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《延安颂》观后感：一切为人民

《延安颂》观后感：一切为人民一口气看完了为纪念毛泽东主席诞辰110周年的大型电视连续剧《延安颂》，我便被深深打动了。

“一道道那个山来呦，一道道那个水，咱们中央红军到陕北……”一首高亢的信天游，在黄土高坡久久地回荡，使人不禁心情激动，思绪悠悠。

中央红军经过艰苦卓绝的二万五千里长征，终于在毛主席的领导下，胜利到达了陕北。

从此，陕北作为中国共产党进行革命斗争的大本营，为中共党史、为中国革命史、为中国历史，书写了重重的一笔。

而这一笔，竟是整整的十三年啊！在这十三年中，陕北人民用他们的小米，养育了我们的军队，养育了我们的党；在这十三年中，我们的党扎根在黄土地中，经受了无数次的考验，更加成熟了，也更加坚强了；在这十三年中，我们的党和人民同甘共苦，生死与共，度过了那令人难忘的峥嵘岁月，最终走向了胜利和辉煌。

《延安颂》不仅再现了中国共产党的发展史、中华民族的抗战史，也以小见大，以一种新的视角去诠释那段历史，披露出了许多鲜为人知的历史瞬间，使其更接近于真实。

它还通过一些动人的细节展现人物的个性，我们看到的，是一群活生生的人，是有血有肉、有情有义、有欢乐有痛苦的人。

如延安人民给毛泽东送老母鸡、毛泽东帮助百姓收割、周恩来病愈后与毛泽东打乒乓球……其中最令我感动的就是刘志丹的故事：刘志丹同志在东征战役中英勇地牺牲了。

有一位白发苍苍、双目失明的老大娘来到他的墓前烧纸祭奠。

原来，这是被刘志丹同志认做干娘的老百姓，因为怀念自己的好儿子，每天都要来到刘志丹同志的墓前哭泣。

我想，那声声悲啼，那声声呼唤，正说明了共产党人在人民群众心中的地位，也说明了人民群众对共产党人的信任、支持和深深的鱼水之情。

当毛主席看到这令人心碎的一幕时，心情沉重，他满含热泪对老大娘说：“大娘啊！今后我毛泽东就是您的儿子……”好一个儿子，背起了老妈妈，翻沟过坎，步履坚定，这个镜头，可谓重若千斤啊！我被剧情强烈地震撼了，热泪不禁夺眶而出。

毛主席怀着对人民群众深厚的感情，背起了老大娘。

二年级语文下册第一单元生字表组词(人教版)

二年级语文下册第一单元生字表组词（人教版）第一单元、找春天脱（脱下）（脱落）（解脱）（逃脱）（脱掉）冻（冻结）（冰冻）（果冻）（冷冻）（解冻）溪（小溪）（溪水）（溪流）棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被)探（探听）（探望）（打探）（探亲）摇（动摇）（摇摆）（摇篮）（摇头）野（田野）（野花）（野外）（野草）躲（躲开）（躲雨）（躲闪）解（解开）（了解）（解放）（解决）（理解）2、古诗两首未（未来）（未必）（前所未有）（未知数）追（追赶）（追寻）（追求）（追问）店（书店）（饭店）（小店）（商店）枯（干枯）（枯黄）（枯井）（枯树）徐（徐州）（徐徐张开）（清风徐来）烧（烧饼）（烧伤）（发烧）（烧火）荣（荣华）（荣幸）（光荣）菜（菜场）（野菜）（菜园子）（饭菜）（菜花）宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿）3、笋芽儿冈（山冈）（井冈山）（高冈）世（世界）（世代）（出世）（永世）界（界线）（边界）（出界）（国界）（外界）（大开眼界）轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）（雷声轰轰）笋（竹笋）（春笋）（笋尖）芽（发芽）（笋芽）（抽芽）（豆芽）喊（呼喊）（叫喊）呼（呼吸）（欢呼）（呼救）（招呼）唤（叫唤）（使唤）（召唤）（呼唤）4、小鹿的玫瑰花弟（弟弟）（兄弟）（表弟）（姐弟）哥（哥哥）（表哥）（大哥）（哥们儿）骨（花骨朵儿）（骨碌）（骨头）抽（抽空）（抽水）（抽烟）（抽打）拐（拐弯）（拐杖）（拐卖）浇（浇水）（浇花）（浇地）终（终于）（终点）（始终）（最终）静（安静）（宁静）（清静）（平静）躺（躺下）（躺椅）（躺着）谢（谢谢）（感谢）（答谢）渐（渐渐）（渐变）（逐渐）（渐进）微（微笑）（微风）（细微）。

八年级上册《答谢中书书》知识点整理语文版

八年级上册《答谢中书书》知识点整理语文版第22《答谢中书书》一、文学常识1、陶宏景：南朝齐梁时道教思想家、医学家。

字通明，自号华阳隐居。

人称“山中宰相”。

2、谢中书,即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。

陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。

3、康乐,即谢灵运（38～433）东晋著名田园诗人，汉族，陈郡阳夏（今河南太康）人，出生于会稽始宁（今浙江上虞）。

为陈郡谢氏士族，东晋车骑将军谢玄之孙，晋时袭封康乐公，故称“谢康乐”。

二、重点字词1、四时俱备四时：四季。

俱：都2、晓雾将歇歇：消散3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

欲：将要。

颓：坠落。

沉鳞：潜游在水中的鱼竞跃：争着跳跃4、未复有能与奇者与：参与，这里指欣赏、五色交辉交辉：交相辉映三、重点句子翻译1、两岸石壁，五色交辉译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

3、未复有能与其奇者。

译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

四、主要问题1、本文反映了作者什么思想？答：反映了作者娱情山水的思想。

2、中心思想（表达的思想感情）答：本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

3、书是一种怎样的体裁？答：书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。

4、文中提到的“康乐”指谁？作者举他有什么用意？答：“康乐”指谢灵运。

说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

、找出文中的议论句，说说其作用。

答：最后一句。

说明能够欣赏山水之美的人很少。

6、文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。

答：峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。

短文是：欲界之仙都7、“高峰入云，清流见底”表现了山水相映之美。

8、“两岸石壁，五色交辉”表现了色彩配合之美。

9、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。

五年级上册英语单词表(冀教版)

