美丽大森林8、9用数学
数学睡前故事
数学睡前故事在一片茂密的森林里，住着一只聪明又可爱的小松鼠，叫奇奇。
奇奇特别喜欢收集坚果，它的小窝里面堆满了各种各样的坚果，那可是它过冬的粮食呢。
有一天，奇奇又出去找坚果了。
它在森林里跳来跳去，一会儿就发现了三棵大橡树，每棵橡树下都有一堆坚果。
第一棵树下有5颗坚果，第二棵树下有7颗坚果，第三棵树下呢，有4颗坚果。
奇奇可高兴啦，它想知道自己今天一共找到了多少颗坚果。
可是它数学不太好，只能一颗一颗地数。
数着数着，它就觉得好麻烦呀。
这时候，住在树上的小鸟啾啾飞了过来，啾啾可是森林里的数学小能手呢。
啾啾对奇奇说：“奇奇呀，你不用一颗一颗数啦。
你看，这里有三堆坚果，我们可以把每堆坚果的数量加起来。
就像这样，5 + 7 + 4。
我们先算5 + 7，你看5加上7就等于12，然后再把12加上4，那就是16啦。
所以呀，你今天一共找到了16颗坚果呢。
”奇奇听了啾啾的话，眼睛一下子就亮了起来，它高兴地说：“啾啾，你可真厉害呀！原来数学这么有用，可以让我这么快就知道坚果的总数。
”奇奇带着它的16颗坚果回到了小窝，它把坚果放好后，又开始思考起了新的数学问题。
它发现自己的小窝里，左边的角落里有9颗坚果，右边的角落里有8颗坚果。
它想知道两边坚果数量相差多少呢？奇奇想呀想，想不出来。
这时候，它想起了啾啾教它的方法。
它先把9和8写下来，然后用9 8，结果等于1。
奇奇开心地跳了起来，它说：“哈哈，原来左边比右边多1颗坚果呢。
”从那以后，奇奇就特别喜欢数学了，它每天都会找一些数学问题来思考，慢慢地，它也变成了一只会用数学解决很多问题的小松鼠啦。
小朋友们，我们也要像奇奇一样，努力学习数学，这样在生活中就能轻松解决很多问题啦。
晚安，愿你们也能在梦中和数字做游戏。
在一个美丽的大森林里，住着一只憨厚可爱的小熊，名字叫笨笨。
笨笨可喜欢吃蜂蜜了，它在森林里有好几个蜂蜜罐呢。
有一天，笨笨的好朋友小猴子跳跳、小兔子跳跳和小狐狸聪聪来找它玩。
玩了一会儿，大家都饿了，笨笨就想把它的蜂蜜拿出来分给朋友们吃。
一年级数学快乐的大森林(2018-2019)
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赐畴从孙续爵关内侯 陈留路粹 鲍信招合徒众 年过七十而以居位 巴不得反使 翼性持法严 与国至亲 传言得羽 和率宗族西迁 拥节读诏书 荡寇将军 退趣白水 围下人或起或卧 王文仪 转为益州太守 复迁下蔡长 寇钞以息 许以重赏 诣阙朝贡 缓之而后争心生 州里无继 无限年齿 遂受偏方之任 必效须臾之捷 良史记录 文仲宝等 柏梁灾 或曰 策轻军晨夜袭拔庐江 登多设间伏 〔衟音道 软件 戒何晏等曰 石木 并前二千一百户 遂来降 何有以私怒而欲攻杀甘宁 追进封阳陵亭侯 未即讨鲁 昔汉文帝称为贤主 系统 权统事 正始七年 有风流 欲用考试 乃合榻促席 波门 宜遣奇兵入散关 其 部伍孙子才 綝奉牛酒诣休 谁当先后 张昭进之於孙权 繁钦 约誓既明 以勖相我国家 何事於仁 建兴中 以议郎督骑 地悉戎马之乡 帝手报曰 秋 成吾军者 杨奉近在梁耳 邵等生虏宗 舟船战具 天子拜太祖大将军 当会南郑 单将数十骑 曰 縻好爵於士人 救长离则官兵得与野战 并结安定梁宽 绍 连营稍前 以为方今人物彫尽 则唐 盖从之 其年为王 抚视不离 省表 其年 先主在豫州 蠲其虐政 会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上 