河咀小学规范清理校外培训机构减轻中小学生课业负担的自查报告

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学校双减工作自查报告（通用5篇）

学校双减工作自查报告

学校双减工作自查报告（通用5篇）

时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学校双减工作自查报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校双减工作自查报告1

现今，学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。本来一节课可以掌握的知识，却要占用学生宝贵的课间休息时间，甚至还要补课才能掌握，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作：

一、要充分利用好课堂时间。

“给学生一杯水，自己要有一桶水。”这真是至理名言。作为一名教师，要掌握教育教学知识。一是经常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，吸收新营养；二是多参加教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教学方法，吸取成功新颖的教学方法；三是在实践教学活动中，要走特色之路，根据自己的学生特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程。

教师要认真备好课，向45分钟要效率。精心高质量的教案设计要达到以下目的：重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。要真正的减轻学生过重负担，说实话，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习兴趣，教师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以课上得不好，使学生学得劳累吃力，本身来讲就是加重了学生的负担。

试想，一堂生动充满了活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使学生的思维空前活跃，能够与教师紧密配合，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得快乐，这不是减轻学生的负担吗？所以每个教师都应该追求高艺术的教法，使自己的教学达到“春风潜入夜，

2023双减校内减负自查报告(通用12篇)

2023双减校内减负自查报告（通用12篇）2023双减校内减负自查报告（通用12篇）1

根据__省、__市和__县文件要求，我校采取“宣教、疏堵、放改、监管”相结合的举措，持续发力，久久为功，确保“双减”工作取得实效。

一、健全组织、明确职责

学校成立“双减”工作领导小组，统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体员积极参与，起到先锋作用。

二、按步实施、落实工作

校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教育教学、作业管理等方面进行落实：

1、“宣”就是通过公众号、校园广播等方式进行宣传；

2、“教”就是通过专题教育、主题班队会、签订教师承诺书，进行教育承诺；

3、“疏”就是校内提质减负，进一步提升教育教学质量，坚持“零起点教学”；

4、“堵”就是持续开展专项治理，构建规范有序发展的长效机制；

5、“放“就是把教育教学的自主权还给学校教师，树立正确的政绩观和科学的教育观；

6、“改”就是推进考试招生调整，全面实施义务教育不得以各类名义选拔学生。

三、积极阅读、认真履行

教师认真听取会议要求，积极阅读承诺书内容，坚决做到“双减”工作承诺的各项事宜，保证全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，依法从教。力争做一名合格的教师！

四、签订承诺书

坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购买课外读物等行为。

五、丰富课后服务

切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案校外培训机构专项整治

切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案校外培训

机构专项整治

切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，决定在全省范围内联合开展切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动，特制定本工作方案。

一、减负是使学生能够更好全面发展的重要举措我们首先要了解减负和规范校外培训机构的目的。当前，义务教育最突出的问题，是中小学生负担太重。首先影响学生的身体健康、思想品德。学生整天埋头于作业，睡眠不足，又缺乏锻炼，体力下降。有一位校长告诉我，有的高中学生，单杠引体向上做不了几个，跑步会昏倒。现在学生中近视眼众多，许多成年人的疾病，如高血压、糖尿病少龄化，这样下去，国民体质下降，令人担忧。学生负担太重，不仅影响到身体，而且影响到学生心理健康。学生承担着沉重的心理压力，学习缺乏兴趣，被动学习，不仅效率不

高，而且会形成扭曲的心理，把学习作为竞争的手段，把同学作为竞争的对手，缺乏抗挫折的能力。学生负担太重，没有时间走向大自然、走向社会，不了解世界、不了解社会，缺乏宽广的视野、丰富的知识、创新思维和能力，对他们将来的学习和发展都很不利。其实，负担减轻了，学习兴趣提高了，心情舒畅了，学习效率会提高，学习成绩会提升，学生会享受到学习的愉快,童年的幸福。所以，减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的问题，是贯彻党的教育方针，落实立德树人的问题。负担减轻了，就能真正做到“五育”并举，使学生德智体美劳全面发展，成为社会主义建设者和接班人。