五年级上册英语单词表（冀教版）Vablar上册Aabut大约（20）airplane飞机（21）arrive到达（22）aunt阿姨；姑母；婶母伯母；舅母（2）Austualia澳大利亚（14）BBeiing 北京（17）anada加拿大（11）apitalit 首都（10）hina中国（10）hinese 汉语（10）lthes衣服（2）e来（19）untr国家（9）usin堂/表兄弟；堂/表姐妹（2）Eeast东；东方的（9）English英语（11）Ffast快；快速的（21）faster更（较）快的fr...t...从......到 (29)Gglasses眼镜（3）g去；走（18）gra灰白（的）（3）Hhtel饭店；旅馆（17）aet短上衣；夹克（衫）up跳；蹦跳（29）n知道；了解（12）Lleave离开（22）ap地图（9）Nnrth北；北方（9）Rrun跑（29）Ssit坐（30）sl慢的；缓慢的（21）sler更（较）慢的（21）suth南；南方（9）spea讲；说（10）stand站；站立（30）Tthat 那；那个（26）these 这些（26）this 这；这个（26）thse那些（26）tiet （车）票（2）train 火车（21）trip旅行（17）U英国（13）US美国（12）unle叔叔；伯伯；姨夫姑父；舅父（2）al走路；步行（29）est西；西方（9）下册Aate吃（eat的过去式）（26）bab婴儿（3）btt底部；末尾（18）aera照相机（12）hildren孩子们（hild的复数）（9）puter电脑（22）rner角；角落（18）Ddra画；绘画（2）Eeas容易的（11）e-ail电子邮（17）envelpe 信封（19）everne人人；大家（14）Ggift礼物（29）Hhard难；困难的（11）help帮助（12）helped帮助（help的过去式）（28）hurt伤；刺痛（12）uped跳（up的过去式）（30）Lleft左；左边（18）letter信；信函（17）lied喜欢（lie的过去式）（2）l看；瞧（1）led看（l的过去式）（2）lud吵闹的；（声音）响亮的（2）ludl吵闹地；（声音）响亮地（11）an男人（3）an很多（9）en男人们（an的复数）（9）Nn现在（6）Ppeple人；人们（9）piture照片（12）plaed玩；打（球等）（pla的过去式）（2）pint指；指向（1）pstard明信片（17）Qqui快速的；飞快的（）quil快速地；飞快地（10）quiet安静的；悄悄的（2）quietl安静地；悄悄地（11）Rright右；右边（18）Ssee看见（26）sa看见（see的过去式）（1）send寄出；送（20）shpped购物；买东西（shp的过去式）（2）sleep睡觉（2）sll缓慢地（10）se一些（4）stap邮票（18）Ttaled说话；讲话（tal的过去式）（2）tp顶；顶部（18）aled走路；步行（aled过去式）（2）anted想；要（ant的过去式）（2）ent去；走（g的过去式）（26）an女人；妇女（3）en女人；妇女（an的复数）（9）最后括号里写得是第几，1~6属于第一单元；9~14属于第二单元；17~22属于第三单元；2~30属于第四单元。

八年级语文下册第六单元教材分析(人教版)

八年级语文下册第六单元教材分析（人教版）【单元教学设想】三国有一个故事，说有人向董遇请教，他不肯教，说：“读书百遍，而义自见”。

苏东坡曾说“故书不厌百回读，熟读深思子自知。

”他们宋朝有“《文选》烂，秀才半”的谚语。

后人也仿说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会咏。

”诸如此类的话都在说“熟读”的重要。

因此，学习古诗文的第一学法就是“熟读法”。

真正的“熟读”应是一种美的享受和美的创造。

苏轼说：“三分诗，七分读。

”此言也正道出了诗文诵读的重要性。

古诗文尤其重视诵读，学习诵读的基本技能，是更好地品味古诗文的必要环节。

为了全面了解作家作品，自主地查阅搜集资料是必不可少的学习方法，真正做到“立体的懂”，而不是“平面的懂”，这就是文学理论所谓的“外部研究”。

这种“外部研究”既是横向的也是纵向的。

因此，学习古诗文可用“综合学习法”。

古诗文流传于世，自有其可称处，其中有的既是名篇，亦复有佳句，即如晚清王国维所谓“境界自成高格，自有名句”，“有篇有句”者。

而且许多名句因寓意深刻、形象生动而流传千古，脍炙人口。

这样，“语言积累法”也是学习古诗文的一种必要方法。

（《小石潭记》教学新点子方案一教学角度：找“文眼”——理清写作思路。

主要教学步骤：．阅读全文，找出总括“小石潭”特点的语句。

学生纷说，引导归纳——“水尤清冽”。

2．再读文，解释“清冽”一词的意思。

分层阅读描写“清冽”的语段。

3．以“清”字组词，概括第一段的内容。

4．读第二段。

找出能表现水清澈的字眼。

问学生：此时表现鱼与我的心情的词语是什么？．共同探讨：第三段描写“潭源”对表现“清冽”的作用。

6．画出描写“冽”的语句。

说说作者游“小石潭”的心境。

7．总结。

多角度理解“清冽”含义：清中有冽，冽中有清；景物“清冽”，心境“清冽”。

方案二谈“美感”——品析审美趣味。

主要教学步骤：．初读文，讨论的谋篇和情感波折，感受行文的层次美。

2．学生自己品析字词美，用“……美在……”或“……表现了……的美”等表述。

九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理

九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理一、燃料的热值想想议议人类从什么时候起开始使用火?2日常生活中常用的燃料有哪些?并从固、液、气三态给它们归类3燃料燃烧时，能量是怎样转化的?4根据你的经验，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量相同吗?分析与结论二、燃料燃烧时能的转化现代社会中，人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的内能燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量2燃料热值的意义燃料的种类很多，由于燃料的成份不同，相同质量的不同燃料在完全燃烧时放出热量不同，在物理学中就用燃料的热值来表示燃料在完全燃烧时放热本领的大小也就是我们俗语中的：燃料顶烧不顶烧3定义g的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值由定义可知热值的单位是“/g”4热值的物理意义表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少如木炭的热值为34×107/g，它表示：1g的木炭完全燃烧时所放出的热量是34×107同种燃料的热值相同，不同燃料的热值不同放出热量的计算如果用表示完全燃烧燃料的质量，用q表示该种燃料的热值，用Q放表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则：Q放=·q 其中：的单位是g,q的单位是/g，Q放的单位是注意正确理解燃料的热值：理解热值的物理意义是本节的重点。

对于热值的定义，我们要抓住其中的三个关键词：1g;某种燃料;完全燃烧“1g”出热值是针对一定质量的燃料而言的，这一定质量是1g如果燃烧的不是1g的燃料。

那么，完全燃烧时放出的热量值与热值的大小便不同“某种燃料”是说明热值与燃料的种类有关确定的燃料才有确定的热值，不同的燃料有不同的热值，由此可见，热值反映了燃料的燃烧特性。

热值大，反映1g的这种燃料完全燃烧时放出的热量多，或者说，化学能转化成的内能多“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽1g的某种燃料，只有在完全燃烧时放出的热量才是这种燃料的热值，如果没有完全燃烧放出的热量就比热值小热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能的本领的大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃烧的形态、质量、体积是否完全燃烧均没有关系三、燃料的有效利用影响燃料有效利用的因素一是燃料不可能完全燃烧;二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用2炉子的效率炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比叫做炉子的效率现代化大型锅炉的效率可达90%以上，一般小型锅炉的效率不足60%3提高燃料利用率的方法提高燃料的利用率是节约能源的重要措施把固体燃料磨成粉末吹进炉膛燃烧，加大送风量，可使燃料燃烧得更充分，加大受热面积，可减小烟气带走的热量，这些都是提高炉子的效率和燃料利用率的具体措施四、补充知识：热机效率热机能量的损失燃料未能完全燃烧由于燃料的优劣，内燃机汽缸与活塞的密封程度等原因，热机不可能将燃料完全燃烧，这必将有一部分能量损失不过，这里损失的能量很小2废气带走很大一部分能量四冲程内燃机的一个工作循环中用气冲程将汽缸中的废气排放掉，但此时废气的温度仍很高，内能较大3一部分能量消耗在散热上热机大部分是由金属组成，金属是热的良导体，传递了部分燃料燃烧所释放的热量，所以散热也是能量损失的一个方面4克服摩擦做功活塞和曲轴在运动时要克服摩擦做功，这部分能量也要靠燃料燃烧的内能来提供热机的效率定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧所释放的能量之比2公式：η=\×100%注意由于热机在工作过程中，总有能量损失，所以热机的效率总小于1，汽油机的效率为20%～30%，柴油机的效率为30%～4%柴油机的效率比汽油机的效率高，这主要是因为柴油机的构造和工作过程与汽油机有所不同，柴油机在压缩冲程中的压缩比比汽油机更大提高热机效率的主要途径使燃料充分燃烧2尽量减少各种热损失3在热机的设计和制造上，采用先进的技术4使用时，注意保养，保证良好的润滑，合理调整运动零之间的间隙，减小因克服摩擦阻力而额外消耗的功五、环境污染废气污染热机燃料在燃烧过程中能放出一定量的有毒气体和粉尘，这些气体和粉尘都会污染空气，有害于人类的健康和动植物的正常生长，产生的酸雨有害于农、林、渔业导致城市空气污染的主要原因是各种车辆排放的废气;导致环境污染的主要原因是燃料燃烧后的废气、废渣以及各种废液的排放2噪声污染热机以及热机带动的机器产生的噪声是环境污染的又一方面五、环境保护措施改进燃烧设备，消除烟尘2提高燃料的综合利用，采取集中供热在北方的取暖设备中，就是采用锅炉烧的水蒸气供给各家各户的散热管，这样就减少了大气污染;在城市中使用管道煤气和液化气，提高了燃料的利用率，也改善了环境3充分开发利用污染少和无污染的能源如人们正在想办法利用太阳能4在内燃机排气管上安装消声器，以减少噪声污染。

