2019年中考语文文言人物传记押题训练辛弃疾宋史卷四百一
最新上海市2018-2019年中考语文模拟预测押题试卷
语文中考二模试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）2、，千骑卷平岗。
（《江城子•密州出猎》）3、辛苦遭逢起一经，（《过零丁洋》）4、？止增笑耳。
（《狼》）5、而吾蛇尚存，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题。
（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
6、这首词表达了词人的情感。
（2分）7、下列对诗歌理解不正确的一项是（）（2分）A、“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。
B、“试”刻画出词人心系花事不忍见花落的心理。
C、“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”嗔怪。
D、词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。
（三）阅读下文，完成8—9题。
（8分）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
8、完成下列表格（5分）9、“徒属”对陈胜吴广“敬受命”，下列理解有误的一项是（）（3分）A、吴广素爱士卒，深受徒属爱戴。
B、徒属本来就有举大名而死的想法。
C、陈胜的演说有鼓动性，激发士气。
D、陈胜吴广能力超群，富有远见。
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。
年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。
及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。
逾年，遂通览群史。
以善文词知名。
擢③进士第，调获嘉主簿。
【注】①刘子玄：唐朝史学家。
②楚：古代用来拷打责罚的小杖。
文言文《宋史辛弃疾传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。
辛弃疾，表字幼安，号稼轩，齐之历城人。
宋绍兴三十一年，耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋。
高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎，改差江阴签判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、汉人才，持论正直。
以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。
寻知潭州兼湖南安抚使。
乃度马般营垒故基，起盖寨栅，招步军二千人，马军五百人。
先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。
时枢府有不乐之者，数阻挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。
议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。
弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。
”弃疾日：“勿忧。
”令厢官自官舍、神祠外，应居民家取沟檐瓦二，不二日皆具，僚属叹伏。
军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。
始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。
”次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。
于是连樯而至，其直自减，民赖以济。
时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。
”即以米舟十之三予信。
帝嘉之，进一秩，以言者落职。
弃疾豪爽，尚气节，识拔英俊。
尝谓：“人生在勤，当以力田为先。
句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。
咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上若鸣其不平自昏暮至三鼓不绝声材得秉烛作文旦且祭之文成而声始息德祐初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节录自《宋史》卷四百一《辛弃疾传》，有删改）【注】末作：指从事工商之事。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．有疾声大呼于堂/上若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之文/成而声始息/B．有疾声大呼于堂/上若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息/C．有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息/D．有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之文/成而声始息/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．表字：本名以外所起的表示德行或与本名意义相关的名字，文中“幼安”和本名“弃疾”的意思接近。
2019年中考语文复习文言文阅读之宋代人物传记《辛弃疾》训练题含答案
2019年中考语文复习文言文阅读之宋代人物传记《辛弃疾》训练题含答案辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
始筮仕，决以蓍，怀英遇坎，因留事金，弃疾得离，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及在京军中，义端亦聚众千馀，说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。
弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。
”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。
”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。