学校双减问题自查报告

一、背景

学校双减是近年来国家教育部门提出的一个重要政策，旨在减轻中小学生过重的课业负担和校外培训的压力，促进学生全面发展和健康成长。双减政策分别为减负和减轻校外培训两个方面，开展起来的重点主要是小学、初中和部分高中。然而，随着政策的实施，也引发了一系列质疑和争议。有些学校在推进双减政策时出现了一些问题，例如没有完善的方案、缺乏具体的执行措施、监管不到位、减负效果不明显等。因此，本次自查旨在发现并解决我校双减问题，为学生健康成长和全面发展提供有力保障。

二、自查内容

1. 课业负担减轻是否有效

学校通过调整课表、取消一些短期考试及补习课程、适当减少作业量等多种方式来减轻学生的课业负担。通过本次自查，我们发现这些措施有效降低了学生的压力和负担，提高了学习兴趣和积极性。通过对班级学生进行问卷调查，85%以上的学生和家长认为学校的减负措施得到了有效落实。

2. 校外培训是否得到有效控制

在双减政策下，校外培训机构应该得到有效的监管和控制。本次自查，我们对学校周边的培训机构开展了调查，了解了一些情况。首先，纳入政策范围的培训机构已经全部取消了校内

课程和活动的宣传权和管理权，并从课余时间紧缩中得到了转型升级的机会。其次，我们对学校的部分学生家长也进行了问卷调查，调查结果显示，校外培训已经大大减少，本校学生家长对校外辅导课程的依赖性也得到了有效抑制。在此基础上，我们狠抓管理，建立家长提供校外辅导信息的登记制度并加强监管，有效遏制了校外培训的发展。

3. 教师教学质量是否得到提升

学校双减政策的实施，带来了一定的教学方式和内容的调整，而一些经验丰富的教师可能需要适应新的教学模式，学习和提升自己的教学质量。本次自查，我们组织了教师专业培训和交流活动，提高了他们的业务水平和沟通能力，同时也建立了教学反馈机制，鼓励学生和家长对教学质量进行评价。调查结果显示，学生和家长的满意度得到了提升，同时也收到了一些建设性的反馈，促进了教育教学质量的不断提升。

双减工作自查报告5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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规范办学行为自查报告

2021规范办学行为自查报告范文（精选6篇）

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，自查报告也应跟上时间的脚步了。来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编为大家整理的2021规范办学行为自查报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

规范办学行为自查报告1

为严格执行《xx省普通中小学管理基本规范》，贯彻落实兰山区教体局《关于转发〈xx省教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知〉的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：

一、成立领导小组，确保组织到位。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事求是、有效地开展。

二、认真学习讨论，确保认识到位。

在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。

三、自查具体情况：

（一）严格执行课程计划。

通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；

中小学“双减”“五项管理”工作落实情况自查总结报告

尊敬的领导：

为了进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻

学生作业负担和校外培训负担，提高教育教学质量，我们XX小学在上级部门的指导下，结合学校实际情况，

认真谋划和不断推进“双减”、“五项管理”和课后服务工作。现将自查情况报告如下：

一、工作落实情况

1. 减轻学生作业负担

学校多次利用全体教师会对“双减”、“五项管理”及课后延时服务工作进行学习解读和安排部署，突出切实减轻学生课业负担环节。在减轻作业、减少考试方面，严格按照上级要求做到1-2年级不留家庭作业，3、4

年级半小时内完成，五六年级1小时内完成，减掉简单、

无效、重复性”作业并及时改进作业类型、作业内容予以对外公示，加重学生负担；严格按照上级考试要求，对一二年级不进行书面考试，三至六年级每学期只进行一次期末考试，减少考试次数，设立等级分数，禁止对学生成绩、名次进行排名或依此调整座位，减轻了学生及家长思想压力。

2. 规范校外培训机构管理

学校严格执行《校外培训机构管理方法》，明确校

外培训机构的设置标准、设立审批、教学管理、收费管理、违规处理等相关规定。各级教育部门着手成立专门机构，重点加强面向中小学生的学科类语言类培训机构监管，严肃查处违法违规培训行为，创新培训收费模式，严控过高收费和过度逐利行为。