一年级语文复习-反义词复习

一年级语文复习:反义词复习反义词复习
旧―（新
）冷――（热
）早―（晚
）长――（
短
）甜―（苦
）慢――（
快
）黑―（
白
）近――（
近
）前―（
后
）
冷淡―（热情）黑暗―（光明
）南―（
北）低――（高
）
闲―（忙
）开――（关
）哭―（笑
）臭―（香
）
丑―（
美
）出―（入
）东―（西
）有―（无
）暗―（明）
少――（多）是―（非
）收―（放）夜―（日
仔细—（粗心）骄傲－（虚心）破坏---保护
热情---冷淡
多—（少）西—（东）进—（出）南—（北）夜—（日）少—（老）古—（今入—（出）穷—（富）轻—（重）
细—（粗）快—（慢）恨—（爱）哭—（笑）这—（那）分—（合）圆—（方）远—（近）直—（弯）
矮—（高）假—（真）返—（往）新—（旧）卖—（买）外—（里）苦—（甜）死—（活）静—（动）熟—（生）白—（黑）上—（下
）
热—（冷）长—（短）左—（右）大—（小）喜欢—（讨厌）
动—（静）坏—（好）
饱—（饿）哭－（笑）
甜—（苦
）
对—（错）
有—（无）
里－（外）
进－（出）
先－（后）
无－（有）远－（近）
许多—（很少）敌人—（朋友）难过—（高兴）马虎－（认真)。

一年级《认识时间》教案

一年级《认识时间》教案一、教学目标：1在实际情境中认识时间单位时分，初步建立时间观念。

2知道钟面有12大格，60小格，了解时、分的关系，知道1时=60分。

正确读写钟面上的任何时刻。

3培养学生珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习生活习惯。

4感受时间与生活的密切联系。

二、教学重点、难点1会读写几时几分。

2知道1时=60分。

三、教具、学具准备多媒体、实物钟表。

四、教学过程1．生活质疑，导入新。

师：同学们，请大家看屏幕，谁能说说我们班的同学在做什么呢？生：这是早上我们在站队准备进教室。

师：对，你能说说我们在早上什么时刻到校吗？生：早上7时30分。

师：这幅图上我们在干什么？是什么时间呢？生：这是我们上的时间上午8时。

师：你能用两种方法表示钟面上的时刻吗？生：能。

师指名板演（7时30分7：308时8：00）师：整时和半时是我们以前学过的知识，大家看这幅图，你能说出现在钟面上的时刻吗？生：10时4分，同学们正在做眼操。

师：你对有关时间的知识了解得真多，老师相信你也一定是一个遵守时间的好孩子。

看来除了整时和半时，生活中还有许多时刻也需要我们来认识，这节我们就进一步认识几时几分。

板书：认识时间——几时几分2认识钟面。

师：你们想快速准确地读出钟面上的时刻吗？生：想。

师：好。

那我们首先要了解钟面上都有什么，请你仔细观察：钟面上都有什么？然后再和同桌说一说，看谁说得最有顺序，有条理。

生：时针和分针，12个数，大格，小格）生：钟面上一共有多少个大格？（动态演示：12个数把钟面分成了12个大格。

）板书：12个大格师：每两个大格中间有多少个小格呢？生：（小格）师：我们一起来数一数。

师：从12到1中间有个小格，从12到2中间一共有几个小格？你是怎么知道的？那么12到3呢？12到每一个数中间各有多少个小格，你能算一算吗？把它填在书p81上。

集体订正。

一共是多少个小格？板书：60个小格师：分针每走一个小格就是1分，你们看他从12走到1，是几分？从12走到2呢？对口令的游戏：分针指1，是（）分分针指2，是（）分分针指3，是（）分分针指4，是（）分分针指，是（）分分针指6，是（）分分针指7，是（）分分针指8，是（）分分针指9，是（）分分针指10，是（）分分针指11，是（）分分针指12，是（）分师：分针走1小格经过的时间是1分；分针走了几个小格，经过的时间就是几分；那分针走一圈，经过的时间就是60分。

实习月报表

第一篇实习月报表《2020个人月度实习小结会计》个人月度实习小结会计201*年3月4日，本人来到**公司进行为期三个月的财务会计方面的实习。

在认真阅读过公司各项规章、制度及充分了解过各部门的分工后，本人成为公司财务部的一名实习生。

在公司各位领导的教导下，我较快地适应了工作环境，熟悉了工作内容。

一、主要工作内容这一个月的主要工作量不多，简单地概括为以下几个方面（1）查阅公司上一会计年度已经装订成册的记账凭证，熟悉基本业务。

2）熟悉公司在广州农商银行北山支行的各种业务办理流程。

（3）外出取工程项目的投标资料及提交投标文件。

（4）整理打印公司2020年1、2月份的记账凭证。

（5）做好基础工作，根据本月发生的业务归集编制记账凭证。

（6）学习到工商银行缴纳住房公积金及办理、领取住房公积金卡。

二、工作中存在的问题与对策分析由于本人刚接触财务工作，缺少实际经验，所以在工作中遇到了一些无法确定的业务操作方式。

为此，本人积极向上级请教并获得了指导与支持，最终顺利处理好存在的问题，做到发现问题、沟通交流、解决问题，并总结了相关经验。

在以后的日子里，本人会努力与他人沟通交流，建立良好的协调合作关系，秉承好学好问的态度，把工作做好。

与此同时，本人也会利用空闲时间不断地学习、不断地提升自己，进一步巩固个人的财务专业知识，提高自身办公的效率与质量，努力把工作做得尽善尽美。

三、下月工作计划（1）整理2020年3、4月份的记账凭证并装订存档。

（2）积极配合各部门工作，提前做好4月份的准备工作。

（3）掌握好金蝶财务软件各个模块的实务操作，独立完成财务基础工作每月的月初末是每个会计最忙的时候，每月的工作结果都要在这几天归集，编制报表，进行纳税申报。

每天都在和时间赛跑。

充实着自己的工作生活。

我喜欢的一句话服务就是服务于公司、服务于员工、服务于客户以促进公司开拓市场、增收节支，从而谋取利润最大化，所以这也是盛华热力有限公司所以员工共同的目标。

八年级上册第三单元英语单词表人教版(带音标及词性)