以讲和方定，议不行。
（节选自《宋史》卷四百一）思考与学习1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A．弃疾间与之游间：间或B．丐我三日期，不获，就死未晚丐：乞求C．我缘主帅来归朝缘：因为D．言逆顺之理……地之要害，甚备备：详细2．下列句子中“以”字用法相同的两项是A．义端一夕窃印以逃B．揣僧必以虚实奔告金帅C．并以节使印告召京D．即众中缚之以归3．下列句子中加点字属使动或意动用法的两项是A．义端亦聚众千馀，说下之B．急追获之C．弃疾斩其首归报，京益壮之D．高宗劳师建康，召见，嘉纳之4．促成辛弃疾南归的主要原因是A．当初辛弃疾与党怀英曾占卜仕途，辛弃疾得到离卦，因此率军南归B．他介绍僧人义端做了耿京下属，没想到义端窃印而逃，耿京要杀辛弃疾，他因此南归C．耿京命令辛弃疾带着表奏归宋，辛弃疾也早有此心，因此南归D．因义军内部张安国杀耿京降金，故辛弃疾闯入金营，活捉张安国后南归5．将下列句子翻译成现代汉语（1）始筮仕，决以蓍，怀英遇坎，因留事金，弃疾得离，遂决意南归（2）我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我答案与提示1．B（给予）2．A.D（都同连词“而”。
2019年中考语文文言人物传记押题训练史记
卫青大将军卫青者，平阳人也。
建元二年春，青姊子夫得入宫幸上。
青为大中大夫。
元光五年，青为车骑将军，击匈奴，出上谷。
元朔之五年春，汉令车骑将军青将三万骑，出高阙。
匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。
汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，夜逃，独与其爱妾一人壮骑数百驰，溃围北去。
汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及。
得右贤裨王十馀人，众男女万五千馀人，畜数千百万，于是引兵而还。
至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军，诸将皆以兵属大将军，大将军立号而归。
其明年春，大将军青出定襄。
合骑侯敖为中将军，太仆贺为左将军，翕侯赵信为前将军，卫尉苏建为右将军，郎中令李广为后将军，右内史李沮为强弩将军，咸属大将军，斩首数千级而还。
月馀，悉复出定襄击匈奴，斩首虏万馀人。
右将军建、前将军信并军三千馀骑，独逢单于兵，与战一日馀，汉兵且尽。
前将军故胡人，降为翕侯，见急，匈奴诱之，遂将其馀骑可八百，奔降单于。
右将军苏建尽亡其军，独以身得亡去，自归大将军。
大将军问其罪正闳、长史安、议郎周霸等：“建当云何？”霸曰：“自大将军出，未尝斩裨将。
今建弃军，可斩以明将军之威。
”闳、安曰：“不然。
兵法‘小敌之坚，大敌之禽也’。
今建以数千当单于数万，力战一日馀，士尽，不敢有二心，自归。
自归而斩之，是示后无反意也。
不当斩。
”大将军曰：“青幸得以肺腑待罪行间，不患无威，而霸说我以明威，甚失臣意。
且使臣职虽当斩将，以臣之尊宠而不敢自擅专诛于境外，而具归天子，天子自裁之，于是以见为人臣不敢专权，不亦可乎？”军吏皆曰“善”。
遂囚建诣行在所。
入塞罢兵。
（节选自《史记》卷一百一十一）思考与学习．下列句子中加点的字，解释有误的一项是．于是引兵而还引：带领．天子使使者持大将军印使：派遣．右将军建、前将军信并军三千余骑并：合并．今建以数千当单于数万当：担当．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是．①大将军立号而归②余方心动欲还，而大声发于水上．①与战一日余，汉兵且尽②臣死且不避，卮酒安足辞．①可斩以明将军之威②诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年．①以臣之尊宠而不敢自擅专诛于境外②臣诚恐见欺于王而负赵．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是．（郭成）于是引兵而还．士尽，不敢有二心，（苏建）自归．可斩（苏建）以明将军之威．于是以见（我）为人臣不敢专权．下列句子分编为四组，完全表现卫青“宽厚持重”的一组是①青为大中大夫②问其罪正闳、长史安、议郎周霸等③大将军立号而归④自归而斩之，是示后无反意也⑤以臣之尊宠而不敢自擅专诛于境外⑥囚建诣行在所．①③⑥．①③④．③④⑥．②⑤⑥．下列对原文的理解和分析不正确的一项是．卫青起初因为其姐姐的缘故而得到官职，后来卫青在对匈奴的战争中屡建战功，先后被提拔为车骑将军、大将军．汉军夜袭，匈奴右贤王因轻敌纵酒被包围，独自同他的一个爱妾和几百个精壮的骑兵，连夜逃跑，侥幸得脱。
2019年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集
2019年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集2019年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集2019年温州市中考语文卷文言文阅读（14分）跋①吕侍讲②《岁时杂记》[宋]陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。
自丧乱③来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。
吕公论著，实崇宁、大观间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣⑤者，正未易得。
抚卷累欷⑥。
庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。
（选自《渭南文集》）【注释】①跋：文体的一种。
②吕侍讲：与文中的“吕公”同指《岁时杂记》的作者。
③丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。
④崇宁、大观：宋徽宗年号。
⑤新亭对泣：《世说新语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！’皆相视流泪。
唯王丞相愀然变色曰：‘当共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相对！’”。
⑥累欷：屡次叹息抽泣。
13.解释下列各组加点词。
（4分）（1）【固】A.固已知有后日耶 B.汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）（2）【易】A.正未易得 B.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）14.对于“故都节物及中州风俗”，为何从“若不必记”变为“不可阙”？请简述原因。
