实用类文本阅读之推敲语言准确性的方法
提高阅读理解的准确率的策略
提高阅读理解的准确率的策略在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的能力。
无论是应对考试中的阅读理解题目，还是理解工作中的各种文件和资料，又或是享受阅读带来的乐趣和知识，准确理解所读内容都是我们追求的目标。
然而，很多人在阅读理解时会遇到准确率不高的问题，这可能导致对信息的误解、答题错误或无法有效地获取所需知识。
那么，如何提高阅读理解的准确率呢？以下是一些实用的策略。
一、培养良好的阅读习惯1、集中注意力在阅读时，要排除干扰，将注意力完全集中在文字上。
可以选择一个安静、舒适的环境，避免边阅读边做其他事情，如看电视、听音乐或玩手机。
只有全神贯注，才能更好地理解文章的内容。
2、逐字逐句阅读不要贪图速度而走马观花地浏览，要认真阅读每一个字、每一句话。
这样可以避免遗漏重要信息，有助于更准确地理解作者的意图。
3、边读边思考在阅读的过程中，要不断思考文章的含义，对不理解的地方及时标记，以便后续深入研究。
可以尝试问自己一些问题，如“这一段主要讲了什么？”“作者为什么这样说？”等等。
二、提升阅读速度1、扩大阅读视野通过训练，逐渐扩大眼睛一次所能看到的文字范围，而不是逐字逐词地阅读。
可以使用一些专门的训练方法，如用手指或笔尖引导视线快速移动。
2、减少回读很多人在阅读时会不自觉地回读已经读过的内容，这会大大降低阅读速度。
要有意识地控制自己，尽量减少回读的次数。
3、掌握阅读节奏根据文章的难易程度和重要性，调整阅读的速度。
对于简单易懂的部分，可以加快速度；对于复杂关键的内容，则要放慢速度，仔细研读。
三、增强语言基础1、丰富词汇量词汇是理解文章的基础，如果遇到大量不认识的单词，必然会影响理解的准确性。
可以通过阅读、背单词等方式，不断积累词汇。
2、提高语法水平了解句子的结构和语法规则，能够帮助我们更准确地理解句子的含义。
对于一些复杂的长难句，要学会分析其语法结构，找出主干和修饰成分。
3、熟悉不同文体不同的文体有不同的特点和写作方式，如记叙文、议论文、说明文等。
精确解读文本的语文阅读技巧
精确解读文本的语文阅读技巧在我们的学习和生活中，语文阅读是一项至关重要的技能。
无论是应对考试中的阅读理解题目，还是在日常阅读中汲取知识、丰富内涵，能够精确解读文本都是我们所追求的目标。
那么，如何才能做到精确解读文本呢？下面就为大家分享一些实用的语文阅读技巧。
首先，要培养良好的阅读习惯。
在阅读时，要保持专注，避免分心。
可以选择一个安静、舒适的环境，让自己能够全身心地投入到阅读中。
同时，要控制阅读速度，既不能过快，导致忽略重要细节，也不能过慢，影响阅读效率。
对于一些较为复杂的文本，可以适当放慢速度，仔细琢磨；而对于简单易懂的内容，则可以加快速度，快速获取关键信息。
在阅读之前，先浏览一下文本的标题、目录、引言等部分，对文本的大致内容和结构有一个初步的了解。
这有助于我们在阅读过程中更好地把握重点，提高阅读的针对性。
其次，要学会抓住关键词和关键句。
关键词往往是文本的核心概念，能够反映出文本的主题和重点。
关键句则通常包含了作者的主要观点、结论或者重要的论证过程。
在阅读时，可以通过标记、划线等方式将这些关键词和关键句突出显示，以便后续回顾和分析。
例如，在一篇议论文中，论点往往就是关键句；在一篇记叙文里，能够揭示中心思想的语句则是关键所在。
同时，还要注意一些表示转折、因果、递进等关系的关联词，如“但是”“因此”“而且”等，这些词后面的内容往往是作者重点强调的部分。
再者，要善于分析文本的结构。
不同类型的文本有着不同的结构特点。
比如，记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的顺序来组织内容；议论文则一般包括提出问题、分析问题和解决问题的结构；说明文则多采用总分总、总分等结构。
了解文本的结构有助于我们更好地理清作者的思路，把握文章的脉络。
比如，在阅读说明文时，如果我们能够明确文章是先总体介绍，再分别说明各个部分，那么就能更清晰地理解所介绍的对象。
此外，注重上下文的联系也是精确解读文本的关键。
一个词语、一句话的含义，往往需要结合其所在的上下文来理解。
高考语文阅读理解提升阅读速度与准确性的实用方法
高考语文阅读理解提升阅读速度与准确性的实用方法高考语文阅读理解是考生必须面对的重要环节，它要求考生在有限时间内快速、准确地理解文章并作出正确的判断。
对于阅读理解的提升，既需要提高阅读速度，也需要保持高准确性。
本文将介绍几种实用的方法，可以帮助考生在高考语文阅读理解中提升阅读速度与准确性。
一、了解阅读理解题型的特点在进行高考语文阅读理解之前，考生要对不同题型有所了解。
常见的题型包括主旨大意题、事实细节题、观点态度题等。
了解题型的特点有助于考生更好地调整阅读策略，提高效率。
二、掌握快速阅读技巧1. 预览法：在答题前，先快速浏览全文，了解主题和段落大意，从而对全文结构有个整体概念。
2. 忽略次要信息：阅读理解中常常存在一些次要信息，可以通过跳读或快速扫描的方式忽略这些内容，集中精力理解主要信息。
3. 略读重点句：在阅读过程中，注意抓住关键词、重点句，这些句子往往能够给出答案的线索。
三、提高词汇与语法水平1. 积累词汇：通过背诵、记忆词汇卡片等方式，扩大词汇量，提高对生僻词的理解和记忆。
2. 提升语法水平：熟练掌握常见的语法知识，包括主谓一致、时态、语态等，有助于更好地理解句子和文章的逻辑关系。
四、切实做好时间管理高考语文阅读理解限定了答题的时间，因此考生要合理安排时间，做到时间分配合理。
可以根据题型的难易程度决定花费的时间，优先解答自己擅长的题型，留下更多的时间解答难度较大的题目。
五、多做模拟练习通过做大量的模拟练习，可以熟悉不同类型的题目，掌握解题技巧，提高应对高考语文阅读理解的能力。
同时，模拟练习还有助于提高阅读速度和准确性。
六、注意解题技巧1. 根据题干定位：在阅读文章时，要结合题干中的关键词，有针对性地寻找答案所在的段落或句子，避免浪费时间在无关紧要的部分。