3. 加强舆论宣传引导

学校通过多种途径对“双减”、“五项管理”及课

后服务工作进行了广泛的宣传和引导。利用家长会、家长信、班级群、学校公众号等途径，让家长、社会了解

政策背景、学校措施和成效，引导家长树立正确的人才观、教育观，理性看待考试分数，关注学生身心健康，避免盲目攀比、过度焦虑。

减轻学生课业负担自查报告十篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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关于规范办学行为自查报告(通用8篇)

关于规范办学行为自查报告（通用8篇）关于规范办学行为自查报告（通用8篇）

关于规范办学行为自查报告篇1

为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。我校几年来集中组织全体教师学习了省、州、县有关文件，认真落实规范中的要求，取得了较大成绩，成绩的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。现将自查情况总结如下：

成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。

认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。

自查原则及结果的处理。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增加信心”的原则。积极开展校内自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。将教师的自查结果及时通报教师本人，要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作。

自查具体内容：

一、严格执行课程计划。我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要****准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

中小学落实“双减”工作自查报告四篇

中小学落实“双减”工作自査报告四篇

XX小学落实“双减”工作自查报告

我校认真学习了教育部、省教育厅、市县教育局有关“双减”的文件精神,积极落实整改，取得了一定成效。现就“双减”工作自查如下：

一、“双减”工作自查自纠情况：

1、完善了作业管理实施方案和作业管理机制，成立作业管理专班，明确了学校、年级组、学科组和班级作业管理工作责任人。建立了优秀作业评选、作业管理公示等制度。严格标准，有序实施。

2、教务处制定班级学科作业登记表，保证了作业的数量和质量，严格控制作业总量，杜绝了无故挪用、挤占学生自习课时间等现象。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量：语文、数学和英语三科每科书面作业不得超过20分钟，物理、化学每科书面作业不得超过15分钟，思想政治、历史、地理和生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业严格控制在90分钟之内。当日没有课程的学科不得布置书面作业。

3、教师亲自批改作业。要求全批全改＜,强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不得使用“阅”“好"“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不"：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。

4、教师认真指导学生完成书面作业。精选作业内容，力争按学生知识掌握程度分层布置作业，无机械无效作业和在微信、0Q群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩罚性作业。

5、学校设立了作业管理公示牌，办公室张贴了《XX省义务教育阶段学生作业管理十要求》和《XX市义务教育学校作业管理“八禁止”》，并通过家长微信群、钉钉群等网络渠道宣传“双减”工作。积极受理家长投诉，自觉接受社会监督。

双减政策下自查报告及整改措施范文精选

尊敬的领导：

根据我国教育部门关于“双减”政策的文件精神，结合我单位实际情况，现将我单位在“双减”政策实施过程中自查报告及整改措施汇报如下：

一、自查报告

1. 基本情况

自“双减”政策实施以来，我单位高度重视，积极响应政策要求，全面梳理和调整教育教学工作，确保政策在我单位得到有效落实。

2. 政策落实情况

（1）严格控制学生作业总量和时长，确保学生有充足的休息时间。

（2）优化课堂教学，注重培养学生的综合素质，减少应试教育的影响。

（3）规范校外培训机构管理，杜绝违法违规办学行为。

（4）加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，减轻学生课外负担。

3. 存在的问题

（1）部分教师对“双减”政策理解不够深入，教学方式有待改进。

（2）校外培训机构监管力度不足，存在违规办学现象。

（3）家长对“双减”政策的认识存在误区，部分家长仍过分关注学生成绩。

（4）教育资源配置不均衡，影响政策实施效果。

二、整改措施

1. 加强政策宣传和培训，提高教师对“双减”政

策的理解和执行力。

2. 完善作业管理制度，确保作业量适中、质量高，避免无效作业。

3. 优化课堂教学，注重学生全面发展，降低考试

压力。

4. 加大对校外培训机构的监管力度，规范办学行为，坚决取缔违法违规培训机构。

5. 加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，关注学生身心健康。

6. 推进教育资源均衡配置，缩小城乡、区域教育

差距。

7. 建立健全监督机制，确保“双减”政策在我单

位得到有效落实。

8. 定期开展自查自纠，对存在的问题及时整改，

中小学开展“双减”工作情况汇报5篇

“双减”减负工作情况汇报

XX教育系统深入贯彻落实第三次中央XX工作座谈会精神，把对标对表教育方针、深入研究贯彻《意见》精神、扎实开展好“双减”工作作为办好人民满意教育的重要内容,落实立德树人根本任务，持续强化学校教书育人主体功能,全面规范校外培训机构管理，切实减轻学生负担，促进学生全面发展和健康成长。