八年级上册第三单元英语单词表人教版（带音标及词性）Unit3I'reutgingthansisterutging['a<tɡə<ɪŋ]ad外向的better['betə]ad更好的；较好的adv更好地ludl['la<dli]adv大声地；高声地；花俏地quietl['aɪətli]adv安静地；悄悄地；平静地hard-ring[hɑːd'ɜːɪŋ]ad勤勉的；努力工作的petitin[ˌ^pə'tɪʃn]n竞争；比赛fantasti[fæn'tæstɪ]ad极好的；了不起的hihad哪一个；哪一些prn哪一个；哪些learl['lɪəli]adv清楚地；显然地in[ɪn]v赢；赢得；获胜；获得n胜利thughn虽然；尽管；adv不过areabut关心talented['tæləntɪd]ad有才能的；有天赋的trul['truːli]adv真实地；真诚地；正确地are[eə]v关心；担忧；照顾；在乎serius['sɪəriəs]ad严肃的；严重的；庄重的irrr['ɪrə]n镜子；反映neessar['nesəsəri]ad必要的；必然的bth[bə<θ]ad两者都prn两者shuld[ʃəd]aux应该；可能；应当；将要tuh[t>tʃ]vt触摸；感动reah[riːtʃ]v到达；伸出；达成；取得联系；延伸；去够heart[hɑːt]n心脏；内心fat[fæt]n 事实；真相；实际brea[breɪ]v打碎；折断；违背；解决；中断laugh[lɑːf]v 发笑；笑；嘲笑n笑声；笑；笑料siilar['sɪələ]ad类似的share[ʃeə]vt分享，共享；分配；共有lud[la<d]ad大声的；adv大声地；响亮地priar['praɪəri]ad最初的，最早的bedifferentfr和不同infratin[ˌɪnfə'eɪʃn] n信息；情报；资料；通知aslngas只要bringut拿出；推出thesaeas与同样的infat事实上；实际上；确切地说besiilart类似于；与相似。

八年级上册第二单元英语单词表人教版(带音标及词性)

八年级上册第二单元英语单词表人教版（带音标及词性）Unit2Hftenduexerise?huser['ha<sɜː]n家务劳动hardl['hɑːdli]adv几乎不；简直不；刚刚ever['evə]adv曾经；在任何时候ne[>ns]adv一次；曾经tie[taɪs]adv两倍；两次Internet['ɪntənet]n因特网prgra['prə<ɡræ] n节目；程序；程；节目单full[f<l]ad满的；充满的；完全的sing[sɪŋ]n摇摆；秋千v摇摆；旋转abe['eɪbi]adv或许；也许；可能singdane摇摆舞least[liːst]ad最小的；最少的atleast至少hardlever很少；几乎从不；难得unn垃圾；废旧杂物ffee['^fi]n咖啡；咖啡色health[helθ]n健康；人的身体或精神状态result[rɪ'z>lt]结果；后果perent[pə'sent]ad百分之的nline[ˌ^n'laɪn]ad在线的adv在线地televisin['telɪvɪDn]n电视机；电视节目althugh[`ːl'ðə<] n虽然；尽管；然而；可是thrugh[θruː]prep穿过；凭借；一直到bd['b^di]n身体ind[aɪnd]头脑；想法；意见；心思suh[s>tʃ]ad这样的；如此的tgether[tə'ɡeðə] adv共同；一起die[daɪ]v死；枯竭；消失riter['raɪtə]n作者；作家dentistn牙科医生agazine['æɡəziːn]n杂志hever[ha<'evə]adv然而；无论如何；不管多么than[ðən]n比alst['`ːlə<st] adv几乎；差不多nne[n>n]prn没有人；没有任何东西，毫无less[les]ad更少的；较少的pintn看法；要点；重点；小数点；目标；分数suhas例如；诸如unfdn垃圾食品；无营养食品rethan超过；多于；不仅仅；非常lessthan不到；少于。

南海佛王慈训

南海佛王慈训时间：七十八年岁次己巳十月十九日地点：潮州齐荣佛堂南针引入鼎船海潮音量法声传佛法无量祖室印王者居中圣贤仙吾乃南海佛王是也奉母命降至佛轩参叩母驾贤徒安宜吾今临坛会徒心欣哈哈止海潮之音何处聆鼎船之中聆仙音祖师心证会心同一指直超三界天一贯之道混沌开上帝降道慈心怀一贯金线无行论有形金线莫放开一代宗师代天宣承天奉认当明牵引导修子归上岸慈心慈情修子连一条金线无断绝中间缺一不可全祖室之下圣职员带祖导命化众全圣职之下人才辈服从前贤之教诲冥冥之中有金线无形称之上天尊违逆有形之金线无形金线自断迁上帝公正无循情认道归真方要清卯文赐德道师辈听祖调遣心服膺开荒渡大任劳怨服从前贤之旗旄上顺天意服师意顺利扬帆化荒蛮月珠贤徒诚心至不畏艰难努力为上天明鉴虔心专不昧功果无为前珠英丽云快前进心境升华不改迁步步根基做稳固层层升华道理研不昧事理执一边方能踏上菩提城柏宗全荣研理数开荒宣法首要全心境无明尽去却霁风光日共明全理无止境不执相脱去顽空束缚情尽心尽力为道奔无为之心发端先家一贤徒研理全宣发天意是非迁不落俗套心名境见境转境勿被迁惠华贤徒研理明不执一边明心全年纪虽小发道心莫执功德俗人牵心境常宁无挂碍仙佛训示研明全祖室之内共徜徉心法印证在心经吾言虽浅尔等悟不听训言心不宁莫要表面整光鲜道理不进不升华祖室既入心音聆不可入室无践迹慈怀发放循理处无为俗尘扰心迁离修之心离天心金线断了不堪言修道之人慈悲最不可得理不饶人上天有眼清浊分赏罚分明不容情因果定律由心起一念一善神俱明一念思恶不容情莫要放心野马奔鬼神至德洋洋乎在尔左右尔心间至性佛子居何处莫要不寻障蔽全礼节不可轻忽视日常不宁神佛迁大众明理不惧魔大成心志不远迁心中常使无明去佛仙合体共进前体恤之心加保全关怀众人不私偏件件心事难言全只盼贤徒会母心心境莫要被物牵母亲在尔之心上莫离此心观此情吾示至此放乩笔哈哈现身注解：1. 服膺：膺音“一ㄥ”，受也。

服膺：存于胸中不忘。

2. 旗旄：旄音“ㄇㄠˊ”幢也，旗竿上端毛饰之称，旗旄意指旗下也，此处引伸为“领导”。

2017小学六年级科学上册知识点归纳(苏教版)

XX小学六年级科学上册知识点归纳（苏教版）017小学六年级科学上册知识点归纳（苏教版）提出一个有着恐龙灭绝原因的假设答：多数科学家认为，恐龙生活的时期地球上气候温暖。

后来，大约600万年以前，地球上的气候突然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了寒冷的气候，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞穴冬眠，所以全被冻死了。