2. 排除法：对于选项中与文章不相符的内容，可以先排除，缩小范围，提高准确性。
七、保持冷静与耐心在面对复杂的高考语文阅读理解时，保持冷静和耐心非常重要。
提高阅读理解准确性的实用方法
提高阅读理解准确性的实用方法在我们的学习、工作和生活中，阅读理解能力是一项至关重要的技能。
无论是阅读书籍、文章、报告，还是理解各种信息资料，准确地理解其含义都是我们获取知识、做出正确决策和有效交流的基础。
然而，很多人在阅读理解时会遇到各种问题，导致理解不准确或不全面。
那么，如何提高阅读理解的准确性呢？下面将为您介绍一些实用的方法。
一、提前预习和了解背景知识在开始阅读之前，如果对相关主题有一定的了解，将有助于更好地理解文本。
例如，如果要阅读一篇关于物理学中相对论的文章，事先了解一些基本的物理学概念和相对论的发展历程，就能在阅读时更快地跟上作者的思路，更准确地理解文中的观点和论述。
我们可以通过查阅相关的百科全书、科普文章、纪录片等途径来获取背景知识。
此外，还可以向熟悉该领域的人请教，或者参加相关的讲座和课程。
二、仔细阅读标题和副标题标题和副标题往往是作者对文章内容的高度概括和提炼。
通过仔细阅读标题和副标题，我们可以对文章的主题、范围和重点有一个初步的了解。
这有助于我们在阅读过程中有针对性地关注关键信息，提高理解的准确性。
比如，一篇题为“智能手机市场的竞争格局与未来发展趋势”的文章，我们就能大致猜到文中会涉及到不同品牌智能手机的竞争情况以及对未来市场走向的分析。
三、逐字逐句认真阅读在阅读时，不要急于求成，要逐字逐句地认真阅读。
注意文中的每一个词汇、每一个句子，确保没有遗漏重要的信息。
同时，要注意标点符号的使用，它们往往能帮助我们理解句子的结构和语气。
对于一些复杂的句子，可以多读几遍，尝试分析其语法结构，理清句子中各个成分之间的关系。
这样能够更准确地把握句子的含义。
四、学会抓住关键词和关键句关键词和关键句是文章的核心内容所在。
它们通常能够表达作者的主要观点、论点或者重要的信息。
在阅读过程中，要善于识别和抓住这些关键词和关键句。
关键词往往是具有特定含义、能够概括主要内容的词汇，比如名词、动词、形容词等。
关键句则可能出现在段落的开头、结尾，或者是通过一些标志性的词语如“首先”“其次”“总之”等来引导。
实用类文本阅读之推敲语言准确性的方法
实例一：新闻报道的语言准确性
总结词
新闻报道的语言准确性要求信息传递准确无 误，用词简练明晰，避免歧义和误导。
详细描述
新闻报道的语言必须准确无误，不能有任何 歧义或误导。在描述事件、人物和地点时， 应使用具体的、准确的词汇，避免使用模糊 或含糊不清的措辞。同时，新闻报道的语言 应简练明晰，易于读者理解，避免使用过于
学习专业术语和规范表达
学习行业术语
针对不同领域，学习相关的专业术语和常用表达方式， 提高阅读和写作的专业性。
了解规范表达
了解不同领域的语言表达规范和习惯，掌握正式、严 谨的语言风格。
参考权威资料
在阅读实用类文本时，可以参考相关领域的权威资料 或专业书籍，提高对语言准确性的判断能力。
06
实用类文本阅读实例分析
详细描述
在实用类文本中，作者可能会阐述多个观点或事实，但它们之间的逻辑关系并不清晰， 导致读者难以理解作者的真正意图。这可能会使读者对作者的论点产生质疑或误解。
05
提高语言准确性的建议
加强语言基础训练
词汇积累
扩大词汇量，掌握常用词汇的准 确含义和用法，避免使用歧义或 易混淆的词汇。
语法规范
熟练掌握语法规则，正确使用各 类句子结构和表达方式，避免出 现语病或歧义。
注意专业术语的使用
• 总结词：专业术语的使用是确保信息准确性的重要因素，应该准确无误地使用专业术语来传递信息。
• 详细描述：在实用类文本阅读中，专业术语的使用是常见的，也是非常重要的。专业术语是特定领域内公认的、准确的词语，用来描述该领域内的特定概念或现象。因此，在阅读实用 类文本时，我们应该注意专业术语的使用，确保信息的准确性和专业性。例如，在医学领域，“糖尿病”是一种常见的慢性疾病，应该准确使用该术语来描述该疾病的症状、诊断和治 疗方案。如果用其他不准确的词语代替“糖尿病”，可能会导致信息传递错误或产生歧义，影响信息的准确性和可靠性。
说明文阅读中，语言准确性的的答题步骤是？
说明文阅读中，语言准确性的的答题步骤是？很高兴回答您的问题！(●'◡'●)“语言准确性”是说明文常考的一个话题，一般以“问答题”的形式出现，也有部分地区采用“选择题”的形式。
但不论哪一种，只要大家能够掌握其要髓，就不会害怕啦！接下来，穆老师就“说明文语言准确性”展开详细解析，希望同学们认真学习哦！精彩在后面！一【按“语言”来分类的说明文】说明文根据“语言”来划分，一般分为“平实说明文”和“生动说明文”。
不论是哪一种，语言都具有“准确性、严密性和科学性”，其中，准确性为最大特点。
二【考试题型及答题步骤】（1）句中（某字词）加点字词的作用①解释字词意思，表何种限制②将字词带入文中解释并说明内容③加点字词（某字词）体现了说明语言的准确性（2）句中加点字词（字词）能否删去？为什么？①表态（不能）②解释字词意思，表何种限制③将字词带入文中解释并说明内容④若删去，就变成……意思，则不符合实际（原意）⑤加点词（某字词）体现了说明语言的准确性。
（3）从文章中找出一个能体现说明语言准确性的词句，并说说其表达效果。
①写出所选择的词句②解释字词意思，表何种限制③将字词带入文中解释并说明内容④所选词句体现说明文语言准确性（4）能否将句中加点字词（某字词）替换为另外一个词语？请说明理由。
①表态（不能）②解释字词意思，表何种限制③将字词带入文中解释并说明内容④若换掉，就变成……意思，没有原来效果好⑤加点词（某字词）体现了说明语言的准确性。
（选择题的形式，穆老师就不再讲述，道理相通）三【表限制性词语】穆老师提醒各位，当你不会或不好解释某个词语意思时，不妨写出表某种限制的词语，效果会过更好。
具体词语如下：1、表限定时间：已经、一直、早已、刚刚、一向、至今、迄今、当时、渐渐等。
2、表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表限估计（推测）：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
