聆听生命的声音
关于倾听生命拔节的声音话题作文6篇
关于倾听生命拔节的声音话题作文6篇你听到过生命拔节之声吗?那是一种让人痴迷、眷恋、钦佩的声音，那是一种充满勃然生机、孔雀开屏、凤凰展翅的声音!下面是橙子给大家带来的关于倾听生命拔节的声音话题作文6篇，欢迎大家阅读!倾听生命拔节的声音城市的夜晚少有宁静。
车一辆一辆如水般滑过，刺眼的车灯画出一道光的笔迹。
街道上灯火辉煌。
在这样繁华的世界里，突然感觉自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。
夜里没有星星，只有夺目灯光。
漫步在霓虹灯的光影下，一步一步，周围的景物一点点的倒退。
突然听到远处车站那边，似有歌声传来，不是绵软无力的情歌，却是一种难以言喻的苍劲。
我不由得加快脚步，也想快些看到这歌声的来源。
歌声沙哑，却能震人心魂，我仿佛听到了生命的怒喝。
唱歌的是一个二十七、八岁的小伙子。
手上捧着一把已经很少能见到的古典吉他，黑色的琴盒打开着放在地上，里面的零钱一张一张散乱地铺在一起。
没有真正歌手那样昂贵而华美的装束，头发也有些许散乱，汗水在灯光的映照下，闪着光泽，与发丝交织一起，一绺绺地贴在额上，微闭的眼神中透着丝丝缕缕的不屈。
我不知道他经历过什么，因此而在这里卖艺，但是他的忘情告诉我，他爱音乐，爱这份不能称其为工作的工作。
那有些沧桑的脸上，读不出他的心情。
但是有一刹那，我好像突然感受到了那生命的张力。
我仿佛看到了自然中各种各样的生命，不断奋斗的景象。
小草的奋斗，顶开石头的压力;翠竹的奋斗，笔直而不为狂风折腰;蝴蝶的奋斗，破茧而出，化蛹成蝶;歌者的奋斗，为了他的生活，为了他所挚爱的。
我深深地受到了震撼，生命的张力是难以估量的!我们永远难以了解，我们的生命能够爆发出多大的能量。
我仿佛听见了，自己的内心——有拔节的声音。
吉他声依旧不止，苍劲有力的歌声依旧不息，嘴角似是扬起了一抹淡淡的笑容。
我知道，在那一刻，我已经明白了，生命的意义。
生命不息，奋斗不止。
无论遇到什么，相信自己;相信生命，一切都将会过去。
我听到了，真切地听到了，生命拔节的声音，我知道我的生命拔节了，我成长了。
倾听生命作文600字-高三作文
倾听生命作文600字-高三作文【篇一：我倾听生命的足音】我倾听花儿慢慢的开放；我倾听鸟儿快乐的歌唱；我倾听枯叶纷纷地落下；我倾听雪花跳舞的旋律。
其实，他们都是带着生命在漫步。
就这样，年复一年的倾听，日复一日的思索，我随着生命的步伐不断的长大。
今日，我将手儿轻轻放在我的胸膛，感受生命的活力，倾听生命的足音。
我倾听着血液的流淌，脉搏的跳动，呼吸的急促。
我听到了生命的足音，她充满着活力，怀着一颗求进向上的心走向了我。
她时时都在为我创造辉煌。
从小儿落地的“哇哇”啼哭，当长大后的点点滴滴。
你听那欢快的笑声；那动听的歌声；那优美舞蹈的旋律；那伤心的哭声；那痛苦而又绝望的叹息声。
成功时的欢呼，失败时的绝望，那过去的一幕一幕，一句一句都在我的耳边不停地回响，这都是生命赐予我的礼物，给我生活中所添的色彩。
我又听到了生命的足音，走得那样急促，步伐那样矫健，她好像又在不断的告诉我：“把握住，把握住……”噢，把握住什么？快让我再仔细听一听吧，我明白了，把握今天，她是让我把握今天！夜已经深了，月亮给大地披上了银装，窗外一片寂静，只有风儿将树叶儿吹的沙沙作响，在没有其它任何杂声。
朋友啊！于此同时，你是否还在不停地赶夜路，在山林里，夜黑风高，你不怕吗？我知道，你在争取，争取明天最早爬上山顶，给我一个惊喜，让我第一个看见朝阳。
哦，天亮了，你已赶到了另一个世界，已将我从黑夜中带到了黎明，将我从被窝拉到学校。
我想，你该休息一下了吧，可你却在继续，努力的给我带来更多的惊喜。
我倾听生命的足音，看着东升的朝阳，陷入了沉思……【篇二：倾听生命的呐喊】生命处处在，生命的声音也处处在。