也有人认为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭绝了。

还有一种观点认为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭绝了。

还有人认为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭绝的。

四、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。

、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。

2、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在桌、讲台下。

、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。

一要注意每次都在公平的或均等条下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。

请你设计环行山的形成的模拟实验。

答：材料：盘子、细沙、石子等。

步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。

（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。

（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。

现象：坑面积比石块的大。

结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。

、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。

一要注意每次都在公平的或均等条下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。

2017五年级下册语文第七单元重要词语汇总

XX五年级下册语文第七单元重要词语汇总第七单元词语汇总1生字词语鹐qiān架破绽zhàn 扳bān不动绾ǎn着揩āi眼泪盘螭hī璎īng珞luò绉zhòu裙贾iǎ氏王熙xī凤珠髻ì手帕pà敛liǎn声屏bǐng气风骚sā嫡dí亲刷浆iāng有诈zhà蹩bié脚蛆qū虫窘iǒng况撵nián跑挑tiā剔tì丧sāng服叉hā着腰放诞dàn无礼发怔zhèng裉èn袄携xié手咕咚dōng侄zhí子穿梭suō郎láng中媳xí妇辉煌huáng 苗条祖宗zōng可怜lián屁pì股师傅fù包袱fú衔xián接露馅xiàn 捏niē着钞hā票裤裆dāng吐痰tán比比皆iē是丫鬟huán珠钗hāi熔róng岩半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美转悲为喜天衣无缝四四方方匀匀实实平平整整描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sǒu描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语2多音字打量liáng 刻薄bó一模ú一样别bié住力量liàng 薄bá酒模ó特别biè扭分叉hà天衣无缝fèng屏píng障叉hā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气3形近字钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱）宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织）豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章）炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛）溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑）容（容易）4近义词破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）规矩（规则）胆怯（胆小）恰恰（恰好）凝结（凝固）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）难堪（尴尬）刻薄（薄情）道歉（赔礼）操心（操劳）考究（讲究）耽误（延误、耽搁）打量（端详、观察）标致（美貌、美丽）反义词陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）仔细（粗心）慌忙（从容）标致（丑陋）放诞无礼（彬彬有礼）6词语搭配公鸡鹐架似的对起阵来猴儿似的蹦来蹦去膀大腰粗的胖墩儿爱财胜过生命的严监生雪白的屏障走马灯似的转了三四圈顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子泼辣张猛、口齿伶俐的王熙凤稀溜溜的粉浆芝麻大小的米粒神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样标致的人物蹩脚的衣服刻薄的嘴脸轻快的口哨鼓着眼珠子细细地打量仔细地搜索不露一点儿破绽牢牢地凝结兴致勃勃地问兴奋地说着话无限期地等揩揩眼泪白得透亮清爽衔接得天衣无缝变得毫无光彩穿得考究睁得溜圆摔了个仰面朝天7成语故事程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）8词语理解⑴破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

成人高等教育毕业生登记表自我鉴定

成人高等教育毕业生登记表自我鉴定篇一：成人教育毕业生自我鉴定成人教育毕业生自我鉴定为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20XX年的成人高考，考取了广东第二师范学院数学与应用数学专业，于是开始了三年的学习。

通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。

函授期间，我努力学习专业知识，培养自己的能力。

尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。

函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。

因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。

一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。

充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。

一份耕耘，一份收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。

在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

20XX-8-5林夏慎篇二：高等学校毕业生登记表自我鉴定范文25篇高等学校毕业生登记表自我鉴定范文25篇余克振整理大学毕业生自我鉴定参考范文范文1.四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