语文实用类文本阅读答题技巧
语文实用类文本阅读答题技巧随着社会的发展和教育的进步，语文文本阅读和答题已经成为我们生活、学习不可或缺的重要技能之一，特别是在各种考试中，语文文本阅读和答题的重要性更是不言而喻。
因此，今天我想分享一些关于语文实用类文本阅读和答题技巧，希望对我们的语文学习和考试有所帮助。
一、认真阅读文本在进行语文实用类文本阅读时，首先要认真阅读文本，理解文章的主旨意思。
我们可以先浏览文章的标题、题目、图表等，为了比较文本内容与直观信息之间的差异，再读全文，尤其是要注意一些重要的关键词，以便在后续的答题环节中能够更好地理解和把握文章的内涵。
二、注重理解和抓住文章关键词在语文实用类文本阅读中，我们通常需要注重理解和抓住文章中一些关键词或概念。
首先，需要明确文章的结构和论述方式，进而通过文章的语言、常识及与其他内容的相互关系来推断段落、句子和单词的含义。
其次，需要通过排除法和归纳法来确定重点内容，并采用划重点、做笔记等方法，帮助我们更好地理解文章的关键信息。
三、强化语言分析和应用能力在进行语文实用类文本阅读时，除了注重对文章的理解和把握外，我们还需要加强对语言的分析和应用能力。
对于一些具有较高语言难度的文本，我们可以先注重句子的整体理解和上下文之间的关系，然后根据语言结构和具体的句子成分，逐一分析句子中的词语、修饰语、关系词等，理解其在文章中的作用。
此外，我们还可以通过反复练习，以加强自己的语言应用能力，特别是在遇到词语、句子含义不明晰、语言形式不熟悉等情况时更应该多加练习、多思考。
四、练习多种题型语文实用类文本阅读中通常涉及到多种不同类型的题目，如阅读理解、填空、翻译、改错等，因此我们需要充分了解、熟悉和掌握各种不同类型的题目，做到心中有数。
此外，在进行文本阅读和答题时，还应该积极注意各种考试中出现的差异（如重点难点、知识点分布等），并根据自身情况和考试要求来制定不同的应对策略。
总之，在进行语文实用类文本阅读和答题时，我们需要注重自身能力的提升和练习，多注意理解、抓住文章的关键信息和加强语言分析和应用能力，然后在不同类型和不同难度题目的练习中，多注意区分各题型的特点和差异，并结合具体的考试情况来做到科学备考。
提高阅读理解的答题准确性
提高阅读理解的答题准确性阅读理解是语文考试中的常见题型，也是评价学生语言能力和综合素质的重要指标之一。
然而，由于阅读材料的复杂性和理解能力的局限性，很多考生在答题过程中容易出现准确性不高的情况。
为了提高阅读理解答题的准确性，下面将介绍几个方法供大家参考。
一、认真阅读题干在做阅读理解题之前，首先要认真阅读题干。
题干中通常会有一些关键词或者提示，这些关键词有助于理解文章的主旨和答题的方向。
通过仔细阅读题干，考生可以对文章的结构和内容有一个整体的把握，有目的地筛选关键信息，提高答题的准确性。
二、细致阅读全文阅读理解题目通常会提供一篇或者几篇文章，答题前一定要细致阅读全文。
有些考生只看题目和选项，直接套用所学的思维方式解题，这种答题方式往往容易出现答非所问或者偏离原文的情况。
通过全文阅读，考生可以对文章的事实细节、观点和态度有一个全面的了解，对答题有针对性，提高答题的准确性。
三、标记关键信息在阅读全文的过程中，考生可以使用标记的方式来突出关键信息。
可以用铅笔在文章边缘做出批注，或者在选项旁边进行标记。
这样可以帮助考生在答题时快速找到相关信息，减少失误的可能性。
同时，标记也有助于加深对文章内容的理解和记忆，提高答题的准确性。
四、多做真题练习提高阅读理解答题准确性需要反复练习，特别是多做真题练习。
通过做真题，可以让考生熟悉各种题型和常见的出题方式，提高对文章的理解和分析能力。
同时，通过对自己做题过程的总结和反思，找出错误的原因和不足之处，并加以改进。
只有经过反复练习和总结，才能提高阅读理解的答题准确性。
五、增强语言表达能力阅读理解不仅要求准确理解文章的内容，还需要能准确表达自己的答案。
因此，考生在备考过程中还应该加强语言表达能力的训练，提高应用语文知识解决问题的能力。
可以通过多读好书、多背诵好诗，积累表达的素材和模板，提高语言的表达能力，从而准确地回答阅读理解题目。
总结起来，提高阅读理解的答题准确性需要认真阅读题干，细致阅读全文，标记关键信息，多做真题练习，增强语言表达能力等。
文字推敲技巧
文字推敲技巧在写作过程中，我们常常需要不断修改和推敲文字，以确保我们的文章表达清晰准确，给读者留下良好的阅读体验。
本文将介绍一些文字推敲的技巧，帮助您提高写作水平。
1. 仔细选择词汇选择准确的词汇可以让文章更加生动有力。
考虑使用形象生动的形容词、动词和副词，避免使用过于普通的词汇。
同时，注意词汇的准确性，避免使用模糊或不准确的词语。
举例来说，用"巨大"代替"大"可以让文章更具描述力。
2. 避免重复重复使用相同的词汇可能会让文章显得乏味。
使用同义词或近义词可以丰富文章表达。
然而，不要过度使用同义词，以免造成混淆。
另外，优秀的写作也包括恰当使用代词，避免不必要的重复。
3. 简洁明了追求简洁明了的表达可以增强文章的可读性。
避免使用繁琐、冗长的句子结构，使用简洁的句子表达意思。
同时，删除无关紧要的信息，保持核心观点的清晰。
4. 注意语法和标点符号正确的语法和标点使用可以让文章更加通顺。
关注主谓一致、时态的正确使用等语法细节。
另外，在使用标点符号时，确保符合语法规则，使句子的意思更加明确。
5. 适当使用修辞手法运用一些修辞手法可以增强文章的表达力。
比如使用比喻、拟人、排比等修辞手法可以生动地描述事物，悬念营造等手法可以吸引读者的注意力。
但请注意，修辞手法的使用应适度，避免过度华丽，导致阅读难度的增加。
6. 修改和润饰写完一篇文章后，不要急于发布或提交。
先放一段时间，随后再回过头来进行修改和润饰。
这一步可以帮助您发现并修正掉拼写错误、语法问题、逻辑漏洞等问题。
同时，对文章的表达和观点进行进一步的完善和优化。
7. 寻求反馈请他人审阅您的文章，并听取他们的建议和意见。
