，调查对象为我校大一学生，调查方法是：要求同学独立回答一份校园环境调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。
二.校园环境存在的.问题1．学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。
2．学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的印迹现象。
3．学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。
4．学校有少数学生带零食到教室吃的现象。
5．学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。
三.调查结果说明通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。
但从调查结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。
学校环境调查报告篇3一、调查目的：通过调查学校周边环境，培养我们对环境的保护意识，让我们更加重视保护环境，为同学们营造一个良好的学习环境。
校园环境污染调查报告(多篇)
校园环境污染调查报告（多篇）第1篇：校园环境污染调查报告校园环境污染调查报告学院：医药化工学院班级：姓名指导老师：近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
为了了解广东药学院中山校区校园环境污染情况以及广药学生的环保意识，我们小组开展了一次对校园环境污染的调查，调查形式是通过发放问卷的形式进行。
通过了一周的努力，我们小组终于完成了这次以50人为调查对象的调查，而且报告如下。
一、您认为当前国内环境破坏程度如何？回答非常严重的同学就有38人，占了总调查人数的76%，而回答一般的有10人，只有2人认为当前国内环境破坏程度较轻。
从这些数据看来，绝大部分同学都意识到了当前国内环境问题突出。
二、您的环保意思如何？回答很好的的同学只有19人，还不到一半，回答一般的占了总调查人数的58%，回答几乎没有的同学有4人。
从这些数据看来，大部分同学的环保意识一般，还有小部分同学特别需要加强环保意识。
三、你的房间多长时间打扫一次？回答看情况的同学就有30人。
四、你的房间多长时间整理一次？回答看情况的同学就有31人。
从第三、第四这两道问题中我们觉得环保意思的缺乏很可能与个人生活习惯息息相关。
五、你对废电池了解多少？回答很清楚的同学只有6人，回答知道一些的就有35人，占了总调查人数的70%，知道甚少的同学有9个。
六、你使用最多的是下列哪些电池？回答一次性电池的同学有13人，回答充电电池的同学有28人，只占总调查人数的56%，回答条形电池的同学有9人。
七、你怎么处理废电池？回答回收利用的同学只有22人，只占总调查人数的44%，回答随手扔掉的同学有3人。
八、你认为废旧电池的回收是否必要？回答非常必要的同学有48人，占了总调查人数的96%，回答无所谓和没必要的都只有一个人。
从第五道至第八道问题的回答中我们发现，大部分同学都拥有较好的环保意思，但是因为对环保知识有足够了解的同学不算多，所以在某方面将环保付诸于实践的同学不算多。
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XX学校垃圾状况调研报告
目录
1 引言 (1)
2 调研方案设计 (1)
2.1 调研目的 (1)
2.2 调研对象 (1)
2.3 调研时间、工作要求 (1)
2.4 调研形式 (2)
2.5 调研容 (2)
3 调研情况综述 (3)
3.1 学校垃圾管理概况 (3)
3.2 学校日均垃圾总产量及各类分量的分布情况 (3)
3.3 学校垃圾分类的现状 (5)
3.4 学校垃圾的回收情况 (5)
3.5 学校垃圾运转和去向 (5)
3.6 学校师生的垃圾分类意识 (6)
4 调研结果启示 (7)