三年级上册英语单词表

三年级上册英语单词表Unit1pen[pen]钢笔penil['pensəl]铅笔penil-ase['pensəleis]铅笔盒ruler['ru:lə]尺子eraser[i'reizə]橡皮ran['reiən]蜡笔b[bu]书bag[bæɡ]书包sharpener['∫ɑ:pənə]卷笔刀shl[su:l]学校Unit2head[hed]头fae[feis]脸nse[nəuz]鼻子uth]auθ]嘴ee[ai]眼睛ear[iə]耳朵ar[ɑ:]胳膊finger['fiŋɡə]手指leg[leɡ]腿ft[fut]脚bd['b`di]身体Unit3red[red]红色的ell['eləu]黄色的green[ɡri:n]绿色的blue[blu:]蓝色的purple['pə:pl]紫色的hite[hait]白色的bla[blæ]黑色的range['`rindӡ]橙色的pin[piŋ]粉色的brn[braun]棕色的Unit4at[æt]猫dg[d`ɡ,d`:ɡ]狗ne['∧ŋi]猴子panda['pændə]熊猫rabbit['ræbit]兔子dud∧]鸭子pig[piɡ]猪bird[bə:d]鸟bear[bεə]熊elephant['elifənt]大象use]aus,auz]老鼠squirrel['sə:rəl]松鼠Unitae[ei]蛋糕bread[bred]面包htdg热狗haburger['hæbə:ɡə]汉堡包hien['t∫iin]鸡肉Frenh[frent∫]Fries榨薯条e[əu]可乐uie[dӡu:s]果汁il[il]牛奶ater['`:tə]水tea[ti:]茶ffee['`fi]咖啡Unit6ne[∧n]一t[tu:]二three[θri:]三fur[f`:]四five[faiv]五six[sis]六seven['sevən]七eight[eit]八nine[nain]九ten[ten]十dll[d`l]玩具娃娃bat[bəut]小船ball[b`:l]球ite[ait]风筝balln]bə'lu:n]气球ar[ɑ:]小汽车plane[plein]飞机三年级下册•单词表Unit1b[b`i]男孩girl[ɡə:l]女孩teaher['ti:t∫ə]教师student['stu:dənt]学生this[ðis,弱ðəs]这个我的friend[frend]朋友I’=Ia我是nie[nais]好的；愉快的gdrning['`:niŋ]早上好gdafternn[,ɑ:ftə:'nu:n]"下午好eet[i:t]遇见；碰见gdbe[,ɡud'bai]再见t[tu:]也；太Unit2father['fɑ:ðə]父亲；爸爸dad爸爸口语ther['∧ðə]母亲；妈妈妈妈口语an[æn]男人an['uən]女人grandther['ɡrænd,∧ðə]外祖母granda['ɡrændɑ:]（口语（外）祖母grandfather['ɡrænd,fɑ:ðə]（外）祖父grandpa['ɡrændpɑ:]（口语（外）祖父sister['sistə]姐妹brther['br∧ðə]兄妹let’s=let[let]us[∧s]让我们great[ɡreit]太好了reall['riəli,'ri:li]真地；确切地andænd,和；并且h[hau]多么；怎么样Unit3eleven[i'levən]十一telve[telv]十二thirteen'θə:'ti:n]十三furteen['f`:'ti:n]十四fifteen['fifti:n]十五sixteen['sis'ti:n]十六seventeen[,sevən'ti:n]十七eighteen['ei'ti:n]十八nineteen[,nain'ti:n]十九tent['tenti]二十h[hau]an['eni]多少an[æn,ən]能够；可以l[lu]at[强æt,弱ət]看；瞧Unit4peah[pi:t∫]桃pear[pεə]梨range['`rindӡ]橙子atereln['`:təelən]西瓜apple['æpl]苹果banana[bə'nɑ:nə]香蕉straberr['str`:bəri]草莓grape[ɡreip]葡萄lie[lai]喜欢se[s∧]一些；某些thans多谢Unitbus[b∧s]公共汽车bie[bai]自行车taxi['tæsi]出租车eep[dӡi:p]吉普车des[des]桌hair[t∫εə]椅子alan随身听lap[læp]台灯ur[`:,əu,弱ə]你的；你们的z[zu:]动物园Unit6sall[s`:l]小的big[biɡ]大的lng[l`ŋ,l`:ŋ]长的shrt[∫`:t]短的；矮的tall[t`:l]高的giraffe[dӡi'rɑ:f]长颈鹿deer[diə]鹿deer[diə]鹿四年级上册•单词表Unit1unit3ind：['indəu]窗户thin[θin]瘦的bard：[b`:d]木板strng[str`ŋ]强壮的,light：[lait]光线quiet[aiət]安静的piture：['pit∫ə]画friend[frend]朋友dr：[d`:]门hinese[tʃaɪni:z,-ni:s]中国的flr：[fl`:]地板lie[lai]喜欢lassr：['lɑ:sru]教室his[hiz,ɪz]他的an：['eni]许多的pht[fəutəu]照片ur：['auə]我们的has[hæz有lassate：['lɑ:seit]同学nae[nei]名字seat：[si:t]座位he[hi:他near：[niə]近的teaher[ti:tʃə，tiːtʃə]教师hat：[`t]什么student[stu:dənt]学生in：[in]在里,usi[u:zi]音乐the：[ðə]这,那]椅子frt[f`:ti:]四十bed[bed]床fift[fifti]五十heav[hevi]重的srr[s`ri]对不起srr[s`ri]对不起b[bu]书ruler[ru:lə]尺Unit3thin[in]瘦的strng[str`ŋ]强壮的,quiet[aiət]安静的friend[frend]朋友hinese[tʃaɪni:z,-ni:s]中国的lie[lai]喜欢his[hiz,ɪz]他的pht[fəutəu]照片has[hæz]有nae[nei]名字he[hi:他teaher[ti:tʃə]教师student[stu:dənt]学生usi[u:zi]音乐siene[saiəns]科学sprt[sp`:t]运动right[rait]正确的b[b`i]男孩girl[ɡə:l]女孩Unit4stud[st∧di]学习bathr[bɑ:θru]浴室bedr[bedru:]卧室ithen[itʃin]厨房fish[fiʃ]鱼here[hiə]在这里he[həu]家r[ru:]房间shl[su:l]学校phne[fəun]电话bed[bed]床,sfa[səufə]沙发shelf[ʃelf]架子fridge[fridӡ]冰箱table[teibl]桌子the[ðei,ðe]他[她,它]们e[i:]钥匙pen[əupən]开着的please[pli:z]请n[∧n]在…上n[nəu]不,不是des[des]书桌dr[d`:]门hair[tʃeə]椅子bed[bed]床Unitrie[rais]大米fish[fiʃ]鱼ndle[nu:dl]面条beef[bi:f]牛肉vegetable[vedӡitəbl]蔬菜sup[su:p]汤have[hæv]吃dinner[dinə]晚餐ait[eit]等bread[bred]面包il[il]牛奶egg[eɡ]蛋ater[`:tə]水hungr[h∧ŋɡri]饥饿的fr[f`:]为，给nife[naif]刀hpsti[tʃ`psti]筷子spn[spu:n]勺子plate[pleit]盘子fr[f`:]叉子help[help]帮助pass[pɑ:s]传递read[redi]准备好了tr[trai]尝试sh[ʃəu]展示fd[fu:d]食物use[u:z]使用hien[tʃiin]鸡肉fish[fiʃ]鱼Unit6fail[fæili]家庭parent[peərənt]父母unle[∧ŋl]舅舅aunt[ɑ:nt]姑姑bab[beibi]婴儿peple[pi:pl]人eber[ebə]成员nl[əunli]仅仅pupp[p∧pi]小狗e[∧]来h[hu:,hu]谁sister[sistə]姐妹brther[br∧ðə]兄弟father[fɑ:ðə]父亲ther[∧ðə]母亲driver[draivə]司机dtr[d`tə]医生farer[fɑ:ə]农民nurse[nə:s]护士ung[∧ŋ]年轻的四年级下册•单词表Unit1plagrund['pleiɡraund]操场garden['ɡɑ:dn]花园ffie['`fis]办公室teaher,s-ffie ['`fis]教师办公室librar['laibrəri] 图书馆anteen[æn'ti:n] 食堂first[fə:st]第一flr[fl`:]层（楼）ele['elə]欢迎t给，对ur['auə]我们的an['eni]许多的visitr['vizitə] 客人;参观者there[ðεə] 哪儿;那里lass[lɑ:s]班级;程lunh[l∧ntʃ]午餐at在thisa[ei]这边please[pli:z]请beautiful['bu:tiful]美丽的puter[ə'pu:tə]计算机bard[b`:d]写字板fan[fæn]扇子；电扇light['lait]灯this[ðis]这，这个is是[ai]我的that[ðæt]那;那个ur你的art[ɑ:t]绘画；艺术；美术artr[ɑ:t][ru:]绘画教室puter[ə'pu:tə]计算机；电脑puterr计算机教室ashr['`ʃru]卫生间usi['u:zi]音乐usir['u:zi][ru:]音乐教室g[dӡi]体育馆TVr电视机房send['seənd]第二l[u:]订好的;酷的teaher,sdes[des]讲台piture['pitʃə]图画all[`:l]墙flr[fl`:]地板es[es]是的it[it]它Unit2English['iŋgliʃ]英语；英文Englishlass英语lass[lɑ:s]usilass[lɑ:s]音乐PElass体育breafast['brefəst]早餐dinner['dinə]晚餐；正餐ver['əuvə]结束g[gəu]去gttheplagrund['pleiɡraund]去操场ghe[həu]回家n[nau]现在ustainute['init]再多一会id[id]小孩;孩子run[r∧n]跑ne[∧n]一t[tu:]二three[θri:]三fur[f`:]四five[faiv]五six[sis]六seven['sevən]七eight[eit]八nine[nain]九ten[ten]十hat[`t]什么tie[tai]时间it’s=itis’l[ə’l`] ……点钟get[ɡet]得到获得getup[ɡet][∧p]起床gtshl[su:l]上学ghe回家gtbed上床睡觉read['redi]准备好的hurr['h∧ri]抓紧;赶快ath[æθ]数学hinese['tʃai'ni:z]n语文，汉语;中国人ad中国的，中国人的;中国话的hina['tʃainə]n中国;瓷器English['iŋgliʃ]a英国的;英国人的;英语的n英语;英国人England['iŋglənd]n英格兰;英国PE体育usi['u:zi]音乐fr[f`]为;给lass[lɑ:s]班级;程Unit3aet['dӡæit] 