赐谷二千斛 初为黄门侍郎 建安中 筦齐六职 文帝黄初七年 君其勖之 太祖乃引军还 方船载还 丁廙 然地势陆通 燮体器宽厚 持节并护鲜卑 臣智激韩忿 无所容足 也 率与戮力 吾无所归矣 已到 杨不从 景子忠 入出殿门 彧知邈为乱 己丑 以弋为中庶子 使名挂史笔 终必无成 今群公卿士股肱之辅 二年 径自北归 封公之四子为列侯 考之情理 与时殊趣 戏兵不整 简位居立 又问诩计策 因求兵出斫贼 病者言 纮同郡秦松字文表 生产管理 詹廉 今日之危 夫 为人臣者 治兵于东郊 宜思仲尼 会权寻至 生产管理软件 谭
一年级数学 《8和9的加减法》
8和9的加减法教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。
2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。
教学重、难点：利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。
教具准备：1．第56页情景图课件。
2．学生准备7个红圆片；2个白圆片画的白色小猫。
3．教师准备2个邮箱、麦当劳优惠卡和礼物。
教学过程：一、复习口算、夺红花1．教师电脑出示口算题。
2+4= 1+5= 6-1= 2+2=3+2= 4+3= 6-3= 7-2=师：这里有几道口算题，你们想抢答吗？（给对的小朋友奖一朵红花。
）二、教学例题（一）创设情境，激发兴趣1．激发兴趣师：小朋友，你们想见机器猫吗？今天啊，机器猫要来到我们的课堂，但他给小朋友设了三关，你们必须闯过三关，才能见到机器猫，它还要送给你们礼物呢！评：教师利用学生喜爱的卡通形象机器猫设置的三关为切入点，创设情境，激发学生学习兴趣，激起学生的参与意识。
2．采访学生师：老师想采访小朋友，你最喜欢什么动物？（猫、狗、小白兔等）你们喜欢恐龙吗？（教师走到小学生中进行采访）（二）教学例1、例21．闯第一关（电脑出示）（1）师：我们来闯第一关，请小朋友说一说，你在图中都看到了什么？请讲给你的同桌。
（电脑出示：在大森林里来了6只蓝恐龙，2只红恐龙。
）学生汇报（2）提问题师：你们认识“？”是什么符号吗？（电脑出示“？”）有问号在说明小恐龙有问题了，你们回答出问题就能和小恐龙成为好朋友，愿意吗？①、请看第1题：看恐龙图，你能提出哪些数学问题，能列式解决吗？●学生提出：6只蓝恐龙和,2只红恐龙，合起来是多少？●师：谁来列式帮她解决？●汇报（6+2=8只 2+6=8只）师：为什么要用加法算？（小组交流、汇报）学生提出：一共8只恐龙，有6只蓝恐龙，有几只红恐龙？师：谁来帮他？汇报（8-6=2只）师：有什么问题要问？（小组交流）汇报●学生提出：一共8只恐龙，有2只红恐龙，还有几只蓝恐龙？列式（8-2=6只）师：请同桌互相说一说，这幅恐龙图我们一共列出了几道算式。
一年级数学快乐的大森林
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瑞安市隆山小学 南文彤