看墙角下有一株小草，柔软娇嫩，似乎不堪一击。
侧耳倾听，你听到了什么、在大风的播弄下，几次摇头但都没没倒下，它在告诉你，它尽管很渺小，它尽管没有肥沃的土地，它尽管很柔弱。
但它从未失去生命的信心。
它会一直一直地为自己加油为自己呐喊，它相信自己会长成一棵苍天大树，会获得无穷无尽的阳光……生命的呐喊永不停止。
生命的声音
生命的声音篇一：生命的声音生命的声音，是指人类在世界上存在的独特声音，是每个人在这个世界上所发出的独一无二的音符。
每个人都有自己的声音，无论是语言的声音、歌唱的声音，还是心灵的声音，都是生命所表现出来的独特之处。
人类的语言是生命的重要表达方式之一。
不同的语言有着各自独特的音韵体系，代表着不同的文化和传统。
当人们用自己的母语交流时，那种熟悉的音调、节奏和语气，都是他们生命的声音在表达。
无论是甜美的诗歌、深情的歌唱，还是朗朗上口的谚语，都是生命在语言中的鲜活表现。
除了语言，歌唱也是生命表达的方式之一。
音乐是一种跨越语言界限，直击人心的艺术形式。
每个人的嗓音和音乐才华都是独特的，当他们用歌声表达自己的情感和思想时，那是生命的声音在传递。
无论是高亢激昂的摇滚乐，还是柔美动人的民谣，都是生命在音乐中的美妙展现。
生命的声音还包括内心的声音。
每个人的心灵都有独特的思考、感受和情感。
当人们用文字、绘画、舞蹈等形式表达自己内心的声音时，那是生命的声音在沟通。
无论是文字中的诗意抒发、画笔下的纷繁世界，还是舞台上的身体语言，都是生命在艺术中的灵动呈现。
生命的声音是多样的，每个人都有自己独特的声音，都有自己独特的故事。
这些声音从不同的人、不同的文化、不同的艺术形式中传递出来，相互交织，形成了丰富多彩的生命之声。
生命的声音是人类存在的证明，是每个人与生俱来的财富，同时也是我们与他人沟通、交流、理解的关键。
因此，我们应当珍视自己的声音，发掘并表达自己的独特之处。
同时，也要倾听他人的声音，尊重他们的独特性。
只有在共同发出和接受生命的声音的过程中，我们才能更好地理解和欣赏这个多元而精彩的世界。
让我们用生命的声音传递爱与和平，让这个世界更加美好。
篇二：生命的声音生命是一种奇妙而美丽的存在，它以各种形式和方式展现着自己。
而这些展现的形式之一，就是声音。
声音是生命的语言，是生命与世界沟通的桥梁，也是表达情感和信仰的媒介。
从人类到动物，从植物到自然界的各种现象，每一个生命体都拥有属于自己的声音。
中考半命题作文大全聆听
中考半命题作文大全聆听以下是三篇关于中考作文题目的参考范文：【题目一】聆听生命的旋律人生如歌，每个人都有自己的旋律。
有人的旋律轻柔悠扬，有人的旋律高亢激昂，但无论怎样，我们都应该聆听生命的旋律。
有时候，我们太过匆忙，心灵便被浮躁淹没，而错过了聆听生命旋律的机会。
当我们停下脚步，去静静聆听，就会发现生命的旋律正蕴藏在细微的声音中。
比如，当鸟儿啁啾、风吹树叶、溪水潺潺，或是当身边的人用真诚的笑容与我们交流时，我们可以听见生命的和谐旋律。
这些纯净的声音将会激发我们内心最美的情感，让我们感到宁静与喜悦。
同时，聆听生命的旋律也意味着要关注别人的需要。
每个人都有自己的故事，有着不同的困惑与渴望。
如果我们能够倾听他人的心声，给予真心的关心与帮助，就是在聆听生命的旋律。
有时候，一句鼓励的话语，一次友善的举手之劳，都能在对方内心点燃一片希望的光芒。
我们应该学会倾听，学会关爱，为他人创造一片温暖的音乐空间。
总而言之，聆听生命的旋律是一项既简单又重要的技能。
通过聆听，我们可以感受生命的美好，与他人建立起真挚的情感联系。
希望每个人都能够停下脚步，去聆听身边的声音，找到属于自己的生命旋律。
【题目二】聆听内心的声音每个人都有自己的内心世界，而聆听内心的声音也是我们与自己建立起联系的方式。