（3分）15.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。
（2分）16.“抚卷累欷”，字字千钧，吟指更觉有味，你吟读时会将重音落在哪里？结合全文，阐述理由。
（5分）答案：13.（1）A.本来 B.顽固（2）A.容易 B.交换14.因为故都沦陷至今已七十年，前朝遗老差不多都不在了，原来人人皆知的故都节物及中州风俗，现在已逐渐无人知晓，这本书就变得尤为珍贵了。
15.指思念故国又无可奈何的一类人。
16.示例1：累欷。
作者阅读《岁时杂记》时，庆幸有吕公所著此书，让后人重温往昔，但想到故都节物及中州风俗只能在书中看到，不禁悲从中来。
2019年 九年级中考语文文言文(人物传记类、历史事件类)专题复习
2019年九年级中考语文文言文（人物传记类）专题复习10篇（含答案）1.阅读下面的文言文，完成后面的问题：庞籍，字醇之，单州成武人。
及进士第。
知州夏竦以为有宰相器。
预修《天圣编敕》，擢群牧判官，因转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。
今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。
若是，则清强者沮矣”。
久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。
籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。
又奏：“陛下躬亲万机，用人宜辨邪正，防朋党，擢进近列，愿采公论，毋令出于执政。
”孔道辅谓人曰言事官多观望宰相意独庞醇之天子御史也为开封府判官尚美人遣内侍称教旨免工人市租籍言：“祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。
”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。
”数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。
又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。
寻复官，徙福建转运使。
自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。
戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。
使部将狄青将万余人,筑招安砦于谷旁,数募民耕种,收粟以赡军。
元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。
”乃屯兵青涧城。
后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。
既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。
籍曰：“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。
今其书自称“宁令”或“谟宁令”，皆其官名也，于义无嫌。
”朝廷从之。
仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。
徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。
薨，年七十六。
时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。
赠司空，加侍中，谥庄敏。
(1)对文中画波浪线的句子断句正确的一组是（）A.孔道辅谓人曰/言事官多观望宰相意/独庞醇之/天子御史也/为开封府判官/尚美人遣内侍称教旨免工人市租/B.孔道辅谓人曰/言事官多观望宰相/意独庞醇之/天子御史也/为开封府判官尚美人/遣内侍称教旨免工人市租/C.孔道辅谓人曰/言事官多观望宰相意/独庞醇之/天子御史也/为开封府判官尚美人/遣内侍称教旨免工人市租/D.孔道辅谓人曰/言事官多观望宰相/意独庞醇之/天子御史也/为开封府判官/尚美人遣内侍称教旨免工人市租/(2)对文中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.“判官”古代设置的一种属官，宋代于各州府沿置，选派京官充任,称签书判官厅公事。
2019年中考语文复习文言人物传记押题训练
2019年中考语文复习文言人物传记押题训练郭舍人武帝时有所幸倡郭舍人者，发言陈辞虽不合大道，然令人主和说。
武帝少时，东武侯母常养帝，帝壮时，号之曰“大乳母”。
率一月再朝。
朝奏入，有诏使幸臣马游卿以帛五十匹赐乳母，又奉饮糒飧养乳母。
乳母上书曰：“某所有公田，愿得假倩之。
”帝曰：“乳母欲得之乎？”以赐乳母。
乳母所言，未尝不听。
有诏得令乳母乘车行驰道中。
当此之时，公卿大臣皆敬重乳母。
乳母家子孙奴从者横暴长安中，当道掣顿人车马，夺人衣服。
闻于中，不忍致之法。
有司请徙乳母家室，处之于边。
奏可。
乳母当入至前，面见辞。
乳母先见郭舍人，为下泣。
舍人曰：“即入见辞去，疾步数还顾。
”乳母如其言，谢去，疾步数还顾。
郭舍人疾言骂之曰：“咄！老女子！何不疾行！陛下已壮矣，宁尚须汝乳而活邪？尚何还顾！”于是人主怜焉悲之，乃下诏止无徙乳母，罚谪谮之者。
（节选自《史记》卷一百二十六）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．武帝时有所幸倡郭舍人者幸：宠爱B．率一月再朝率：率领．疾步数还顾数：屡次D．宁尚须汝乳而活邪宁：难道2．下列各句括号中是补出的成分，不正确的一项是A．以（公田）赐乳母B．（消息）闻于中．（大臣）不忍致之法D．乳母先见郭舍人，为（这件事）下泣3．下列加点词的意思和用法，分析正确的一项是①即入见辞去②哙即带剑拥盾入军门③乳母如其言④公屡促之，必如约A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同4．下列对原的概括和分析，不正确的一项是A．武帝年幼时，东武侯的母亲曾经乳养过他，武帝长大后，对乳母非常尊敬，乳母所说的话，没有不听的B．乳母家里的子孙奴仆等人在长安城中横行霸道，消息传入朝中，主管的官吏奏请把乳母一家迁移到边疆去，武帝批准了．乳母先见郭舍人，为此而流泪，郭舍人说：“马上进去面见辞行，快步退出，多回过身望几次皇帝。
”乳母照他说的做了D．乳母向武帝辞行，屡屡转过身看武帝，郭舍人大声责骂乳母，其实是在责备皇帝忘恩负义，过河拆桥，使皇帝受到良心谴责，从而赦免了乳母答案与提示1．B（率：大概）2．（应为“武帝”）3．（①马上；②就；③④按照）4．D（是让皇帝记起乳母的恩情，可怜乳母）译汉武帝时，有个受宠爱的郭姓艺人，讲话虽然不合乎大道理，却能使皇上听了心情舒畅。
【中考专题】2019年 中考语文 文言文阅读-人物传记篇 二(含答案)