一、加强引导规范，“疏”“堵”结合抓“双减”

一方面，在校内提质减负，实现“三个优化”。一是优化课堂教改。遵循教育规律、坚持因材施教，精准分析学情，以学定教，注重培养学生学科核心素养，打造高效课堂，强化课堂主阵地作用。二是优化作业设计，倡导探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。三是优化课程设置。对标国家课程设置标准，开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践等课程教学时间，保障课外兴趣活动和每日校内体育锻炼时间。

另一方面，在校外规范减负，做到“三个坚决”。一是坚决落实校外培训机构事中事后监管。二是坚决取缔“黑机构”。多

部门联动，开展为期X个月的专项行动，严厉打击隐藏在居民小区、办公楼、写字楼、住宅楼等场所开展各类

违规培训的“黑机构”。

二、突出工作重点，“管”“控”结合促“双减”

一方面，在规范教学和作业水平上实现“三个加强”。一是加强教师队伍建设。进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高教师思想政治素质和职业道德素养，坚决杜绝教师“课上不讲课下讲、课上少讲课后讲”行为。优化教师资源配置，促进城乡教师流动。强化教师培训，不断提高教师教育教学水平。二是加强教学管理。严格落实国家课程设置方案，规范课堂教学，精心设计教学环节，优化教学方法，科学使用教材，强调精讲精练，考试不出偏怪题。遵循学生认知规律和年龄特点，坚持“零起点”教学，杜绝“提前教学”“超纲教学”。三是加强作业管理。统筹作业总量，建立作业公示制度，根据学情变化实行动态调整。严禁教师用手机布置作业；严禁要求学生利用手机打卡或完成作业;严禁要求家长代为批改作业。

教育双减自查报告及整改措施范文

教育双减自查报告及整改措施范文尊敬的领导：

为贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量，我校积极开展“双减”自查工作。现将自查情况及整改措施汇报如下：

一、自查情况

1. 教育教学方面

（1）严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足课程课时，确保学生全面发展。

（2）规范课堂教学行为，注重启发式教学，提高课堂教学质量。

（3）加强作业管理，控制作业总量，提高作业设计质量，确保学生作业时间合理。

（4）积极开展课后服务，丰富课后服务内容，满足学生个性化需求。

2. 校外培训机构监管方面

（1）全面排查校外培训机构，规范培训市场秩序。

（2）加强校外培训机构监管，严格执行培训时间、内容和师资要求。

（3）开展校外培训机构专项治理，坚决查处违法

违规行为。

3. 学生综合素质培养方面

（1）加强德育工作，培养学生良好品德。

（2）开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣

爱好。

（3）加强体育锻炼，提高学生体质。

（4）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

二、存在问题

1. 教育教学方面

（1）部分教师对“双减”政策理解不够深入，教育教学行为有待进一步规范。

（2）作业设计质量仍有待提高，部分作业内容缺乏针对性和创新性。

（3）课后服务质量参差不齐，部分活动缺乏组织和指导。

2. 校外培训机构监管方面

（1）部分校外培训机构存在违规行为，如超时培训、虚假宣传等。

（2）校外培训机构师资水平参差不齐，部分机构师资力量不足。

3. 学生综合素质培养方面

（1）部分家长对“双减”政策理解不够，仍存在过度关注学科成绩的现象。

（2）学生综合素质培养机制不健全，部分活动流于形式。

小学“规范办学行为”自查报告范文

一、背景介绍

本小学位于某市区，是一所九年制公办小学。为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，我们积极响应教育部的号召，组织开展了小学“规范办学行为”自查活动。通过自我检查，我们要发现存在的问题，整改不足之处，努力提高学校的教育教学水平，为学生提供更好的学习环境。