4.1 学校的开水炉设置应方便师生以减少矿泉水的购买 (7)
4.2 学校超市应尽量少供应零食，多供应文具。
(7)
4.3 加强学生的垃圾分类回收和垃圾减量环保意识 (7)
4.4 从学校层面建立垃圾分类处理的制度和系统 (7)
4.5 (7)
5 结束语 (8)
附页 (8)
1 引言
学校,是垃圾产生的大户。
每天，每个班级、每个办公室都会产生大量垃圾，而这些大量的垃圾去向如何？垃圾中不乏有可以回收利用的资源，这些又是否被有效利用了呢？学校方面又是如何看待垃圾处理问题的呢？带着这些问题，我们深入校园，去探索与我们息息相关又容易忽视的垃圾处理领域。
2 调研方案设计
2.1 调研目的
1）通过调研学校部的垃圾收运情况，了解真实生活中垃圾管理现状以及存在问题。
2）通过调研，让参与的学生能够加深对垃圾问题的认识，引发学生更深层次的思考。
2.2 调研对象
1）学生
2）后勤部门的管理人员
3）食堂工作人员
4）教师
5）保洁阿姨
2.3 调研时间、工作要求
●第一阶段：准备阶段。
调研小组分析各自学校的情况异同，统一思想，发放《学校垃圾管理调查表》，对调研任务提出具体要求。
●第二阶段：调研阶段。
对本学校的垃圾状况进行全面的跟踪调研。
●第三阶段：统计调研数据、撰写调研材料阶段。
整理分析调研数据，撰写调研材料。
●第四阶段：审阅、修改、撰写调研报告阶段。
核实调研数据，审阅调研报告，修改并最终撰写调研报告。
2.4 调研形式
1）问卷法
《学校垃圾管理调查表》
2）访谈法
主要对保洁阿姨。
这种方法效率比较高，调研容灵活，沟通准备，可以获得比较多的信息。
3）观察法
观察班级、办公室的垃圾处理方法，同时实地了解学校周边废品回收点的情况。
4）座谈法
召开小规模调研座谈会，邀请学生结合实际情况，提供在学校生活中对垃圾
分类和减量的认识，谈谈本校在垃圾处理方面应该改进的地方，并提出意见和建议。
2.5 调研容
为配合本次调研，制作了《学校垃圾管理调查表》（见附件）。
主要针对以下六点容进行调研：
1）学校垃圾管理概况
2）学校日均垃圾总产量及各类分量的分布情况。
3）学校垃圾分类的现状。
4）学校垃圾的回收情况。
5）学校垃圾运转和去向。
6）学校师生的垃圾分类意识。
3 调研情况综述
3.1 学校垃圾管理概况
学校的垃圾来源主要有教学楼、办公楼、操场、宿舍楼、食堂。
XX校区在校生共3000余人，学校后勤部门主管学校垃圾的清洁、收运。
1）16个班级产生的日常生活垃圾：主要是废纸、塑料包装及制品；由学生固定每天早午两次倒到校外村里的垃圾箱
2）4个办公室产生的垃圾：同上
3）厨房产生的厨余垃圾：由校外的一位大叔每天傍晚来拉到村里的回收站
3.2 学校日均垃圾总产量及各类分量的分布情况
1.根据观察及与保洁员访谈后得到的数据，得出估算结果如表1所示：
表1 XX学校日均垃圾产量估算值
包括教学楼、办公楼、操场、宿舍楼、食堂在，学校日均垃圾总产量为4250L ，其中900L 为厨余垃圾，其他垃圾为3350L 。
分析得出了以下分布图：
21%操场
5%
食堂
41%12%
图1 日均垃圾产量分布图
从图中分析得出，42%的垃圾来自教学楼。
另外，宿舍楼、办公楼、食堂、操场分别产生了21%、12%、21%和5%的垃圾。
2.根据观察，得出YY 小学垃圾产量的估算数据如表2所示：
表2 YY 小学日均垃圾产量估算值
学校日均垃圾总产量为1080L，其中120L为厨余垃圾，其他垃圾为960L。
从表中分析得出，89%的垃圾来自教学楼，主要是固体垃圾，剩下的是11%来自厨房的厨余垃圾。
3.3 学校垃圾分类的现状
1.XX学校
只有操场上设置的垃圾桶是分类的，但是目前学生分类投放垃圾的情况并不好。
办公楼、教学楼、宿舍里面产生的垃圾以其他垃圾为主，都是所有垃圾混在一起的。
总体来说学校里面的垃圾自然分类为食堂里面的厨余垃圾和其他地点产生的其他垃圾。
而其他垃圾会人为的被分为可回收和不可回收两类。
2.YY学校
皮村学校的垃圾没有分类，也没有集中处理，全部以班级为单位处理。