2019年中考语文文言文阅读-人物传记篇1.阅读下面文言文，完成后面题目。
陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格②不下。
其后盗起，人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。
禾日：“此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。
”首抗疏⑥劾贯。
复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?”论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。
”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。
”（节选自《宋史》，有删改）【注释】①增戍：增加防守兵力。
②格：搁置。
③表里为奸：内外呼应做坏事。
④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。
⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。
⑥抗疏：上书直言。
⑦宦寺：宦官。
⑧曹：辈，等。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（《狼》）B.或指为生事/或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）C.人服其先见/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句：此曹今日受富贵之利A.渔人甚异之（《桃花源记》）B.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）C.宋何罪之有（《公输》）D.公将鼓之（《曹刿论战》）3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
⑴禾引上衣，请毕其说⑵陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？4.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。
2019年中考语文文言人物传记押题训练陆九渊宋史卷四百三十四2
陆九渊陆九渊字子静。
生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。
遂深思，至忘寝食。
及总角，举止异凡儿，见者敬之。
谓人曰：“闻人诵伊川语，自觉若伤我者。
”又曰：“伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。
”初读论语，即疑有子之言支离。
他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。
”又尝曰：“东海有圣人出焉，此心同也，此理同也。
至西海、南海、北海有圣人出，亦莫不然。
千百世之上有圣人出焉，此心同也，此理同也。
至于千百世之下有圣人出，此心此理，亦无不同也。
”后登乾道八年进士第。
至行在，士争从之游。
言论感发，闻而兴起者甚众。
教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。
有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。
亦有相去千里，闻其大概而得其为人。
尝曰：“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。
念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。
有可以形迹观者，有不可。
以形迹观人，则不足以知人。
必以形迹绳人，则不足以救之。
”初调隆兴靖安县主簿。
丁母忧。
服阕，改建宁崇安县。
以少师史浩荐，召审察，不赴。
侍从复荐，除国子正，教诸生无异在家时。
除敕令所删定官。
九渊少闻靖康间事，慨然有感于复仇之义。
至是，访知勇士，与议恢复大略。
因轮对，遂陈五论：一论仇耻未复，愿博求天下之俊杰，相与举论道经邦之职；二论愿致尊德乐道之诚；三论知人之难；四论事当驯致而不可骤；五论人主不当亲细事。
帝称善。
未几，除将作监丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。
还乡，学者辐凑，每开讲席，户外屦满，耆老扶杖观听。
自号象山翁，学者称象山先生。
尝谓学者曰：“汝耳自聪，目自明，事父自能孝，事兄自能弟，本无欠阙，不必它求，在乎自立而已。
”又曰：“此道与溺于利欲之人言犹易，与溺于意见之人言却难。
”或劝九渊著书，曰：“六经注我，我注六经。
”又曰：“学苟知道，六经皆我注脚。
”（节选自《宋史》卷四百三十四）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．问其父天地何所穷际际：边际B．至行在，士争从之游游：游乐C．有小过，言中其情中：符合D．必以行迹绳人绳：匡正、纠正2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．及总角，举止异凡儿总角：童年（未成年者扎在头顶两旁的发髻） B．即疑有子之言支离支离：散乱C．服阕，改建宁崇安县服阕：祭祀完毕D．还乡，学者辐凑辐凑：聚集3．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是A．闻其大概而得其为人北救赵而西却秦B．以形迹观人，则不足以知人以沛公言报项王C．因轮对，遂陈五论因其无备，卒然击之D．不必它求，在乎自立而已人立其下望之，杳乎不见其巅4．下列句子编为四组，全部属于陆九渊“言论”的一组是①四方上下曰宇，往古来今曰宙②宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事③有可以形迹观者，有不可④慨然有感于复仇之义⑤汝耳自聪，目自明，事父自能孝，事兄自能弟，本无欠阙⑥《六经》注我，我注《六经》A．①②③B．②③④C．③⑤⑥D．③④⑤5．将下列句子翻译成现代汉语（1）念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正（2）此道与溺于利欲之人言犹易，与溺于意见之人言却难答案与提示1．B（交往）2．C（古代服丧三年后除去丧服）3．C（都是“趁着”）4．C（排除①④）5．（1）思虑有不正当之处，顷刻之间能知道它属于不正当，就可以改正（2）这个道理与沉溺于利欲的人说尚且容易被接受，与沉溺于有不同意见的人讲却反而难以被接受译文陆九渊字子静。
2019年中考语文文言人物传记押题训练《后汉书》(打包15套)