他人的反馈和意见可以帮助您发现自己未注意到的问题，并为您提供可行的改善建议。
在写作中，文字推敲是提高写作质量的一个重要环节。
通过选择准确词汇、避免重复、简洁明了、注意语法和标点符号、适当使用修辞手法、修改和润饰以及寻求反馈的技巧，我们可以写出更加优秀的文章。
高考语文实用类阅读答题技巧
高考语文实用类阅读答题技巧认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。
只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
高考语文实用答题的公式(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
引导学生推敲文字 提高阅读文本能力
引导学生推敲文字提高阅读文本能力何谓“推敲”？《现代汉语词典》里解释是由唐代诗人贾岛琢磨诗句的故事引申出来的，后人用“推敲”来比喻斟酌字句、反复琢磨。
具体表述是：读者在阅读时，对文本的各种资料信息有目的、有意识地或全面地或针对某个点、某个方面进行认真仔细地品读鉴赏、推敲琢磨……从而获得新的认识过程。
语文阅读教学中，大至文本主旨写法，小至标点符号，引导学生学会推敲，对于养成字斟句酌、自主探究学习的良好习惯，提高阅读能力，培养语文素养，意义非凡。
下面是我在多年语文教学中总结出的引导学生推敲的几点有效尝试。
一、文眼推敲。
我国古代文论中素有“诗眼”、“文眼”之说。
所谓“诗眼”、“文眼”乃是一个比喻，即指诗文中最能体现作者构思、情感、主旨的词句。
清代文论家刘熙载说过：“余谓眼乃神光所聚。
”推敲诗眼、文眼，我们可以了解诗文的要旨与真谛。
王安石的诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”如换成“到、吹”等词语就不能把春天的美景与春风的关系巧妙地表达出来。
又如著名散文大师朱自清的优美散文《春》中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句，如把“闹”改为“叫、鸣、唤”等动词，表现力有何不同？让学生在比较中准确地领悟出“闹”写出了春天百花盛开，蜂蝶忙碌的热闹景象，而且有声响，有动作，给人以如临其境之感，还从侧面写出花丛之密、花香之浓，体现出作者内心无尽的喜悦。
二、特色推敲。
名家、名作、名句、名段之所以闻名于世，主要是由于各具特色，有独领风骚之处。
“佳作不厌百回读。
”在百读中推敲个中“特”、“独”，尤其有利于学生提高比较阅读的能力，提高品读鉴赏名家名作的兴趣与能力。
比如王维“诗中有画”，他的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”最具特色。
1．“画”的构图：大漠孤烟、天边黄河、落日，景物不多，空间阔大，层次丰富。
2．“画”的线条：一望无际的大漠，纵为“直烟”；横有“长河”；下是“沙丘”；上乃“圆日”。
线条楚楚，笔画寥寥，勾勒全面，整体感、立体感概括性极强。
提高阅读理解的准确率的策略
提高阅读理解的准确率的策略在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的技能。
无论是应对各类考试，还是日常获取知识、理解信息，准确的阅读理解能力都能为我们带来极大的帮助。
然而，很多人在阅读理解中常常会出现理解偏差、遗漏关键信息等问题，导致准确率不高。
那么，如何提高阅读理解的准确率呢？以下是一些实用的策略。
一、提升阅读速度与质量的平衡阅读速度过快，容易忽略细节；阅读速度过慢，则可能影响对整体内容的把握。
因此，要找到一个适合自己的阅读速度平衡点。
可以通过平时的阅读练习来逐渐调整，比如设定一定的时间来阅读一篇文章，然后回答相关问题，看看在保证准确率的前提下，自己能够达到怎样的阅读速度。
在阅读过程中，要学会略读和精读相结合。
对于文章的开头、结尾、段落的首句和尾句等关键位置，要进行精读，以把握文章的主旨和要点。
而对于一些具体的例子、解释说明等部分，可以适当略读，以提高阅读效率。
二、培养良好的阅读习惯1、集中注意力在阅读时，要排除外界干扰，将注意力完全集中在文章上。
可以选择一个安静、舒适的阅读环境，避免分心。
2、边读边思考不要只是机械地阅读文字，要边读边思考作者的观点、意图，以及文章的逻辑结构。
可以在阅读过程中不时停下来，总结一下自己所读到的内容。
3、做笔记对于重要的信息、关键词句，可以随手做笔记。
这不仅有助于加深记忆，还能方便在后续回顾时快速找到重点。
三、增强语言基础和知识储备1、扩大词汇量丰富的词汇量能够帮助我们更准确地理解文章的含义。
可以通过阅读、背诵单词、学习词汇搭配等方式来提高词汇量。
2、掌握语法知识正确的语法理解能够让我们更清晰地理解句子的结构和意思。
对于一些复杂的句式，要能够准确分析其成分和逻辑关系。
3、积累背景知识不同领域的文章可能涉及到特定的知识背景。
例如，阅读科技类文章，如果对相关的科学概念有一定的了解，就能更好地理解文章内容。
因此，要广泛涉猎各种知识，拓宽自己的知识面。
四、学会分析文章结构1、明确文体不同的文体有不同的特点和结构。
提高阅读理解准确性的实用技巧
提高阅读理解准确性的实用技巧在我们的学习、工作和日常生活中，阅读理解能力是一项至关重要的技能。
无论是阅读书籍、文章、报告，还是理解各种文件和说明，准确地理解所读内容都是我们获取信息、增长知识、解决问题的关键。
然而，很多人在阅读理解方面存在困难，常常出现理解偏差、遗漏重要信息或者无法完全领会作者意图的情况。
那么，如何提高阅读理解的准确性呢？以下是一些实用的技巧。
一、阅读前做好准备在开始阅读之前，先对阅读材料有一个初步的了解是很有帮助的。
如果是一本书，可以看看封面、目录、前言和后记，了解作者的背景、写作目的和书籍的大致内容。
如果是一篇文章，可以先浏览标题、副标题、段落标题和开头结尾的段落，获取文章的主题和关键信息。
同时，调整好自己的心态和状态也非常重要。
找一个安静、舒适、没有干扰的环境，让自己能够集中注意力。
如果可能的话，给自己设定一个阅读的目标，比如在多长时间内读完，或者要从阅读中获取哪些具体的信息。