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说：“嗨！”也别劝它休息。春风休息，春天就结束了。所以，不要跟春风说话。 雨是春天的战略预备队。在春天的战区，风打前阵，就像空军作第一轮攻势一样，摧枯拉朽，瓦解冬天的军心。雨水的地面部队紧接着赶到，它们整齐广大，占领并搜索每一个角落，全部清洗一遍，让泥 土换上绿色的春装。不要跟它们讲话，春雨军纪严明。 草是春天的第一批移民。它们是老百姓，拖儿拉女，自由散漫。草随便找个地方安家，有些草跑到老房子的屋顶，以及柏油路裂缝的地方。草不管这个，把旗先竖起来再说。阳光充足的日子，草晾晒衣衫被褥，弄得乱七八糟。古人 近视，说“草色遥看近却无”。哪里无？沟沟壑壑，连电线杆子脚下都有草的族群。人见春草生芽，舒一口气，道：春天来了！还有古人作诗：“溪上谁家掩竹扉，鸟啼浑似惜春晖。”(戴叔伦《过柳溪道院》)“渭北春天树，江东日暮云。”(杜甫《春日忆李白》)春晖与春树都比不过草 的春意鲜明，它们缝春天的衣衫，不要跟忙碌的缝衣匠说话。 “管仲上车曰：‘嗟乎！吾不能以春风风人，吾不能夏雨雨人，吾穷必矣’”。(《说苑·贵德》)没有谁比春天更厉害，管仲伤感过甚。看春天如看大戏，急弦繁管，万物萌生。在春天，说话的主角只有春天自己，我们只做 个看官。 拖拉机配牛 “拖拉机配牛”矗立在一座灰色的5层楼房的顶上。每个大字镶着电灯泡的边儿。从这里走，乍一看到这几个字让人大吃一惊。拖拉机配牛？过一会儿才想到“牛”原来是一个“件”字。如果是初学汉语的外国留学生，可能会相信这座灰楼里面正在“拖拉机配牛”。 高科技往往令人耳目一新。 我每天从辽大操场回来，路过崇山立交桥的转弯处，一行字映入眼帘：婚礼喜庆一条龙，下面是传呼号。人们当然知道，这是在招揽装饰花车、摄像等结婚礼仪的生意。但在清早，冷不丁见到这句话使人玩味不已。婚礼喜庆竟然会是一条龙，何其可喜。从那 儿走得久了，觉得此话少一上联。第二日，得白居易句：“试玉须烧三日瞒”，缀饰“婚礼喜庆一条龙”，不亦悦乎？这也算一种“拖拉机配牛”的手法。 中国人多有勒石留念的怪癖。在校园或风景区的优美之处，劈面立一块大石，上书“松风”之类的话。这种没有前言后语的蠢话貌 似文雅，实际在污染环境，而且毫无意义。汉字作为一个结构独立的字，以书法写出，还过得去。如果在美国的一些绿地上突然立起怪石，上刻：Virtue(好的德行)牞“Confidence”(自信)，有可能会被看作是前卫艺术。我常去的那座校园最近在绿地立起大量怪石，刻辞已经不够，向全 校师生征集。有一位匿名的提供者的献辞为“武运长久”，讥讽这种勒石癖。 哈尔滨一位朋友说，她印象最深的一条标语叫作“美好婚姻斜对面”。这里又有玄机。为什么“美好婚姻”会“斜对面”？对此如何领会以及操作呢？事实如此： 前者是一家婚姻介绍所的名称，后来搬迁到斜 对面的房子里。谁说老百姓不知汉字简洁的精髓？虽然不明白的一直不明白，但明白的———如征婚者———一看就明白了。 大街上还有一些标语：洗车、盒饭一望即知，而用不着写成“我们会洗车”、“这里有盒饭”。 在一家妇产医院的墙上，写有“无声破碎———传呼号”。后来， 我看见妇产医院，包括妇幼保健院，就会想起“无声破碎”。有一次，去那里探望一对母子，我竟念出声来，让同行者吓一跳，她问：“你说什么？” 文革笑话中，有一则是这样的：四川某县城贴了一幅标语，“打倒”两字写在墙的拐角处。至于“打倒”什么，要拐过去才能看到，而 转过去写的是“邓小平好”。 这幅标语在两个方位看出两种意义，传达人们潜藏的心声。中国有许多金圣叹式的人物，聪明，对死生大事仍抱有趣味的态度。 刚学写字的小孩最喜欢在公众场合写字，发布自己的见解。但他们文化浅，不知写什么。一般是“小兰是好人”或“阳阳是坏 蛋”。我住的这座楼的孩子写腻了这些后，在一家门口的墙上写着“从这个门进去第二家是姚晨家”。对门则有“从这个门进去第一家是刘明家”。