班超超自以久在绝域，年老思土。
上疏曰：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。
臣老病衰困，冒死瞽言，谨遣子勇随献物入塞。
及臣生在，令勇目见中土。
”超妹上书曰：“蛮夷之性，悖逆侮老，而超旦暮入地，久不见代，恐开奸宄之源，生逆乱之心。
而卿大夫咸怀一切，莫肯远虑。
如有卒暴，超之气力不能从心，便为上损国家累世之功，下弃忠臣竭力之用，诚可痛也。
故超万里归诚，自陈苦急，延颈逾望，三年于今，未蒙省录。
妾窃闻古者十五受兵，六十还之，亦有休息不任职也。
故敢触死为超求哀，匄超馀年。
一得生还，复见阙庭，使国永无劳远之虑，西域无仓卒之忧，超得长蒙文王葬骨之恩，子方哀老之惠。
”帝感其言，乃征超还。
八月至洛阳，拜为射声校尉。
九月卒。
初，超被征，以戊己校尉任尚为都护。
尚谓超曰：“君侯在外国三十馀年，而小人猥承君后，任重虑浅，宜有以诲之。
”超曰：“年老失智，任君数当大位，岂班超所能及哉！必不得已，愿进愚言。
塞外吏士，本非孝子顺孙，皆以罪过徙补边屯。
而蛮夷怀鸟兽之心，难养易败。
今君性严急，水清无大鱼，察政不得下和。
宜荡佚简易，宽小过，总大纲而已。
”超去后，尚私谓所亲曰：“我以班君当有奇策，今所言平平耳。
”尚至数年，而西域反乱，以罪被征，如超所戒。
（节选自《后汉书》卷四十七）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．而卿大夫咸怀一切，莫肯远虑莫：没有人B．如有卒暴，超之气力不能从心卒：猝然C．便为上损国家累世之功功：功业D．自陈苦急，延颈逾望逾：超过2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．超自以久在绝域绝域：遥远的异域B．臣老病衰困，冒死瞽言。
瞽言：不合事理的言论C．恐开奸宄之源奸宄：犯法作乱；为非作歹的人D．一得生还，复见阙庭阙庭：皇家宫阙，代指朝廷3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．①及臣生在，令勇目见中土②及其未既济也，请击之B．①故敢触死为超求哀②保为将军破之C．①任重虑浅，宜有以诲之②会长老，问之民所疾苦D．①我以班君当有奇策②皆以美于徐公4．下列叙述不符合原文意思的一项是A．班超久在遥远的异域镇守边关，年老思乡，请求回到中原故土，直到其妹奏疏呈上，朝廷才给予答复B．班超的妹妹向皇帝上书，替班超哀求，希望能让他在有生之年活着回来，使国家没有为远方担心的忧虑C．班超认为塞外将士很多人都是犯有罪过而被迁徙守边的，作为主将应该对下属宽容，把握住大局就行了D．任尚代替班超为都护，曾向班超求教，却又认为班超的见解很平常，但他还是努力按照班超所说的去做5．将下列句子翻译成现代汉语（1）超得长蒙文王葬骨之恩，子方哀老之惠（2）今君性严急，水清无大鱼，察政不得下和答案与提示1．D（远，读如yáo）2．B（无见识的话）3．C（①“之”为第一人称代词“我”，②“之”为“他们”。
2019年中考语文文言人物传记押题训练李芾宋史卷四百五十
李芾李芾字叔章，广平人。
生而聪警，初以荫补南安司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。
摄祁阳县，县大治，辟湖南安抚司幕官。
时盗起永州，招之，岁馀不下。
芾与参议邓坰提千三百人破其巢，禽贼魁蒋时选父子以归，馀党遂平。
摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯。
芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。
入朝差知德清县。
咸淳元年，入知临安府。
时贾似道当国，前尹事无巨细先关白始行，芾独无所问。
福王府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辨论，竟置诸法。
尝出阅火具，民有不为具者，问之，曰：“似道家人也。
”立杖之。
似道大怒，使台臣黄万石诬以赃罪，罢之。
大军取鄂州，始起为湖南提刑。
时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。
”民始帖然。
乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡为守备。
未几，似道兵溃芜湖，乃复芾官，知潭州兼湖南安抚使。
时湖北州郡皆已归附，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第以世受国恩，虽废弃中犹思所以报者，今幸用我，我以家许国矣。
”时其所爱女死，一恸而行。
德祐元年七月，至潭，潭兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县。
仓卒召募不满三千人，命刘孝忠统诸军。
十月，兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。
有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。
死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战。
有来招降者，芾杀之以徇。
（节选自《宋史》卷四百五十）思考与学习1．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A．县多大家，前令束手不敢犯B．乃号召发兵，择壮士三千人C．有中伤者，躬自抚劳D．人犹饮血乘城殊死战2．下列句子中加点词的解释都正确的一组是①初以荫补南安司户荫补：先人有功绩而后人得到补官②摄祁阳县，县大治摄：代行职守③芾稽籍出赋稽籍：整顿关于特权的条文④前尹事无巨细先关白始行关白：禀告⑤民始帖然帖然：安定的样子⑥芾杀之以徇徇：殉国A．①②③B．④⑤⑥C．①②⑤D．③④⑥3．比较下列各组加点的虚词，选出意义和用法相同的一组A．①未几，似道兵溃芜湖，乃复芾官②君乃亡赵走燕B．①时其所爱女死，一恸而行②臣闻如姬父为人所杀C．①死伤相藉②仰头相向鸣D．①有来招降者，芾杀之以徇②夫夷以近，则游者众4．下列句子分编为四组，全部表现李芾“爱国”的一组是①李芾与参议邓坰提千三百人破其巢②令曰：“作乱者斩帜下。
2019年中考语文文言人物传记押题训练朱熹宋史卷四百二十九0
朱熹朱熹字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。
父松字乔年，中进士第。
熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。
”熹问曰：“天之上何物？”松异之。
就傅，授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。