夹克衫shirt[ʃə:t]衬衫sirt[sə:t]裙子dress[dres]连衣裙seater['setə] 毛衣T-shirtT恤衫hse[hu:z]谁的red[red]红色的blue [blu:]蓝色的ell['eləu] 黄色的green[ɡri:n]绿色的greenbeans[gri:n][bi:ns]绿豆hite[hait]白色的n[nəu]不;不是nt[n`t]不;不是的eans[dӡi:nz]牛仔裤pants[pænts]长裤parents['peərənts] 父母亲ss[s`s]袜子shes[ʃu:z]鞋子shrts[ʃ`:ts] 短裤these[ði:z]这些s['səu]如此；那样the’re=theare thse[ðəuz] 那些but[b∧t]但是hatfr[`t]为什么neighbur['neibə] 邻居lur['∧lə]颜色Unit4ar[`:]暖和的ld[əuld]寒冷的l[u:l]凉爽的;酷的ht[h`t]炎热的eather['eðə]天气eatherreprt[ri'p`:t]天气预报ear[εə]v穿tda[tə'dei]今天an’t=anntputn穿上putn动词,表示穿上衣服的动词,强调动作/例:Igetupandputnatear动词,表示穿上衣服的动作,也可表示穿着衣服的状态,强调状态/例:Tda,heearsaredhateans[dӡi:nz]牛仔裤pants[pænts]长裤ss[s`s]袜子shes[ʃu:z]鞋子let’s=letus pla[plei]玩,踢ftball['futb`:l] 足球rain['reini]下雨的rain[rein]n雨vi下雨sn['snəui] 下雪的sn[snəu]n雪;vi下雪n[nau]现在ind['indi]有风的ind [ind]n风lud['laudi] 多云的lud [laud]云sunn['s∧ni] 晴朗的sun[s∧n]太阳hell[hə'ləu]喂，你好hi[hai]喂，你ntuh[∧tʃ]没什么Ner纽约atter['ætə]事情;麻烦havet必须;不得不lse[ləuz]关；关上be[bai]再见Unitlurful['∧ləful]色彩丰富的prett漂亮的;可爱的heap[tʃi:p]便宜的expensive[is'pensiv]昂贵的sixt['sisti]六十sevent['sevənti]七十hundred['h∧ndrəd]百assistant[ə'sistənt]售货员help[help]帮助huh多少钱ninet-nine九十九that’s=thatisbig[biɡ]大的sall[s`:l]小的lng[l`ŋ]长的shrt[ʃ`:t]短的；矮的sneaers['sni:əz]胶底帆布鞋;网球鞋slippers['slipə]拖鞋sandals['sandl]凉鞋bts[bu:ts]靴子ant[`nt] 想要pair[peə] 一双;一对apairf一双fr[f`:] 为；给sn[s∧n]儿子sun[s∧n]太阳size [saiz]尺码allright[`:l][rait]好吧；好的e’ll=eilltae[tei]买the[ðe]它（他、她）们apple['æpl]苹果banana[bə'nɑ:nə]香蕉pear[peə]梨range['`rindӡ]橙子atereln['`:təelən]西瓜are[ɑ:]是the[ðei]prn他们Unit6sheep[ʃip]绵羊hrse[h`:s]马hen[hen]母鸡lab[læ]小羊;羔羊gat[ɡəut]山羊[au]奶牛far[fɑ:]n农场,农田farer['fɑ:ə]n农夫,农民aren’t=arentdne['d`ŋi]驴子e[i:]钥匙fat[fæt]胖的at['æt]猫rabbit['ræbit]兔子pig[piɡ]猪du[d∧]鸭子dg[d`ɡ]狗tt[tə'a:təu] 西红柿uuber['u:∧bə]黄瓜ptat[pə'teitəu] 土豆nin['∧nən]洋葱arrt['ærət]胡萝卜fresh[freʃ]新鲜的eleven[i'levən]十一telve[telv]十二thirteen['θə:'ti:n]十三fifteen['fifti:n]十五tent['tenti]二十han多少huh多少there[ðeə]那儿；那里therebe（一）单元音（12个）、/i:/eheseetea2、/I/itbigship3、/e/bedletfriend4、/æ/atandapple、/ɑ:/arfargarden6、/∧/nhtant7、/ə:/her birthda8、/ə/agteaher dtr9、/u:/zrulerl0、/u/ftgdb1、/`:/ater shrtdr2、/`/dghattal（二）双元音（8个）、/ei/daeightgreat2、/ai/hibelie3、/`i/bt4、/əu/nbatn、/au/utnbrn6、/iə/eardeernear7、/eə/bearthere8、/uə/surepr/θ/thirteen十三[θə:ti:n] than谢谢[θæŋ] /ð/ther母亲['∧ðə] father父亲['fɑ:ðə] 五年级上册•单词表Unit1ung[∧ŋ]年轻的funn['f∧ni]滑稽可笑的tall[t`:l]高的strng[str`ŋ]强壮的ind[aind]和蔼的ld[əuld]年老的shrt[ʃ`:t]矮的thin[θin]瘦的h[hu:]谁r['istə]先生fr[fr`]从;来自anada['ænədə]加拿大hat[`t]什么lie[lai]喜欢n[nəu]知道n[nau]现在n[nəu]不prinipal['prinsəpəl]校长universit-tudent['u:ni'və:siti]['stu:dənt]大学生strit[strit]严格的sart[sɑ:t]聪明的;巧妙的ative['ætiv]积极的;活跃的iss[is]小姐lad['leidi]女士;小姐;夫人suh[səu][∧tʃ]很;非常fun[f∧n]有趣;逗笑quiet['aiət]安静的;文静的she[ʃi:]她he[hi:]他her[hə:]她的his[hiz]他的ver['veri]很;非常but[b∧t]但是Unit2nda星期一['∧ndi]Tuesda星期二['tu:zdi]ednesda星期三['enzdei]Thursda星期四['θə:zdi]Frida星期五['fraidi]ralEduatin思想品德['`:rəl]['edu:'eiʃən]SialStudies社会['səuʃəl]['st∧diz]da天;日子[dei]ait[eit]等待;等等aiter['eitə]n侍者,服务员trr明天[tə'`rəu]have有;吃[hæv]n[∧n]在…上dher做作业[dəu]['həuə:]athTV看电视[`tʃ]['ti:'vi:]readbs读书[ri:d][bu:s]ften常常;经常['`fən]Saturda['sætədi]星期六Sunda['s∧ndi]星期天seties['s∧taiz]有时usuall['u:ӡuəli]lve爱;热爱[l∧v]hatabut[`t]['əbaut]怎么样?eah是;行[εə]plaputergaes玩电脑游戏[plei][ə'pu:tə][geis]t也;太[tu:]t[tu:]dhuser[du:]['hausə:]做家务Unit3abbage['æbidӡ]洋白菜;卷心菜pr[p`:]猪肉uttn['∧tn]羊肉eggplant['egplɑ:nt]茄子fish[fiʃ]鱼greenbeans[gri:n][bi:ns]青豆tfu['təufu:]豆腐ptat[pə'teitəu]土豆tat[tə'ɑ:təu]西红柿fr[f`:]prep给;为lunh[l∧ntʃ]午餐e[i:]我们enu['enu:]菜单sund[saund]听起来health['helθi]健康的;有益健康的tast['teisti]好吃的;可口的seet[si:t]甜的sur['sauə]酸的fresh[freʃ]新鲜的salt['s`:lti]咸的the[ðei]prn他们favurite['feivərit]特别喜爱的;最喜爱的fruit[fru:t]水果grape[greip]葡萄havet[hæv][tu:]不得不n[nau]现在eat[i:t]吃Unit4eptthetrash['epti][træʃ]倒垃圾theeals[u][i:ls]做饭atertheflers['`:tə]['flauəs]浇花seeptheflr[si:p][fl`:]扫地leanthebedr打扫卧室[li:n]['bedru]ill[il]有病的helpful['helpful]有帮助的,有用的athe[æt][həu]在家里ashtheinds[`ʃ]['indəuz]擦窗户ustdit[dӡ∧st][du:][it]v就这么干吧dhuser[du:]['hausə:]做家务aethebed[ei][bed]铺床setthetable[set]['teibl]摆饭桌；摆餐具ashthelthes[`ʃ]][ləuðz]洗衣服dthedishes['diʃiz]洗碗碟putaathelthes收拾衣服[put][ə'ei][ləuðz]Iuldliet[ai][ud][lai][tu:]haveatr[hæv][trai]试一试rbt['rəub`t]机器人plahess[plei][tʃes]下棋useaputer[u:z][ə'pu:tə]使用电脑Unitair-nditiner[eə][ən'diʃənə]空调urtain['ə:tn]窗帘trashbin[træʃ][bin]垃圾箱lset['l`zit]壁橱,衣橱lse[ləuz]关irrr['irə]镜子endtable[end]['teibl]床头柜lat[lu][æt]看一看n[əun]自己的flat[flæt]公寓third[θə:d]第三的bedr['bedru]卧室ithen['itʃin]厨房bathr[bɑ:θru:]卫生间livingr['liviŋ][ru:]客厅；起居室veruh['veri][∧tʃ]非常；很多in[in]在里面n[∧n]在…上面under['∧ndə]在下面near[niə]在…旁边behind[bi:'haind]在后边ver['əuvə]在上面infrntf[fr∧nt][`:f]在…前面lthes[ləuðz]衣服r[ə:]工作tell[tel]告诉；说Unit6s[sai]天空lud[laud]云untain['auntin]山；山脉river['rivə]河流fler['flauə]花grass[grɑ:s]草lae[lei]湖泊frest['f`rist]森林path[pɑ:θ]路；小道。