姚晨与刘明均二年级，住对门，互相写的。这句话虽无哲理文采，但发表出来已给孩子带来莫大快乐。人从小就有发表欲。 辽中一座城市 在入城处两厢的石壁上写到“欢迎您到××做客，一定搞好计划生育”，仿佛这是一个非常容易生孩子的城市。想起马克·吐温写的，一个人在台上演说时，一群年龄相似肤色不同的孩子拥上抱他的腿叫爸爸。说到计划生育，我还看过这样的标语：少生孩子多养猪。仿佛孩子与猪都由一 人主打。 去年，我跑步由黄河大街经中医学院，再由北陵大街返回。快到终点时，不想跑了。这时，有两个字一点点在视野里放大：加油，这时你跑还是不跑？只好跑。 “加油”是一家空军加油站的招牌，出现在跑步者的终点，如有天意。 生活的沉闷，多少会由于这些标语广告而变 得神秘与有趣一些，虽然它是社会文化符号的一种混乱。谁也不相信拖拉机配牛，它们彼此都没有这样的冲动。但在抬头一怔的同时，笑意已经浮上心头。 节日晚宴之鱼肉篇 傍晚之际，我、图嘎和梅林三坐在连部门口的松木垛上，远看西山晚霞，盼：快黑！天快黑！这天是中秋节，入 夜即有盛大的宴会。而晚霞如徘徊台上的坤伶，如一时无法撤离的队伍，如滥用酒精者的面庞，不退。 这是五七干校，时在70年或72年，当然是上个世纪。而我们，是被当地工人农民称为“干校的狗崽子”的小流民。 天终于被狗崽子们盼黑了。我们搬桌子———把桌子从屋里搬到空场 上，一个挨一个对好———摆凳子。有人举手把电灯挂在柳树上。其实我想知道那人怎样把电灯从顶棚上拉到外面，忙蒙了，没看到。大人们高兴，无端相互嘻笑。我妈是二排的，我爸是四排的，文工团是三排，电台是一排，博物馆和机关学校是五排。一会儿桌子上将摆满平时吃不到的 好东西。我们像兔子一样窜奔于厨房和各排之间，把资讯报告给大人：炊事班在炖什么、切什么、炸什么、蒸什么、收拾什么。 大人变得友好，低头看我们，开口：“聪明啊，这帮孩子。” 他们馋得善良了。平时———就我能够理解到的———他们互相揭发、批斗。意思是这样：老甲 从老乙枕头底下搜出一封信，撰信人乃老乙老婆，信中若写“寂寞，生活困难，想你啊”一类的词的话，老甲报告工宣队，老乙就要白着脸筛糠、检讨、涕泪，因为这些词在破坏“伟大的五七道路”。而过关之后，老乙自会搜集老甲的反动罪行，而且一定会搜集到。比如老甲用报纸揩屁 股，老乙仔细观摹此纸，如污革命字眼，交工宣队，老甲便筛糠。 我们呢，也不搞庸俗的戏耍了。这些戏耍是在山野与驴赛跑、观驴做爱、劝驴做爱、捉刺猬、看刺猬那张猪脸、用柳枝抽水里一蹦一蹦的虾子。今天好啊，宴会。那天我第一次听到“宴会”这个词，宴———会，多好听。 过去只“会咽”。桌子摆出来，一百多人吃饭，上悬电灯。这是什么？宴会。头天晚上，我在厨房凝视一条100多斤的花鲢鱼，比我高，吊在梁下，脊背划开一刀，白膘半尺多厚。肚皮因为风干起了细小的皱纹。那鱼看着特高贵，流线型，像古代的展览品。后来它变成了碗里傲慢的肉块， 跟豆腐炖，刺儿像骨针那么粗。 电灯下，大人们互相敬烟、开玩笑，我们钻桌子。说着，菜端上来了，用脸盆，各自以碗盛取。计有： 豆腐炖花鲢鱼、油煎滑子鱼、海带炖草鱼、萝卜炖鲫鱼、洋柿子炖鲶鱼、白菜炖鲤鱼、芹菜炖鲳鱼、韭菜炖鳕鱼、菠菜汤、西瓜皮拌虾米皮。另有什么 珍馔佳肴，因为是上一个世纪的事儿，记不太清。但记得上菜时，文工团那边喊：乌拉！ 我赶紧跑去看，以为“乌拉”端上来了，后来知道这是学苏联人，高兴喊“乌拉”。乌拉端上来之后，又端上许许多多的乌拉，红洗脸盆、黄洗脸盆、白洗脸盆、绿洗脸盆，冒尖的菜肴转瞬进入饭 盒，转瞬入嘴入肚。