”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。
主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道，禁女妇之为僧道者。
罢归请祠，监潭州南岳庙。
明年，以辅臣荐，与徐度、吕广问、韩元吉同召，以疾辞。
孝宗即位，诏求直言，熹上封事言：“圣躬虽未有过失，而帝王之学不可以不熟讲。
朝政虽未有阙遗，而修攘之计不可以不早定。
利害休戚虽不可遍举，而本原之地不可以不加意。
陛下毓德之初，亲御简策，不过风诵文辞，吟咏情性，又颇留意于老子、释氏之书。
夫记诵词藻，非所以探渊源而出治道；虚无寂灭，非所以贯本末而立大中。
帝王之学，必先格物致知，以极夫事物之变，使义理所存，纤悉毕照，则自然意诚心正，而可以应天下之务。
”次言：“修攘之计不时定者，讲和之说误之也。
夫金人于我有不共戴天之仇，则不可和也明矣。
愿断以义理之公，闭关绝约，任贤使能，立纪纲，厉风俗。
数年之后，国富兵强，视吾力之强弱，观彼衅之浅深，徐起而图之。
”次言：“四海利病，系斯民之休戚，斯民休戚，系守令之贤否。
监司者守令之纲，朝廷者监司之本也。
欲斯民之得其所，本原之地亦在朝廷而已。
今之监司，奸赃狼藉、肆虐以病民者，莫非宰执、台谏之亲旧宾客。
其已失势者，既按见其交私之状而斥去之；尚在势者，岂无其人，顾陛下无自而知之耳。
”隆兴元年，复召。
入对，其一言：“大学之道在乎格物以致其知。
陛下虽有生知之性，高世之行，而未尝随事以观理，即理以应事。
是以举措之间动涉疑贰，听纳之际未免蔽欺，平治之效所以未著。
”其二言：“君父之仇不与共戴天。
今日所当为者，非战无以复仇，非守无以制胜。
”且陈古先圣王所以强本折冲、威制远人之道。
时相汤思退方倡和议，除熹武学博士，待次。
乾道元年，促就职，既至而洪适为相，复主和，论不合，归。
2019语文中考押题卷
2019年语文中考模拟试卷一、积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )A.横渡/蛮横当权/锐不可当一脉相承/含情脉脉B.歼灭/阡陌惊骇/言简意赅鞠躬尽瘁/笑容可掬C.露宿/星宿和诗/曲高和寡屈指可数/数见不鲜D.浸泡/侵略赡养/前瞻后顾自怨自艾/方兴未艾2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 寒噤溃退粗制乱造缭绕不绝B. 匍匐烦燥销声匿迹黯然失色C. 屠杀晨曦断章取义不可名状D. 藉贯迁徙孤陋寡闻锲而不舍3．古诗文默写。
（1）八百里分麾下炙，___________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）今日听君歌一曲，______ _____。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：“____ _______，___ _______”（4）中国梦，我的梦，人之年岁境遇不同，梦亦不同。
小伙子的梦是美丽贤惠的姑娘，《关雎》中有证“______ _____，_____ _____”；老年杜甫的梦却是心忧天下，《茅屋为秋风所破歌》叹道“__ _________，_______ ___”。
二、综合性学习4.根据要求，回答下面的问题。
（1）下面是几则标题新闻，请仔细阅读，把探究结果写在下面。
（2分）①国际轮滑联合会在总部罗马授予南京“世界轮滑之都”称号，这是世界上第一个被授予该荣誉称号的城市。
（2016年2月1日《荔枝网》）②2016年世界速度轮滑锦标赛9月将在南京举行。
（2016年03月30日《南京日报》）（2）下图是2016年世界速度轮滑锦标赛会徽，请说明该会徽的内容。
要求：①采用总—分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
（5分）5.根据要求，回答下面的问题。
（1）请给下面这则新闻拟写一个标题。
（不超过25字）京华时报讯（记者张晓鸽）昨天，教育部发布通知，对做好2016年城市义务教育招生入学工作提出要求，要求各地科学确定划片方式。
2019年中考语文文言人物传记押题训练史记
项羽项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺馀，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记》卷七）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．以故事得已已：了结B．梁以此奇籍奇：认为……不同一般C．力能扛鼎扛：用肩膀承担东西D．使公及桓楚将将：“为将领”或“领兵”2．下列各组句子中加点的词，意义和用法不相同的一组是A．①以是知其能②以是观之，粟者，王者大用，政之本务B．①是时桓楚亡在泽中②沛公今事有急，亡去不义C．①谕以所为起大事②渔人一一为具言所闻D．①有一人不得用②春不得避风尘，夏不得避暑热3．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是A．籍曰：“彼（我）可取而代也。
中考语文文言人物传记押题训练程颢宋史卷四百二十七201903111133
程颢程颢字伯淳，世居中山，后从开封徙河南。
为晋城令，富人张氏父死，旦有老叟踵门曰：“我，汝父也。
”子惊疑莫测，相与诣县。
叟曰：“身为医，远出治疾，而妻生子，贫不能养，以与张。
”颢质其验。
取怀中一书进，其所记曰：“某年月日，抱儿与张三翁家。
”颢问：“张是时才四十，安得有翁称？”叟骇谢。
民以事至县者，必告以孝弟忠信，入所以事其父兄，出所以事其长上。
度乡村远近为伍保，使之力役相助，患难相恤，而奸伪无所容。
凡孤茕残废者，责之亲戚乡党，使无失所。
行旅出于其途者，疾病皆有所养。
乡必有校，暇时亲至，召父老与之语。
儿童所读书，亲为正句读，教者不善，则为易置。
择子弟之秀者，聚而教之。
乡民为社会，为立科条，旌别善恶，使有劝有耻。
在县三岁，民爱之如父母。
王安石执政，议更法令，中外皆不以为便，言者攻之甚力。
颢被旨赴中堂议事，安石方怒言者，厉色待之。
颢徐曰：“天下事非一家私议，愿平气以听。
”安石为之愧屈。
曹村埽决，颢谓郡守刘涣曰：“曹村决，京师可虞。
臣子之分，身可塞亦所当为，盍尽遣厢卒见付。
”涣以镇印付颢，立走决所，激谕士卒。
议者以为势不可塞，徒劳人尔。
颢命善泅者度决口，引巨索济众，两岸并进，数日而合。
颢资性过人，充养有道，和粹之气，盎于面背，门人交友从之数十年，亦未尝见其忿厉之容。
遇事优为，虽当仓卒，不动声色。
自十五六时，与弟颐闻汝南周敦颐论学，遂厌科举之习，慨然有求道之志。
泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸六经而后得之。
秦、汉以来，未有臻斯理者。