二、提高阅读速度阅读速度并不是越快越好，但适当提高阅读速度可以帮助我们在更短的时间内获取更多的信息，从而提高阅读理解的准确性。
要提高阅读速度，可以尝试扩大阅读的视幅，也就是一次看更多的文字，而不是一个字一个字地读。
同时，减少回读和默读的习惯，学会快速浏览和抓取关键信息。
但需要注意的是，提高阅读速度不能以牺牲理解为代价。
如果读得太快导致无法理解，那就需要适当放慢速度，找到一个适合自己的平衡点。
三、学会抓关键信息在阅读过程中，要学会抓住关键信息。
关键信息通常包括文章的主题句、段落的中心句、重要的人名、地名、时间、数据等。
主题句一般出现在段落的开头或结尾，它概括了段落的主要内容。
中心句则往往能够反映文章的主旨。
此外，一些标志性的词汇也可以帮助我们识别关键信息，比如“首先”“其次”“然而”“总之”等。
这些词汇往往提示着文章的结构和逻辑关系，有助于我们更好地理解和把握内容。
四、进行推理和预测阅读不仅仅是被动地接受信息，还需要我们主动地思考和推理。
阅读理解题中的推理与判断技巧
阅读理解题中的推理与判断技巧阅读理解是考试中常见的问题类型，它要求读者理解并推断、判断文章中信息的准确性和逻辑性。
对于这类问题，有效的推理与判断技巧是至关重要的。
本文将介绍一些常用的技巧，帮助您在阅读理解题中取得更好的成绩。
一、理解题目要求在回答阅读理解题之前，首先要仔细阅读题目要求。
题目中可能会要求你判断一个陈述的真假、推断作者观点、找出文章的主旨等等。
确保你理解清楚这些要求，才能有针对性地进行推理和判断。
二、细致阅读文章在回答阅读理解题时，要细致地阅读文章的内容。
通读全文，了解文章的主题和结构，然后再仔细阅读每一段落。
注意理解每一个细节和关键词，这些关键词可能会帮助你做出准确的推理和判断。
三、寻找线索在阅读文章时，要特别留意与问题相关的线索。
这些线索可能是特定的词语、短语或句子。
将这些线索与问题要求进行对比，找到与之相关的信息。
有时候，问题的答案可能直接在文章中，你只需要找到正确的线索。
四、推理与判断推理和判断是解答阅读理解题的关键步骤。
当你找到问题相关的线索后，可以通过合理的推理和判断得出答案。
1. 推理：根据文章中的信息和已有的知识进行推理。
有时候，你需要根据文章的上下文，理解作者的意图或观点。
运用逻辑思维，从已知信息中推断出未知信息，有助于解答问题。
2. 判断：根据文章中的信息和问题要求，对文章中的陈述进行判断。
要注意区分作者的观点和事实陈述，以及区分绝对性陈述和相对性陈述。
判断时，要根据文章中的证据和逻辑关系，准确评估陈述的真实性。
五、排除干扰选项解答阅读理解题时，常常会有一些干扰选项。
这些选项可能在表面上看起来很有吸引力，但实际上与文章的信息不相符合。
要善于排除这些干扰选项，重点关注与文章相关的选项，根据推理和判断的结果选择正确答案。
六、刷题与总结阅读理解需要阅读大量的文章并进行练习。
通过刷题，你可以熟悉各种类型的问题，掌握各种推理与判断技巧。
每次做完一道题目后，要总结经验教训，记录下解题思路和出错的原因。
提高阅读理解准确性的实用技巧
提高阅读理解准确性的实用技巧在我们的学习、工作和日常生活中，阅读理解能力是一项至关重要的技能。
无论是阅读书籍、文章、报告，还是理解各种信息资料，准确地理解所读内容都是我们获取知识、做出决策和有效交流的基础。
然而，很多人在阅读理解时会遇到各种问题，导致理解不准确或不全面。
那么，如何提高阅读理解的准确性呢？下面将为您介绍一些实用的技巧。
一、做好阅读前的准备在开始阅读之前，先对阅读材料有一个大致的了解是很有帮助的。
比如，查看标题、目录、摘要、引言等，了解文章的主题、结构和主要内容。
这样可以让您在阅读时有一个初步的框架，更容易抓住重点。
同时，调整好自己的心态和状态也很重要。
找一个安静、舒适、没有干扰的环境，让自己能够全身心地投入到阅读中。
如果您感到疲劳或心情烦躁，可能会影响阅读的效果。
二、掌握正确的阅读方法1、精读与泛读相结合对于重要的、需要深入理解的内容，要进行精读，仔细琢磨每一个词句的含义，理解作者的观点和论证过程。
而对于一些辅助性的、了解即可的内容，可以采用泛读的方法，快速浏览，获取关键信息。
2、变速阅读根据阅读材料的难易程度和重要性，灵活调整阅读速度。
遇到简单易懂的部分，可以加快速度；遇到复杂或关键的部分，则要放慢速度，确保理解准确。
3、边读边思考在阅读的过程中，要不断地思考。
可以问自己一些问题，比如：作者的主要观点是什么？文章是如何论证的？这些信息与我已知的知识有什么联系？通过思考，可以加深对文章的理解。
三、提高词汇量和语言理解能力1、积累词汇丰富的词汇量是准确理解文章的基础。
可以通过阅读、背单词、学习词根词缀等方法来扩大词汇量。
同时，要注意词汇的多义性和语境含义，避免望文生义。
2、学习语法掌握基本的语法规则，能够帮助我们正确地分析句子结构，理解句子的含义。
对于一些复杂的长难句，可以通过划分句子成分、找出主干等方法来进行理解。
3、了解语言文化背景不同的语言往往反映了不同的文化背景。
了解一些相关的文化知识，能够帮助我们更好地理解文章中所蕴含的意义和情感。
语文实用类文本阅读解题技巧总结
语文实用类文本阅读解题技巧总结高中实用类文本需要怎么解题?阅读时需要注意哪些方面?怎样提高自己实用类文本的阅读能力?下面是小编为大家整理的关于语文实用类文本阅读解题技巧总结，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文实用类文本阅读答题技巧1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。
审题时注意:◆是否选准题眼(答题重点);◆是否选全要点(要答几个方面);◆是否选准角度(以谁为陈述主体);◆是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”;(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分) 。