每班有两个涂料桶作为垃圾箱，除部分班级会收集瓶子、废纸外，大部分垃圾都不分类地由学生倒在社区大垃圾箱。
厨余垃圾大部分是倒在食堂外的厨余垃圾同，由运输车单独运输，也有部分剩饭菜倒在学校小花坛的厨余堆肥区。
但堆肥方法不恰当，也没能利用好。
3.4 学校垃圾的回收情况
情况1：部分班级会在教室角落积攒空矿泉水瓶。
情况2：所有保洁员会将有回收价值的垃圾收集起来以补贴收入。
情况3：部分办公室会将纸一类的废品收集起来做来办公室活动经费的来源。
情况4：宿舍管理员会尽量的把宿舍区域有回收价值的垃圾收集起来以补贴收入。
所以，学校里面的垃圾回收完全是个人行为，而没有学校层面的垃圾回收体系。
只是开学及期末整理时会处理一部分没有用的物品作为废品卖掉；而这些处理并不是出于垃圾分类回收意识。
3.5 学校垃圾运转和去向
1.其他垃圾
a.都被各片负责的保洁员投放到学校附近的垃圾点。
b.会有一些拾荒者从中分拣有回收价值的废品，但便多是村里不分类别地统一由垃圾回收车定期转运到处理站，也有一些村民会直接在垃圾桶里焚烧；
2.厨余垃圾
b.由校外的一位大叔每天傍晚来拉到村里的回收站，之后的去向不明。
3.可回收的垃圾
a.由垃圾所有人定期到附近的回收点卖，或找人上门来收。
b. 皮村附近有很多个垃圾回收点，废品会分别运到附近的农场、东坝等废品回收处理中心。
4.衣物布料类
b.因为皮村的特殊情况，会有旧衣物捐赠点，难以充分利用的衣物会被送到“女工合作社”变废为宝，制作各种拼布的包和玩偶等。
说明：a为XX学校；b为YY学校
3.6 学校师生的垃圾分类意识
虽然在学校中有垃圾分类的自发行为，但出发点往往不是资源利用，更多的是卖废品，补贴班费。
所以孩子们虽然会很踊跃地收集矿泉水瓶等废品，但并不了解收集的意义，甚至会有“多喝饮料、矿泉水”的想法。
学校里关于环保也只是泛泛之谈，很难涉及到垃圾分类处理等与生活息息相关的部分，缺少与此相关的课程。
有些一小部分学生通过志愿者接触过这方面的教育指导，但由于没有操作环境，加上环境的影响，其实是见不到有这样的行动。
而日常经常可以看到的是不管是学校的孩子还是村里的人将手中的垃圾随意丢在路边，只不过在学校不乱扔垃圾做得会比较好些。
如此的情况，首先要提的可能并不是垃圾分类，而是维护环境卫生吧，再在此基础上开展相关教育。
4 调研结果启示
通过本次垃圾状况调查，调查组的成员深受启发。
根据实际情况，提出几点建议：
4.1 学校的开水炉设置应方便师生以减少矿泉水的购买
目前学校的开水房在校园最北面一侧的角落里，同学打开水要走较远，人多时还需要排队且有时等不及烧开。
所以许多同学宁愿去超市买矿泉水。
建议在每个楼的一楼都设置一个开水炉，打水方便了，就有更多同学会选择自己带水瓶。
这样可以大量的减少一次性矿泉水瓶的产生。
4.2 学校超市应尽量少供应零食，多供应文具。
目前学校超市里卖得最好的三样是干脆面、辣条、瓶装水。
干脆面碎屑易撒而不易打扫，辣条味道比较重影响教室环境，瓶装水更是产量极大（尤其是夏天）。
而教室里面的垃圾也主要是这三样的包装。
所以建议学校不要为了利润而无限制的供应这些塑料包装食品，对学生的健康不利，也对学校环境卫生不利。
4.3 加强学生的垃圾分类回收和垃圾减量环保意识
以班会、板报、社团活动为载体广泛宣传，加强学生的垃圾分类回收和垃圾减量环保意识。
4.4 从学校层面建立垃圾分类处理的制度和系统
学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。
4.5 ………………………………
5 结束语
经过各个学校的实地考察，我们发现无论是学校外，对垃圾的处理都是比较轻视的。
在很多地方，垃圾处理是更高层面上的问题，而在上层的垃圾减量、
控制垃圾排放和重复利用等方面显然没有很强的意识。
此外，学校周边的大环境就没有一个好的处理方式，学校想做得完美也很困难。
因此，提高科学的垃圾处理意识任重道远，还需从源头开始慢慢做起。
我们能做事情也许的有限，但改变的潜力无限。
附页
学校垃圾管理调查表
调查人员：日期：。