（节选自《宋史》卷四百二十七）思考与学习1．下列句中加点的字，解释不正确的一项是A．旦有老叟踵门踵：至B．曹村埽决埽：用埽料筑成的堤坝C．天下事非一家私议，愿平气以听愿：愿意D．京师可虞虞：忧虑2．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是A．责之亲戚乡党乡党：乡里，同乡B．旌别善恶旌别：识别C．中外皆不以为便中外：中外各国D．盍尽遣厢卒见付厢卒：即“厢兵”，宋诸州的镇兵，主要充任劳役3．分别比较下列两组句子中加点字的用法是否相同，判断正确的一项是①民以事至县者，必告以孝弟忠信②天下事非一家私议，愿平气以听③召父老与之语④择子弟之秀者，聚而教之A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同4．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是A．（老叟）取怀中一书进B．（程颢）责之亲戚乡党，使无失所C．暇时亲至，（程颢）召父老与之语D．安石方怒言者，（程颢）厉色待之5．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A．百姓因为纠纷到县里来解决的，程颢一定把孝悌忠信的道理讲给他们，告诉他们侍奉父兄长上的道理B．程颢治下的每个乡都有学校，对学校中儿童读的书，他都亲自为他们校正句读，并选择那些优秀的子弟，聚拢起来教授他们C．面对王安石的声色俱厉，程颢慢慢进言道：“天下的事情不是一家的私事，希望能心平气和地听取别人的意见。
2019年中考语文文言人物传记押题训练史记郅都
郅都郅都者，杨人也。
以郎事孝文帝。
孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。
尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。
上目都，都不行。
上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。
太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南氏宗人三百馀家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。
至则族灭氏首恶，馀皆股栗。
居岁馀，郡中不拾遗。
旁十馀郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。
常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
”郅都迁为中尉。
丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。
是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧面而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。
魏其侯使人以间与临江王。
临江王既为书谢上，因自杀。
窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。
孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。
匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。
匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。
匈奴患之。
窦太后乃竟中都以汉法。
景帝曰：“都忠臣。
”欲释之。
窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
（节选自《史记》卷一百二十二）思考与学习1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．令骑驰射莫能中，见惮如此莫：没有人B．魏其侯使人以间与临江王间：间隙，空隙C．请寄无所听请寄：请示D．已倍亲而仕倍：通“背”，离开2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A．①以郎事孝文帝②以至晋鄙军之日北乡自刭B．①列侯宗室见都侧面而视②何不哺其糟而啜其醨C．①窦太后乃竟中都以汉法②今君乃亡赵走燕D．①居边，为引兵去②旦日飨士卒，为击破沛公军3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是A．太后闻之，赐都金百斤（称代前文的“上欲自持兵救贾姬”郅都不让他去救贾姬一事）B．窦太后闻之，怒（称代前文的“都禁吏不予”而致临江王自杀一事）C．匈奴患之（称代前文的“郅都的节义”）D．欲释之（称代前文的“郅都”）4．下列句子分别编为四组，最能表现郅都有节操的一组是①敢直谏，面折大臣于朝②以郎事孝文帝③身固当奉职死节官下④问遗无所受，请寄无所听⑤而都独先严酷，致行法不避贵戚⑥而便道之官，得以便宜从事A．①④⑤B．②③⑥C．①②⑤D．③④⑥5．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是A．郅都为人行事，公正廉洁，严格执法，显得严厉有余，变通不够，终于招祸上身B．郅都阻止景帝去救贾姬，是因为贾姬是景帝的宠姬，从君贵臣卑的礼数讲，景帝也不可入厕相救C．临江王事件后，郅都拜为雁门太守，匈奴听到这消息后，不敢大举进兵占据边关，一直到郅都死都没有靠近雁门关D．郅都因为说服汉景帝不可自轻而受到窦太后的赏识，后因为他对列侯宗室也毫不留情，窦太后对他的态度发生了根本改变答案与提示1．C（请寄：私相嘱托）2．C（两个“乃”都是转折连词，却。
2019年中考语文文言人物传记押题训练方孝孺明史卷一百四十一
方孝孺明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。
孝孺曰：“事急矣。
遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。
北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。
”帝遣庆成郡主往燕军，陈其说。
燕王不听。
帝命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。
时六月乙卯也。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，金川门启，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
”成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。
”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。