在如今的社会中，我们常常被各种吵闹的声音所包围，忙碌的工作、学业的压力、娱乐的杂音，都使我们的内心难以得到宁静。
然而，只有当我们真正静下心来，去聆听内心的声音时，才能找到自己真正的方向。
无论是在阅读一本好书时，还是在享受一段美妙的音乐时，都可以让我们的内心得到放松和滋养。
聆听内心的声音，我们能够更好地认识自己、了解自己，从而做出更明智的选择。
同时，聆听内心的声音也有助于我们理解他人。
有时候，他人的言语与行为可能会令我们困惑、不解甚至愤怒，然而如果我们能够试着倾听他人的内心，去了解他们的想法和需求，也许会有意想不到的收获。
与他人的真诚沟通和理解，可以建立起更深层次的情感联系，增进彼此之间的信任和友谊。
生命的声音 余飞鱼 读后感400字
生命的声音余飞鱼读后感400字示例文章篇一：《<生命的声音>余飞鱼读后感》哇塞！读完《生命的声音》这本书，我心里就像被投进了一颗大石头，激起了好多好多的浪花！在书里，余飞鱼用特别细腻的文字，给我们讲了好多好多关于生命的故事。
这哪是一本书呀，简直就是一个充满魔法的盒子，一打开，就把我整个儿吸进去了！书里的主人公们，他们面对生活中的困难和挑战，就像在狂风巨浪中努力前行的小船。
难道我们在生活中遇到点小风小浪，就要退缩吗？当然不！我还记得有个情节，主人公在黑暗中不断寻找光明，那股子劲儿，真让我佩服！这不就跟我们考试没考好，还得咬着牙继续努力学习一个样吗？还有啊，书里描写的那些温暖的瞬间，就像冬天里的小火炉，让人心里暖洋洋的。
比如说朋友之间的互相帮助，家人之间的关爱，这不就是我们生活中最珍贵的东西吗？读完这本书，我就在想，生命的声音到底是什么呢？是欢笑，是泪水，还是那永不停歇的奋斗脚步声？我觉得，生命的声音就是我们在这个世界上留下的每一个足迹，每一次心跳，每一个梦想！总之，《生命的声音》这本书让我明白了，生命是一场超级精彩的冒险，不管遇到啥，都得勇敢地向前冲！这就是我从这本书里得到的，你们呢？示例文章篇二：《<生命的声音>余飞鱼读后感》最近我读了余飞鱼写的《生命的声音》这本书，哎呀，那感受可真是太深了！书里的故事就像一道道光照进了我的心里。
它讲述了一个个关于生命的奇迹和挑战，让我看到了生命的坚韧和不屈。
比如说书中有个情节，主人公在极度困难的情况下，依然不放弃对生活的希望，这让我不禁想到自己，有时候遇到一点小挫折就垂头丧气，这怎么能行呢？这难道不应该让我感到羞愧吗？还有啊，里面描述的那些生命的美好瞬间，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了整个夜空。
难道我们的生活中不是也有这样的美好瞬间吗？只是我们常常忽略了它们罢了。
这本书里的人物，他们的经历就像是一场场冒险，充满了未知和挑战。
他们勇敢地面对，努力地前行，这不就像我们在成长的道路上一样吗？我们也会遇到各种各样的困难，难道不应该像他们一样勇敢吗？读着这本书，我仿佛听到了生命在呐喊，在歌唱。
有趣的广播站句子
有趣的广播站句子
1.在这个广播站，我们不仅听到了音乐，更聆听了生命的声音。
2. 用声音传递情感，用文字传递思想，这就是广播的魅力所在。
3. 广播站，是一个连接人与人、心与心的桥梁，让我们在虚拟的世界中找到真实的归属感。
4. 当你在茫茫人海中感到孤独时，不妨打开收音机，放松心情，听听这里的声音，或许会有意想不到的收获。
5. 在这里，我们分享着生活的点滴，感受着世界的多彩，用声音唤起心底的共鸣。
6. 广播站，如同一个永不停歇的音乐盒，带着我们穿越时空，留下无数美好的回忆。
7. 在这里，当你听到美妙的乐曲、动人的故事、温暖的问候时，你会发现，人生原来可以如此美好。
8. 广播站，是一个永远不会过时的存在，因为它用声音记录了历史，传承了文化，也见证了时代的变迁。