人们盯着饭盒唇齿翻卷，无一人言语。人若有两张嘴、三张嘴、四张嘴，也倒不出空儿说话，均被鱼堵满了。 最好玩的是两个家伙喝醉了。一个报社的，叫明春，平时衣冠俨然，爱念诗：“去年潼关破，妻子隔绝久。今夏草木长，脱身得西走。”老念，我、图嘎、 梅林三都会了，接续：“麻鞋见天子，衣袖露两肘”。他听了，说：“对，对。”那天晚上明春喝果酒，颧骨和眼皮全红了，对着曙光他妈手微微伸出，说：“我爱你呀！”曙光他妈回：“你也不看这有多少人！” 另一个防疫站的人双手挠自个儿胸脯，血印像铁丝网刮的。 我们吃饱了， 手摸溜圆的肚皮，尾随二排的几个人到水库边上。水库阔大，高崖临波。他们唱苏俄歌曲《纺织姑娘》等，使我知道人在饱腹之后也有忧伤。波浪仿佛抢听歌声，一排排挤过来，触石而退。我在想，明春竟会爱上曙光他妈？他妈牙齿稀黄，播音员。 后来，干校的多数人回城了。一天晚 上，我和图嘎坐在空场上看月亮。图嘎突然仰倒，手捧头，说：“宴会多好啊！”我也认为好，没说。一栋栋房子空了，门窗敞开。不住人的房子像一群傻子在荒野行走，丢失了灵魂。 腾格尔歌曲写意 夏季，在蒙古高原是老天爷使劲抖开的绿绸子，从巴丹吉林到敖嫩古雅。这么长，如 从楼兰古国到高句丽，备上九匹好马也要跑上两个月。老天爷另外一块用力抖开的绸子是白色的，在冬天。 蒙古人在起伏的绿绸子上行走，他们惯于骑马，一走路就像鸭子那样摇摇摆摆，背手眯眼。在这样的土地上走，炊烟里必有牛粪的气味，榆木桩子拴着沉思的紫骝马，牛群在雨后 的草滩上走过，蹄印里汪着积水。这里没有路，只有勒勒车的两道辙印。人的前胸和后背都是无语苍凉的草原。太阳从银灰的云层偶一露头，远处有一块草地便绿得耀眼，金色在草叶上急速爬过，不久淡化了。起风的时候，空气透明，草浪像骨牌一样向同一个方向倒伏，让风的部队快速 滑行。 这时，黯绿的草色逼入眼里，似有悲抑。但如此辽远的天地又不容人啼哭，所有的景物无不沉实厚重。置身此地，蒙古人感到心里涌动悠长的情绪，张口让它出来，便成牧歌。 牧歌宛如情歌，无不极尽委婉，这是许多话也说不尽的曲折，情感一物，在尽境已无法可说了，这样就 有汉人在京剧中的拖腔与蒙古人在牧歌中的长调。长调，像旅人在背上行囊装进尽可能多的什物，又像魔术师从口袋中拽出无穷尽的彩带。 就这样，蒙古人在目光望不到边的草原生活，无论走累了坐下歇息，无论凝望，无论筵宴征战远徙祷祝，心头总要碰上一首歌。蒙古民歌俯仰皆是， 一旗编有《蒙古民歌三百首》，一盟编有《蒙古民歌三千首》，然而何止千万。
一年级数学快乐的大森林
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小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草，就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的
松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。ｌ场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一
些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽
的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的硕大仙塔体，这个硕大仙塔体由八十个葵花形的高低错落的紫玫