”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。
”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。
”成祖怒，命磔诸市。
孝孺慨然就死，作绝命词曰：“天降乱离兮孰知其由，奸臣得计兮谋国用犹。
忠臣发愤兮血泪交流，以此殉君兮抑又何求。
呜呼哀哉兮庶不我尤。
”时年四十有六。
其门人德庆侯廖永忠之孙镛与其弟铭检遗骸瘗聚宝门外山上。
孝孺有兄孝闻，力学笃行，先孝孺死。
弟孝友与孝孺同就戮，亦赋诗一章而死。
妻郑及二子中宪、中愈先自经死，二女投秦淮河死。
孝孺工文章，醇深雄迈。
每一篇出，海内争相传诵。
永乐中，藏孝孺文者罪至死。
门人王稌潜录为侯城集，故后得行于世。
（节选自《明史》卷一百四十一）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．遣人许以割地，稽延数日稽：延迟B．即事不济，当死社稷济：救济C．成祖降榻，劳曰劳：宽慰D．呜呼哀哉兮庶不我尤尤：怪罪2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①即事不济，当死社稷②欲勿予，即患秦兵之来B．①城下之日，彼必不降，幸勿杀之②王必无人，臣愿奉璧往使C．①成祖怒，命磔诸市②王尝语庄子以好乐，有诸D．①天降乱离兮孰知其由②公之视廉将军孰与秦王3．以下句子分编为四组，全都表现方孝孺英武不屈的一项是①孝孺曰：“事急矣。
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辛弃疾
辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
始筮仕，决以蓍，怀英遇坎，因留事金，弃疾得离，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及在京军中，义端亦聚众千馀，说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。
弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。
”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。
”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。
以讲和方定，议不行。
（节选自《宋史》卷四百一）思考与学习
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．弃疾间与之游间：间或
B．丐我三日期，不获，就死未晚丐：乞求
C．我缘主帅来归朝缘：因为
D．言逆顺之理……地之要害，甚备备：详细
2．下列句子中“以”字用法相同的两项是
A．义端一夕窃印以逃
B．揣僧必以虚实奔告金帅
C．并以节使印告召京
D．即众中缚之以归
3．下列句子中加点字属使动或意动用法的两项是
A．义端亦聚众千馀，说下之
B．急追获之
C．弃疾斩其首归报，京益壮之
D．高宗劳师建康，召见，嘉纳之
4．促成辛弃疾南归的主要原因是
A．当初辛弃疾与党怀英曾占卜仕途，辛弃疾得到离卦，因此率军南归
B．他介绍僧人义端做了耿京下属，没想到义端窃印而逃，耿京要杀辛弃疾，他因此南归 C．耿京命令辛弃疾带着表奏归宋，辛弃疾也早有此心，因此南归
D．因义军内部张安国杀耿京降金，故辛弃疾闯入金营，活捉张安国后南归
5．将下列句子翻译成现代汉语
（1）始筮仕，决以蓍，怀英遇坎，因留事金，弃疾得离，遂决意南归
（2）我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我
答案与提示
1．B（给予）
2．A.D（都同连词“而”。
B介词，把，将；C介词，用）
3．A.C（A为使动；C为意动）
4．C
5．（1）当初占卜仕途，用蓍草来作出决断，怀英得到坎卦，于是留下来为金主做事，辛弃疾得到离卦，就决心南归
（2）我知道你真正的命相是青犀牛相，按力量能杀人，希望你不要杀我
译文
辛弃疾，字幼安，是山东历城人。
年轻时师从蔡伯坚，与党怀英一块儿学习，称为“辛、党”。
当初占卜仕途，用蓍草来作出决断，怀英得到坎卦，于是留下来为金主做事，而弃疾得到离卦，就决心南归。
金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。
耿京在山东聚集兵马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠宋朝的军马，弃疾做掌书记，就劝耿京作决断南归。
僧人义端，好论军事，弃疾有时同他有来往。
等到弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人。
弃疾劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。
义端在一个夜晚窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀弃疾。
弃疾说：“请求给我三天期限，抓不到他，我再去死也不迟。
”他推测义端一定将义军的实情跑去报告金帅，急速追赶并抓住了他。
义端说：“我知道你真正的命相，是青犀牛相，有勇力能杀人。
希望你不要杀我。
”弃疾砍了他的头回报耿京，耿京更认为他是勇士。
绍兴三十二年，耿京命令弃疾带着表奏归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖于他，授他承务郎、天平节度掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。
正遇张安国、邵进已经杀掉耿京降金。
弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事而来，没想到发生变故，拿什么复命呢？”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，张安国正同金将尽兴饮酒，就当着众人捆绑他而回，金将没追上他们。
弃疾将张安国献给朝廷，在闹市中将张安国斩首。
朝廷还是将先前的官职授予弃疾，改做江阴佥判。
弃疾当时二十三岁。
乾道四年，到建康府做通判。
乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。
当时虞允文掌管国事，孝宗在恢复中原问题上态度坚决，弃疾趁机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬
而直露，不被采纳。
写了《九议》和《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷，论述不利和有利的条件、形势的变化发展、战术的长处和短处、地形上的军事要地，极为完备。
因为朝廷和金主讲和刚成定局，建议不能实行。