即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。
2高考实用性文本阅读答题技巧1.信息筛选题。
首先这种题的答题思路是：第一步，对所要求筛选的信息进行总体上的概括。
第二步，对第一步所概括的观点进行具体的陈述。
即：①总体概括+②结合文本具体阐释。
只有依照这样的公式做出来的答案才有得满分的可能。
而有些同学不了解答题步骤，只是简单地陈述了一些具体的事件，结果最好的成绩也只是拿到这道题目一半的分值。
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
科技文阅读解题步骤顺口溜 ❖ 咬住原文不放松，答案就在文章中。 ❖ 先读全文做标记，依据特点通大意； ❖ 再读题干明方向，落实原文对应句； ❖ 最后巧比看差异，得出答案较容易。
科技文阅读推敲语言准确性的方法
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
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（4） ①解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。②目前的除草剂还无法只让田菁等
豆科杂草枯萎而不损害豆科植物。③研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三
天就整株枯死。④由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。
谢谢
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
2005年江西高考 选项：强劲的太阳风一旦引发磁层亚暴，将导致地球同步轨道上的卫星失灵甚至殒灭。
原文：太阳风也会引发磁层亚暴。在磁层亚暴期间，距离地球表面36000公里的高空处可能会产生强烈的 真空放电和高压电弧，给同步轨道上的卫星带来灾难，甚至导致卫星陨灭。
实用类文本阅读之推敲语言准确性方法
（2）①18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期 开合。②这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。③19世纪，达尔文在《植物的 运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。④20世纪80年代，德国希尔 德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。⑤此后，日本上田实等人从 植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物 质”,另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。
如何提高语文阅读理解速度和准确性
如何提高语文阅读理解速度和准确性语文阅读理解是学习语文的重要环节，它不仅能提高我们的阅读能力，还能增加我们的思维能力和表达能力。
然而，很多学生在语文阅读理解方面遇到了困难，阅读速度慢，准确性也不高。
为了帮助大家提高语文阅读理解的速度和准确性，下面将提供一些有效的方法和技巧。
一、提前预览文本在阅读理解时，先对文本进行预览非常重要。
在阅读之前，可以先浏览一下文章的标题、题图、段落开头和结尾，了解文章的大致内容和结构，这样有助于我们快速理解文章的思路和主题。
同时，通过预览还可以对文章中的关键词、重点句子和段落进行标记，提高对文章的整体把握能力。
二、掌握阅读技巧1. 注意段落之间的逻辑关系：在阅读理解中，段落之间的逻辑关系很重要。
通过分析段落之间的衔接词、转折词、因果关系等词语，可以更好地把握文章的脉络和思路。
2. 抓住关键词提取信息：阅读理解中，有些句子和段落是无关紧要的，我们需要抓住关键词提取出重要信息。
可以通过划线、圈出或用颜色标记等方式来突出关键词，以便更好地理解文章的要点。
3. 学会推断和归纳：有些信息并不是直接呈现在文章中的，需要我们进行推断和归纳。
可以通过对文章进行分析和思考，运用自己的常识和背景知识，来推断文章中未明确提到的内容。
三、提高阅读速度1. 平时多读书：阅读是提高阅读理解速度的最基本方法。
平时要养成多读书的习惯，选择一些阅读材料，尽量多读、快读。
通过不断的阅读，我们的阅读速度和理解能力会得到提高。
2. 利用化学意义：科学地利用化学元素周期表中有化学元素的类型、位置和历史的科学研究，能够更好地了解反应元素行为的规律，有助于我们快速找到解题的关键信息和答案。
3. 制定阅读计划：制定阅读计划可以帮助我们合理安排时间，提高阅读效率。
可以根据自己的情况，每天安排一定的阅读时间，并且要有针对性地选择阅读材料，如报纸、杂志、小说等，可以多角度地训练阅读理解能力。
四、培养阅读兴趣和习惯1. 培养阅读兴趣：养成良好的阅读习惯是提高阅读理解速度和准确性的关键。
提高阅读理解答题准确率的技巧
提高阅读理解答题准确率的技巧阅读理解是我们在学习和生活中经常遇到的一项重要任务，无论是在语文考试中，还是在日常的阅读学习中，准确理解文章的含义并回答相关问题都是至关重要的。
然而，很多人在做阅读理解题时常常感到困惑，答题准确率不高。
下面，我将为大家分享一些提高阅读理解答题准确率的实用技巧。
一、阅读前的准备在开始阅读文章之前，先快速浏览一下题目，了解问题的大致方向和类型。
这有助于我们在阅读过程中有针对性地寻找关键信息。
同时，调整好心态，保持专注和冷静，不要被紧张或焦虑情绪所影响。
二、仔细阅读文章1、逐字逐句阅读不要跳跃或遗漏任何文字，确保对文章的内容有全面的了解。
遇到不认识的字词，可以通过上下文来推测其含义。
2、把握文章结构注意文章的开头、结尾以及段落之间的过渡句，这些往往能够揭示文章的主旨和要点。
了解文章是总分总、总分还是分总结构，有助于我们更好地理解作者的思路。