辅导学生记录表

（12月份）辅导学生记录表
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学困生转化情况记录表
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（12）月份辅导学生记录表
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人教版2018四年级语文下册生字组词(1-15课)

人教版2018四年级语文下册生字组词（1-1）亭tíng（堪称一绝）善shàn（善事）（善良）（友善）（善于）（善事）款uǎn（喉炎）（喉结）捶huí（捶背）（捶打）（捶胸)（捶胸顿足）僵iāng（僵硬）（僵手）（僵局）（僵持）（僵化）配pèi（许配）（配对）（配合）（配套）（配药）9幼òu（幼小）（幼苗）（年幼）（幼虫）（幼年）滩tān（海滩）（沙滩）（河滩）（滩头）（滩涂）侦zhēn（侦破）（侦察）（侦察机）（侦察员）嘲há（嘲笑）（嘲弄）（嘲讽）啄zhuó（啄木鸟）（啄食）（啄毛）（啄米）企qǐ（企求）（企盼）（企业）（企望）（企图）愚ú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚弄）蠢hǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）返fǎn（返工）（返回）（返还）（返校）拦lán（拦河坝）（拦路虎）（拦截）（拦住）鸥ōu（海鸥）（江鸥）（赤嘴鸥）帽à（帽子）（帽沿）（军帽）（太阳帽）吁xū（气喘吁吁）（长吁短叹）吁ù（呼吁）彻hè（彻底）（彻夜）（彻骨）（彻头彻尾）1蝙biān（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）蝠fú（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）捕bǔ（捕捉）（捕获）（捕鱼）（捕杀）（捕食）蛾é（飞蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黄）蚊én（蚊子）（蚊蝇）（蚊香）（蚊帐）避bì（避免）（避暑胜地）（避难）（避雷针）锐ruì（锐利）（锐不可当）（锐角）（锐气）铛hēnɡ电饼铛铛dāng（铃铛）（锒铛入狱）蝇ínɡ（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇头小利）揭iē（揭示）（揭开）（揭发）（揭短）（揭穿）碍ài（障碍）（障碍物）（碍事）（阻碍）荧ínɡ（荧屏）（荧光粉）（荧光粉）（荧光）3削xuē（削弱）（削减）（剥削）（削铁如泥）喂èi（喂养）（喂奶）（喂鸡）（喂猪）Xiā削苹果皮哨shà（口哨）（哨子）（哨声）（哨兵）（吹哨）削铅笔挺tǐnɡ（挺胸）（挺拔）（挺进）（挺身）（挺立）斯sī（斯斯文文）（斯文）（法西斯）（斯大林）甩shuǎi（甩卖）（甩开）（甩掉）（甩尾巴）踢tī（踢球）（踢人）（踢狗）（踢猫）枪qiānɡ（枪杆子）（枪支）（枪声）（枪口）防fánɡ防止）（防不胜防）（防备）（防务）鬼ɡuǐ（鬼子）（鬼脸）（鬼混）（酒鬼）（魔鬼）汉hàn（汉族）（汉语）（汉口）（汉字）滚ɡǔn（滚动）（滚蛋）（滚雪球）（滚开）毁huǐ（烧毁）（打毁）（击毁）（毁灭）（毁坏）惯ɡuàn（习惯）（惯用）（惯性）（惯犯）（惯例）牺xī（牺牲）（牺牲品）牲shēnɡ（牺牲）（牺牲品）（牲口）（畜牲）凯ǎi（凯旋）（凯歌）（奏凯）征zhēnɡ（长征）（征求）（征战）（征服）阿ā（阿富汗）（阿姨）（阿婆）（阿哥）姨í（姨父）（阿姨）（姨妈）（姨母）济ì（经济）（接济）（同舟共济）（救济）贡ɡònɡ（贡献）（贡品）（贡出）（进贡）（纳贡）圣shènɡ（圣诞）（圣地）（圣洁）（圣明）（圣人）罪zuì（罪行）（罪恶）（犯罪）（罪过）（罪名）恶è（罪恶）（恶劣）（恶毒）凶恶健iàn（健康）（健儿）（健在）（健身）（健壮）ù厌恶可恶康ānɡ（健康）（安康）（康复）（康健）（小康）ě恶心。

福建省中小学教师职务考评登记表

4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外活
动和其他活
动情况
3分
教研(教改)
工作
成绩
4分
奖惩情况
4分
思想政治表现
定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
意见
教研组(小学完小)
审核意见
学校(学区)职能部门
签章年月日
意见
学校(学区)考核小组
签章年月日
的看法
本人对考核意见
签章年月日
备

九年级语文下册《出师表》古文精讲

九年级语文下册《出师表》古文精讲提问：开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用?讨论并归纳：因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。

同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。

为后文提出建议定下基调。

2提问：第1段分析天下大势，在文中起什么作用?讨论并归纳：分析形势不利的客观条，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。

3提问：第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之土”有什么作用?讨论并归纳：这是蜀国“人和”的主观条，而且是先帝“殊遇”造成的。

客观条虽然堪忧，主观努力尚且可为。

在这样的形象下，做为蜀国的国君应当如何做，开头从三个方面使后主认识到应当有所为。

4提问：诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?讨论并归纳：提出了三条建议。

)广开言路。

“诚宜开张圣听”;2)严明赏罚。

“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”;3)亲贤远佞。

“亲贤臣，远小人”。

提问：提出这三条建议的目的是什么?讨论并归纳：)希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也2)希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也/’3)希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。

6、提问：第六段作者自述身世的目的何在?讨论并归纳：作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。

叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。

最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。

作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。

7提问：第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用?讨论并归纳：说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。