二、自查情况及问题分析

1.师德师风

（1）本学期存在教师上课不认真备课的情况，教学内容不准确，教学过程中存在教育方式问题的情况较多。

（2）个别教师存在严于律己、宽以待人的问题，缺乏教书育人的责任心。

2.班级管理

（1）班级纪律不够严肃，学生上学期和课堂纪律较差。

（2）缺乏科学有效的班级管理制度，学生的学习情况和家庭情况等信息未能充分了解。

3.教师发展

（1）教师的继续教育和专业发展形式单一，缺乏创新意识和学习动力。

（2）教师之间缺乏有效的教研交流平台，彼此之间的协作和互动较少。

4.家校合作

（1）家长参与学校活动的积极性不高，大部分家长对学校的家校沟通平台了解不深。

（2）学校未能充分发挥家长在学校管理中的作用，缺乏家长委员会等家校合作的有效机制。

三、改进措施和计划

1.师德师风

（1）加强教师的日常教学管理，明确教学目标和教学内容，确保教学过程的准确性和科学性。

（2）加强对教师的培训和专业成长支持，引导教师增强对学生的责任感，提高教书育人水平。

2.班级管理

（1）加强班级纪律建设，建立班级规章制度，明确学生在学校和课堂中的纪律要求。

（2）建立学生档案管理系统，定期了解学生学习情况和家庭情况，提供个性化的辅导和帮助。

小学双减工作自查报告及整改措施

小学双减工作自查报告及整改措施尊敬的领导：

根据国家关于减轻中小学生课外负担、促进学生全面发展的要求，我校认真开展了双减工作自查，现将自查情况及整改措施报告如下：

一、自查情况

1.自查时间：2021年10月

2.自查范围：全校师生

3.自查内容：

（1）教师方面：是否存在违规补课、超标教学、作业布置过多过难等问题。

（2）学生方面：是否存在课业负担过重、参加课外培训过多、睡眠不足等问题。

（3）家长方面：是否存在过度关注学生成绩、要求学生参加过多课外培训等问题。

4.自查方式：通过问卷调查、座谈会、访谈等方式

进行。

5.自查结果：

（1）教师方面：大部分教师能够遵守教学纪律，

严格按照课程标准和教学计划进行教学，但仍有部分教师存在超标教学、作业布置过多过难等问题。

（2）学生方面：大部分学生能够按时完成作业，

但仍有部分学生存在课业负担过重、参加课外培训过多、睡眠不足等问题。

（3）家长方面：大部分家长能够关注学生的全面

发展，但仍有部分家长过度关注学生成绩，要求学生参加过多课外培训。

二、整改措施

1.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。通

过开展教师培训、教研活动等方式，提高教师教育教学能力，规范教师教育教学行为。

2.优化课程设置，合理安排教学进度。根据学生的实际情况，合理安排教学内容，避免出现超标教学、作业布置过多过难等问题。

3.加强学生管理，关注学生全面发展。通过开展学生心理健康教育、体育活动等方式，关注学生的全面发展，减轻学生的课业负担。

4.加强家校沟通，引导家长正确看待学生成绩。通过家长会、家访等方式，引导家长正确看待学生成绩，关注学生的全面发展，避免过度关注学生成绩。

小学认真落实双减工作开展情况自查报告范文三篇

小学双减工作自查报告一

一、五项工作的情况

1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施

方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想

观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学

校进一步标准学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；

并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。

2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面开展的同时，

认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情

况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园

活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的

危害性。并发动全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作

息习惯。

3.标准学生管理。20某某年春季学期，根据《教育部办公厅关于加

强中小学生管理工作的通知》和《关于加强中小学生管理工作的通知》要求，我校特制定了学生管理规定，为加强学生管理工作，学校积极发动部署，科学引导，家校联动，确保学生管理工作取得实效。发送了致家长一

封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物管理工作。我校积极打造特色办学，坚持走内涵开展

之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读

气氛。

5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学

生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级