3、标注关键信息在阅读过程中，可以用铅笔轻轻标注出一些重要的词语、句子或段落，比如表达作者观点、情感的语句，或者与题目相关的内容。
三、理解文章主旨1、抓住中心思想思考文章主要在讲什么，作者想要表达的核心观点是什么。
这可以通过对文章标题、开头和结尾的分析来获取。
2、分析作者意图理解作者写这篇文章的目的，是为了阐述一个道理、描述一个事件还是表达某种情感。
四、深入分析题目1、明确题目类型判断题、选择题、简答题还是论述题，不同类型的题目有不同的解题方法和侧重点。
2、理解题目要求仔细阅读题目中的每个字，确保明白题目问的是什么，需要我们回答哪些方面的内容。
五、答题技巧1、选择题（1）仔细对比选项逐一分析每个选项，找出其与文章内容的差异和联系。
（2）排除错误选项通过对文章的理解，先排除那些明显错误或与文章不符的选项。
（3）选择最佳答案在剩下的选项中，选择最能准确回答问题、最符合文章主旨的选项。
2、简答题（1）提取关键信息根据题目要求，从文章中提取出相关的关键信息，并进行简洁明了的回答。
新高考语文第6部分 论述实用类文本阅读 任务组三 任务三 精细筛选,精要归纳,精准分析概括
任务三精细筛选，精要归纳，精准分析概括[走进任务]新高考全国卷在把论述类、实用类文本统整为信息性阅读，并且在加大了文字阅读量、题量和分值的同时，更扩大了考查的范围，由原先单一地考查信息筛选整合，扩大到信息的概括、比较，考查多文本情境下的能力。
面对这种变化，我们还是要抓住文意概括分析这个抓手，以应付命题带来的各种变化。
一、归纳概括的四种方法1．摘取关键词句这是最基本的方法，就是根据题目指向，在一定的范围内，找出相应的词或短语，稍加整合，给出答案。
此法的关键是筛选准确、不漏要点。
一个文段中的关键词句往往在段落的开头，或段落的起始句或终结句。
有时也比较分散，需要考生对照题干要求，找出重要的文字信息，如内涵丰富的词语、中心句、过渡句、有指代性含义的代词、提示性词语等。
在此基础上认真思考，整合答案时保持概念的一致性，有时还需要保持段落之间逻辑关系的一致性，抓准关键词句。
2．合并同类项这里借用一个数学方法，在提取公因式的时候，把多项式中的同类项合并成一项，叫作合并同类项。
在文段概括中，我们也会经常遇到很多包含“同类项”的句子，只要把“同类项”内容合并、提取即可。
3．祛除修饰语此法颇类似于分析句子成分时找句子的主干(主、谓、宾)，祛除修饰成分。
有时要求概括的对象是一个句群，道理也是一样的。
组成一个句群的若干个句子往往有主次之分，撇开那些居于次要地位的起辅助作用的句子(“修饰成分”)，抓住居于核心地位的起统率作用的句子，就能完整准确地概括。
4．层次切分法此法运用广泛，且能保证概括准确，不漏要点，前提是对所给文段细读，要依据论述对象准确切分层次，切分好层次后再运用提取关键词句、祛除修饰语等方法来进行概括。
二、归纳概括的四种技巧一是“抓”整体架构，抓标题、文首、文尾，抓层次文意；二是“抓”阅读程序，逐段点化，先分后合；三是“抓”结构分析，题文对照，提取要点；四是“抓”功能句，即中心句、主旨句、过渡句。
边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。
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推敲语言准确性的四大角度 (二)概念间的关系： 1.同一关系 2.并列关系 3.交叉关系 4.总分（属种）关系 5.相反(相对)关系 常见错误：混淆概念间关系，张冠李戴，故意 弄错对象。
1.同一关系:中国的首都=北京
中国的首都
北京
2.并列关系
学生
学生 家长 老师
家长 老师
3.交叉关系
男生 团员
这段第①句讲的是“安眠物质”和“兴奋物质”的发现 对解开叶子开合之谜具有重要的作用，有的植物叶子的 开合是因为“安眠物质”的作用，有的植物叶子的开合 是因为“兴奋物质”的作用。第②句讲的是豆科植物安 眠物质配糖体的合成与分解导致其叶子的开合，而安眠 物质配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。 第③句讲的是使铁扫帚叶子的开合的物质刚好与豆科植 物相反。这里要注意原文中的“相反”一词，要弄明白 到底指的什么相反。仔细分析，我们可以看出不是指它 们叶子的开合时间相反，它们叶子的开合时间是一样的， 即晚上闭合，白天张开，而是指使它们叶子开合的物质 刚好相反，一个是安眠物质，一个是兴奋物质。第④句 说到了铁扫帚如果长期不能睡眠，最终会缺水枯萎而死， 此段是全文的重心，主要信息集中于此，内容理解相对 说来要困难一点，阅读时要细心一些。
范围扩大
2008年山东卷 选项：氏族形成后，继续沿用图腾制度， 所以在氏族社会全都施行图腾制度。 原文：所以在氏族社会，尤其是母系氏族 社会，普遍实行图腾制度。
说法绝对
2007年全国高考 选项：一种生物物种的灭绝，就会使 10-30种生物物种灭绝，从而使人类可 以利用的生物物种越来越少。 原文：一般认为，一种生物物种的灭 绝，将给以其为生存条件的其他10-30 种生物的生存带来威胁。
（4） ①解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农 药的诞生铺平道路。②目前的除草剂还无法只让田菁等 豆科杂草枯萎而不损害豆科植物。③研究人员已经人工 合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三 天就整株枯死。④由于这种阻断剂只对田菁起作用，因 此不会影响大豆的生长。
这段内容较为清楚，第①、②句主要讲了目前除草 剂的弊端，将来的除草剂的优点。这里要注意原文中的 “将”“目前”两个词，这两个词告诉我们：不损害豆 科植物的绿色农药除草剂，目前还没有诞生。第③④句 讲的是已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，这里 要注意“实验”这个词，同时结合这段的“将”“目前” 等词语，我们就会明白这种睡眠阻断剂还仅仅是一个科 研成果，而这种农药并没有问世。
简析
题目
3.