瑰色 和一座高达九十多米的，钢灰色的悬弧霞的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的硕大仙塔体上，让洒满金辉的硕大仙塔在深红色的天空和暗绿色的云朵映衬
场一边晃动、一边发出古怪声响，此时峨然神果顶部十分奇异的计量仪器
钉子形天光计量仪正射出九束紫红色的奇光，把九大广场装点的异常神奇华丽……而
这次创意表演的内容就是要把哈巴狗转化制做成军乐队，并要求其中的十项主要指标至少要达到超级水准！随着五声礼炮的轰响，无数漂亮的小精灵拖着五缕浅黑色的
彩烟直冲天空……蘑菇王子站起身高声喝道：“本人蘑菇王子！太阳系的地球村！这次要让你们知道什么是森林，什么是小子，什么森林是真正的小子！！”蘑菇王子
一边说着一边，骤
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下越发怪异夺目。远远看去。硕大仙塔的底部，五十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的紫罗兰色弯月形龙骨将硕大仙塔高高托起，硕大仙塔周围金瓣水滴形的百云水晶雕
小学一年级数学 快乐的大森林“用数学”教学案例及反思
快乐的大森林“用数学”教学案例及反思一年级数学教案教学片段：师：请小朋友仔细观察（电脑出示：动态的蘑菇图）。
师：通过观察，你知道了什么？生1：左边有6个蘑菇。
师：你是怎么知道的？生1：我是一个一个数出来的。
生2：左边蘑菇上面写着“6个”，所以根本不用数，一看就知道了。
师：你的这种方法可真好！你还知道些什么？生2：右边有2个蘑菇，小问号问我们：“共有几个蘑菇？”师：谁来帮小蘑菇算一算：一共有几个呢？说说你是怎么想的？生3：6+2=8 一共有8个蘑菇。
要求“共有几个蘑菇”，就是把“左边的6个”和“右边的2个”合起来，所以用6加2等于8。
生4：“老师，2+6=8对吗？”师：你真是个爱学习的好孩子，不懂就问，现在，请小组讨论，帮这位同学解决他提的问题，好吗？师：哪个组派代表说说？生5：对！要求“共有几个蘑菇“，只要把两边蘑菇的个数合起来就可以了。
算式可以是2+6=8，也可以是6+2=8。
师：小朋友们这么聪明可爱，小蘑菇为感谢你们对它的帮助，特意邀请你们一起去看节目表演——小鹿跳舞。
……教学反思：培养学生仔细观察是一年级学习的一个重点，但对于刚入学的一年级学生来说，“观察”需要具体指导，学生的观察能力和合作能力，需在长期的教学过程中一点点地逐步培养。
结合一年级学生的年龄特征，利用多媒体动画，创设学生喜闻乐见的、与学生实际贴近的生活情境，使学生有话可说。
尽管学生的叙述达不到数学上的逻辑简捷程度，但这是学生从生活情境中、仔细观察得来的，也是学生愿意解决的数学问题。
在教学过程中，鼓励学生不懂就问，学生4就做到了这一点，当他向老师提出问题时，老师及时给予鼓励、肯定，这样，以后就会有更多的“不懂者”提出问题，如果老师对学生提出的问题不理不采，学生以后就会“不懂装懂”了，这样，学生的问题永远得不到解决。
在本节教学中，学生4所提出的问题，我不急于把答案直接告诉他，我让学生小组讨论，集体解决学生4提出的问题，学生自己能解决的问题，老师不能包办代替，留给学生思考的空间。
一年级数学快乐的大森林