9. 在这里，我们不仅是听众，更是参与者，用自己的声音、文字、思想，为这个广播站增添着独特的色彩。
10. 当你在这个广播站里停留的时候，不要忘记，这里不仅有声音，更有一群热爱生活、散发着智慧和温度的人们。
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聆听生命的声音
新世纪开元之际，前教育部长陈至立发表了关于减轻中小学生过重课业负担的电视讲话；今天，时近6载，回头看一看中小学的实际状况，我们又作何感慨呢？有人把“减负”比作浪潮，一浪涌来，冲到海滩又退却了，随之又涌来新的一批，这种浪潮的主要力量的媒体与舆论，真正执行的学校却还在“减负”之外。
变成了减负减负，越减越“缚”。
笔者身处“减负”的第一线，现撷取生活中的小片断，让我们共同聆听“减负”大旗下生命的声音吧。
“怎么这样难？”
案例:某班一位同学的成绩很烂，虽然拼命地努力，期末考试仍然是个不及格。
觉得很不公平，他对老师说：“老师，我考及格怎么这样难？”
案例:一些老师常常抱怨道：“我们班上有不少不听话的学生，学习成绩一蹋糊涂不说，还经常给我找麻烦，教好他们怎么这样难！”
学生的发展是一个循序渐进的过程，在这个过程当中，允许学生在不同的方面有特殊的发展经历。
比如有的学生体育特别好，有的学生学习特别好，有的学生音乐特别好。
这是学生个体发展的正常现象。
如果把这样的正常发展蒙上太多功利主义的尘埃，是我们的课堂教学越来越偏离了人文的方向，是我们的教学方法漠视了学生的情感。
朱永新曾说：“我们的教育缺很多，缺钱、缺人才，缺人文关怀，缺理想的追求……最缺什么？我认为最缺的是人文情怀。
科学发展观的核心和灵魂是以人为本，我认为我们的教育还没有做到以人为本，教育是“见分不见人”，甚至于教育不把人当人，如果把人当人，就不会
让孩子起那么早，睡那么晚，让孩子们没有休息日，就不会让孩子做那些重复的，简单的练习和作业。
”学生的学习只是为了那唯一的“最正确”“最确切”，或者“不正确”“不确切”，选择个A、B、C、D，或者打出个“√”“×”，囿于功利，图于操作，刻板训练，把充满灵性的学习活动异化成“回家做习题，上课对习题”枯燥无味的技术化，机械化，程序化的操练活动，学生淹没在题海里，没有个性，没有想象，没有创造，俨然成了机器人，学习以至于成为一种逼迫，一种痛苦，一种无奈……
以下几方面的因素是造成这种现象的直接原因：
1．望子成龙，望女成凤。
孩子是家长的命根子，“跳出农门”，“吃官家饭”有一份工作是父母一生的盼望，而实现这一理想的唯一途径便是学习。
要孩子考名牌中学，上名牌大学。
学生也只能在茫茫题海中苦苦挣扎。
2．社会及教育部门的不公正评价让老师和学校成了“商品”，有了明码标价。
出现了择师费，择校费。
老师为了提升自己的教学能力，把提高学生成绩当作最重要的筹码。
（学校，家长也是这样评价的）学校为争名气，争效益，也拿学生作赌注：今年我校毕业生考入重点中学有多少，考入重点大学有多少。
这是学校的立校之本。
教育主管部门也拿升学率来衡量一个地区、一个部门的成绩。
在这样的一种社会背景下，要减轻学生学习负担实在是太难了。
3．社会到底需要什么样的学生。
每年踏进北大，清华校门的全是各省的状元，600多分就可以改变一个人的命运。
状元只有一个，撑起社会主义事业的都是状元吗？为什么我们不能给更多的学生更
多的机会。
分数不等于能力，能够成为强者的能力是至关重要的。
真正好的学生是怎样的呢？
反思:我们为什么非要让学生考试及格，为什么非要让学生听话，难道教育的所有只在于此吗？一张试卷定乾坤的科举制度让多少举
人在成败之间哭过，笑过。
我们真的要让学生在一张试卷之后，完成哭与笑的故事吗？社会对学生不公正的评价，让从事教育的老师和从事学习的同学们增添了许多的压力。
我不禁要问：我们的教育到底怎么了？。