以下理解符合原文意思的一项是 A. 叶下珠体内的生物钟控制了其 安眠物质和兴奋物质的合成与分解。 B. 铁扫帚安眠物质的配糖体在夜 晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。 C. 合欢、田菁等豆科植物如果长 期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。 √ D. 目前只让田菁枯萎而不损害大 豆生长的“绿色”农药已经研制出来。
√
简析
此题的信息区间在第（2）（3）段。 其实只要稍微看一下第（3）段，就很容 易明白“安眠物质”和“兴奋物质”的发现对 解开叶子开合之谜具有重要的作用，所以这里 便可较容易地选D作答案。当然这题的前面三 个选项单纯地看，本身并没有错，但是它们却 不能回答题干“最能揭开‘植物睡眠之谜’”。 实际上就犯了问牛答马、答非所问的错误。这 也就提醒我们的考生在做题时要认真审清题干。
张冠李戴，故意弄错对象
2004年浙江卷： 选项：过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、 类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。 原文：过敏反应是临床最常见的一种超敏反应， 典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。 超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血 病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。
温馨提示
在“比”中把握语言 的 准确性
温馨提示
一般情况下，通过“巧比”，有 理有据地先排除两个选项是比较容易 的，于是就只剩下两个选项。这时千 万别跟着感觉走，不加以慎重思考就 轻意地做出选择，这样做是很可惜的， 很可能功亏一篑。在这时我们只要细 心比较，认真推敲，选择正确的概率 就会高得多。（其实做其它题时这一 步也非常关键。）
√
简析
此题在整体阅读的基础上，很容易锁定“植 物睡眠”的范围在第（1）段。 我们把上面的四个选项做一个比较，不难发 现，这种闭合现象所指的对象存在着分歧： 究竟是指像含羞草、合欢等豆科植物？还是 指所有的豆科植物？或者是指豆科植物和捕 蝇草？或者是指所有植物？通过与原文信息 比较，我们就容易排除A、C、D三个错误选项。 当然这里在看到C选项时，里面的“所有”一 词在我们的脑子里就要打上问号，凭我们前 文提到的“陷阱”，就应该怀疑这里是否正 确。此题是在概念的外延上做文章。A、C、D 三个选项都扩大了概念的外延。
或然变必然
2005年江西高考 选项：强劲的太阳风一旦引发磁层亚暴， 将导致地球同步轨道上的卫星失灵甚至 殒灭。 原文：太阳风也会引发磁层亚暴。在磁 层亚暴期间，距离地球表面36000公里 的高空处可能会产生强烈的真空放电和 高压电弧，给同步轨道上的卫星带来灾 难，甚至导致卫星陨灭。
推敲语言准确性的四大角度 （四）句间关系： 1.因果关系 2.主体客体关系 3.必要条件关系 4.充分条件关系 常见错误：混淆句间关系（强说因果、因果倒 置、必要条件和充分条件混淆、条件和结果 倒置、主体客体颠倒)。
温馨提示
阅读能力的真正形成，是建立在
日常的有效训练中的。解题技巧 的把握能对阅读能力的提高起到 事半功倍的效果，但不能沉醉于 对答题技巧的孜孜探求上，否则 便是舍本逐末。
课堂训练
下面我们以2005年 全国卷Ⅱ的科技文 阅读为例来作一个 具体的说明。
植物睡眠之谜 （1）①自然界有许多植物的叶子会运动，比 如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子， 晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能 闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。②像含羞草、 合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就 受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却 一直是个不解之谜。
鲁迅《祝福》
“（一个人死了之后）也许有 （魂灵）吧。” “其实，究竟有没有魂灵，我 也说不清。” “说不清”是一句极有用的话。
未然变已然
2007福建高考 选项：运用精细加工理论，采用自我组 织化技术，人们制造出了钨丝上的光子 结晶。 原文：高教授指出：“现在虽然尚未实 现利用自我组织化技术制造出钨丝上的 光子结晶，其技术实用化仍然需要一些 时间。但是……”
（3）①植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就 是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同 的生理活性物质。②人们进一步了解到，豆科植物 叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天 配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新 合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分 解是由叶下珠体内的生物钟控制的。③相反，铁扫 帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋 物质浓度降低，叶子随之闭合。④如果用人工合成 的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不 会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终 不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。
此段第①、②句讲的是德梅兰通过实验 说明含羞草体内存在一种不受外界光线等 环境因素影响的“生物钟”，也就是说植 物的睡眠与外界的光线无关。第③句说的 是达尔文认为植物的睡眠是“为了保护自 己免受夜晚低温之害”。第④句讲的是希 尔德奈希特认为植物的睡眠是由“膨压素” 的植物激素控制的。第⑤句讲的是上田实 等人分离出能使植物叶子闭合的“安眠物 质”和能使植物叶子张开的“兴奋物质”。 总的说来这段内容是陈说“植物睡眠”的 各种原因，联系下文看，重点句是第五句。
把“过敏反应”的帽子戴 在“超敏反应”的头上。
推敲语言准确性的四大角度 （三）判断的性质： 1.已然判断(已经发生，既成事实) 必然判断(一定） 2.未然判断(未发生的推想) 或然判断（不一定） 常见错误：搞错判断性质。
判断的性质例释
毛泽东在1949年10月1日开国大典时曾经庄严 地说到：同胞们,中华人民共和国,中央人民 政府今天成立了! 我们的事业是正义的。正 义的事业是任何敌人也攻不破的。领导我们 事业的核心力量是中国共产党。指导我们思 想的理论基础是马克思列宁主义。我们有充 分的信心,克服一切艰难困苦,将我国建议成 为一个伟大的社会主义共和国。我们正在前 进。我们正在做我们的前人从来没有做过的 极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达 到！我们的目的一定能够达到！
题目 1. 从原文看，以下对“植物睡眠”的理解， 正确的一项是 A. 指植物的叶子为适应外界环境而自 动闭合起来的现象。 B. 指含羞草、合欢等植物晚上把叶子 自动闭合起来的现象。 C. 指所有豆科植物都具有的晚上把叶 子闭合起来的现象。 D. 指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶 子闭合起来的现象。
题目 2. 从原文看，以下研究最能揭开“植物睡 眠之谜”的一项是 A. 德梅兰提出含羞草体内存在着不受外 界环境因素影响的“生物钟”。 B. 达尔文提出植物在晚上睡眠是为了保 护自己免受夜晚低温之害。 C. 希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物 体内的“膨压素”控制的。 D. 上田实等人提出植物体内存在着可使 叶子闭合的“安眠物质”。
（2）①18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到 光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周 期开合。②这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等 环境因素影响的“生物钟”。③19世纪，达尔文在《植 物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为 了保护自己免受夜晚低温之害”。④20世纪80年代，德 国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种 称为“膨压素”的植物激素控制的。⑤此后，日本上田 实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后 成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的 “安眠物质”,另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物 质”。
将必要条件当成充分条件
2003年全国卷第10题的B项 选项：一旦人类能够控制大气层中二氧化碳 的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么 滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。 原文：原文是说全球气候变暖后，“滑雪运 动在欧洲将荡然无存”“昔日绕道而行的台 风将频频袭击日本”。但不能反过来说，因 为气候变暖与“滑雪运动”“台风袭击”是 必要条件而不是充分条件。