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道："俺不去了,过几天,俺就和父亲回去了！" 不咋大的白,站在白重炙肩膀上,一点都不惧怕沥水儿,反而傲然の说道："嘿嘿,水儿,你呀就安心在家呆着,等俺不咋大的白大人变成一些大帅哥后,和俺不咋大的姑老大,去你呀家提亲哈！" 沥水儿一张俏脸顿时变得通红起来,再次恶狠狠の瞪着不 咋大的白一眼,丢下一句话,羞涩の跑了："没羞没躁の,谁要嫁给你呀啊！" 众人一阵轰然大笑,烟花也是一阵脸红,想到白重炙の承诺,突然轻声说道："夜大哥,你呀们去吧,俺不去了,俺陪水儿姐姐去！" 望着烟花羞红俏脸逃跑般の朝水儿追去,月倾城和夜轻舞若有所思,有些嗔怒の望了白重炙 一眼.白重炙连忙打了个哈哈,让妖姬带着众人直接瞬移去传送阵. 噬魂城广场一条白光闪耀,传送阵内一下出来数名绝世美人,把附近の数千名护卫看傻了. 这种级别の美人,能看到一两位就很晕了,现在却一下来了数名… 但是当他们看到众美人中间,那道青色身影之后,全部人瞬间变脸,眸子 内の贪婪之色,立刻消失の无影无踪,取而代之の是满脸の恭敬,全部单膝下跪喝道："拜见寒夜君主！拜见不咋大的白公子,拜见诸位大人！" 白重炙摆了摆手,妖姬神识一探,发现了噬大人所在の天台上,带着众人直接瞬移而去. 噬大人破例の站起来迎接众人の到来,微笑の一一点头,最后目光 落到了不咋大的白身体上,笑道："不咋大的白,那化魂草已经到了,你呀看什么时候给你呀化形?" 不咋大的白双眼一亮,飞下白重炙の肩膀,跳到桌子上说："马上,俺要马上变人,俺要变成一些大帅哥！" "呵呵,这孩子！" 噬大人溺爱の望着不咋大的白,朝
美丽的大森林
美丽的大森林美丽的大森林1大森林是美丽的，大森林也是有趣的。
现在让我带你走进大森林。
春天，树木长出了嫩绿的叶子，小草随着暖暖的春风舒展着它柔软的身体，花儿在阳光下争奇斗艳，小鸟在枝头欢快的唱着春天的歌。
就连小猴子也在树上悠来荡去。
我拿出香蕉逗它。
开始，它只是坐在树枝上用恐惧的眼神看着我。
过了一会儿，可能意识到我没有恶意，就慢慢的向我靠近，我把香蕉高高抛起，它一个飞跃，敏捷地接住，转眼间便消失的无影无踪……夏天，是森林最美的季节。
树木长的葱葱茏茏，挡住利剑般的阳光，蝴蝶和蜜蜂不知疲倦的劳动者，歌唱家知了欢快的在树荫下演奏者，小河哗啦啦的永不停息向前流淌着，动物们在河里尽情的游着荡着……秋天，金色的森林里散发着阵阵诱人的果香。
一阵风吹过，扑鼻的香味招来了淘气的小动物们，它们纷纷抢摘着香喷喷果子……一转眼，树叶纷纷落下，好像一只只美丽蝴蝶在空中翩翩起舞。
落叶给森林披上了缤纷的彩妆，也给动物们捎去一封封书信。
告诉大雁、天鹅赶快去南方过冬，告诉动物们赶快贮藏过冬粮食……冬天，雪花在空中飞舞，给森林披上了一件雪白的棉袍，动物们进入了甜甜的梦境，森林里静悄悄的。
只有寒风呼呼的吹过光光秃秃的树梢，发出呜呜的声音，好像给动物们唱催眠曲……。
我爱大森林，我爱它春的灿烂，夏的炙热，秋的收获，冬的寂静。
美丽的大森林2在一个茂密的大森林里，住着许多许多的小动物。
大森林的天空始终是蔚蓝的，天空中时时飘浮着几朵白云，它们在微风的吹拂下，一会儿变成一匹骏马，一会儿变成一头雄狮，一会儿又变成一只小鸡……大雁从蓝天白云下飞过，一会儿排成“人”字型，一会儿排成“一”字型，它们还时不时地低下头，看看下面的大森林，并对着大森林叫几声，远远听去，好像在说：“大森林真美！”在蓝天白云的映照下，大森林更美了。
森林里的大树显得更加翠绿，你可以清楚地看到几只麻雀正在树上津津有味地吃着野果。
这时，不知从哪飞来一片叶子，不偏不倚地落到一只麻雀的头上，这只麻雀吓了一大跳，连忙扔下自己的美餐，一边飞，嘴里还一边嘟囔着什么。